立华 - 京吹学报 (Dev Preview)

浅论“一赛一选拔”等相关制度在立华与北宇治实施效果差异

2024-09-20T00:00:00+00:00

</a> 摘要</h2>
本文将讨论包括“一赛一选拔”制度在内的相关制度在立华与北宇治两校的吹奏部内实施结果的巨大差异，并分析原因。同时，将分析老牌吹奏强校与后发吹奏强校应该如何选择正确的发展道路。
先明确一下如何界定老牌吹奏强校与后发吹奏强校：

老牌吹奏强校（Old Wind Music Club，简称：Old Wind），可定义为近10年内，有过多次（3-5年）进入全国大赛的经历并有过多次全国金记录的学校。代表为立华、清良、明工等。 </li>

后发吹奏强校（New Wind Music Club，简称：New Wind），可定义为近10年内，没有过连续进入全国大赛的经历或者在全国大赛中得金奖数量极少的学校。代表为北宇治、龙圣等。 </li> </ul>
本文仅代表笔者个人观点，如有不同意见欢迎讨论。
</a> 一、“一赛一选拔”等相关制度实施差异及存在的原因</h2>
在久三年的北宇治吹奏部，为了夺取全国金奖，北宇治效仿清良引入了“一赛一选拔”制度（此项制度早已在立华设立并实施），同时也实行了与立华相似的“部长——副部长——领队”三人团领导制度。但是，实际实施下来，这些制度在两校的效果却差异显著。

立华高校吹奏部舞奏表演（梓一年 Sunrise Festival会场摄）</center>

梓一年立华三人团，左起：领队神田南、部长森冈翔子、副部长小山桃花。</center>
首先看看立华。立华高校是以现实中的京都橘高校为原型的老牌吹奏强校，其吹奏部以舞奏 1</a>而闻名。在梓一年立华吹奏部“部长——副部长——领队”三人团的领导制度中，第36任部长森冈翔子负责统领全吹奏部，主管社团行政工作但也会去对训练进行适度的干预（以部内会议的形式），对于一些过量的训练也会与其他两人商讨处理，是吹奏部内的精神领袖；而副部长小山桃花则负责的是旗手的训练，主攻动作、技能教学；领队神田南则负责舞奏的整体指导与训练，也从事编成人员决定工作。三人分工明确，部长居于核心地位，三人团内部没有出现过什么重大的分歧。而“一赛一选拔”制度则是整个吹奏部认可的共识，无论谁选上或落选编成或独奏位都不会引发巨大的风波。用他们自己的话来说：“不能因为一些无聊争端或私人感情浪费时间”。2</a>有能力的人进入编成，进入编成的也有可能被候补的人取代。所以，“实力至上主义”在立华是执行地很到位的，几乎是部内全体部员的共识。
与立华相反，在久三年的北宇治，“部长——副部长——领队”三人团的领导制度的实施出现了重大问题。在原定的分工中，部长黄前久美子负责统领全吹奏部，除了主管社团行政工作，也能一定程度上对吹奏训练进行干预；副部长冢本秀一负责协助部长处理社团行政工作；领队高坂丽奈负责吹奏技术与训练。但在具体实施过程中，这项制度却出现了大问题：高坂领队由于自己技术过硬无人与之匹敌、欲望膨胀，逐渐开始插手社团行政事务，名义上的最高领袖黄前部长无法控制住她，加上冢本副部长长期缺位，最终丽奈逐步成为了吹奏部的“权威人士”，形成了当时独特的“双头领导”；随着三人团理念的不和，还差点导致了领导集团内部的分裂。另一方面，“一赛一选拔”制度引入北宇治后，每次编成或独奏的人员变更，都会引起部内的各种非议、对顾问老师的“信任危机”。部内人员意见对立，甚至引发了足以颠覆整个吹奏部的“部长失格”事件。“实力至上主义”在北宇治的落实，仍然很大程度受到个人因素的影响。
同样的制度在立华和北宇治实施效果出现如此大差异的原因，除了一些部员的个人性格因素以外，更大程度上是来自两校吹奏部部情之间巨大的差异。下面将会对这些差异进行分别讨论。这些差异也可看作老牌吹奏强校与后发吹奏强校差异的经典案例。
</a> 1. 生源差异较大</h2>
一个学生社团的根本在于参与的学生，生源质量的差异是两个吹奏部表现有别的根本原因。立华作为老牌吹奏强校（虽然其强项是舞奏而非坐奏），久负盛名，其吹奏部吸引着有吹奏经验的初中生从全国各地赶来加入。其中特别优秀的学生还能凭借吹奏经验，直接获得立华的入学资格，如大吉山北中的佐佐木梓和高坂丽奈。因此，立华的一年级新生几乎都是有经验的老手，即使偶尔有初学者，每年也最多只有一个。3</a>虽然老手之间也会有差异，但都是“0”以上的差异，与“0”以下的初学者和老手的差异相比自然要小得多，要弥合起来也相对比较容易。对于初学者，由于其数量稀少，在立华也可以轻松做到老手对初学者“一对一”甚至“多对一”的指导。如此一来，初学者实现“0”的突破的难度大幅降低，基础训练接受起来也比较容易，显著减少较为痛苦的乐器初学阶段所花的时间。打好基础完成入门后，他们就可以和老手一起练习，逐渐弥合差距。所以，在立华很少会出现大批新生跟不上整体训练步伐的情况，训练计划的制定也不用重点考虑新老生之间的差异。另外，在立华这样高手云集的老牌吹奏强校，山外有山，人外有人，极少会出现某一个人的吹奏水平远超出平均值，“带飞”几十个人的合奏的情况，也不会有某一个人敢跳出来说自己是吹奏部的“老大”。

梓一年唯一的新人——名濑雨未华（图中右一，梓三年 Sunrise Festival会场摄）</center>

“人口金字塔”对比图：立华是“倒金字塔”，北宇治则接近“正金字塔”，可见其部员吹奏经验结构的明显区别。</center>
北宇治作为后发吹奏强校，近10年内基本名不见经传，每年大部分新加入者均为零基础的初学者。就算到了久三年，初学者的占比仍然很大。但另一方面，到了久三年，水平高超的老手也并非没有，高年级的有高坂丽奈、黑江真由，低年级的有义井沙里等。若依照吹奏经验划分人口结构，立华是老手居多、初学者寥寥的“倒金字塔”，而北宇治则因为初学者众多，接近“正金字塔”。为了形成高水平竞争力，夺取今年的全国金奖，北宇治需要将足够多有经验部员的吹奏实力提升至更高水平；为了充实人才储备，保障社团的长久发展，北宇治需要尽快完成初学者的培养，让他们跟上老手的训练步伐，更要避免发生新生大量退部、重蹈“南中之乱”覆辙的情况。因此，即便新、老乐手的两种训练需求差异明显，但北宇治也不得不将极为有限的资源再分为两份，一边精进有经验的部员，一边开展初学者的培训。考虑到这种培训是为了让他们快速跨过入门阶段，跟上有经验部员的“平均水平”，而且初学者的庞大数量导致北宇治的“师生比”相对立华严重偏低，只能以“一对多”的形式进行，所以在实施过程中不可避免地存在一些操之过急的情况，反映在观感上就是被丽奈骂哭的初学者不在少数。若不是有沙里等人力挽狂澜，这种追求效率的粗放式教学的副作用很快就会导致一些初学者丧失对吹奏乐的兴趣、退出吹奏部。

