冢本秀一 - 京吹学报 (Dev Preview)

久美子大学去向考据

2026-05-25T00:00:00+00:00

WonderKindom 作</center>

长时间以来，关于久美子大学的去向，社区往往众说纷纭。如今小说已经完结许久，又有武田的第三年短篇集^{1</a>面世作为补充，我想是时候对这个问题进行最终的考证，以几个最可能的选项终结这个问题。}
试图调查这个问题，我们需要从三个方向入手，分别是“久美子的个人情况”“小说中的补充信息”和“京都的大学情况”。通过这三方面的信息收集，我们可以将候选对象缩小到一个很小的范围内。
</a> 一、久美子的个人情况</h2>
首先我们需要对久美子的个人情况进行全面的了解，这其中又有两个问题最为关键：北宇治是一个什么水平的学校？久美子是个什么水平的学生？
在正式开始之前，我需要向不了解日本入学考试的朋友们科普几个概念。
日本的大学分为国公立大学和私立大学。国公立大学是由政府出资建立，是国立大学和公立大学的合称（注意二者是有明确分别的），国立大学是由国家设立（比如东京大学），公立大学则是由地方政府设立（比如京都府立大学）。它们普遍是比较优秀的学校，学费也较为便宜，是大多数学生努力的目标。想要进入国公立大学，需要参加日本统一的“大学入学共通考试”，大家可以理解为中国的高考。在第三年短篇集中我们得知秀一就考取了京都的一所府立大学，即京都府立大学。

京都府立大学</center>

学霸冢本秀一</center>
而私立大学相对来说是国公立大学的次优选择。虽然私立大学中也不乏顶级名校（比如早稻田大学），但它们普遍学费偏贵。而且有非常多底层的私立大学（比如说大谷大学）几乎是年年招不满人，只要交学费就能上，拉低了私立大学的平均水平。想要进入私立大学，一般来讲需要参加各学校自己举行的考试，也有部分学校可以直接使用通用的“高考”成绩。
第二个重要概念是偏差值，如果你与一位日本的高中生交流，你听到的不是“我考了多少分”，而是“我的偏差值是多少”。偏差值就相当于是衡量学生能力的一个核心指标，我们也经常使用学生的偏差值来衡量一所高中或大学的水平。
那么偏差值是怎么计算的呢？当你听到一个学生的偏差值是60的时候，怎么判断他是什么水平呢？简单来说，这个数据是根据正态分布的。它将所有考生的平均水平设定为50，如果你正好偏差值为50，说明你的水平处于正中间；而如果你高于50，则说明你高于平均水平，反之亦然。
那我们现在已经知道了偏差值50代表什么，那60呢？70呢？我用AI生成了一个简单易懂的对照表，能让您轻松理解不同分数段对应的水平。

偏差值对应表</center>
如图可以看到，如果一名同学的偏差值在75分，说明他已经是一位顶尖学霸，可能考取东京大学或名校医学部这样分数最高的学府；而如果一名同学的偏差值在35分或以下，说明他已经是体系中学习最差的同学了，一些我刚才提到的年年招不满学生的底层私立大学的偏差值就在这区间。我们使用比较权威的河合塾提供的 passnavi网站</a>数据来举例说明一下。
首先我们来看东京大学的情况：

东京大学</center>
我们可以看到东京大学的偏差值普遍在67.5以上，这意味着你至少要成为前5%甚至3%的学生才有机会考到东京大学就读。而东京大学的“共通得点率”在86%左右，意味着你需要在考试中拿到86%的分数，换算成高考成绩在645左右。注意并不是说你拿到这个成绩就一定能考上东京大学，而是这个成绩的学生有50%的概率能上东京大学。
我们再引用另一所本文出现率极高的大学——大谷大学的情况：

大谷大学</center>
可以看到大谷大学的情况完全不同，偏差值普遍在40以下。甚至文学部和国际学部的下线为BF，意为（Border Free），即无边界/无门槛，也就是说你只要报名了，大概率就能上这所学校的这个专业。这在日本被称作F级大学，换成国内的语言大概是“野鸡大学”。
相信通过我的介绍，您已经能够理解日本学生考取大学的基本情况。没有完全理解也无所谓，我们会在之后针对久美子的情况作专门介绍。
花了这么长时间进行背景补充，我们终于能开始分析久美子的情况了。我们想要确定久美子的大致水平，最好能得到她的偏差值，但很遗憾整部小说从来没有给出过任何直接的数字，我们只能通过文中的侧面描写进行分析。
回到我们一开始的两个问题，第一个是“北宇治是个什么水平的学校？”这个问题小说中给出了模糊但很有价值的回答：

京都府立北宇治高中向来以制服可爱著称，是宇治市内唯一穿水手服的学校，也因此广受其他学校好评。学校成绩中上，升学率也没特别好。久美子之所以选择这样的高中，就是这身制服。如果要就读的高中条件都大同小异，当然还是制服可爱的学校比较好。明明是以这么不纯正的动机决定学校，一旦自己真的穿上那身制服，看起来却又不怎么可爱，真是奇妙。要是父母能把自己生得漂亮一点就好了，这是久美子最近的烦恼。 </blockquote>
学校成绩中上，升学率也没有特别好</center>
“学习成绩中上，升学率也没有特别好。”这是一个典型的中上高中的画像，为什么明明学习成绩还不错，但升学率却一般呢？其实这大概率因为一个经典的统计学现象。
在日本，几乎全部的学生都会参加中考，也有98%以上的学生会升学到高中。但在这其中有相当一部分学生并不打算继续升学了，因此他们很可能不会在高中继续参加考大学的模拟考试。这导致原来分数较低的学生在总人数中减少了，那么所有人的相对排名就都会下降。由于这个原因，很多学生在刚升入高中后会发现自己的偏差值比起初中时期暴跌了5-10个点，这便是著名的“高一壁垒”的重要原因。
那么对于北宇治这样一所学校，学习成绩中上意味着这里的学生在中考中发挥比较出色（偏差值在55-65左右），升学成绩不够亮眼说明它离真正的升学名校（比如洛南高等学校或嵯峨野高等学校）还有一定的距离（偏差值在65以下）。
如果我们将中上定义为前30%，那么在京都的学校检索，我们是否可以找到一所学校比较符合这个条件呢？京都府一共可检索的高等学校为210所，我们需要找到一所卡在30%线的学校，也就是第63名左右的学校。我很快就找到了合适的对象——菟道高等学校。

菟道高等学校</center>
菟道高等学校的偏差值约在京都府210所学校中排名第75位，虽然和我们假设的的63名左右有一定差距，但绝对也在“学习成绩中上”的范围之内。此外菟道高等学校有着其他学校无法代替的优势：它是京吹动画中北宇治高校作画的原型。那么我们就选取它作为参考对象，也能让大家更熟悉一些。
第二件事便是判断久美子在北宇治的成绩如何。关于这件事的证据也同样不多，我们需要仔细在原著中寻找。

黄金周结束后，身为学生的本分，也就是读书时间又开始了。期中考前一周，所有社团活动都要暂停。久美子全速运转起平常没怎么在用的脑筋，好不容易战胜期中考。发回来的考卷分数比平均值稍微多了一点点。嗯，还可以，虽然也算不上好。 </blockquote>
久美子的分数</center>
这是久美子上高中后第一次参加考试的结果，是比平均值稍微多一点点，也就是说久美子在北宇治是中等偏上一点点的水平。但是很快久美子的成绩就迎来了一次下降，文中也给出了明确的原因：久美子的数学不好。

甄选结果将在期末考后公布。高中生活的第二次段考。久美子一开始就因为数学栽了个大跟头，照这样下去，能考上大学吗？每次坐在书桌前准备念书时，她都会担心起自己的将来。 </blockquote>
久美子的数学不好</center>
动画也“贴心”地给出了一个镜头，证明久美子数学的确不好：

算错数学题的久美子</center>
其他的信息不能说没有，但确实没什么参考价值。比如对期末考的成绩评价是“让久美子流了一身冷汗，但总算是平安落幕”，这样的形容连分数是进步还是退步了都难以揣测。而在高一下学期，我们在模拟考中找到了信息最多的一条证据。

模拟考的结果不好也不坏，几乎所有科目的成绩都落在平均分数上，只有数学的部分在雷达图上不自然地凹进去。 </blockquote>
除了数学是平均成绩</center>
也就是说在高一下学期，久美子的成绩处于北宇治的中等偏下部分。数学成为了她最大的短板，其他科目在北宇治处于中等水平。也正是这个原因，她去找明日香的时候以数学补习为借口。但可惜的是，明日香的补习具体结果如何在文章中并没有体现。
到了高二学年是否有所改观呢？这也没有明确的证据。整个高二学年提到关于学习成绩的部分少的可怜，我们只能知道久美子是没有补考危机的，但数学成绩依然不好。

长达一周的测验终于过去，走廊上学生们的神情总算是舒缓了。久美子一向不擅长数学，这次却写得异常顺手，竟有些期待考试的结果了。她哼着课题曲的调子，收拾着自己的书包。前面的叶月则无力地趴在书包上，看样子是成绩凶多吉少。 </blockquote>
数学有进步？</center>
看完以上的描述，大家如何看待久美子的成绩呢？一个在北宇治中游水平的学生，由于数学拖后腿想达到平均线可能也比较困难。
但接下来我需要告诉大家一个关键的条件，久美子报考的是一所京都府的私立大学的文科专业，而私立大学考试是可以不选数学的！如果久美子参加国公立大学的考试（大学入学共通考试），那么数学成绩不行会严重拖她的后腿，但如果久美子考的是私立大学自己举办的内部考试，因为她是文科生，便可以选择放弃数学，用其他科目的考试成绩代替。
也就是说，数学成绩的低迷可能对久美子最后的总分完全没有影响。而抛掉了数学拖后腿，久美子的成绩很可能有一定提升，成为一个名正言顺的“中等生”。很可能她的偏差值就在50左右，这也符合现实中菟道高等学校中等生的偏差值，而且美知惠老师和麻美子也是这样建议她的。
与姐姐麻美子的对话也蕴含了很多信息，她对久美子的成绩第一印象是“还行嘛，就是数学拖了后腿。”班主任给久美子推荐了私立大学，但麻美子和妈妈也考虑了公立大学的可能性。最后得出的结论是“理科成绩会拖后腿”，而久美子考京都内的私立是“不成问题”。

从文件夹拿出对折的纸，「我看看」麻美子特意在沙发上盘腿而坐。
「成绩还行吧。就数学有点微妙」
「我好歹是应届生嘛」
「考公立的能行吗？要考的科目数有变化就是了」
「班主任推荐的是私立大学。我也想着去文科类的大学，具体学部之类的还没决定」 </blockquote>
麻美子评价之一</center>

「比起去公立大学在外面一个人租房住，上本地的私立大学走读还更便宜。这个成绩考京都内的私立不成问题，而去公立还得报补习班才行。理科成绩不行会拖后腿。」 </blockquote>
麻美子评价之二</center>
也就是说，到了高中三年级，久美子至少是一个合格的平均水平应届生及以上。由于能抛掉数学短板，她能考上的私立大学可能比平均水平的学生还稍高一些。那么久美子在北宇治的水平如果换算到菟道高等学校是什么样呢？我找到了去年菟道高等学校的升学成绩。

菟道升学成绩2025</center>
从中我们可以看到，菟道高等学校每年580余人中，大约17人能考上国公立大学，83人能考上“关关同立”（关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学）四所关西的顶尖私立学校，而考上“产近甲龙”（京都产业大学、近畿大学、甲南大学、龙谷大学）四所中坚大学的学生，每年更是有高达396人！

名校进学人数</center>
也就是说作为久美子来说，她的目标最有可能就是“产近甲龙”这四所中坚院校。如果能考上“关关同立”，那绝对是超常发挥。如果进入大谷大学——这基本是不可能的，因为这个级别学校的学生几乎没人会把大谷大学当作第一志愿。
</a> 二、小说中的补充信息</h2>
除了对久美子和北宇治的成绩进行分析之外，小说中还有许许多多非常有用的信息，我会对他们依次分析。
</a> 信息之一</h2>
首先第一个重要信息存在于第三年短篇集中。久美子就读的是京都府的私立大学，第一志愿录取；而秀一考上了京都府立大学，也就是说秀一是全年级仅有17人的学霸水平。这个剧情带给我们一个重要的消息，久美子的大学一定不算差，结合她的成绩，至少也是“产近甲龙”级别的高校。不然久美子不至于把它作为第一志愿，考上之后还“欢呼雀跃”。

“合格”
在看到这两个字的瞬间，久美子不由得欢呼起来。听到她的声音，在门外偷听的母亲打开门探出头问：“考上了吗？”
“嗯！是第一志愿！” </blockquote>
欢呼雀跃的久美子</center>
甚至有微弱的可能，久美子是考上了“关关同立”中的一所才如此高兴，但结合她的成绩，这样的可能性不算太大。
</a> 信息之二</h2>
第二个信息同样非常重要：久美子和秀一的学校离得非常近。按原著的说法，他们甚至可以考虑一起上学。而秀一的学校可以确定为京都府立大学，也就是说久美子的学校离这里不能太远。这个条件会在之后的学校筛选中非常有用。

“我终于也能和你谈以后的事情了。久美子的大学跟我的校区离得近，我们见面也方便。”
“我们能一起上学吗？”
“那就看我们选的课了。不过，能尽量在一起就好了啊。” </blockquote>
久美子和秀一的学校很近</center>
</a> 信息之三</h2>
第三个信息可以作为一个重要参考。叶月的成绩多年以来都低于久美子的成绩，我们也能大概确定她和久美子去的并不是同一所学校，那么我们可以根据叶月去的学校作为参考。那么问题来了，叶月去了那所大学？原著非常明确，几乎可以精确到具体的学校了。
叶月上的是一所佛教私立大学的短期大学（注意不是独立短期大学）的幼儿教育类专业。而在京都，符合这些条件的学校只有两所：大谷大学和龙谷大学，尽管现在它们都取消了短大部（龙谷在2020年，大谷在2021年），但在久美子所在的时代，两所学校都在正常招生。

「想当是最近的事，暑假前才想到的。而且美知惠老师以前就给我推荐过这个。」
说着叶月从包里拿出刚才拿到的册子。那是在京都的佛教私立大学，福祉类学科比较多，也合并了短期大学。
她晒黑的手指翻着厚厚的册子。和取得小学、中学、高中教师资格证的路线不同，在短期大学里可以获得保育师的资格证。 </blockquote>
叶月去向</center>

大谷大学</center>

龙谷大学</center>
那么叶月具体上的是哪一所呢？结合她的成绩，很大概率是大谷大学的短期大学部。因为龙谷大学的短期大学在尚未停止招生之前，他的入学难度和偏差值在全日本的短期大学中都处于极高的水平，偏差值约在47.5~52.5之间，这对叶月这种学习成绩吊车尾的学生来说几乎是难以做到的。而大谷大学的短大则友好的多，偏差值在42~45左右，比较符合叶月的水平。因此我们可以确认，叶月去的大学很大概率是大谷大学的短期大学部。
那么这个信息能带给我们什么启发呢？由于这个原因，大谷大学必须被排除。因为如果久美子和叶月去了同一所学校（尽管是不同学部），原作者也不可能毫不提及，两人对此没有任何反应。而久美子比叶月的成绩好不少，叶月的升学去向又可以被拿来判断久美子的下限。
</a> 信息之四</h2>
最后的信息是关于久美子就读的专业。由于第三年短篇集中完全没有提及久美子是什么专业，我们只能提供一个模糊的范围：文科类专业，文学或社会学系，在大学期间需要考取教师资格证。这些都会在我们缩小范围的时候提供帮助。
其实还有一个关键信息，但却难以判断是否能用得上，即久美子是在2月上旬的一天得知自己的志愿结果的。但由于年代久远，我很难去考证久美子所在的15-17年各学校的志愿发表时间。而我们终选范围内的学校几乎没有在2月上旬发表1期结果的，因此这个条件我们暂时按下不用。

久美子满脸笑容地回应着父亲一如既往简短的祝贺。
这是高中三年级二月上旬的一天。今天，久美子毕业后的去向终于确定了。
“真好啊。这样就可以从应试中解放了——” </blockquote>
录取时间</center>
终于集齐了所有的条件，我们可以开始逐个学校分析它们的可能性了。
</a> 三、京都的大学情况</h2>
经过刚才的分析，我们其实已经把范围缩小了许多。我们依然采用河合塾passnavi网站提供的数据。其实京都府的大学并不算太多，同时符合私立大学+有文学部的学校就更少一些了。为了节省大家的时间，我会把我认为最有可能的几所大学一一列举。
</a> 1. 龙谷大学</h2>

可能性：A
偏差值：

优势：与久美子对应的学校、学习水平极其接近。
劣势：与秀一的学校距离较远。
经过我们的分析，龙谷大学几乎毫无压力的完美胜出，作为我们的模板菟道高等学校最大的进路目标，完全符合久美子的学习水平。它是“关关同立”之下“产近甲龙”的中坚学校之一，而“关关同立”中又只有立命馆大学和同志社大学在京都，“产近甲龙”中也只有它和京都产业大学位于京都府，因此说它是京都府前四的私立大学并不过分。
相比与同立两所名校，龙谷大学属于久美子能够得到，但有一些难度的大学，但北宇治（菟道）有一半左右的学生都最终考进了龙谷大学，难度也并不是非常离谱。而比起京都产业大学，龙谷大学的核心优势就是它以文科立校，作为不擅长数学的文科生，久美子以这所学校为目标的可能性明显更大。
龙谷大学也有完善的教师培养制度。其中的文学部更是它最传统的教育学学术研究阵地，也为所有专业的学生设置了专门的教职中心提供“教职课程”，可以在学习课业之外，额外选修教育学课程方便考取教师资格证，完美符合久美子所说的“在大学期间考取教师资格证”的目标。
而不符合的地方主要在于这所学校离秀一的学校距离较远，和原著有一些冲突。但其实满足这一条件的学校极少，这一点大家可以自行判断。

龙谷大学到秀一的学校距离较远</center>
</a> 2. 同志社女子大学</h2>

可能性：A
偏差值：

优势：成绩较为符合久美子水平（不要被近年的低分骗过），教员考试合格率极高，与武田母校同系统，与秀一学校距离较近。
劣势：这不是一所热门大学，招生人数很少。
同志社女子大学是一所近年来深受少子化寒冬影响的传统名门女校。由于只招收女性和报考人数总体减少，它的影响力渐渐弱于龙谷大学。但在久美子时代，同志社女子大学是绝对不低于“产近甲龙”的准“关关同立”大学。同女还有一个独特的优势是它的“教员采用考试”合格率极高，对于立志要做老师的久美子来说绝对是一个优秀的选择。
此外它与武田的母校同志社大学同属于“同志社学园”下属的大学，虽然名气主要蹭正主同志社大学，但它曾经的影响力也绝不可小觑。

同志社女子大学到秀一的学校距离较近</center>
</a> 3. 同志社大学</h2>

可能性：B
偏差值：

优势：离秀一的学校很近，武田的母校。
劣势：这是京都第一私立，久美子大概率考不上。
相比于前面两所A级大学，同志社大学最大的问题便是它实在是太优秀了，作为京都最好的私立大学，久美子考上它的概率只能说非常低。但它也有一些优势不可忽视，比如它距离秀一的学校距离较近，同时也是武田绫乃的母校（她在设计的时候可能参考了自己的母校），武田有一定可能完全没在乎久美子的平时成绩，只是想起来自己大学离府立大很近就这么设计了。因为对武田私心的揣测，我把它排在这个位置。

同志社大学到秀一的学校距离很近</center>
</a> 4. 佛教大学</h2>

可能性：B
偏差值：

优势：它几乎没什么特别突出的劣势，与秀一学校的距离不远不近，综合实力接近久美子的水平。
劣势：这不是一所考上需要欢呼雀跃的学校，各方面都与我们的画像稍差一些。
相比于龙谷大学，佛教大学是明显略差一档的大学。虽然为佛教背景大学，但它的教育学部是最出名，分数也最高的，而这个分数恰好与久美子的偏差值接近。但如果第一志愿是佛教大学，这在菟道高等学校几乎是末段学生才会做的事情，这所学校更适合作为保底院校而不是第一志愿。

佛教大学到秀一的学校距离不远不近</center>
</a> 5. 京都女子大学</h2>

可能性：B
偏差值：

优势：这是一所很适合久美子的学校，虽然偏差值较低，但就业前景比较好。
劣势：与秀一学校距离稍远。
京都女子大学虽然在偏差值上落入下风，但在就业上是一所不容忽视的强校。它偏差值落后的原因有一部分是她只招收女性（天然报名基数就小），而且非常多比例的学生是靠推荐入学，一般入试的学生比较少。在就业竞争中，京女是一所不弱于龙谷的强校。
而由于近年的少子化寒冬，所有女子大学都在面临招生困境。相对于久美子时代，这所学校的分数线已经下滑了非常多，因此久美子当时报考这所学校的概率并不小。

京都女子大学到秀一的学校距离稍远</center>
</a> 6. 京都产业大学</h2>

可能性：C
偏差值：

优势：这是比较接近久美子水平的“产近甲龙之一”，距离秀一的学校不算太远。
劣势：作为一所以理科见长的学校，几乎不会是久美子的第一选择。
京都产业大学能出现在这里只是因为它与久美子所在分段非常匹配，除此之外它被选择的可能性是非常低的。

京都产业大学到秀一的学校距离不远</center>
</a> 7. 京都文教大学</h2>

可能性：D
偏差值：

优势：这是一所离久美子家很近的大学。
劣势：这个分数线实在是太低了，离秀一学校非常远。
几乎没什么可说的。如果久美子考上这所学校还需要欢呼雀跃，那只能说明她是在北宇治最差的一类学生，但根据我们前面的分析明显不是这样。

京都文教大学到秀一的学校距离非常远</center>
</a> 8. 大谷大学</h2>

可能性：D
偏差值：

优势：它与秀一的大学距离比较近。
劣势：这是今天唯一一所F级大学。如果久美子能考上这所学校还需要欢呼雀跃，说明她是高考体系中最差的一档学生，一般在全国后5%左右。
几乎没什么可说的，只根据它的成绩水平就能把它淘汰掉。对于北宇治（菟道）的学生来说，大谷大学连保底的选择都很难算，除了像叶月这样成绩确实很差的学生可能会考虑，其他学生几乎不会选择以大谷大学作为第一志愿。
网上很多人谈论大谷大学是最可能的大学，唯一原因就是它确实是离京都府立大学最近的大学。但他们完全忽略了这所学校的水平，久美子无论如何也不可能是全国垫底的学生。
</a> 结论</h2>
很感谢您能看到这里，我的调查到此基本完成了。在本文我提到了有可能成为久美子进路的七所大学，其中最可能的是龙谷大学和同志社女子大学两所。
鉴于我查阅的资料普遍落后于久美子时代10年左右，一些学校的偏差值可能出现了较大变化（比如同志社女子大学），因此引发的误差请您见谅，毕竟我们无法完全确定武田设置的故事背景如何。如果您有不同的意见，或是我的文章存在严重的错误，欢迎您提出指正。
编者注：拓展阅读：部分其他角色大学去向</a>。
</a> 注释</h2>

《北宇治高校吹奏楽部のみんなの話》（北宇治高中吹奏乐部每个人的故事），2024年出版 ↩</a> </li> </ol> </section>

小说《吹响吧！上低音号》久三年时间线整理与研究

2024-11-08T00:00:00+00:00


</a> 前言</h2>
本文对武田绫乃所著小说《吹响吧！上低音号》中关于久三年的剧情进行了基于现实的时间映射，所涉及的文本范围是：《北宇治高中吹奏乐部决意的最终乐章前篇》、《北宇治高中吹奏乐部决意的最终乐章后篇》与《北宇治高中吹奏乐部每个人的故事》（后日谈），并据此对书中各幕剧情进行了时间标定。共计标定事件一百二十四幕，大多发生于久三年四月至十一月。
时间标定格式为“日期-事件”，即首先列出日期，再叙述当天发生的事件（可能有多幕剧情）。
严格来说，小说《吹响吧！上低音号》的故事发生年份是完全架空的，但考虑到动画第三季有意向现实中的2017年靠拢，因此本文是按照2017年整理的小说时间线。由于小说中的时间说明不够清晰，也有明显的错漏和矛盾，在借鉴了部分动画的时间线的基础上，我们对某些剧情进行了基于研究和推测的时间标定。对此类内容，本文以深蓝色进行了备注。此外，由于小说在后半程的时间线上语焉不详，为了整理出一条完整的时间线，本文侧重于其自洽性和逻辑严谨性，而非对小说细节的完全贴合。本文仅供参考借鉴。
</a> 久三年小说剧情整理（上）</h2>
</a> 一、序章</h2>
时间：久美子毕业后七年（久十年）四月某日
</a> 第〇幕序章</h3>

出场人物：黄前久美子、教导主任。 </li>

主要剧情：吹奏部迎新演奏会前，久美子和教导主任交谈，主任表示了对吹奏部工作的支持。久美子走向体育馆，路上看到吹奏部的迎新海报，想起了自己的学生时代。 </li> </ul>
</a> 二、第一章那个人的上低音号</h2>
时间：四月第一个星期三 4月5日
</a> 第一幕北宇治干部日记（一）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：由优子学姐提出要写干部日记。久美子第一次提出“部长和副部长负责处理人际关系，领队一心指导演奏”。秀一提出百人目标（努力招新，使部员总人数达到一百人）。 </li> </ul>
</a> 第二幕三年生会议与散会后干部会议</h3>

出场人物：干部三人、三年生全体部员。 </li>

主要剧情：

三年生会议：介绍了三人现在的职位。在久美子的指示下秀一分发了“今后安排”的材料，着重强调了四月第一个星期四开始的为期一周的社团体验期，交代了迎新事宜。 </li>

干部会议：交代三年级为28人，二年级为43人，总共71人；丽奈还在七班，久美子随后去办公室还钥匙。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第三幕办公室初见真由</h3>

出场人物：黄前久美子、泷升、松本美知惠、黑江真由。 </li>

主要剧情：久美子来还钥匙，得知自己还在三班（美知惠的班级），提到了办公室内还有其他的学生，但真由并未正式出场。 </li> </ul>
</a> 第四幕教室真由正式登场</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、川岛绿辉、釜屋燕、松本美知惠、黑江真由。 </li>

主要剧情：

久美子与二位好友交谈，发现有人未到，美知惠第一次提及了久三年主题之一：将来的选择，随后介绍了转学生黑江真由，真由正式出场。 </li>

吹奏部四人和真由交谈，交代了真由出身清良女高和童年不断搬家的经历。久美子询问真由是否愿意加入吹奏部，真由却在犹豫害怕给其他人造成困扰，久美子发出邀请。暗示了燕和真由兴趣相投，燕和真由在学校里熟悉了一下环境。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第五幕三年三班吹奏部练习（一）</h3>

出场人物：低音部二三年生（无真由）。 </li>

主要剧情：交代了二年生的分班情况，皋月美玲一起出场，随后是求，最后是奏。交代了叶月和梨梨花为新生指导，低音提琴乐器原因无法招新，上低音号也只有两把难招新（但真由自带乐器）。奏表示只希望和久美子两个人。 </li> </ul>
</a> 第六幕练习后回家路上</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：确定了秀一来做迎新的MC，第一次提到了大号音量厚度不足的问题。放学回家的路上丽奈和久美子聊了“泷升世代”和选拔的事情。 </li> </ul>
时间：四月第一个星期四 4月6日
</a> 第七幕三年三班新生入部期开始</h3>

出场人物：黄前久美子、釜屋燕、义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、低音部全体二三年生（奏最后出场、无真由）。 </li>

主要剧情：四位久五届新生初登场，绿继承明日香的衣钵为新生讲解吹奏比赛的规则和部门的主要活动。沙里要加入单簧管声部，其它三位新生决定加入低音部。久美子和沙里第一次调情，久美子看着她想起来高一时的自己。 </li> </ul>
时间：四月第二个星期四 4月13日
</a> 第八幕走廊关于招新成果的讨论</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：跳过了动画中的台阶迎新，只提到了秀一担任MC很成功，招新工作也很圆满，三人在走廊中回收海报（先和丽奈再和秀一）。久美子和秀一闲聊关于新生的话题，秀一祈祷不要来“难搞的家伙”。 </li> </ul>
时间：四月第二个星期五 4月14日
</a> 第九幕音乐教室新生正式入部</h3>

出场人物：吹奏部全体部员（真由后到）、泷升。 </li>

主要剧情：

久美子主持入部会，各声部代表介绍乐器，随后各位新生决定自己的乐器，最终招生31人，吹奏部总人数达到103人（真由未出场时久美子以为是102人）。佳穗选择上低音号，弥生和雀选择了大号。真由迟到出场，自带了一把上低音号加入了低音部。 </li>

新生决定乐器后，三位干部向新生介绍了吹奏部的日程安排和日常练习的规则。久美子发起“目标决定大会”投票，最终全票通过，决定以全国金为目标（动画中真由没有参加这次大会）。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第十幕回家路上关于真由的讨论</h3>

出场人物：主角团四人、奏和真由（久美子的回忆中）。 </li>

主要剧情：

四人讨论真由的加入对吹奏部带来的影响。 </li>

在久美子的回忆中，奏和真由进行了一番言语上的交锋。真由表示想与更强的人合奏是她选择北宇治的原因。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：四月新生入部后几日
</a> 第十一幕音乐教室与打击乐部的交流</h3>

出场人物：黄前久美子、打击乐部全体部员（雀会在与燕的谈话中提到）。 </li>

主要剧情：久美子在声部练习时来到音乐教室统计打击乐部的新生人员，整理花名册。燕对久美子表达了对雀的担心——担心雀会添麻烦。 </li> </ul>
</a> 第十二幕三年三班吹奏部练习（二）</h3>
（原文中似乎没有明确的地点转换，但自由练习时低音部恐怕不会在音乐教室。）

出场人物：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：美玲在教几名新生乐理知识，真由透露自己小时候有外号叫“妈妈”，久美子从真由随便吹的音阶中听出她很厉害。 </li> </ul>
</a> 第十三幕放学路上奏的思考（武田补充故事）</h3>
此事件的时间线根据奏的描述，是发生在“真由随意吹出音阶”之后的。

出场人物：久石奏。 </li>

主要剧情：下雨天放学回家的路上，奏在思考刚加入吹奏部的真由，从刚刚的练习中奏听出真由的实力强过自己，但她是否要强于久美子呢？奏对此感到苦恼。 </li> </ul>
时间：四月某日
</a> 第十四幕美玲家低音部的联谊会（武田补充故事）</h3>

出场人物：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：听说长笛声部会举行声部联谊会，低音部的大家也决定在美玲家举办章鱼烧联谊会。皋月和美玲的互动是比较重点的部分。 </li> </ul>
</a> 三、第二章秘密与庆典</h2>
时间：五月 第二个星期五 5月12日
因为武田每个章节都用干部笔记做开头的原因，这一幕并不是按时间顺序确定的。
</a> 第十五幕北宇治干部日记（二）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：三人对自由曲进行了讨论，今年自由曲的难度比去年更高，久美子不想放弃任何一个人。秀一表示害怕有人想退部。 </li> </ul>
时间：五月首周（选曲讨论日） 5月1日
（首周与后续所有首周的时间点皆是根据剧情推测出的。）
</a> 第十六幕音乐教室日升祭乐曲确定</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：久美子分发了日升祭的乐谱《Oh, Pretty Woman》，并对日升祭进行了介绍讲解。丽奈带领吹奏部做练习。 </li> </ul>
</a> 第十七幕综合教室选曲讨论</h3>

出场人物：泷升、干部三人。 </li>

主要剧情：泷升给三人介绍了今年课题曲和自由曲的候选名单。关于如何确定选曲，三人给出了不同的方案：丽奈认为应该由泷升决定；秀一认为应该全体部员投票表决；久美子提出由干部讨论后决定然后报告给泷升，最终久美子的方案被采纳。三人理念的差异初次显现出来。 </li> </ul>
</a> 第十八幕久美子家有关选曲的思考</h3>

出场人物：黄前久美子。 </li>

主要剧情：细致地介绍了三首曲子（分别为《交响诗“圣诞之女”》（交響詩「ノエルの娘」）、《一年之诗～为吹奏乐而作》（一年の詩～吹奏楽のための）与《将毁之岛的幻想曲》（滅びゆく島の幻想曲））的不同风格、乐器组成、音色和难易程度。 </li> </ul>
时间：五月首周（选曲讨论后两日） 5月3日
</a> 第十九幕综合教室选曲最终决定</h3>
（原文并未提及此次会议的具体地点，但前一次的会议在综合教室，因此推测这次会议也在综合教室。）

出场人物：泷升、干部三人。 </li>

主要剧情：最终三人一致同意选择《cat skip》（キャット・スキップ）和《一年之诗～为吹奏乐而作》两首曲子，由于自由曲难度较高，丽奈提出自由曲的练习和日升祭同步进行，得到了久美子、秀一和泷升的认同。久美子对“什么是漂亮的演奏？”埋下了疑问。 </li> </ul>
时间：五月日升祭练习第一日（五月第一周） 5月4日
</a> 第二十幕职员办公室与音乐教室晨练前的交流</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、义井沙里、釜屋雀。 </li>

主要剧情：久美子和丽奈早早来到音乐教室，但却得知沙里和雀已经先一步到达拿走了钥匙，在霙毕业后二人也没拿到第一。交流中沙里表示北宇治的单簧管水平超高，丽奈也说梨梨花夸奖过沙里水平很高。 </li> </ul>
</a> 第二十一幕操场日升祭练习（一）</h3>
（原文中并未明确提到这是日升祭的第一日，但根据后续的谈话原则推测这应该是第一次日升祭练习。）

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：

吹奏部在操场上进行着日升祭的练习，丽奈负责指导大家的动作。 </li>

在休息时几名新生在窃窃私语“月永学长很可爱”，对求的称呼引起了他的反感，加深了伏笔。 </li>

在练习中奏、美玲和真由的表现很好，皋月则有时会掉队。 </li>

奏坚持用姓称呼真由，她对真由的敌意初步显现出来。 </li>

雀的进步神速，展露出在音乐方面的天赋。几位新生聊天时提到了釜屋姐妹的关系，让久美子想到了麻美子。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：五月日升祭练习第四日（此时仍在五月首周） 5月7日
</a> 第二十二幕音乐教室放学后部内会议</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：

久美子主持召开了放学后部内会议，分发了参赛曲目《cat skip》和《一年之诗～为吹奏乐而作》，也提到了要设计日升祭服装的事情（此时提到了“下周三放学后要采集男女部员衣服尺寸”，这是个重要时间点，联系到后续试衣服时丽奈和久美子的对话“五月下半月很多部员有事”可以得出结论：所谓“下周三”仍在五月上半月，也就是五月第二个周三，因此日升祭练习的第四日仍在五月的首周。）。 </li>

在会议解散后，雀找到了久美子表示有事相商。雀对姐姐负责挥旗表示不满，认为姐姐更喜欢敲鼓，担忧燕是被顺菜排挤了。久美子用腹式呼吸转移话题，又用美玲和叶月在部门内职责不同举例，试图说服雀顺菜是按每个人的特长分配的。 </li>

两人的谈话吸引了燕，燕表明是自己想尝试当旗手才报名的。最终雀被说服了。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：五月 第二个星期六 5月13日
（判断这是五月第二个周六的原因是：1、此时服装已经要发放下来，明显在五月第二个周三之后。2、此日是休息日。3、久美子和丽奈的谈话中提到“服装费要在下周前收齐。”如果今天是周日，那么“服装费今天就要收齐”才是最合理的。4、久美子和丽奈的谈话提到了五月下半旬很多部员有事，而2017年的五月第二个周六为5月13日，正好将要到五月下半旬，前一个休息日为5月7日明显不符，而后一个休息日为5月20日更是早已五月下半旬。）
</a> 第二十三幕音乐教室干部会议</h3>

出场人物：干部三人、义井沙里、釜屋雀。 </li>

主要剧情：

三人在讨论五月日程安排的事情（在此时提到了五月下半旬三年级要进行修学旅行，后续证明这是错误的，三年级真正修学旅行已经到了六月份），但聊着聊着就谈到了三人的毕业去向，丽奈为备考音大在上小号课程，秀一想上本地的文科私立社会学，久美子还不确定。丽奈提议不如也考音大，久美子表示下定不了决心。 </li>

沙里和雀推门而入，交谈中雀一直在夸沙里出色且努力，在一年生中隐隐有领袖之资。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：五月第二个星期日 5月14日
（这一天提到了日升祭服装的试穿，联系上下文可知这是第二天，即五月的第二个星期日。）
</a> 第二十四幕操场日升祭练习（二）</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：丽奈的指导非常严苛，即使对初学者也丝毫不会放宽要求，圆号的桥川同学被训得哭了出来，佳穗也经常遭到提醒动作不对。许多新生的积极性遭到了打击，也会有前辈试图去开导。 </li> </ul>
</a> 第二十五幕综合教室日升祭服装试穿</h3>

出场人物：吹奏部全体女生。 </li>

主要剧情：吹奏部的女生在综合教室试穿演出服装，真由的衣服不太合身，绿提出了经典的动物论。奏是家猫，久美子是狸猫，求是湿漉漉的野猫，叶月是野猪，绿是鬣蜥，丽奈是白蛇，佳穗是羊陀，弥生是企鹅，雀是熊猫，真由是水母。 </li> </ul>
时间：五月第三个星期日 5月21日
</a> 第二十六幕上学路晨起的会面</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、釜屋雀、义井沙里。 </li>

主要剧情：

久美子和丽奈早早在车站会面乘车来到学校，从泷升处得知今天她们是第一个来的。久美子和泷升谈了一些关于成长的话题，很快雀和沙里也到达了学校。 </li>

雀表示要和久美子单独谈谈，沙里对单独和丽奈呆在一起表现得很恐惧，先去自己练习了。 </li>

雀用久美子和秀一的八卦起手，降低了久美子的警惕，随后提出了一年级面对的困境（这算是久五之争第一次被提及），吓了久美子一大跳。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第二十七幕化学准备室黄前相谈室</h3>

出场人物：黄前久美子、几位不知名部员、单簧管声部二年生、冢本秀一。 </li>

主要剧情：

放学后练习时间，许多部员来找久美子反应问题，久美子一一认真听取了她们的汇报。 </li>

一位单簧管二年生（在动画中是平沼诗织和加藤树二人）向久美子反应：一位同年级学生经常借口上补习班，不愿意留下来练习。久美子劝说她这要尊重她本人的意愿，终于算是稳住了她。久美子想起了去年的优子，她以人格魅力领导他人，能把问题扼杀在萌芽中。 </li>

秀一来找久美子，交给了她男生的衣服尺码表，两人交流了一下新生的困境，秀一的观点是：不必过于担心，顺其自然就好。说到底，也不可能自己控制所有部员的想法。要是有人打算退出的话，接受这回事也是很重要的。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第二十八幕三年三班吹奏部练习（三）</h3>

出场人物：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：吹奏部众人和真由聊天询问清良是如何决定独奏人选的，真由表示每次赛前都要重新选拔，也提到了自己前两年都是A编成员，但从未拿到独奏。久美子有些摸不清真由的有些行为到底是无意识的还是经过计算的。 </li> </ul>
时间：五月第四个星期三 5月24日
</a> 第二十九幕三年三班吹奏部练习（四）</h3>

出场人物：低音部全体部员、剑崎梨梨花。 </li>

主要剧情：彩月哭着回来说今天低音部的四名新生全都请假了，一定是出事了，奏也怀疑她们会不会是在抗议吹奏部高压的氛围，叶月却认为只是感冒请假了。此时梨梨花走进了教室，表示想和叶月一起前去探望沙里，担心一年生出什么问题，但叶月并不想被拉去，她认为只是梨梨花担心过头了。最后久美子主动提出要陪同梨梨花一起前往，三人最终一起前往沙里的家。 </li> </ul>
</a> 第三十幕沙里家久五抗争</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花、义井沙里、釜屋雀、上石弥生。 </li>

主要剧情：三人来到沙里家，叶月说出名言："真的生病了啊"。沙里向久美子倾诉了一年生面对丽奈严苛的要求进退两难的处境。沙里指出新生们知道丽奈严格要求是对的，但在新生明白吹奏的乐趣之前就用严苛的话语让她们失去热情，这真的有必要吗？久美子安慰沙里说即使是初学者也能在努力后成为A编成员，也感谢了沙里阻拦新生退部做出的贡献。 </li> </ul>
</a> 第三十一幕回家路上久五抗争事后</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花。 </li>

主要剧情：在三人从沙里家回来的路上，梨梨花调侃久美子很喜欢有才能的人，似乎在暗示她是因为沙里对一年生的必要性才来亲自安慰的。久美子没有任何回应。 </li> </ul>
时间：五月第四个星期四 5月25日
</a> 第三十二幕音乐教室雀的自白</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、义井沙里、釜屋雀。 </li>

主要剧情：久美子和丽奈比新生二人晚一步到达学校，泷升告诉她们钥匙已经被拿走了。久美子在音乐教室见到了沙里和雀，看到沙里已经恢复精神，丽奈和久美子都很高兴。雀单独把久美子叫了出来，单独感谢了昨天久美子来探望沙里的事情。雀表示沙里太过于同情别人的遭遇，自尊心很强却又服从于权威。因此朋友们的话语没法帮助到她，久美子的安慰却是立竿见影。 </li> </ul>
</a> 第三十三幕化学准备室放学后会议</h3>
（由于这里转场非常突兀，很难判断是发生在星期四还是下一个时间点——星期六。个人更倾向于这是星期四发生的事情，毕竟星期六用“放学后”这个说法久很奇怪了。）

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：三人针对选拔的各种事项进行了讨论。该什么时候进行选拔？由谁来决定选拔的结果？久美子提出清良在每次正式演出前都要进行一次选拔，而秀一提出通过全体部员表决的方式来决定吹奏大赛登场成员（A编成员）。但丽奈对秀一的看法表示强烈反对，认为部员们的耳朵不值得信赖，判断的结果也难以服众，演奏的判断权只能交给泷升。最终丽奈说服了秀一和久美子，三人一致同意应该进行三次选拔，由泷升来决定A编成员。 </li> </ul>
时间：五月第四个星期六 5月27日
</a> 第三十四幕操场日升祭练习（三）</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：这是日升祭的前一天，也就是最后一次练习，最后一天的成果比最初好得多。奏调侃久美子又被人给算计了（根据前面雀的自白我们可以看出来久美子全程的活动都在雀的掌控之内。此处的被人算计了很大概率指的是雀。），久美子嘴硬说（误）这是我心甘情愿的，没被人给算计。奏和久美子又调笑了几句，最终这个场景以真由的即兴演奏为结尾。奏最后按着活塞的手指微微颤抖显示出她面对真由时的动摇，她很忌惮真由。 </li> </ul>
时间：五月第四个星期日日升祭当天 5月28日
</a> 第三十五幕太阳公园日升祭</h3>

出场人物：黄前久美子、久石奏、黑江真由、上石弥生、冢本秀一、泷升、松本美知惠、月咏求、其他北宇治吹奏部部员、佐佐木梓、名濑雨未华（原文并未提到雨未华，但梓身边的女生很大概率是雨未华。）、其他立华吹奏部部员、月咏源一郎、樋口、其他龙圣吹奏部部员。 </li>

主要剧情：

日升祭开场，久美子和奏在太阳公园看到了集合的立华部员们，奏和久美子聊了几句关于梓的事情（奏提了一句“梓这样的人，将来会干什么呢？”埋下了一个伏笔。），梓也和久美子打了招呼。 </li>

龙圣今年新定做了服装，是一副类似应援团的打扮。他们在去年拿到金奖之后发展很快，连带着整个京都地区都更加重视吹奏乐了。 </li>

弥生的演出服在走路时扯坏了，真由很靠谱地随身携带着针线，很娴熟地就解决了问题。弥生感慨真由很有母亲的感觉。 </li>

泷升和美知惠进行了演出前讲话，部员们士气高涨。久美子带领北宇治喊出了属于她的第一次“北宇治 fight——”。 </li>

游行演出顺利完成，部员们去看后续的演出，干部三人留下来看管行李。丽奈和秀一在讨论日后如何调整部内的氛围，久美子注意到好像有北宇治的学生和龙圣的学生纠缠在一起了。 </li>

求和樋口对关于源一郎的事情发生了争执，樋口希望求能去见源一郎一面，而求表示拒绝。久美子过来救场，以绿要找求为由带走了求。樋口在离开前拜托久美子在求的事情上帮帮忙。（这里指的是希望久美子能说服求与源一郎见面。） </li>

久美子和求聊了两句，久美子知道了源一郎是求的爷爷，但他并不想继续聊这件事情，久美子也没能知道更多信息。但在回去的路上，久美子生出了怀疑（在这里久美子就已经展露出对泷升的不信任了，但她意识到这种不信任是不对的，也没有深入进行思考。），泷升选择求真的是因为他实力强吗，还是仅仅因为他是源一郎的孙子呢？ </li> </ol> </li> </ul>
</a> 四、第三章困惑的选拔</h2>
时间：六月第二个星期三 6月14日
</a> 第三十六幕北宇治干部日记（三）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：秀一很担心作为干部如果不能通过选拔会很没面子，有时希望大家能一直开心愉快友好和睦相处。但他也明白这样是不行的，这种不愿意竞争的心态不可以。丽奈直接怼了他一句你这样会被说是活佛副部长的。久美子帮秀一说了句话，安抚了秀一一句（他就只有这里能发发牢骚了，你就睁一只眼闭一只眼吧）。 </li> </ul>
时间：五月第五个星期一 5月29日
</a> 第三十七幕音乐教室比赛动员</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：日升祭结束的第二天，北宇治正式进入比赛曲目的练习。丽奈告知全体部员今年的选拔模式将进行改革，在每次正式比赛前都进行一次选拔，solo也是如此。在奏的引导下，丽奈说出了选拔的标准全权由泷升决定。奏阴阳了一句“学姐对泷老师真是信任呢”，氛围变得很僵硬（又是伏笔）。 </li> </ul>
</a> 第三十八幕三年三班吹奏部练习（五）</h3>

出场人物：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：绿为低音部的新生们讲解吹奏乐比赛的规则、人员构成，也介绍了《一年之诗》的作者和风格。在讨论中也提到了这首曲子有低音大提琴、小号、上低音号、单簧管、马林巴琴的solo（单独演奏），其中小号和上低音号是一段soli（双人演奏）。真由在得知自己也要参加选拔之后提出要退出选拔（此处的“退出选拔”很确定指的是退出“A编”的选拔，而不仅仅是“不参加soli”），她认为应该由长时间在北宇治的孩子出场比赛。但在清良时真由并没有这样的顾虑，她表示在清良时人们就是会喜欢更努力的人（这很明显就是在表示在北宇治不是这样）。在其他部员的再三劝慰下，真由勉强地接受了北宇治和清良是一样的——只要你努力大家就都会喜欢你。这件事后久美子对真由心生警惕，她害怕真由是氛围的破坏者。 </li> </ul>
时间：五月 第五个星期三 5月31日
（这个日期完全是我推测的，原文中没有任何办法判断具体时间，鉴于第四十幕中第一次提到“进入六月”我姑且认为此时还在五月，那么就仅有5月30日和5月31日两个选择，我选择了5月31日，因为这是相对而言距离日升祭更远的一天，更能符合梓与久美子对话中“日升祭之后就再没见过了吧”。）
</a> 第三十九幕会议室升学说明会</h3>

出场人物：全体三年生。 </li>

主要剧情：全体三年生来参加关于毕业出路的说明会，有许多毕业生来参加分享自身的经验。燕表示自己的第一志愿是大阪市立大学，原因是要照顾妹妹。叶月还没有决定好，而真由则想去东京的大学，打算在成为大学生之后一个人生活。 </li> </ul>
</a> 第四十幕电车里关于未来的讨论</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：在放学后的电车上，久美子和丽奈讨论着关于未来的事情。久美子询问丽奈关于将来的看法，而丽奈在很小的时候就已经决定了要成为一名演奏家，她对久美子这样没有明确目标的生活感到不可理解。久美子对此很是焦虑，周围的人好像都有明确的目标，感觉只有自己在着急。 </li> </ul>
</a> 第四十一幕宇治桥上与梓的谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、佐佐木梓。 </li>

主要剧情：在下了电车和丽奈分别之后，久美子遇到了骑着自行车打算去补课的梓，两人进行了一段简短的谈话（相比动画中两人坐在久美子椅上谈话，小说中两人就只是在路边停下来交谈了两句）。尽管梓的目标也在音乐领域，但她并没有像丽奈一样对成为专业的演奏者那么执着，先进入演奏的领域，从事和演奏相关的工作是她当下的目标。这或许给久美子提供了新的思路，音乐相关的工作并不一定只有专业的演奏者。梓也提醒久美子，如果没有什么想做的事情，可能自己一直在做的事情不一定什么时候就会变成是想做的事（其实还是劝久美子从事音乐相关的工作。） </li> </ul>
时间：六月首周（距离选拔还有三周） 6月1日
（由于宇治县祭是在每年的6月5日，因此根据后续的时间倒推，此日为6月1日。）
</a> 第四十二幕三年三班吹奏部练习（六）</h3>

出场人物：低音部全体部员、不知名小号、圆号一年生部员二人。 </li>

主要剧情：

皋月在教导新生们基础练习时不能一直盯着调音器看（这段描述的意义在于明确皋月的吹奏经验比雀高出一截的，为皋月府赛落选埋下伏笔），弥生夸奖皋月很可靠，美玲也附和着称赞了一句，美玲是最重视基础练习的人了。 </li>

久美子听到走廊尽头有两个女生谈论邀请丽奈参加县祭但被拒绝的事情，她们怀疑丽奈是要和男朋友一起去参加县祭。小号声部的一、二年级决定要一起去参加县祭，小日向梦也会参加。 </li>

真由（真由的校服是和一年级生一样的，但因为动画设定原因，在动画中真由的校服和三年级生的校服没什么区别）突然出现，询问久美子什么是祭典，吓了久美子一大跳。真由是在找个人练习的地方，之前呆过的地方都有各种各样的问题让人不太满意，而好的地方也都有人占了。久美子向真由解释了一下宇治当地的祭典习俗，真由很感兴趣向久美子发出了邀请。久美子心中动摇，以已经有约为借口拒绝了真由，但事实上这是在说谎。真由一开始表现出失落，但在久美子说出已经有约之后也很干脆地放弃了。 </li>

