我们从一个“思想实验”开始∶ 假使《吹响吧！上低音号》是一个关于A君高中社团生活的作品。Ta选择加入北宇治吹奏部。高一的社团生活是紧张匆忙的∶这里的大多数人都向往着全国金奖而进行着紧张的训练。在这一年中，辛劳的部长黄前久美子学姐…… 然后，我们让京吹3或者武吹这一年的故事在A君的眼前发生。 无疑，这种歪曲的改编会使我们想起京吹第一季的遥远回忆。确实，具体设定上是很不一样的（例如“差距悬殊”还是“不分伯仲”）。然而许多观众或许更能接受这样的故事。毕竟，A君只不过是高中一年级，前路漫漫却也大有可为。久美子学姐经历的风雨，对A君来说无疑是刻骨铭心的，但是也可以成为“成长路上的宝贵养分”。 这种看起来平凡的假想，真正引起我关注的因素，在于一个基本概念，“**视角**”。许多观众会将京吹（至少是一二季）和所谓“群像戏”的类别相联系，亦时常有观众戏称那时的久美子有时具备“摄像机”的潜质，均与此有关。

众所周知，京吹里面除了每年必有的北宇治所演奏的课题曲和自由曲之外，还有固定掉落的北宇治sunfes演奏曲以及一些随机掉落的各种管乐作。其中sunfes曲目均为各种经典曲目或经典改编。那么问题就来了，为什么这些随机掉落要选这几首而不是别的曲目呢？本文旨在结合动画及广播剧对对京阿尼sunfes选曲的动机进行初步的解析，重点在于久一年、久二年两年的sunfes行进，疏漏之处在所难免，还望读者海涵。 我们首先整理一下本文要解析的这些sunfes掉落曲目的出现场景： * 第一季第五集： * 不知名学校《美中之美进行曲》 * 立华《登山缆车》 * 北宇治《RYDEEN》 * 誓言的终章： * 立华《波莱罗舞曲》 * 北宇治《Samba de loves you》

在前两季京吹中，中世古香织一直占据举重若轻的位置，无论是作为无私坦然的小号手，还是温柔令人心动的学姐，香织在全剧的剧情推动、人物塑造、氛围衬托乃至姬情发展方面都做出了不可忽视的贡献。然而，在无数次反复回味前两季动画之时，一句台词引起了笔者的注意。 这是一句原创台词，印象中仅出现过一次，但已经成为中世古香织在许多吹学文献中的代称。那就是田中明日香对香织的形容词—— “吹奏乐部的麦当娜” 乍一提到麦当娜，年龄稍长的吹友大概会联想到一些性感迷人、极具气场、歌词充满争议的美国音乐天后形象。而这和大多观众心目中的中世古香织——温柔包容、顾全大局、善待后辈——似乎有些出入，而这种差别正是笔者对这句形容感到怪异的来源。 直到笔者在一次网络冲浪时，偶然刷到一条吐槽艺术史翻译的豆瓣广播，大意为有些不懂艺术的译者居然将意大利语的“圣母玛利亚 (Madonna)”翻译为“麦当娜”，令人啼笑皆非。说者无心，听者有意，顿时一个观点击中了笔者： **有没有一种可能，明日香想形容香织的，并不是“吹奏乐部的麦当娜”，而是“吹奏乐部的圣母玛丽亚”呢？**

久一年的首席（part leader）会议事件，发生在动画第一季第三集到第四集之间，篇幅不算太长，但其通过大量细节所反映的信息、剧情安排所隐含的逻辑，是值得深入探索的。甚至可以说，只有理解了久一年的这次首席会议，才能理解京吹隐藏在少女故事下的严肃内核。而再考虑到首席会议事件是动画原创剧情（原作小说中没有首席会议，前两次合奏所引发的冲突只一笔带过），就足以让我们注意到制作者的良苦用心。

本文为研究生所撰研究手稿，回顾了目前吹学关于北宇治吹奏部的本体论系统阐述，提出并论证了吹奏部在久一年到久三年革命时期实行监护权力和行政权力并行的监护政治模式，同时对领队职位对吹奏部权力生态的利弊影响进行了评析。 关键词：吹学 本体论 监护政治

在北宇治拳王争霸赛中，虽然久石奏的打拳表现可爱，但文章指出真正的拳王是另有其人。通过图片展示，这场赛事不仅展现了参与者的竞技风采，也体现了北宇治社区的活力与和谐。

在《宇治日出之谜》一文中，作者通过与随天老师的交流，提出了一个关于区时与地方时关系的细致问题。文章指出，东京位于东九区的区时经度右侧，而宇治（或京都）则位于东京西侧，并且两者之间的经度差远大于15度。因此，当东京地方时接近五点时，宇治的地方时实际上还在四点左右。这一发现对于理解不同地区日出时间的差异具有重要意义，也体现了作者对时间计算细节的深入探讨。