面对高坂领队放弃新手的“高论”，冢本副部长据理力争地指出训练工作不可偏废，新手老手都要抓。这反映了生源质量对吹奏部活动的根本影响。</center>

“北宇治需要一百个加部友惠！”——但北宇治久二年只有一个加部友惠，久三年又有几个这样的初学者之友呢？</center>
另一方面，吹奏实力的平均值不高，使北宇治更容易出现靠一两个高手“带飞”的情况。这些“主心骨”不仅要有吹奏实力，而且也需要有人气、值得信赖，甚至从某种意义上来说，此时非吹奏因素比吹奏实力更加重要，因为这些因素可能起到激发众人吹奏潜力、提升整体吹奏水平的效果。在久三年，这个被选中的人正是黄前久美子，这也是她丧失独奏者席位时，会引发部内轩然大波的原因。而高坂丽奈在久三年由于自己在吹奏部内的劲敌铠冢霙的毕业，成为了北宇治吹奏水平的最高者，本来也应当成为这样一位“带飞”大家的高手。但是，由于丽奈自身的性格等原因，在凭借吹奏实力成为了所谓的“权威”后，她却渐渐地迷失了自我，习惯把自己的意志与想法强加在部员们身上，无人能敌，也从来不曾受到过干预，成为了一个“暴走”的高手，这也是后期导致北中三人团几近分裂的重要原因之一。
</a> 2. 社团氛围迥异</h2>
在立华，虽然就社团的大政方针（如整体的训练、考察与行政管理）而言，低年级生必须完全服从于高年级生，但在具体的训练过程中，氛围则较为自由，低年级生可以指正高年级生的错误，必要时甚至可以直接批评对方。比如某次训练中，身为一年级生的佐佐木梓就果断指出二年级生桥本杏奈的错误之处，要求其改正。这也是由于立华参加的舞奏表演的性质决定的——在大量表演者拿着乐器（妨碍视线、影响动作），同步、快速地进行高难度动作的情况下，一个人的错误可能就会导致严重的身体事故，轻则挂彩，重则住院——这时无论是谁犯错，都必须得到及时准确的提醒，已无暇再顾及前后辈森严的等级观念。这种自由的氛围，当然不止有利于纠正舞奏训练中的动作错误，也会潜移默化地惠及其他方面，让立华吹奏部的许多问题都在初现端倪时就被大家及时指出、得到改正。

久三年4月，黄前部长放出风声：“在北宇治什么都可以谈。”</center>

久三年8月，高坂领队展开“言论统废合”行动，黄前部长对此予以事实上的默许与妥协，此事或对部员进言造成相当的负面影响。</center>
而在北宇治，至少是在久三年，几乎没有后辈敢于去质疑前辈，更缺少指正、批评的权利与机会。小树林三人组不过闲聊几句，顷刻之间便被高坂领队请进了“大酒店”——就连黄前部长也保不了她们。究其原因，就吹奏实力而言，在北宇治，前、后辈的水平差异的确较为明显，后辈难以有机会在技术上向前辈提出批评。不过，这种现象的背后还有着更为深刻且广泛的原因。受到原先近十年“资历主义”残余的影响，以及维持“泷香革新”新秩序权威的客观需求，北宇治相对重视前后辈之间的等级观念4</a>，每个声部内的三年级生基本上都是类似于权威般的存在，几乎没有后辈敢于质疑前辈。作为社团一把手，黄前部长虽然早先宣称“在北宇治什么都可以谈”，所有人都可以通过“部长通道</a>”直接向她反映情况，但是另一方面，她对高坂领队“言论统废合”举动的默许与妥协，大家也同样看在眼里。如果真的斗胆直陈，到时是福是祸？会否触犯泷颜？部员们自然心里有数。结果便是像铃木美玲这样的敢言之辈（考虑到美玲与黄前部长的特殊交情，也难以将她视为普通部员的代表），在北宇治始终仍是少数。这就造成了作为权威的三年级生们（包括社团中央的北中三人团）很难及时发现自己的错误，这些大大小小的错误可能须在影响若干部员，造成或大或小的影响后，才得由老师指正。这种问题反馈机制的滞后性，既扩大了问题的影响，也增加了改正的难度，对北宇治的发展百害而无一利。
</a> 3. “实力至上主义”确立的时间悬殊</h2>
对于立华这样的老牌吹奏强校而言，“实力至上主义”在很早之前就已经得到确立，早已形成了传统，烙印在了全体部员心中。在立华，入选编成完全不看非吹奏因素，只看大家的吹奏水平。对于部员而言，这让每个人都能放心大胆练，一心一意学，完全不用顾虑吹奏以外诸如人际关系之类的杂事；对于吹奏部而言，足够多的高水平部员确保了各个位置都能进行充分竞争，进而选出一套最优秀的编成。即使是落选的部员，在竞争中也充分提高了自己的水平。如果编成需要改动，那么候补部员立刻就可以上前递补，始终保证以最佳阵容出赛。优秀的制度设计，加上经年累月的严格实践，是立华能够屡次斩获舞奏大赛全国金奖的重要原因。

根据冢本副部长汇报的采风结果，久二年的北宇治选拔过早，未实现充分竞争。此事可作为“实力至上主义”在北宇治仍处于早期探索阶段的一个例证。</center>

勤勤恳恳努力练习的久石奏落选后近乎被遗忘，可视作北宇治落选部员境遇的一个缩影。</center>

久三年8月声部长常务会议，半数声部长反映落选部员意志消沉，体现“实力至上主义”在北宇治仍未被普遍接受。</center>
而在北宇治这样的后发吹奏强校，“实力至上主义”的确立满打满算也才不到三年，之前占统治地位的一直是“资历主义”、“享乐主义”等讲究人情世故的治部理念。到了久一年，虽然北宇治名义上改头换面，试图推行截然相反的“实力至上主义”，但在面对个别部员时，整个社团实际上仍然在瞻前顾后，考虑众多人情因素。久二年时，久石奏与小日向梦的事件，凸显了“实力至上主义”在北宇治仍旧立足未稳；久二年“选拔实施过早，后期缺乏干劲”（秀一采风成果），则表明使用“一年一选拔”制度的“实力至上主义”在北宇治仍处于早期探索阶段，尚显稚嫩。到了久三年，之前的问题仍然基本延续。首先，部员对选拔结果不服气、不满意的现象仍相当普遍，“实力至上主义”远未深入人心；其次，北宇治在将选拔制度由“一年一选拔”改为“一赛一选拔”的同时，却未同步建立起一套落选者关怀制度，对落选者“放任自流”，缺失对落选者的关照与鼓励，可算是“实力至上主义”仍处于完善改进阶段的一种历史阵痛。比如勤勤恳恳努力练习却落选的久石奏在北宇治就没有得到一点鼓励，甚至还差点被黄前部长遗忘（好在还有几个好姐妹为她打抱不平）；而天赋秉异却疏于练习、玩世不恭的小天才的场太一（和久石奏同样是西中出身，是比她高一级的学长）在立华虽然也屡次落选，却并未被立华放弃，在得到前辈的训导与鼓励后，最终入选编成，捧得全国金。同样是西中出身，境遇却因升学选择天差地别，两相对比，不禁令人唏嘘。久三年8月那次声部长常务会议上，多达半数的声部长普遍反映落选部员情绪亟待安抚，更证明久石奏的情形绝非孤例。如果落选者士气普遍低落，他们就缺乏为了下一次的选拔而努力练习的动力，也就无法体会到“实力至上主义”的乐趣，难以从内心深处认可、支持这项理念。最后，不成熟的“实力至上主义”对吹奏部而言也有诸多负面影响。由于高水平部员供给不足（部分归因于先前提到的落选部员缺乏训练动力），编成成员实力与候补部员往往差距明显，即使需要替换编成成员，也很难找到水平接近（更别说超过自己）的候补部员。在如此不充分的竞争中，作为既得利益者的编成成员容易固步自封，难以进步，“实力至上主义”在北宇治显得囿于形式、空于口号。当然，以上只是北宇治今时今日的现状，关键还是时间，只要保持发展，问题在今后都会逐渐得到缓解。因此，要在北宇治真正建立起像立华那样稳固的“实力至上主义”理念，乃至成为写入北宇治人基因的传统，不可能通过这短短的三年时间迅速达成，还需要若干届学生很长一段时间的探索实践与接续奋斗。
</a> 4. 对待全国金奖的态度不同</h2>
在很多学校的吹奏部，夺取全国金奖与享受快乐吹奏往往是极端对立的。然而，立华这样的老牌吹奏强校却能将两者有机统一起来。在立华吹奏部，全国金奖早已是陈列室里的常客，大家对某一年的全国金奖并不会有特别的执念；因此，立华的目标是独特的吹奏体验，强调全体部员齐心协力、尽兴演出、享受过程；比赛结果不是立华的目标，而只是独特过程的附赠品 5</a>，训练的功利性质并不突出。一方面，很多不远万里投奔立华的学生早已做好了吃苦训练的准备；另一方面，诚如立华的口号所言：“无笑容，非立华！我们享受吹奏，我们喜爱音乐，我们是立华人！”6</a>，大家同样是为了享受立华独特的吹奏体验所带来的快乐而来，愿意在艰苦的训练中找寻吹奏的快乐。有了这样享受吹奏的共识，部员的人数虽然不少，彼此之间的冲突却并不算多；社团内部友爱团结，拉帮结派、党同伐异的小团体更是闻所未闻；大家把比赛成果视作立华的集体荣誉，无论是谁最终参赛获得全国金，所有人都会为之高兴。