真由提出和久美子一同吹soli的部分，久美子吹了上低音号的部分而真由吹了小号的部分。真由在吹奏的时候非常开心，而久美子敏锐地意识到这是清良的声音，是和明日香不同的，是高效地演奏乐器的好方法。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第四十三幕放学后县祭决定</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：丽奈得知了久美子和真由一起吹了soli部分，向久美子发出邀请县祭时候去丽奈家里一起吹奏。 </li> </ul>
时间：六月首周 6月2日
（原文中明确提到了县祭在三天后，因此这天是6月2日。）
</a> 第四十四幕三年三班吹奏部练习（七）</h3>

出场人物：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：低音部听说了小号声部要集体去县祭的消息，低音部也打算一同前往。真由约定和燕一起去，而久美子和丽奈约好了（和动画不同的是真由没和大家说自家邀请了久美子被拒绝的事）。求和秀一还有男生们一同前往。 </li> </ul>
时间：六月县祭当天 6月5日
（宇治祭是每年的6月5日，这个重要的时间点给我们推测日期提供了很多参考。）
</a> 第四十五幕丽奈家县祭</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、丽奈的母亲。 </li>

主要剧情：久美子和丽奈在公园里见面前往了丽奈的家中。久美子自己没带乐器借用了丽奈家里的上低音号。久美子非常紧张，丽奈的母亲表现得很友好，还主动要给久美子做饭。二人在录音室里一起吹了soli的部分。在送久美子回去的路上，二人又讨论到了未来的问题，丽奈表示希望久美子去音大，但久美子依然没有目标。丽奈害怕二人如果不在一个学校就没有见面的理由了，毕竟她并不擅长维系朋友关系。二人走到宇治川远离县祭的人群，现在的她们是特别的。 </li> </ul>
时间：六月某日 （6月12日-6月16日中的某一天）
（由于6月5日之后几天是三天四夜的修学旅行，根据日历我推测修学旅行最可能位于6月8日-6月11日，正好是星期四-星期日，还连着两个休息日，根据后文我们可以知道第一次选拔在6月24日、6月25日两天，而求明确提到下周选拔，且今天是上学日，那么就是6月12日-6月16日中的一天。）
</a> 第四十六幕三年三班吹奏部练习（八）</h3>

出场人物：低音部全体成员。 </li>

主要剧情：众人在教室里欣赏着县祭和修学旅行时的照片，美玲注意到所有的照片真由都没有拍到自己，真由解释说自己不愿意出现在照片里，会很不自在。求今年干劲十足，因为是最后一年能和绿一起参加比赛了。 </li> </ul>
时间：六月第一次选拔第一日 6月24日
</a> 第四十七幕三年三班第一次选拔第一日</h3>

出场人物：黄前久美子、黑江真由、久石奏。</li> </ul>
（按理说低音部的其他人也会在现场，但文中完全没有提到。）

主要剧情：上低音号的部员在三年三班进行着个人练习，久美子听出奏的练习中有一处错误，帮她指正了出来。奏表示这样就好像在帮助敌人一样，真由听到这句话第二次提出退出选拔，害怕自己当选会挤掉久美子二人（这时候真由就提到了上低音号中需要两人的观点）。奏希望真由不要介意这一点，去年就选了三个上低音号，而且久美子对故意放水非常介意。真由和奏以握手结束了这次风波。</li> </ul>
时间：六月第一次选拔第二日 6月25日
</a> 第四十八幕音乐教室第一次选拔第二日</h3>

出场人物：黄前久美子，不知名一年级铜管部员、泷升、松本美知惠、黑江真由。 </li>

主要剧情：选拔前久美子在卫生间听到两个新生讨论选拔的事情，她们在讨论上低音号人选的事情，她们都希望久美子当选。久美子顺利完成选拔，下一位是黑江真由，久美子没有留下听真由的选拔（从背后追上来的上低音号声音还是这么美妙动听）。 </li> </ul>
</a> 第四十九幕久美子家与父亲的谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、久美子的父亲、两条金鱼。 </li>

主要剧情：父亲询问久美子关于出路的事情考虑得怎么样了，久美子还没有决定好。父亲表示就算久美子的选择是不稳定的未来也不会强迫她，在姐姐的事情后父亲也有了些改变。 </li> </ul>
时间：六月选拔结果公布日 6月28日
</a> 第五十幕音乐教室选拔结果公布</h3>

出场人物：吹奏部全体部员、泷升、松本美知惠。 </li>

主要剧情：

第一次选拔结果公布，皋月出乎意料地落选了，很多部员表示了困惑。久美子当选了soli，真由看向她的目光中带着纯粹的祝福。丽奈发表了讲话激励大家。大家互相恭喜着，真由和小奏有一段斗嘴（或者说真由是无心的）。久美子说出名言：“总之是皆大欢喜啊”。 </li>

美玲单独找到久美子谈话，对皋月落选表示了质疑。她提醒久美子“一二年级的人对泷升是不够信任的”。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第五十一幕职员办公室大号之问</h3>

出场人物：黄前久美子、泷升、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：久美子来到职员办公室对泷升问出了美玲的问题，泷升给出了无懈可击的回答：音量的原因。久美子无法反驳，但也没有完全释怀。从办公室中走出正碰上丽奈，丽奈对泷升的完全信赖有些刺激到了久美子内心的一点愧疚，她无法完全信任泷升。 </li> </ul>
时间：七月某日
（我们实在没办法知道这是哪一天，连在不在七月也不清楚。）
</a> 第五十二幕午餐时间</h3>

出场人物：川岛绿辉、高坂丽奈、黑江真由。 </li>

主要剧情：由于叶月、久美子和燕都去参加升学说明会了，绿和丽奈以及真由一起吃了午饭，三人相处得非常愉快，最后还合了一张影，丽奈心中暗暗不想让久美子看到这张照片。 </li> </ul>
时间：七月末临近暑假的某日
</a> 第五十三幕三年级教室二人谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、松本美知惠。 </li>

主要剧情：久美子和美知惠老师进行了二人谈话，美知惠给了久美子一些关于未来的建议：如果不确定想做的事情，那就先想想不想做的事，但也不能过早地放弃一些出路，毕竟距离升学还有一段时间可以去努力。 </li> </ul>
</a> 第五十四幕体育馆吹奏部练习</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：丽奈带领大家做练习、纠错、讲解了一些乐理知识。 </li> </ul>
时间：七月 7月23日
</a> 第五十五幕莲花祭</h3>

出场人物：义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗。 </li>

主要剧情：莲花祭临近，四人在沙里家的寺庙里帮忙准备莲花祭，又一起做了大可丽饼。 </li> </ul>
时间：七月末暑假的某日 （7月30日）
（得出这个日期没有任何依据，只是我的推测，我们仅知道这是七月末接近八月的一天。）
</a> 第五十六幕音乐教室暑假练习</h3>

出场人物：泷升、桥本真博、新山聪美、黄前久美子、久石奏、泷川近夫、高坂丽奈、黑江真由、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：吹奏部进行着暑假的吹奏练习，练习结束后开始个人练习时间。久美子在体育馆后面的紧急楼梯里吹起了《吹响吧！上低音号》，真由却突然出现。真由对这首曲子表现出了极大的兴趣，但久美子没有告诉她这首曲子的名字。看着真由离去的背影，久美子想到了明日香。 </li> </ul>
时间：七月末暑假的某日 （7月31日）
（得出这个日期没有任何依据，只是我的推测，我们仅知道这是七月末接近八月的一天。）
</a> 第五十七幕音乐教室个人练习时间</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、黑江真由、久石奏。 </li>

主要剧情：在合奏之后，很多部员选择留下进行个人练习，丽奈约久美子去练习soli的合奏，奏听到真由在练习soli上低音号的部分，真由解释说是为了关西赛前的选拔。 </li> </ul>
时间：八月 8月1日
（这个日期来自于京吹第七集开头的八月日程安排表，8月1日是全体会议的日子。）
</a> 第五十八幕音乐教室早晨会议</h3>

出场人物：干部三人、吹奏部全体部员、泷升。 </li>

主要剧情：泷升公布府赛北宇治会第一个登场，大家一阵悲鸣。三位干部轮流发言激励了大家。 </li> </ul>
时间：八月府赛当天 8月5日
</a> 第五十九幕府赛会场京都府大赛</h3>

出场人物：川岛绿辉、月永求、久石奏、剑崎梨梨花、泷升、干部三人、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：府赛前部员们的互相交流、泷升和干部三人分别进行了一番演讲，真由对代表北宇治正式登场比赛感觉不可思议，久美子表示真由也是北宇治的一员，文字在比赛正式开始前戛然而止。 </li> </ul>
时间：八月第二个星期一 8月7日
</a> 第六十幕北宇治干部日记（四）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：北宇治成功拿下金奖挺进关西大赛。 </li> </ul>
</a> 五、尾声</h2>
时间：八月 8月15日
</a> 第六十一幕夜晚的相遇</h3>

出场人物：冢本秀一、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：盂兰盆节假期的夜晚，秀一从补习班回家的路上遇到了刚上完钢琴课的丽奈，秀一送丽奈回家，两人路上聊到了社团和久美子。 </li> </ul>


</a> 久三年小说剧情整理（下）</h2>
</a> 一、序章</h2>
时间：八月盂兰盆节 8月15日
（这个时间出自小绿和求在府赛开始前的谈话，求当时说会在盂兰盆节当天去扫墓。）
</a> 第六十二幕月永家之墓盂兰盆节的扫墓</h3>

出场人物：月永源一郎、求的父母、月永求。 </li>

主要剧情：盂兰盆节时，求的父母带着源一郎和求来给满扫墓。此外还介绍了求的家庭，父母都是音乐教师，他和满从小就是在音乐中长大的。 </li> </ul>
</a> 二、第一章奔跑的助奏</h2>
时间：八月第二个星期三 8月9日
</a> 第六十三幕北宇治干部日记（五）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：B编的比赛也告一段落，开始准备关西大赛。丽奈非常兴奋地说合宿要加码练习，一定要拿到关西金奖进军全国，秀一对练习强度提出疑问，久美子更在意怎么让大家保持动力。 </li> </ul>
</a> 第六十四幕音乐教室府赛B编夺金</h3>

出场人物：泷升、黄前久美子、松本美知惠、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：在A编成员在音乐教室里练习的时候，美知惠打来电话，大家得知B编也得到了金奖，都非常高兴。B编成员们回到学校后，A编的部员也来帮忙搬乐器，美知惠劝久美子去参加一下大学开放日。雀和佳穗、弥生交流了一下参赛感受。 </li> </ul>
时间：八月第二个星期四 8月10日
（在动画的日程安排表中，8月10日为干部会议和大扫除，而在小说中这天是全体会议。）
</a> 第六十五幕音乐教室八月后续安排</h3>

出场人物：黄前久美子、义井沙里、吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：久美子对全体部员介绍了八月后续的日程安排和选拔规则。沙里因为久五抗争事件来向久美子表示感谢，不管发生什么她都会站在久美子这边。 </li> </ul>
</a> 第六十六幕三年三班吹奏部练习（九）</h3>

出场人物·：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：绿向各位新生介绍关西大赛的其他强校情况，之后大家又进行了吹奏练习，提到了雀的音量很厉害，适合吹《sing sing sing》。 </li> </ul>
时间：八月第二个星期五 8月11日
在小说中这天是大扫除，但在动画中这天的事件被挪到了8月10日。
</a> 第六十七幕电车上与丽奈的闲聊</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：久美子早上在电车上和丽奈闲聊，聊到了关于盂兰盆节假期的安排，两人决定去游泳。 </li> </ul>
</a> 第六十八幕音乐教室晨练</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、小日向梦、义井沙里、釜屋雀、剑崎梨梨花、久石奏、加藤叶月。 </li>

主要剧情：各位在早晨的音乐教室相遇，相约盂兰盆节一起去泳池。 </li> </ul>
</a> 第六十九幕音乐教室合奏与大扫除</h3>

出场人物：泷升、黄前久美子、中川夏纪、吉川优子、高坂丽奈、久石奏、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：吹奏部日常的合奏，用了一段对马林巴的细致描写。合奏结束之后开始大扫除，夏纪和优子来探望吹奏部员，并且带了冰激淋作为慰问。 </li> </ul>
时间：八月第二个星期日盂兰盆节假期第一天 8月13日
</a> 第七十幕大学开放日</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花、久石奏。 </li>

主要剧情：久美子和叶月还有两位学妹来参加大学开放日的展厅。奏和梨梨花和她们分开行动了。在逛了一番之后，叶月和久美子聊了一会，她已经决定要去考保育师的短期大学，而久美子依然是没有方向。 </li> </ul>
</a> 第七十一幕久美子家与姐姐的谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、久美子妈妈、黄前麻美子。 </li>

主要剧情：久美子回到家时，发现麻美子也同样在家，她和父亲已经和好了，要在家中住几天。麻美子也兴致冲冲地要帮久美子的进路提建议，作为过来人的姐姐的建议都很中肯。母亲希望久美子能找更稳定的工作，而麻美子更希望她能选择自己喜欢的工作。麻美子不小心（是故意的）透露了久美子和秀一的事，引得母亲一顿追问。 </li> </ul>
时间：八月盂兰盆节假期第二天 8月14日
</a> 第七十二幕泳池聚会</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、川岛绿辉、铃木美玲、铃木皋月、义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、高坂丽奈、久石奏、剑崎梨梨花、黑江真由、釜屋燕。 </li>

主要剧情：盂兰盆节假期的第二天，吹奏部的大家来泳池聚会，久美子和真由、丽奈一起看着大家的行李。谈话中聊到了真由过去的朋友和照片，也谈到了北宇治去年的自由曲。燕表示她不太喜欢《利兹与青鸟》这个故事，真由却很喜欢，但她觉得利兹太贪心了，明明有那么多动物做朋友，为什么要执着于青鸟呢？她看上去和北宇治的大家已经成了很好的朋友了，但拍照时自己仍然没有出现在照片中。 </li> </ul>
时间：八月盂兰盆节假期第三天 8月15日
</a> 第七十三幕音大霙的音乐会</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、黄前麻美子、吉川优子、伞木希美、中川夏纪。 </li>

主要剧情：久美子和丽奈同三位学姐一起去听霙的音乐会，麻美子还给久美子化了妆。主要是优子和夏纪撒糖，迫害了一下劳伞，伞霙也有糖。 </li> </ul>
</a> 三、第二章烦恼的回奏</h2>
时间：八月第三个星期二 8月15日
（这一幕的时间似乎有点问题，因为明确提到了是八月第三个星期二，而这一天正是盂兰盆节当天，按理正在休假，应该不会有干部日记才对。）
</a> 第七十四幕北宇治干部日记（六）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：秀一在抱怨合宿的准备工作多而繁琐，感叹前辈的伟大之处，要是今年也有一个经理就好了。丽奈惜字如金地回了一个“忍耐”。 </li> </ul>
时间：八月合宿第一天 8月18日
</a> 第七十五幕合宿路上</h3>

出场人物：黄前久美子、泷升、高坂丽奈、冢本秀一、黑江真由。 </li>

主要剧情：

在去合宿的路上的大巴上，久美子和泷升坐在一起，开始了本书最谜语人的一个片段，二人谈到了霙，泷升表示去年听到霙的演奏后想了很多，但具体想了什么话题戛然而止，没有深入。 </li>

到达地点之后久美子指挥大家搬乐器，介绍了合宿的安排，洗澡的时间、房间的分配、吃饭的座位都是按年级分配的。真由突然凑过来说了一句：“那我就可以和久美子一起洗咯”。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第七十六幕演奏厅合奏开始</h3>

出场人物：泷升、新山聪美、桥本真博、铃木皋月、釜屋雀、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：北宇治开始了合奏的练习，真博和聪美两位老师再度登场，依然是熟悉的木管、铜管、打击乐分别指导。中间有一段雀和皋月的谈话，皋月表示自己对京都府赛落选的事其实并没有那么在意，因为叶月当选了她甚至比去年还高兴。而雀则非常希望能和美玲、皋月一起登上舞台，但两人都觉得大号是四个名额不太可能（埋下伏笔）。而小说中也明确提到了在京都府赛上有评委认为自由曲的低音不足，这也是泷升后来决定增加大号的重要理由。 </li> </ul>
</a> 第七十七幕食堂晚餐</h3>

出场人物：久石奏、黄前久美子、黑江真由。 </li>

主要剧情：晚餐时间上低音号三人在一起聊着，中间有一段对话很有意思，奏表示真由才刚来北宇治不久，而久美子则说真由已经来了半年了（其实满打满算也就只有四个月，还不到半年）说不上短了，真由自己则认可了小奏的说法：认为自己还不是很了解北宇治。真由再次表示想和奏亲近一些，又被奏模糊地混过去了。 </li> </ul>
</a> 第七十八幕浴池澡堂谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、黑江真由、加藤叶月、川岛绿辉。 </li>

主要剧情：

在两人泡澡的时候，真由再次提出了想退出选拔，而久美子当然也再次表示了拒绝：尽全力才是为北宇治着想（心中的想法是：你难道没想过这样的话对他人有多么失礼吗？真由的话听起来就感觉她认为自己比久美子更优秀）。但真由并不认可这个说法，开始询问久美子有没有过后辈挤掉前辈的经历，久美子讲了自己初中时的遭遇，又提到了久一年小号solo之争和明日香退部事件。真由达到了目的，在这之后岔开话题夸奖久美子目标坚定很了不起，没有被过去的事动摇，话题到此被突然出现的叶月和绿打断。 </li>

叶月提到半夜求叫绿出去，绿表现得很冷静，表示不管求提什么要求都会尽量满足他，毕竟自己是师父。真由说如果他们两个开始交往就好了。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第七十九幕选拔与之后的干部会议</h3>

出场人物：泷升、松本美知惠、黄前久美子、高坂丽奈、冢本秀一、川岛绿辉。 </li>

主要剧情：

久美子顺利参加完了选拔，和丽奈、秀一聚在和室里开会。三人聊到了音乐编程可能会有改变（丽奈和秀一中的一个人提到了上低音号或者萨克斯可能会减少名额），泷升请干部喝了饮料。三人又聊到了第二天的安排和是否应该优先三年级的问题，三人的观点很好地反映了他们的性格。 </li>

久美子和丽奈回去的路上遇到了绿，绿极其谜语人地描述了刚才求跟她说明了一些事。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：八月合宿第二天 8月19日
</a> 第八十幕早餐谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、铃木美玲、铃木皋月、釜屋雀、上石弥生、加藤叶月、月永求、川岛绿辉、久石奏、黑江真由。 </li>

主要剧情：久美子早早起床，思考着选拔可能的结果。早餐时间大家也都在谈论着选拔的事，雀和皋月已经变得很要好。佳穗问真由清良在每次选拔后也会一片狼藉吗，真由回应没人因为结果吵过架，毕竟规则一开始就清楚了。 </li> </ul>
</a> 第八十一幕第二次选拔结果公布</h3>

出场人物：泷升、黄前久美子、黑江真由、久石奏、桥本真博、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：泷升公布了关西赛选拔的结果，久美子落选soli，奏落选A编，大号的名额增加到了四个，真由特意找到久美子表明久美子可以留在上低音号首席的位置，不必与她交换，但久美子坚持要按规则来。桥本老师提出吹奏部的氛围太紧张了，课题曲《cat skip》的演奏效果会受到影响。久美子把真由和丽奈的合奏听了一遍又一遍。 </li> </ul>
</a> 第八十二幕与奏谈心</h3>

出场人物：黄前久美子、黑江真由、久石奏、川岛绿辉、加藤叶月。 </li>

主要剧情：

练习结束后，真由再次找到久美子来“关心”久美子，再次提出退出soli，久美子回绝了真由，单独离开。 </li>

久美子与奏在广场上开始了谈话，奏觉得真由果然很恐怖，以及这次选拔泷升有错。她提出了泷升在“自己喜欢的音乐”和“讨好比赛”之间飘忽不定，认为府赛时泷升还在坚持自己喜欢的音乐，到了关西赛就向讨好大赛靠拢。而在奏看来，选择真由是不利于大赛的，因为这会破坏社团的氛围。奏还提到二年级为此分为了两派，一派支持久美子，一派支持真由，而奏不愿意盲从泷升，是支持久美子的这一派。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第八十三幕烟花时间</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、川岛绿辉、不知名萨克斯B编成员、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：

晚餐后有萨克斯B编成员来向久美子表示支持，很多落选的一年级成员都向久美子表示了支持。叶月告诉久美子秀一自己一个人回房间了，久美子对秀一有些不悦，被叶月安慰了一下。 </li>

丽奈和久美子一起去洗澡，表示她认为泷升选择的结果就是最优的。路上两人遇到了三名二年级A编生（平沼诗织、叶加濑美千留、深町须美子）在愤怒地讨论选拔结果，她们表示大号换成四个人完全不可理喻，而泷升选择真由可能会导致社团分裂。丽奈非常生气要晚上单独训她们，久美子在她们走后打圆场表示只是抱怨一下情有可原，丽奈却完全不认可，认为这种事是不能放过的。久美子和丽奈的泡澡时间变得很僵硬，很快结束。 </li>

求突然找来，对久美子说秀一似乎心情很差，希望久美子能帮忙安慰。久美子和丽奈分开，等待秀一过来。秀一表示久美子吹得比真由要好，他对结果非常不满。久美子表示自己没放在心上，而且还有下一次选拔，安抚好了秀一。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第八十四幕～幕间・急板～</h3>

出场人物：剑崎梨梨花、久石奏、黑江真由。 </li>

主要剧情：烟火大会的夜晚，梨梨花和奏在一起玩着烟花，讨论着明年会是谁来当部长，最后梨梨花表示想和奏一起加油，面对各种各样的事。不久，梨梨花被一年生叫走，奏一人走到公园散步，碰到了真由。真由询问奏对自己怎么看，只得到了奏敷衍的回答。奏又反问真由参加社团的目的是什么呢，真由回应“想被邀请参加同学会”。 </li> </ul>
时间：八月合宿第三天 8月20日
</a> 第八十五幕合宿最后</h3>

出场人物：泷升、桥本真博、黄前久美子、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：在合宿结束前，北宇治完成了乐曲的练习，泷升介绍了关西其他强校的参赛曲目，桥本老师补充了《一年之诗》的创作背景（话说这么重要的事情为什么要保密？不理解作者的创作心境怎么才能演奏好曲子？）。三天的合宿在紧张的氛围和心存芥蒂中结束。 </li> </ul>
时间：八月第三个星期一 8月21日
</a> 第八十六幕音乐教室声部长会议</h3>

出场人物：干部三人、其他声部长。 </li>

主要剧情：久美子交代了一些部门内的杂事。有些声部长上报在关西选拔中落选的成员在闹别扭，丽奈冷言道不用管他们，久美子出来打圆场让声部长安慰安慰。丽奈表示今年的训练很有成效，部门的紧张感很合适，秀一和其他声部长都表示赞同。 </li> </ul>
</a> 第八十七幕音乐教室合宿后的吹奏部练习</h3>

出场人物：吹奏部全体部员、泷升。 </li>

主要剧情：这段剧情主要是表现北宇治比起府赛时进步很大。 </li> </ul>
</a> 第八十八幕放学后部长失格</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、加藤叶月、川岛绿辉。 </li>

主要剧情：在四人一起回家的路上，叶月不识趣地提到了泷升似乎最近越来越独裁，话题自然地联系到了关西soli的人选，绿认为应该由久美子来担任，因为“二人之间微弱的实力差距并不能弥补社团氛围撕裂带来的负面影响。”和奏的观点类似。叶月则支持应该让真由当选，丽奈对此沉默不语。与叶月和小绿分开后，二人坐在河边谈论着这件事，经过一系列我们再熟悉不过的谈话后，丽奈说出了“既然如此，你不适合（不配）当部长”（部长失格）。二人不欢而散。 </li> </ul>
</a> 第八十九幕久美子家麻美子做的晚饭</h3>

出场人物：黄前久美子、黄前麻美子。 </li>

主要剧情：久美子回到家，发现麻美子在家，父母一起出去吃饭了，久美子的晚餐是麻美子做的速冻产品。吃饭时二人又聊到了久美子升学的话题，和姐姐的聊天让久美子心情舒缓了一些。 </li> </ul>
时间：八月 第三个星期二 8月22日
（小说中虽然没有明确提到这一天的日期，但是丽奈的干部日记记载了这一天在八月的第四周，考虑到昨天是星期一，那么这一天就是八月的第四个星期二。这与动画的设定完全冲突了，动画中八月的第四个星期一（即8月28日）已经是关西大会的日子，为了不冲突，我更倾向于武田出了问题，这是八月的第三个星期二可能性更大，而且不会造成矛盾。）
</a> 第九十幕教职工办公室大号问答</h3>

出场人物：黄前久美子、泷升、剑崎梨梨花、久石奏、义井沙里、釜屋雀、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：

久美子害怕和丽奈独处，早上提前独自出发，在办公室中向泷升问出了困扰自己的问题：为大赛做妥协是泷升想要创造的音乐吗？泷升给出了逻辑严谨的回答，他承认自己确实比别的顾问更有能力让大家取得好成绩，但他是不是在刻意为大赛而“特殊化”音乐尚无定论。泷升很欣慰久美子在追求音乐的本质，久美子却很惭愧，她只是对选拔的结果有意见，却不好意思提自己soli的事情，于是把大号的问题当作借口。泷升给了久美子一颗糖果。 </li>

来到音乐教室，久美子碰到了来晨练的奏、梨梨花、沙里、雀。梨梨花瞬间意识到久美子可能和丽奈闹了矛盾，奏也同样看出了问题，讽刺了丽奈一句“要是把对方当成神，倒是不会有冲突”。沙里特意来给久美子加油，最后丽奈来到教室假装昨天的事不存在，把干部日记给了久美子。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：八月 第三个星期一 8月21日
（小说中写的是八月第四个星期一，但按照动画中的设定，八月第四个星期一8月28日正是关西大赛的日子，（事实上2017年的关西大赛在8月27日），因此为了不引发矛盾，我把关西大赛按照动画的设定定在8月28日，把小说时间线认为这天是8月21日，即八月第三个星期一。）
</a> 第九十一幕北宇治干部日记（七）</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：丽奈写了一件和昨天完全没关系的事，假装昨天的事没有发生过，久美子也是如此。 </li> </ul>
时间：八月第三个星期二 8月22日
</a> 第九十二幕音乐教室关西赛前最后的练习</h3>

出场人物：吹奏部全体部员、泷升。 </li>

主要剧情：一大段对于音乐本身的描写，也讲到了部门内部久美子派和真由派的对立（久美子对此理解为有干劲，有点难以让人赞同）。久美子担起了巨大的压力，没将自己的不安对任何人展示。 </li> </ul>
时间：八月 8月28日
</a> 第九十三幕关西大赛</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、加藤叶月、铃木美玲、铃木皋月、釜屋雀、月永求、川岛绿辉、黑江真由、泷升、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：关西比赛当天，北宇治被安排在下午出场，吹奏部员们紧张地聊天，真由提出想和久美子进行“爱的抱抱”，被久美子拒绝。真由又说了一句“不是现在也行，如果久美子喜欢上我的话”，久美子没有回答。赛前，泷升和丽奈分别发表了讲话，久美子只喊了个“fight”。一大段音乐描写后，北宇治顺利夺金（中间等待结果时，真由给大家拍照，自己仍然没有进入镜头）。 </li> </ul>
时间：八月某日
</a> 第九十四幕自驾游</h3>

出场人物：吉川优子、中川夏纪、伞木希美、铠冢霙。 </li>

主要剧情：优子和夏纪在乐队练习结束后，突然产生了旅行的想法，叫上希美和霙一起去往和歌山。 </li> </ul>
</a> 四、第三章相连的旋律</h2>
时间：九月第一个星期一 9月4日
（非常古怪的是，距离关西赛后已经过去了整整一周，秀一还在感慨努力了这么久终于全国了，难道这一周北宇治放假了？）
</a> 第九十五幕北宇治干部日记（八）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：秀一感慨终于进入全国，大家都很高兴，文化祭给吹奏部的演出时间都被加长了，久美子感叹没想到教导主任这么支持他们。 </li> </ul>
</a> 第九十六幕文化祭</h3>

出场人物：冢本秀一、黄前久美子、泷升、黑江真由、其他吹奏部部员、樋口、月永求、月永源一郎、月永满（三人都是在樋口的描述中出场，但篇幅很大，最好还是要有正式的形象出现）。 </li>

主要剧情：

文化祭上，北宇治吹奏部完成了演出，久美子在逛祭典的路上遇到了樋口，樋口给她讲了求和源一郎、满的故事，他既希望求能回到龙圣，和源一郎和好，又希望他能按照自己的想法做选择。久美子打算帮帮他。 </li>

在搬行李的时候，久美子遇到了真由，真由提出不想参加全国大赛的选拔，希望久美子拿到soli，久美子对此很是厌恶，拒绝了真由。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第九十七幕彼岸花的幽灵</h3>

出场人物：月永求、樋口。 </li>

主要剧情：应久美子要求，求来见樋口。樋口希望求能回到龙圣，但求更喜欢留在北宇治。樋口也认为小绿很像满，最终被求的坚持打动，支持求留在北宇治。 </li> </ul>
时间：九月第一个星期四 9月7日
</a> 第九十八幕北宇治干部日记（九）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：选拔的时间已经确定下来（九月第三周星期一和星期二的放学后），秀一和久美子感叹这是最后一次选拔了，丽奈表示一定要选出最优秀的人。 </li> </ul>
时间：九月第一个星期二 9月5日 
（根据后面的时间倒推，这天只能是9月5日。）
</a> 第九十九幕三年三班吹奏部练习（十）</h3>

出场人物：黄前久美子、上石弥生、釜屋雀、加藤叶月、川岛绿辉、月永求、久石奏、黑江真由、其他低音部部员、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：

绿的大学志愿通过了，大家都为她高兴，求想到明年就没有绿的陪伴了非常难过，小绿安慰了他。 </li>

事后，求向久美子道歉，觉得樋口给久美子添麻烦了，向久美子坦白了有关于源一郎和满的事情，他不愿被打上源一郎的标签，而绿很像满，北宇治对他来说就是“逃离家里唯一的港湾”。 </li>

小绿的志愿校通过让久美子和叶月很是焦虑，丽奈也已经定好了志愿，久美子提了一句为什么没有告诉她，丽奈立刻呛回去“我以为久美子没兴趣的”。之后几人聊了聊关于未来的话题。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：九月 第二个星期日 9月10日
（这又是一个插叙，后面的事情都发生在这天之前。）
</a> 第一百幕北宇治干部日记（十）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：第二天就是选拔，秀一和久美子都觉得部内压力大得让人喘不过气，丽奈则认为这是认真的证明。 </li> </ul>
时间：九月 第一个星期四 9月6日
（因为提到了后天有干部会议，干部会议又是发生在9月8日星期五，那么这一天只能是9月6日）
</a> 第一百〇一幕音乐教室严苛的指导</h3>

出场人物：高坂丽奈、黄前久美子、川岛绿辉、冢本秀一、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：临近选拔，丽奈的指导愈发严苛，部门从上到下都非常暴躁，久美子也压力很大。尽管有许多后辈来给她加油，大家都支持久美子，但她仍然非常不安，绿发现了久美子的异常，来安慰了她几句，秀一最后登场，也让久美子心情变好了一点。 </li> </ul>
时间：九月第二个星期五 9月8日
</a> 第一百〇二幕体育馆背后的楼梯口黑江真由的内心</h3>

出场人物：黄前久美子、黑江真由、久石奏。 </li>

主要剧情：

真由再次找到久美子表示想要退出选拔，久美子完全无法理解真由的想法，而真由则认为自己放弃更能让社团团结，她在真心为久美子加油。久美子最终也没能说服真由，她留下一句“那solo更应该是久美子了”就离开了。 </li>

真由走后，一直在跟踪真由的奏出场了，她向久美子表达了自己的愤怒，奏认为真由是在践踏北宇治的观点，是在愚弄久美子和北宇治，同时她也很害怕真由夺走久美子的位置，她一直希望是久美子来独奏。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第一百〇三幕第三多功能教室干部会议</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：秀一对丽奈把长号的人骂了一顿很是不满，而丽奈却坚持是秀一没有教育好二年级的人。二人展开了激烈的争吵，久美子本想安抚二人，但也被激烈的情绪感染，透露了丽奈之前说出过“部长失格”这件事，秀一非常愤怒，丽奈支支吾吾地离去，留下久美子和秀一相对苦笑。 </li> </ul>
</a> 第一百〇四幕明日香家与二香的谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、田中明日香、中世古香织、冢本秀一。 </li>

主要剧情：从学校回来的路上，久美子再度陷入迷茫之中，偶然间她看见了书包中文件夹里的魔法券，毫不犹豫地来到了明日香家。给她开门的是香织，明日香也很快就回来了。久美子讲述了自己遇到的困境，明日香很快理解了事情发展经过，并建议久美子努力提升实力，正大光明战胜真由并且把自己的想法好好说出来。此外她又提到了泷执着于结果是因为要得到学校、学生和家长的信任，而且她也有很多幼稚的地方。在回家的路上遇到了秀一，和秀一调情之后，久美子的沉重感完全消失了。 </li> </ul>
</a> 第一百〇五幕北宇治干部日记（十一）</h3>

出场人物：黄前久美子。 </li>

主要剧情：久美子记录了今天发生的事情和自己心中的挣扎，最终下定决心要在大家面前把话说清楚：没必要恐惧自己的位置被谁夺走。 </li> </ul>
时间：九月第二个星期六 9月9日
</a> 第一百〇六幕爱的抱抱</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：两人在京阪车站的站台上进行了“爱的抱抱”，和好如初（是久美子主动的。） </li> </ul>
</a> 第一百〇七幕教职工办公室进路决定</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升。 </li>

主要剧情：久美子和丽奈来到职工办公室，泷升正在听月永源一郎的龙圣指挥作品。聊天中泷升承认了自己还有很多不成熟的地方，而久美子也终于意识到了自己想成为像泷升一样的人。 </li> </ul>
</a> 第一百〇八幕音乐教室久美子的演讲</h3>

出场人物：黄前久美子、久石奏、黑江真由、针谷佳穗。 </li>

主要剧情：在音乐教室，久美子发表了振奋人心的（其实是莫名其妙、搞笑至极的）演讲，演讲后久美子强拉着真由一起拍了张合照，吹上低音号的四人也一起拍了合照。 </li> </ul>
时间：九月第三个星期三 9月13日
</a> 第一百〇九幕北宇治干部日记（十二）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：选拔已经结束了，选拔结果将在今天公布，秀一和久美子都认为上低音号二人已经尽了全力，无论谁当选都能接受。 </li> </ul>
</a> 第一百一十幕选拔结果公布</h3>

出场人物：吹奏部全体部员、泷升。 </li>

主要剧情：选拔结果公布，久美子最终当选soli，大家都气势十足，对比赛十分期待。 </li> </ul>
时间：十月第三个星期一 10月16日
</a> 第一百一十一幕北宇治干部日记（十三）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：丽奈说要暂停泷老师巡逻队，因为全国赛已经临近了，秀一吐槽丽奈是过激派，丽奈让他放学后到体育馆后面找她。 </li> </ul>
时间：十月 10月24日
</a> 第一百一十二幕毕业纪念樱花树</h3>

出场人物：松本美知惠、全体三年级学生。 </li>

主要剧情：在美知惠老师的带领下，三年级学生在中庭种下了一颗樱花树，真由和燕都在疯狂拍照。 </li> </ul>
时间：十月 10月25日
</a> 第一百一十三幕长号注意时机</h3>

出场人物：吹奏部全体部员、泷升。 </li>

主要剧情：描写了北宇治训练的一个场景，泷升在提醒长号注意强音的时机。 </li> </ul>
时间：十月 10月26日
</a> 第一百一十四幕《吹响吧！上低音号》</h3>

出场人物：黄前久美子、黑江真由、久石奏。 </li>

主要剧情：久美子把《吹响吧！上低音号》的乐谱分享给了真由和奏，希望这首曲子能传承下去，把这首曲子当成北宇治上低音号的主题曲。 </li> </ul>
时间：十月 10月27日
</a> 第一百一十五幕大吉山谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：在去往名古屋的前一天，丽奈和久美子相约爬上了大吉山，在山顶两人吹起了自由曲。丽奈透露自己将前往美国读大学，二人都将面对离别，甜蜜中带着悲伤。 </li> </ul>
时间：十月 10月28日
</a> 第一百一十六幕名古屋最后的晚餐</h3>

出场人物：加藤叶月、川岛绿辉、黄前久美子。 </li>

主要剧情：在全国大赛的前一天晚上，吹奏部享用着晚餐，叶月感慨没想到自己也能有在全国大会的赛场上演出的机会，小绿很开心明天可以把自己的实力展示给台下的观众了，大家脸上都洋溢着笑容。 </li> </ul>
</a> 第一百一十七幕北宇治干部日记（十四）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：久美子在大巴上写了最后一次交换日记，祈祷明天一切顺利。 </li> </ul>
时间：十月全国大赛当日 10月29日
</a> 第一百一十八幕名古屋音乐厅全国大赛</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、黑江真由、针谷佳穗、久石奏、上石弥生、釜屋雀、铃木美玲、铃木皋月、川岛绿辉、月永求、冢本秀一、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：北宇治进入了名古屋音乐厅，大家都在赛前紧张地聊天，佳穗和奏给大家准备了礼物。久美子发表了最后的演讲，最终北宇治在全国大赛上成功夺金，久美子和秀一重新交往。 </li> </ul>
</a> 第一百一十九幕～幕间・慢板～</h3>

出场人物：黑江真由、久石奏。 </li>

主要剧情：北宇治得到金奖之后，奏碰到了真由，想起了在最后一次选拔之后二人的对话，奏询问真由在选拔中有多认真，真由却回应“久美子拿到了soli，这个结果是不是已经足够了呢”，久美子的话语没能打动真由，真由虽然没有刻意在选拔中放水，但却完全没有与久美子竞争的热情，她还是全心全意希望久美子能拿到soli。奏评价真由比任何人都要贪婪，但也承认了真由的成功，最后愿意用名字称呼真由。 </li> </ul>
</a> 五、终章</h2>
时间：久美子毕业后七年（久十年）四月某日
</a> 第一百一二十幕终章</h3>

出场人物：黄前久美子、不知名小号学生、不知名部长、不知名副部长。 </li>

主要剧情：新生的入部工作已经完成，有三十人加入了北宇治吹奏部，久美子作为副顾问来到音乐教室，欢迎新加入的学生。她最终真的成为了像泷升一样的人。 </li> </ul>
</a> 六、后日谈</h2>
时间：久三年全国大赛后某日
</a> 第一百二十一幕成人的下酒菜</h3>

出场人物：泷升、新山聪美、桥本真博、松本美知惠。 </li>

主要剧情：全国大赛夺金后，老师们相约来居酒屋庆祝，谈话间大家想起了千寻，如果千寻还在的话一定会很高兴的。 </li> </ul>
时间：十一月 11月11日
（这个日期是我推测的，因为原文中提到了在全国大赛结束后，吹奏部进行了短暂的休息，那么应该没有过去太久的时间，11月4日和11月11日都是合理的。）
</a> 第一百二十二幕新干部职务会议</h3>

出场人物：久石奏、剑崎梨梨花、铃木美玲、黄前久美子、高坂丽奈、冢本秀一。 </li>

主要剧情：星期六的午后，久美子等干部三人邀请奏、梨梨花、美玲三人家庭餐厅，指定了下一任的干部：梨梨花担任部长、奏担任副部长、美玲担任领队。 </li> </ul>
时间：十一月某日
</a> 第一百二十三幕旧干部职务会议</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、冢本秀一，铃木美玲、小日向梦、月永求、久石奏、剑崎梨梨花（谈话中提及）。 </li>

主要剧情：久美子三人在公园里讨论着该让谁担任下一届的干部，丽奈提议让美玲当领队，否决了梦。秀一提议让求当部长，被久美子和丽奈否决了。又有人（不确定是丽奈还是秀一）提议让奏来当部长，被久美子否决了。最终三人决定梨梨花担任部长，奏做副部长，美玲担任领队。 </li> </ul>

DreamEupho项目组 </div>
作者：@WonderKindom</a> </div>
翻译：@崎岖山翁</a> </div>
编辑：@晓陆sylph</a> </div>
@谐波回响HyperEupho</a> </div>
2024年11月7日 </div>

浅论“一赛一选拔”等相关制度在立华与北宇治实施效果差异

2024-09-20T00:00:00+00:00

</a> 摘要</h2>
本文将讨论包括“一赛一选拔”制度在内的相关制度在立华与北宇治两校的吹奏部内实施结果的巨大差异，并分析原因。同时，将分析老牌吹奏强校与后发吹奏强校应该如何选择正确的发展道路。
先明确一下如何界定老牌吹奏强校与后发吹奏强校：

老牌吹奏强校（Old Wind Music Club，简称：Old Wind），可定义为近10年内，有过多次（3-5年）进入全国大赛的经历并有过多次全国金记录的学校。代表为立华、清良、明工等。 </li>

后发吹奏强校（New Wind Music Club，简称：New Wind），可定义为近10年内，没有过连续进入全国大赛的经历或者在全国大赛中得金奖数量极少的学校。代表为北宇治、龙圣等。 </li> </ul>
本文仅代表笔者个人观点，如有不同意见欢迎讨论。
</a> 一、“一赛一选拔”等相关制度实施差异及存在的原因</h2>
在久三年的北宇治吹奏部，为了夺取全国金奖，北宇治效仿清良引入了“一赛一选拔”制度（此项制度早已在立华设立并实施），同时也实行了与立华相似的“部长——副部长——领队”三人团领导制度。但是，实际实施下来，这些制度在两校的效果却差异显著。

立华高校吹奏部舞奏表演（梓一年 Sunrise Festival会场摄）</center>

梓一年立华三人团，左起：领队神田南、部长森冈翔子、副部长小山桃花。</center>
首先看看立华。立华高校是以现实中的京都橘高校为原型的老牌吹奏强校，其吹奏部以舞奏 1</a>而闻名。在梓一年立华吹奏部“部长——副部长——领队”三人团的领导制度中，第36任部长森冈翔子负责统领全吹奏部，主管社团行政工作但也会去对训练进行适度的干预（以部内会议的形式），对于一些过量的训练也会与其他两人商讨处理，是吹奏部内的精神领袖；而副部长小山桃花则负责的是旗手的训练，主攻动作、技能教学；领队神田南则负责舞奏的整体指导与训练，也从事编成人员决定工作。三人分工明确，部长居于核心地位，三人团内部没有出现过什么重大的分歧。而“一赛一选拔”制度则是整个吹奏部认可的共识，无论谁选上或落选编成或独奏位都不会引发巨大的风波。用他们自己的话来说：“不能因为一些无聊争端或私人感情浪费时间”。2</a>有能力的人进入编成，进入编成的也有可能被候补的人取代。所以，“实力至上主义”在立华是执行地很到位的，几乎是部内全体部员的共识。
与立华相反，在久三年的北宇治，“部长——副部长——领队”三人团的领导制度的实施出现了重大问题。在原定的分工中，部长黄前久美子负责统领全吹奏部，除了主管社团行政工作，也能一定程度上对吹奏训练进行干预；副部长冢本秀一负责协助部长处理社团行政工作；领队高坂丽奈负责吹奏技术与训练。但在具体实施过程中，这项制度却出现了大问题：高坂领队由于自己技术过硬无人与之匹敌、欲望膨胀，逐渐开始插手社团行政事务，名义上的最高领袖黄前部长无法控制住她，加上冢本副部长长期缺位，最终丽奈逐步成为了吹奏部的“权威人士”，形成了当时独特的“双头领导”；随着三人团理念的不和，还差点导致了领导集团内部的分裂。另一方面，“一赛一选拔”制度引入北宇治后，每次编成或独奏的人员变更，都会引起部内的各种非议、对顾问老师的“信任危机”。部内人员意见对立，甚至引发了足以颠覆整个吹奏部的“部长失格”事件。“实力至上主义”在北宇治的落实，仍然很大程度受到个人因素的影响。
同样的制度在立华和北宇治实施效果出现如此大差异的原因，除了一些部员的个人性格因素以外，更大程度上是来自两校吹奏部部情之间巨大的差异。下面将会对这些差异进行分别讨论。这些差异也可看作老牌吹奏强校与后发吹奏强校差异的经典案例。
</a> 1. 生源差异较大</h2>
**一个学生社团的根本在于参与的学生，生源质量的差异是两个吹奏部表现有别的根本原因。**立华作为老牌吹奏强校（虽然其强项是舞奏而非坐奏），久负盛名，其吹奏部吸引着有吹奏经验的初中生从全国各地赶来加入。其中特别优秀的学生还能凭借吹奏经验，直接获得立华的入学资格，如大吉山北中的佐佐木梓和高坂丽奈。因此，立华的一年级新生几乎都是有经验的老手，即使偶尔有初学者，每年也最多只有一个。3</a>虽然老手之间也会有差异，但都是“0”以上的差异，与“0”以下的初学者和老手的差异相比自然要小得多，要弥合起来也相对比较容易。对于初学者，由于其数量稀少，在立华也可以轻松做到老手对初学者“一对一”甚至“多对一”的指导。如此一来，初学者实现“0”的突破的难度大幅降低，基础训练接受起来也比较容易，显著减少较为痛苦的乐器初学阶段所花的时间。打好基础完成入门后，他们就可以和老手一起练习，逐渐弥合差距。所以，在立华很少会出现大批新生跟不上整体训练步伐的情况，训练计划的制定也不用重点考虑新老生之间的差异。另外，在立华这样高手云集的老牌吹奏强校，山外有山，人外有人，极少会出现某一个人的吹奏水平远超出平均值，“带飞”几十个人的合奏的情况，也不会有某一个人敢跳出来说自己是吹奏部的“老大”。

梓一年唯一的新人——名濑雨未华（图中右一，梓三年 Sunrise Festival会场摄）</center>

“人口金字塔”对比图：立华是“倒金字塔”，北宇治则接近“正金字塔”，可见其部员吹奏经验结构的明显区别。</center>
北宇治作为后发吹奏强校，近10年内基本名不见经传，每年大部分新加入者均为零基础的初学者。就算到了久三年，初学者的占比仍然很大。但另一方面，到了久三年，水平高超的老手也并非没有，高年级的有高坂丽奈、黑江真由，低年级的有义井沙里等。若依照吹奏经验划分人口结构，立华是老手居多、初学者寥寥的“倒金字塔”，而北宇治则因为初学者众多，接近“正金字塔”。为了形成高水平竞争力，夺取今年的全国金奖，北宇治需要将足够多有经验部员的吹奏实力提升至更高水平；为了充实人才储备，保障社团的长久发展，北宇治需要尽快完成初学者的培养，让他们跟上老手的训练步伐，更要避免发生新生大量退部、重蹈“南中之乱”覆辙的情况。因此，即便新、老乐手的两种训练需求差异明显，但北宇治也不得不将极为有限的资源再分为两份，一边精进有经验的部员，一边开展初学者的培训。考虑到这种培训是为了让他们快速跨过入门阶段，跟上有经验部员的“平均水平”，而且初学者的庞大数量导致北宇治的“师生比”相对立华严重偏低，只能以“一对多”的形式进行，所以在实施过程中不可避免地存在一些操之过急的情况，反映在观感上就是被丽奈骂哭的初学者不在少数。若不是有沙里等人力挽狂澜，这种追求效率的粗放式教学的副作用很快就会导致一些初学者丧失对吹奏乐的兴趣、退出吹奏部。

面对高坂领队放弃新手的“高论”，冢本副部长据理力争地指出训练工作不可偏废，新手老手都要抓。这反映了生源质量对吹奏部活动的根本影响。</center>

“北宇治需要一百个加部友惠！”——但北宇治久二年只有一个加部友惠，久三年又有几个这样的初学者之友呢？</center>
另一方面，吹奏实力的平均值不高，使北宇治更容易出现靠一两个高手“带飞”的情况。这些“主心骨”不仅要有吹奏实力，而且也需要有人气、值得信赖，甚至从某种意义上来说，此时非吹奏因素比吹奏实力更加重要，因为这些因素可能起到激发众人吹奏潜力、提升整体吹奏水平的效果。在久三年，这个被选中的人正是黄前久美子，这也是她丧失独奏者席位时，会引发部内轩然大波的原因。而高坂丽奈在久三年由于自己在吹奏部内的劲敌铠冢霙的毕业，成为了北宇治吹奏水平的最高者，本来也应当成为这样一位“带飞”大家的高手。但是，由于丽奈自身的性格等原因，在凭借吹奏实力成为了所谓的“权威”后，她却渐渐地迷失了自我，习惯把自己的意志与想法强加在部员们身上，无人能敌，也从来不曾受到过干预，成为了一个“暴走”的高手，这也是后期导致北中三人团几近分裂的重要原因之一。
</a> 2. 社团氛围迥异</h2>
在立华，虽然就社团的大政方针（如整体的训练、考察与行政管理）而言，低年级生必须完全服从于高年级生，但在具体的训练过程中，氛围则较为自由，低年级生可以指正高年级生的错误，必要时甚至可以直接批评对方。比如某次训练中，身为一年级生的佐佐木梓就果断指出二年级生桥本杏奈的错误之处，要求其改正。这也是由于立华参加的舞奏表演的性质决定的——在大量表演者拿着乐器（妨碍视线、影响动作），同步、快速地进行高难度动作的情况下，一个人的错误可能就会导致严重的身体事故，轻则挂彩，重则住院——这时无论是谁犯错，都必须得到及时准确的提醒，已无暇再顾及前后辈森严的等级观念。这种自由的氛围，当然不止有利于纠正舞奏训练中的动作错误，也会潜移默化地惠及其他方面，让立华吹奏部的许多问题都在初现端倪时就被大家及时指出、得到改正。