本文探讨了伞木希美在北宇治吹奏部中的角色及其对团队长期影响的问题。文章指出，希美在久一年时未能建立明确的选拔规矩，导致久三年矛盾的爆发。作者分析了日本吹奏强校的选拔制度，认为北宇治的固定选拔制度并不合理，并提出希美在久一年下半年回归时就应该按照实力原则上场参加全国大赛。然而，希美为了维护与一年级学妹的关系，放弃了出场机会，这一行为使得北宇治的实力至上原则变得有名无实。文章还讨论了希美的行为对久三年选拔制度矛盾的长期影响，认为北宇治形成了“选拔不能变”的观念，导致了成员们对“全国金”缺乏追求。最后，作者提出了一种可能性，即希美的行为可能是由于旧制度的复辟和政治斗争的结果，而非她个人的责任。整体而言，文章深入分析了希美在北宇治吹奏部中的作用及其对团队文化和成绩的深远影响。

本文深入探讨了北宇治吹奏部中的弱势领导现象，通过分析特定角色在不同时间段的权力状态，揭示了弱势领导的形成过程和背后的权力结构。文章首先定义了弱势领导的概念，并指出其是一个能力问题而非态度问题。接着，通过伞木希美和小笠原晴香的案例，展示了弱势领导的典型表现和误区。文章进一步分析了小笠原晴香权力削弱的过程，指出其权力来源于声部内部的票权均势和声部首席会议的平衡，而权力的削弱则是由于选拔、部员变动等事件导致的“釜底抽薪”。此外，文章还讨论了避免成为弱势领导的策略，如铠冢霙和冢本秀一的例子所示，他们通过建立和维护自己的基本盘，保持了一定的影响力。最后，作者鼓励读者根据提供的定义和推论，自行分析其他角色的权力状态，并对北宇治吹奏部的权力传承谱系图进行了解读。整体而言，本文是对北宇治吹奏部内部权力动态的一次详尽分析，为理解弱势领导现象提供了新的视角。

本文深入探讨了北宇治吹奏部中的弱势领导现象，分析了弱势领导的成因、特点及其在组织中的影响。文章首先定义了弱势领导：在特定时点，领导无法通过自身影响力决定议题走向。接着，通过伞木希美和小笠原晴香的案例，展示了弱势领导的形成过程，包括基本盘的缺失、权力结构的变化以及个人影响力的削弱。文章指出，弱势领导并非态度问题，而是能力问题，且领导的强弱地位可以随时间转换。通过分析小笠原晴香的权力变化，文章揭示了弱势领导的练成过程：基本盘的大小决定了领导的权力状态，没有基本盘则易成为弱势领导。文章还讨论了避免成为弱势领导的策略，如铠冢霙和冢本秀一的案例所示，他们通过建立和维护自己的基本盘，保持了一定的影响力。最后，文章鼓励读者根据提供的定义和推论，自行分析其他声部长是否属于弱势领导，并考虑他们成为弱势领导的可能性。

本文从整体论视角出发，深入探讨了北宇治吹奏部在久三年获得全国金奖的内在原因。文章首先回顾了吹学领域的研究现状，指出现有研究多集中于个体或小团体的分析，忽略了从系统角度理解社团整体的重要性。接着，文章通过分析久〇年至久三年的社团建设过程，揭示了北宇治吹奏部成功的关键因素。在久〇年，社团受到三年级学生控制，导致内部管理混乱和低效率，但随着泷升老师的到来和一系列改革措施的实施，社团逐渐走向正轨，形成了以泷升和三香为核心的新领导结构。这一变革被称为“泷香革新”，它通过引入选拔竞争体系和荣誉培养机制，激发了部员的积极性和团队合作精神，为北宇治吹奏部的最终成功奠定了基础。文章最后强调，整体论的分析方法有助于更全面地理解社团的运行和发展，为学生社团的建设和管理提供了新的视角和思路。

本文深入探讨了北宇治吹奏部中部长职位的传承问题，特别是田中明日香对吉川优子的传位以及优子对黄前久美子的传位。文章指出，尽管历史上对部长在任内的贡献讨论颇多，但对权力交接的细节和影响因素关注较少。通过分析《北宇治秘史》等史料记载，文章揭示了明日香在传位时对优子的暗示，以及优子对久美子的传位背后的政治智慧和策略。文章强调，明日香的隔代指认并非直接要求优子传位给久美子，而是通过诏书中的措辞向优子传达了久美子的潜力和重要性。此外，文章还讨论了明日香此举的动机，包括对低音部后辈的荫蔽私心以及对久二年和久三年吹部稳定的考虑。最后，文章指出，随着北宇治改革的深化，已建立了一套内阁协商、秘密立储制的部长大位传承机制，确保了权力交接的稳定。