立华高校吹奏部呼喊口号（梓三年 Sunrise Festival会场摄）</center>

北宇治部员在练习时进行陈情，控诉功利主义严重破坏社团氛围。高坂领队与其公开对峙。</center>
而在北宇治，作为后发吹奏强校，全国金奖还是一个遥不可及、高高在上的存在，是一种梦寐以求的荣誉，是一缕十余年前的往日荣光，是北宇治实现吹奏复兴绝对不能妥协的目标，甚至还大有务必要在久三年这一届毕其功于一役之势。因此，参加吹奏在北宇治就具有相当强烈的功利性质——绝不妥协的唯一目标：全国金奖。这种指导思想片面强调吹奏比赛的结果，而忽略对吹奏过程的把握。而当全国金奖的目标被神圣化后，所采取手段的泛化也被视为理所当然。另一方面，举手表决“以全国金奖作为社团目标”纵然得到了形式上的全员通过，但由于其显而易见的半强迫性质，以及初学者的知识局限性，并不能表明所有部员都充分认识到了这一目标的难度与所需付出的代价、并愿意为之奋斗终年。因此，追求“全国金”的功利主义实行后，随之而来的不惜一切手段的残酷训练让有的部员倍感折磨，枯燥的练习犹如“受刑”，吹奏兴趣与意志品质受到了极大考验，根本无从体会“吹奏的快乐”。而领队高坂丽奈与顾问泷升坚持一定要在久三年拿全国金奖的过度执念，犹如火上浇油，掀起了功利主义一波又一波的高潮，无疑更加剧了这种趋势。最迟在“久五抗争”爆发时，很多人都对训练有了不小的厌烦的消极情绪。
在“关西选拔”导致社团氛围急剧恶化后，北宇治片面追求“全国金”的功利主义达到了极点。一方面，在高层，高坂领队在当时的声部长常务会议上公然鼓吹“放弃部分人”，毫不掩饰地表明她所代表的功利主义为了全国金奖，不论付出多大的代价，甚至连牺牲社团氛围与团结“动摇社本”也在所不惜，引得“老好人”冢本副部长都不得不站出来以实际行动予以抵制；另一方面，在基层，在争夺有限的参赛名额资源的压力下，各种小团体蜂拥而起，甚至代表性地出现了“黄派”与“泷派”之间的小团体对抗。整个社团从上到下，从高音到低音，从木管到铜管，人心不齐，氛围紧张，大有“社将不社”之势。从高坂领队与陈情部员对峙的那次练习可以看出，大家训练时神色凝重，心不在焉。在这种用尽一切手段功利地追求“全国金”结果的吹奏部，任何人都不可能在社团活动的过程中体会到“吹奏的快乐”，就算最后“全国金”如愿以偿地到手，也不过是一小部分参赛部员的快乐，大部分部员因为难以认可夺金的过程，多半会觉得五味杂陈、无所谓甚或伤心难过。参与过程又累又无趣，这样的吹奏部就算得到了“全国金”的结果，又有什么存在的价值呢？——当然，北宇治并没有沿着功利主义的轨迹在久三年一直走到最坏的尽头，但界定它在这一年大部分时间里都维持了功利主义的姿态，也绝非虚言。
</a> 5. 顾问的情况有别</h2>
立华高校吹奏部的顾问熊田祥江，是一位具有多年吹奏部带队经验的老师。她不仅精通技术指导，也擅长处理学生间的人际关系，熟知什么时候应该放手交给学生们自主应对，哪个地方学生们遇到困难应该出手相助，有重要的情况也会及时向大家说明。7</a>熊田老师没有强调最后的结果必须是立华拿到全国金奖，而是认为大家只要在参与吹奏的过程中做到了全力以赴，感受到了立华独有的魅力，达到了非立华不能去的地方，留下了一段美好的回忆就已足够。全国金的结果只是参与吹奏过程的附赠品，而不是大家吹奏所追求的目标。5</a>当然，熊田老师之所以能做到如此随兴豁达，除了与她已年过五旬，人生阅历丰富，早已看开世事等个人主观因素有关以外，也是基于前文提到的立华作为老牌吹奏强校早已不缺全国金的客观条件之上的。
北宇治吹奏部的顾问泷升，是一位初出茅庐的新锐老师。在音乐技术方面，他擅长铜管乐器，并邀请了专门的木管和打击乐器指导协助，专业程度无可挑剔。不过，在人际关系处理方面他的表现却难称满意，对于如何把握与学生间的关系似乎缺少分寸。除了在确立社团活动目标时展现了大人的精明，其后在与学生互动时便是状况频出。比如久一年其与高坂的关系受到学生质疑时，竟然束手无策，还向学生发火；担任顾问三年来，部内的若干大事中也是“神泷不见首尾”，观感上甚至还不如临时参与协助的新山老师关心学生；到了久三年，对于学生干部拟定的严苛异常的训练计划不置可否、听之任之，明显未尽监管职责，间接导致了“久五抗争”风暴的诞生；久三年后期，更是以不透明的选拔标准和诡异的编成人员变动搅得部内风生水起，学生对顾问的信任度急剧下降，却似乎未考虑任何预后措施。简而言之，泷老师几乎把除吹奏指导外的所有事务全部丢给了学生自己处理，几乎在任何情况下都不出面参与。这种循规蹈矩的做法固然符合了教委的规定</a>，但难以让吹奏部获得他自己心心念念的全国金奖也是不争的事实。北宇治这样缺乏高级人才、缺乏自发训练传统、缺乏自主修正能力（一整套学生在训练中自主发现、修正问题的程序）以及缺乏参加大赛经验的后发吹奏强校，非常依赖于社团顾问对于各项工作的积极参与。因此，泷老师长期的“教师缺位”，也是导致北宇治吹奏部发展中多走若干弯路的原因之一。泷老师的种种表现，一方面是因为客观因素——比如不擅长人际关系处理，是因为他刚过三十，又是初次指教，人生的经验还太少，难以与其他老一辈吹奏顾问相提并论；另一方面也有他个人特殊的主观因素——比如久三年默许学生超高强度训练，源自他对北宇治夺取全国金异乎寻常的执念，而这归根结底是受到了亡妻遗愿的影响。
</a> 6. 精神传承的传统各异</h2>
“我们走之后，你们怎么办？”这是每个踌躇满志接手吹奏部的后辈部员必须回答的问题。伟大的事业起自伟大的精神。像所有历久弥新的事业一样，想要做到长盛不衰，就必须注重在一代代人之间接续传承自己独特的精神。作为老牌吹奏强校，立华在精神传承方面有一套行之有年、广泛实行的成熟制度。在立华，每个学生都有一套绣有自己名字铭牌的训练服。在舞奏训练中，这是每天都要使用的必需品；而当代际交替时，作为前辈赠予后辈的纪念品，它也是立华精神传承的主要载体，堪称立华的传家宝。对于前辈而言，通过赠予属意的后辈自己的训练服，可以传递自己的理想信念，延续自己的精神；而对于后辈来说，前辈的训练服是一种稀有的资源，获得某位前辈的赠予是一种特殊的荣耀，衣服上前辈的名字可以向所有人昭示前辈对自己的独特认可。为了得到训练服，后辈会加倍练习以获得前辈的认可；而得到训练服后，作为对前辈的回报，除了传承好前辈的理想，后辈也会用“自己新一年比赛的结果”来表达感谢之情。8</a>因此，无论是对于自己表现不甘心的感情，还是让立华前往更高更远之处的梦想，或是让《Sing, Sing, Sing</a>》永远响彻天际的信念，在立华的前后辈之间总是能得到良好的传达。正是有了这样稳固可靠的精神传承传统，立华才能在经年累月的风雨中不失强校本色。