久三年4月，黄前部长放出风声：“在北宇治什么都可以谈。”</center>

久三年8月，高坂领队展开“言论统废合”行动，黄前部长对此予以事实上的默许与妥协，此事或对部员进言造成相当的负面影响。</center>
而在北宇治，至少是在久三年，几乎没有后辈敢于去质疑前辈，更缺少指正、批评的权利与机会。小树林三人组不过闲聊几句，顷刻之间便被高坂领队请进了“大酒店”——就连黄前部长也保不了她们。究其原因，就吹奏实力而言，在北宇治，前、后辈的水平差异的确较为明显，后辈难以有机会在技术上向前辈提出批评。不过，这种现象的背后还有着更为深刻且广泛的原因。受到原先近十年“资历主义”残余的影响，以及维持“泷香革新”新秩序权威的客观需求，北宇治相对重视前后辈之间的等级观念4</a>，每个声部内的三年级生基本上都是类似于权威般的存在，几乎没有后辈敢于质疑前辈。作为社团一把手，黄前部长虽然早先宣称“在北宇治什么都可以谈”，所有人都可以通过“部长通道</a>”直接向她反映情况，但是另一方面，她对高坂领队“言论统废合”举动的默许与妥协，大家也同样看在眼里。如果真的斗胆直陈，到时是福是祸？会否触犯泷颜？部员们自然心里有数。结果便是像铃木美玲这样的敢言之辈（考虑到美玲与黄前部长的特殊交情，也难以将她视为普通部员的代表），在北宇治始终仍是少数。这就造成了作为权威的三年级生们（包括社团中央的北中三人团）很难及时发现自己的错误，这些大大小小的错误可能须在影响若干部员，造成或大或小的影响后，才得由老师指正。这种问题反馈机制的滞后性，既扩大了问题的影响，也增加了改正的难度，对北宇治的发展百害而无一利。
</a> 3. “实力至上主义”确立的时间悬殊</h2>
对于立华这样的老牌吹奏强校而言，“实力至上主义”在很早之前就已经得到确立，早已形成了传统，烙印在了全体部员心中。在立华，入选编成完全不看非吹奏因素，只看大家的吹奏水平。对于部员而言，这让每个人都能放心大胆练，一心一意学，完全不用顾虑吹奏以外诸如人际关系之类的杂事；对于吹奏部而言，足够多的高水平部员确保了各个位置都能进行充分竞争，进而选出一套最优秀的编成。即使是落选的部员，在竞争中也充分提高了自己的水平。如果编成需要改动，那么候补部员立刻就可以上前递补，始终保证以最佳阵容出赛。优秀的制度设计，加上经年累月的严格实践，是立华能够屡次斩获舞奏大赛全国金奖的重要原因。

根据冢本副部长汇报的采风结果，久二年的北宇治选拔过早，未实现充分竞争。此事可作为“实力至上主义”在北宇治仍处于早期探索阶段的一个例证。</center>

勤勤恳恳努力练习的久石奏落选后近乎被遗忘，可视作北宇治落选部员境遇的一个缩影。</center>

久三年8月声部长常务会议，半数声部长反映落选部员意志消沉，体现“实力至上主义”在北宇治仍未被普遍接受。</center>
而在北宇治这样的后发吹奏强校，“实力至上主义”的确立满打满算也才不到三年，之前占统治地位的一直是“资历主义”、“享乐主义”等讲究人情世故的治部理念。到了久一年，虽然北宇治名义上改头换面，试图推行截然相反的“实力至上主义”，但在面对个别部员时，整个社团实际上仍然在瞻前顾后，考虑众多人情因素。久二年时，久石奏与小日向梦的事件，凸显了“实力至上主义”在北宇治仍旧立足未稳；久二年“选拔实施过早，后期缺乏干劲”（秀一采风成果），则表明使用“一年一选拔”制度的“实力至上主义”在北宇治仍处于早期探索阶段，尚显稚嫩。到了久三年，之前的问题仍然基本延续。首先，部员对选拔结果不服气、不满意的现象仍相当普遍，“实力至上主义”远未深入人心；其次，北宇治在将选拔制度由“一年一选拔”改为“一赛一选拔”的同时，却未同步建立起一套落选者关怀制度，对落选者“放任自流”，缺失对落选者的关照与鼓励，可算是“实力至上主义”仍处于完善改进阶段的一种历史阵痛。比如勤勤恳恳努力练习却落选的久石奏在北宇治就没有得到一点鼓励，甚至还差点被黄前部长遗忘（好在还有几个好姐妹为她打抱不平）；而天赋秉异却疏于练习、玩世不恭的小天才的场太一（和久石奏同样是西中出身，是比她高一级的学长）在立华虽然也屡次落选，却并未被立华放弃，在得到前辈的训导与鼓励后，最终入选编成，捧得全国金。同样是西中出身，境遇却因升学选择天差地别，两相对比，不禁令人唏嘘。久三年8月那次声部长常务会议上，多达半数的声部长普遍反映落选部员情绪亟待安抚，更证明久石奏的情形绝非孤例。**如果落选者士气普遍低落，他们就缺乏为了下一次的选拔而努力练习的动力，也就无法体会到“实力至上主义”的乐趣，难以从内心深处认可、支持这项理念。**最后，不成熟的“实力至上主义”对吹奏部而言也有诸多负面影响。由于高水平部员供给不足（部分归因于先前提到的落选部员缺乏训练动力），编成成员实力与候补部员往往差距明显，即使需要替换编成成员，也很难找到水平接近（更别说超过自己）的候补部员。在如此不充分的竞争中，作为既得利益者的编成成员容易固步自封，难以进步，“实力至上主义”在北宇治显得囿于形式、空于口号。当然，以上只是北宇治今时今日的现状，关键还是时间，只要保持发展，问题在今后都会逐渐得到缓解。因此，要在北宇治真正建立起像立华那样稳固的“实力至上主义”理念，乃至成为写入北宇治人基因的传统，不可能通过这短短的三年时间迅速达成，还需要若干届学生很长一段时间的探索实践与接续奋斗。
</a> 4. 对待全国金奖的态度不同</h2>
在很多学校的吹奏部，夺取全国金奖与享受快乐吹奏往往是极端对立的。然而，立华这样的老牌吹奏强校却能将两者有机统一起来。在立华吹奏部，全国金奖早已是陈列室里的常客，大家对某一年的全国金奖并不会有特别的执念；因此，**立华的目标是独特的吹奏体验，强调全体部员齐心协力、尽兴演出、享受过程；比赛结果不是立华的目标，而只是独特过程的附赠品 5</a>，训练的功利性质并不突出。**一方面，很多不远万里投奔立华的学生早已做好了吃苦训练的准备；另一方面，诚如立华的口号所言：“无笑容，非立华！我们享受吹奏，我们喜爱音乐，我们是立华人！”6</a>，大家同样是为了享受立华独特的吹奏体验所带来的快乐而来，愿意在艰苦的训练中找寻吹奏的快乐。有了这样享受吹奏的共识，部员的人数虽然不少，彼此之间的冲突却并不算多；社团内部友爱团结，拉帮结派、党同伐异的小团体更是闻所未闻；大家把比赛成果视作立华的集体荣誉，无论是谁最终参赛获得全国金，所有人都会为之高兴。

立华高校吹奏部呼喊口号（梓三年 Sunrise Festival会场摄）</center>

北宇治部员在练习时进行陈情，控诉功利主义严重破坏社团氛围。高坂领队与其公开对峙。</center>
而在北宇治，作为后发吹奏强校，全国金奖还是一个遥不可及、高高在上的存在，是一种梦寐以求的荣誉，是一缕十余年前的往日荣光，是北宇治实现吹奏复兴绝对不能妥协的目标，甚至还大有务必要在久三年这一届毕其功于一役之势。因此，**参加吹奏在北宇治就具有相当强烈的功利性质——绝不妥协的唯一目标：全国金奖。**这种指导思想片面强调吹奏比赛的结果，而忽略对吹奏过程的把握。而当全国金奖的目标被神圣化后，所采取手段的泛化也被视为理所当然。另一方面，举手表决“以全国金奖作为社团目标”纵然得到了形式上的全员通过，但由于其显而易见的半强迫性质，以及初学者的知识局限性，并不能表明所有部员都充分认识到了这一目标的难度与所需付出的代价、并愿意为之奋斗终年。因此，追求“全国金”的功利主义实行后，随之而来的不惜一切手段的残酷训练让有的部员倍感折磨，枯燥的练习犹如“受刑”，吹奏兴趣与意志品质受到了极大考验，根本无从体会“吹奏的快乐”。而领队高坂丽奈与顾问泷升坚持一定要在久三年拿全国金奖的过度执念，犹如火上浇油，掀起了功利主义一波又一波的高潮，无疑更加剧了这种趋势。最迟在“久五抗争”爆发时，很多人都对训练有了不小的厌烦的消极情绪。
在“关西选拔”导致社团氛围急剧恶化后，北宇治片面追求“全国金”的功利主义达到了极点。一方面，在高层，高坂领队在当时的声部长常务会议上公然鼓吹“放弃部分人”，毫不掩饰地表明她所代表的功利主义为了全国金奖，不论付出多大的代价，甚至连牺牲社团氛围与团结“动摇社本”也在所不惜，引得“老好人”冢本副部长都不得不站出来以实际行动予以抵制；另一方面，在基层，在争夺有限的参赛名额资源的压力下，各种小团体蜂拥而起，甚至代表性地出现了“黄派”与“泷派”之间的小团体对抗。整个社团从上到下，从高音到低音，从木管到铜管，人心不齐，氛围紧张，大有“社将不社”之势。从高坂领队与陈情部员对峙的那次练习可以看出，大家训练时神色凝重，心不在焉。在这种用尽一切手段功利地追求“全国金”结果的吹奏部，任何人都不可能在社团活动的过程中体会到“吹奏的快乐”，就算最后“全国金”如愿以偿地到手，也不过是一小部分参赛部员的快乐，大部分部员因为难以认可夺金的过程，多半会觉得五味杂陈、无所谓甚或伤心难过。参与过程又累又无趣，这样的吹奏部就算得到了“全国金”的结果，又有什么存在的价值呢？——当然，北宇治并没有沿着功利主义的轨迹在久三年一直走到最坏的尽头，但界定它在这一年大部分时间里都维持了功利主义的姿态，也绝非虚言。
</a> 5. 顾问的情况有别</h2>
立华高校吹奏部的顾问熊田祥江，是一位具有多年吹奏部带队经验的老师。她不仅精通技术指导，也擅长处理学生间的人际关系，熟知什么时候应该放手交给学生们自主应对，哪个地方学生们遇到困难应该出手相助，有重要的情况也会及时向大家说明。7</a>熊田老师没有强调最后的结果必须是立华拿到全国金奖，而是认为大家只要在参与吹奏的过程中做到了全力以赴，感受到了立华独有的魅力，达到了非立华不能去的地方，留下了一段美好的回忆就已足够。全国金的结果只是参与吹奏过程的附赠品，而不是大家吹奏所追求的目标。5</a>当然，熊田老师之所以能做到如此随兴豁达，除了与她已年过五旬，人生阅历丰富，早已看开世事等个人主观因素有关以外，也是基于前文提到的立华作为老牌吹奏强校早已不缺全国金的客观条件之上的。
北宇治吹奏部的顾问泷升，是一位初出茅庐的新锐老师。在音乐技术方面，他擅长铜管乐器，并邀请了专门的木管和打击乐器指导协助，专业程度无可挑剔。不过，在人际关系处理方面他的表现却难称满意，对于如何把握与学生间的关系似乎缺少分寸。除了在确立社团活动目标时展现了大人的精明，其后在与学生互动时便是状况频出。比如久一年其与高坂的关系受到学生质疑时，竟然束手无策，还向学生发火；担任顾问三年来，部内的若干大事中也是“神泷不见首尾”，观感上甚至还不如临时参与协助的新山老师关心学生；到了久三年，对于学生干部拟定的严苛异常的训练计划不置可否、听之任之，明显未尽监管职责，间接导致了“久五抗争”风暴的诞生；久三年后期，更是以不透明的选拔标准和诡异的编成人员变动搅得部内风生水起，学生对顾问的信任度急剧下降，却似乎未考虑任何预后措施。简而言之，泷老师几乎把除吹奏指导外的所有事务全部丢给了学生自己处理，几乎在任何情况下都不出面参与。这种循规蹈矩的做法固然符合了教委的规定</a>，但难以让吹奏部获得他自己心心念念的全国金奖也是不争的事实。**北宇治这样缺乏高级人才、缺乏自发训练传统、缺乏自主修正能力（一整套学生在训练中自主发现、修正问题的程序）以及缺乏参加大赛经验的后发吹奏强校，非常依赖于社团顾问对于各项工作的积极参与。因此，泷老师长期的“教师缺位”，也是导致北宇治吹奏部发展中多走若干弯路的原因之一。**泷老师的种种表现，一方面是因为客观因素——比如不擅长人际关系处理，是因为他刚过三十，又是初次指教，人生的经验还太少，难以与其他老一辈吹奏顾问相提并论；另一方面也有他个人特殊的主观因素——比如久三年默许学生超高强度训练，源自他对北宇治夺取全国金异乎寻常的执念，而这归根结底是受到了亡妻遗愿的影响。
</a> 6. 精神传承的传统各异</h2>
“我们走之后，你们怎么办？”这是每个踌躇满志接手吹奏部的后辈部员必须回答的问题。伟大的事业起自伟大的精神。像所有历久弥新的事业一样，想要做到长盛不衰，就必须注重在一代代人之间接续传承自己独特的精神。作为老牌吹奏强校，立华在精神传承方面有一套行之有年、广泛实行的成熟制度。在立华，每个学生都有一套绣有自己名字铭牌的训练服。在舞奏训练中，这是每天都要使用的必需品；而当代际交替时，作为前辈赠予后辈的纪念品，它也是立华精神传承的主要载体，堪称立华的传家宝。对于前辈而言，通过赠予属意的后辈自己的训练服，可以传递自己的理想信念，延续自己的精神；而对于后辈来说，前辈的训练服是一种稀有的资源，获得某位前辈的赠予是一种特殊的荣耀，衣服上前辈的名字可以向所有人昭示前辈对自己的独特认可。为了得到训练服，后辈会加倍练习以获得前辈的认可；而得到训练服后，作为对前辈的回报，除了传承好前辈的理想，后辈也会用“自己新一年比赛的结果”来表达感谢之情。8</a>因此，无论是对于自己表现不甘心的感情，还是让立华前往更高更远之处的梦想，或是让《Sing, Sing, Sing</a>》永远响彻天际的信念，在立华的前后辈之间总是能得到良好的传达。正是有了这样稳固可靠的精神传承传统，立华才能在经年累月的风雨中不失强校本色。

立华与北宇治的传家宝对比：佐佐木梓（左二）从前辈濑崎未来（左一）那里获得了舞奏训练服，这在立华早已是一项悠久的历史传统；黄前久美子从前辈田中明日香那里获得了《吹响吧！上低音号》的乐谱，但此种行为在北宇治仍未形成一种常见的制度性安排。</center>
在北宇治，精神传承尚未形成一种常见的制度性安排，尚处于萌芽状态。回溯过往，北宇治十年前（黄前十四年）夺金后的陨落之路，就与良好的精神传承的缺位有着莫大的关系——正是由于后辈没能传承前辈当年夺金的精神，自泷透顾问离开后，整个社团光景每况愈下，最终堕落到久〇年那种混吃等死的状态。而在久三年的北宇治，代际间的精神传承——主要是“不甘心”和“想要吹得更好”的感情与“一定要夺取全国金”的信念的传承——仍未在全体部员当中形成一种明确的、公认的制度性安排。久一、久二两年入学的部员的“不甘心”之情主要是受到自身在北宇治的经历所激发，而非传承自前辈；久三年刚入学的部员，既无法从自身的经历中体会到前辈的精神，也没有机会从前辈那里明确接受到为何奋斗的精神传承。后辈不了解前辈的精神，就不能说是全体部员做到了上下齐心，其影响小到训练时难以从心底发力，大到由此引发的一系列的广泛的理念冲突，造成了本可避免的内耗与冲突。
作为后发吹奏强校，北宇治的精神传承传统尚处于萌芽状态，一些实例偶然地、自发地、有局限地存在于一小部分前后辈之间，比如出现了送纽扣、送眼镜等现象。但是，**北宇治的精神传承所欠缺的，是立华的训练服那样标志性的、具有吹奏部特色并且便于在整个社团范围内广泛使用的传家宝。**在这一点上，田中明日香传承给黄前久美子的《吹响吧！上低音号》的乐谱是一个有趣的候选对象。它的确符合传家宝的若干特点，但也还有一些不足，如目前这本乐谱的传承总是一对一秘密进行的，黄前久美子甚至不愿意将其传承给黑江派的后辈针谷；范围也基本受限于上低音号一种乐器的演奏者之间，导致该乐谱在部内知名程度甚至不如田中明日香送给小绿的红色眼镜，缺乏影响力。如果想以此为契机，推动北宇治的精神传承传统建设，或许应该以各位前辈各自钟爱的乐谱作为全体部员精神传承的传家宝，将乐谱的传承推广到整个吹奏部的9个声部。如此一来，假以时日，或许也能形成一项富有北宇治特色的精神传承传统。
</a> 二、两种类型的学校应当遵循怎样的发展路径</h2>
以立华为代表的老牌吹奏强校，应当重点发展自身的优势项目。比如立华应当投入更多的时间和精力去练习舞奏，可适当减少坐奏的练习时长；清良则要花费时间练习坐奏，要在维持原有水平的基础上实现提升，努力将自身的拿手曲目——如在京都车站音乐会上曾催人泪下的《默多克船长的最后一封信</a>》9</a>——打造为如同立华的《Sing, Sing, Sing</a>》那样的标志性曲目。另外，“Old Wind”也不能因为获奖众多就骄傲自满，而应该不断提升自我，以最充分的状态迎接每次挑战。毕竟在吹奏乐这种竞争激烈的比赛中，不进步就意味着退步，稍有不慎，就会被“New Wind”超越。
如果说老牌吹奏强校是要将前人做好的事做到更好，那么以北宇治为代表的后起之秀吹奏强校，则需要设立目标，并为此完成更多从无到有的开创性的工作。一旦明确本校的目标是晋级、获奖，那就得立即行动，不能再消极怠工。首先要构建适合本校吹奏部发展的各项训练政策，并以明文规定的形式确定下来；其次还要切实地贯彻执行，而不能只是表面功夫、流于形式和口头。另一方面，追求发展时也不能急于求成，制定的各项措施若是不切实际，超出了本校当前的实际情况，可能会导致部员跟不上节奏，增大部员自身以及部员之间的压力，严重挫伤部员训练的积极性。一旦如此，就会“欲速则不达”，对吹奏部的发展产生反作用。再次，也可以借鉴其他学校的优秀经验，但绝不能生搬硬套，因为这些措施很可能无法完全适应本校当前的发展状况和阶段，最终可能致使本校吹奏部畸形发展（例如北宇治若是尝试学习立华舞奏训练的方法，将不会对北宇治产生好处，因为北宇治从未开展过舞奏训练，学来的舞奏经验毫无用处）。因此，必须从全局的高度审时度势，了解本校生源的状况、拥有的资源、擅长的项目以及一些固有的弊端等各个方面情况后，再制订恰当的发展战略，从而走出一条适合本校吹奏部发展的道路。战术上，在具体的训练过程中，部长、领队等干部要密切关注部员的实际情况，做到适时调整，切勿将自己的个人想法和观点全盘强加给部员。最后，尽量在做到部内庶务与吹奏技术分开管理的同时，确立一个普遍认可的精神领袖，负责整合整个吹奏部的思想、心理动向，并做好相应的代际精神传承工作，让各届部员共同为晋级获奖而努力，也能避免学生或顾问离开后，社团人走政息的憾事。
</a> 总结</h2>
通过对比立华与北宇治的情况，可以认识到相对老牌吹奏强校，后发吹奏强校有着自身的弊端与优势，在发展中不妨客观认识这些差异，并通过校际间的交流加强相互间的学习、了解，进行经验的学习、交流。但是，交流绝不是照搬照抄，生搬硬套，而是应该以制定符合本校吹奏部的发展策略为宗旨进行。对内，要努力处理好“团结与竞争”的矛盾，并在实际执行的过程中不断调整、完善自身的发展策略，努力找到真正适合自己的道路。最后，在晋级与夺奖的路上，不应过分偏离吹奏部课后社团娱乐、休闲的本质，而应让部员们以愉快的心情参与每天的训练，在快乐的氛围中练习，结交更多的友人，大家携手共进，共同去为夺取“全国金”而努力。
（完）
</a> 注释</h2>

“舞奏”是指结合吹奏与舞蹈的一种吹奏乐表演形式；与之相对，北宇治参加的比赛被称作“坐奏”。 ↩</a> </li>

神田南：“我就先说了，我们学校的编成成员不是固定的，就算京都大会时能出场，如果之后候补的人表现得更好，那全国大会时人员就会变更。我们的目标是全国舞奏大赛的金奖，所以出场的人必须是最好的。绝不允许无聊的争端和私人感情浪费时间，这点请大家牢牢记住。”，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> </li>

立华是吹奏的强校，所以入部的人都是有经验的。当然也有一些新人，但最多就一个年级一个。，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> </li>

这一年（注：久一年）来，吹奏部制定了各种规定。比如，社团活动结束前，必须要和小组组长打个招呼；用来盛装乐器内积水的小桶，必须要在使用后清洗干净；以及，见面离开要打招呼。……问候时应至少鞠躬四十五度。虽然没有谁明说，但一年级部员之间已经默默地遵守着这个不成文的规定了。有人是出于自愿倒也无妨，只是这风气却逼得其他部员也不得不遵循照做。，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！波澜起伏的第二乐章前篇》第三章说谎的渐速音 ↩</a> </li>

熊田老师：“我想大家都是抱着一颗努力的心来的。不过我首先要说的是对于比赛获奖，我并没有太多兴趣。而且说老实话，我们是强校，去年舞奏也拿全国金奖了。可是对于奖项，我认为那只是附赠品，可是说是努力的周边产物吧。我让大家参加舞奏的目的不是拿奖。”老师有皱纹的手滑过空中，她的两脚坚实踩在地面上，挺直的背板炯炯有神的眼睛，即便年过五旬依旧不见衰老的痕迹。“大家都是要把三年的时间交给我的，所以我想给大家献上一份特别的体验当做礼物。我想让大家尝到非我们无法达成事情的滋味。因此立华的目标是追求特别，从而动作才会如此个性，结果什么的，只是附赠品而已。”老师自信满满说完后，笑道：“就由我带你们去非立华无法企及的地方吧。”，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> ↩2</a> </li>

「笑顔じゃなければ？」「立華じゃない！」「We enjoy」「music！」「We love」「music！」「We are」「RIKKA！」，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队后篇》第四章青春的抬鸣 ↩</a> </li>

梓来到立华后觉得惊讶的一件事便是顾问不怎么过问社团活动。熊田老师就是除合奏训练和正式比赛之前都不怎么露脸的。她平时就在办公室，通过负责消息的部员传达指示。中学时候顾问会安排细微的工作，不过高中顾问就不怎么直接安排训练了。立华吹奏部的事务都有各自负责的人，所以运转上不成问题。不是学生等待老师的指示，而是学生一边不断修正一边不断改进，从而使活动自发进行。在一些问题无法由学生自己独自解决的时候，老师就得帮忙推一把。而熊田老师的主要任务，就是辅助这个过程。，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> </li>

——“谢谢前辈！”——“道谢用比赛的结果来还就行。”，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队后篇》终章 ↩</a> </li>

日语：マードックからの最後の手紙／英语：The last letter from Murdoch ↩</a> </li> </ol> </section>

“久三难题”之“部长失格”与“领队僭越”

2024-09-17T00:00:00+00:00

在一系列 “久三难题”</a>中，“部长失格”的知名度是最高的。就其名称来看，如果此事件没能得到一个妥善的处理，部长在社团内的地位势必会受到影响。本文将依次从以下几个方面对这一问题展开探讨。

“部长失格”的原因到底是什么？</li>
丽奈为什么会认为“部长失格”？</li>
丽奈的立场是什么？</li>
久美子到底“失格”在哪里？</li>
久美子归根结底“做错”了什么？</li>
事件最后是以何种形式收场的？</li>
事件对久丽关系产生了什么影响？</li> </ol>
</a> 一、前夜——盛夏怒火的引燃</h2>
</a> 1. “部长失格”的原因</h2>
一切的开始，都要追溯到北中三人团在未能形成具有自身特色的行事准则之时就引进新的制度。回望过去，“三香”作为推动改革的第一代领导集体，是“魅力型领导”。三位领导者自身魅力足够，便能够吸引整个社团吸附于“三香”，方便进行管理。但是，“魅力型领导”的弊端也很明显，它局限于时代背景和领导层自身的性格；再看第二代领导集体，为“权力型领导”。优子在“吉川中兴”之后，权力机关声部议会形同虚设，部长成为顾问之下权力最高的人，领导层的部长、副部长、会计组成的领导团体都要绝对听从优子的决定。而部长之下的副部长，此时也更多的作用是为部长拉闸；现在再来看第三代领导集体“北中三杰”，除了顺承前辈的“传国玉玺”，久三年一年下来都好像陷于“发现问题——解决问题”的死循环之中，始终未能对自己整年的蓝图有一个明确的构想，形成具有自身特色的行事准则。**在这种缺乏自知的情况下，还使用新的体系（三人衡权）和新的制度（三次选拔），北中三杰的改革的确有些操之过急，可谓“改革心切，急于求成”。**从造成的影响来看，这次改革无疑是北宇治高中吹奏乐部改革之路上的一场“大跃进”。而在这场“大跃进”之中，被深深毒害的人便是黄前部长。在“关西奏变”一事后，久美子失去了自己的soli之位。与此同时，“部长失格”的导火索也被正式点燃。
</a> 二、午夜——盛夏怒火的熊熊燃烧</h2>
</a> 2. 丽奈为什么会认为“部长失格”？</h2>

失格：指某人或某物因不符合规定或标准而被认为不合格或不合适；超出适当的范围界限。 </blockquote>
首先，众所周知，丽奈的指导思想是“练的不好就是练的不够”。再考虑到丽奈优渥的家境（有一把自己的小号）、顺遂的（个人）吹奏历史以及“想成为特别的人”的理念，不难得出“丽奈是一个只会以自己为中心的人，是一把‘自私的小号’”的结论。再加上她为了泷升，甚至放弃了去立华的推荐来到北宇治，认为丽奈具有强烈的“唯泷主义”也并不为过。而且，在北宇治就读的整整三年中，丽奈都贯彻着这种“唯泷主义”。到了久三年，升任领导层的丽奈已经完全失去了原则，她认为不仅仅是自己，同时在社团内的所有成员，尤其是部长，都必须同样贯彻“唯泷主义”，完全遵从顾问的意思。但是，久美子部长并不愿意这么做，在宇治桥上，她明白地主张“泷老师的决策确实让人难以信服”。丽奈闻言，便怒火中烧——部长不仅拒绝贯彻执行顾问的决策，反倒对顾问提出质疑——毫无疑问，这是完完全全的“部长失格”。以上，就是丽奈得出“部长失格”结论的心路历程。

</a> 3. 丽奈是在什么立场说出的“部长失格”？</h2>
首先，丽奈处于领导层中的重要位置。对于社团来说，自己作为领队，不应该参与社团内部的气氛问题，而应该将它们留给部长和副部长全权负责。但是，丽奈非但没有严守中立，反而积极出面干预，多次对低年级学生“出警”，警告他们不要过多质疑泷升，明显超出了领队所应该管辖的范围。**如果丽奈不是以领队的立场说出“部长失格”，那么她剩下的立场就只能是代表她自己了。**如前所述，丽奈自己的个人观点充满种种私心，“唯泷主义”让她确信泷升应当处于一个绝不受任何人质疑的位置。骄傲孤高，盛气凌人的性格也让此时的丽奈早已成为北高的第一“泷头子”。所以，丽奈是因为对泷升受到大家的指责，产生了不满的个人感情，从而说出“部长失格”，导致“黄高分裂”。从这点来看，丽奈固然很好地完成了自己的分内工作，但是对分外之事也多有僭越，后果严重，影响恶劣。

</a> 4. 久美子到底“失格”在哪里？</h2>
久美子作为部长，难道就没有不合规的“失格”行为吗？笔者的回答是：有的。纵观久三年一整年，虽然久美子的业务能力显然在线，但是“失格”之处也的确存在。当然，并非丽奈所谓之“失格”。而是另有其事。在久二年“止步关西”之后，久美子便从先皇吉川优子手中接过了“传国玉玺”，继承大统。在“部长的权力仅次于顾问”的潜规则并未发生改变的前提下，部长有权力，且有义务对于社团的前进方向予以规划和牵引。而副部长和领队作为部长的直属下层，如果他们的言行举止令社团不满，那么久美子就有义务对此进行批评和改正。但是，从观众的视角来看，这样的批评或者改正，久美子一次也没有对丽奈做过（倒是秀一的确有被批评），这就是久美子的“失格”之处。


“久五逆流”一事中，一年生对领队甚至社团产生了恐惧心理的根源，在于丽奈不正确的训练制度。久美子在意识到这些问题之后，碍于处理对象是自己的好友兼下属，决定对这一问题进行放纵式的冷处理。直到最后“久五逆流”爆发后，久美子才出面对部员进行精神上的鼓励与支持。这的确很能体现久美子的业务能力——为部员“开窗”。但对于问题的根源——“高压训练”负责人丽奈——还是没能实施有效的管制，仅仅只是弱化矛盾。此一失格，在于久美子对好友丽奈的放纵，导致部长未能对领队形成管制。结果，久美子作为部长，从始至终都未能将问题放在明面上处理，而仅仅是被动地等待事件发生，然后才去解决问题。在解决问题时，也没有寻找问题真正的根源，予以根治。

“关西奏变”后，面对这突如其来的变故，久美子有些难以接受，陷入了“苦亚西”（悔しい）的自我怀疑与精神内耗当中。同时，久美子还要不断面对黑江真由带来的“要不我还是退出好了”的烦恼。（黑江真由你多少次打断了久美子的练习？打的什么小算盘我们能不知道吗？？？）由于两者的实力差距不大，所以事件也迅速在社团内部发酵并形成两个派别：一派是以小奏为首的黄派，坚持黄前久美子更适合担任soli；另一则是以丽奈为首的泷派，坚持无论如何，顾问都有自己的想法。所以只要遵从他的决定就可以了。整个社团都因为“关西奏变”而分裂成两派，这无疑不是久时代在三年以来北宇治高中吹奏乐部所面对的最大的“建设危机”。此时，我们的久美子部长还限于自我怀疑之中（可能是在回忆久二年自己对小奏说过的“只要努力了就一定会有收获”），还没有发现社团早已经变了天。在这期间，久美子部长“悲不思政”，对于社团内部矛盾不管不顾，秀一也仅仅只是为久美子的落选而打抱不平，作为副部长好像也并未做出什么实质性举动。“部长宕机，副部消失”，这是对“关西奏变”后负责社团内部日常的二人组的真实写照。久美子此一失格，在于作为吹奏者对自己的怀疑，在于作为部长对社团的不闻不问。

</a> 5. 归根结底，久美子错在了哪里？</h2>
如果要问导致久美子“失格”的根本错误是什么，答案很简单——错在了久美子当上了部长。回想起来，久美子初登基的时候，并不适应这个位置 1</a>，为了适应部长之位，久美子做出了相当多的努力。明日香曾经对晴香说过：“要是自己也不想当（部长）的话，推脱掉就好了？”那么，假设久美子不是部长呢？接下来我将会将久美子分析出两个人格，来讨论久美子到底错在了哪里。

**作为部长，久美子在其位而未尽谋其政。**对于北宇治高中吹奏乐部来说，久美子自己首先是作为“部长”展开社团活动，其次才是“久美子”。作为部长，就要“优先考虑他人，最后考虑自己”。当黑江真由每次找到久美子，提出因为“不想让别人难过受伤”，所以想要退出选拔时，久美子认为因为自己是部长，肩负的是北宇治的当下与未来，不能因为自己也想吹奏soli的一己私欲 2</a>，就让北宇治失去一位人才，所以她屡次严词拒绝。“国库本就空虚，更加不能有损”——黄前部长如是说。但是，久美子虽然做出了不妥协的决定，却没有能力承担不妥协的后果。“关西奏变”之后，久美子心理上无法接受这个自己当初做决定时就能预见的可能后果——落选，行为上没有继续履行部长的职能，加上副部长的神隐，领导层三大席位中的两大双双宕机，偌大一个社团就仅剩领队一个权力机构在正常运作。显然，在领队的种种压力之下，作为部长的久美子一步步退让，使得自己的“传国玉玺”已经失能，进而导致领队的一手遮天。在其位而未尽谋其政，黄前部长错就错在了过于“软弱”，不能杀伐果断。
 </li>

**作为部员，久美子并没有做错任何事。**在久三年，久美子不仅仅是部长，肩负着重大的历史责任；同时也是吹奏乐部的一员，也要像其他人一样练习演奏，努力提升北宇治的合奏水平；若把视野从社团活动中移开，更不过只是一个普通的高中三年生。作为部员的久美子，或许并不热衷调教社团内的大小矛盾，并不想时时刻刻都考虑别人的想法，而是有着自己的私心，自己的想法，比如想要一心一意地练习，把自己负责的部分吹得更好（うまくなりたい），为夺取全国金出一份力；比如想要通过自己的努力，拿下与朋友一起的soli。**而以上种种自己想做的事，久美子的确也在拥有额外的部长身份的束缚之下，尽力去做好了。**当年在屋檐下，久美子曾经对明日香说过的“前辈不也仅仅是一个普通的高中生吗？”也正适用于如今的久美子：**作为一个高中生，没有必要强迫自己扮演超越年龄的成熟，就算表现还有不足，也不过是与年龄相称的稚嫩。**无论是明日香还是久美子，她们都不是圣人，不能满足所有的要求。不知道久美子回忆起当年对明日香说出的这些话，心中会有何波澜呢？总而言之，如果我们放下久美子作为“部长”的这一身份，那么久美子就没有在久三年做错任何事。 </li> </ol>

或许，仅仅作为普通部员参加社团，以平平淡淡的方式来结束久三年，对久美子不是更好吗？但是，毕竟久美子选择接过了这块“传国玉玺”，那么就要承担起与之相匹配的责任。这也是久美子三年以来最大的一次“成长历练”。京阿尼向我们展现了前两年久美子的成长与努力，那么就注定了久美子要在最后一年当上部长，以此来完成她在北宇治高中的“最后一练”。诚然，在这一年里，因为担任部长，久美子在各项技能方面都得到了成长与历练；但是，在这一年里，同样因为担任部长，久美子也被“部长”这个身份所束缚，无法用尽自己的全力去吹奏好每一个音符。

在故事的最后，京阿尼给了北宇治吹奏乐部一个美好的结局：大家渴望已久的全国金奖。在“北中三杰”的带领下，北宇治拿到了结构全方面大转型后的第一块全国金奖，这也印证了社团改革之路的大方向是正确的，改革的前方必然是成功，北宇治高中吹奏乐部的明天会更美好。但是，以上仅仅是社团领导层代表整个吹奏乐部的终极目标与心愿，并不完全相等于我们所关注了9年的“久美子”个人的真正心愿。**笔者认为，“久美子”是想通过努力而看到自己想要看到的结果。**但事与愿违，久三年被京阿尼大改编之后，让久奏二人久二年的雨中谈话成为大家茶余饭后的一个笑料。从另一个角度出发，也可以认为，**久美子既然已经选择了来到这个位置，就必然要通过舍弃自己的个人利益来换取北宇治的集体成功——因为每一代领导集体都是这么做的。**但，我们想看到的，仅仅只是久美子通过努力，与自己的挚友丽奈一同吹响这盛夏的最后一章《宿命之秋》——可这，也只是我们与久美子在“临死”之前的最后幻想罢了。
</a> 三、黎明——盛夏怒火的熄灭</h2>
</a> 6. 那么最后事件是以何种形式收场的呢？</h2>
最后再简单概括一下“部长失格”事件的收场。对内，对于事件的根源与始作俑者、扣下“部长失格”之人——丽奈，久美子选择“以德报怨”，还以自己“爱的抱抱”，弥合了领导层内部的主要矛盾；对外，通过使用“魔法门票”，久美子找到明日香前辈，请教重振社团的办法。从这位神机妙算的大姐姐口中，久美子得到了早已为她准备多时的妙计：发表“公开宣言”。心领神会的久美子在关西大赛前发表了《努力宣言》，把自己内心之所想全部传达给了部员，得到了良好的反响。听完久美子部长的一席话，部员们再一次心往一处齐，劲往一处使，重新向着“全国金奖”这一既定目标全速前进，“部长失格”一事到此完全结束。
那么最后……嗯……
- 北宇治ファイト一！！！
- 哦！！！

</a> 7. 事件对久丽关系产生了什么影响？</h2>
“部长失格”事件虽然在社团层面得到了较好的解决，但是其导致的“黄高分裂”，对二人却有着深远的影响，它不仅在表面上导致了二人对某些事务的意见分歧，还在本质上对她们的感情进行了一次毁灭性的打击。虽然“爱的抱抱”对于久丽二人的关系也还算是一支心灵上的“创可贴”，二人也重归于好，但是她们的关系将不会长久，因为彼此的人生目标本就不同。一位是对于自己的理想十分模糊，直到最后一刻才在老师和朋友的帮助下选择了“过平稳的生活，做帮助他人的教师”的目标，另一位则是从小就确立了“要当专业音乐吹奏者”的理想，并不断驱动着自己向目标前进。“本来就不可能相交的两根线，即使相交，也是暂时的，因为两条轨道差距太大，目的地必然也会是不同的。”“虽是挚友，情义难存。”——陶建国老师在新作《黄高之变——情难长存》中如是说道。（可惜京阿尼费尽心思打造了这么些年的黄高，却放弃了久秀……我们久秀党的命不是命吗？！！！）

</a> 致谢</h2>
感谢Carl W. Sun和陶建国两位老师对于我本篇文章的帮助！
</a> 参考文献</h2>

FoffeR.《狂澜如何不倾，大厦如何不倒？北宇治问鼎全国的奥秘为何？（下）—— 一种从整体论出发的分析尝试</a>》</li>
Carl W. Sun.《黄前和高坂，究竟谁 “失格” 了？—— 论黄前十七年政治体制的局限性</a>》</li>
陶建国.《黄高之变——情难长存》</li> </ol>
</a> 注释</h2>

部员们叫“部长”甚至都不知道是在叫自己，只有叫“久美子”才反应得过来。 ↩</a> </li>

黑江真由提到的“不想让别人难过受伤”中的“别人”几乎就是指的久美子自己，依据“最后考虑自己”的原则，部长不应接受这个理由。 ↩</a> </li> </ol> </section>

宇治江三章章五句

2024-09-14T00:00:00+00:00
宇治江三章章五句</center>
宇江萧条秋气高，山樱枯折随波涛，游女神伤垂睫毛。</center>
白石素沙亦相荡，哀鸿独叹困其曹。</center>

即事似今亦非古，号鸣激越捎林薮，登堂得金手可唾。</center>
吾人甘作身似灰，闺绝言何泪如沱。</center>

自断此生休问天，黄前幸有教师编，故将留驻吉山边。</center>
衣素花簪随冢本，栽培玉树有余年。</center>

久〇年至久三年间北宇治高中吹奏乐部问题与社团结构分析

2024-09-08T00:00:00+00:00

</a> 久〇年：黑暗中的迷茫与反抗——资历主义统治下的北宇治高中吹奏乐部</h2>
在整个久〇年，先后发生了以下主要事件：三年生集体摆烂——引起南中集团不满——引发一年生与三年生的矛盾——最终爆发“伞木希美之乱”——三年生毕业。
北宇治吹奏乐部在久〇年甚至以前，一直以“论资排辈”、“资历优先”的散漫主义进行着社团建设，以至于久〇年的三年生集体凭借着资历，让他们的散漫主义作风不仅对一二年生，甚至对于顾问（任职期到了最后一年的梨香子老师）都产生了潜移默化的影响。于是乎便出现了[FoffeR][link1]前辈所提到的符合乔治・斯蒂格勒</a>所提出的“监管俘获”现象（即决策者或整个团体被拉拢服务于少数人，这将导致净损失）1</a>。而当下的北宇治吹奏乐部就无比符合这一现象的描述：三年生把控社团一切，从社团活动内容、管理方面，到大赛出场名额、声部独奏人选，甚至于顾问都被三年生牵着走。顾问被架空，三年生手握大权，整个社团都在服务于”混吃等死”的三年生，这就导致了净损失：京都府赛得到了等同于安慰奖的铜奖。但是即使这样三年生也无所谓，间接导致的结果就是：无论下层的学生如何协商，只要三年生死性不改，仍然保持一幅无所谓的样子，那便无懈可击，一切协商以及请求都如同空。
另一方面，在更早的黄前十三年，南中在初中组府赛取得银奖，彼时不甘心的南中部长伞木希美对铠塚霙说到：等上了高中，一定要拿下金奖。等到久〇年（黄前十四年）南中一行人来到北宇治，他们却发现吹奏乐部内的氛围与她们所期待的积极向上完全不同，于是以伞木希美和若井堇为代表的南中一年生团体便开始了她们的斗争：与三年生进行和谈，希望他们改变。但结局可想而知：一年生的反抗以南中集团中的10人退部而告终，史称“伞木希美之乱”。此一事件基本宣告低年级的反抗失败。
那么，“伞木希美之乱”有什么积极影响吗？我认为，其不仅没有积极作用，反而还为三年生摸鱼提供了更舒服的环境。毕竟他们只会认为没有一年生那些小鬼头来捣乱，自己就能更便利地继续混。而且，一年生大量退部也同时宣告着南中集团在本年级的力量变得薄弱。再回头看二年生，中立的二年生在久〇年发挥了怎样的作用呢？首先，二年生虽然被”资历制度”摧残打压，但二年生也并没有帮助反抗的一年生，更多的是在息事宁人。比如明日香对希美说过的：“为什么要退部呢？只需要再等一年，三年生就退部了”就体现了二年生的不抵抗、不反抗策略。
总的来说，久〇年的事件发展可概括为：三年生掌握大权却无所作为，不求进取——引发南中集团众人内心“想要认真吹奏”的理想无法实现的不满——引发一年生与三年生的矛盾上升至冲突——在以资历主义为大环境的北高吹奏乐部，一年生的反抗效果微乎其微，最后无奈退部。
由此可见，**久〇年的北高吹奏乐部存在以下问题：顾问们（梨香子顾问，美知惠副顾问）被三年生俘获、失能，三年生实现对社团全面接管；以资历主义为纲，资历主义深入人心，导致社团管理层腐败现象严重；年级与年级之间没有交流，一年生与二年生毫无话语权。**如此垂直分层、密不透风的久〇年社团结构，为后续北宇治高中吹奏乐部社团建设留下了一个千疮百孔的地基。
</a> 久一年：历史的转折点——扁平化结构的转型阶段</h2>
北宇治高中吹奏乐部在久一年迎来了最大的变数——新顾问泷升。为什么说泷升是最大的变数？首先，在久〇年，处于任职期最后一年的梨香子老师并未把重心放在社团建设上，导致了这一年顾问被三年生牵着走。但是，久一年泷升来到北宇治，接替毫无主见的梨香子老师后，实施了一系列举措，让顾问的地位由原先的“随行者”转变为“决策者”：他收归权力，重新确立顾问及副顾问对吹奏乐部的管理地位（由泷升决断是否参加北宇治高中吹奏乐部一直以来参加的Sunfes一事）；他借用“羊群效应”使吹奏乐部绑定于“全国大赛出场”的目标上，从而凝聚吹奏乐部力量；他借由吉川优子引发的“小号soli”之争，引入实力至上主义，以抗衡资历散漫主义。
另一方面，相比于久〇年的二年生的无所作为，在久一年，被调侃为“任务触发器”的一年生黄前久美子有着更加积极活跃的表现（“伞霙和解”、“明日香退部危机”），这严重破坏了久〇年以资历为准的“垂直体系”，使得吹奏乐部向“扁平化结构”跨越了至关重要的一步。同时，三香启用了“声部首席会议”，也让部员之间能够更好地进行交流。在整个久一年，泷升与三香利用优秀的选拔制度来决定出场名额，规范了部员的行为。但由于吹奏乐部还处在扁平化结构的探索阶段，所以许多机构还处在萌芽之中，并未设置。（如专门的新生指导机构）在久一年，对吹奏乐部具有重大贡献作用的便是泷升与三香的全面合作，使得它开始由资历主义制度过渡到实力主义制度。

久一年是腐败的北宇治高中吹奏乐部走向光明改革的第一年。**在这一年中，吹奏乐部注入了新鲜的血液：顾问替换，重新收归了中央大权；以三香为首的第一代领导集团登上了历史舞台；“北中三杰”来到了伟大的北宇治高中吹奏乐部。**吹奏乐部社团结构由原先的垂直分层摇身一变，变为扁平化结构，部员拥有了跨年级交流的权利。社团整体由资历主义向实力主义过渡，为久二年的建设奠定了一个良好的开头。总之，久一年是开启新篇章的关键一年。
</a> 久二年：新气象的延续——扁平化结构的发展新阶段</h2>
在久二年，以吉川优子为核心的南中第二代领导集体进入了北宇治吹奏乐部的政治核心。首先我们需要明确一个事实：久〇年时期发生的大型退部事件“南中之乱”所埋下的种子，其必然后果便是在久二年的A编成员中，三年生的占比不足50%。换言之，A编将会包括大量的一年生，势必导致整体吹奏水平下滑。为了提升一年生的吹奏水平，首先就要做好他们的思想工作，让一年生保持对社团的一致信任。作为吹奏乐部的实际代表，领导层必须扩大与各年级部员的接触面，加强对新生的指导频度，调节各部员内心产生的疑惑与矛盾，以“稳定新生”，为社团所用。所以优子部长设立年级指导（学年リーダー）和新生指导来加强吹奏乐部三个年级部员之间的沟通，进一步加强了社团的凝聚力，形成了久二年新结构“跨年级交流的扁平化结构”。倘若不进行革新，那么原来的扁平化结构中，各部员的交流仍是不到位的，领导层无法充分理解低年级部员的想法与意见，每一届的新生必然会与老生产生矛盾，最后演变为公开冲突。为了缓和一年生与社团的矛盾，年级指导与新生指导这两个职位便显得尤为重要。（久美子真的很会开窗呢！）

在止步关西赛后，三年生便黯然退出了社团。不过，为了保证社团内部不松懈，为久三年做充足的准备，保持良性竞争，优子部长颁布了最后一条指令：部员自行组队，参加小单位的合奏比赛，全体部员都要参与。这就是优子在位时期为北高贡献的最后一个锦囊——“确立小合奏比赛制度”，让吹奏乐部在技术上保持持续的竞争，避免出现摆烂、掉队等现象。
另一方面，久一年时期三香与指导泷升分权的传统也延续到了久二年的南中集团。优子在位期间，由于见识到了声部会议的众口难调，所以选择了废除声部会议制度，改为中央集权。在决策层面，一切皆以优子的意见为准则。然而，这样的做法弊端也很明显：久二年一共有89名部员，仅凭优子一人是无法统治如此庞大的吹奏乐部的。如果身边没有夏纪给优子及时拉闸，优子恐怕会像暴走火车头一样一直干下去，直到累到力不从心。操劳了如此之久的优子认为，如果把这样一个社团交给久美子，那么她也是会累塌的。对此，优子已经设计好了一套新制度：将“日常”与“技术”进行“分化事权”——增设“领队（Drum Major）”一职，与部长/副部长分权，部长/副部长仅负责管理日常事务，领队要避免被环境所干扰，一心钻研技术，一人全权负责训练事责，以期实现“削弱相权”，减轻部长负担。因此，优子选择了曾任新生指导的黄前久美子作为部长，冢本秀一作为副部长，高坂丽奈作为领队。然而，增设领队一职，有利，同时也有隐藏的弊。根据这套制度设计，训练事宜全权由丽奈一人决定，也就为“久三难题”埋下了一颗定时炸弹。
综上，**久二年时期，在三香与优子的接续带领下，吹奏乐部已经平稳步入了新阶段，社团基本结构、基本框架也已经确立。“南中维新”更是把部长的权力推到了一个顶峰。这也促使优子为后辈考虑，采取措施将部长的权力进行制衡，对扁平化结构做出了新的贡献。**在其他方面，优子则大体上延续了久一年的传统。久二年为久三年久美子能够顺利接管吹奏乐部做好了准备，同时也为久三年的蓝图建设打好了地基，是承上启下的关键一年。
</a> 久三年：新体制下的暗流涌动———扁平化结构的创新阶段与领导阶层的“虚假扁平化”</h2>
在久三年，光荣伟大的久美子来到了忠诚的北宇治高中吹奏乐部（“忠诚！！！”）。历经了前辈们两年的改革努力，两年的结构转型，北宇治高中吹奏乐部已经稳定为了一个扁平化的结构，而领导集团也迎来了再一次的革新：“三核心”领导集体。优子在与第三代领导集体交接时，增设了“领队”一职，主掌技术指导（“吉川中兴”）。表面上，这仅仅是与部长/副部长进行分权；但实际上在执行的过程中，由于泷升通常仅负责合奏时的指导和A编的选拔，并未参与到吹奏乐部的日常管理之中，没有完全发挥音乐顾问的职能（良好的沟通技巧和说服力，为自己的学生提供个性化服务与指导）——仅仅重视技术方面的提升，不注重社团内部的氛围，导致了又一场巨大的“监管滑坡”1</a>。

久三年的Sunfes训练，就是一起非常典型的体现泷升无所作为的事件。Sunfes训练中，从头到尾只有干部在管理社团，泷升几乎从未参与。于是，丽奈在此时便担任起了与泷升相同的角色。北宇治高中吹奏乐部在泷升接管之后，前两年都没能拿到全国金，在久二年甚至没能闯进全国赛。作为泷升头号粉丝的高坂丽奈，看到如此惨淡的战绩，势必要在泷升指导自己的最后一年里，为泷升、为北宇治拿下一块全国金奖。抱着这样的心态，丽奈开启了她的“斯巴达式训练”2</a>，也被戏称为“高压锅训练模式”。值得肯定的是，高坂丽奈作为领队的本职工作是做得非常出色的，很大程度上促进了部员们的基础实力提升，为当下的北宇治吹奏乐部奠定了实力基础。不过，面对这种训练产生的种种问题，久美子作为丽奈的挚友、同时也作为部长，基于对于丽奈的信任，为避免冲突，在很多时候都选择了沉默。久美子想的是如何解决产生的问题，而不是对于问题的根源——训练本身——加以修正。训练时间、严格程度和整体内容，这些仍然由丽奈一人全权决定。（从这一点也能看出这是久三年的一场裹挟全体社团意志——全国金奖——的巨大“监管俘获”1</a>。丽奈手掌训练大权，担任起“指导老师”的角色，使整个社团都服务于“泷升——丽奈”的技术团体。）
另一方面，一年生还未接受北宇治吹奏乐部的“苦亚西”（悔しい）精神指导，更多时候想的是“如何快乐地吹奏”，缺少二、三年生的执念与追求——毕竟一年生对于“全国金奖”还并没有一个明确的概念。“反正自己还有很长的时间，所以哪怕这次失败了也没有关系。”——如果抱有这样的想法，在面临考验时，一年生就难以用严格的准则来约束自己，而是更倾向于给自己找后路。加上他们也没有前辈那么优秀的心理抗压能力，因此多半无法忍受丽奈的“高压锅式训练”。作为一年生领头羊的义井沙里，一边劝同学们不要轻易退部，一边思考对策，也成为了一年级生矛盾的聚焦点。于是，以义井沙里、釜屋雀为首，爆发了久三年的第一个矛盾———“久五逆流”。