立华与北宇治的传家宝对比：佐佐木梓（左二）从前辈濑崎未来（左一）那里获得了舞奏训练服，这在立华早已是一项悠久的历史传统；黄前久美子从前辈田中明日香那里获得了《吹响吧！上低音号》的乐谱，但此种行为在北宇治仍未形成一种常见的制度性安排。</center>
在北宇治，精神传承尚未形成一种常见的制度性安排，尚处于萌芽状态。回溯过往，北宇治十年前（黄前十四年）夺金后的陨落之路，就与良好的精神传承的缺位有着莫大的关系——正是由于后辈没能传承前辈当年夺金的精神，自泷透顾问离开后，整个社团光景每况愈下，最终堕落到久〇年那种混吃等死的状态。而在久三年的北宇治，代际间的精神传承——主要是“不甘心”和“想要吹得更好”的感情与“一定要夺取全国金”的信念的传承——仍未在全体部员当中形成一种明确的、公认的制度性安排。久一、久二两年入学的部员的“不甘心”之情主要是受到自身在北宇治的经历所激发，而非传承自前辈；久三年刚入学的部员，既无法从自身的经历中体会到前辈的精神，也没有机会从前辈那里明确接受到为何奋斗的精神传承。后辈不了解前辈的精神，就不能说是全体部员做到了上下齐心，其影响小到训练时难以从心底发力，大到由此引发的一系列的广泛的理念冲突，造成了本可避免的内耗与冲突。
作为后发吹奏强校，北宇治的精神传承传统尚处于萌芽状态，一些实例偶然地、自发地、有局限地存在于一小部分前后辈之间，比如出现了送纽扣、送眼镜等现象。但是，北宇治的精神传承所欠缺的，是立华的训练服那样标志性的、具有吹奏部特色并且便于在整个社团范围内广泛使用的传家宝。在这一点上，田中明日香传承给黄前久美子的《吹响吧！上低音号》的乐谱是一个有趣的候选对象。它的确符合传家宝的若干特点，但也还有一些不足，如目前这本乐谱的传承总是一对一秘密进行的，黄前久美子甚至不愿意将其传承给黑江派的后辈针谷；范围也基本受限于上低音号一种乐器的演奏者之间，导致该乐谱在部内知名程度甚至不如田中明日香送给小绿的红色眼镜，缺乏影响力。如果想以此为契机，推动北宇治的精神传承传统建设，或许应该以各位前辈各自钟爱的乐谱作为全体部员精神传承的传家宝，将乐谱的传承推广到整个吹奏部的9个声部。如此一来，假以时日，或许也能形成一项富有北宇治特色的精神传承传统。
</a> 二、两种类型的学校应当遵循怎样的发展路径</h2>
以立华为代表的老牌吹奏强校，应当重点发展自身的优势项目。比如立华应当投入更多的时间和精力去练习舞奏，可适当减少坐奏的练习时长；清良则要花费时间练习坐奏，要在维持原有水平的基础上实现提升，努力将自身的拿手曲目——如在京都车站音乐会上曾催人泪下的《默多克船长的最后一封信</a>》9</a>——打造为如同立华的《Sing, Sing, Sing</a>》那样的标志性曲目。另外，“Old Wind”也不能因为获奖众多就骄傲自满，而应该不断提升自我，以最充分的状态迎接每次挑战。毕竟在吹奏乐这种竞争激烈的比赛中，不进步就意味着退步，稍有不慎，就会被“New Wind”超越。
如果说老牌吹奏强校是要将前人做好的事做到更好，那么以北宇治为代表的后起之秀吹奏强校，则需要设立目标，并为此完成更多从无到有的开创性的工作。一旦明确本校的目标是晋级、获奖，那就得立即行动，不能再消极怠工。首先要构建适合本校吹奏部发展的各项训练政策，并以明文规定的形式确定下来；其次还要切实地贯彻执行，而不能只是表面功夫、流于形式和口头。另一方面，追求发展时也不能急于求成，制定的各项措施若是不切实际，超出了本校当前的实际情况，可能会导致部员跟不上节奏，增大部员自身以及部员之间的压力，严重挫伤部员训练的积极性。一旦如此，就会“欲速则不达”，对吹奏部的发展产生反作用。再次，也可以借鉴其他学校的优秀经验，但绝不能生搬硬套，因为这些措施很可能无法完全适应本校当前的发展状况和阶段，最终可能致使本校吹奏部畸形发展（例如北宇治若是尝试学习立华舞奏训练的方法，将不会对北宇治产生好处，因为北宇治从未开展过舞奏训练，学来的舞奏经验毫无用处）。因此，必须从全局的高度审时度势，了解本校生源的状况、拥有的资源、擅长的项目以及一些固有的弊端等各个方面情况后，再制订恰当的发展战略，从而走出一条适合本校吹奏部发展的道路。战术上，在具体的训练过程中，部长、领队等干部要密切关注部员的实际情况，做到适时调整，切勿将自己的个人想法和观点全盘强加给部员。最后，尽量在做到部内庶务与吹奏技术分开管理的同时，确立一个普遍认可的精神领袖，负责整合整个吹奏部的思想、心理动向，并做好相应的代际精神传承工作，让各届部员共同为晋级获奖而努力，也能避免学生或顾问离开后，社团人走政息的憾事。
</a> 总结</h2>
通过对比立华与北宇治的情况，可以认识到相对老牌吹奏强校，后发吹奏强校有着自身的弊端与优势，在发展中不妨客观认识这些差异，并通过校际间的交流加强相互间的学习、了解，进行经验的学习、交流。但是，交流绝不是照搬照抄，生搬硬套，而是应该以制定符合本校吹奏部的发展策略为宗旨进行。对内，要努力处理好“团结与竞争”的矛盾，并在实际执行的过程中不断调整、完善自身的发展策略，努力找到真正适合自己的道路。最后，在晋级与夺奖的路上，不应过分偏离吹奏部课后社团娱乐、休闲的本质，而应让部员们以愉快的心情参与每天的训练，在快乐的氛围中练习，结交更多的友人，大家携手共进，共同去为夺取“全国金”而努力。
（完）
</a> 注释</h2>

“舞奏”是指结合吹奏与舞蹈的一种吹奏乐表演形式；与之相对，北宇治参加的比赛被称作“坐奏”。 ↩</a> </li>

神田南：“我就先说了，我们学校的编成成员不是固定的，就算京都大会时能出场，如果之后候补的人表现得更好，那全国大会时人员就会变更。我们的目标是全国舞奏大赛的金奖，所以出场的人必须是最好的。绝不允许无聊的争端和私人感情浪费时间，这点请大家牢牢记住。”，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> </li>

立华是吹奏的强校，所以入部的人都是有经验的。当然也有一些新人，但最多就一个年级一个。，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> </li>

这一年（注：久一年）来，吹奏部制定了各种规定。比如，社团活动结束前，必须要和小组组长打个招呼；用来盛装乐器内积水的小桶，必须要在使用后清洗干净；以及，见面离开要打招呼。……问候时应至少鞠躬四十五度。虽然没有谁明说，但一年级部员之间已经默默地遵守着这个不成文的规定了。有人是出于自愿倒也无妨，只是这风气却逼得其他部员也不得不遵循照做。，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！波澜起伏的第二乐章前篇》第三章说谎的渐速音 ↩</a> </li>

熊田老师：“我想大家都是抱着一颗努力的心来的。不过我首先要说的是对于比赛获奖，我并没有太多兴趣。而且说老实话，我们是强校，去年舞奏也拿全国金奖了。可是对于奖项，我认为那只是附赠品，可是说是努力的周边产物吧。我让大家参加舞奏的目的不是拿奖。”老师有皱纹的手滑过空中，她的两脚坚实踩在地面上，挺直的背板炯炯有神的眼睛，即便年过五旬依旧不见衰老的痕迹。“大家都是要把三年的时间交给我的，所以我想给大家献上一份特别的体验当做礼物。我想让大家尝到非我们无法达成事情的滋味。因此立华的目标是追求特别，从而动作才会如此个性，结果什么的，只是附赠品而已。”老师自信满满说完后，笑道：“就由我带你们去非立华无法企及的地方吧。”，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> ↩2</a> </li>

「笑顔じゃなければ？」「立華じゃない！」「We enjoy」「music！」「We love」「music！」「We are」「RIKKA！」，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队后篇》第四章青春的抬鸣 ↩</a> </li>

梓来到立华后觉得惊讶的一件事便是顾问不怎么过问社团活动。熊田老师就是除合奏训练和正式比赛之前都不怎么露脸的。她平时就在办公室，通过负责消息的部员传达指示。中学时候顾问会安排细微的工作，不过高中顾问就不怎么直接安排训练了。立华吹奏部的事务都有各自负责的人，所以运转上不成问题。不是学生等待老师的指示，而是学生一边不断修正一边不断改进，从而使活动自发进行。在一些问题无法由学生自己独自解决的时候，老师就得帮忙推一把。而熊田老师的主要任务，就是辅助这个过程。，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> </li>

——“谢谢前辈！”——“道谢用比赛的结果来还就行。”，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队后篇》终章 ↩</a> </li>