好在开窗能力极强的久美子部长及时发现端倪，慰问了义井沙里一行人，给予了她们思想上的极大安慰与肯定，并承诺有任何问题都可以来找部长进行倾诉，“久五逆流”才告一段落。久三年第一起矛盾的爆发，就**体现了久三年体制运行的不合理之处：第三代领导集体三人之间缺乏恰当的沟通，即使考虑到有通过“干部笔记”进行一定程度的调整。**但是，这仅仅是表层的问题，因为作为部长和副部长的久美子与秀一在矛盾处理的层面上并没有任何沟通不畅，更深层次的问题源于作为领队的高坂丽奈。高坂丽奈在久三年的行事准则，与具有极强“社团性质”3</a>的吹奏乐部背道而驰。**当然，这也是优子对久三年体制设计的弊端所在：优子所设计的“领队”一职，本来就应该不受社团内部氛围和复杂的人际关系干扰，一心抓技术，自行其事。丽奈权力过大、一意孤行、对于泷升的执念和久美子对她的妥协，这些都是优子所未能考虑到的。**设计上的缺陷在实践中未能得到改善，导致久三年的矛盾一个接一个地爆发。

紧接着“久五逆流”，另一个矛盾的根源初现端倪，那便是学习清良女高的制度——“三次选拔制度”（分别针对于京都府赛，关西大赛，全国大赛三个赛程进行的选拔）。在表面上看来，这一制度可以增加内部竞争，增强部员技术，与“吉川中兴”中“小合奏比赛制度”的理念上是一致的，有其优点。但是，未能全面考虑便引进的制度，势必会引起一场血雨腥风。
这个制度最大的不合理之处就在于其引进的时间点。**虽然“三次选拔制度”是一个好制度，但是不适合于当下的北宇治高中吹奏乐部，可谓“病急乱投医”。**当下的北宇治，三年生23人（含黑江真由），二年生43人，一年生仅仅25人（因为久二年止步关西成绩不够理想，所以远小于去年的43人），总计91人。面对需要55人组成的A编，北宇治人才储备不足的问题仍较为突出。举个简单的例子：如果你在A编的位置无可替代，在府赛和关西赛都担任solo，却在第三次选拔中被刷下去了，那么自己一定会备受打击。这样的心情体现在演奏中，就无法呈现完美的和声。显然，这个体制在当下的北宇治并不受用。
如同我们后来所知道的那样，第三代领导集体选择了冒险，尝试将“三次选拔制度”引进北宇治。很快，这个不合时宜的制度的受害者就出现了——黄前久美子。在府赛的时候，秋之章的soli是由久美子和丽奈共同负责的，同样也拿下金牌出线，皆大欢喜，没有任何矛盾；而在关西赛选拔时，一切都变了，soli之位被空降三年生——黑江真由夺走，久美子因此陷入了深深的自我怀疑的精神内耗之中，而由soli之位变动所引发的“黄泷党争”——一方面是以久石奏为代表的黄派，认为双方实力相当，soli之位应该让给对社团贡献更大的更辛劳的部长；另一方面则是以高坂丽奈为代表的泷派，认为部员应该毫无疑问地遵从顾问的安排——的矛盾无人调节（我也不知道此时此刻的秀一在做什么，可能是去干加部友惠的经理之类的各种各样的一些琐事吧）。黄派质疑顾问，泷派不满黄派，吹奏乐部部内人心散乱，社团严重停滞，劲不往一处使，吹奏实力的提升也无从谈起。**而这一切负面效果，都是久美子与黑江真由二者之间微弱的实力差距所无法补足的。**针对soli选拔引发的后续事态，泷升作为选择A编成员的掌权者，自始至终没有从团结部内成员的角度出发，出面给予解释（我也不知道能够解释出什么花来，我在我的另一篇文章：《论〈一年之诗〉秋之章独奏之争，究竟谁更胜一筹？</a>》已经做出了合理且理性的分析了：久美子比黑江真由更适合吹独奏），也不关注部内气氛所带来的对乐声的影响，这无疑不是一场“监管滑坡”1</a>。泷升选择真由作为soli，不仅导致吹奏乐部人心不齐，而且导致久美子需要花费额外的时间来进行自我情绪调节；花费更多的时间精力练习吹奏，以在下一次、也是高中的最后一次选拔中夺回soli之位。这样一来，部长与部员之间的沟通势必减少，扁平化结构被间接削弱，引起了另一种“监管滑坡”1</a>。
“人心不齐，音色不济”对吹奏乐部的影响是极大的。久三年的这次事件与久〇年的“南中之乱”大同小异，同样都是两党之争，但好在这次的事态最终稳定了下来。久美子在关西赛前，携带着慷慨激昂的《努力宣言》回归，稳定了军心，北宇治在关西赛也顺利出线。虽然在当前的局面看来，这也算是一种较好的结局，但是我们换位思考一下：假设选择的是久美子，真由也不会因此而难过（源于她在清良的背景，自己对于拿不拿金奖不关心，更加关注的是能不能跟大家一起快乐地吹奏），而社团也会是一种欣欣向荣的风气。社团内部多会出现“不愧是黄前部长，努力果然没有白费呢！”诸如此类的评价。这样的评价也更会产生积极影响：“只要努力了，就会有你想要看到的结果。”激励部员更加努力奋进。这种良好的氛围将进一步巩固久美子的地位。由此看来，选择久美子才是不二之选。
泷升在此处的抉择，并没有权衡利弊，仅仅维持自己内心“公平竞选”的考虑。这不仅仅是泷升对于社团内部的不关心，也是不关心学生个体意愿的体现。（黑江真由曾多次表露自己“想要退出选拔”的心理，但是久美子仅仅认为这是她害怕自己作为一个外人影响了原本社团内部氛围的借口，所以拒绝了她的请求。而泷升更加无从得知黑江真由的心理了。）倘若领导层多与基层群众多进行沟通，例行举办一次“班会”，事情可能就不会沦落到如此地步。
这一事件的发生，是全体领导层的失能：久美子作为部长，陷入自我内耗，不能及时把控社团情况；秀一作为副部长，未能及时接管部长职能，对部员的行为加以干预，没有及时安抚部长的心情，使其更快恢复振作；丽奈作为领队，未能与两位部长多加以沟通，了解基层部员的真实情况；泷升未能与基层部员多进行沟通，以疏导内心的矛盾。

整个久三年，一开始增设领队一职，由于沟通不当，导致领队与一年生爆发了第一次冲突；而引进新制度则为第二次冲突埋下了祸根，泷升未能权衡利弊，看清当下局势，引发了这场潜在的危机；第二次矛盾爆发之后，领导层便大面积失能：部长失格、副部长划水、顾问失能；最后，还是靠久美子的自我意识觉醒，才将北宇治高中吹奏乐部从水火之中拯救了出来。**这么多矛盾都离不开的一个关键点便是“领导层”，久三年的主要矛盾爆发点就是领导集团内部的沟通不够彻底，可称之为第三代领导集团内部的“虚假扁平化”。而其揭示的根本问题，则是北宇治没有制约领导层的机构。**因为没有设置针对于领导层的管理机构与领导层互相制衡、在领导层拉闸之后迅速进行干预，导致一旦有事，事态就快速扩大。在久三年，领导层处理事态的方式与前辈们一模一样：都是将事态压下去（缓和矛盾），而并没有将事件摆在明面上处理。所以我认为，北宇治高中吹奏乐部在久三年后的几次革新，都将围绕“领导层——三年生”来展开。
在久三年伊始，北宇治在前两代领导集体的努力下，已经缓缓驶入了历史正轨。以“北中三杰”为核心的第三代领导集体，继承前辈的事业，实现了前人未有之创举。当然，这也是第一次采用“三核心”为领导集体的一年，虽然最终取得了令人满意的结果（但又好像不太满意</del>），拿到了全国金奖，但是也经历了万分艰难、曲折的探索过程，在各种问题的处理上略有瑕疵。总结这一探索过程中解决各种问题的经验教训，其中最重要的便是北宇治缺乏制约领导层的专门机构。领导层一旦罢工，整个社团都面临轰然倒塌的风险。**这样一来，久三年便为久四年指明了前进方向：针对领导层，建立一个全新的制度体系。**这一思路，也是久三年为“将北宇治建设为吹奏乐强校”的长期目标所作出的重要历史贡献。
</a> 致谢</h2>
感谢[FoffeR][link1]大佬对于我此篇文章的帮助！
</a> 参考文献</h2>

[FoffeR][link1].《狂澜如何不倾，大厦如何不倒？北宇治问鼎全国的奥秘为何？（上）</a>》 ↩</a> ↩2</a> ↩3</a> ↩4</a> ↩5</a> ↩6</a> </li>

古意：指一种起源于古希腊斯巴达的训练，是一种结合军事、体能和纪律的全面训练；指强调严格的军事训练和体能训练，以适应战场上的需求。今意：指通过高强度的训练方法和大量的训练时间，加强部员们的基本功与基础实力，以在大赛上对抗其他吹奏乐强校。 ↩</a> </li>

社团性质是指社团的基本属性和特征，主要包括自主管理，非营利性等特点。社团通常是由公民所自愿组成，按照其章程开展活动，不以营利为目的，是为了实现共同意愿为目标。1</a> [link1]: https://space.bilibili.com/20255489 ↩</a> </li> </ol> </section>

久三年吹奏部相关问题成因初探（下）

2024-08-12T00:00:00+00:00

</a> 绪论</h2>
续上篇。在《久三年吹奏部相关问题成因初探（上）</a>》中，针对北宇治吹奏部久三年的结构、制度与理念等宏观问题，我分析了各类矛盾发生的原因。但是导致北宇治吹奏部在久三年发生一系列矛盾、问题的原因，并非只有这些宏观因素，还包括吹奏部内一些重要人物的部分个人问题或不足之处。这些人物的问题及不足之处属于微观问题，对久三年各类矛盾的发展有着推波助澜或提供土壤的作用，本文将挑选几位有比较明显问题或过失的人物进行一定的分析。
本文仅代表个人观点，如有异议，接受驳斥。

下篇：吹奏部重要人物的不足、问题与过失（微观问题）</center>
</a> 一、高坂丽奈</h2>
高坂丽奈，久三年各种问题的导火索、助推器。如果说久三年一系列矛盾的发生，谁的问题最大，高坂丽奈排第二没人能排第一。在许多事件中，她都在扮演“反派”的角色。为什么高坂丽奈会变成这样的人呢？我认为是大环境的影响和个人性格两方面因素共同造成的。
首先，高坂丽奈出身音乐世家，她的水平在北宇治这种新生的强校之中属于是鹤立鸡群，很少有人能比得过她。长期以来，作为北宇治吹奏部独一无二的存在，丽奈逐步脱离了广大部员。**尤其到了久三年，以前能与之匹敌的铠冢霙也毕业了，自己又当上了领队，还在演奏技术上获得了高度的话语权，这一切使她更加放飞自我，更加脱离了广大部员的需求。**阿克顿勋爵曾说过：“权力会导致腐化，绝对的权力导致绝对的腐化。”久三年的丽奈在演奏上可谓是完全听不进黄前部长与普通部员的意见，以自己对自己的高要求来要求其他部员。虽然要求高不是坏事，但是当时的北宇治吹奏部内有很多是零基础的新生，水平也是有限的，再怎么努力也很难达到丽奈的要求。因此，丽奈的要求可以说是严重脱离部员及社团实际的。但她却不懂得反思，从自身找问题，反而去斥责那些新生不努力，导致了“久五逆流”的发生，可谓“领队失格”。再到后期，丽奈甚至公然表示要抛弃一些“不努力”的新部员。实际上那些新部员并不是不努力，他们其实是真的在努力提升自己不断在练习，只是刚刚学水平达不到丽奈的要求而已，丽奈这样的想法可谓是北宇治版的”何不食肉糜？”由于丽奈没有在北宇治经历过所谓的“新生期”，不知道新生所面临的压力与问题，仅仅从自己的角度出发去理解他们，势必造成误解。考虑到丽奈如此脱离部员，能否让她继续担任领队，其实也是可以再议的。

其次，高坂丽奈唯我独尊、听不进别人劝的性格也是引发各类问题的重要原因。丽奈从小就是个大小姐，想问题通常从自我出发，不太会考虑他人的感受。在发生了一系列事件后，久美子、秀一都去规劝过丽奈，但丽奈始终认为自己没错，错的是大家，更不会去改正。如果没有久美子、秀一他们去为丽奈收拾残局，吹奏部势必会分崩离析。久三年后期，当久美子合理地去质疑泷升，逆了丽奈的意时，她居然直接对着久美子说出了“部长失格”！丽奈似乎只会从别人的身上挑毛病，而认为自己和泷升是绝对不会有错的。
此外，丽奈的人品也很有问题，为人两面三刀。对上，唯泷马首是瞻，只要是泷所做的决定在丽奈眼中就是“圣旨”，没有人可以去质疑他；对下，极尽欺压之能事，谁敢去质疑泷升，谁就会被丽奈狠狠地责骂。甚至在关西赛前，由于久美子上低音号独奏落选，大家普遍产生质疑的情况下，丽奈不是选择去缓和矛盾，而是公然站在部员们的对立面坚决维护泷升，疯狂在带节奏，结果造成部内矛盾进一步扩大。吹奏部氛围一不好，哪有心思去练习？如果当时久美子没有站出来把这场矛盾压下去，北宇治肯定过不了关西赛，丽奈可能就会成为北宇治无法进入全国的罪魁祸首，可见其大局观的缺乏。在《京吹》第十二集中，甚至在听出是久美子吹奏的情况下，公然违背自己要与久美子在全国大赛上一起吹奏的诺言，背刺久美子，甚至还要告诉久美子听，可见丽奈的情商之低（丽奈你还好意思在大吉山上哭，黄前部长不和你绝交算好的了）。除了以上所述，还有很多方面也能体现丽奈的人品问题，在此不一一赘述。
最后，丽奈一心想要成为特别的人也是其问题所在。我认为丽奈所谓的“特别的人”是要一种悖离世俗，要一种“脱俗”的状态，本质上反映了丽奈自负、看不起普通人的秉性。丽奈曾经说过：“就算没有朋友也无所谓，一个人玩就好了。”可见丽奈对“朋友”的看法。其人际关系处理方面也有很大问题，即不想与普通人接触。所谓的“特别的人”应该只是其看不起普通人，回避交往的“借口”罢了。

</a> 二、泷升</h2>
久三年的实力至上主义变味了，久三年的泷升也变了，久三年的一系列问题泷升也有推卸不掉的责任。
久三年的泷升显得有那么点急于求成了。无论是引入“一赛一选拔制度，还是确定”全国金奖至上”为指导理念，虽然都是为了拿到全国金而努力，反映了泷升想带领大家去夺金的热情与积极性，但是这样是否有那么点操之过急了呢？毕竟北宇治作为新生的吹奏“强”校，是否适用这些制度还有待商榷。同时，泷升在确定“全国金奖至上”这一指导理念时，既没有提前和部员们“通气”，也没有事后进行相应的“解释”，也不乏是一种“脱离部员与实际”的急于夺金的表现。从这件事也引出了泷升在久三年的第二个问题。
**泷升在社团管理上存在经验不足的问题。**可以说在演奏上泷升的水平很高，很快救活了北宇治吹奏部，但在一些事务的管理上还存在缺位问题。北宇治吹奏部是一个高中社团，仅仅让高中生去管一群高中生是有一定难度的，作为成年人的老师应当也要发挥一些管理的作用。因此，作为社团顾问老师的泷升，应当也要对一些学生内部的矛盾予以适度的调和、管控。而从结果上看，他在这方面做得显然并不够：当丽奈制订不符合实际的训练方案时，泷升没有去进行指正或修改，而是默许；对于关西赛前部内紧张的氛围，泷升从未出过面进行调和或解释以稳定社团氛围，而是完全交由学生自己处理。虽然这样可以培养学生的能力，但在当时，过关西赛才是吹奏部全体成员的目标。如果那次事件没有处理好，全国金就是奢望了。好在吹奏部学生的自治能力的确不俗，久美子等人力挽狂澜，这次危机才最终缓解。但是，泷升教师管理行为的缺位，的确也是造成久三年后期问题的重要原因。
至于在提出投票选举全国赛上低音号独奏人选一事中，泷升是否有逃避责任、甩锅的嫌疑？本文按下不表。因为对于此事，《京吹》与《武吹》的结局不同，无法做到准确的评价。
</a> 三、黄前久美子</h2>
黄前久美子在久三年发挥了重要的作用，但她真的是一点问题都没有吗？答案是她并非一无问题。
黄前久美子性格相对软弱，比较犹豫容易动摇，这也是造成后期局势失控的重要原因之一！
在久三年中期，我们可以看出黄前久美子对于自己的好朋友丽奈有着百分百的信任，有时就算丽奈有问题，她也不会去指正——也指正不了——反而是通过自己努力来缓解问题。到了后期，黄前久美子由于其软弱的特性被强硬的丽奈拿捏，经常在被丽奈带节奏，甚至有时忽视了部员们真正的意志，导致有的事件、矛盾已经激化到了一定程度，久美子才去调和处理。
此外，在很多事情的处理上，黄前久美子并没有尽力寻找问题的根源，而是浮于表面，治标不治本，只能做到缓解问题，而不能彻底解决问题。在大多数时候，她选择的是去安抚、劝慰的“保守治疗”，而回避实质性地作出改变。在关西赛上低音号独奏落选后，久美子自身也陷入了迷茫，对于部内气氛的紧张没能做到快速、精确的解决。
但是，黄前久美子也仅仅只是个高中生，她只是一个高中吹奏部的部长，我们不能以成年人的要求去要求她。她已经做到了她应该做的事了，她的功是主要的，不能因为她的一些不足而去过度批判她。

</a> 四、冢本秀一</h2>
久三年秀一的问题也反映在他的软弱性上。在对于高坂丽奈的问题上，其由于“恐高症”不敢过度发声；同时经常把事情大包大揽在自己身上，而没能积极与高坂丽奈沟通解决问题。
但是，秀一也算是一位尽职的副部长。主要还是由于他戏份被删除了太多，对于他的分析仍然是有限的。与久美子一样，他的功也是大于过的。

</a> 五、吹奏部的部员</h2>
自从优子、希美等人走后，久三年的吹奏部内已经缺乏了一些敢于质疑、敢于发声的部员。其实吹奏部内也需要有一些这样的部员，对于有一些有争议的问题，也需要有人去质疑、去发声，指出矛盾，使得老师、部长、领队们能够有所反思，给出相应的解释，形成良性互动循环，也就是所谓的“兼听则明，偏听则暗”。
在久三年以前，正是因为有像优子这样的部员存在，大家在很多事情上最终都得到了一个合理的解释，也才觉得心服口服（香织与丽奈小号独奏之争）。这些合理的质疑非但没有削弱，反而无疑都加深了泷的“公信力”。反观久三年，没人去质疑、去发声，言路闭塞，很多事情都给人以“有猫腻”的感觉，使得泷升的话“公信力”下降。与之相对，质疑声渐渐地就起来了。由此看来，久三年吹奏部内缺乏这些敢于发声的部员，同样是各类问题发生的重要原因之一。
</a> 结语</h2>
久三年的系列问题成因我已经大概做完了分析。对于这种微观性、个人向性的问题，可供分析的人物还有很多，但总体来说，所有部员都是努力而上进的学生，都是为了夺取全国金而努力的演奏者，不应受到评头论足、吹毛求疵的诘问。北宇治吹奏部的发展离不开每一个部员，虽然这一年中的确发生了不少问题，但是吹奏部的目标也最终如期完成，可以说这是大家努力弥合这些问题所取得的结果。所以，“北宇治一个不能少”才是吹奏部能够平稳发展的正解。
久美子毕业了，北宇治吹奏部还将继续发展。种种问题能否继续得到很好的处理，北宇治的辉煌能否得到保持，还得看后期继任者与新一代全体部员的共同努力。
以北宇治吹奏部口号作结。
——“北宇治！fight！”
——“噢！！！！！”

久一年全国铜</center>

久三年全国金</center>
2024年8月12日作</div>

久三年吹奏部相关问题成因初探（上）

2024-08-11T00:00:00+00:00

</a> 绪论</h2>
久三年是伟大的黄前久美子当选吹奏部部长的那一年。在那一年，黄前久美子奋三世之余烈，带领北宇治吹奏部夺取了全国金奖。但这一年也是问题不断的一年，其间发生了很多足以颠覆整个吹奏部的事件。好在在久美子等人的力挽狂澜之下，这些问题都逐步得到了缓解，吹奏部也一步一步向全国金迈进。
久三年吹奏部的相关问题，我归纳了一下，有以下几个方面：

丽奈的高压训练之下，新部员与以丽奈为代表的有技术的老部员之间的矛盾；（引发了吹学家WonderKindom所称的“久五逆流</a>”） </li>

一赛一选拔制度与上低音号独奏之争中关键人物的频繁变更等事件中，“团结与竞争”这对矛盾未能得到较好处理，造成了部内氛围紧张，部员们之间对立感加深，良好的吹奏部氛围岌岌可危； </li>

实力至上主义的变味与泷升的动摇，使大家对泷老师的信任危机达到了前所未有之状态，甚至引发了后期的“部长失格”事件； </li>

其他相关问题。 </li> </ol>
对于以上所提出的相关问题是如何引发的，我从大的方面概括为两点：

一、吹奏部的结构、制度、理念性问题（宏观问题） </li>

二、重要人物自身问题（微观问题） </li> </ul>
本文仅代表个人观点，如有异议，接受驳斥。

上篇：吹奏部的结构、制度、理念性问题（宏观问题）</center>

该问题讲述的是北宇治吹奏部久三年的大环境问题，这些因素的存在是导致久三年问题发生的重要原因，光靠一两个人的努力也不一定能解决。
</a> 问题一：日常事务与演奏的“双头管理”制度</h2>
吹奏部内部两大最重要的任务就是日常事务处理好、吹奏吹好。对于这两项事务的管理，在之前是由声部会议及部长、副部长、会计共同进行的。这也导致了那段时间效率低下，吹奏水平很难提上来。在“泷香革新”、“南中维新”（出自FoffeR的《狂澜如何不倾，大厦如何不倒？北宇治问鼎全国的奥秘为何？</a>》）后，声部会议已被取消，吹奏部的权力走向了集中。在久三年，吹奏部领导层的分工是：黄前部长负责统领吹奏部，以解决日常事务、部员内部问题为主，兼管吹奏事务；冢本副部长负责协助黄前部长解决日常事务、部员内部问题，兼行会计收部费的工作；高坂领队专管吹奏技术方面的问题，名义上应该对部长负责，实际上领队可以直接与顾问泷老师对接。而且领队的自由空间还相当的大——在原本的设定中，领队管理吹奏技术问题甚至可以不受领导层内其他两人的干涉。
乍看起来，这样的设计似乎很合理：日常事务与演奏技术管理分开，避免了吉川优子必须两边兼管造成的压力过大的情况，也能让日常事务管理与演奏技术提升的效率有所提高。但是，问题也随之显现出来。由于高坂丽奈吹奏水平过高，在部内属于权威的存在，且其自由裁量的空间很大，加之可以直接与顾问泷老师对接，逐步形成了吹奏部内大家难以企及的“权威”。相反，无论是黄前久美子还是冢本秀一，两人的吹奏水平有限，很难压制、干涉高坂丽奈。这也就导致了部长对领队控制力减弱，到后来部长甚至已经无法控制住领队了，时常发生部长被领队带节奏的情况。另一方面，由于高坂领队过分强调“实力主义至上”，其实行的训练中，虽然很多方式方法对提高大家吹奏水平很有用，但也有很多没有照顾到一年级新部员想法的训练要求，导致低年级新部员怨声载道。而丽奈又是听不进人劝的类型，所以到了后期，吹奏部逐步演变为丽奈管技术训练——引发矛盾——黄前部长安抚解决矛盾——劝丽奈（也不一定会去劝，劝也不一定管用）——把风波压下的模式（参照久五逆流的解决）。因此，部长一直处于被动的局面，可以说是被领队牵着鼻子走。照此模式，吹奏部渐渐形成了日常事务与演奏技术双头管理的模式，相当于出了**“两个部长”——而且身为部长的久美子还被下属领队压了一头**。
一个部门“两个部长”，这种情况下争执、分裂是不可避免的。关西赛前的上低音号独奏之争引发了部员对泷的质疑，而高坂丽奈罔顾事实感情用事，唯泷马首是瞻，与黄前久美子代表的部员们产生了重大的分歧，甚至直言久美子敢质疑泷老师就是“部长失格”。更甚至对于新部员的问题，公开发表要“抛弃”新部员这样的观点。其傲慢的言行触怒了副部长秀一，秀一罕见地与丽奈发生了争执。至此，领导层已经乱成了一团，部员们内部更是混乱到了极点。如果这时没能妥善缓解问题，别说全国金，关西铜都是问题。好在久美子与秀一及一些骨干部员们力挽狂澜、相互妥协，这场危机最终才有效缓解，使得吹奏部“平稳”度过了关西赛。
</a> 问题二：一赛一选拔制度</h2>
一赛一选拔制度，指的是仿照吹奏强校（如清良）在府赛、关西赛、全国赛之前都分别进行一次A编人员（上场人员）与重要乐器独奏人员选拔。其本意是通过竞争，让部员们不甘心被淘汰而倒逼自己提升吹奏水平，克服自身懒惰，最终使得吹奏部选出真正适合上场参演的人员。
然而，在北宇治，这套制度却失灵了，甚至还引发了重大危机。为什么这么好的制度会失灵、甚至带来巨大的副作用？我认为原因如下：
一赛一选拔制度在北宇治失灵的原因，在于其被引入的时间点不对。这套制度在强校（如清良）适用，是由于强校人均水平较高，经验均相对较足，部员可能会出现偷懒的问题，因此需要通过一赛一选拔制度有效克服大家的惰性。而在北宇治这个多年没有全国金奖，最近一次进全国也仅仅得到铜奖的新兴吹奏部“强”（到底强不强也有待质疑）校，部员们水平参差不齐，需要的是一些高水平、有经验的人“带”一阵子。在这样的情况下，如果只是换掉一些不太重要的位置上的人，还不至于产生较大的问题，但是如果把几个带头的人换下来，可能会造成换上去的人技术虽好，但缺乏独奏/演奏经验；或与其他人由于临时换人而搭配不好，反而不利于吹奏部整体水平提升。另一方面，当时的部员们都在怀着满腔热忱去吹奏、训练，几乎没有发生偷懒的情况。常常换人，也在一定程度上打击到大家的热情，有些人会因为一直选不上而消沉、摆烂甚至退部。总而言之，北宇治吹奏部在久三年时还没有一赛一选拔制度适合发展的“土壤”，贸然引进势必会有不良影响，也无法发挥这套制度的优势。
一赛一选拔制度被引入后，恶化了北宇治吹奏部内一对长久以来存在的矛盾：“团结与竞争”。这对矛盾处理得好，吹奏部就能安定下来专心演奏，水平提升；处理得不好，则贻害无穷。想要处理好这对矛盾，就要在两者中寻找一个平衡点，不偏不倚地分配权重。如果仅偏重团结的氛围，忽视竞争，那就会变成久〇年那样部员与世无争，懒散吹奏的状态，是不可能拿到全国金的；如果片面强调竞争，虽然部员们会不断提升自己水平，奋力吹奏，吹奏部能选出优秀的部员来，去挺进各项比赛，但是由于这样部员与部员间都是“竞争对手”关系，都会想尽办法把对方“挤掉”，或者不乏有人会采用一些阴干的手段，这样吹奏部内就会显得乌烟瘴气，难以好好地配合，都不希望对方好，这样下去吹奏部凝聚力下降，上场也可能会各吹各的，配合不利。由于其重要性与复杂性，这对矛盾的处理是每届吹奏部领导所必须考虑的重要问题。在久三年，一赛一选拔制度把竞争放大到了最大，使得部员们疲于与其他部员竞争。同时，如果每次换掉的人多了，那么每次练习前都得先调和好部员之间的关系，也很难做到部员与部员间的良好配合。另外，一赛一选拔制度也有可能换掉一些“主心骨”，例如黄前久美子。一个团体中“主心骨”一旦被换，后果难以想象。黄前久美子要人气有人气，要功劳有功劳，吹奏水平也并不差，关西赛前将她换成了一个水平相当的转校生，这样动摇的是整个团队的“军心”。军心一动摇，整个吹奏部就像失去了灵魂，就是一具空壳。虽然上场的是高手，但由于氛围不和睦，大家也很难发挥出自己的实力。毕竟，吹奏部是全体成员的吹奏部，好一个人没用，要好必须要全部成员好。从实际结果来看，久美子上低音号独奏的落选无疑是吹奏部内的一场强震，部长都能落选，部员们更是惶惶不可终日。大家的思想开始出现了混乱，各种“消极怠工”和对选拔的质疑声越来越大。在此时，高坂丽奈仍公然宣称“要维护泷的决定”，更是把全体部员的怒火引爆，支持久美子的与支持泷的两派人员直接开始起了对峙，部内氛围混乱不堪，已无团结可言。久美子也在丽奈“部长失格”的谴责下逐步消沉，秀一一个人硬扛着也快到了极限。可以说这是南中之乱以来，吹奏部的最大危机。好在后期久美子在明日香与香织的开导之下走出阴霾，发表了相关讲话，尽力去缓解了矛盾，在表面上解决了这次危机——但是也仅仅是表面，团结与竞争这对矛盾将始终在吹奏部内存在。
以上为对一赛一选拔制度所造成问题的困扰。这项新的制度选在久三年的北宇治引入，确实有点过早，也反映了相关人员有急躁冒进的心态产生。不过这项制度说到底也是北宇治吹奏部为了夺取全国金，提高吹奏水平的一次尝试，也就势必会存在相应的问题与波折。
</a> 问题三：实力至上主义的变味</h2>
最先发现实力至上主义变味的是铃木美玲。府赛选拔中吹奏水平高的彩月落选，而仅仅因为吹的声音大的釜屋雀入选，使美玲怀疑起了“实力至上主义”。但当时，黄前部长只是有所疑惑，并未放在心上。直到关西赛前选拔为了弥补大号声音不足，泷加了个大号的席位，减了一个上低音号席位，自己的心腹久石奏落选后，久石奏的分析让久美子逐渐意识到了问题的严重性——实力至上主义变味了！由真正的实力至上主义变成了“全国金奖主义”。（两者的区别可参考WonderKindom的《北宇治大事件分析 ——“部长失格”</a>》）
实力至上主义一开始是由以伞木希美为代表的“南中集团”提出的，是针对当时吹奏部内散漫气氛与资历主义盛行而提出的，主张是要认真演奏、训练，以“吹奏能力强不强？”为唯一标准选拔参赛人员。久一年、久二年也的确是按照这个标准来的。
到了久三年，大家对全国金无比渴望。在这个当口，泷升的心态也发生了变化，异常渴望拿到全国金奖。但是，光靠实力至上主义选出来的人虽然实力强，对于大赛来说可能不一定合适。于是泷凭着自己的经验对选拔的标准进行了改变，选出的所有人都是为了全国金这一目标而努力。
泷升这么做本身是没问题的，是好事。问题就出在他没有事先将这个理念告知部长、部员，事后也没有进行解释，形成了较大的隔阂。在此之下，不少人对“实力至上主义”的质疑逐步变成了对“泷的决定”的质疑。而社团顾问作为社团的最高权威，一旦顾问受质疑，整个社团的思想也就乱了，加上后期丽奈等人的带节奏，久美子的迷茫，部员们的质疑，久三年的各种问题也就随之发生了。
</a> 总结</h2>
以上所分析的三大问题是引发久三年一系列问题的最重要的宏观问题，这些问题的产生非一日而成、一人就能造成或解决的。除了上述列举的问题外，还有一些具有影响力的宏观问题，在此不多赘述，我讲述的仅为重点问题。
上篇到此先告一段落，之后的下篇我将讲述久三年一些重点人物所犯下的错误或者不足之处对久三年吹奏部的影响。
2024年8月11日作</div>

北宇治三任副部长治部特点及形成原因初探

2024-07-28T00:00:00+00:00

</a> 引言</h2>
北宇治吹奏部的三位部长已经被很多人讨论过了，本文将对北宇治吹奏部的二把手，即三位副部长（田中明日香、中川夏纪、冢本秀一）的治部特点及其形成原因进行一定的介绍与解析。每一种治部特点的形成都与这位副部长的个人特点与当时的背景相关联，因此没有严格意义上的好坏之分，只要能让吹奏部向好的方面发展，就是优秀的治理模式。
</a> 田中明日香：主心骨型</h2>
**田中明日香的治部模式就是充当吹奏部的主心骨。**各种决策、企划由自己做出，晴香负责统一发布、各声部负责人负责带领部员执行，其中若有问题则由香织负责调和矛盾，安抚人心。所以说田中明日香虽然名义上（de jure）只是个副部长，但实际上（de facto）行使的是部长的职责。只是其不需要为自己的决策、企划负责或被追责（担责由晴香这个部长来担）。长期以来，明日香采用这种治部方式，渐渐树立起了威望，成为了黄前十五年实际上的“一把手”，而且地位远胜晴香（葵退部后，晴香休假，吹奏部正常运转；明日香退部风波中，她刚离开几天吹奏部就人心涣散，可见两人地位的对比。）
这种治部模式的形成与当时的背景密切相关。黄前十四年的“南中之乱”对北宇治吹奏部产生了重大冲击，对部内原先弥漫的资历主义、散漫主义风气造成了空前的影响。一方面，众多低年级学生希望改变这样的风气；另一方面，当时明日香等人所在的二年级中也有一些学生受到资历主义、散漫主义的影响，也开始变得散漫起来，部内矛盾因此十分严重。在这种情况下，当时的部长需要以极高的智慧来平衡两派的关系，还得对得起选自己作为部长的三年级前辈，压力比任何时候都来得大，谁都不想去接这个“烫手的山芋”。本来被内定为部长的明日香敏锐地认识到，在当时的形势下，自己如果接受三年级的任命，那自己代表的就是资历主义派。但是，**明日香希望的是积极有为、以实力说话，这与低年级的要求不谋而合。**考虑到自己是个不擅长担责的人，因此明日香选择了拒绝部长之位，走向幕后，以避开矛盾与麻烦。当晴香被选为黄前十五年的部长，明日香知道实现自己抱负的合适时机已经到来，便让晴香任命自己为副部长，开启了自己的使命。

晴香是由声部会议推举产生的，是“妥协的产物”，可以说能代表大部分部员的意见。所以明日香让晴香任命自己为副部长，也就昭示了自己与绝大多数的部员是站在同一边的，是代表受到当时较多低年级生支持的反资历主义、反散漫主义思潮的改革者，而不是由前辈指定的代表资历主义传统的继承者。碰巧晴香又相对比较软弱、容易妥协，是一位“弱势领导</a>”。加上“三香”的关系十分要好，晴香知道自己很难一个人胜任部长之位，因此特别信任、依赖明日香这个“大脑”，自己则作为吹奏部的“脸面”来撑场面，香织则是“神经”负责调和矛盾。三人配合默契，共同把黄前十四年的烂摊子收好，开启了黄前十五年的局面。而明日香这个“决策层”的作用在其中最为强大，很多方针、计划都出自她的手，为吹奏部指明了方向。因此明日香逐渐变成了黄前十五年吹奏部实际上的一把手，而晴香则在旁边为明日香的决策背书，为明日香可能错误的决策做好担责的准备。
另一方面，明日香这种治部模式的形成也与其自己的个性相关。**明日香是个好胜心强，比较要好的女孩子，希望得到大家尤其是父亲的认可，因此其极度渴望能够展现自己的能力给众人看。**如果能带着吹奏部打入全国赛，就能得到父亲在内大家的认可。所以她在平常总是塑造一股硬朗不屈的姿态给众人看，并以微笑带给部员们快乐，使广大部员认可、支持自己。同时，在这种极度依赖自己个人能力的治理模式下，明日香本身的能力确实足够强，很少会做出一些方向上错误的决策，这也为吹奏部的发展提供了保障，减轻了晴香她们的压力。当然，在当时的环境下，处理好人与人，派与派间的关系同样极其重要。**明日香采用“中庸之道”，长袖善舞，处于“绝对中立”的地位，不得罪任何人，也不与任何人显得太过亲近，让人捉摸不定。**再加上另外“两香”的配合，吹奏部内众人因此能够安稳地练习，为夺取全国金而努力。明日香不担任部长，既是因为自己怕麻烦、怕担责的个性，也是因为她对自己的目标有明确的追求：只求吹奏部能稳定、积极练习，提高大家的水平，打入全国赛，让父亲和部员们认可自己的能力（不止是上低音号的演奏水平）。至于当不当部长这些对她来说都不重要。
最后不得不提的是，明日香对于“接班人”问题也十分重视。她悉心培养自己的“接班人”，指定了后两年的副部长与正部长，保证了吹奏部能够在原有轨道上继续往正确的方向前进。
</a> 中川夏纪：互补型</h2>
**中川夏纪担任副部长的模式是互补型，也可以称为魏征型。**中川夏纪担任副部长时要做的事明显比明日香轻松得多：她的主要职责就是辅佐、帮助优子决策，同时限制住优子过于理想化的想法，以及尽力去稳定部内氛围。可以说优子不能没有夏纪，夏纪也不能离开优子，两人个性互补，相互扶持，走完任期。
如果说优子是李世民，那么夏纪就是魏征。夏纪这种工作模式的形成与两人的关系是密不可分的，两人性格上优势互补，相互依赖，不可分割。优子是南中继伞木希美以后最头铁的一位，相当耿直，同时也是一个有梦想有追求的女孩子，是一个相当激进的人。而夏纪则是一个对什么都不起劲，但遇事冷静，做事温柔圆滑的人。可以说两人的性格就是在对立面。如果优子没有夏纪这个副部长辅佐，可能会得罪一大片人，或者天马行空地制定出一系列超越当时条件限制的规划，还会因为超负荷的工作而累倒，甚至很有可能会提前下台。**有了夏纪，对于因优子的耿直而受伤的人，她可以去给予抚慰、平息矛盾；在优子天马行空地制定出一系列超越当时条件限制的规划时，她可以及时勒住这匹“脱缰野马”，使其回到现实的大地上来；夏纪还会在优子累趴之时严厉地让她去休整。**同样，夏纪也不能没有优子。如果没有优子的赏识、依赖与明日香的慧眼，夏纪这种对什么都不起劲的个性可能只能当一辈子的小部员，很有可能会落得像斋藤葵那样的下场。只有在优子在的情况下，夏纪才可以发挥自己的才能，也才会当上副部长，实现自己的价值。

夏纪的副部长生涯特点也与黄前十六年的背景密不可分。在全国大赛结束，明日香等三年级学生隐退的情况下，正需要希美等二年级学生作为中坚力量顶上前去，但由于“南中之乱”的发生，大批二年级中坚力量已经流失，久美子等一年级学生又太过年轻，吹奏部面临青黄不接、人手不足的局面。由于吹奏部刚刚取得了全国铜的好成绩，新的一年势必会有很多学生加入，更加需要一位能镇得住气场、吹奏能力较强的吹奏部部长，而唯一符合这种要求的就是优子。“三香”也知道优子这个人的秉性很强硬，必须要有人能够限制住她。结果，作为优子“死对头”的夏纪就被任命为了副部长。所以说**夏纪也是继承“三香”意志的人，因此她才会不遗余力地去弥补优子的不足，保证吹奏部的相对稳定。**同时，夏纪还要尽力按明日香的要求去培养久美子。
最后，夏纪作为高中才加入吹奏部的初学者，本身水平有限，**一方面比较能了解并代表普通部员们的诉求，另一方面也明白自己的吹奏水平不可能让自己做出什么“丰功伟绩”。**于是她选择了做好优子的“魏征”，看着优子带着吹奏部向好的方向发展，自己也能无愧作为副部长对吹奏部的付出与努力。
</a> 冢本秀一：辅助执行型</h2>
要说哪位副部长最没排面，当然是我们的“耐删王”、北宇治第一位男副部长——冢本秀一。在已知的剧情中，秀一似乎只是久美子的小跟班，久美子说什么他只能在一边鼓掌同意；对于领队高坂丽奈，秀一可以说更是“恐高症”患者，丽奈说往东，秀一绝不敢说往西，在领导层的地位十分尴尬。他所做的事就是带头执行好久美子她们的方针，几乎不参与决策（参与了也仅仅是拍拍手，说说同意，一切听久美子）。有时，秀一也会担任久美子的后盾，在久美子要撑不住时，给她一个依靠。
为什么领导层唯一的男部员秀一会沦落到这个地步？第一个原因在于高黄两人的实力、影响力实在太强，两人的能力把秀一的给掩盖住了。秀一的水平不算次，但是自己的影响力却十分有限，基本局限在男部员之间，而吹奏部中女部员占了大多数，作为少数派的秀一自然话语权不强。

同时秀一能当上副部长应当也是攀了久美子这层关系，而且久美子又是自己的“前”女友，在久美子面前势必会有那么点软弱。而高坂丽奈则是十分霸道、唯泷马首是瞻。在自己曾经批评泷的话语被丽奈听见，受到她狠狠地责骂后，秀一就患上了“恐高症”，自此更是不敢在丽奈面前“响喉咙”说话。因此他的地位会显得相当尴尬。
另外，在前几年的吹奏部生涯中，秀一也经常干一些诸如搬运乐器等的脏活、累活，可以说对这些工作轻车熟路。作为久美子的爱慕者，他也是个温柔的好男儿，为她多做点体力活，减轻久美子的负担，也是他的想法之一。
虽然秀一没什么排面，但他作为副部长的功绩同样不可磨灭。没有秀一的帮助，久美子很难一个人带着吹奏部撑到全国金。所以说秀一也做好了他应该做的工作，顺利地陪伴久美子度过了任期。
</a> 总结</h2>
三位副部长治部模式与理念各有千秋，但本质上都是自己个性与时代条件下的产物。**大家的目标都是希望吹奏部变得更好，都做好了自己应该做的工作，都值得被铭记，在通往全国金的道路上，不能忽视他们所做的贡献。**不能片面地说谁的方式好，谁的方式不好，只要能让北宇治吹奏部向前发展，都应该值得称赞。
以上内容仅为个人观点，如有异议，可以提出不同观点。
2024年7月28日陶建国作 </div>

旗帜鲜明地反对“资历主义”

2024-07-12T00:00:00+00:00

摘要：本文梳理黄前十七年中主要事件（特别是关西赛后与“资历主义”斗争）的过程和影响，指出反对“资历主义”是一个长期的过程，需要长期的制度建设和思想政治教育才能确保“实力至上”主义在吹奏部的指导地位。
关键词：“实力至上”主义资历主义黄前夺金思想高坂路线

随着《黄前久美子本纪》的全文公布，我们对于黄前十七年北宇治吹奏部的基本史实有了一些了解。笔者在前文 1</a>中指出，在黄前十七年关西赛前，三人团体制已经出现了严重的问题。高坂领队在黄前部长丢失soli后陷入迷茫时而出现的权力真空中夺取了三人团的话语权，并且在部内大肆推行极“左”的“高坂路线”。我们原本以为黄前十七年的主要矛盾便是夺取全国金的路线斗争，即：反对“高坂路线”的斗争和确立“黄前夺金思想”指导思想地位。但根据《黄前久美子本纪》的记载，在最后的上低音号的公开选拔中，却出现了严重的“资历主义”复辟危险：黄前部长的亲信，黄前十八年吹奏部副部长久石奏同志为代表的部分部员在公开选拔中犯了严重的右的“资历主义”错误，并未按照“实力至上”主义的原则投票。虽然在黄前部长和高坂领队的努力下，吹奏部克服了这次“资历主义”复辟的阴谋，捍卫了“实力至上”主义在吹奏部的指导地位，但这一事件提醒我们，对于“反对‘资历主义’”，要年年讲，月月讲，日日讲，在三人团会议上讲，在声部长会议上讲，也要在全体部员大会上讲；只有这样使广大部员对这个问题有比较清醒的认识，才能形成一条“实力至上”主义路线。
</a> 序：久三年主要事件简评</h2>
关于关西赛前的吹奏部的主要事件与影响，笔者在前文 1</a>中已经评述过了。在这里笔者再做一些补充说明。首先我们对关西赛前的几个重大事件做个定性：

晚春时节的政治风波

这场有时被称作“久五逆流”的政治风波，其本质是新蓝领生（黄前十七年的新生）对极“左”的“高坂路线”的反抗，是革命行为，应称为“久五抗争”更为妥当。此事件后，义井纱里作为新蓝领生的领袖地位得到了黄前部长的认可，被认为是黄前十九年的部长候补，同时扩展了黄前部长的执政基础。</li> </ul> </li>

“部长失格”事件

这是一起由高坂丽奈一手挑起的，破坏三人团和“高黄联盟”领导的严重的反党事件。该事件矛头直指黄前部长，试图剥夺黄前同志的部长职责，架空三人团。事实上，高坂丽奈在该事件发生后到关西赛前的一段时间确实夺取了三人团的话语权，以自己的意志代替三人团在部内发号施令，大肆推行“高坂路线”，极大地危害了部内团结。</li> </ul> </li>

“关西赛选拔”风波

这是一场表面上反对“高坂路线”，实质上反对三人团改革的右倾“资历主义”政治风波，主要参与者是部分声部长和红领生（高年级生）。但由于“高坂路线”的推行，高坂丽奈只能用强硬手段将反对三次选拔制度的声音压制下去，这极大削弱了三人团的领导，恶化了干群关系，置三人团于被动地位。</li> </ul> </li> </ol>
下面我们着重对关西赛前后的几个重要事件进行评述。这些事件体现了“黄前夺金思想”的形成过程，展现了伟大领袖黄前部长在夺取全国金这一伟大历史进程中的战略思想和领导魅力，是值得每个吹学研究者仔细研究的重要历史材料。
</a> 一、“高坂路线”的推行和“关西赛选拔”风波</h2>
对于“部长失格”事件，笔者在前文 1</a>中已经做了评述了。在这里我们重点注意的是在“部长失格”事件发生当天下午召开的声部长会议上发生的事情。如果说高坂领队在合宿时对少数质疑选拔结果的言论非法“出警”是“关西赛选拔”风波的导火索的话，那么在声部长会议上的斗争则是这一政治风波的重要事件。对于个别声部长在会议上的发言，黄前部长和高坂领队是有不同认识的。为了方便起见，现将会议记录摘录如下：


黄前久美子（部长）：那么，还有人想说什么吗？
森本美千代（圆号声部长）：我有，之前在选拔中落选的人很消沉。
牧誓（萨克斯声部长）：是啊，我那也有。
森本美千代：我本想鼓励他们说下次还有机会……
川岛绿辉（低音声部长）：可现在我们也说不准。
井上顺菜（打击乐声部长）：问题就是要怎么让他们保持动力了。
高坂丽奈（领队兼小号声部长）：我觉得不想努力的人就不用管他们了。
冢本秀一（副部长兼长号声部长）：那怎么行，还要考虑明年后年呢！
黄前久美子：有些事也能靠时间解决，就保持关注，时机合适的时候跟他们聊聊吧。
森本美千代：明白了。
牧誓：只是，我们其实也没有太多余力啊，一想到就算进了全国赛也还有选拔……
井上顺菜：比起去年来，社团里的气氛也更沉重……
高坂丽奈：我觉得有这种程度的紧张感是好事，比起去年，曲子的完成度也确实提高了。
森本美千代：虽然是这个道理…… </blockquote>
关于这场会议，吹学家圣音小仓唯发文2</a>指出，森本和牧誓貌似在谈怎么安抚落选的部员，但“醉翁之意不在酒”，实际上想借此话题向三人团逼宫，试图否定三次选拔制度，恢复原本的一次选拔决定制。虽然高坂领队的话很冲（也是“高坂路线”的重要体现），但是她维护了三次选拔制度，成功地粉碎了这一次逼宫，这是值得肯定的。而黄前部长在这次会议中明显并未采取任何有效行动，依旧在和稀泥。实际上，在关西赛选拔后，部内的主要意见集中在三次选拔制度上，对于黄前部长丢掉soli，除了三人团和低音部，部内对此的意见不是很大。从这个角度看，圣音小仓唯指出3</a>在“部长失格”事件中高坂的一番话还是有一定的道理的，毕竟连高年级的声部长都在抱怨搞三次选拔压力太大，实在是有失高年级的带动作用。然而这句话也在相当程度上伤害了黄前部长，可以说迫使黄前部长站在了高坂领队的对立面（开始质疑泷老师的决策）。这实际上是高黄关系改变的开始，也事实上造成了三人团和“高黄联盟”的分裂。由于此时黄前部长只是反对高坂领队的想法，但自己并没有进一步的具体对策，故此时的三人团的话语权依旧是由高坂领队把持的。
“关西赛选拔”风波并没有因为高坂领队在声部长会议上的反对而停止，相反，在关西赛前的某日晨练发生的高年级生的逼宫事件，则直接将黄前部长逼到了必须摊牌的地步（虽然很大程度上还是高坂领队的锅）。只不过这次出马的不再是高年级声部长，而是不担任行政职务的红领生（赤松麻纪和堺万纱子）。为了方便起见，我们将她们的发言记录如下：

高板丽奈：好。接下来比赛队员继续进行合奏练习。
赤松麻纪（长号）：（举手）请问，以后也会一直以这种形式练习下去吗？
堺万纱子（打击乐）：每次选拔后，合奏的阵容都不一样……
赤松麻纪：这真的能让演奏变得更好吗？
高坂丽奈（不悦）
黄前久美子：（起立）现在是练习时间，有问题留到练习结束后，我会听你们说的。
赤松麻纪：说得也是……
高坂丽奈：不要将自己的不满归咎于选拔。我们是先接受了这钟做法才付诸实行的。
赤松麻纪：我并没有不满。
堺万纱子：毕竟是泷老师决定每次比赛都进行选拔的。
高坂丽奈：决定这件事的人不是泷老师。
赤松麻纪：（吃惊）是吗？
冢本秀一：（摸须（并没有），思考片刻）提出建议的是我们干部。虽说，最终下判断的还是泷老师吧。
堺万纱子：那如果我们说想要回到以前的形式……
高坂丽奈：（摇头）都到这个时候了，不可能再改回去吧。
黄前久美子：我……我们干部也理解社员们有这种想法，但今年已经决定采用这种方式了，就等明年以后再……
赤松麻纪：（前倾身子）也就是说，要放弃今年吗？
高坂丽奈：没有人这样说。泷老师判断这种方法是最好的。我们相信他的判断，演奏到现在。
赤松麻纪：可是……好歹改善一下社团的气氛吧。从合宿之后，气氛一直很不好，部长也很难做吧？soli突然换人，像这样的事，怎么说呢…… </blockquote>
在黄前部长第一次发话之后，赤松麻纪已经不想继续谈了。但是高坂领队认为这种言论本身就是质疑三人团，也就是质疑泷老师的权威，所以高坂领队再次“出警”，看样子是为泷老师解了围，却直接把火烧到了三人团身上。坚持三次选拔制度，这是三人团的基本共识，也是这一届吹奏部领导集体的重要政绩。高坂丽奈维护三次选拔制度无可厚非，只是她的这一系列言行直接导致了部员对三人团领导的质疑。而赤松麻纪最后提到黄前部长丢掉soli（关西赛后首次有非三人团或低音部成员提到此事），也是对黄前部长施压，希望使她也站到质疑选拔（乃至反对三次选拔制度）的这边来。这一步不可谓不巧妙。这一事件的发生，实际上是把三人团陷于相当被动的地位，极大削弱了三人团的领导。而在此之后发生的高坂领队和路人男主的争吵，则是将三人团的分裂直接暴露在全体部员面前。可以说，此时的北宇治吹奏部已经处于一个内外交困的境地了。
这两个事件中，黄前部长可谓是毫无作为。即便在三人团内部，她想维护三人团最基本的团结也做不到了。此时的黄前部长（或者说三人团）已经彻底被高坂丽奈架空。笔者在前文中曾做过估计，认为“高坂路线”在部内占据统治地位是在关西选拔后逐步取得的。但是仔细研究这段历史可以发现，自黄前十七年开学以来，黄前部长就被各种事务缠身，没有精力去思考两个重要问题（“如何夺取全国金”和“如何建设北宇治吹奏部、建设什么样的吹奏部”，详见前文1</a>），所以此时三人团唯一可行的路线就是“高坂路线”。只不过在关西赛选拔前黄前部长还有精力（其实就是主要工作）去处理“高坂路线”带来的危害（泄压），即便这样“久五抗争”这一事件仍然无法避免。而在关西赛后黄前部长丢了soli，精神处于比较迷茫的这段时间内，吹奏部事实上出现了权力真空。高坂丽奈作为黄前部长的亲密战友，非但没有给予必要的鼓励，反而制造了“部长失格”事件，瘫痪了三人团，利用这个权力真空夺了权。然后在部内大肆推行“高坂路线”，搞得部内气氛恶劣，加剧了部内对三次选拔制度的不满，使得“关西赛选拔”风波从个别几个人的议论变成了席卷全部，动摇三人团领导的一场政治风波。随着时间的推移，“高坂路线”的弊端越来越明显，吹奏部已经到了不得不改革的时候了。
</a> 二、“资历主义”的抬头</h2>
“资历主义”是指不按照吹奏能力，而是按照年级高低分配利益的一种政治思想。众所周知，在黄前十四年，老红领生（黄前十四年时的三年级生）因“资历主义”和蓝领生（当年的一年生）发生了冲突，直接导致了“南中之乱”。正当大多数吹学家认为，“资历主义”怎么说在黄前十七年时都应该已经被扫入了历史的垃圾堆时，《黄前久美子本纪》的最新内容却揭示了“在当代北宇治，‘资历主义’才是那个要长期重视的问题。”
要警惕“左”（高坂路线），但主要是防止“右”（资历主义）。</center>
“资历主义”生长的土壤一直都在。自黄前十四年“南中之乱”后，北宇治吹奏部进入一种声部自治的状态。虽然部高层的政治体制一致在改变：黄前十五年是基于声部长会议的部长内阁制，黄前十六年是部长一元化领导，再到黄前十七年（关西赛前）的三人团集体领导，但是对于声部长会议以下的低年级生，始终都是基于声部自治的方式领导的，即“部权不下声部组”。虽然在黄前十六年时吉川优子部长搞了新生指导，让黄前同志开“黄前咨询室”，一定程度上掌握了低年级生的动态，但是终究没有动摇声部自治这一基础制度。诚然，这样的基础制度本身也是吹奏部日常练习的需要，部高层确实对各声部的工作不能干涉太多。但这样也导致了低年级生很少会跨声部活动，和她们接触最多的还是自己的声部的前辈们。正如列宁同志所指出的，“小生产是经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的”，在以声部自治为基础的吹奏部治理体系中，在声部内也是**“经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资历主义”**的。这实际上就是“资历主义”的温床。
时间回到关西赛选拔前，此时部内政治局势是十分微妙的。此时的三人团还维持着勉强的平衡。在三人团的碰头会上，路人男主认为“在水平一致的情况，让三年生上更好”，而高坂领队认为让低年级生上更好（见武吹本，或者至少不偏袒高年级生），黄前部长意识到高坂领队的想法是理想的很难实现的，但也支持了高坂的想法（不偏袒高年级生）。平心而论，高坂领队和路人男主的意见都有一定道理。但从反对“资历主义”角度的出发，路人男主的观点显然是右倾的。维护部内团结固然重要，但这并不是靠向高年级生偏袒就能一次性解决的。
如果说前面路人男主只是犯了右倾“资历主义”错误，那么相当不容乐观的事情是，在低音部中，就在黄前部长的身旁，就有三个“资历主义”分子：关于黄前部长的soli位置，黑江真由想的是放弃选拔（在黄前部长说出口的情况下）；黄前部长的亲信久石奏历史上也犯过“资历主义”错误（黄前十六年选拔故意放水），此时还明里暗里恶意揣测黑江真由的想法，破坏低音部的团结，从一个极端跑到另一个极端；低音声部长川岛绿辉在之前的“高黄联盟”的放学后碰面会上也表示让黄前部长吹soli更好，而且历史上她也一贯认为三年生上更好（在黄前十五年“小号solo选拔风波”中的意见）。由此可见，就连每天都在说“实力至上”主义的黄前部长所在的低音部，都有三个“资历主义”分子，那么别的声部偏向“资历主义”的部员，恐怕更不在少数。
在“关西赛选拔”风波中，出现的右倾部员就更多了。他们打着“三次选拔制度可能导致军心不稳”的旗帜，试图否定三人团的改革成果，恢复之前的“一次选拔决定制”，其本质无疑是右倾“资历主义”的。我们必须注意到，在关西赛选拔中，所有的三年级生都入选了A编。此时部分三年级生作为右倾代表出来反对这一制度，很难说这不是他们为了保住自己A编位置所做出的行动。“资历主义”这股歪风，在关西赛前已经明显冒头了，反对“资历主义”，迫在眉睫。
</a> 三、隆中对：田中同志的启发</h2>
在关西赛之前，吹奏部的内部政治局势已陷入岌岌可危的状态。新蓝领生在sunfes训练时与“高坂路线”的斗争中联合起来了，出现了受到黄前部长认可的领袖义井沙里。由于新蓝领生入选A编的很少，大多数对部内的政治局势持观望态度。中高年级生对三人团的领导有很大质疑，对“三次选拔制度”持负面态度。“高坂路线”受到反复冲击，部员普遍质疑“高坂路线”的有效性。三人团已经公开分裂，黄前部长此时必须拿出明确态度才有可能重新团结全部。此时摆在黄前部长面前的，是一个不亚于“南中之乱”之后的混乱局面。
迫使黄前部长去找老同志田中明日香问道的直接原因，是当天傍晚黄前部长和高坂领队的“河堤谈话”。就如“部长失格事件”中的桥上谈话一样，高黄二人依旧是不欢而散。在谈话中，黄前部长已经不再在意自己丢掉soli了，当务之急是解决目前的政治风波，重新确立泷老师的威信和三人团的领导地位。黄前部长此时给出的方案是让泷老师出面解释。正如高坂领队指出的，即便泷老师出面解释，也不能彻底消除对关西赛选拔的质疑，除非修改选拔结果，这等同于废除三次选拔制度。我们必须承认，虽然“高坂路线”僵化，目前的政治风波很大程度上就是由它引起的，但是它在某些原则上的坚持是正确的。此时对“三次选拔制度”的保卫就是在保卫“实力至上”主义。
在和高坂领队谈话无果后，**黄前部长意识到此时的北宇治吹奏部已经不可能再依靠自身的力量解决自己的问题，也不可能凭借目前的发挥突破关西大赛，这就需要借助吹奏部之外的存在。**她只能去请教吹奏部的毕业生，老狐狸田中明日香。从谈话的结果看，黄前部长终于做出了她早就应该做出的行动：**发表全（吹奏）部现场讲话，凝聚全体部员人心。**从历史上看，无论是重大比赛前，还是在重大政治风波中，部长的讲话都相当程度上起到了稳定军心的作用。然而在关西赛前，黄前部长在全体部员前发表讲话的次数屈指可数。至于讲话讲什么，黄前部长长期以来是没有想法的。这也导致了她对两个重要战略问题缺乏深入思考。这样的缄默，一方面助长了“高坂路线”的推行，另一方面也导致了三人团体制在实际执行中违背了先部长吉川优子制定时的初衷。
在与田中同志的谈话中，黄前部长先汇报了当前吹奏部的主要问题。田中同志指出，解决这个问题有两个方法，一个是“客观且理性”的方法——让黑江真由放弃选拔——这样至少soli的问题解决了。这个方法自然被黄前部长否定了，因为黄前部长有一个不可违背的“任性”——通过选拔选出最佳阵容参加比赛。田中同志指出的第二个方法，其实就是让黄前部长和诸位部员说说心里话。**讲大道理人人都懂，只有心里话才能打动大家的心。**这是黄前部长最大的优点，也是能够统领全部的法宝。当然，田中同志在说这些话的时候，向黄前部长展示了她强而有力的壮硕大臂，其实也是在提醒黄前部长，社团治理需要“萝卜加大棒”，不能只来软的。对于一些坏分子，必要时该出警还是要出警，不展示力量是不能保证执政的稳定性的。
在聆听田中同志的点拨后，黄前部长便找到了解决这场政治风波的方法。很快，在得到三人团的支持后，黄前部长在关西赛前发表了重要讲话，一扫关西赛选拔后长期笼罩在吹奏部上的阴沉气氛，帮助吹奏部成功突破了关西赛进军全国。关于这次演讲的重要意义，我们将在最后一节具体评述。必须要注意的是，这次演讲本身是把关西赛选拔结果和部长个人的威信向挂钩的。倘若关西赛没有拿到全国赛门票，那么黄前部长只剩下被清洗的结果了。这一步可谓是十分大胆，甚至都带有赌的成分。但由于吹奏部成功冲入全国赛，也使得黄前部长一举擢升为吹奏部的领袖。此时的三人团体制反而嬗变为了吉川优子同志预想的形式了。
有了正确的思想指导，也有了正常运转的组织系统，吹奏部看似可以高歌猛进夺取全国金了，结果一个老对手——“资历主义”——却在暗处躲藏着，一旦时机成熟，必然给吹奏部带来新的黑暗。
</a> 四、公开选拔：与“资历主义”的对决</h2>
虽然黄前部长成功运用“打击一部分”、“拉拢一部分”的分治策略，即一方面在关西赛前的讲话中，用“罪己诏”的方式逼迫高坂丽奈鞠躬道歉，事实上结束了“高坂路线”在吹奏部的统治，避免了“左”的危险；另一方面也宣布放弃对参与“关西赛选拔”风波的部分右倾“资历主义”分子（主要是红领生）的追责，在一定程度上弥合了“左”、“右”分歧，让部内氛围达到了一个较为平和的状态。但是，由于右倾分子的成功脱身，以及伴随黄前部长晋升领袖而来的不可避免的个人崇拜的副作用，吹奏部的最大敌人——“资历主义”——依然潜伏在部内，并且仍然拥有不少拥趸。正如高坂领队在“河堤谈话”中指出的那样，“身为演奏者却不坚持正确的想法，无论现在还是今后，对北宇治都没有好处”。此时不能解决刚刚冒头的“资历主义”，那么吹奏部迟早还是会回到黄前十四年之前的那条老路上。这就意味着这三年的三代领导集体的辛苦努力都成了无用功。这是黄前部长最不愿意见到的。一场针对全体部员的反对“资历主义”的教育迫在眉睫。
或许是泷老师也意识到这个问题了，所以把上低音号的选拔改成了公开选拔。对于黄前部长来说，这可谓是千载难逢的机会。就像黄前十五年的小号solo公开选拔一样，只要在这次公开选拔中采取合适行动，就可以至少确保“实力至上”主义在吹奏部的指导地位还能再稳固上两年。但此时的情形和黄前十五年又有很大不同。在关西赛后，黄前部长已经成为了吹奏部真正的领袖，广大低年级生和相当一部分的高年级生都会投给她。此时的公开选拔就变成了彻底的“资历主义”大舞台了。这和黄前部长的想法完全背道而驰。也正因为如此，黄前部长才决定采取“盲吹”的方式，用彻底的“实力至上”主义来教育广大部员。但此时还是有很大变数，倘若黑江真由直接放水，那么这一切努力都将付诸东流。所以黄前部长采取了进一步行动，确保黑江真由在公开选拔中全力以赴。从选拔过程来看，黑江真由确实没有放水。
相当一部分吹学研究者认为，黄前部长输掉soli是一种无谓的自我牺牲。更有甚者认为搞公开选拔没有必要。笔者认为，在关西赛后，部内已经出现了相当一部分部员支持黑江真由吹soli，而黄前部长又是部内最有威望的部长。此时在上低音号soli人选上，无论直接选哪个，都会在部内引起一定的纷争，很大程度上分散了在反对“资历主义”这一原则性问题上的注意力。所以公开选拔不仅必须要搞，而且不能小搞，一定要大搞，搞成一个反对“资历主义”的教育大会。
必须指出的是，只要将公开选拔目的改变成一场反对“资历主义”的教育大会，那么黄前部长输掉soli是必然的。即便最后的投票结果是黄前部长胜出，黄前部长也会像当年中世古同志一样让出soli位。只有这样才能从根本上教育广大部员，防止“资历主义”回潮。即便这样，黄前部长仍有一个放心不下的人，那就是久石奏同志。作为下一任部长的有力竞选者，必须让久石奏同志扛起“实力至上”主义的大旗。这可谓是黄前部长最后的政治遗嘱了。
可是事实往往让人失望。久石奏同志在犹犹豫豫中还是没有按照“实力至上”主义的要求投票，而是将票投给了黄前同志。虽然说情感上久石奏同志作为黄前部长的亲信，投票给黄前部长不是错事，但是**从政治上看，在公开选拔前已经得到黄前部长亲自叮嘱的情况下，久石奏同志仍然没有按照“实力至上”主义投票，可以说是让黄前部长非常失望了。此事的后续影响，便是她失去了在黄前十八年接任部长的机会。**虽然最终她还是担任了副部长一职，但是黄前十八年三人团的另外两位都是忠实奉行“实力至上”主义的可靠部员，久石奏同志在三人团的地位大概仅限于执行者吧。
在公开投票达成平局时，最后一票关键票是由高坂同志决定的。关于这一点，广大吹学研究者意见分歧很大。有的人认为高坂丽奈这一票是背叛了黄前部长。笔者需要指出的是，正如前文所言，由于这一次公开选拔已经变成了一次反对“资历主义”的教育大会，加上选黄前部长和选黑江真由两者对于最后夺金没有很大区别（这一点连局外人田中同志都指出了“两者差不多”），所以此时的高坂丽奈已经没得选了。想要不给“资历主义”者留把柄，高坂丽奈只有牺牲黄前久美子的soli位。这个决策是艰难的，但是是必需的。只有走出这一步，才能在部内牢固树立起“实力至上”主义的旗帜，才能确保吹奏部的长治久安。
</a> 五、在斗争中诞生的“黄前夺金思想”</h2>
纵观整个黄前十七年，部内政治斗争不断。其中最大的变数在于黑江真由。她的到来打破了原来看似平衡的政治体制，暴露了吹奏部重大缺陷，也促使黄前久美子同志成长为一名出色的部长。特别在关西赛前后，形成了“黄前夺金思想”。这一思想是对“三香主义”和“南中建部原则”的继承和发展，回答了在新的历史条件下，“如何夺取全国金”和“如何建设北宇治吹奏部、建设什么样的吹奏部”这两个重大战略问题，形成了一套系统的世界观和方法论，是具有北宇治特色的“实力至上”主义。我们必须长期坚持并不断发展这一思想。
“黄前夺金思想”是在与极左的“高坂路线”和右的“资历主义”的斗争中诞生和发展的。对于“资历主义”，本文第二节和第四节已经谈了很多了，在这里不再赘述。这里我们将具体分析“高坂路线”的主要内容和弊端。所谓的“高坂路线”说起来就一句话，“凡是泷老师作出的决策，我们都坚决维护，凡是泷老师的指示，我们都始终不渝地遵循”。“高坂路线”具体表现在：

在日常训练中，采取高压训练方式，“菜就多练”，练了还不行就是练的不够，赶不上进度就直接丢弃不管； </li>

在部内关系上，凡是质疑泷老师的都是坏分子，都要遭到清算； </li>

在“建设什么样的吹奏部”上，认为吹奏部是听从泷老师的乐团，就是要完全按照泷老师的意见开展所有工作； </li>

在“如何建设吹奏部”上，认为吹奏部不是玩玩闹闹的地方，参加吹奏部就是为了全国金，要是练不下去就退部； </li>

在“如何夺取全国金”上，认为通过选拔选出最佳阵容，按照泷老师的意图演奏，再加上平时的刻苦练习就能拿到全国金。 </li> </ol>
“高坂路线”基本上是高坂丽奈一人提出并推行的，其主要内容也基本上是高坂丽奈个人的想法。显然，这一路线充分体现了将泷老师“神格化”这一特点。其衍生出一系列政策极大伤害了部员的积极性，破坏了三人团的团结。在这一路线指导下，高坂丽奈先是制造了“部长失格”事件，使三人团瘫痪，又使得“关西赛选拔”风波扩大化，造成了严重的部员对三人团的信任危机。这样极“左”的路线，倘若是个人的想法，这倒也没什么大问题；但它一旦上升为指导思想，就会严重打击部员的积极性，使得矛盾扩大化。
黄前部长在与这两个错误思想的斗争中诞生和发展了“黄前夺金思想”。在黄前十七年初期（府赛前），“高坂路线”就成为了三人团的事实上指导思想。只不过此时三人团体制尚能正常运转，黄前部长还能就“高坂路线”的某些具体政策进行了有针对性的斗争，例如在sunfes训练时提出了“北宇治一个都不能少”的口号，解决了差一点爆发的“久五抗争”事件。在府赛后，三人团体制逐渐失调，至关西赛选拔前后，先后发生了“部长失格”事件和“关西赛选拔”风波，“高坂路线”的弊端暴露无疑，导致吹奏部陷入了严重的政治风波中，社团体制事实上濒临停转。在这样千钧一发的情势中，黄前部长在请教老同志田中明日香后力挽狂澜，先是给三人团写信表明决心，然后在关西赛前发表了重要讲话，一举团结了全体部员；并且通过“罪己诏”的方式，让高坂丽奈低头认错，结束了“高坂路线”在部内的统治，提出并确立了“黄前夺金思想”在部内的指导地位。在面对来势汹汹的“资历主义”回潮时，黄前部长审时度势，利用上低音号soli的公开选拔会，“引蛇出洞”，打击了刚刚冒头的“资历主义”。以自己的实际行动，教育了广大一二年级部员，确保了“实力至上”主义在吹奏部的根本指导地位不动摇。
“黄前夺金思想”集中体现在关西赛前给三人团的信，关西赛前黄前部长的重要讲话，公开选拔时黄前部长的重要讲话以及全国赛前黄前部长的重要讲话。这些文献集中体现了“黄前夺金思想”的世界观和方法论。它的核心精神归结起来是：“热爱北宇治吹奏部，以最佳阵容夺取全国金”；具体包括：

在日常训练中，要技术和思想两手抓，既要刻苦提高演奏技巧，也要重视部员的心理建设，做到“北宇治一个都不能少”； </li>

在部内关系上，要经常性与部员进行交流。对于某些有错误言论的部员，也要进行具体的帮助教育，帮其树立正确的指导思想； </li>

在“建设什么样的吹奏部”上，要坚持“实力至上”主义，旗帜鲜明地反对“资历主义”，利用好每次的选拔，使之成为一场发扬“实力至上”主义和反对“资历主义”的教育大会； </li>

在“如何建设吹奏部”上，要重视干部阶梯建设，打破声部的横向藩篱和年级的纵向隔断，及早在全吹奏部范围内的低年级生中识别有领导潜力的部员并使其发挥更大作用； </li>

在“如何夺取全国金”上，认为只有通过公平的选拔选出最佳阵容，同时要技术和思想两手抓，才能夺取全国金（或者说不让自己后悔）。 </li> </ol>
这一套思想以及它在黄前十七年的实践充分证明，**在“实力至上”主义的指导下，在继承和发扬“三香主义”和“南中建部原则”的基础上，北宇治吹奏部夺取全国金是一项完全能够实现、也必然终将实现的伟大事业。黄前久美子部长和“黄前夺金思想”是在北宇治吹奏部史中具有重要地位的。**我们必须沿着黄前部长所指出的道路，世世代代遵循着“黄前夺金思想”的伟大指引，为了不断夺取全国金而努力奋斗！
（作者系京都府立北宇治高等学校吹奏乐部黄前夺金思想研究所助理研究员）
</a> 名词解释</h2>

高黄联盟：又称“北中派”、“黄前派”。黄前十七年吹奏部最大的党派，也是执政党，驻地在3年7班低音部练习教室。其主要成员有黄前久美子、高坂丽奈、冢本秀一、川岛绿辉、加藤叶月、久石奏、剑崎梨梨花、义井沙里、釜屋雀、铃木美玲、铃木五月、月永求等。黄前十五年在大吉山上由高黄二人发起成立，初期一般以黄前久美子、高坂丽奈、川岛绿辉、加藤叶月四人开展活动，有时冢本秀一也会参加。在“田中明日香退部风波”中与部内各派密切协作，成功将田中明日香劝回部内。黄前十六年支持“南中派”工作，解决了新绿领生问题，并借此机会发展了一批成员。黄前十六年关西赛后成为执政党，其主要领导人黄前久美子、高坂丽奈、冢本秀一结成三人团领导吹奏部，并在声部长会议中占有多数席位。黄前十七年前期又将义井沙里、釜屋雀和月永求发展成成员，执政基础扩大到部内一、二年级生。在“部长失格”事件和“关西赛选拔”风波中受到“高坂路线”的影响发生“高黄分裂”。在关西赛后又重新确立了黄前部长的领导。在黄前时代，其决策核心始终是创始四人：黄前久美子、高坂丽奈、川岛绿辉、加藤叶月。</li> </ul>
</a> 参考文献</h2>

Carl W. Sun. 黄前和高坂，究竟谁“失格”了？——论黄前十七年政治体制的局限性</a>[J]. 京吹学报. 2024.06 ↩</a> ↩2</a> ↩3</a> ↩4</a> </li>

圣音小仓唯. 剖析京吹3第9集声部首席会议的核心争论</a>[J]. 京吹学报. 2024.06 ↩</a> </li>

圣音小仓唯. 京吹3第9集动画跟原作的一个比较大的改动</a>[EB/OL]. (2024.06.02)[2024.07.12]. ↩</a> </li> </ol> </section>

基于人物对话的“部长失格”事件动画改编分析

2024-06-30T00:00:00+00:00

久三年的“部长失格”事件是原作里争议最大的一处情节，理论上来说，动画的改编一定要慎重再慎重。一种观点认为，动画第9集的观感是“啥也没改”或者是“观感更差了”。作为一名观众，抛开对于人物的主观看法（因为主观看法讨论的不是好和坏的关系，是喜欢不喜欢的关系），**仅仅从剧情逻辑构建和形象塑造上分析，我认为这段改编完全及格，明显强于原作。**下文将选择几个对话片段，具体分析每个人发言的出发点，讲讲剧本想要传达的内容。
</a> 片段之一：丽奈与三人组谈话</h2>
在关西大赛选拔结果出炉后，丽奈在篝火晚会上听到了三人组谈论以下内容：

“奏都能落选实在有点离谱吧？”
“说到底大号真的需要四个人吗？”
“确实我也觉得不太对劲？” </blockquote>
丽奈找三人组谈话，无疑是因为泷老师受到了质疑。而质疑的具体内容，则是泷老师对乐团的编成安排。在丽奈看来，对吹奏部的质疑，第一种类型是针对泷编成的质疑。
</a> 片段之二：丽奈和秀一的争论</h2>
紧接着，丽奈又认为自己遇到了第二种质疑，即对“努力练习”原则的质疑。

秀一：我不是那个意思，我只是说你再这么步步紧逼大家只会更难受。
丽奈：步步紧逼？我说的都是平常的道理。
秀一：对你来说可能是很平常吧。
丽奈：这和我个人有什么关系，如果真心想拿到全国金奖，就必须要适应这样的紧张感，毕竟我们去年和前年都没能拿到。所以必须改变以往的做法不是吗？
秀一：非常正确的大道理。
丽奈：久美子你觉得呢？
黄前：我觉得丽奈说得有道理哦。
秀一：抱歉。
黄前：哦，没事。我也明白秀一你的意思。 </blockquote>
秀一认为“丽奈坚持为全国金努力训练部员的做法”目的正确，问题只在于训练程度太严厉，导致部员接受不了。而丽奈的理解却是“秀一完全不同意自己严厉训练的做法”。为什么双方的理解会出现这种偏差？关键在于对“对你来说可能是很平常吧？”这句话的不同理解。
秀一的意思是：“只有你这种天天苦练的人，会认为这种程度的严厉训练很正常（对于其他练习强度较低的部员则是不正常的。他们接受不了如此严厉的训练，应该适当降低强度）。”；丽奈理解成了“要求这种程度的严厉训练是你丽奈的一己之见（对于整个吹奏部夺金的目标而言没有可取之处）。”对于追求金奖的丽奈而言，这种指责绝对是接受不了。因此她立刻反驳，再次论证自己的做法对于夺金是必需的，也就是正确的。
随后丽奈问久美子的态度。对此，久美子的想法显然是和秀一一致的——她接下来自己说了“我也明白秀一你的意思”，但是久美子说出口的回应却是在“打太极”。出于维护干部之间关系的想法，久美子说了句“我觉得丽奈说得有道理哦。”在久美子看来，丽奈的严厉做法是从“想拿全国金，必须要努力练习”这一点出发的，久美子只肯定了丽奈的出发点是正确的，言外之意就是不同意丽奈的实际做法。久美子认为自己这番话既然一方面肯定了丽奈的出发点，另一方面又含蓄地否定了丽奈的做法，肯定了秀一对丽奈实际做法的批判，自然是在“打太极”。
不过，丽奈并不认为久美子这番发言是在“含蓄地打太极”：对于自己询问“部内需要更努力练习这事”是否正确，久美子的回答是：“你这种全体努力的想法就是你一厢情愿，说说就得了，别真干了。”在自己这一番惊世智慧的理解过后，丽奈选择扭头就走——你一个部长觉得不练习不努力就想拿金奖，要你部长干嘛的？
那丽奈为什么转头就走？因为和秀一吵架是因为工作，和久美子吵架还带着人际关系一层。前面说了，丽奈知道自己不善于人际关系，与其做错不如不做。所以我直接走人，不处理就完了。但是丽奈又知道自己和黄前相处两年时间，久美子应该不会有“吹奏部不需要努力练习”这种大逆不道的想法，但又不确定，所以丽奈决定暗中观察一下黄前究竟是怎么想的。于是来到下面一段。
</a> 片段之三：便利店谈话</h2>

叶月：可是没了桥本老师之后，练习时的气氛绷得更紧了。感觉在结束后疲劳就瞬间涌上来。
黄前：毕竟关西赛就要到了嘛。
叶月：这个我知道，但并不是因为做的不好而痛苦。
绿：我明白你的意思。
黄前：现在就别说这种话题了吧。
叶月：为什么？
绿：久美子，你对现在的北宇治有什么看法？
黄前：这个嘛…… 我知道大家都有很多想法。只是这种形式的选拔毕竟是第一次尝试。
叶月：你的意思是比想象中更累吗？
黄前：我可能是有点……这么觉得。
绿：但是我觉得最大的原因在于泷老师，和府赛相比改动是不是太大了？
黄前：既然泷老师判断这样比较好，应该是有他的考虑吧。
绿：但是我觉得真由和久美子你的实力相当，既然如此我认为你上会更好。
叶月：小绿你是站那队的啊。
绿：不是站队，我是想着这样社团里气氛会更平和，现在社员都很不安，被换上去的真由也会感到烦恼吧。
黄前：大家也都觉得她会烦恼吗？
绿：我也没有直接听她说过。
叶月：不过，我感觉要是在意这些那选拔就没意义了啊。
绿：这我也知道。
叶月：至少我觉得自己是单纯凭实力选上的，所以我去年也接受了，今年也以此为目标努力了。 </blockquote>
这一段我认为是改编里最重要的一段，完全讲明白了整个久三年在争论什么。而大多数人只看到了叶月没情商，丽奈欺软怕硬，完全没看明白编剧在对话里表达了什么。接下来逐句分析。

叶月：这个我知道，但并不是因为做的不好而痛苦。 </blockquote>
叶月说痛苦的原因不是因为做的不好。自己做的好不好能影响的只有选人问题，结合之前的分析，叶月痛苦的来源有两个可能：第一种，选拔方式有问题；第二种，编成方式改变导致的。根据下面叶月自己说的“至少我觉得自己是单纯凭实力选上的”，第一种不成立，所以是第二种可能。叶月的痛苦来源于编成问题。值得注意的是，她说痛苦，没说不认可泷的编成。

绿：我明白你的意思。 </blockquote>
绿肯定了叶月的话，表明了自己和叶月一样，但是绿也没表明自己对于泷的编成有意见。注意这段给了丽奈特写，表明了丽奈就是在观察黄前会怎么说。

黄前：现在就别说这种话题了吧。 </blockquote>
这句表明黄前想阻止叶月和小绿的讨论。叶月和小绿在讨论什么？是编成，而且两个人都没说自己有意见，那久美子阻止这个干嘛？需要知道这是承接上一段的，久美子自己视角里丽奈和自己和秀一因为努力这个问题刚刚不欢而散，现在你们当着丽奈面说什么练习累，讲痛苦，万一丽奈爆了怎么办？所以黄前出言阻止。而在丽奈视角，这话也没啥问题，完全体现不了久美子立场。

叶月：为什么？
绿：久美子，你对现在的北宇治有什么看法？
黄前：这个嘛…… 我知道大家都有很多想法。只是这种形式的选拔毕竟是第一次尝试。 </blockquote>
这三句通过绿和叶月的嘴进一步挖掘黄前的看法。而久美子的回答也是打太极，只说事实不表达自己态度。注意久美子在说这句话的时候镜头给的是丽奈特写，表明丽奈还没走，因为还没有确认黄前是怎么想的。

叶月：你的意思是比想象中更累吗？
黄前：我可能是有点……这么觉得。 </blockquote>
非常关键的一句。丽奈在旁边等了半天就等久美子对于努力练习这件事的态度如何。前面丽奈已经对于久美子看待“应不应该努力治部”的立场已经有所怀疑，这句话在丽奈眼中直接坐实久美子作为部长压根就不支持“想夺金就得努力练习”的原则，可谓是部长失格。而在下一句小绿的话也是这一段高坂特写的最后一次出现。和前几次不同，前几次给的半身，这次给的特写是脚。丽奈：机会给你了你也不中用啊？于是丽奈直接离开了。

绿：但是我觉得最大的原因在于泷老师，和府赛相比改动是不是太大了？
黄前：既然泷老师判断这样比较好，应该是有他的考虑吧。 </blockquote>
一个讨论中被忽视的一点是，久美子从来没有直接说自己对于泷的看法。之前的看法都是丽奈的滤镜。所以这两句话给出久美子的真实看法：泷已经做了决定，那他应该是对的，我接受。看到这里制作组的态度已经很明确了：久美子是支持泷的。既然支持泷，也就谈不上反对努力治部这一原则。高坂丽奈听到这也应该反应过来了。但很可惜，上句话丽奈已经走了，这句没听到。进行到这里，部长失格已经在所难免了。

绿：但是我觉得真由和久美子你的实力相当，既然如此我认为你上会更好。 </blockquote>
也是关键的一句。很多人得出久美子和真由实力五五开就来源于此。前面已经讲过，看剧中人物对实力的主观看法一定要看描述的是什么，这句显然是绿认为日常实力久美子和真由差不多。因为绿到这里从来就没听过两个人选拔到底是什么样。绿根据自己日常的看法提出了自己的观点，只要两个人个人实力差不多，我绝对站久美子。这是为什么呢？下一句给出了答案。

叶月：小绿你是站那队的啊。
绿：不是站队，我是想着这样社团里气氛会更平和，现在社员都很不安，被换上去的真由也会感到烦恼吧。 </blockquote>
小绿对于实力一样为什么要选真由给出了两个原因：第一，为了吹奏部的气氛；第二，绿也觉得真由是有烦恼的，这么做对真由也好。绿同时也说自己不是站队，表明自己这么想完全没有因为和黄前是好朋友。而且小绿用的是“换上去”而不是“选上去”，注意一下两种说法的区别，这说明小绿对于泷的选人是有异议的，她不理解为什么明明选久美子对大家都好，泷却选了真由。

黄前：大家也都觉得她会烦恼吗？
绿：我也没有直接听她说过。 </blockquote>
伟大的性格，无需多言。明明只需要说因为社团氛围就好了，却还是表达了自己对于真由的担忧。这从侧面说明了真由给其他人的观感还没那么差，起码立场天然是久美子的绿也会考虑真由的感受。

叶月：不过，我感觉要是在意这些那选拔就没意义了啊。
绿：这我也知道。
叶月：至少我觉得自己是单纯凭实力选上的，所以我去年也接受了，今年也以此为目标努力了。 </blockquote>
争议很大的几句。这几句要连起来看，看似叶月没情商，实际上呢？第一句叶月说在意这些选拔就会没有意义。那“这些”是什么？看看上面都讨论了什么：编成问题，部内氛围，人情世故（为什么没有努力这部分是因为这是在久美子和丽奈视角下的，和叶月小绿没啥关系）。首先可以排除的就是人情事故，小绿已经直说了不是因为站队问题。剩下的编成问题和部内氛围结合前面的分析来看分别对应了编成和选拔。编成已经讲过，只能靠泷；而选拔制度的提出就是为了防止会因为部内氛围的影响。
叶月在设定上连吹奏都是初学者，编成什么的根本不懂，听泷的就完事了；至于选拔，已经有了实力至上主义，在叶月看来，两个问题都已经解决，讨论只会让之前的选拔没有意义，毕竟选拔本身就是建立在对于泷编成的认可和实力至上主义之上的。所以叶月真的认为自己是凭实力选上的。而小绿不一样，小绿国中来自于贵族学校，有音乐基础，对于这种安排是有意见的。所以绿说“我知道”而不是“我接受”，语气也是十分的犹豫。
那小绿到底对于哪个方面有意见？先来说说部内氛围代表的选人，从上面可以知道，绿对怎么选的方式没啥意见，有意见的是选拔的结果。绿在一年级就表明了自己的态度：“音乐无论何时都能表达全世界人的心意，我坚信这是一种强大的语言。”绿的态度一直都是音乐应该以让人快乐为优先。如果两个人实力相当，为什么不让能让大家都快乐的人来？小绿在没亲自听过两个人选拔时的演奏时，就是单纯的认为怎么能让大家快乐怎么来。可是之前的讨论也说过，乐团演奏更看重整体，个人实力反而是其次。如果两个人实力相当，在整体上有优劣该怎么算？当小绿真的听到了两个低音号的选拔现场，发现久美子和真由的技术并无高下，只是对于音乐的诠释不同。真由的演奏四平八稳，完美的衬托了小号，体现了低音号的特点，整体效果更好；久美子的演奏如泣如诉，充满感情，听起来更加饱满，个人色彩更强。这时小绿选择了久美子，只是因为小绿对音乐的诠释就是语言，谁的演奏会说话就选谁。但是小绿同样也表示过赞同于吹奏部作为一个集体去做的更好这个看法。所以小绿会犹豫，这种犹豫是基于对于音乐的理解得出来的。这就是整个第三季的核心逻辑：
个人的音乐服务于集体的音乐</center>
制作组之所以坚持这条逻辑，是认为吹奏比赛的重点在于集体参与，个人服务于集体。正是按照这一逻辑，久美子才在最后的独奏者之争中落败。至于绿对于编成的看法，无论是动画还是原作都没啥体现，如果我有所疏漏还请批评指正。
</a> 片段之四：部长失格</h2>

黄前：丽奈，抱歉。
丽奈：久美子，你怎么看泷老师的判断？
黄前：什么？
丽奈：你觉得他现在的做法是错的吗？你觉得的吧？
黄前：不，不是的。只是觉得跟去年前年不同。很多时候都难以理解他的判断依据。
丽奈：如果你对此抱有疑问一切都会崩塌。遵从指导者的方针是一切的大前提才对。
黄前：大家都在遵从啊。只是，对于那些说无法理解的人，让他们压抑心情盲目相信也是不可能的吧。
丽奈：他们当中……一大半人不是无法理解，而是忽略自己不够努力的事实，只因没能如愿以偿，就为此找借口或者怨天尤人吧。
黄前：我……不这么认为。
丽奈：久美子……
黄前：那么多社员都对此疑惑不解，作为社长我不能视而不见。至少……这次的事如果我说我完全信任泷老师，那肯定是在骗你。
丽奈：你是认真的吗？
黄前：对。
丽奈：那你就没资格当社长。 </blockquote>
回到对于部长失格的讨论，归纳一下之前情节里的丽奈视角，在丽奈看来所有的质疑都指向两点：**该不该努力练习？泷的编成到底有没有问题？**而且，丽奈在发问之前已经暗中观察了黄前的态度，而黄前的反应阴差阳错地被丽奈理解为对于这两点的否定。所以丽奈给了久美子最后一次机会，亲自询问久美子的看法。

丽奈：久美子，你怎么看泷老师的判断？你觉得他现在的做法是错的吗？你觉得的吧？
黄前：不，不是的。只是觉得跟去年前年不同。很多时候都难以理解他的判断依据。 </blockquote>
模棱两可的一个回答。久美子显然没听出丽奈的话外之音，习惯性地不表达自己的看法。估计久美子自己也没想到上来就是送命题，连热场的时间都没有。丽奈就是带着问题找答案的，久美子想的却是和丽奈好好聊聊，两人思维根本就没对路。

丽奈：如果你对此抱有疑问一切都会崩塌。遵从指导者的方针是一切的大前提才对。 </blockquote>
绝对的送命题，久美子破局的最后机会。丽奈为什么这么说？北宇治不是强校，大部分人必须靠努力来补足天赋，努力训练是必须的；编成问题找不到比泷更专业的人，也只能听泷的。前一个问题决定了北宇治能不能得金奖，后一个问题决定了怎么得金奖。只要北宇治抱着夺金的想法参赛，就一定避免不了解决“努力训练”和“编成”这两个问题。吹奏部的一切都在这两个问题的基础上。那怎么解决？编成泷来做，努力训练也是泷带来的。对于丽奈来说，指导者的方针就是一切的大前提。从客观来看，好像也是这样。
对于久美子而言，她是部长，北宇治做出了夺金的决策，她这个部长就得负责，这是部长的责任。在丽奈看来，**一个不坚决执行指导思想的吹奏部绝对不可能得金奖，一个不拥护指导思想的人绝对不配当部长。**加上丽奈这种特别的人看待事物独有的切割，你不配当部长就是不配当，和你是谁完全没有关系。哪怕你是久美子，是我的soulmate，也不关部长这个位子一分一毫。

黄前：大家都在遵从啊。只是，对于那些说无法理解的人让他们压抑心情盲目相信也是不可能的吧。 </blockquote>
OK，久美子还在自己的逻辑里试图让丽奈明白“即便努力练习是对的，也别指望所有人都能心甘情愿的相信”这个事实。而丽奈马上快要爆发力。

丽奈：他们当中……（1）一大半人不是无法理解，（2）而是忽略自己不够努力的事实，（3）只因没能如愿以偿，（4）就为此找借口或者怨天尤人吧。 </blockquote>
丽奈重量级发言，被大多数人指责为“何不食肉糜？”观众的这种看法其实说的非常有道理，但也仅限于此。先来理一下这句话的逻辑。按照逗号一共4个分句，（1）、（2）、（3）并列为原因，（4）是结果。这层逻辑很好理解，找借口的原因有两个，第一个是“无法理解”，第二个是“忽略自己不够努力的事实只因没能如愿以偿”。第二个原因，也就是分句（2）和（3），是一个因果关系的句子。原因是“没能如愿以偿”，结果是“忽略自己不够努力的事实”。丽奈为什么会这么说？正常来说不应该是因为“不够努力”所以“没能如愿以偿”吗？
上面讲过，丽奈的愤怒来自于一部分人对于指导思想的质疑。对于该不该高压训练，丽奈在前面声部会议就提出不要管那些因为没选上就不努力的人了。在丽奈看来，北宇治要想得金奖就得努力练，如果就因为没能如愿以偿的入选，就摆烂质疑该不该努力练习，这种做法简直不可理喻。你不想拿金奖请问你来吹奏部干嘛的？对于泷的编成问题，归根结底是因为后藤和梨子的毕业导致大号声部没有以前强，大号要想实力不变就得加人，上低音号就会减人，因为大号和上低音号都在低音声部。丽奈直指要害：要是大号努力练到之前的水平，哪还有那么多事。
所以丽奈的逻辑就很明确：**找借口或者怨天尤人都完全因为是不够努力导致的。**但是丽奈忽略了一个问题，前面已经说过了，要是努力就有明显提高，完全算是有天赋，那来北宇治干嘛？丽奈错就错在偷换了努力练习和实际水平的区别。就算努力练习，对于北宇治的大多数人想把水平提高到和以前一样的水平根本就不现实。不是所有人都有你高坂丽奈一样的家庭环境和练习条件，努力砸下去看不见收获再正常不过。
话又说回来，京吹不过高中生比赛，每个人一天练十八个小时天赋再不够靠努力水平也上去了，摸到普通人的上限天才的下线绝对没问题，拿个金奖绰绰有余。问题这是普通高中吹奏部，不是学音乐的，而且就算学音乐的也很难这么一直练吧？努力练习这个东西就只能存在于理论，实践想要达成丽奈眼中的大力出奇迹根本没可能，这只能是“正确的大道理”。到这里，只能说高太尉幽默就幽默在出发点是好的，实操不可能。
P.S. 以上的盘逻辑那一部分由于对于日文原文的理解不同存在而差异，哔站的翻译加了很多连词。所以在请教了不同懂日语的朋友的看法，选择了我看起来比较合理的一段逻辑解释。如果有懂日语的大佬能给出参考意见真是感激不尽。

黄前：我……不这么认为。
丽奈：久美子…… </blockquote>
在这两句，久美子否定了丽奈的话，而丽奈的回应说明对久美子还有最后的希望。丽奈希望听到久美子对于吹奏部指导思想的认可。

黄前：那么多社员都对此疑惑不解，作为社长我不能视而不见。至少……这次的事如果我说我完全信任泷老师，那肯定是在骗你。 </blockquote>
久美子在落选后就对泷为什么选真由产生了疑问，但同时她也清楚泷也想得金奖所以不会在选人上开玩笑，但要说久美子完全不迷茫是不可能的。在久美子看来，这就是没完全信任泷的表现。所以久美子告诉丽奈：“自己不完全相信泷。”不是不相信，而是不完全相信。
从之前得出的丽奈行为方式来看，第二种情况即对于泷的选人，丽奈也不是完全相信的，有怀疑再正常不过了。可是丽奈先入为主的印象是基于努力治部和编成这两个问题上的，在这两个问题上根本没有讨论的空间，你作为一个部长，信任不绝对，就是绝对不信任。一个不信任指导教师的部长，拿什么领导吹奏部？优子前辈选你当部长，选我当领队是为了什么？对于这种丽奈看来既是渎职，又侮辱了部长这个位置，更是忘了优子部长的行为，丽奈一定会做出最猛烈的回应。

丽奈：你是认真的吗？
黄前：对。 </blockquote>
开炮前校对一下坐标。其实就算久美子说自己不是认真的，在之前的铺垫下丽奈对于黄前的误会已经太深了，只要今天久美子搞不明白丽奈怎么想的，丽奈就一定会爆。当然还有一计，就是黄部长直接跑路，搁置争议等两面想法回到同一个次元想明白在谈。

丽奈：那你就没资格当社长。 </blockquote>
丽奈最猛烈的回击，部长失格。铺垫了整整一话二十多分钟的爆发就是这么残酷。
盘完了逻辑，我们来回顾一下“部长失格”事件的逻辑上的出发点。这次冲突之所以发生，是建立在久美子和丽奈交流上的错位，两个人在整整一话里都没搞明白对面真实的目的。**丽奈的出发点在于在努力练习政策和编成问题上，一定要坚持以泷为中心，唯泷至上。**前面分析过了，这种泷卫兵一样的行为是一定会发生的，因为除了机械降神来一个比泷更强更能服众的人或者比赛评委全体失智或者北宇治众人实力突飞猛进，只要北宇治想有金奖的强度，两个政策都必须贯彻到底，在原则上唯泷至上一点问题也没有。
至于久美子和秀一的出发点，则是手段要不要这么严厉。这同样正确，过于糟糕的氛围绝对会影响到实力的发挥，而且过于严厉有时在实力的提升上会起到反作用。京吹是发生在校园背景下的，很难找出一个绝对的坏人。双方的反应都是处于一个好的目的，沟通的代沟才是矛盾产生的原因。
</a> 关于部长失格改编的结论</h2>
**动画对于原作的改编，在逻辑上不仅说的通，相较于原作反而更通顺了。**原作久美子明明白白告诉高坂是因为自己不赞同靠努力解决所有问题，对于泷也是明白却不接受而产生的怀疑。而且说完之后丽奈的回应还在讨论的范畴里。高坂说出部长失格完全是因为久美子说出如果丽奈不来北宇治的假设。这种强行直接制造矛盾太生硬了，甚至威胁到了之前塑造的人物形象。
动画则是利用错位的技巧制造矛盾，把暗示埋在前二十分钟，直到最后矛盾的爆发。而暗示带来的影响直到下一话才结束。在第10话，久美子的真心话才打破了这种平行的对话，让丽奈明白过来一心为金奖的黄部长是不会偏离指导思想的，结束了这次冲突。无论黄部长的讲话到底能不能让一个风雨飘摇的吹奏部突破关西大赛，至少在逻辑上其收束了两集的伏笔线。在我看来，部长失格所在的第九话改编显然是合格的，逻辑上圆上了故事，人物塑造没有偏离。而对于创作逻辑，部长失格这段还没有涉及到，只是给出了基于这个逻辑得出的结果：真由选上，久美子没选上。至于这个结果是怎么展开的，是后面的逻辑线圆的。

新一届吹部领导机构领导人名单及简历

2024-06-08T00:00:00+00:00


同志们，朋友们，乐手们，听众们，新时代在召唤我们！
新一届</center> 北宇治高中吹奏乐部</center> 领导机构领导人名单及简历</center> </a> 北宇治高中吹奏乐部部长</h1>
</a> 吹奏乐部部长</h2>
黄前久美子同志简历
黄前久美子，女，大和民族，2000年8月生，东京都人，2009年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部部长。
2009年5月 - 2011年12月宇治小仓第二小学吹奏乐部低音组上低音号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部低音组上低音号手
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部低音组上低音号手
2016年4月 - 2016年 8月北宇治高中吹奏乐部一年级新生指导
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部部长
多次参加全国吹奏大赛。
（更新时间：2016年9月19日）
</a> 吹奏乐部副部长</h2>
冢本秀一同志简历
冢本秀一，男，大和民族，2000年9月生，京都宇治人，2009年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部副部长、长号组长。
2009年5月 - 2011年12月宇治小仓第二小学吹奏乐部圆号组圆号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部圆号组圆号手
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部长号组长号手
2016年4月 - 2016年 8月北宇治高中吹奏乐部二年级学生组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部长号组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部副部长
多次参加全国吹奏大赛。
</a> 新一届吹奏乐部领导机构</h1>
</a> 领队（DRUM MAJOR）</h2>
高坂丽奈同志简历
高坂丽奈，女，大和民族，1999年5月生，京都宇治人，2004年7月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部领队、小号组长。
2004年7月 - 2005年4月参加小提琴学习
2005年10月 - 2008年4月参加钢琴学习
2005年2月 - 2009年4月参加小号学习
2006年9月 - 2011年9月宇治菟道小学班级音乐会钢琴伴奏
2009年4月 - 2011年10月宇治菟道小学吹奏乐部小号组小号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部小号组小号手
2013年8月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部小号组长
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部小号组小号手
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部小号组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部领队
多次参加全国吹奏大赛。
</a> 乐团首席（CONCERT MASTER）</h2>
剑崎梨梨花同志简历
剑崎梨梨花，女，大和民族，2001年6月生，京都府京都人，2013年4月参加工作，2016年4月加入北宇治高中吹奏乐部，洛秋初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部乐团首席、双簧乐器组长。
曾参加全国吹奏大赛。
</a> 双簧乐器组长</h2>
剑崎梨梨花同志简历 见上
</a> 长笛短笛组长</h2>
高桥沙里同志简历 （略）
</a> 圆号组长</h2>
森本美千代同志简历 （略）
</a> 打击乐器组长</h2>
井上顺菜同志简历 （略）
</a> 单簧管组长</h2>
高野久惠同志简历 （略）
</a> 小号组长</h2>
高坂丽奈同志简历 见上
</a> 长号组长</h2>
冢本秀一同志简历 见上
</a> 萨克斯组长</h2>
牧誓同志简历 （略）
</a> 低音乐器组长</h2>
川岛绿辉同志简历
川岛绿辉，女，大和民族，1999年11月生，京都府京都人，2008年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，圣女初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部低音乐器组长。
多次获得全国吹奏大赛全日本金奖。