日语：マードックからの最後の手紙／英语：The last letter from Murdoch ↩</a> </li> </ol> </section>

从sunfes看京阿尼的选曲艺术

2024-06-18T00:00:00+00:00

</a> 前言</h2>
众所周知，京吹里面除了每年必有的北宇治所演奏的课题曲和自由曲之外，还有固定掉落的北宇治sunfes演奏曲以及一些随机掉落的各种管乐作。其中sunfes曲目均为各种经典曲目或经典改编。那么问题就来了，为什么这些随机掉落要选这几首而不是别的曲目呢？本文旨在结合动画及广播剧对对京阿尼sunfes选曲的动机进行初步的解析，重点在于久一年、久二年两年的sunfes行进，疏漏之处在所难免，还望读者海涵。
我们首先整理一下本文要解析的这些sunfes掉落曲目的出现场景：

第一季第五集：

不知名学校《美中之美进行曲》</li>
立华《登山缆车》</li>
北宇治《RYDEEN》</li> </ul> </li>
誓言的终章：

立华《波莱罗舞曲》</li>
北宇治《Samba de loves you》</li> </ul> </li> </ul>
</a> 《美中之美进行曲》</h2>
我们先来看第一首，不知名学校《美中之美进行曲》（“The Fairest of the Fair”）。该曲由美国进行曲之王约翰·菲利普·苏萨创作，是一首极其经典的军乐进行曲。顺带一提，行进管乐的大型显眼包行进大号，也就是苏萨号，正是由苏萨先生发明。

苏萨号</center>
《美中之美进行曲》出现在第一季第五集18分35秒，持续至18分49秒，在14秒镜头内，共有两支行进乐团在《美中之美》的旋律下走过，均无乐团名称，但有sunfes开始的横幅推过。说明京阿尼选择《美中知美进行曲》作为京吹全系列sunfes的开场目的在于使用苏萨号创造者的经典曲目构建观众对于行进管乐的最直观印象：整齐，军乐，进行曲。谁演奏的《美中之美》并不重要，因为这是行进管乐的基础色调，在不整活的情况下行进管乐就应该是这个样子的。 
美中之美进行曲，有sunfes横幅，无学校名</center>

同样，不知道是哪个学校</center>
</a> 《登山缆车》</h2>
第二首，立华高中《登山缆车》（“Funiculì funiculà”）。作为最为知名的意大利民歌之一，《登山缆车》并不像《美中之美》采用进行曲工整的两拍子，而是采用了一种意大利民间舞曲塔兰泰拉的高速的6/8拍为基调。考虑到高速6/8拍在实际指挥的时候会分别将前三拍后三拍视作两个合拍处理（笔者注：6/8拍的拍型结构是每小节6拍，以强- 弱-弱-次强-弱-弱进行，打合拍意思就是将强拍和随后的两个弱拍视为一拍处理的指挥法，在这种情况下的6/8拍进行就是强-弱，行进的时候步点在两个合拍上，也就是分拍的强拍和次强拍，这就回到了典型的两拍行进；
因此《登山缆车》也常用在军乐场合中，典型如《少女与战车》安齐奥高中主题曲。所以立华高中选择这首曲目参加sunfes并不算令人惊讶。但是，考虑到《登山缆车》相较于工整的《美中之美》采用了大量高速摇摆的节奏型，这显然对于技术的要求更高，选择《登山缆车》作为立华sunfes曲显然与立华“水色恶魔”的身份更加相衬。当然，前文已述，由于《登山缆车》在军乐场合出现并不少见，其自身曲风也非常欢快，因此立华不能仅仅依靠乐曲来展示实力进而让北宇治人心惶惶，所以京阿尼在立华演奏时增加了动作，让长号和苏萨号舞动起来吧！ 
立华舞动的长号</center> </a> 《RYDEEN》</h2>
我们进入北宇治选曲：《RYDEEN》。相较于《美中之美进行曲》以及《登山缆车》，北宇治选择《RYDEEN》可谓是剑走偏锋：《RYDEEN》是一首电音改编曲目。此外，京吹与武吹在sunfes选曲方面有所出入，在原著小说中，北宇治的sunfes选曲是甲壳虫乐队的《Can't Buy Me Love》。从原曲来看，《Can't Buy Me Love》与《登山缆车》类似，节奏非常摇摆，而《RYDEEN》则节奏较为工整，较难处理的节奏型很少，旋律还重复了很多遍，显然《RYDEEN》相比《Can't Buy Me Love》更加适合刚刚从废墟中走出，实力依然有限的北宇治。而且《RYDEEN》相比《Can't Buy Me Love》有自己独特的优势：《Can't Buy Me Love》太欢快了，或者说，太软了。在前有立华后为洛秋群狼环伺的环境下，北宇治需要向世人宣言：曾经的豪强北宇治回来了。

恭迎泷王归位（bushi）</center>
这要求这首曲目第一不能太难，不然北宇治吹不下来，第二，必须能抓人耳朵，要从第一个音就把所有人的目光吸引过来。《Can't Buy Me Love》太流行了，太轻松了，曲风远没有《登山缆车》硬朗。但《RYDEEN》不一样，开头吊镲短暂的铺垫后乐团的演奏是几乎只有小号的高音旋律飘在上面，小号下面直接是低音铜管的简单节奏，这种演奏看起来缺乏中音的支撑，实际很好地模仿了合成器的音色，直接营造了一种紧张感，配合强力度演奏，曲风硬朗，抓人耳朵。从动画表现也能看出来，《RYDEEN》一响，所有人目光立马被从立华的演奏中拽了过来，这与选曲是有关系的。我们不妨假设一下，采用《Can't Buy Me Love》的效果。笔者以为如果存在《Can't Buy Me Love》的管乐版本的话，其效果会比较接近《学院天国》，我们不妨就用《学院天国》来带入sunfes，其轻松曲风相比《RYDEEN》其实是不大能胜任前文所述的这个“宣言”的工作的。可见《RYDEEN》的选曲非常讲究。 
大为震撼的路人</center>
</a> 《波莱罗舞曲》</h2>
进入久二年sunfes。关于久二年sunfes笔者要在这里提出一个暴论：久二年的sunfes贡献了《吹响吧！上低音号》全系列中压迫感最强的一段演奏画面，其位置在《誓言的终章》35分31秒，也就是立华的《波莱罗舞曲》（“Boléro”）。如果说久一年北宇治行进选曲《RYDEEN》是剑走偏锋，那么久二年立华行进选曲《波莱罗舞曲》简直可以称得上是离经叛道：那可是一首3/4拍的舞曲啊！立华的处理是打分拍，也就是与《登山缆车》的处理相反（笔者注：3/4拍的进行是1-2-3 1-2-3，我们每一拍打成两个分拍，也就能讲3/4拍的实际进行方式改成11-22-33 11-22-33，行进的时候步点在每个分拍上，这也回到了典型的两拍行进）。这样下来《波莱罗舞曲》的行进节奏是非常急促的，也就是立华在《波莱罗舞曲》行进中步点非常之快，而急促步点本身就会带来强烈的压迫感。其次，《波莱罗舞曲》本身的曲式结构也注定了它可以有强大的压迫感，《波莱罗舞曲》的小军鼓节奏是从头到尾没有变过的“哒-哒哒哒哒-哒哒哒哒-哒哒哒哒-哒，哒-哒哒哒哒-哒哒哒哒-哒哒哒哒哒哒哒哒哒”循环，而旋律线条也没有改变过，改变的是演奏旋律线条的声部，而且《波莱罗舞曲》整个曲子就是一个渐强，演奏旋律的声部逐渐叠加，小军鼓也从几不可闻逐渐推进到鼓点非常清晰。如果要笔者给《波莱罗舞曲》设计一个场景的话，笔者会这么设定：你在清晨面向东方，刺眼的朝阳下，马其顿长枪方阵和太阳一同在地平线上出现，踏着坚毅而沉稳的步伐，用着恒定的速度向你一步步走来。你是听众，而《波莱罗舞曲》就是马其顿长枪方阵。事实上《誓言的终章》里的镜头几乎就是这么拍的：《波莱罗舞曲》开始的时候，立华还远远地刚走出体育场，从上坡路段中显现，观众能听到的是音量较小的头几遍主旋律，能看到是逐渐出现的舞旗手，这时是34分30秒。 
进入视线的立华</center>
而到了35分31秒，观众能听到的是大合奏的主旋律，而且是35分31秒那一刻的《波莱罗舞曲》旋律正好进行到第二主题，第二主题有大量的半音出现，对于C大调而言（《波莱罗舞曲》就是C大调）在和弦中出现半音往往意味着和弦的不和谐，不和谐和弦会带来紧张感与压迫感。在34分36秒到35分31秒这一分钟的时间内，立华的《波莱罗舞曲》的音轨基本是在背景上的，主音轨是久石奏在和铃木美玲对线，而到了35分31秒，对线暂停，《波莱罗舞曲》突然进入主音轨，音量突强，在强力度的不和谐和弦加持下，观众的视角给到了行进中的立华成员的头顶，而且距离非常近，立华小号手在正下方踩着急促的步点一排排踏过，步点声音清晰可闻，部员演奏着强力度的不和谐和弦，压迫感来到了巅峰。