新一届吹部领导机构领导人名单及简历

2024-06-08T00:00:00+00:00


同志们，朋友们，乐手们，听众们，新时代在召唤我们！
新一届</center> 北宇治高中吹奏乐部</center> 领导机构领导人名单及简历</center> </a> 北宇治高中吹奏乐部部长</h1>
</a> 吹奏乐部部长</h2>
黄前久美子同志简历
黄前久美子，女，大和民族，2000年8月生，东京都人，2009年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部部长。
2009年5月 - 2011年12月宇治小仓第二小学吹奏乐部低音组上低音号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部低音组上低音号手
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部低音组上低音号手
2016年4月 - 2016年 8月北宇治高中吹奏乐部一年级新生指导
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部部长
多次参加全国吹奏大赛。
（更新时间：2016年9月19日）
</a> 吹奏乐部副部长</h2>
冢本秀一同志简历
冢本秀一，男，大和民族，2000年9月生，京都宇治人，2009年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部副部长、长号组长。
2009年5月 - 2011年12月宇治小仓第二小学吹奏乐部圆号组圆号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部圆号组圆号手
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部长号组长号手
2016年4月 - 2016年 8月北宇治高中吹奏乐部二年级学生组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部长号组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部副部长
多次参加全国吹奏大赛。
</a> 新一届吹奏乐部领导机构</h1>
</a> 领队（DRUM MAJOR）</h2>
高坂丽奈同志简历
高坂丽奈，女，大和民族，1999年5月生，京都宇治人，2004年7月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部领队、小号组长。
2004年7月 - 2005年4月参加小提琴学习
2005年10月 - 2008年4月参加钢琴学习
2005年2月 - 2009年4月参加小号学习
2006年9月 - 2011年9月宇治菟道小学班级音乐会钢琴伴奏
2009年4月 - 2011年10月宇治菟道小学吹奏乐部小号组小号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部小号组小号手
2013年8月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部小号组长
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部小号组小号手
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部小号组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部领队
多次参加全国吹奏大赛。
</a> 乐团首席（CONCERT MASTER）</h2>
剑崎梨梨花同志简历
剑崎梨梨花，女，大和民族，2001年6月生，京都府京都人，2013年4月参加工作，2016年4月加入北宇治高中吹奏乐部，洛秋初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部乐团首席、双簧乐器组长。
曾参加全国吹奏大赛。
</a> 双簧乐器组长</h2>
剑崎梨梨花同志简历 见上
</a> 长笛短笛组长</h2>
高桥沙里同志简历 （略）
</a> 圆号组长</h2>
森本美千代同志简历 （略）
</a> 打击乐器组长</h2>
井上顺菜同志简历 （略）
</a> 单簧管组长</h2>
高野久惠同志简历 （略）
</a> 小号组长</h2>
高坂丽奈同志简历 见上
</a> 长号组长</h2>
冢本秀一同志简历 见上
</a> 萨克斯组长</h2>
牧誓同志简历 （略）
</a> 低音乐器组长</h2>
川岛绿辉同志简历
川岛绿辉，女，大和民族，1999年11月生，京都府京都人，2008年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，圣女初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部低音乐器组长。
多次获得全国吹奏大赛全日本金奖。



会见久三年立华高校吹奏部访问北宇治吹奏部代表团时的讲话

2024-06-08T00:00:00+00:00
久三年8月19日</center> 冢本秀一</center>

各位到北宇治来，大概都知道吹奏部最近有一部分部员表达对泷顾问的不满。这是不是意味着吹奏部政局不稳定呢？我想强调指出，部员们的基本意见是“拥护夺金”，“拥护实力至上主义”，“拥护改革”，“推进民主”。我认为，这就反映了表达不满的绝大多数部员对吹奏部和泷顾问的基本态度：又满意，又不满意。她们绝对不是要反对我们的根本制度，而是要求我们把工作中的弊端改掉。她们对泷顾问到任三年来改革和建设的成绩，对我们部的进步和发展，是很满意的，但对我们工作中的失误是很不满意的。她们要求纠正失误，改进工作。而肯定成绩，纠正失误，继续前进，也正是我们这届吹奏部领导集体中的主张。有没有人企图利用并且正在利用部员们的不满呢？北宇治这么大，吹奏部员一百多位，当然难免，总有人希望看到我们出现动乱，总有人会利用，不利用是不可想象的。这样的人极少，但值得警惕，我想绝大多数部员是会懂得这一点的。现在部员对泷顾问的不满仍在继续。但是，我深信，事态将会逐渐平息，北宇治吹奏部不会出现大的动乱。我对此具有充分的信心。
对部员们的合理要求，我想，应该在民主和法制的轨道上解决，应该通过改革来解决，应该用符合理性和秩序的办法来解决。分析一下具体情况就清楚了：现在学生最不满意的是选拔标准的动摇。这本来是吹奏部近三年来一直在解决的问题，但为什么这一次有这么多的人有意见，而且意见这么大？两个原因：一是由于法制不健全，顾问选拔缺乏民主监督，以致某些确实存在的选拔争议，不能及时得到处理；二是由于公开化不够，透明度不够，有些传言，或是张冠李戴，或是无中生有。其实，我们绝大多数进入a编的部员，吹奏水平是够高的，不是因为在部内的人望，更不是因为什么特殊权利。搞年功序列、特殊化的人，有，但并不像人们传闻的那么多，那么严重。当然，选拔问题是一定要解决的，但这个问题必须也只能同完善法制、民主监督、扩大透明度等改革措施结合进行。久一年以来，我们在几次有争议的solo选拔中，公开办事结果，鼓励部员监督，并组织solo的重新选拔，作了一些试验。这样，就把选拔同民主、法制初步结合起来了。现在正在继续总结经验，准备在吹奏部历年的选拔上一步一步推开。
对待部员表达对顾问的不满这一事件本身，我认为，也同样应该在民主和法制的轨道上来解决，在理性和秩序的气氛中解决。现在需要广泛地进行协商对话，同部员对话，同各声部长对话，同泷顾问对话，部内领导也要对话，在民主和法制的轨道上，在理智和秩序的气氛中，交换意见，增进理解，共同探讨解决大家共同关心的问题。
现在最需要的是冷静、理智、克制、秩序，在民主和法制的轨道上解决问题。本届吹奏部领导集体准备这样做，我相信，部员们会赞成这样做，关西各高校吹奏乐团的同仁也都会赞成这样做。大家都这样做，我们就一定能够达到维护稳定的目的。我相信，这将是新的、更高水平上的团结。在稳定和团结的基础上，北宇治的政治体制改革，吹奏部的库亚西主义全国金建设，就一定会进行得更加顺利。我对吹奏部政局的稳定和改革的前途持乐观态度。
我希望我介绍的这些情况能够有助于你们对北宇治吹奏部近况的了解。

黄前和高坂，究竟谁“失格”了？

2024-06-05T00:00:00+00:00
（京都府立北宇治高等学校吹奏乐部黄前夺金思想研究所）</center>

摘要：本文将从历史发展的角度出发，分析黄前十七年政治体制的局限性，指出“部长失格”风波的历史必然性，并为以后的吹奏部政治体制改革提出建议。
关键词：政治体制改革部长失格

对于京吹第三季第9集，诸位吹学家颇有争议。看到京都本中黄前十七年重要事件“部长失格”还是照样发生，广大吹学研究者高呼“这不是什么都没改变吗！”笔者却以为，京阿尼已经比较好的展现了黄前十七年的政治风波。关于黄前十七年吹学的一个重要论题就是关于高坂领队对黄前主席不当言论问题（“部长失格”）。所以黄前部长真的“部长失格”了吗？本文将按照京吹本作为主要研究材料进行研究，指出黄前十七年的三人团集体领导的失控是导致“部长失格”事件发生的客观原因。需要注意的是，本文并不会对泷老师和黑江真由在该事件中的作用进行评价，本文的核心是分析黄前十七年的政治体制的运行规律。
</a> 一、黄前十五年和黄前十六年政治体制的得失</h2>
关于黄前十五年和黄前十六年的政治体制运行，《京吹学报》上已有多篇高质量的研究论文发表 1</a>2</a>3</a>，笔者在这里只是简要概述一下这两年政治体制运行的得失。
要探讨黄前十五年和黄前十六年的政治体制的确立，黄前十四年的“南中之乱”是绕不开的重要事件。这一事件直接导致了黄前十五年时二年级生人数过少，且田中明日香同志放弃了部长之位。这两点确立了黄前十五年和黄前十六年特殊的政治体制。黄前十五年以三香为核心的责任内阁制，是带有过渡性质的政治体制，其实权者在于田中副部长。因而在“明日香退部风波”中，吹奏部一时群龙无首，此时一直处于虚位部长的小笠原晴香部长出山力挽狂澜，一方面指示黄前同志前去田中家中面谈以探查田中同志的真心，另一方面在部内发表讲话，平息部内不安情绪。纵观整个黄前十五年，以三香为核心的泷升时代第一代领导集体，在与“资历主义”的斗争中创立了“三香主义”，其核心有四点：一是在与老三年生的斗争中避其锋芒保存实力；二是在声部长会议中组织责任内阁以掌控全部；三是确立“实力至上主义”为部内工作指导思想；四是在出现影响部内气氛的事件时部长有安抚部内之责。黄前十五年政治体制的弊端也十分明显，由于部长权力和声望势微，名正者权不实，权实者名不正，这对于部长施政有百害而无一利。这也是黄前十六年采取部长一元化领导的直接原因。
黄前十六年的部长一元化领导，是在当时的三年生人数过少的情况下采取的非常举措，这是由吉川优子部长在三年级生中的特殊地位决定的。虽说是部长一元化领导，但实际上以“南中四姬”为骨干的“南中派”在整个黄前十六年吹奏部的管理中起到了关键作用。新设立的新生指导很大程度上帮助部长掌握了新部员的思想动向，并且也锻炼了候任部长。在这样特殊的历史条件下，以南中四姬为核心的第二代领导集体大刀阔斧地改革了北宇治吹奏乐部的政治体制，形成了“南中建部原则”，其核心是：**确立部长在部内的领导地位；废除了声部长会议作为决策机关的地位，使之成为部长的执行部门；不管直部员还是弯部员，只要交部费就是好部员；设置新生指导以掌控新部员。**但不可否认的是，将整个部的责任都压在部长一人身上确实压力很大，这也是先部长、继往开来的引路人吉川优子同志决定在下一年中增设干部为部长分忧的主要动机。
</a> 二、黄前十七年政治体制的组成</h2>
在黄前久美子刚刚接任部长一职时，先部长、继往开来的引路人吉川优子同志已经做出了黄前十七年的政治体制安排：**在原有的正副部长的二人组中增设一名干部——领队——形成三人团；三人团进行分工：部长和副部长则负责行政和人际关系，领队负责技术训练。**我们可以相信，吉川优子同志做出这样的安排核心是给部长分忧，让部长不被繁杂的部内事务缠身而将主要精力放在如何领导全部夺取全国金上。可是根据目前已经公开的档案显示，这样的政治安排失控了。

先部长吉川优子同志为黄前十七年所设想的吹奏部政治体制</center>
首先出现改变的是从部长向泷老师负责变成了三人团集体向泷老师负责。如果说黄前同志刚刚走马上任对担任部长还很不适应的话，采取这样的集体领导体制确实更为适宜。倘若黄前部长今后任职中逐渐取得三人团的领导地位，这也与先部长的政治体制设计思路相符合。然而事与愿违，黄前部长迟迟不能在三人团中取得领导地位，这就导致了原来的三人团中的职权分工变成了分权，从“为部长分忧”变成了“和部长分权”。这一点已经为“部长失格”事件和“关西赛选拔风波”发生提供了制度上条件。
现在考察一下三人团的人选。伟大的领导者黄前久美子同志担任部长，这是在黄前十五年三香执政时期就已经决定的事情。黄前同志在她还是一年级生的时候就体现在若干大事上不糊涂，赢得了两届元老的一致认同。黄前同志的青梅竹马冢本秀一同志（以下简称路人男主）担任副部长则完全是完全是政治正确。路人男主在部内的基本盘也就是吹奏部全体男生以及他所担任声部长的长号声部。从档案中体现出来副部长实际上的最大作用就是作为男生代表平衡一下领导层的男女比例，更有传言说，要不是副部长是黄前部长的青梅竹马，大约是不会当上副部长的。考虑到路人男主在黄前十六年还有拖欠部费这样严重地违反组织纪律的行为，这样的传言也有一定的合理性。笔者认为路人男主能担任副部长一职主要还是牵制高坂领队。实际上，高坂丽奈同志作为黄前同志的亲密战友，她技术能力强是全部所公认的，所以她担任领队一职是意料之中的事情，也是副部长的重要竞争者。但是吉川同志考虑到她在黄前十五年时的在“小号solo事件”上直率表现，同时注意到高黄二人的特殊关系（高坂处于“特别的人”的地位），让她担任副部长可能会再现黄前十五年副部长成为实际领导人的局面，而高坂同志的处事能力连田中同志的四分之一都没有，但是她出色的技术能力不用又有愧于吹奏部，亦与“实力至上主义”的建部思想相违背。所以吉川同志创设了领队一职让她进入三人团参与决策，同时安排路人男主支持黄前同志并牵制她。在三人团的人事选择上我们不得不佩服吉川同志的高瞻远瞩。
</a> 三、黄前十七年政治体制的运行</h2>
现在我们再仔细考察一下黄前同志担任部长以来到“部长失格事件”之前几个重大事件中三人团是如何决策的。在合奏比赛时，泷老师找三人团讨论投票方案。路人男主提出由观众投票，高坂领队则认为由现役部员投票更佳。此时方案的决策权就落在了黄前部长的手中。刚刚走马上任的黄前部长为了维护三人团的团结，采取了偏向于高坂的折中方案，即采取双投票，以部内投票为主要依据。需要注意的是，在合奏比赛备赛过程中，高坂领队已经表现出指导方式简单粗暴——演奏不好就是练得太少。“菜就多练”和“听泷老师话，跟泷老师走”这两点基本上是高坂领队带队的指导思想。而黄前部长的思路则要灵活得多，根据具体演奏中的问题找出具体的解决问题的方法，显然黄前部长是有带训的实际能力的。这也证实了领队带训是为部长分忧而不是分权。
时间来到黄前十七年。从学年开始，三人团就基于“干部手册”开展交流。所以干部手册里的对话也是重要的分析材料。在商定黄前十七年的自由曲曲目的时候，高坂领队采取了先征求副部长意见再征求部长意见的方式。其实这一点是很不自然的，作为黄前部长的亲密战友，先去和黄前部长商讨确定，再由黄前部长去征求副部长的意见才是比较合适的选择。倘若黄前部长和高坂领队的意见不一，就会出现尴尬的部长处于少数派的局面。这对刚刚开展工作的领导班子的内部团结相当不利。如果我们说得阴谋论一点，这也可以视作高坂独走的开始。从此开始高坂领队开始逐步确立起在三人团中的领导地位。在确定自由曲之后的部内会议上，却是高坂领队发言而不是按惯例由部长发言，虽然这个是由副部长以“此时与演奏相关为由”提议的。但仔细考虑一下这种发言本身就带有动员性质，由部长发表显然更能团结全体部员，但是黄前部长是否真的能像高坂领队那样发表如此热血的发言也是要打问号的。另一个值得注意的事情是，几乎所有的部内会议都是三人团站在教室前方，这也是三人团集体领导的重要体现。综上所述，在学年开始三人团制度还是能做出符合北宇治吹奏部现状的决策的。
在Sunfes训练中发生的“久五逆流”事件，则是新部员对高坂领队高压训练政策的一次反击。在干部手册中，高坂领队最先提出要放弃那些赶不上训练节奏的人，而路人男主也表示不会拦要退部的人。此时只有黄前部长喊出了“北宇治吹奏部一个都不能少”的口号。这可以视作“黄前夺金思想”的开端。但是此时黄前部长的想法在三人团内只是少数派，三人团对于Sunfes训练强度大导致的新部员训练热情不高的现象并未采取实际行动。三人团的不作为就会促使新部员们自己团结起来。黄前十九年候任部长义井沙里就是在这样的背景在逐步成为一年级生的领袖的。虽然本质上“一年级生要集体退部”这个事情是黄前十九年候任副部长釜屋雀为了引起黄前部长的重视而杜撰出来的，但从义井沙里同志口中就知道了当时一年级生，特别是初学者的压力是十分大的。然而此时的两位新生指导却没有向三人团反映这一重要动向。这也可能与她们自己，或者对于经验者来说这样的训练强度是必须的。可笑的是在干部手册中路人男主还质疑过为什么没人抱怨训练强度大这件事。事实是不是没人抱怨，而是抱怨了也会被认为是矫情吃不了苦，中层领导自然也不会向上反映了。在面对和黄前十四年“南中之乱”类似的“久五逆流”时，黄前部长也只有认同义井沙里作为一年级领袖这一事实，并授权她来负责一年级生的具体工作来换取一年级生不退部。此时黄前部长的执政基础已经由原来的低音部和二年级生扩展到了整个一年级生，黄前部长至少在一二年级生面前已经是他们的领导者了。但必须指出的是，这件事发生后黄前部长也未在三人团中提出高坂领队训练强度大、方式简单粗暴这一问题，而是认为确保高坂领队训练的独立性才是对整个部水平提升是由好处的。诚然，这样的强度确实让北宇治吹奏部的水平提升的很快，但也为高坂领队依功自傲，逐步攫取三人团领导地位提供了基础。

实际运行中的黄前十七年吹奏部政治体制，与设想大相径庭</center>
Sunfes结束后吹奏部就要向全国赛进发了。三人团会议决定了要搞三次选拔，这也就意味着会出现前两年并未出现的新情况。现在来看，三人团对A编阵容改选后可能造成的部内不安定的影响估计不足。此时的吹奏部还是“实力至上主义”的，整个部还是相信这样做能把最优秀的部员选入大赛阵容。当然，这里也有一个变数，那就是迷之转学生黑江真由。黑江真由和黄前部长之间的关系并不在本文讨论范畴之中。在第一次选拔后，大铃木对于小铃木落选向黄前部长表示疑惑。此时的黄前部长也只能说泷老师有他自己的考虑。此时大铃木已经提醒黄前部长对于一二年级生而言，泷老师并非是圣人。而在黄前部长和泷老师确认为何小铃木落选时得到的答复，釜屋雀的声音要比小铃木大，而并不是她吹得比小铃木好。此时黄前部长第一次对泷老师的决定产生了疑问。府赛顺利晋级关西赛后，高坂领队提出要更加严格的训练才能晋级全国赛，而此时黄前部长考虑的则是如何维持部员的训练热情。这也是黄前部长亲身经历了“久五逆流”之后的深刻教训。而先部长吉川同志和她的亲密战友、先副部长夏纪同志对目前的北宇治吹奏部的方针表示了肯定。这让高坂领队的高压训练方式得以继续推行下去。
通过对“部长失格事件”前三人团分工和决策过程的梳理，我们可以总结出如下几条三人团制度运行的基本规律：三人团集体向泷老师负责；重大决策是三人民主协商达成一致后做出；部长和领队在三人团中处于事实上的分权状态；部长在三人团中不具有领导地位，领队是实际领导决策的人；部长实际上负责全部的思想工作；部长和副部长对领队组织训练基本上没有干预。此时的三人团处于微妙的平衡之中，领队在部内是施压者，唱白脸；部长和副部长是泄压阀，唱红脸。在三人团中居于核心的高黄二人组中，高坂领队对全国金的执念比黄前部长要深得多，只要她愿意，她的所有主张（例如加大训练量、完全服从泷老师的决定）都可以加上“为了夺取全国金”这个政治正确的大帽子在三人团会议上通过并在部内推行；黄前部长也认为只要能把部员的情绪调动起来，那么在泷老师的指导下再严苛的训练只要坚持，就能拿到全国金。此时的黄前部长是完全站在高坂领队这一边的。我们可以认为，此时的北宇治吹奏部已经形成了一个特殊的政治格局：**在部内（特别是低年级生）黄前部长是毋庸置疑的领导者和主心骨，但是在负责决策的三人团中高坂领队才是事实上领导者。**这样的权力错位会必然导致黄前和高坂二人的冲突，“部长失格事件”已经不可避免了。
</a> 四、“部长失格”还是“领队失格”</h2>
现在我们具体考察在关西赛前的第二次选拔时黄前部长痛失soli名额后三人团的权力关系变更。需要注意的是，本文将“部长失格事件”和“关西赛选拔风波”看做两个事件，前者导致了三人团的分裂，后者则是部内的人心不定。
按照京都本记录，在公布第二次选拔结果的当晚，部内就有部员向部长个人表忠心。这样的行为实际上已经是部内分裂的开始了。而此时三个二年级生开始对泷老师的决策提出异议的时候，高坂领队做出了一项越权之举：向议论泷老师的低年级学生出警。虽然黄前部长认为这个属于一般意义上的议论而不能算是对泷老师的反对，高坂领队却认为部员只要“听泷老师话，跟泷老师走”就可以了，任何质疑泷老师决策的行为都与“夺取全国金”这个目标相违背。此时黄前部长并没有阻止高坂领队的“出警”行为。
在合宿结束后的声部长会议上，有的声部长指出如何调动落选部员的积极性是个大问题，此时高坂领队又提出了她一贯的意见：只要不想吹就不管他们。路人男主却指责他不考虑未来的吹奏部的发展。这是三人团第一次分裂。黄前部长鉴于在声部长会上还是要维护三人团的团结，也只能居中调和说一些官话。声部长们都知道现在部内气氛凝重，黄前十五年初期的集体罢训事件也不是不可能再次发生，但是想来认为“练得不好就是练得不够”的高坂领队确认这样的压力氛围是必须的。在会后的三人团会议上，三人团彻底分裂了。面对路人男主的适当减压的方针，黄前部长为了维护三人团的团结还是选择站在高坂领队这一边。但即便这样的选择也不能组织高黄二人组的分裂。而在放学后的主角四人组的谈话中，可以看出即便在三年生中真正支持泷老师决策的已经是少数派了。黄前部长在捕捉到这一点后，决心和高坂领队进行一场最后通牒式的谈话。在这场谈话中黄前部长终于表达了自己的真实意见：泷老师的决策确实难以让人信服。至此，“部长失格”事件彻底爆发。而在部内，“关西赛选拔风波”才刚刚开始。
现在我们来分析在这些事件中，黄前部长和高坂领队究竟有没有履行好自己的职责。首先是高坂领队“泷卫兵”出警的行为。如果按照最初的三人团职责设计，这显然是高坂“领队失格”，毕竟领队只要负责技术问题，而部员对指导教师的意见怎么说都是属于部长负责的权限内的。对于高坂领队这样的越权行为，黄前部长应该在三人团干部会议上明确提出并进行批评。可是事实我们也知道，此时的黄前部长还是在放纵高坂领队这种不理性的行为，甚至都没有和副部长通气。从这个方面看，黄前部长确实**“部长失格”**了。在声部长会议、三人团会议以及放学后的两人摊牌上，黄前部长从开始感性上想质疑但是理性上要履行部长之责而选择打官腔不质疑，到不质疑连自己都说服不了这样的转变，非但不是不拥护泷老师的指导，反而是为了部的整体利益她必须采取这样的措施团结部员。而此时高坂领队的“部长失格”言论才是分裂三人团的最后一击。
倘若我们将目光放到整个黄前十七年的三人团制度的运行，我们会发现大多数情况下黄前部长并不处于领导地位，她的建议往往也是调和的，大多数时候也是偏向于高坂领队的。那么为什么黄前部长如此的决策困难，常常在和稀泥呢？笔者认为有两点重要原因，首先是**黄前部长到目前为止对“如何夺取全国金”和“如何建设北宇治吹奏部、建设什么样的吹奏部”这两个重大战略问题上没有形成一套自己的理论体系。**面对新的形势，照搬照抄“三香主义”和“南中建部原则”是完全不够的，更何况黄前十七年领导体制、部员结构和大赛选拔制度都发生了重大变革。众所周知，改革是要一步一步进行的，三步并做一步走往往会扯到裆。当三人团取代部长直接向泷老师负责，而声部长会议是执行机构的时候，部长在三人团中的领导地位必须得到维护，三人团在各自职责内开展工作，重大事件在三人团干部会议上决定的原则必须得到确立。这一点应当是黄前十七年政治实践的重大理论成果。而在面对低年级学生已经自发团结在黄前部长周围时，部长更应该在出现重大舆情事件时直面问题，表明态度，搞好部内团结。
第二个重要原因是**黄前部长一贯地对高坂领队政治上拉拢，后来变成了一味地妥协和放纵。**在面对高坂领队失去理性非法出警时，黄前部长不作为就是最为鲜明的例子。诚然，高坂领队对黄前部长想要变得“特别”上起到了重要作用，她同时也是黄前部长的密友和亲密战友，她自己本身的优秀素质也是吹奏部不可或缺的人才。但这都不是黄前部长无原则放纵她的理由。事实上，我们仔细翻看京都本，就会发现高坂领队从黄前十五年开始就是纯粹的“实力至上”主义者和“唯泷老师”论者。作为知名“泷卫兵”，她放弃推荐入学北宇治。在黄前十五年前后“出警”路人男主、中世古香织同志，以及我们敬爱的先部长吉川优子同志。在黄前十六年甚至对于正在闹别扭的小情侣也会直球问“你们关系是不是不好”。同时她也不止一次表示过，不想练、练不下去的学生就应该退部（黄前十五年烟花大会高黄谈话）。而在黄前十五年和黄前十六年，黄前部长始终是在“高黄”二人组处于跟随者的地位。倘若问这个时候黄前同志什么是“特别的人”，黄前同志也只会回答高坂丽奈和田中明日香。正是这样的历史惯性导致了黄前部长对于这样一位纯粹的“实力至上”主义的，“唯泷老师”论的领队完全丧失了原则，一味地放纵，直到被自己吃了个“部长失格”的回旋镖。
以上都是分析的黄前部长的主观原因，那么由吉川前部长留下的这一套政治制度就没有自己的缺陷了吗？这显然是不可能的。首先设立领队的目的是为部长分忧，使得部长的精力主要放在行政上，技术上的问题由专人负责。这样的出发点是好的，但也导致了一个严重问题，部长究竟有没有权力干涉领队的指导工作呢？负责技术的人和负责行政分开，事实上变成了一个唱白脸和一个唱红脸。这就导致了部内对唱红脸的部长好感度提升而对唱白脸的领队好感度下降。**这样的设计本身就会导致三人团的分裂。要知道没有三人团的团结就没有整个吹奏部的团结。**其次，副部长的职责是什么？在目前的三人团分工中，**副部长处于相当鸡肋的地位。**以黄前十七年吹奏部为例，副部长的最大作用就是作为男生代表平衡一下领导层的男女比例，完全是政治正确。从目前披露的黄前十七年的档案看，副部长更多是一个执行者的角色。第三，众所周知，二年级的新生指导是储君位，然而如此重要的人物却不能参加三人团会议，甚至连列席的资格都没有。要不是黄前十七年的新生指导梨梨花候任部长还兼任着双簧管声部的声部长，还能在声部长会议上发发言，恐怕梨梨花找部长汇报工作也只有等到去找小奏搞姬的时候了。同样，由目前的档案可以看出，三人团会议上并不会听取各个声部长或者新生指导的工作报告，三人团内部也没有明确的联系各个声部的分工，这也直接导致了三人团对基层舆情了解不足。这也是“久五逆流”爆发的客观原因。
</a> 五、黄前十八年以后的政治体制展望</h2>
从上面的分析可知，一个比较好的三人团的分工应该是这样的：**部长负责全面工作，领导三人团，代表三人团向泷老师负责，同时与新生指导对接工作；领队负责技术工作；副部长负责维护部内团结，联系各个声部长。三人团会议和声部长会议应当允许新生指导列席。**这样的组织安排既可以保证部长在三人团和全体部员的领队地位，也可以充分培养接班人，北宇治吹奏部的治理才能再上一个台阶。

理想中的黄前十七年吹奏部政治体制，或可作为黄前十八年后进一步深化政治体制改革的参考范本</center>

</a> 参考文献</h2>

老仓唯. 北宇治吹奏部权力博弈考察</a>[J]. 京吹学报. 2019.01 ↩</a> </li>

兰亭曲水. 波澜不惊的黄前十六年</a>[J]. 京吹学报. 2024.04 ↩</a> </li>

梓川楓かえで. 黄前十六年：北宇治风雨飘摇中的一缕曙光</a>[J]. 京吹学报. 2020.07 ↩</a> </li> </ol> </section>

部长失格？整个吹奏部全部失格！

2024-06-03T00:00:00+00:00

</a> 1. 泷升：顾问失格</h2>
过于远离群众，没有考虑下面的声音，大搞一言堂，可以说是这次矛盾的罪魁祸首。虽然从创作角度上来说，泷其实也只是个给武田打工的矛盾推手，但是从作品内部来讲，确实是不称职，不成熟，不合理的行为安排，把泷塑造成了一个专业水平很强，但是在人事上幼稚的角色。实力至上也不应该只考虑纸面吹奏上，要实实在在地能吹出来才能叫实力至上。为了过分迎合制度与评委审美，而忽悠了吹奏部内部稳定性，导致吹奏部仿佛空中楼阁，摇摇欲坠。泷这一波确实顾问失格！
</a> 2. 高坂丽奈：闺蜜失格</h2>
其实包括黄前久美子在内的所有人都知道，泷在高坂丽奈的心里分量很重很重。但是让黄前久美子没想到的是，自己和泷在高坂心里的重量一比较，原来只是鸡蛋砸石头，高坂没带一点心理斗争和纠结的就选择了泷，至少在武吹是这样。京吹只要能表现出高坂其实有过纠结最后才站队泷，那高坂人设都还有得救。高坂作为黄前久美子的闺蜜兼soulmate，在关键时候没选择安慰，毫不犹豫地选择背对，我宣布，高坂丽奈，闺蜜失格。
</a> 3. 田中明日香：部长失格</h2>
黄前干了，田中也干了。名义上是副部长，实则妥妥的正部级，吹奏部老狐狸，泥鳅，田中明日香的最大败笔就是处理伞木希美和铠冢霙事件上。就因为自己的评估错误，给伞木希美，铠冢霙，以及吹奏部的大家带来了一些不必要的麻烦。并且在犯了错误之后非但不承认，还把锅全部甩给了北宇治名人堂，四大天王之首铠冢霙。把原因归咎为铠冢霙性格缺陷，连性格爆炸好的黄前听到都对田中有点小生气了，锐评田中空穴来风。作为一个润滑型人事高手，既然对吹奏部里的最强超巨都没有做好心理工作，可以说是某种低程度上的部长失格。表面上看，没有顾及到一个成员不会有什么太过严重的后果，但，她是铠冢霙。
</a> 4. 吉川优子：迷妹失格</h2>
本来是想给优子也整个部长失格的，但笔者绞尽脑汁也想不到优子阁下在部长这个位置上有失格的地方。久二年的领导班子绝对是三年来最完美的领导班子，三香和高黄秀班子都差点。所以只能指责优子在久一年为了让自己的香织giegie能拿小号solo，对高坂丽奈软硬兼施，甚至私底下让高坂放水。只能说碰到高坂这块铁板了，如果是黑江真由还真就放水了。最后还丢脸的大哭，只能说背着自己的偶像做这样的事，实在是迷妹失格。
</a> 5. 久石奏：迷妹失格</h2>
优子迷妹失格是因为干太多了，久石奏迷妹失格是因为啥也没干。很明显久石奏是知道黑江大于黄前的，哥哥黄前都要被架在火上烤了，有效用的啥也没干，面对黑江既不讲年龄尊卑，又不讲实力至上，就只会当着黄前久美子的正面呛黑江。你要是有上任部长的半点勇气，避着黄前久美子私下找黑江摊牌，甚至都不用学优子鞠躬，把话讲开就好，黑江绝对同意，并且一定不会泄露出去，因为这完全符合她的利益。黑江一直不敢这么干就是因为没有一个充足的理由去放水，渴望着从黄前那里得到放水的理由，久石奏去说了，黑江的理由就充足了，后面自然水到渠成。久石奏竟然作为黄前迷妹，就该去干这种脏活累活，等尘埃落定，全国金奖到手了，即使没有去a编，也有你久石奏一份大功，下任部长不手到擒来？只能说没背着自己偶像做这种事，实在是迷妹失格。
</a> 6. 黑江真由：水母失格</h2>
如果说隔壁片场的小孩哥</a>cos了一手贾克斯，给大家表演了一个反击风暴的话，那么黑江妈妈则是cos了一手奥拉夫，给大家表演了一个诸神黄昏，追着黄前一顿爆砍。这哪里是水母啊，水母可不会这样追着蜇人，这是追着黄前咬的“疯狗”啊，妥妥水母失格。其实黑江出发点是没什么问题的，她来北宇治没有那么在乎名额的，不过水母是有点高敏感人格的，她一直在原地踌躇要不要放水，结果周围一圈人没有一个来帮她提供理由的。恰好久美子既是吹奏部主人事的润滑剂，也是受她是否放水影响最大的利益者，黑江也就极度渴望黄前能给她放水的理由，所以就化身成了追着ADC砍的奥拉夫。
</a> 7. 黄前久美子：部长失格</h2>
笔者觉得高太尉说得对！完全赞成，可不敢反驳，要不然等下要被抓去加练了。（高坂：十点来娱乐室一趟）
</a> 8. 秀一鸡：副部长失格</h2>
秀一这副部长，在吹奏部领导中没有田中的和事佬润滑才能，也没有高坂的抓赛训能力，更没有龙虾夏纪的广大胸怀，队内爆发了，部长都没吱声，你还在那里抱头生闷气了。对外没有对吹奏部起安抚与领导作用，对内没有积极帮助久美子解开心结，还要人家久美子来安慰你，你这副部长真的牛大了。最过分的是，作为吹奏部的一员，居然不交部费！给我们知性的伞木希美会计造成了巨大的困扰，严重影响北宇治吹奏部的金融运转。就是这么一个人，能当上副部长，基本上就是靠着和黄前的某种暧昧关系上的台，至少在tv动画中，到现在还没有展现出秀一鸡的能力和贡献，我只看到了一个带头站队的愣头青。
</a> 9. 伞木希美：会计失格、部员失格、铠冢霙女朋友失格</h2>
作为久二年权力中心的一员，伞木希美会计，对队内的团结和其乐融融是肯定有一定贡献的。整个长笛组围的转的可不是首席井上调，而是伞木希美，可以见得伞是极具凝聚力的领袖，如果没有久〇年的破事，基本上是坐稳部长一职的。笔者在这里止不住发散一下，如果这部作品不叫吹响吧上低音号，叫吹响吧长笛，在伞三年，伞是部长，龙虾副部，优子领队。然后来了一个叫黑江真由的转校生，这次吹的是长笛，水平小优伞木，之后会发生什么有趣的呢？
伞木的“罪孽”太多，这里不扯远了，就单单聊聊副标题这三个职位的失格。首先是会计失格。连部费都收不齐，吉川优子部长明确指出你的工作错误的时候，还在那里卖萌傻笑。这不就是被李达康指出错误的孙连城嘛！看看人家孙连城最后的下场，不就是被迫下课。
其次是部员失格。泷升错误选曲“利兹与青鸟”，忽视其他声部条件，难道你伞木希美水平不足就没有一点错？和铠冢霙合砍81分还真以为自己是北宇治天王水平了？当铠冢霙在努力练习双簧管的时候，就没见过你们长笛组在练习的，天天高强度茶话会，你一年级还除虫射日，看三年级怠惰忿忿不平提交退部届呢。要是我是高坂丽奈看到你伞木希美这个b练习态度，左手拎着铠冢霙（罪名：放水），右手拎着伞木希美（罪名：菜）往门外丢。你们已经违反了泷升法的第18条，我们吹奏部不欢迎你们这种不思进取，没有斗争意识的组员。对了，长笛组也全部出去，不认真练习。优子和夏纪也下课，包庇伞木铠冢。
最后是铠冢霙女朋友失格。狠狠伤害我们可爱的小肥宅，你这失格失大了！最大的一点就是久〇年瞒着铠冢霙退部，虽然从组织层面上是伟大的，为吹奏部的未来没有失去巨星铠冢霙做出来卓越的奉献，但是从个人角度来说，扩大了两者之间的隔阂，也埋下了不少的隐患。
</a> 10. 松本美知惠：副顾问失格</h2>
泷升在被火架上烤的时候，你作为副顾问在哪。一年练习露脸不超过三次，也就打比赛的时候来看一下学生，纯挂名混子，点外卖的吹奏部朱开。全国金捧杯的时候还哭，就算泷升或多或少有些问题，你自己扪心自问为吹奏部奉献多少，有没有泷升十分之一。
</a> 11. 川岛绿辉：部员失格</h2>
说实话，小绿是真的对吹奏部尽心尽力，来技术扶贫的大神，技术属于四天王，性格还好，又不在领导层，不会犯一些影响吹奏部走向的错误。泷黄两派大战，出于情义或者什么其它因素，站队黄前绝对无可厚非。连泷派大将高坂丽奈碰到小绿都只能当缩头乌龟，抓抓软柿子10点去娱乐室指导一下。话说回来，那小绿在哪里失格过呢。经过笔者冥思苦想，只能过度解读一下了，若有小绿实锤黑料请联系我。
在《利兹与青鸟》中，铠冢霙学会用happy ice creame来骗，来偷袭，雪糕吃，就是受川岛绿辉的影响。那么合理发散一下，如果有一天希美和霙一起放学回家，突然间发起了雪糕挑战，铠冢霙赢得了挑战，伞木希美笑嘻嘻地答应：“好啦好啦，给你买雪糕~”，与此同时手插进口袋里去，一翻，诶多，没有带够钱，多洗哟。希美看着霙泛红着脸，眼睛直勾勾盯着希美，闪烁的期待眼神，噗嗤着的长睫毛，让伞木尴尬地转过身去。说时迟那时快，转身发现冢本秀一就在眼前，双手拿着部费，伸手向前“红豆泥私密马赛，kasaki仙贝，拖欠部费是我的不对！”希美眯眼微微一笑“骂骂，现在交也不迟嘛~”便拿着钱请铠冢霙吃雪糕去了，心里想着，到时候再补也不迟。就这样，伞木会计便犯下了挪用公款的大罪，往前追溯就是川岛绿辉全责！
</a> 12. 新山：指导失格</h2>
新山老师只向铠冢霙投橄榄枝，这倒没什么。因为新山知道铠冢霙是这个吹奏部最有才能的人。但是新山最搞得一点就是，她是隐约知道铠冢霙和伞木希美两人关系不一般了，也知道铠冢霙是因为放不下伞木希美拿不出所有实力。而在这段双向关系中，新山全程只在铠冢霙这个结点下功夫，对另一个结点完全不闻不问，不给予任何帮助，甚至人家伞木希美送到脸上来了也不愿意稍微指引或者指点一下，真正的迫伞头子。结果两人关系的破冰，最后还得是靠铠冢霙和伞木希美自己悟道给悟出来了。
从作品的角度上来说，我认为山田和吉田不让新山过多干扰两人关系这样的决定是完全正确的，这样更能体现出这两个猪脚的人物弧光。但是从人设的角度上来讲，新山确实对伞木希美很没人情味，那段对伞木音大咨询的回复过于客套与官方，没有什么温度。只能说新山确实就是看不起你伞木这匹马，能让她看得上眼的就只有铠冢霙这头千里马了。真的是明摆着迫伞，太可恶了，我们爱伞人士表示强烈谴责，新嗨下课！
</a> 13. 叶月、绿、高坂、黄前：好姐妹失格？</h2>
你们高黄叶绿四姐妹一起放学两年半了，高坂和叶月像刚认识没多久似的，关系太淡，像普通朋友。绿都明牌反泷，黄前暂时还没表立场，你们两个泷派不抓紧报团？真就要把吹奏部的天下让给黄派。当然具体还要看接下来京都怎么改，但暂时来看动漫里泷派是式微的，不得民心的。这就更需要高坂叶月你们两个三年级大将报团，开始集结部队。
对内，积极凝聚三年级部员对泷的忠诚，特别是各位声部首席；对外，对待敢对泷顾问出言不逊的部员，一律10点娱乐室见，高坂领队给你们亲自指导一下，归顺黄派底层部员。而面对黄派高层，则温和以待，温火煮青蛙，胜利终将属于我们泷派！我们叶月高坂才是好姐妹，才是soulmate，黄前真不熟。
高坂连铠冢霙都敢怼，怎么小绿不敢怼？人家铠冢霙，天赋，努力，实力三方位吊打高坂的你敢怼。人家为了小女友能跟上，小放点水都要被你骂；小绿都冒犯到泷升这个太岁爷头上了，高坂反而不敢打了。而黄前久美子冒犯泷升，高坂直接给判了个死刑。所以说，高坂和小绿是好姐妹啊。
总结：高坂和叶月是同一个阵营的，是好姐妹。高坂敢怼铠冢霙，碍于情面不怼绿，是好姐妹。高坂暴怼黄前，好姐妹失格！
</a> 14. 铠冢霙：富婆失格</h2>
众所周知，玩乐器的基本上都不会是穷b，而铠冢霙在玩乐器的人群中都算得上是富婆的女人。手里差不多100万日元的双簧管；不止会双簧管还会钢琴，家里大到能放下三角钢琴；请一个乐器的老师都价格不菲了，同时请的起钢琴老师和双簧管老师，还有钱供着上音大；在伞木希美吃老冰棍的时候，铠冢霙在被子里吃哈根达斯。怎么看都是中产往上的家境，多多少少也有点零花钱吧。而就是这么一个小富婆，至少在tv动画中，没有与穷姐伞木希美有任何的经济往来和礼物交换，甚至还要敲诈伞木希美请自己东西吃（好羡慕她们之间纯粹的感情，哭）。我不清楚日本高中生去图书馆借教辅是否寻常，反正在国内一般都还是买下来（要做笔记）。铠冢霙！你给你小女友买书啊！而且买书妥妥的健康消费，人家下定决心放飞你去广阔的天空，你阔气点，让伞木需要什么教辅，叫声霙姐，马上给她买。这绝对是“富婆”失格了啊！

北宇治往事（1）：弱势领导二三事

2024-05-08T00:00:00+00:00

在撰写《浅析南中人在北宇治的过去、现在和未来</a>-qianxi_nanzhongren.md)-qianxi_nanzhongren.md)》以及《新南中派系的重振——黄前十八、十九年领导班子的确立</a>》中，笔者对一件事产生了深深的好奇：北宇治的那些弱势领导都是怎么练成的。怀揣对这个问题的好奇，笔者撰写了本文以期对这个问题进行一定的分析，本文可以看作是上述两篇吹学研究的番外。全文共分三部分：

什么样的领导算弱势领导 </li>

弱势领导是怎么练成的 </li>

避免成为弱势领导的几个经典案例 </li> </ol>
宇宙安全声明</center> 本文是吹学研究，所以就是在过度联想，请各位酌情观看</center>

</a> （一）什么样的领导算弱势领导</h2>
既然我们要讨论弱势领导，我们自然首先要讨论两个问题：什么样的领导算是弱势领导以及谁是弱势领导。定义：在某个时点，对于任意部内议题，领导A都不能通过自身影响力影响议题走向，则A在该时点是弱势领导。由定义获得推论一：弱势领导是个能力问题而不是态度问题。当然，直接根据该严格定义讨论某个时点的弱势领导对我们而言缺乏现实意义，我们一般讨论的弱势领导都是一个时间段内的弱势领导，但是我们依然可以从定义获得推论二：强弱势领导可以随着时间相互转换。通俗来说，在A时点的弱势领导在B时点就不一定是弱势领导了。同时，在讨论弱势领导的过程中，有一个定律必须牢记。定律：顶层领导之间的纯粹友情与强弱势领导的地位无关。举例：南中四姬关系非常密切，但这并不影响其中的伞木希美的弱势领导的地位。
接下来，笔者将通过定义和两个推论来展示两个典型的弱势领导以及两个典型有关弱势领导的误区。首先是两个极其经典的弱势领导案例：黄前十六年的伞木希美以及黄前十五年选拔后至关西大赛及模拟考后这两个时间段的小笠原晴香。黄前十六年的伞木希美身为会计连部费都收不上来，主要责任都无法完成，怎么能保证她能在其他议题上影响议题走向。黄前十五年选拔后至关西大赛及模拟考后这两个时间段的小笠原晴香身为部长甚至连致辞权都拿不下来，致辞都是田中明日香在致辞，自己只能喊“北宇治~fight！”了，可见这段时间晴香部长权柄之弱。但是相对的，在黄前十五年开年至选拔及关西大赛至模拟考这两个时间段内，小笠原晴香则毋庸置疑不是弱势领导，这是典型误区一，犯了没有遵循推论二的错误，没有意识到强弱势领导可以随时间的变化转换。第二个典型误区是误以为黄前十六年的铠冢霙也是弱势领导，这犯了没有遵循推论一的错误，把态度当成了能力。关于小笠原晴香和铠冢霙的内容将在后文进行具体阐释。

</a> （二）弱势领导是怎么练成的</h2>
小笠原晴香和伞木希美不一样，伞木希美在成为会计的那一刻起就注定了她的弱势领导的地位，但小笠原晴香成为弱势领导经历了一个具体的过程，因此笔者将以黄前十五年的小笠原晴香为例，具体阐释一名弱势领导是如何练成的并展示强弱势领导间相互转换的结构。
首先是黄前十五年开年的小笠原晴香，这段时间是小笠原晴香权柄最强的时候，她甚至能在田中明日香想要长篇大论介绍上低音号时把她顶回去。小笠原晴香权柄的削弱的核心时间点是选拔，之后小笠原晴香就成为了弱势领导并且不出意外的话将保持到黄前十五年结束。事实上，小笠原晴香的弱势领导地位早已埋下了隐患，至于成为弱势领导的过程不过是一个个隐患的一次次暴雷。
小笠原晴香成为弱势领导的第一个隐患在于小笠原晴香所在的声部。是的，萨克斯声部。如果读者看过《新南中派系的重振——黄前十八、十九年领导班子的确立</a>》及其《附录：木管子类乐器的梳理与“南通式声部”的形成原因</a>》的话，读者应该对笔者给萨克斯声部的标签有一定的印象：典型的南通式声部。（不记得或者没了解过这个定义的读者建议先看一下这两篇文章）这里只重复“南通式声部”的核心运作模式及特点：在一个由多种乐器组合而成的声部中，一般部员无论在庶务和演奏均直接对各自乐器负责人负责，各乐器负责人庶务上对声部长负责，演奏上对指挥/领队负责，声部本身则更加近似于一个纯粹的行政单位，即所谓“双重领导”体制。事实上，黄前十五年萨克斯声部相比黄前十六年的萨克斯声部要更加散装。笔者将用两张图展示黄前十五年的萨克斯声部（sunfes前）与黄前十六年萨克斯声部的区别：

蓝色线及箭头代表架构上的负责关系，其中双重负责意味着演奏和庶务的双重，象征着架构上的天然服从，红色线及箭头代表可能影响权力结构的密切人际关系，下同</center>

青色背景代表当年B编，下同</center>
我们可以看到黄前十五年、黄前十六年两年中萨克斯声部长控制声部的手段：黄前十六年，通过森田忍的“抱有使命感”，次中音萨克斯的平尾澄子轻松团结了七人的中音萨克斯和四人的次中音萨克斯，从而在上低音萨克斯不听话的最坏情况下在声部内达成了11：2的巨大优势，这意味着平尾澄子实际上已经拿下了萨克斯声部的绝对控制权，而且必须说明的是，在黄前十六年选拔后，除了大泷七海对铃木靖也的那根红箭头，黄前十六年的红箭头没有受到影响，因此黄前十六年的萨克斯声部的权力结构是一以贯之的。回到黄前十五年，首先我们发现在上低音萨克斯上，小笠原晴香是孤家寡人，这意味着她没有天然的直辖后辈拱卫，或者说她缺乏基本盘，小笠原晴香的手段是通过斋藤葵联合次中音萨克斯，再通过斋藤葵最亲密的后辈森田忍渗透中音萨克斯，理论上拉拢斋藤葵和森田忍成为基本盘后的小笠原晴香可以在关键事项上拿下5：4的票权，勉强过半。但是宫桐子和桥弘江两个中音萨克斯又反向渗透了次中音萨克斯的平尾澄子，从而使得双方在票权上回到了均势。必须指出的是，小笠原晴香的在萨克斯声部内的权柄高度依赖小笠原晴香-斋藤葵这一同盟，一旦斋藤葵有变，小笠原晴香的权力根基将遭到重挫。无论如何，小笠原晴香对本声部的掌控程度远逊于田中明日香之于低音声部以及中世古香织之于小号声部，这也是《北宇治吹奏部权力博弈考察</a>》（以下简称《考察》）已经指出的。
小笠原晴香的第二个隐患在于她部长职位的来源。《考察》指出，小笠原晴香是“非官方机构声部首席会议推举的部长职”。因此，小笠原晴香在北宇治吹奏部中的权柄来源实际上就是声部首席会议，她只能通过加强首席会议并利用声部首席会议来构建平衡，自己来充当调停者的角色，有关内容《考察》已有详细论证，在此原文展示，不再赘述：

在声部外，由“空位”时期导致的政治崩溃仍然延续，没有得到上任部长内阁任命，而是被非官方机构声部首席会议推选的部长职，无论合法性还是权力都低到了相当危险的程度。萨克斯声部外，几乎无人听她号令。同时，普通部员私下串联、相互声援的群众运动在伞木希美出走后亦有愈演愈烈的趋势。
（小笠原晴香）将吹奏部最高权力交给声部首席会议得到了声部首席会议对自己的鼎力支持。最后，通过声部首席会议，小笠原晴香宣布禁止普通部员跨声部串联。
尽管吹奏部部长的实权几乎全被分割给了声部首席会议和副部长，但她也成功地联合低音声部首席・副部长田中明日香与小号声部首席・会计中世古香织成为了声部首席议会的多数党。如俾斯麦的三皇同盟一般，小笠原通过田中与中世古制衡首席会议，又通过鸟冢与姬神的木管党制衡田中与中世古的铜管党。再通过副部长、会计、乐团首席的内阁党制衡其余四个未入内阁声部。以此使自己成为任意一方都必须争取的“关键力量”。
中世古绝非看上去那么单纯，她追随田中不代表她愿意为田中放弃甚至损害自己的利益。只要她愿意执棋布局，在看似牢固的冰面之下，她和田中的关系一定会有潜流般的改变。 </blockquote>
——《北宇治吹奏部权力博弈考察》第一节：脆弱的平衡 </div>
也就是说，小笠原晴香在黄前十五年开年至黄前十五年选拔这段非弱势时期的权柄实际来自于两个平衡：声部内是通过小笠原晴香- 斋藤葵同盟构建的票权均势，声部外则是通过声部首席会议构建的声部平衡。但相对的，票权均势的存在高度依赖于斋藤葵，而小笠原晴香在声部平衡的地位又建立在小笠原晴香可以代表萨克斯声部在声部首席会议中充当调停者之上，更不必说声部首席会议自身就是一个极其“脆弱的平衡”了。
既然我们已经搞清楚了小笠原晴香的权力来源，我们就能搞清楚她权力是如何被削弱的。实际上，小笠原晴香的权柄削弱完全可以用四个字概括：釜底抽薪。选拔前后发生了三件事，斋藤葵退部，森田忍进B编，小号独奏补选。前两件事，尤其是斋藤葵的退部标志着小笠原晴香勉力维持的部内票权均势被拆掉了承重墙。斋藤葵的退部意味着小笠原晴香在票权均势中一口气失去了三票，除了本人退出的斋藤葵外，平尾澄子和小笠原晴香的联络完全断绝，她与宫桐子及桥弘江的密切关系则成为了归票时的重量级砝码，同时平尾澄子晋升半级，泷川近夫向平尾澄子负责，与小笠原晴香的联系中断。如果说此时小笠原晴香还可以通过森田忍渗透中音萨克斯声部，那么在森田忍进B编后，失去基本盘小笠原晴香则彻底成为了萨克斯声部的孤家寡人，如下图所示：

成为孤家寡人的晴香</center>
总而言之，萨克斯声部内的票权均势被直接打破，主要票权彻底归于宫桐子-桥弘江-平尾澄子轴心。事实上，在森田忍进B编前票权归属就已经趋于尘埃落定了：斋藤葵退部后，小笠原晴香迅速称疾不出，此时田中明日香依例摄吹奏部事，而萨克斯声部剩余七人中，宫桐子手中已经握住了三票，成为萨克斯声部内的最大集团。因此宫桐子是摄萨克斯声部事的最佳人选。
如果说斋藤葵退部和森田忍进B编代表着萨克斯声部内票权均势的崩溃，那么小号独奏补选则标志着现有声部首席会议平衡的终结。《考察》第四节已经论证了小号独奏补选标志着声部制衡最重要的一环之一：中世古香织的基本盘，即“香织后援会”的倾覆。这也意味着声部首席会议平衡体系的崩坏：在“三香同盟”中，已经没有人能阻拦田中明日香了。
对内，小笠原晴香已经失去了对萨克斯声部的掌控；对外，重构的声部首席会议的操盘手已经成为了田中明日香，理论上，小笠原晴香自此之后应该成为弱势领导永不翻身了——如果不出意外的话。当然，我们都知道，不出意外那是不可能的。意外来自场外因素：田中明日香的母亲要求她退部，从而导致田中明日香的暂时权力失能。除了掌控实权的副部长权力失能带来的全吹奏部的权力真空外，田中明日香的失能还带来了另一个后果：低音声部的群龙无首，这与小笠原晴香权力失能后宫桐子迅速完成对萨克斯声部的归票完全不同。究其原因，在于低音声部也是个“南通式声部”，黄前十五年的低音声部架构如下图：

在这个架构中，田中明日香一权力失能，大家都不知道听谁的，低音声部不像萨克斯那样有一个人数占绝对优势的乐器组（萨克斯声部中中音萨克斯的人数优势），而且即便算上话语权微弱的B编（如下图：），低音声部内最大的集团也是一年级主导的主角团，根本不像宫桐子那样有足够的号召力。

也就是说，在田中明日香权力失能后，吹奏部直接出现了票权空白及其带来的巨大的权力真空。这些票权空白及权力真空将会自动寻找最具有大义名分的人自动归票。在低音声部没有宫桐子这样的人物的前提下，他们能找到的最有大义名分的人是谁呢？自然是部长小笠原晴香。也就是说，失去基本盘的小笠原晴香在这个时间点找到了临时的基本盘，她又有足够的空间来成为这个临时平衡中的调停者了——这又是她最熟悉的角色。当然，等到田中明日香如闪电般归来后，小笠原晴香就如闪电般回到弱势领导的地位了。
总而言之，从小笠原晴香一步步成为弱势领导的过程中我们能看到弱势领导是如何练成的：**基本盘大则绝对权力，基本盘小则平衡调停，没有基本盘则弱势领导。**我们用这个理论去审视伞木希美，在黄前十六年伞木希美接任会计的时点，她的基本盘是什么呢？答曰：没有基本盘。伞木希美的基本盘早在黄前十四年“南中之乱”的时候就爆了。如果在黄前十六年的权力结构和黄前十五年开年时点的权力一致，伞木希美还可以像小笠原晴香拉拢斋藤葵一样拉拢铠冢霙在平衡中跳舞，但南中体制中社团中央的绝对权力已经初见端倪，已经没有平衡能让伞木希美舞蹈了。当然，伞木希美也并非甘心于这种情况，由于《利兹与青鸟》的选曲特殊性，伞木希美迅速在长笛中建立了良好的人际关系，看起来重新获取基本盘指日可待，然后就如笔者在《浅析南中人在北宇治的过去、现在和未来</a>》中所论述的那样：冢本秀一直接带着泷川近夫不交部费，而这本质上是对伞木希美的敲打的田中明日香遗策出现了。几乎是同时，伞木希美最为直系的后辈江藤香奈（南中出身的长笛）在选拔中被黜落至B编，伞木希美重建基本盘的美好幻想被击碎了，而伞木希美在北宇治弱势领导的地位也就此定格。

</a> （三）避免成为弱势领导的几个经典案例</h2>
我们将视线转回弱势领导的误区二：把铠冢霙当成弱势领导。从基本盘的角度来看黄前十六年的铠冢霙，我们会发现铠冢霙是有基本盘的，虽然规模小了点，形态上也比较特殊，但是是有的。如果从黄前十五年田中明日香对低音声部的绝对掌控的视角来看，铠冢霙的基本盘只有剑崎梨梨花一人，而且黄前十六年的剑崎梨梨花是B编，看起来和黄前十五年选拔会后森田忍进B编的小笠原晴香一样，但是这个事情奇葩就奇葩在剑崎梨梨花也是有自己的基本盘的：兜谷爱瑠和笼手山骏河，而且这两人在黄前十六年都是A编。本身双簧管和大管就是合并管理，铠冢霙自己又是声部长，平时不说有多么亲近，混个脸熟总是可以的，当然，没有剑崎梨梨花的话这层关系也就仅限脸熟了，就像小笠原晴香之于宫桐子，不会有什么用，但是在剑崎梨梨花作为中继的传递下，当铠冢霙想的时候，两把大管都是能发挥作用的。一言以蔽之，铠冢霙对自己基本盘的掌控并非田中明日香那种“秦皇汉武”式的中央集权，反倒是更加偏向于西周成康的风格。

你尽可以不把周赧王当天子，但你要是不把周康王当天子，那西六师和殷八师就要狠狠讨伐你了。 </blockquote>
——历史研究者沃兹基硕德 </div>
还有一个不得不提的事件是，铠冢霙对于剑崎梨梨花的栽培程度其实要远胜于传统印象，一个来自侧面的例子是在黄前十六年合奏比赛时期，黄前久美子和铠冢霙“开窗对答”的时候特地提了一嘴“剑崎梨梨花有在努力做好声部长哦”。总而言之，铠冢霙只是不想通过自身影响力影响议题走向，而不是不能，根据推论1，铠冢霙不是弱势领导。
我们再将目光放到北宇治权力传承谱系图上：

可以看到，两位典型的弱势领导对上对下都缺乏传承，而这张图上还有一人也有类似的情况，也许有读者会有疑问，冢本秀一算弱势领导吗？笔者以为是否定的。笔者以为北宇治在黄前十七年的时候存在一个以冢本秀一为核心的跨声部半松散团体，这个团体可以在必要的时候充当类似冢本秀一基本盘的作用，这个团体就是北宇治吹奏部的男生们。从黄前十七年的县祭来看，冢本秀一在这个团体里都号召力还是不错的，除了前田兄弟估计是结伴，铃木靖也和远藤正大概分别被大泷七海和鲇川京子看得死死的，该到的人基本全部到齐了。北宇治男生固然是少，但即便是不算黄前十七年的新生，所有男生加起来人数已经只比算上釜屋雀他们的低音声部少一人了，可见冢本秀一并非没有影响议题的能力，因此冢本秀一并非弱势领导。
行文至此，笔者已经通过几个典型讲述了北宇治有关弱势领导的二三事了，笔者在此也希望广大读者可以根据笔者给出的定义和两条推论自行思考黄前十五、十六、十七年的各声部长（典型如黄前十七年低音声部声部长川岛绿辉）是否属于弱势领导并考虑黄前十八、十九年的几个重点人物（典型如黄前十八年的剑崎梨梨花及黄前十八年的北山泰瑠）成为弱势领导的可能性。
</a> 参考文献</h2>

《吹响吧！上低音号》（小说、三季TV、剧场版《誓言的终章》、《特别篇~合奏比赛》） </li>

视频BV1xb4y117ou：《利兹与青鸟》演奏的全体成员姓名标注，喜欢京吹路人角色的你不要错过呦</a> </li>

视频BV1534y1D7FM：硬核！我标出了三日月之舞演奏中所有吹奏部成员的姓名，路人也是主角脸，你最喜欢谁呢</a> </li>

萌娘百科·《吹响！上低音号》</a>~2.2、2.3 </li>

《北宇治吹奏部权力博弈考察</a>》 </li>

《新南中派系的重振——黄前十八、十九年领导班子的确立</a>》 </li>

《浅析南中人在北宇治的过去、现在和未来</a>》 </li> </ul>

北宇治往事——弱势领导二三事

2024-05-08T00:00:00+00:00

在撰写《浅析南中人在北宇治的过去、现在和未来</a>-qianxi_nanzhongren.md)-qianxi_nanzhongren.md)》以及《新南中派系的重振——黄前十八、十九年领导班子的确立</a>》中，笔者对一件事产生了深深的好奇：北宇治的那些弱势领导都是怎么练成的。怀揣对这个问题的好奇，笔者撰写了本文以期对这个问题进行一定的分析，本文可以看作是上述两篇吹学研究的番外。全文共分三部分：

什么样的领导算弱势领导 </li>

弱势领导是怎么练成的 </li>

避免成为弱势领导的几个经典案例 </li> </ol>
宇宙安全声明</center> 本文是吹学研究，所以就是在过度联想，请各位酌情观看</center>

</a> （一）什么样的领导算弱势领导</h2>
既然我们要讨论弱势领导，我们自然首先要讨论两个问题：什么样的领导算是弱势领导以及谁是弱势领导。定义：在某个时点，对于任意部内议题，领导A都不能通过自身影响力影响议题走向，则A在该时点是弱势领导。由定义获得推论一：弱势领导是个能力问题而不是态度问题。当然，直接根据该严格定义讨论某个时点的弱势领导对我们而言缺乏现实意义，我们一般讨论的弱势领导都是一个时间段内的弱势领导，但是我们依然可以从定义获得推论二：强弱势领导可以随着时间相互转换。通俗来说，在A时点的弱势领导在B时点就不一定是弱势领导了。同时，在讨论弱势领导的过程中，有一个定律必须牢记。定律：顶层领导之间的纯粹友情与强弱势领导的地位无关。举例：南中四姬关系非常密切，但这并不影响其中的伞木希美的弱势领导的地位。
接下来，笔者将通过定义和两个推论来展示两个典型的弱势领导以及两个典型有关弱势领导的误区。首先是两个极其经典的弱势领导案例：黄前十六年的伞木希美以及黄前十五年选拔后至关西大赛及模拟考后这两个时间段的小笠原晴香。黄前十六年的伞木希美身为会计连部费都收不上来，主要责任都无法完成，怎么能保证她能在其他议题上影响议题走向。黄前十五年选拔后至关西大赛及模拟考后这两个时间段的小笠原晴香身为部长甚至连致辞权都拿不下来，致辞都是田中明日香在致辞，自己只能喊“北宇治~fight！”了，可见这段时间晴香部长权柄之弱。但是相对的，在黄前十五年开年至选拔及关西大赛至模拟考这两个时间段内，小笠原晴香则毋庸置疑不是弱势领导，这是典型误区一，犯了没有遵循推论二的错误，没有意识到强弱势领导可以随时间的变化转换。第二个典型误区是误以为黄前十六年的铠冢霙也是弱势领导，这犯了没有遵循推论一的错误，把态度当成了能力。关于小笠原晴香和铠冢霙的内容将在后文进行具体阐释。

</a> （二）弱势领导是怎么练成的</h2>
小笠原晴香和伞木希美不一样，伞木希美在成为会计的那一刻起就注定了她的弱势领导的地位，但小笠原晴香成为弱势领导经历了一个具体的过程，因此笔者将以黄前十五年的小笠原晴香为例，具体阐释一名弱势领导是如何练成的并展示强弱势领导间相互转换的结构。
首先是黄前十五年开年的小笠原晴香，这段时间是小笠原晴香权柄最强的时候，她甚至能在田中明日香想要长篇大论介绍上低音号时把她顶回去。小笠原晴香权柄的削弱的核心时间点是选拔，之后小笠原晴香就成为了弱势领导并且不出意外的话将保持到黄前十五年结束。事实上，小笠原晴香的弱势领导地位早已埋下了隐患，至于成为弱势领导的过程不过是一个个隐患的一次次暴雷。
小笠原晴香成为弱势领导的第一个隐患在于小笠原晴香所在的声部。是的，萨克斯声部。如果读者看过《新南中派系的重振——黄前十八、十九年领导班子的确立</a>》及其《附录：木管子类乐器的梳理与“南通式声部”的形成原因</a>》的话，读者应该对笔者给萨克斯声部的标签有一定的印象：典型的南通式声部。（不记得或者没了解过这个定义的读者建议先看一下这两篇文章）这里只重复“南通式声部”的核心运作模式及特点：在一个由多种乐器组合而成的声部中，一般部员无论在庶务和演奏均直接对各自乐器负责人负责，各乐器负责人庶务上对声部长负责，演奏上对指挥/领队负责，声部本身则更加近似于一个纯粹的行政单位，即所谓“双重领导”体制。事实上，黄前十五年萨克斯声部相比黄前十六年的萨克斯声部要更加散装。笔者将用两张图展示黄前十五年的萨克斯声部（sunfes前）与黄前十六年萨克斯声部的区别：

蓝色线及箭头代表架构上的负责关系，其中双重负责意味着演奏和庶务的双重，象征着架构上的天然服从，红色线及箭头代表可能影响权力结构的密切人际关系，下同</center>

青色背景代表当年B编，下同</center>
我们可以看到黄前十五年、黄前十六年两年中萨克斯声部长控制声部的手段：黄前十六年，通过森田忍的“抱有使命感”，次中音萨克斯的平尾澄子轻松团结了七人的中音萨克斯和四人的次中音萨克斯，从而在上低音萨克斯不听话的最坏情况下在声部内达成了11：2的巨大优势，这意味着平尾澄子实际上已经拿下了萨克斯声部的绝对控制权，而且必须说明的是，在黄前十六年选拔后，除了大泷七海对铃木靖也的那根红箭头，黄前十六年的红箭头没有受到影响，因此黄前十六年的萨克斯声部的权力结构是一以贯之的。回到黄前十五年，首先我们发现在上低音萨克斯上，小笠原晴香是孤家寡人，这意味着她没有天然的直辖后辈拱卫，或者说她缺乏基本盘，小笠原晴香的手段是通过斋藤葵联合次中音萨克斯，再通过斋藤葵最亲密的后辈森田忍渗透中音萨克斯，理论上拉拢斋藤葵和森田忍成为基本盘后的小笠原晴香可以在关键事项上拿下5：4的票权，勉强过半。但是宫桐子和桥弘江两个中音萨克斯又反向渗透了次中音萨克斯的平尾澄子，从而使得双方在票权上回到了均势。必须指出的是，小笠原晴香的在萨克斯声部内的权柄高度依赖小笠原晴香-斋藤葵这一同盟，一旦斋藤葵有变，小笠原晴香的权力根基将遭到重挫。无论如何，小笠原晴香对本声部的掌控程度远逊于田中明日香之于低音声部以及中世古香织之于小号声部，这也是《北宇治吹奏部权力博弈考察</a>》（以下简称《考察》）已经指出的。
小笠原晴香的第二个隐患在于她部长职位的来源。《考察》指出，小笠原晴香是“非官方机构声部首席会议推举的部长职”。因此，小笠原晴香在北宇治吹奏部中的权柄来源实际上就是声部首席会议，她只能通过加强首席会议并利用声部首席会议来构建平衡，自己来充当调停者的角色，有关内容《考察》已有详细论证，在此原文展示，不再赘述：

在声部外，由“空位”时期导致的政治崩溃仍然延续，没有得到上任部长内阁任命，而是被非官方机构声部首席会议推选的部长职，无论合法性还是权力都低到了相当危险的程度。萨克斯声部外，几乎无人听她号令。同时，普通部员私下串联、相互声援的群众运动在伞木希美出走后亦有愈演愈烈的趋势。
（小笠原晴香）将吹奏部最高权力交给声部首席会议得到了声部首席会议对自己的鼎力支持。最后，通过声部首席会议，小笠原晴香宣布禁止普通部员跨声部串联。
尽管吹奏部部长的实权几乎全被分割给了声部首席会议和副部长，但她也成功地联合低音声部首席・副部长田中明日香与小号声部首席・会计中世古香织成为了声部首席议会的多数党。如俾斯麦的三皇同盟一般，小笠原通过田中与中世古制衡首席会议，又通过鸟冢与姬神的木管党制衡田中与中世古的铜管党。再通过副部长、会计、乐团首席的内阁党制衡其余四个未入内阁声部。以此使自己成为任意一方都必须争取的“关键力量”。
中世古绝非看上去那么单纯，她追随田中不代表她愿意为田中放弃甚至损害自己的利益。只要她愿意执棋布局，在看似牢固的冰面之下，她和田中的关系一定会有潜流般的改变。 </blockquote>
——《北宇治吹奏部权力博弈考察》第一节：脆弱的平衡 </div>
也就是说，小笠原晴香在黄前十五年开年至黄前十五年选拔这段非弱势时期的权柄实际来自于两个平衡：声部内是通过小笠原晴香- 斋藤葵同盟构建的票权均势，声部外则是通过声部首席会议构建的声部平衡。但相对的，票权均势的存在高度依赖于斋藤葵，而小笠原晴香在声部平衡的地位又建立在小笠原晴香可以代表萨克斯声部在声部首席会议中充当调停者之上，更不必说声部首席会议自身就是一个极其“脆弱的平衡”了。
既然我们已经搞清楚了小笠原晴香的权力来源，我们就能搞清楚她权力是如何被削弱的。实际上，小笠原晴香的权柄削弱完全可以用四个字概括：釜底抽薪。选拔前后发生了三件事，斋藤葵退部，森田忍进B编，小号独奏补选。前两件事，尤其是斋藤葵的退部标志着小笠原晴香勉力维持的部内票权均势被拆掉了承重墙。斋藤葵的退部意味着小笠原晴香在票权均势中一口气失去了三票，除了本人退出的斋藤葵外，平尾澄子和小笠原晴香的联络完全断绝，她与宫桐子及桥弘江的密切关系则成为了归票时的重量级砝码，同时平尾澄子晋升半级，泷川近夫向平尾澄子负责，与小笠原晴香的联系中断。如果说此时小笠原晴香还可以通过森田忍渗透中音萨克斯声部，那么在森田忍进B编后，失去基本盘小笠原晴香则彻底成为了萨克斯声部的孤家寡人，如下图所示：

成为孤家寡人的晴香</center>
总而言之，萨克斯声部内的票权均势被直接打破，主要票权彻底归于宫桐子-桥弘江-平尾澄子轴心。事实上，在森田忍进B编前票权归属就已经趋于尘埃落定了：斋藤葵退部后，小笠原晴香迅速称疾不出，此时田中明日香依例摄吹奏部事，而萨克斯声部剩余七人中，宫桐子手中已经握住了三票，成为萨克斯声部内的最大集团。因此宫桐子是摄萨克斯声部事的最佳人选。
如果说斋藤葵退部和森田忍进B编代表着萨克斯声部内票权均势的崩溃，那么小号独奏补选则标志着现有声部首席会议平衡的终结。《考察》第四节已经论证了小号独奏补选标志着声部制衡最重要的一环之一：中世古香织的基本盘，即“香织后援会”的倾覆。这也意味着声部首席会议平衡体系的崩坏：在“三香同盟”中，已经没有人能阻拦田中明日香了。
对内，小笠原晴香已经失去了对萨克斯声部的掌控；对外，重构的声部首席会议的操盘手已经成为了田中明日香，理论上，小笠原晴香自此之后应该成为弱势领导永不翻身了——如果不出意外的话。当然，我们都知道，不出意外那是不可能的。意外来自场外因素：田中明日香的母亲要求她退部，从而导致田中明日香的暂时权力失能。除了掌控实权的副部长权力失能带来的全吹奏部的权力真空外，田中明日香的失能还带来了另一个后果：低音声部的群龙无首，这与小笠原晴香权力失能后宫桐子迅速完成对萨克斯声部的归票完全不同。究其原因，在于低音声部也是个“南通式声部”，黄前十五年的低音声部架构如下图：

在这个架构中，田中明日香一权力失能，大家都不知道听谁的，低音声部不像萨克斯那样有一个人数占绝对优势的乐器组（萨克斯声部中中音萨克斯的人数优势），而且即便算上话语权微弱的B编（如下图：），低音声部内最大的集团也是一年级主导的主角团，根本不像宫桐子那样有足够的号召力。

也就是说，在田中明日香权力失能后，吹奏部直接出现了票权空白及其带来的巨大的权力真空。这些票权空白及权力真空将会自动寻找最具有大义名分的人自动归票。在低音声部没有宫桐子这样的人物的前提下，他们能找到的最有大义名分的人是谁呢？自然是部长小笠原晴香。也就是说，失去基本盘的小笠原晴香在这个时间点找到了临时的基本盘，她又有足够的空间来成为这个临时平衡中的调停者了——这又是她最熟悉的角色。当然，等到田中明日香如闪电般归来后，小笠原晴香就如闪电般回到弱势领导的地位了。
总而言之，从小笠原晴香一步步成为弱势领导的过程中我们能看到弱势领导是如何练成的：**基本盘大则绝对权力，基本盘小则平衡调停，没有基本盘则弱势领导。**我们用这个理论去审视伞木希美，在黄前十六年伞木希美接任会计的时点，她的基本盘是什么呢？答曰：没有基本盘。伞木希美的基本盘早在黄前十四年“南中之乱”的时候就爆了。如果在黄前十六年的权力结构和黄前十五年开年时点的权力一致，伞木希美还可以像小笠原晴香拉拢斋藤葵一样拉拢铠冢霙在平衡中跳舞，但南中体制中社团中央的绝对权力已经初见端倪，已经没有平衡能让伞木希美舞蹈了。当然，伞木希美也并非甘心于这种情况，由于《利兹与青鸟》的选曲特殊性，伞木希美迅速在长笛中建立了良好的人际关系，看起来重新获取基本盘指日可待，然后就如笔者在《浅析南中人在北宇治的过去、现在和未来</a>》中所论述的那样：冢本秀一直接带着泷川近夫不交部费，而这本质上是对伞木希美的敲打的田中明日香遗策出现了。几乎是同时，伞木希美最为直系的后辈江藤香奈（南中出身的长笛）在选拔中被黜落至B编，伞木希美重建基本盘的美好幻想被击碎了，而伞木希美在北宇治弱势领导的地位也就此定格。

</a> （三）避免成为弱势领导的几个经典案例</h2>
我们将视线转回弱势领导的误区二：把铠冢霙当成弱势领导。从基本盘的角度来看黄前十六年的铠冢霙，我们会发现铠冢霙是有基本盘的，虽然规模小了点，形态上也比较特殊，但是是有的。如果从黄前十五年田中明日香对低音声部的绝对掌控的视角来看，铠冢霙的基本盘只有剑崎梨梨花一人，而且黄前十六年的剑崎梨梨花是B编，看起来和黄前十五年选拔会后森田忍进B编的小笠原晴香一样，但是这个事情奇葩就奇葩在剑崎梨梨花也是有自己的基本盘的：兜谷爱瑠和笼手山骏河，而且这两人在黄前十六年都是A编。本身双簧管和大管就是合并管理，铠冢霙自己又是声部长，平时不说有多么亲近，混个脸熟总是可以的，当然，没有剑崎梨梨花的话这层关系也就仅限脸熟了，就像小笠原晴香之于宫桐子，不会有什么用，但是在剑崎梨梨花作为中继的传递下，当铠冢霙想的时候，两把大管都是能发挥作用的。一言以蔽之，铠冢霙对自己基本盘的掌控并非田中明日香那种“秦皇汉武”式的中央集权，反倒是更加偏向于西周成康的风格。

你尽可以不把周赧王当天子，但你要是不把周康王当天子，那西六师和殷八师就要狠狠讨伐你了。 </blockquote>
——历史研究者沃兹基硕德 </div>
还有一个不得不提的事件是，铠冢霙对于剑崎梨梨花的栽培程度其实要远胜于传统印象，一个来自侧面的例子是在黄前十六年合奏比赛时期，黄前久美子和铠冢霙“开窗对答”的时候特地提了一嘴“剑崎梨梨花有在努力做好声部长哦”。总而言之，铠冢霙只是不想通过自身影响力影响议题走向，而不是不能，根据推论1，铠冢霙不是弱势领导。
我们再将目光放到北宇治权力传承谱系图上：

可以看到，两位典型的弱势领导对上对下都缺乏传承，而这张图上还有一人也有类似的情况，也许有读者会有疑问，冢本秀一算弱势领导吗？笔者以为是否定的。笔者以为北宇治在黄前十七年的时候存在一个以冢本秀一为核心的跨声部半松散团体，这个团体可以在必要的时候充当类似冢本秀一基本盘的作用，这个团体就是北宇治吹奏部的男生们。从黄前十七年的县祭来看，冢本秀一在这个团体里都号召力还是不错的，除了前田兄弟估计是结伴，铃木靖也和远藤正大概分别被大泷七海和鲇川京子看得死死的，该到的人基本全部到齐了。北宇治男生固然是少，但即便是不算黄前十七年的新生，所有男生加起来人数已经只比算上釜屋雀他们的低音声部少一人了，可见冢本秀一并非没有影响议题的能力，因此冢本秀一并非弱势领导。
行文至此，笔者已经通过几个典型讲述了北宇治有关弱势领导的二三事了，笔者在此也希望广大读者可以根据笔者给出的定义和两条推论自行思考黄前十五、十六、十七年的各声部长（典型如黄前十七年低音声部声部长川岛绿辉）是否属于弱势领导并考虑黄前十八、十九年的几个重点人物（典型如黄前十八年的剑崎梨梨花及黄前十八年的北山泰瑠）成为弱势领导的可能性。
</a> 参考文献</h2>

《吹响吧！上低音号》（小说、三季TV、剧场版《誓言的终章》、《特别篇~合奏比赛》） </li>

视频BV1xb4y117ou：《利兹与青鸟》演奏的全体成员姓名标注，喜欢京吹路人角色的你不要错过呦</a> </li>

视频BV1534y1D7FM：硬核！我标出了三日月之舞演奏中所有吹奏部成员的姓名，路人也是主角脸，你最喜欢谁呢</a> </li>

萌娘百科·《吹响！上低音号》</a>~2.2、2.3 </li>

《北宇治吹奏部权力博弈考察</a>》 </li>

《新南中派系的重振——黄前十八、十九年领导班子的确立</a>》 </li>

《浅析南中人在北宇治的过去、现在和未来</a>》 </li> </ul>

北宇治大事件分析——“部长失格”（下）

2023-12-23T00:00:00+00:00

だったら、部長失格やな </div> ——高坂麗奈 </div>
在本篇正文开始之前的提醒！！！本文会含有大量的剧透，强烈建议品读过武吹之后在进行阅读。
距离“部长失格”（上）篇</a>发出去已经一段时间了，非常感谢大家对笔者的支持和喜爱，在本篇文章中，我会接续上篇的内容，继续探讨有关于部长失格的一切。尽可能的深入每一位参与者的视角，探究他们的行为和动机，以及整个事件想要探讨的核心与背后隐喻。
</a> 目录</h2>
上篇

前奏：“久五逆流” </li>
北宇治政体分析</li>
府赛选拔：实力至上还是全国金至上？</li>
奏的分析：关西事变，谁的错误？</li>
部长失格</li> </ul>
下篇

泷派与黄派，还有明日香</li>
爱的抱抱</li> </ul>
尾篇

黑江真由的内心</li> </ul>
</a> 泷派与黄派，还有明日香</h2>
在前两节中，我们已经大概了解了奏和丽奈的想法，而在关西事变后，社团分裂成了两派，一派人支持久美子，另一派人支持泷升。我就以这个差别将他们分为了泷派和黄派，这个分类略显肤浅了，因此同属于支持久美子的两位黄派人员的想法可能是完全不同的，只是他们都支持久美子进行独奏而已。
</a> 黄派</h2>
我们首先来介绍黄派，黄派的人群画像应该是什么样的呢，他们中的大多数是一二年级的学生，只有一小部分是三年级的学生。前者的代表人物为深町须美子、平沼诗织和叶加濑美千留；后者的代表人物则是奏、小绿和秀一。二者的共同点就是他们都对泷升的决定存在质疑。
</a> 单纯黄派</h3>
首先是以三位质疑泷升的二年级生为代表的单纯黄派。他们支持久美子并不因为什么特别的理由，只是他们不认为真由吹的比久美子好，而站在私人感情的角度，又希望为社团辛苦操劳的久美子部长能够得到soli的荣耀罢了。与此同时，如同美玲所说，一二年级生们没有经历过泷老师将北宇治从一个弱小学校变成全国强校，因此相比于深深信仰着泷升的三年生来说，他们并没有那么的信任泷升。他们不知道在久一年北宇治为了推行实力至上做出了多大的努力，因此也没有对实力至上那么的坚持。在各位深思熟虑的吹学家看来，这种想法的确是肤浅而幼稚的，但不要忘记了，北宇治的各位吹奏部员正处在青春期的年纪，他们热情洋溢，充满干劲，但也容易热血上头，难以做出理性的判断。如同小号独奏时优子之于香织，北宇治的低年生们希望自己尊敬的前辈能够soli是理所当然的。**但事实上，他们缺乏合理理由的不满让社团分裂，可以说是关西事变的根源也不为过，称他们为“单纯的黄派”是很合适的。**他们就是整个事件的背景环境，站在读者的视角，各位可以指责他们不顾全大局，**但他们就代表了大多数人，因自身的认知水平不足，和所处的位置有所局限，没有做出正确的判断。**而作为身处局中的诸位主角，以什么样的态度对待这些人，清晰地反映出了各位主角的性格和立场。
</a> 深思熟虑的黄派</h3>
与单纯黄派不同的是，另一部分支持久美子的人进行了深入的思考，清楚的分析了利弊，最后选择了支持久美子，其中的代表人物就是奏和绿。
他们的观点由四条组成：

单纯黄派们是客观存在的，他们对泷老师的信任程度较低，他们对久美子的无脑支持导致了只要真由当选，就会有人不满。 </li>

与小号独奏事件不同的是，久美子与真由的实力差距非常小，武田在文中借诸多角色之口一直在强调：二者更多的是演奏风格的区别。因此这很难通过让她们当众独奏解决问题的，如果真这么做了，因为久美子的威望，她的票数也一定是压倒性的。为社团辛勤操劳的、人望极高的部长和刚刚加入社团、举目无亲的转学生，谁会得到更多的支持一目了然。因此想要通过实力差距说服单纯黄派是很困难的，同时，如同之前所说，二者之间微弱的实力差距难以弥补社团氛围割裂带来的伤害。 </li>

由于一些原因，真由本人是不愿意担任soli的（不得不说这是非常正常的），选择让久美子登场同时顾及了双方的感受，何乐而不为呢？ </li>

泷派们支持的并不是真由独奏，而只是泷升的观点罢了，只要泷升决定选择久美子，如同京都府赛和全国大赛一样，就能达成真正意义上的所有人都满意的结局。 </li> </ol>
其中在关西事变后，绿与丽奈有一场很有意思的讨论。在绿表示支持久美子之后，丽奈提出了质问“把社内团结放在实力之前要不得吧”。同奏一样，小绿也直接指出了这是泷升的问题，”如果泷老师能协调好就没那么多事了“。**这里的协调好有着双重的含义：**第一点是，泷升可以考虑人际关系对吹奏的影响，向黄派妥协，选择久美子担任soli，尽管这样完全抛弃了实力至上，但这是维护全国金至上做出的必要牺牲；而另一点是，泷升也可以坚持自己的看法选择真由，但他也必须理解单纯黄派的不满，提前做出一些预防的措施，而不能像现在这样什么也不做，放任社团分裂。面对绿的回应，一向维护泷升的丽奈却并没有正面回答，而是转而将矛头指向真由，称”真由不愿意担任这件事本身就不合理“。而绿则认为指责真由是完全没必要的，在这样的争论中，久美子得出了“好像谁都没错”的尴尬结论。
相较于前面的单纯黄派，他们的意见的确是经过深思熟虑的，至于这种想法正不正确，各位肯定各有看法，但他们有着清晰完整的逻辑，这已经超过大部分人了。
</a> 秀一与久美子</h3>
秀一虽然也是黄派，但他所处的角度与绿也有所不同。在前两年的故事中，秀一对丽奈好像一直有些惧怕，“恐高症”似乎成了我们对他的刻板印象。但在丽奈训斥了长号声部的后辈之后，秀一直接在干部会议上向丽奈提出了抗议。这次他与丽奈针锋相对，丽奈认为秀一总是在做好人，而把反派的任务交给她；而秀一则认为丽奈完全就是在乱发脾气罢了。
在这段对话中，秀一的性格展现的淋漓尽致，他尽力在维护社团的和谐，**他是温和的，完全是丽奈的反面。**秀一的观点是，丽奈维护泷老师是没有错的，让顾问的意见顺利执行本就是三位干部的工作，但丽奈做的太过火了，她好像完全被冲昏了头脑。大家一股脑地发泄对泷升的不满让她不知所措，她四处发脾气，让所有人都不快。此外我坚定地认为，秀一支持久美子也是怀有私心的，他不愿意看到久美子这样处于舆论漩涡的中心，同时也希望着久美子能在大赛上担任合奏。
秀一很适合副部长这个职位，坦白来说，这次的事件的确是丽奈过于激进，但丽奈这样的充满激情的严师也是必要的，如果吹奏部全权换成秀一主持大局，那氛围会不可避免地变得松懈、散漫。因此，二者几乎必定是一个对立的关系，如同优子的设想，严格的领队主持大局，温柔的副部长安抚大家，部长在中间调和他们二位。这次两人的冲突在笔者看来完全是正面的，**既然领队走上了过于激进的路线，而部长又碍于自己处于事件中心不好提出意见，那副部长就应该挺身而出说出大家的诉求。**非常精彩，秀一！
久美子本人当然也是黄派（这么说好像有点怪怪的）。我认为武田对久美子的塑造是成功的。一个虽然经历了很多事情，但在巨大的责任面前还略显稚嫩的高中生；一个即使知道正确的事情应该是什么样的，却还是拗不过自己内心执念的孩子；一个在向成熟一步步迈进，却还是会在很多事情上做不到最好的部长。这下又要重复老生常谈的话题了，京吹每一个角色都有着自己的缺点，但他们也只是高中生，一群未成年的的孩子啊，就如同蝴蝶飞不过沧海，又有谁忍心责怪呢？
但残忍的笔者不会轻易放过久美子的，我会认真的论述她的行为动机，并提出她怎样能做得更好。

首先，在我们的前奏“久五逆流”中，就出现了久美子久三年最令人难受的行为——**她明明知道问题是什么，却不愿意出手解决。**在久五逆流中，明知道社团已经暗流涌动，有很多新生想要退部，但久美子却在安慰了沙里之后什么也没做。比如最基本的，她可以找想要退部的新生谈谈心，或者在部内公开讲话鼓舞一下大家的士气，乃至于向下布置任务，让各位声部首席注意一下部员的心情，这都是能缓解矛盾的办法，但她什么也没有做。我认为的最可能的原因很简单，就是武田写崩了，她根本没有考虑到这些细节。同理还有我们在上篇中提到的，久美子在知道了泷老师为什么选择雀不选择皋月后，没有向提出了这个疑问的美玲解释。武田可能把这些部分省略了，如果真的是这样那实在是太可惜了，这明明是能最好的展现久美子作为部长的魅力和能力的时刻，至少比已经听了无数遍的都非常相似的赛前讲话精彩多了。</li>
**在关西大赛部门氛围割裂的时刻，她模棱两可夹杂私心的态度让事情雪上加霜。**在关西选拔结束之后，部内一下分裂为两派，大家的心情都十分糟糕，在这种时刻，谁能够最大程度的扭转危机呢？就是久美子本人。如今结果已经发布，真由在关西大会出场已经板上钉钉，想让泷升改口让久美子soli是不大可能的，因为这会极大的损害顾问的威信。既然如此，作为部长的久美子不应该整理情绪，号召大家接受选拔结果，认真训练吗？但久美子内心的不甘更胜一筹，**她没有作为部门威望最高者应有的宽阔胸襟，**她没有在大家面前表露态度，但也没有向真由送上祝福。实话说，**明眼人都能看出来她的不甘甚至是对选拔结果的不满，这无疑让单纯黄派们更为部长感到气愤，社团氛围更加糟糕。**之前久一年的香织永远失去了solo的机会，但久美子完全可以收敛情绪，继续沉淀，在全国大会上夺回soli，我不明白这次失去soli为什么能对她打击如此之大，以至于连作为部长应尽的职责都做不到了。</li>
在明日香的家中，久美子与明日香和香织有进行了一番有趣的对话，在这段对话中，久美子第一次完整暴露了自己的内心。</li> </ol>
「可这样我是搞不清小久你烦恼的点在哪里。既然转校生说想放弃选拔就让她去呗？solo的问题完美解决，直接happy end，不是皆大欢喜吗？」
「不是吧，问题大的去了。让有实力的人放弃选拔什么的。」
「可这不是她本人自愿的吗？既然对比赛没所谓，那solo对她而言有何意义。小久你solo就万事解决了。还是说想挽留转校生是出于你自己的‘自尊’而已？」
明日香的一针见血让久美子喉咙抽动了一下。这种按在身上的压迫感好久没体验过了，十分怀念，虽然一如既往还不上口就是了。
香织看久美子沉默，看不过去训了下明日香。
「别欺负后辈啊。」
「又没欺负——」
「你不都说那种话了吗……黄前同学也是，别全听进去哦？虽然明日香说的听着有道理，但到实际还有很多可以说的。」
「切~~，我明明就那么认真。」
「好好，吃你的曲奇暂时别说话。」
香织把曲子罐递到明日香面前，明日香也听她话吃起来。看着明日香的香织，眼神是多么慈爱，见这种难以言表的气氛，久美子浑身不自在在椅子上动来动去。
「黄前同学是想和转校生公平竞争对吧？所以既然选拔的结果是她而不是自己，就接受了对吧？」
听到香织的话，久美子大大点头。「经历过的人说话就是不一样。」明日香开玩笑地说。
「可周围人对此不接受，转校生本人也没有solo的意愿。所以黄前同学是不是就想做点什么？」
「是的。」
「那黄前同学该做的事情不是很清楚了吗？拼命练习在实力上超过转校生，然后把自己想法好好说出来……把自己的想法跟部员说了吗？」
问说没说，当然是没说。今年演奏水平提高了，而丽奈专注在如何提升大家气势上。久美子至今还没把自己的想法说出来过。
「说到底，小久你究竟想怎么做？」
明日香一边吃着曲奇一边说。杯里的茶水倒映出自己懦弱的样子。
「我……我可能把一切都想得太美好了，但我真的希望毕业时吹奏部能让大家留下美好的回忆。不想谁当恶人或替罪羔羊。重新想想为何要参加比赛，如果只为了结果感觉上有些奇怪。当然想拿全国金，但我想以大家都接受的形式去取得金奖。」
和丽奈想法相出入，肯定是因为自己理解的社团和丽奈理解的不同，价值观上的不同。
红框眼镜后方，明日香的眼睛闪了一下。
「泷之所以执着于结果，是为了增强自己对周围的控制力。取得好结果，不论是家长、学校、学生亦或自身都会更信任自己。由此要求努力练习的气氛就成为了一种正论。」
气氛。这个词语以前夏纪也说过。而当上部长后，久美子也切身体会到了这点。在集体中，气氛是必要的，而知名指导者都擅长塑造那样的气氛。
「刚才小久你不是说了，泷今年优柔寡断吗。」
「是的。」
「但这是人之常情哦。泷也是人，自然就要烦恼和迷茫。他刚来北宇治时在处理人际关系上的表现相当幼稚。不过还是年轻老师，也不能要求太多。」
「前辈，原来你以前这么想的吗。」
「所以老师的不足，就要我们去补齐。不过泷那样也行，毕竟没有无缺点的顾问，人无完人嘛。」
明日香的口吻很冷静，她黑曜石般的眼睛和高中时并无二致。对泷升作为教师的评价是客观的，所以久美子认同她的观点。
明日香轻轻弹了下杯子。
「如果讨论为何泷要把我们带去全国，是因为他是努力的人。部员们的命运在自己手上，所以泷每天都很拼命为了大家而努力啊。」
如她所说。这么显而易见的道理，为何之前自己一直没明白呢。为自己的无知而喉咙发热颤抖。他每天那么早去办公室，热心研究其他学校的演奏，即便会增加自己的负担也增加选拔的次数，全部都是为了社团。
久美子轻轻按着眼睛。担心失去容身之地的恐惧蒙蔽了自己的双眼，而无视了本应相信的泷早已给出的答案。 </blockquote>
在这段谈话中很有趣的一点是，香织对久美子的点评是：“黄前同学是想和转校生公平竞争对吧？所以既然选拔的结果是她而不是自己，就接受了对吧？”事实上久美子真的接受了吗？如果认真观察了久美子从关西选拔之后的做法，很难得出她接受了自己输给真由这件事的结论。**她要是真的接受了真由的当选，那又是怀着怎样的心情对丽奈说出“这次我无法完全信任泷老师”的呢？她应该表示接受并尊重泷老师的选择，支持真由关西赛的soli才对吧。**然而她并没有这样做，而是放任部内对泷升的怀疑满天飞，因此在笔者看来，**她其实没有接受自己的失败，而一直心有不甘，不愿意承认自己不如真由，但她本人也没有意识到这一点。**她也并没有意识到对自己的支持者放任不管对社团是有害的，双重因素的影响下，她的行为就可以理解了。
另一个很有趣的一点是，这句话是由香织说出来的，她打断了明日香的话。私以为，香织已经看透了久美子的内心，也预料到了明日香估计会毫不留情指出久美子作为部长的失职，因此打断了明日香，采取了更温和的说法，让久美子没有那么窘迫，真是温柔的小号手啊。
在两位前辈的帮助下，久美子终于认清了自己内心的想法：她要光明正大的打败真由，得到泷升的认可，这就是解决当下困境最好的办法。这坚定的信念好像让我看到了不会认输的丽奈。
总结一下，在关西选拔之后，久美子被突如其来的失败冲昏了头脑，与之前她解决的所有事件不同，这一次是她自己站在漩涡的中心。也许这就是当局者迷，旁观者清。听了小奏的分析之后，她一时间陷入了迷茫，虽心怀对落选的不甘，但碍于部长的身份，她也羞于表达对泷升的不信任，实力至上的北宇治的部长怎么能对选上的不是自己表示质疑呢？在纠结中，久美子的老毛病又犯了，她陷入长时间的自我思考，什么也没有做。久美子坚定的想要战胜真由的信念是值得赞赏的，但身为部长她放任社团的氛围变得糟糕也是事实。
**所以，部长好像真的失格了，但与丽奈所言的失格并非同一含义。**我完全支持久美子对泷升决定的质疑，她既对自己的落选感到苦呀西，又对泷升选择讨好大赛感到难过。但是对下，部长的维稳工作还是应该做好。最好的办法应该是在关西选拔之后，迅速冷静下来，稳住大家的情绪；同时也稳住不停爆发丽奈，然后把自己的困惑与泷升探讨，“什么是泷老师想要的音乐，什么为了讨好大赛做的妥协.”。但这对一个身处漩涡中心的高中生来说，的确强人所难了。“就像蝴蝶飞不过沧海，又有谁忍心责怪呢？”
在上文中还包含了明日香对泷升的锐评，但有泷升的想法我们之前已经分析过了，因此就不再多做赘述了。再次强调，笔者喜欢着北宇治的每一个角色，虽然久美子部长的表现不是很完美，但这样的青春经历是很现实的，以上的分析都不是对角色的恶意攻击，如果你不认可把我的观点，我们都可以在评论区讨论。
</a> 泷派</h2>
相比于支持久美子的部员，支持泷升的人得到的笔墨描写就少了太多了。除了丽奈和被武田再一次安在工具人位置上的叶月之外，其他的泷派连名字都没有。泷派的画像应该是什么样的呢?他们大多都是三年级的学生，完整的经历了泷升将北宇治从府赛铜奖带到全国大赛的奇迹，因此他们对泷升的实力深信不疑，完完全全的支持泷升的实力至上主义。可惜于武田少的可怜的笔墨，以上就是我们对泷派仅有的了解了。
话到此处又有一个疑问产生了，泷派是完完全全的正派，在社团活动中支持水平更高的顾问老师的决定肯定是没有错的，他们怎么会把一手好牌打的稀烂呢？**问题还是出在沟通方式上。**首先就是丽奈，她实在是太急躁了，她完全可以耐心的说服大家接受泷升的决定，但她对泷升的质疑基本是零容忍，四处开炮，惹得大家都更加不快。而泷升更是全程没有任何描写表明他知道大家的不满，这真的很离谱。**一个社团中，干部和普通部员的沟通做的很差，社团成员和顾问的沟通做的也很差，这不出乱子才是奇怪的了吧。**他们完全对单纯黄派放任不管，或者仅仅是大加斥责，这除了激化矛盾没有任何用处，头脑中完全没有对当下局面清晰的认知，对自己应该做什么也没有概念，这就是泷派在书中一直表现得节节败退的原因。如果他们能与大家积极沟通，安抚不满的成员，让部门氛围恢复如常，泷升坚持让表现更好的真由登场也没什么问题了。
</a> 爱的抱抱</h2>
爱的抱抱真是这个糟糕而混乱的事件中一个温馨的救赎，这简直是我能想到的最符合高中生这个年纪的浪漫结局了，一些读者可能认为这个结局略显仓促，但正所谓“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”（嘻嘻），一对吵架了的好友和好并不需要什么逻辑严谨的理由，也不需要客观的论证到底是谁错了，一个拥抱，几句温柔的话语，就足够了。（唯一有一些遗憾的是，如果是丽奈主动就更好了！）
</a> 结语</h2>
那我们有关于整个部长失格的故事就全部讲完了，这是一个怎样的事件呢？虽然在矛盾爆发之后，任何一方的让步都能让麻烦缓解，他们都能做到更好，但他们也有着自己不能让步的的理由。丽奈依然坚定的支持着老师，即使要与全世界为敌，久美子在三年的回避退让之后终于坚定的想要战胜强敌，追求自己想要的那个soli。青春总有遗憾，没有人能够做到完美的。至少在他们老去之后回忆起自己的青葱岁月，有过激烈的争吵，也有合奏的欢笑；有过不被理解的失意和失败的苦涩，也有拿下全国金奖的骄傲，还有永远种在北宇治院中的那一棵樱花树。
北宇治的故事讲完了，接下来的镜头要给到清良的温柔奏者了。

电视动画《吹响！上低音号3》偷跑片段抢先看！

2023-12-22T00:00:00+00:00

内含剧透慎点！！！

……
音乐教室的推拉门再一次被打开，这一次进来的，是黄前久美子，他身后，是久石奏和牵着奏的剑崎梨梨花。早一些到了的副部长冢本秀一望着久美子，关切地站了起来。
久美子在部长的位置前站定，不急于坐下，也没有要等待“那几个人”的意思，而是高声宣布：“同学们，在开会之前，我宣布一件事情，今天，我们继承吉川优子（前）部长的遗志，代表AB部门、所有年级和全社团各声部学生的根本利益和愿望，一举粉碎了‘单簧派’，现在义井沙里几个人已经心悦诚服了，明天恢复练习。”
冢本秀一率先表态：我坚决拥护部长的决定。说完，带头鼓起掌来。
久美子继续说道：“粉碎蛋黄派，是吉川部长引退前的部署。据可靠情报，义井沙里准备在5月5号搞退部，我和剑崎指导感到局势非常严重，一旦他们的阴谋得逞，那几十个部员就要消失，这场斗争的胜利，使我们部避免了一场大灾难、大分裂、大流血、大倒退。”
……