事实上，这个头顶镜头的压迫感在笔者看来不亚于《狮子王》里刀疤阅兵鬣狗的那段《Be Prepared》的场景。 
刀疤阅兵</center>
那么问题来了，为什么京阿尼要处心积虑地为立华选择这么一首《波莱罗舞曲》还给他营造如此强大的压迫感呢？为的是铃木美玲和久石奏以及黄大叔的对手戏。《誓言的终章》里《波莱罗舞曲》的音轨出现时间实在34分19秒左右，正好对应铃木美玲摘下苏萨号跑到阴暗的墙根然后黄大叔和久石奏追上去，此时并不是完整的《波莱罗舞曲》第一主题。

进《波莱罗舞曲》第一主题是34分31秒，此时《波莱罗舞曲》是主音轨，持续5秒，至36秒进背景音轨，此时铃木美玲进入墙根阴影，久石奏和黄大叔到位，对手戏开始。


34分54秒进《波莱罗舞曲》第一主题复奏，此时久石奏已经准备往前走并进入阴影了，35分04秒《波莱罗舞曲》突然进入主音轨，只持续两秒就回到背景，此时久石奏已经进入了阴影，对手戏进入二阶段。


35分15秒，久石奏踮起脚尖贴到个子很高的大铃木耳朵边，直击大铃木心灵，24秒给久石奏嘴部特写，29秒久石奏把大铃木的头强行转过来面对自己，这14秒的镜头久石奏的侵略感极强，然后接35分31秒立华压迫感最强的行进片段，直接和侵略感极强的久石奏互相映衬。




进35分39秒，立华再次回到背景，久石奏回头征求黄大叔意见，对手戏进过渡段。36分整，《波莱罗舞曲》主体复奏完成，进结尾变奏段，对手戏进三阶段，铃木美玲敞开心扉展示自己内心。


36分36秒，《波莱罗舞曲》演奏完成，观众掌声，这时候黄大叔说话，表达自己观点，对手戏进四阶段。37分41秒北宇治《Samba de loves you》音轨插入，此时铃木美玲开始自己的脱敏练习，对手戏结束。


可以看到《波莱罗舞曲》和久石奏黄大叔与铃木美玲的对手戏完全是对应的，《波莱罗舞曲》的每个关键段落转折必定象征着对手戏进入一个全新的阶段，而如果对手戏需要进全新阶段的时候《波莱罗舞曲》没有到关键段落转折的时候则直接放立华演奏片段并让《波莱罗舞曲》进入主音轨予以分割。甚至可以说，《波莱罗舞曲》就是给久石奏和铃木美玲的对手戏的，因为《波莱罗舞曲》期间黄大叔没说一句有用的，黄大叔表达观点是在《波莱罗舞曲》结束后的，而黄大叔的观点还和久石奏的观点相左！也就是说，《波莱罗舞曲》的演奏就是和这场对手戏共同推进，互相映衬的，随着《波莱罗舞曲》的渐强推进，久石奏也在逐渐压迫着铃木美玲敞开心扉，终于在《波莱罗舞曲》最后的高潮变奏时强行拆开了铃木美玲的心墙。而压迫感十足的立华《波莱罗舞曲》行进与侵略性极强的久石奏也在同一时间结束，换黄大叔发表观点。这一段可以说时镜头语言、配乐语言和剧本的完美配合了，构思之精巧，令人叹为观止。
</a> 《Samba de loves you》</h2>
最后的一首《Samba de loves you》的选曲的意义主要就是贡献演奏场景了。相比久一年的《RYDEEN》，这首曲子节奏型复杂了不少，可以很明显地凸显出这一年的进步，同时，它的曲风也很轻松，很适合承接刚刚解决铃木美玲事件时的紧张感，可谓张弛有度。
</a> 总结</h2>
从上述文字可以看出，京阿尼在给京吹选曲的过程中实在是下足了功夫，每一首出现的曲目与背景氛围都是高度符合的：

车站大楼音乐会《宝岛》，展现轻松愉快的氛围；</li>
久一年明静工科自由曲《鞑靼人之舞》，烘托铠冢霙的转变;</li>
久一年学园祭《天然色的你》，展现轻松愉快的氛围；</li>
久二年关西候场时前一个学校自由曲《图兰朵》，用今夜无人入眠来烘托一种离别的氛围；</li>
久二年学园祭《Omens of love》，展现轻松愉快的氛围；</li>
久二年北宇治立华联合演奏会《诺亚方舟》，用高难曲目展示北宇治虽然止步关西，但实力依然强悍；</li> </ul>
都是有自己的巧思在这里的。
京吹之前，《玉子市场》第八集店长连续打碟的《d小调托卡塔与赋格》与《c小调第五交响曲“命运”》早已为粳米津津乐道，《冰菓》贯穿全剧的巴赫《无伴奏大提琴第一组曲》和《G弦上的咏叹调》将古典部与整个动画的沉静的氛围，精巧的推理烘托得淋漓尽致，《凉宫春日的忧郁》09版27集《射手座之日》（06版11集）中在宏大管弦与趣味8-bit风格来回切换的《C大调第七交响曲“列宁格勒”》以及最后长门有希反杀计算机研时绝妙的《柴可夫斯基第四交响曲》更是笔者心目中动画使用交响乐配乐的一个巅峰。精巧的选曲配乐构思是京阿尼带给动画观众的最好的一个礼物。
</a> 评论区补充</h2>
kazami___</a>：山田尚子喜欢摇滚，Rydeen作为sunfes曲目就是她的提议（利兹与青鸟里还玩了一个双簧卢里德（美国摇滚乐歌手与吉他手；纽约摇滚老将、前“地下丝绒”乐队主唱，被后人尊为地下音乐教父）的谐音梗）；消失和冰菓的古典乐则是武本康弘的口味。Rydeen则是Yellow Magic Orchestra（简称YMO）的作品，是日本音乐家细野晴臣、高桥幸宏以及坂本龙一于1978年所组建的前卫时髦电子合成乐团。

上梁不正下梁歪？伞木希美——久三年矛盾的根源

2024-06-04T00:00:00+00:00

久一年伞木希美没立好规矩，上梁不正下梁歪，最终导致久三年矛盾爆发。
</a> 伞木该立什么规矩？</h2>
首先日本吹奏强校几乎都是搞多次选拔，没有固定选拔更有利于磨合的说法。黑江真由转学前在清良女高，现实原型是精华女高，就是每次大活动前（包括比赛和定期公演）都进行选拔，选出座奏成员，剩下的去练习行进（舞奏），大阪强校淀工也是座奏是1军、舞奏是2军（即使这样，这些强校也仍是舞奏全国金常连），俨然大逃杀模式（误，其实还有实力更差3军初学者）。
附带说下，佐佐木梓所在的立华以及立华的原型橘高中，就是硬实力不足才剑走偏锋强化舞奏，武吹小说的含糊写法会让很多人误以为只是赛道不同，实际小说里也写了立华的吹奏成绩也就久〇年京都废金、久一年关西银的实力，难怪小说合奏时立华的学姐都要感慨“果然北宇治就是强”。
那么为什么北宇治要搞固定选拔？特别要注意，久一年下半年伞木希美回归，其实就是久三年黑江真由情况的预演，如果说真由和久美子谁技术好在小说还算有争议的话，伞木希美技术好应该是没有争议的。关西大会结束后，伞木希美跟众人的矛盾已经和解，按照实力至上的原则，当时就该换她上场参加全国大赛，说不定还能争取下全国银，而不是最后的全国铜了。
当时的一些说法是，选拔人选已经确定，伞临时加入会影响整体实力，这种说法结合久三年的情况看根本不是事实，关西大会是8月底，全国是10月底，有2个月时间，各个强校都是每次比赛前重新选拔，从来没听说什么不好磨合的问题。
久一年下半年已经回归的伞木希美，却在观众席上坐到久二年才上场，不但白白浪费了宝贵的即战力，更重要的是，从此**北宇治的实力至上就变成了一个虚假牌坊，大家心里都认为选拔确定了就不该再改。**京吹3第9集丽奈跟各个声部长的矛盾焦点就是三次选拔制度是否带来压力过大的问题。