偷跑片段泄露后，“粉碎蛋黄派，是吉川部长引退前的部署”这一句台词引发不少京蜜争议。

黄前十六年：北宇治风雨飘摇中的一缕曙光

2020-07-24T00:00:00+00:00

在研究正统吹学的过程中，以下六大课题应该是任何一名吹学家都无法绕开的素材：

黄前十四年南中派的退部事件；</li>
黄前十五年明日香的垂帘听政；</li>
黄前十六年优子的集权化改革；</li>
黄前十七年久美子的全国金之路；</li>
黄前十七年丽奈的部长失格事件；以及</li>
围绕后久美子时代的候选人之争。</li> </ol>
纵观以上课题，我们可以发现其中绝大多数素材都来自黄前十五年和十七年发生的若干事件，并曾有众多吹学家围绕这些话题展开过一系列论战。而针对黄前十六年的研究，则主要集中在以优子为首的南中派对各声部权力的打压和声部会议改革上，以及《利兹与青鸟》中有关伞木希美和铠冢霙之间关系的文学向探讨。
感慨于前人著述良多，本文将不再就以上课题展开赘述。 考虑到京阿尼大概率不会再为黄前十六年的故事单独制作TV动画，本文旨在对黄前十六年有关的其他若干事件进行分析，以最大程度还原北宇治这一年动荡格局下的历史背景。同时，本文亦是为了纪念TV动画上映五周年，以飨读者。

</a> 久美子的上低音号</h2>
在讲述本章节之前，让我们先把时间拨回到黄前十五年。 在TV动画第二季结束后、黄前十六年的故事开启之前的这段时间里其实发生过很多故事，但可能是由于未能对前述六大课题的论证提供太多参考依据的缘故，因此学术界很少为人所提及。其中比较有代表意义的包括香织在毕业前给明日香的一封长信，从而正式奠定了两人的同居关系，也为后来久美子求助埋下了伏笔； 除此之外，也包括以下将要提到的北宇治与立华的合同演奏。

这次演奏会对于北宇治来说，可能只是三年级生毕业后新团队磨合的一小步，但对于久美子来说却是前进道路上的一大步，甚至可以说影响到后来久美子升任部长后的一系列决策。 在演奏会的排练过程中，久美子第一次直面了“自己是否配得上和丽奈一起独奏”的命题。
在此之前，久美子想要吹得更好的愿望更多是来自于对自己过去的否定。尽管全国大赛结束后，阿伞和霙都曾夸赞过她的进步，但久美子从未想过有朝一日自己能和丽奈相提并论，毕竟对于她来说，丽奈是特别的。
在两人第一次为合同演奏私下合练独奏部分时，丽奈把身体靠在久美子的肩上：
“我想和久美子独奏。”
而久美子的反应则是咽了口唾液，抱紧手中的上低音号。诚然，在明日香引退之后，久美子已经成为了北宇治上低音号吹得最好的人，理所应当是上低音号的独奏担当， 但这时的久美子还没有真正意义上认可自己是和丽奈同一级别的演奏者。

在亲眼目睹了佐佐木梓和丽奈两人的合奏练习后，震惊于梓突飞猛进的吹奏实力，久美子的反应则更加真实：呆站在原地、逃避梓的声音，乃至至落荒而逃。对于梓的吹奏水平，久美子已经无法用进步来形容，准确来说，应该是“水平提高到和丽奈同一层次”。
上低音号很重，提手深深陷入肉里，右臂酸得不行。当你感到失落的时候，原本可以应付的压力也变得难以承受起来。而正如我们所熟知的，久美子在宇治川前伴随着“上手くなりたい”奔跑的名场面，如果木上益治老爷子还在的话，想必这一段剧情在他心中应该也会有不一般的呈现吧。
久美子就像是我们身边每一个平凡而又坚韧的普通人，受挫、消沉，但绝不会因此停下前进的脚步。此后的她又仿佛是在经历循环一般，像京都府赛前那样拼命练习上低音号的独奏部分，连夏纪都忍不住夸她努力。
而多亏有了明日香的提点，久美子才下定了决心去直面自己心理承受能力不够、容易紧张的问题。以往的她，只是想着和过去的自己较劲，吹出来的声音僵硬且没有美感。那时她的目标只是想吹出和明日香一样的旋律，根本没有想过如何像丽奈一样去展现自己。 而现在，久美子终于发自内心地想要和丽奈一起独奏了。
尽管此后黄前十六年的故事中对久美子吹奏实力的提升描绘甚少，但通过关西大赛之后、合奏比赛时的内心独白，我们已经能明显感觉到她的信心和气场与一年前完全不同了：
“北宇治低音号吹得最好的人是谁？如果有人问这个，久美子第一个想到的肯定是自己。”
即便没有后来与黑江真由的上低音号独奏之争，彼时的久美子也已经具备了全国大赛级别的上低音号独奏实力，这也是吹奏乐部的大环境所决定的。而真由的出现，对于久美子来说更像是一针强心剂，激励她将实力提升到了另一个级别。
没有任何一个金奖是单纯只靠运气就能获得的，尽管这一年最终未能取得成绩上的突破，但在青黄不接的黄前十六年中，以久美子为首的这一批部员在实力上的稳定提升，是确保北宇治在接下来一年里能够问鼎全国大赛的根基。

</a> 伞木希美的刨冰和西瓜</h2>
在黄前十六年的故事里，久美子与阿伞一共有两次长谈。
第一次发生在烟花大会之后的泳池聚会，阿伞邀请久美子一起吃刨冰，两人就未来的进路聊了很多。真实的阿伞是个纤细的女生，尽管和小奏梨梨花没有多少交集，却一眼就看穿了两人的精明之处。
对于自己的吹奏实力和经济条件，阿伞是有着清醒的认识的。 对于长笛的兴趣能否转化为未来的职业，她给出了否定的答案，因此也很快放弃了报考音大的想法，选择和夏纪优子同一间学校作为第一志愿。
在谈到和霙的关系时，阿伞直言不懂得怎样与其相处，想和她搞好关系却总是不能称心如意，甚至有过霙是不是不喜欢自己的错觉。
两人的第二次长谈，发生在关西大赛前的合宿训练时，阿伞邀请久美子一起吃西瓜。此时在久美子的眼中，阿伞是一个欺骗者，明明自己并没有做好报考音大的准备，却欺骗了霙。
当阿伞说出自己也不清楚当初为何要跟霙说报考音大的事，想要得到久美子的原谅，而此时已被失望占据内心的久美子直言看不起她。在久美子看来，一直选择相信阿伞的霙太过于可怜了。 而久美子寻求希望般想要抓住阿伞的手，也被阿伞强硬地甩开。
这是久美子认识阿伞这么久以来，两人唯一的一次矛盾。对于阿伞来说，这大概也是她这一年当中，第一次被人指责做错了。 此时的阿伞，早已不是当初那个满怀希望憧憬着改变北宇治的赤子，在被现实一次次无情敲打之后，她失去了所有的锋芒。

某种意义上来说，久美子和阿伞的这次对话挽救了北宇治。阿伞原本就是个容易受他人影响的人，久美子的话无疑是插在她心上的一把利刃，加剧了阿伞和霙之间矛盾的爆发。倘若利兹与青鸟没能在关西大赛前释怀，我们也就无缘看到最强核心的霙和最强辅助的阿伞。
雪落下来的时候，没有一片雪花是无辜的。 黄前十六年的大赛成绩，是整体实力不济的结果，而不应归咎于吹奏乐部的任何个体。如果没有霙和阿伞最终的出色配合，北宇治可能连关西废金的机会都没有。
而经此一役，也向众人宣告了没有强大的整体实力作为依托，仅仅依靠强点的发挥是行不通的。北宇治想要更进一步，就必须把木桶的短板补上。

</a> 小号、木琴和大号</h2>
在黄前十六年的关西大赛结束后，优子部长卸任前颁布了最后一道指令，所有部员自由组队参加部内合奏比赛选拔，优胜者将代表北宇治参加接下来的府赛、关西大赛乃至通向全国。合奏比赛实际上为接下来一年中频繁的正赛选拔和独奏选拔奠定了方向，“竞争”是黄前十七年吹奏乐部的主旋律。
然而，这一次合奏比赛的最终结果却沦为了大家嘲笑丽奈带队不利的素材。 丽奈组建的团队融合了部长久美子、副部长秀一、打击乐首席井上顺菜、圆号首席森本美千代、小号技术超群的小日向梦，以及釜屋燕和叶月。这套阵容理论上的实力确实应该是北宇治最强，但最终却仅仅取得了第四名的成绩，排在她们前面的，有高久智惠理领衔的单簧管四重奏，久石奏和铃木美玲领衔的铜管五重奏，以及小绿和月永求的低音提琴二重奏。

造成这样的结果固然也是有很多的因素，比如参赛曲目《彩吹~Ibuki》是一首由小日向梦向丽奈提议，以木琴和上低音号作为主角的曲子，而丽奈作为团队核心也没有加以干涉，放弃了围绕小号这个绝对强点来选曲的方案；再比如这一众首席尽管个人实力出众，但配合默契度上显然不及前三名那些拥有一年甚至两年搭档经验的团队。 不过本章节无意对上述比赛结果进行详细分析或追究个人责任，让我们把目光更多聚焦在这次比赛给吹奏乐部带来了什么。
首先是丽奈这支队伍中的三名问题少女：小日向梦、釜屋燕和叶月。
单从实力上来说，把小日向梦和釜屋燕、叶月放在一起提是不合适的，尽管她只是一个一年级新生，实力却已经得到了包括丽奈和加部友惠在内的部员们的高度认可，前途不可限量。然而她的致命缺陷却是心理素质不佳，无法在正式比赛中完全展现自己的实力，以至于不得不在比赛时摘下眼镜以避开观众的目光。
考虑到这个问题，也就不难理解为什么丽奈没有拒绝小日向梦的选曲建议——毕竟这是她第一次主动提出请求，大家都想帮助她树立信心而已。也正是有了这次尝试，以及加部酱的鼓励，才使得梦在这一年最后一场体育馆排练中战胜了自我，在众人面前完全展现出自己小号王牌的实力。一颗北宇治的新星就这样冉冉升起了。
除了小日向梦，釜屋燕和叶月作为高中才开始学习吹奏乐的新人，则是连续两年都未能进入大赛正选。
其中釜屋燕的问题可能更大一些，作为顺菜认可的打击乐部内木琴演奏最好的选手，燕的节奏感却是出奇的差，不仅不擅长北宇治行进乐的“迷步”，排练时甚至跟不上其他人的节奏。在合奏比赛排练过程中，通过久美子的观察，众人才发现燕的致命缺陷——她是通过耳朵而不是眼睛去判断其他人的节奏，因此大概率是比正常节奏要慢一些的。后来经过久美子的指导，燕才掌握了通过注意其他人的呼吸来进行预判，从而让自己找到正确的节奏。 此后，三年级的釜屋燕一跃成为了全国大赛级别的木琴独奏者。
而叶月则得益于自身出色的身体素质和肺活量，一步一个脚印地平稳进步。通过这次合奏比赛，也正式宣告叶月已经进入了正选的讨论范围。在两位幸运女神的加持之下，才有了黄前十七年北宇治的一飞冲天。
当然，我们也不应该忽视这次合奏比赛中的其他参赛队伍，其中也包括了阿伞、优子、夏纪和剩余未找到组织的一年级部员临时组建的团队。小说中并未提及这支参赛队伍最终的排名，但无疑是排在第五名之后了。
而这样的结果也向我们传达了一个信号，即使是强如前任核心管理层，在缺少系统磨合和训练的情况下，想要战胜现在这批部员已经是不可能完成的事。不同于一年前三年级部员引退时的窘迫，在经历了黄前十六年关西大赛的铩羽之后，吹奏乐部仍然将未来一年的中坚力量保留了下来，也为之埋下了希望的火种。

</a> 秀一的意大利白葵发夹</h2>
意大利白葵发夹是秀一送给久美子的定情信物，也是两人之间关系的纽带。 在黄前十六年关西大赛前的合宿训练时，为了能够专注于此后的比赛，久美子将发夹还给了秀一。而看过小说的读者们应该也已经知道，在黄前十七年北宇治最终夺得全国大赛金奖后，久美子向秀一索回了发夹并再一次告白。

在黄前十六年关西大赛前久美子和秀一暂时分开后，两人之间的关系一度非常尴尬。 作为从小就熟识的青梅竹马，秀一在经历了中学时对久美子的有意疏远，高一时对久美子默默注视却不敢开口，好不容易告白成功，还没来得及回味甜蜜就戛然而止。而久美子在分手后更是处处躲着秀一，在合奏比赛时得知丽奈也拉了秀一入伙后更是头疼不已。
即便如此，久美子和秀一之间的联系依然没有终断，或者说，来自秀一对久美子的支持从来就没有停止过。若是平日相安无事，他人的关心可能只会像阵风一样丝毫不令人在意，而在危机爆发之时的扶持才更显得弥足珍贵。
在经过优子这一届的声部会议改革之后，声部长们的大权已然旁落，大部分权力都集中在核心管理层手中。但假如核心管理层内部声音无法统一，造成的恶果想必比黄前十五年初期的声部各自为战只多不少。 遗憾的是，这样的事情的确发生了。
纵观整个黄前十七年的剧情，真正称得上无条件支持久美子的，也只有秀一和久石奏两个人而已。秀一甚至能为了久美子不惜与丽奈撕破脸，为心爱的人做到这个地步，还会有人说秀一没有骨气吗。
在久美子最孤独无助的时候，是秀一在灯下默默等待她回来，为久美子遮挡住外界片刻的喧嚣，让她内心的酸楚得到了些许排解。 倘若久美子和秀一在前一年就此一刀两断，此时等待久美子的又会是谁呢。
很庆幸，象征着两人之间联系的发夹只是暂时由秀一收回，却并没有就此终结。秀一用自己的方式，实现了两个人之间的约定。

</a> 后记</h2>
黄前十六年的剧情，不像前一年底层逆袭那样的跌宕起伏，也不像后一年奋三世之余烈一般的波澜壮阔，更多是围绕着久美子逐个攻略问题儿童，以及阿伞和霙的关系这两条主线来展开。
从某种意义上来说，这一年更像是对过往事件的一次彻底清算，也是北宇治这三年中的一次触底反弹。即便眼下是风雨飘摇，也不要忽略云层后的那一缕曙光。

</a> 评价</h2>
YoshikawaYuuko</a>：正如笔者所言，相对于充满变革的黄前15年与黄前17年，黄前16年无论从声势还是最后取得的成绩上就显得平淡多了。然而正是黄前16年以优子为首的北宇治吹奏部领导层的各种举措，为后面黄前17年久美子带领吹奏部走向全国金奖，这一辉煌成就奠定了坚实的基础。
对于黄前16年，前人的著作主要集中于政治体制的变革与利兹与青鸟矛盾的加深与解决，如"北宇治止步关西谁来问责" 。鉴于主角是久美子，因而本文选取的人与事其中三件都是围绕久美子而展开的，可以说是久美子的“成长线”的体现。需要指出笔者并没有简单的根据时间线将这几件事串一遍，而是将每件事的起因，简要经过与对后面的影响都写出来了。这几件事说大也不算太大，却是促成久美子大幅成长的催化剂。
而另外的一件事，即合奏比赛，也具有重要意义。
本文用详实的语言，清晰的为读者们展示了黄前十六年的久美子的成长线，从一个新的角度，挑选前人著作少有涉及的事件，宏观性的对黄前16年进行了分析，令人耳目一新。同时，也成功揭示了这些事件对后世的影响，为后面久美子完成“蜕变”，缔造“黄前盛世”埋下了伏笔。另外，文章也提及了不少有意思的原作中细节，增加了文章的可观性。
通过北宇治与立华的合同演奏期间，久美子与丽奈的对话，以及对丽奈与小梓实力的见证，久美子真正明确了自己“想要演奏的更好”的真正目的，不再是像望着遥不可及的繁星一样望着丽奈她们了，而是“想要演奏的和丽奈一样好”由此久美子的实力开始真正飞升，以久美子为首的努力派为17年成功奠定实力基础。
通过与希美的两次长谈，向来不畏惧前辈的久美子直白的表明自己的“失望”，指出了希美的“错误”。实际上，希美与霙的“矛盾”本应属于两人的私事，外人不应干涉。但正是久美子“强力”的干涉，才使得希美在对自己实力不及的叹息绝望，对自己的否定，对自己前途的迷茫，与对霙的复杂情感中最后找到了自我并得以释怀并在大赛中完成与霙的配合。这不仅对希美是一次“救赎”，同时也挽救了处于水深火热中的北宇治。
虽然秀一在京吹中的戏份实在不能说很多，但实际上，他对久美子以及整个吹奏部的意义的可谓非凡。他对久美子关心与潜移默化的照顾让久美子得以抵挡住外界的纷扰。可以说他是为数不多的走进久美子内心的人。每当久美子感到彷徨无助的时候，是守在她身边的秀一使得她能够坚定的走下去。同时，秀一作为副部长其本身的性格与处事也得以维系因丽奈“严苛治理”而有所动摇的吹奏部的和谐，对盛世的缔造功不可没。
此外，笔者所同时提及的合奏比赛中丽奈组的“失利”与前几组的表现，曾经的有很大问题的几位克服了自身的问题，获得实力的提升，以及越来越多人才的涌现，昭示着17年有史以来最强的一届吹奏部的形成。

《北宇治高中吹奏部历代政治得失》“三香主义“的背后

2020-04-16T00:00:00+00:00

在久美子尚未正式进入舞台前，北宇治高中吹奏部大概处于这么一种状态：只把社团当成游戏的部员们得过且过，缺乏干劲并且安于现状的部员占据多数（最有干劲的一批社员们在伞木希美改变社团风气的尝试失败后，无力的从社团中退出了），这种毫无生气的平静虽然阻碍了社员们的进步，却也给部团带来了安稳局面。"三香主义“便是在这种情况下诞生的。
三香主义是指在小笠原晴香担任部长、田中明日香担任副部长、中世古香织担任会计，在这三人领导北宇治高中吹奏部时吹奏部所形成的领导方式和取得的众多成就（三香主义的支持者们还有一部分仅仅是被这三人的魅力的所吸引)。这三人以微妙的平衡维持了"二年级生特别少“这一结构畸形的吹奏部（就好像是一座积木塔只有中间部分被抽走了众多的积木，使得整座建筑变得摇摇欲坠），并且在这种平衡极差的情况下迎来了新的顾问老师泷升，还顺利过渡并且妥善安排了新加进入的一年级生。这些成就当然是有目共睹的，但三香主义的领导方式却是特殊，因而无法模仿，最终对大多数人来说失去意义的。
首先是构成三香主义本体的晴香、明日香、香织这三人之间的关系就相当的特殊。身为部长的小笠原晴香仅仅顶着部长的名义，而实权与责任几乎全部掌握在明日香手里，而中世古香织被誉为“吹奏部的麦当娜”在旧一批社员中极受欢迎（她的狂热追随者中甚至包括了北宇治高中吹奏部的下一任部长）。香织如此受到大众欢迎，职位却是不直接参与社员管理的会计。而明日香虽然是副部长却做着很多部长的工作，显然有点名不正言不顺。造成这一情况的正是小笠原晴香的暗弱。这么说，因为自己能力值超高，被当做无所不能而受到部员敬仰的明日香，与极受欢迎的香织无论哪一个人担任部长都要比晴香更为合理才对，为什么晴香可以担任吹奏部的部长？
答案就在于她们三人的关系之中，晴香与明日香与香织三人的关系是相当的亲密。因此明日香虽然无意出任部长，却愿意（也不得不）作为副部长帮助好友的晴香解决她无力解决的问题（比如第一季第五集中川夏纪所说“晴香心理素质不够”所以明日香出任了领队一职“）。而中世古香织也作为好友，一直背后默默的支持着晴香。因此三香的领导方式是相当特别的，这三人与其说是共同领导着吹奏部，不如说是明日香与香织一直在帮助身为部长与好友这双重身份的小笠原晴香，因此三香主义时的领导方式不是强调“职位担当应有的职责”而是“全力辅助部长晴香，晴香做不到的明日香或香织就会接替“，这一领导方式中没有对每个人应有的职责进行界定，可见三香主义的领导方式是”人治“的而不是”法治的“。这一人际关系的特殊性导致了三香主义的领导方式实际上无法普及，也无法模仿，对他人也就没有了价值。
举例来说，久美子三年级时出任部长，让冢本秀一与高坂丽奈协助自己工作，从形式上来看与三香时期很像，但却爆发了久美子无法调和的内部矛盾最终甚至无奈求助于已经毕业的田中明日香。

（原作小说第七卷第三章节选）
剑拔弩张的气氛让久美子互相看着他们两个不知所措。今天他们两个明显不正常，光按感情行事缺乏冷静
「果然是佛系副部长呢冢本君，好人你全做，坏事我全包」
「岂有此理，是你乱发脾气还把错推给我了？？」
「等等秀一说太过了，丽奈也是，到底怎样了你们」
听久美子一说，秀一不情愿弯起背。而丽奈则鼻子一笑
「没怎样，我和冢本君就是把至今想说的说出来而已」
（中间省略）
丽奈今天明显不正常。虽然她一扯到泷是有点掉线没错，但不至于和秀一冲突到那种程度。秀一也是的，把丽奈说太过了。后辈怕丽奈是事实，她特意当黑脸也是事实。但其他很多理解丽奈的人是对丽奈怀有敬佩之心的。
感到胸口一阵难受久美子把手伸进包里，想找出干部记录，如果在这上面写什么再传给他们，他们能表面上恢复原来的样子吗。在拉开拉链想把笔记本拿出来时，从被一起带起来的透明文件夹里，有什么掉了出来。那鲜艳的向日辉花田就算借着夜灯也清晰可见。晃着路灯的这张明信片，是去年明日香给自己的
——这是魔法券，能召唤我帮你一次哦（详见：《北宇治真实故事》和《波澜第二乐章后篇》）
对了，明日香那时说过这句话。长呼一口气，久美子翻到明信片背后。明日香那手写的地址久美子已经看过无数次了。京都府京都市左京区……。从六地藏站坐京阪电车应该能到。事出突然可能见不到她，但明日香肯定会为自己做些什么，无论是现在的心情，亦或烦恼，明日香肯定能让自己搞懂些东西。看了看钱包，有零钱。把明信片放回包里，久美子往车站跑去。） </blockquote>
同样是亲友帮助工作，为什么三香可以相安无事而久美子这边却爆发了冢本秀一与高坂丽奈的激烈冲突？久美子到了明日香前辈的家中去，第一眼看到的其实就是答案。中世古香织与田中明日香在同居，她们两人的关系也是如此的要好。这是从什么时候开始的呢？还是以动画第一季第五集为证，这一集简直是从侧面描述了三香主义的全部。

这种称赞女朋友的即视感 </div>

注意此处香织称赞明日香为“帅气かっこういい” </div>
在高中时期，明日香与香织之间相互的交情已经相当深厚，甚至比起晴香来说还要要更上一筹。这也就意味着三香共同治理吹奏部时，三人的关系链是相互畅通的。
反观久美子，辅助部长工作的冢本秀一与高坂丽奈情况如何呢？

恐高症的冢本秀一 </div>

使用绿茶瓶攻击秀一的高坂丽奈 </div>
由此可见久美子三人与晴香三人的不同，久美子三人内部会发生矛盾的原因就是高坂丽奈与冢本秀一之间没有也不可能有像明日香与香织一般的关系。而这个事实又告诉我们，要达成三香主义一般的领导方式是极其困难的，不仅要社团中的当权派全力团结起来共同全心全力的辅助部长，还要求了内部的高度团结。
总的来说，三香主义为吹奏部立下了不可磨灭的功劳，也为久美子第三年成功夺取全国金奠定了一部分基础，而更难得的“人治”精神也是令人印象深刻的地方，三人不计名分共同的维护着部中的和谐，而田中明日香与中世古香织不仅全力辅助着晴香，还一直在背后见证着晴香的成长，而这种无法模仿而来的友谊，也就成了三香主义中他人无法模仿的青春的赞歌。

现实考证京吹中部分角色大学去向

2020-03-07T00:00:00+00:00

首先剧透警告，涉及三年篇众多主角的结局进路。
前几天在虎扑看到一位吹学家老哥发帖总结了北宇治吹奏部员们高中毕业后的去向。作为考证党正好这几天无聊试着考据了一些角色就读的大学/志愿报考的大学在现实中的对应，受鼓励发帖与大家分享，如有疏漏敬请批评指正。原帖首发于某红色App。
因为小说/动画中关于不少角色进路并没有提供足够详细的信息，因此本文将优先考察能够在现实中找到大学可能原型的角色，随后再讨论进路已知但无法找到现实对应学校的角色，如久美子，南中组等。
此外，久美子一届学生中仅有高坂丽奈与川岛绿辉确定被志愿大学录取，如秀一、叶月等角色小说中并未提及考取结果，故对于这些角色仅将小说中提到的大学视为“志愿学校”而不是“就读学校”。
</a> 1. 加藤叶月</h1>
叶月希望报考短期大学，取得保育师资格（想象一下幼儿园加藤老师）。关于她的志愿学校原作中提供了比较多的信息：京都，佛教背景，私立大学，福祉学科，合并了短期大学。
位于京都比较著名的佛教背景私立学校有佛教大学，龙谷大学等，而进一步搜索发现佛教大学似乎并未开设短大部，综合上述信息可以认为叶月的志愿学校是龙谷大学短大部。

编者注：根据其他考证</a>，大谷大学的短期大学部可能性较大。

</a> 2. 川岛绿辉</h1>
小绿考取的是本地的服装专修学校。在一个日本大学信息的数据库</a>尝试按照“时尚设计/专门学校/京都”的条件搜索，得到了如下结果，由于我也完全不了解日本的专门学校感觉一脸懵……看名字感觉比较可能是京都艺术设计专门学校（京都芸術デザイン専門学校） 
</a> 3. 田中明日香</h1>
现象级学霸明日香应该不用说了，左京区国立名校，京都大学无疑（请自动无视同区另外那所~~京工大</del>）。~~

</a> 4. 中世古香织</h1>
北宇治吹奏部之花、红薯天使香织前辈高中毕业后进入护士学校就读，与明日香同居，住所位于出町柳站附近的京大学生公寓群。由此得知香织就读的学校应该在京都市中心且方便走读通勤，这样一来便很容易在现实中找到对应。较为可能的学校有离出町柳站直线距离最近，可以步行或骑车通学的京都第二红十字看护学校或搭乘京阪本线可直达的京都第一红十字看护学校。



</a> 5. 斋藤葵</h1>
为了升学而遗憾退出吹部的小葵最后如愿考上了第一志愿的名牌本地私立大学，在小说中提到这所大学也是明日香的保底校，这么看来比较可能是关西私立名校“关关同立”中的同志社大学或者立命馆大学。短篇集中提到这所学校规模很大，“上课的时候要看地图找课室，不然一不小心就去别的大学了”（可能指的是同志社大隔壁的同志社女子大学？），且同时有吹奏乐团和交响乐团，希望有条件的老哥能继续考证下去。

同志社大学</center>


立命馆大学</center>
</a> 6. 铠冢霙</h1>
霙小天使考取了“关西地区音大”，从《利兹与青鸟》中出现的宣传册上可知该校是虚构的京都音乐大学。这所学校同时也是泷、桥本、新山几位老师的母校，其现实原型可能是京都市立艺术大学（京艺）或者大阪音乐大学（大音）。似乎日本网友认为在关西地区音大中京艺是水平最高的。出于偏心我个人还是偏向于接受mijore（误）考进了水平更高的学校。



大阪音乐大学</center> </a> 7. 釜屋燕</h1>

小燕在前两年的剧情中以路人身份出场，而第三年因为和叶月的友谊以及自己的妹妹釜屋雀加入低音部，而戏份增加。小说中她曾表示希望报考“市大”，之后叶月接话道“啊，是大阪大学啊。”这里个人认为目前流传的中文译本对此段对话的翻译可能存在误译，小燕的志愿学校应该是大阪市立大学。其一是因为”市大“在日本通常代指大阪市大，而大阪大学一般会被称为阪大。其二是作为旧帝大的老牌名校大阪大学对成绩的要求似乎也与小燕的成绩不匹配，毕竟北宇治这样的普通中学能出一个上京大的明日香已经是难得的奇迹了。~~但是讲道理市大也不好考啊</del>~~

</a> 其他</h1>
接下来角色无法在现实中考据到就读大学/志愿大学的原型，其中不乏系列主要角色（比如你们敬爱的黄主席和高总理）。
</a> 1. 黄前久美子</h2>
入读本地私立大学的文科类专业，毕业后入职北宇治成为教师，并担任吹奏乐部副顾问。~~传奇部长升任传奇顾问</del>~~
编者注：久美子的去向见另一篇其他考证</a>。
</a> 2. 高坂丽奈</h2>
留学海外，前往美国的音乐大学就读。推测可能是费城的柯蒂斯音乐学院或波士顿的伯克利音乐学院。

柯蒂斯音乐学院</center>

伯克利音乐学院</center>
</a> 3. 冢本秀一</h2>
志愿报考关西一带私立大学的社会学系。
编者注：秀一最终就读的学校见另一篇其他考证</a>。
</a> 4. 高久智惠里</h2>

一年级的高久智惠里（右）和三年级学姐加濑舞菜（左）告别</center>
和久美子等人同届，刘海遮住双眼的吹单簧管女生，看过TV版的朋友应该对她和三年级学姐组成的“无眼CP”有些印象。二年级开始与秀一的基友泷川交往，三年级连续三次大赛担任单簧管solo，并且准备报考音大。鉴于她和高总理、小天使是三年来北宇治吹部唯三报考音大的成员，是不是可以考虑加入四大天王的行列了呢？
</a> 5. 南中四（减一）人组</h2>
吉川优子、中川夏纪、伞木希美：南中4-1人组进入了本地的同一所大学就读，鉴于夏纪和伞哥哥都选择住家走读，推测是在宇治市内或京都市中心或者电车沿线的大学吧。
</a> 6. 后藤卓也</h2>
前往东京就读乐器修理专门学校。
</a> 7. 小笠原晴香</h2>
就读于京都市区某所大学，和葵一起加入了葵就读大学所属的吹奏乐部或者管弦乐团。
其他的角色进路碍于信息不足或个人能力有限，难以得出结论。个人特别希望在三年篇南中4-1人组不多的出场中，你京能给出关于她们就读大学的有用信息。~~方便各位伞厨圣地巡礼</del>~~
欢迎大家多多讨论！
（话说这种无聊的考据真是很好玩呢）

谈一谈久美子为什么要和秀一名义分手

2020-03-05T00:00:00+00:00

看过誓言的终章动画的许多观众肯定会对久美子和秀一这一对的感情描写感到非常莫名其妙，一开始突然就好上了，中间也没有多少甜蜜的场景，后面约个会还没接上吻，然后就咣当一声分手了。这是什么奇特的操作啊？
其实仔细思考一下，结合之前和之后的剧情，我们很容易就能分析出久美子打出这样操作背后有着怎样的深思熟虑。这里就抛砖引玉，试着对久美子的决定做一个简单的解析。
</a> 1. 身体原因</h2>
俗话说得好，身体是革命的本钱，常年吹奏沉重的低音号的久美子对此当然是深有体会。即将升入高三，同时面临着学业和社团活动的双重压力，这时候的高中生无疑是非常需要健康的体魄、饱满的精气的。
然而身为一名妙龄少女，久美子又不可能不产生对异性的美好憧憬。所谓英雄难过美人关，男友秀一面目清秀，身材俊朗，在同龄人中本来就是高人气现充。这样美好的男孩子摆在久美子面前，后者不馋前者的身子是不可能的。所以祭典时俩人去约会，久美子差一点就沦陷在温柔乡中了。虽然及时醒悟一巴掌抽向了秀一(其实也是抽向了自己，毕竟力的作用是相互的)，但接下来一句”还是在这里“充分暴露了自己内心的渴望，让秀一当场抓包，使久美子羞愧难当，逃之夭夭。
− 羞愧难当 ...

所谓躲得了初一躲不了十五，如果俩人继续交往下去，不仅接吻是顺理成章，接下来更进一步也毫不意外。如果久美子放纵自己的欲望，向秀一彻底张开怀抱，那么进入高三之前俩人应该就沉迷于温柔乡中无可自拔了。
问题就出在这里。倘若是大学或者毕业工作阶段，这样的感情进度当然非常完美，紧接着就是谈婚论嫁了。可是在学业事业双重重压的高三阶段，少男少女不克制自己的欲望后果是非常可怕的。
想想看，久美子沉浸在和秀一的鱼水之欢中固然幸福，然后呢？高三的体力精力本就有限，在这里放一点那里就会少一点。何况俩人要行苟且之事还得苦心寻找去处，很难大大方方开房甚至同居，无形中更增加了偷尝禁果的成本。(另一方面，秀一连部费都交不起，岂有闲钱去和女友开房呢？)
在男女之事上投入太大，自然就会严重影响久美子的学业和社团大计。升入高二后久美子已经意识到自己是前朝两代元老钦定的接班人，也知道自己必须要考入正经的大学，不能让父母失望。在这样的背景下，稍有分心差池就可能满盘皆输，而久美子这时候是根本输不起的。
更麻烦的是，如果这双璧人因为沉迷肉体欢愉而影响了正经事情，接下来只会给自己徒增压力烦恼，悔恨的情感也会自然迸发。还不能了断的话，双方可能会为了逃避压力而增加交流频率，反过来更影响正事，形成恶性循环。到头来，甜蜜被压力和恐惧压倒，就连二人的感情也可能因为后悔和抱怨而产生裂痕，这无疑是最坏的局面，是无论如何都要避免的。
因此，从一开始就断掉这种可能性是最佳选择，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，久美子忍了这么多年，不在乎多馋它365天。
</a> 2. 稳住男人</h2>
自从久美子答应秀一表白，俩人正式开始交往，久美子对秀一的态度就出现了巨大的转变。以前对秀一爱搭不理，完全无视秀一在年级中备受瞩目的地位，现在一切都不一样了。久美子很快就发现，秀一身边的可爱学妹一个接一个，自己根本就制约不住。更麻烦的是，久美子发现自己醋意深似海，对跟老公搭话的女生恨不能埋进水泥沉入东京湾，显然这种状况是很揪心的。
− 杀意顿起 ...

所谓得不到的永远在骚动，秀一告白成功后就想再进一步，如果步步得逞，迟早会对久美子产生厌倦之心。谁又会对上钩的鱼儿百般讨好呢？如果是快要结婚还好，高中时期正是青春躁动的时节，难保秀一能一直忠贞不二，这个问题一天不解决久美子一天就不能稳坐钓鱼台。
为此，以退为进，让秀一渴望的事物暂时拿不到手，是久美子拴住男人心的上佳选择。久美子和秀一依旧在同一社团天天见面，所以完全不怕秀一因此心灰意冷，转头寻找她人的安慰。反而这种状况下秀一只能老老实实表现，争取高三结束时芳心再许——当然了，久美子自己根本就没有放弃的意思，所谓分手只是走形式路线，秀一真敢趁机找小三，久美子一定会使出江湖手段，让秀一吃不了兜着走的。
以退为进，将未来夫婿的小心思牢牢掌握在自己的掌心，久美子的这番操作可谓是高手出招了。
</a> 3. 社团立威</h2>
我们知道，自打秀一表白成功后，俩人的关系在社团里其实已经是半公开的秘密。由上至下都在吃俩人的狗粮，自欺欺人其实毫无意义。
如果这种关系持续下去，当久美子接过吹奏社龙头棍后，社员的眼光就是相当麻烦的问题了。社团老大和社内的风云人物交往缠绵，其他人或多或少会对这种关系心存芥蒂的。将来老大布置任务，但凡涉及秀一的，谁都会猜测其中是否有私情成分。更何况秀一长期拒交部费，久美子若是睁一只眼闭一只眼，其他人怎能心服口服？
世间没有什么事情是一帆风顺的，当社团面临重大危机或分歧，必然会有不少人质疑老大的权威。此时俩人的关系一定会成为关键黑点：“你们就顾着发狗粮，社内事务也不管啦”“每天就知道秀恩爱，音乐技艺也退步啦”“你是不是就对老公偏心？”“你们敢说这个决定完全没有私心？"凡此种种，久美子辩也不是，沉默也不是，岂不是进退两难？
最后，倘若连老师都被惊动，久美子该如何交代？身为老大就要有老大的觉悟，爱江山就要先放下美人，同秀一的关系就得先放一放，缓一缓再说。
而且当大家得知老大为了社团的未来而放弃自己的私人感情，敬佩之情自然滔滔不绝，无形中就为久美子的地位添砖加瓦，不费吹灰之力就能赢得人心。将来社内有人若因为爱情而影响大计，久美子也能理直气壮棒打鸳鸯，岂不美哉？
− 深思熟虑 ...

由此可见，久美子选择与秀一名义分手，是经过深思熟虑，权衡再三，综合考虑各方利益和冲突才做出的决定。这是明智的，果断的，是利于个人前途，也利于社团发展的决策。从这一决定中我们可以看出久美子的高智商、高情商与出众的领导力，吹奏社龙头棍当然非她莫属。
</a> 4. 后续影响</h2>
从之后的故事中我们也可以看出久美子当初的选择有多正确，多有先见之明：升入高三，久美子才发现副部长被前辈指派给了秀一，还让女友丽奈担任领队。表面上看这是久美子王朝的全面胜利，可是如果三驾马车之间出了矛盾该怎么办？果然不出所料，久美子与丽奈爆发争执，此时秀一当然站在心上人一边。如果这时候久美子和秀一还在热恋，那么她做出的任何决定，丽奈岂不是都能以“你被爱情冲昏头脑”给呛回去？秀一的支持，在丽奈眼中不就成了夫妻俩合伙欺负人？本来就独守空巢想要而不得的丽奈，此时不会火冒三丈？
接下来，如果三巨头的这种对抗被社员知晓，整个社团岂不是要大分裂？再加上老师这个棘手因素，久美子还如何能控制得住大局？一旦矛盾激化，不仅全国金奖要泡汤，连整个社团的完整性都难以保证，伞哥哥当年的悲剧岂不是要重演？事后历史学家会不会写出"为什么历史抛弃了久美子“这样的文章大肆嘲讽？
但现在久美子一身清白，跟秀一只是工作伙伴，上面这一切就都不成问题。谁都会认为久美子的立场是为了大局着想，至少不会说出"你久美子见色忘义"，大家就事论事，终究还是要服从久美子的安排。
等到高三结束，一切目标顺利实现，久美子明修栈道，暗度陈仓之计也就到了最后发力的时刻。红唇轻启，几句话之间，秀一就落入了久美子的陷阱再也无法脱身，学业、事业、爱情大获全胜，全盘丰收，此时的久美子才真正走上人生赢家的宝座，可以细细品味自己的胜利果实了。
滚滚长江东逝水，是非成败转头空。多年以后，人们依旧记得当年久美子力挽狂澜的英雄身姿与气概。能在历史上写下如此浓墨重彩的一笔，区区一年的名义分手，又何足挂齿呢？

</a> 注释</h2>

《北宇治高校吹奏楽部のみんなの話》（北宇治高中吹奏乐部每个人的故事），2024年出版 ↩</a></p> </li> </ol> </section>

</a> 1. 黄前久美子</h2>
入读本地私立大学</strong>的文科类专业，毕业后入职北宇治成为教师，并担任吹奏乐部副顾问。传奇部长升任传奇顾问</del></p>
*编者注：久美子的去向见另一篇其他考证</a>。</em></p>***

</a> 3. 冢本秀一</h2>
志愿报考关西一带私立大学</strong>的社会学系。</p>
*编者注：秀一最终就读的学校见另一篇其他考证</a>。</em></p>***

冢本秀一 - 京吹学报 (Dev Preview)

久美子大学去向考据

小说《吹响吧！上低音号》久三年时间线整理与研究

浅论“一赛一选拔”等相关制度在立华与北宇治实施效果差异

“久三难题”之“部长失格”与“领队僭越”

宇治江三章章五句

久〇年至久三年间北宇治高中吹奏乐部问题与社团结构分析

久三年吹奏部相关问题成因初探（下）

久三年吹奏部相关问题成因初探（上）

北宇治三任副部长治部特点及形成原因初探

旗帜鲜明地反对“资历主义”

基于人物对话的“部长失格”事件动画改编分析

新一届吹部领导机构领导人名单及简历

新一届吹部领导机构领导人名单及简历

会见久三年立华高校吹奏部访问北宇治吹奏部代表团时的讲话

黄前和高坂，究竟谁“失格”了？

部长失格？整个吹奏部全部失格！

北宇治往事（1）：弱势领导二三事

北宇治往事——弱势领导二三事

北宇治大事件分析——“部长失格”（下）

电视动画《吹响！上低音号3》偷跑片段抢先看！

黄前十六年：北宇治风雨飘摇中的一缕曙光

《北宇治高中吹奏部历代政治得失》“三香主义“的背后

现实考证京吹中部分角色大学去向

谈一谈久美子为什么要和秀一名义分手

冢本秀一 - 京吹学报 (Dev Preview)

久美子大学去向考据

小说《吹响吧！上低音号》久三年时间线整理与研究

​</a> 久三年小说剧情整理（上）</h2> ​</a> 一、序章</h2> 时间：久美子毕业后七年（久十年） 四月 某日</span></p> ​</a> 第〇幕 序章</h3> 出场人物：黄前久美子、教导主任。</p> </li>

​</a> 一、序章</h2> 时间：久美子毕业后七年（久十年） 四月 某日</span></p> ​</a> 第〇幕 序章</h3> 出场人物：黄前久美子、教导主任。</p> </li>

​</a> 第〇幕 序章</h3> 出场人物：黄前久美子、教导主任。</p> </li>

​</a> 二、第一章 那个人的上低音号</h2> 时间：四月 第一个星期三 4月5日</span></p> ​</a> 第一幕 北宇治干部日记（一）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第一幕 北宇治干部日记（一）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第二幕 三年生会议与散会后干部会议</h3> 出场人物：干部三人、三年生全体部员。</p> </li>

​</a> 第三幕 办公室 初见真由</h3> 出场人物：黄前久美子、泷升、松本美知惠、黑江真由。</p> </li>

​</a> 第四幕 教室 真由正式登场</h3> 出场人物：黄前久美子、加藤叶月、川岛绿辉、釜屋燕、松本美知惠、黑江真由。</p> </li>

​</a> 第五幕 三年三班 吹奏部练习（一）</h3> 出场人物：低音部二三年生（无真由）。</p> </li>

​</a> 第六幕 练习后 回家路上</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第七幕 三年三班 新生入部期开始</h3> 出场人物：黄前久美子、釜屋燕、义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、低音部全体二三年生（奏最后出场、无真由）。</p> </li>

​</a> 第八幕 走廊 关于招新成果的讨论</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第九幕 音乐教室 新生正式入部</h3> 出场人物：吹奏部全体部员（真由后到）、泷升。</p> </li>

​</a> 第十幕 回家路上 关于真由的讨论</h3> 出场人物：主角团四人、奏和真由（久美子的回忆中）。</p> </li>

​</a> 第十一幕 音乐教室 与打击乐部的交流</h3> 出场人物：黄前久美子、打击乐部全体部员（雀会在与燕的谈话中提到）。</p> </li>

​</a> 第十二幕 三年三班吹奏部练习（二）</h3> （原文中似乎没有明确的地点转换，但自由练习时低音部恐怕不会在音乐教室。）</span></p> 出场人物：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第十三幕 放学路上奏的思考（武田补充故事）</h3> 此事件的时间线根据奏的描述，是发生在“真由随意吹出音阶”之后的。</span></p> 出场人物：久石奏。</p> </li>

​</a> 第十四幕 美玲家 低音部的联谊会（武田补充故事）</h3> 出场人物：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第十五幕 北宇治干部日记（二）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第十六幕 音乐教室 日升祭乐曲确定</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第十七幕 综合教室 选曲讨论</h3> 出场人物：泷升、干部三人。</p> </li>

​</a> 第十八幕 久美子家 有关选曲的思考</h3> 出场人物：黄前久美子。</p> </li>

​</a> 第十九幕 综合教室 选曲最终决定</h3> （原文并未提及此次会议的具体地点，但前一次的会议在综合教室，因此推测这次会议也在综合教室。）</span></p> 出场人物：泷升、干部三人。</p> </li>

​</a> 第二十幕 职员办公室与音乐教室 晨练前的交流</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、义井沙里、釜屋雀。</p> </li>

​</a> 第二十一幕 操场日升祭练习（一）</h3> （原文中并未明确提到这是日升祭的第一日，但根据后续的谈话原则推测这应该是第一次日升祭练习。）</span></p> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第二十二幕 音乐教室 放学后部内会议</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第二十三幕 音乐教室 干部会议</h3> 出场人物：干部三人、义井沙里、釜屋雀。</p> </li>

​</a> 第二十四幕 操场 日升祭练习（二）</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第二十五幕 综合教室 日升祭服装试穿</h3> 出场人物：吹奏部全体女生。</p> </li>

​</a> 第二十六幕 上学路 晨起的会面</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、釜屋雀、义井沙里。</p> </li>

​</a> 第二十七幕 化学准备室 黄前相谈室</h3> 出场人物：黄前久美子、几位不知名部员、单簧管声部二年生、冢本秀一。</p> </li>

​</a> 第二十八幕 三年三班 吹奏部练习（三）</h3> 出场人物：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第二十九幕 三年三班 吹奏部练习（四）</h3> 出场人物：低音部全体部员、剑崎梨梨花。</p> </li>

​</a> 第三十幕 沙里家 久五抗争</h3> 出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花、义井沙里、釜屋雀、上石弥生。</p> </li>

​</a> 第三十一幕 回家路上 久五抗争事后</h3> 出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花。</p> </li>

​</a> 第三十二幕 音乐教室 雀的自白</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、义井沙里、釜屋雀。</p> </li>

​</a> 第三十四幕 操场 日升祭练习（三）</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 四、第三章 困惑的选拔</h2> 时间：六月 第二个星期三 6月14日</span></p> ​</a> 第三十六幕 北宇治干部日记（三）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第三十六幕 北宇治干部日记（三）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第三十七幕 音乐教室 比赛动员</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第三十八幕 三年三班 吹奏部练习（五）</h3> 出场人物：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第三十九幕 会议室 升学说明会</h3> 出场人物：全体三年生。</p> </li>

​</a> 第四十幕 电车里 关于未来的讨论</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第四十一幕 宇治桥上 与梓的谈话</h3> 出场人物：黄前久美子、佐佐木梓。</p> </li>

​</a> 第四十二幕 三年三班 吹奏部练习（六）</h3> 出场人物：低音部全体部员、不知名小号、圆号一年生部员二人。</p> </li>

​</a> 第四十三幕 放学后 县祭决定</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第四十四幕 三年三班 吹奏部练习（七）</h3> 出场人物：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第四十五幕 丽奈家 县祭</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、丽奈的母亲。</p> </li>

​</a> 第四十六幕 三年三班 吹奏部练习（八）</h3> 出场人物：低音部全体成员。</p> </li>

​</a> 第四十八幕 音乐教室 第一次选拔第二日</h3> 出场人物：黄前久美子，不知名一年级铜管部员、泷升、松本美知惠、黑江真由。</p> </li>

​</a> 第四十九幕 久美子家 与父亲的谈话</h3> 出场人物：黄前久美子、久美子的父亲、两条金鱼。</p> </li>

​</a> 第五十幕 音乐教室 选拔结果公布</h3> 出场人物：吹奏部全体部员、泷升、松本美知惠。</p> </li>

​</a> 第五十一幕 职员办公室 大号之问</h3> 出场人物：黄前久美子、泷升、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第五十二幕 午餐时间</h3> 出场人物：川岛绿辉、高坂丽奈、黑江真由。</p> </li>

​</a> 第五十三幕 三年级教室 二人谈话</h3> 出场人物：黄前久美子、松本美知惠。</p> </li>

​</a> 第五十四幕 体育馆 吹奏部练习</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第五十五幕 莲花祭</h3> 出场人物：义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗。</p> </li>

​</a> 第五十六幕 音乐教室 暑假练习</h3> 出场人物：泷升、桥本真博、新山聪美、黄前久美子、久石奏、泷川近夫、高坂丽奈、黑江真由、其他吹奏部部员。</p> </li>

​</a> 第五十七幕 音乐教室 个人练习时间</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、黑江真由、久石奏。</p> </li>

​</a> 第五十八幕 音乐教室 早晨会议</h3> 出场人物：干部三人、吹奏部全体部员、泷升。</p> </li>

​</a> 第五十九幕 府赛会场 京都府大赛</h3> 出场人物：川岛绿辉、月永求、久石奏、剑崎梨梨花、泷升、干部三人、其他吹奏部部员。</p> </li>

​</a> 第六十幕 北宇治干部日记（四）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 五、尾声</h2> 时间：八月 8月15日</span></p> ​</a> 第六十一幕 夜晚的相遇</h3> 出场人物：冢本秀一、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第六十一幕 夜晚的相遇</h3> 出场人物：冢本秀一、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第六十二幕 月永家之墓 盂兰盆节的扫墓</h3> 出场人物：月永源一郎、求的父母、月永求。</p> </li>

​</a> 二、第一章 奔跑的助奏</h2> 时间：八月 第二个星期三 8月9日</span></p> ​</a> 第六十三幕 北宇治干部日记（五）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第六十三幕 北宇治干部日记（五）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第六十四幕 音乐教室 府赛B编夺金</h3> 出场人物：泷升、黄前久美子、松本美知惠、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、其他吹奏部部员。</p> </li>

​</a> 第六十五幕 音乐教室 八月后续安排</h3> 出场人物：黄前久美子、义井沙里、吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第六十六幕 三年三班 吹奏部练习（九）</h3> 出场人物·：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第六十七幕 电车上 与丽奈的闲聊</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第六十八幕 音乐教室 晨练</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、小日向梦、义井沙里、釜屋雀、剑崎梨梨花、久石奏、加藤叶月。</p> </li>

​</a> 第六十九幕 音乐教室 合奏与大扫除</h3> 出场人物：泷升、黄前久美子、中川夏纪、吉川优子、高坂丽奈、久石奏、其他吹奏部部员。</p> </li>

​</a> 第七十幕 大学开放日</h3> 出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花、久石奏。</p> </li>

​</a> 第七十一幕 久美子家 与姐姐的谈话</h3> 出场人物：黄前久美子、久美子妈妈、黄前麻美子。</p> </li>

​</a> 第七十二幕 泳池聚会</h3> 出场人物：黄前久美子、加藤叶月、川岛绿辉、铃木美玲、铃木皋月、义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、高坂丽奈、久石奏、剑崎梨梨花、黑江真由、釜屋燕。</p> </li>

​</a> 第七十三幕 音大 霙的音乐会</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、黄前麻美子、吉川优子、伞木希美、中川夏纪。</p> </li>