</a> 伞木为何不立规矩？</h2>
那么为什么全国大赛不换伞木希美上？久一年北宇治人才不足，长笛甚至2个新入学的一年级都进入A编，伞木回归的话，大概会刷掉1个甚至2个去B编，久一年下半年最大的事是明日香退部事件，当时本来就有夏纪替补训练的计划，同时宣布伞木回归，淘汰2个学妹甚至都不会有太多人注意。
很容易推测，伞木下半年坚决不出场，主要目的就是讨好（统战）已经入选A编的一年级学妹。在三年级即将引退之际，伞木是内定的南中集团核心干部，长笛组只有一个二年级的内定来年声部首席的井上调，伞木希美用全国大赛的出场名额换取一年级学妹的支持，让学妹对她有愧欠感，难怪一年后利兹与青鸟剧场版里，她那么受学妹的欢迎了：伞木希美赚了人情，拿了权力，代价就是让北宇治的实力至上变成笑话。
</a> 伞木行为的长期影响</h2>
动画第10集确定久三年的核心矛盾焦点就是多轮选拔制度，这和武田小说有很大区别，小说里大家对制度的意见不大，是对选拔标准和人选有意见，但动画9、10两集可以确定部员就是对选拔制度有意见，她们想要的是稳定，不想卷。这种北宇治特色的“选拔不能变”的观念，最有可能的形成时间就是久一年下半年，伞木希美已经回部，学妹希望伞上，伞用“选拔已定不能改”作为理由，坚决不上场，由此北宇治形成了这样的风气。到久二年时，三年级学姐人数最少，选拔压力很轻，优子事后反省止步关西的失败教训，就认为是因为部里大家都太松懈，这是她失败后才醒悟出来的，在任时就没给部员上过压力（小说甚至还把泷升对小日向梦的安排认为会有压力而给否定掉）。从久一年8月伞木回部，到久三年6月第一次选拔，期间两年时间里，北宇治其实一直在快乐吹奏，绝大多数成员对于“全国金”都没有执念。
</a> 结语</h2>
贴吧经常有人说黑江就应该什么都不说，一开始就直接宣布不参加选拔才对。其实那就是久一年下半年的伞木希美。前辈开了坏头，到久三年已经积重难返了。
</a> 好吧，或许不是伞的错？</h2>
突然想到，要给伞哥推锅的话，还有一种可能就是绝大多数吹学家没有想过的隐藏历史：从久一年上半年的三香，到久二年的南中，其实并非平滑接班，久一年下半年由于明日香被抓，三香名存实亡，鸟塚为首的声部首席会议乘机恢复了权力，复辟了旧制度。本来关西大会后已经决定邀请南中退部诸子强势回归的伞哥，面对政局突变，不得不向鸟塚、以及长笛声部的姬神琴子大表忠心，发誓自己只打杂，绝不抢选拔，并向同为三年级的井上调发誓拥护她做来年的声部首席。南中退部诸子感觉被伞哥出卖，从此视她为反复小人，哪怕久二年伞哥执政后，也再不搭理她了。
这样的话，久一年北宇治最终只获得全国铜，最大的责任人也就是鸟塚为首的久一年的声部首席会议了。也正是因为如此，久二年优子执政后，才不得不总揽大权事事亲为，就是为了消除旧声部会议留下的各种问题，重新把北宇治拉回三香改革的方向上来。

《京吹群像志》本纪•立华高校吹奏乐部的水色恶魔——佐佐木梓

2020-05-30T00:00:00+00:00

在开启本篇之前, 首先需要交代一下本文叙事的资料来源。相信不少读者已经完整读过《吹响吧!上低音号~欢迎来到北宇治高中吹奏乐部》小说以及其番外篇《吹响吧!上低音号~欢迎来到立华高校舞奏队》, 考虑到动画中对佐佐木梓剧情的删减和改动, 本文原则上会以动画剧情为准, 对于动画中未体现的内容, 则参考原作小说进行补充。

</a> -本纪·上篇-</h1> </a> 一个来自北中的孩子</h2>
佐佐木梓来自于一个单亲家庭, 父亲在她还上幼儿园的时候就和母亲离婚了。位于京阪线黄檗站万福寺旁的家是母亲买的, 梓的长号也是母亲买的。为了不给母亲工作带来负担, 梓从中学时就加入了吹奏乐部, 每天加练到很晚才回家, 即使是这样, 每天回家时母亲都还没有回来。对于将大部分时间献给事业来拉扯这个破碎家庭的母亲, 梓很能理解, 也很是尊重。

佐佐木梓喜欢吹奏, 中学时期加入了大吉山北中的吹奏乐部, 并在那里认识了黄前久美子, 两人因此成为了好友。尽管彼时还没达到丽奈的水平, 但相比北中吹奏乐部的其他人, 中学时期的梓就已经展现出很强的吹奏实力。在北中京都府赛遗憾摘得废金后, 梓拿到了北中吹奏乐部的推荐信, 带着中学时无法更进一步的不甘, 梓加入了立华高校吹奏乐部。
</a> 把天赋带到立华高校</h2>
从看到立华高校在舞奏大赛中表演的那一天起, 加入立华就成了梓的梦想。Sing Sing Sing是每年立华舞奏大赛的必选曲目, 而梓的愿望就是有朝一日能成为其中的一员。当拿到推荐信确定自己能够加入立华的那一刻, 想必坚强如佐佐木梓都会喜极而泣了。作为北中吹奏部的代表人物之一, 梓进入立华高校后就获得了前辈的信任, 并在一年级时就获得了长号声部第二位的评价。

立华高校向来以训练强度大而闻名, 这是立华得以成为舞奏强校的基础。而如果说有什么东西能让一所学校在全国之巅屹立多年而不倒, 那一定是传承不息的文化了。立华吹奏部有个传统, 临近毕业的前辈会把自己的衣服送给后辈, 所以经常可以在立华看见穿着不是自己本年级颜色衣服的学生。这不禁让人想起了明日香在临别之时送给久美子的那本曲谱, 同样的时间, 同样的寓意。
长号部门在梓一年级时人数不少, 而梓继承的衣服, 来自同部门长号的绝对王牌——三年级的濑崎未来。未来学姐是个天才式的人物, 而且很可能是整个系列作品中天赋最高的人物。高中才开始接触乐器的未来, 从刚开始连音都吹不出来, 一转眼就已经成为让人难以望其项背的存在。在将衣服交给梓的那一天, 未来学姐告诉梓“我最期待的就是梓”。
</a> 折戟吹奏关西大赛</h2>
舞奏大赛的晋级顺序基本和吹奏大赛一样, 每年京都府舞奏比赛的时间会安排在吹奏关西大赛结束之后, 这样可以为同时参加吹奏和舞奏比赛的学校空出时间。每年参加吹奏比赛的学校有3000多所, 而晋级全国大赛的名额只有29个。相比之下, 舞奏比赛的衣服和练习场地要求会更高, 因此参赛学校会少一些。
作为舞奏的传统强校, 立华的舞奏水平和吹奏水平差距不小。在梓加入立华前一年, 立华的舞奏拿了全国金奖, 而吹奏仅仅是京都府废金, 连关西大赛都没有进去。而其他舞奏强校也少有能同时兼顾舞奏和吹奏两部分的, 明静工科是关西唯一一所能在吹奏和舞奏拿下全国金奖的高校。尽管立华在梓一年级这一年冲进了吹奏关西大赛, 但仅仅关西大赛银奖的成绩还是让部员们失望了。

但立华的目标本就不在吹奏比赛, 以立华在舞奏比赛的经验和实力, 随后很顺利地连续拿下了关西大赛和全国大赛的晋级资格。就在大家认为立华拿下全国金奖也是势在必得的时候, 在备战全国大赛时发生了一件插曲, 由于其他部员的步法失误, 长号王牌濑崎未来在训练中不慎腿部骨折, 无法继续参加全国大赛。这大概就是命运的选择, 一年级的佐佐木梓因此被推上长号solo的位置, 并在随后的全国大赛中与前辈们一起拿下了她的第一座全国金奖。

</a> 立华高校历史第一人</h2>
在北宇治和立华合奏会之前, 佐佐木梓在久美子心目中还是中学时那个勤奋的长号手——尽管处于第一梯队但却比不上丽奈。然而通过久美子和秀一的简短对话, 我们却了解到另一个事实, 从北中毕业仅仅过去了一年时间, 临近二年级的梓已然是立华的长号首席。而直到亲眼见证了梓的长号solo, 彼时萦绕在久美子心中的, 甚至用震惊都不足以概括。是什么让她在短短一年的时间里提高到和丽奈同一个层次的水平?

对于梓这样的训练狂来说, 和学姐濑崎未来一样, 有种不甘心自己不如别人努力的自我意识。立华的舞奏选拔制度类似于久三年的北宇治, 在每一次大赛前都会进行一次筛选。梓在京都府赛前就凭借选拔时出众的表现, 与未来学姐一起进入长号第一音程。而彼时一年级的梓挤掉的, 是曾经作为濑崎未来新人指导的高木栞, 一个眼看着自己指导的新人超越自己稳稳占据长号solo位置的三年级学姐。武田绫乃对于少女们之间情感的刻画非常真实, 这种名为青春的羁绊, 所包含的不仅仅是励志, 还夹杂着嫉妒、不甘和爱。
在一年级便担当全国大赛长号solo并随队拿下全国金奖后, 由于自身出众的实力和领导能力, 立华在梓的带领下, 实现了三年内两夺全国金奖的优异成绩, 而梓自己在训练和管理社团之余也没落下升学的基础课程, 最终完成了去音乐大学的梦想。

</a> -本纪·下篇-</h1> </a> 天使和恶魔</h2>
柊木芹菜是个特立独行的人。对于归宅部的她来说, 选择北宇治高校的主要因素是因为这里没什么中学时的熟人。芹菜不反感孤身一人, 却也讨厌被人说没有朋友。尽管进入北宇治已经两年, 芹菜对周围的人和事仍然漠不关心, 对去年闯入全部大赛的北宇治吹奏乐部也是一无所知。唯一让她提起兴趣的, 却是立华吹奏乐部。
佐佐木梓是柊木芹菜中学时的同学, 一提到佐佐木, 芹菜的心里便五味杂陈。对于芹菜来说, 佐佐木是照射进孤独黑暗的慈爱之光, 只是那光芒太过耀眼, 让周围的星宿都变得暗淡。佐佐木的关怀充满着让人无法抗拒的魔力, 让彼时被同学公开排挤的芹菜就像是抓住了救命稻草, 恍然回头却发现自己已经被这名为爱的锁链牢牢铐住。而佐佐木温柔的目光仿佛总是能穿透重重迷障, 映射出自己心中的自卑。对于芹菜来说, “佐佐木”是独一无二专属于她一个人的称呼, 而当自己在佐佐木的鼓励下一步一步走出阴霾, 却发现自己离她的距离越来越远。原来梓需要的, 不过是当初那个孤零零的自己而已。

“我觉得佐佐木你是不是有一种病”, 早在中学的时候, 柊木芹菜就知道梓患上了一种病, 一种名为为了不想处于不利地位而努力装成八面玲珑的病。当命运的电车停靠在六地藏站时, 芹菜和梓又重逢了, 不一样的是, 此时的梓身边的女人已经不是自己。看到时隔许久的梓还是这么擅长让孤独之人依赖自己, 芹菜不禁讥笑梓一点都没有变。
在此前和梓的一切纠葛最终都烟消云散的时候, “如果这个夏天见到她, 就跟她说会去帮她加油吧”, 彼时的北宇治二年级学生柊木芹菜是这么想的。
</a> 利兹与青鸟</h2>
由于性格活泼外向, 梓总能知道一些别人不知道的事, 而这些情报也将更多的朋友带到了梓的身边。作为舞奏的传统强校, 立华很少会招收没有吹奏经验的新人。在佐佐木梓进入高校的这一年, 立华招收了一个名叫名濑雨未华的新生。雨未华在中学时期没有练习吹奏的经验, 在科学部也仅仅只是个毫无存在感的幽灵社员, 抱着想要改变自己的心态, 雨未华想要在立华重新开始。
立华本身是舞奏强校, 紧张的竞争氛围和残酷的淘汰比例往往压得部员们喘不过气来, 自然也没有多少人愿意将原本就不多的时间花在指导新人上面。而佐佐木梓则毫不犹豫地接下了雨未华的教学任务, 并成为了雨未华第一个真正的朋友, 也因此被人亲切地称呼为梓妈妈。发呆的雨未华让梓忍不住想要去照顾她, 而她的天真也在一遍遍逗弄着梓的自尊心。

在京都府赛前, 雨未华提出希望担当舞奏旗手一职, 想要尝试尽快融入比赛队伍。当她问起梓的看法时, 梓向她详细分析了担当旗手的利弊, 并认为单纯的雨未华在和前辈相处时可能会遇到不好的经历。也是从这时起, 大家发觉梓开始有意无意地引导雨未华按照梓的意志做出某些决定。作为同部门的志保和的场太一看出了这一点, 也曾多次提示过梓保持好一个朋友的距离, 不要让雨未华对其产生非她不可的依赖, 也不要去妨碍试图成长的雨未华, 但梓却不以为然。
“如果小梓你不在我该怎么办”, 随着雨未华的自我意识不断涌现, 雨未华和梓的关系也发生了微妙的改变。如果说梓是一直以来照顾青鸟的利兹, 她可能从未想过有一天青鸟会离开自己, 也从未想过打开鸟笼的方法。当她发觉雨未华决定担当旗手的那一刻, 梓有种思绪被抽空的感觉。伴随着雨未华在京都府赛前送给梓的深蓝色手绳断裂, 曾经无话不谈的梓和雨未华的关系走向了尽头。梓就是这样一个特别的人, 对于她心中真正的朋友, 梓选择了要么据为己有, 要么疏远得连普通朋友都算不上。

好在梓身边还有未来学姐。曾经的高木栞和濑崎未来就像是现在的佐佐木梓和名濑雨未华, 当发现对方的世界里已经不仅仅只有自己的时候, 栞和梓都走向了另一个极端。作为栞曾经的青鸟, 未来学姐对梓此时的心情想必是感同身受, 也更加不能坐视梓和雨未华就这样渐行渐远。在未来的开导下, 梓终于正视了自己对雨未华的心意, 也明白了自己从未被芹菜和雨未华抛弃这个事实。
</a> 朋友是什么</h2>
当久美子告知佐佐木梓为什么自己会选择去北宇治时, 梓忍住了快要脱口而出的话。中学时随波逐流的久美子, 也终于有自己的想法了啊, 彼时梓的心里大概是这样想的。久美子和梓从中学开始就是好朋友, 当梓得知久美子去了熟人很少的北宇治时, 还是有些惊讶的。
在立华即将迎来吹奏关西大赛时, 想找人说话的梓第一个想到的是久美子。久美子的声音还是和记忆中的一样, 就在不久前北宇治还是京都府铜奖的鱼腩队伍, 现在却梦想着冲击全国大赛, 老实说梓是有些羡慕久美子的。梓对久美子的羡慕发自真心, 尤其羡慕久美子的身材, 甚至一度因为自己的巨乳在舞奏时上下晃动而感到厌烦。

从小就很开朗的梓, 身边从不缺少人群, 想找一个独处的机会可能都很困难。同样是单亲家庭的背景, 梓和明日香有着相似之处, 但又完全不同。可能是童年时期的遭遇留下的心理空缺, 看似乐观开朗的佐佐木梓, 竟然也保留了不为人知的一面。对于她真正认可的朋友, 梓有着超越一般人的强烈热情, 天堂还是地狱可能都在一瞬之间。在这些朋友之中, 柊木芹菜和名濑雨未华都曾经因为相似的理由被梓深深伤害过。

正如未来学姐所说的那样, 所谓朋友, 不是因为对方能给自己带来什么, 也不需要对方为自己做些什么, 单纯就是喜欢而已。久美子和梓之间从未升华到友达以上的境界, 但事实上, 久美子可能是唯一一个和梓经历了真正的友谊且毫发无伤的人。也许梓认识久美子的初衷和接近芹菜及雨未华时相似, 但到了故事的最后, 梓和久美子之间没有了所谓的依赖与被依赖、需要和被需要, 只有相互的欣赏和单纯的喜欢。
当梓爽朗地绑起头发, 随着高马尾摇曳的, 还有她满是自信的侧脸, 这就是久美子喜欢佐佐木梓的理由。