高坂丽奈 - 京吹学报 (Dev Preview)

时隔一年再看《京吹三》

2025-06-22T00:00:00+00:00

不知不觉，距离《京吹三》完结已经快要一年了。这部作品的评价可以说是褒贬不一，其中贬低它的声音占了绝大多数，甚至在完结后的一段时间中，“骂京吹三”似乎成为了一种政治正确与流量密码。作为staff的花田和石原的风评也因此受到牵连急速下滑，而作品本身在b站也是获得了7.1的“高分”。

但是，当一年后我们冷静下来，重新回顾这部作品时，或许可以思考它是否真的如同网友说的那么不堪，而黑黄的soli之争又应当以什么样的结局收场才能让所有人满意。

先来说结论：《京吹三》的结局不是换一个人或者一个制作组重置就能够改变的。

即使山田尚子真的回归也做不到。当武田绫乃让真由转学到了北宇治的那一刻，黑黄之间不可调和的矛盾就已经开始了。

</a> 1、久一年独奏之争：同样的事件，不一样的结局</h2>
在分析久三年的soli之争前，先来回顾一下在久一年发生的另外一场争端：丽奈和香织的独奏之争。这两场争端有很多相似之处：同样都是高水平新人抢了部里有威望的人的机会；同样导致了社团内部的动荡与流言蜚语；同样是依靠全社团的选拔确定结果。只不过久一年是丽奈胜出而久三年则是久美子败北。这里先不谈导致久美子败北的那关键一票的行为动机，有关丽奈在久三年的所作所为会在后文详述。

久一年独奏争端的最终结局是香织主动退出，将独奏的机会让给了丽奈，最终吹奏部打进了全国大赛，整个事件平息。至于为何没有将选拔结束作为事件结束的标志，而是将打进全国大赛作为标志，在剧场版里小奏也说的很清楚：丽奈胜选后大家没有怨言的原因并非是她的水平高得足以服众，也不是香织和优子学姐对她的保护，而是在这一年曾经一向实力孱弱的北宇治第一次成功打进了全国大赛，拿到了得以服众的结果。
若是这一年出现选择了丽奈也没有打进全国大赛的结局，那么各种流言蜚语势必会像久石奏所说的那样卷土重来，让整个吹奏部再次人心惶惶，这个问题最终也无法和平解决。

</a> 2、真由vs久美子：动画改编究竟如何</h2>
关于最后一次选拔，或者说，关于京阿尼在《京吹三》的大部分改编，笔者的评价都是“符合常理但不符合情理”。无论是在原作小说里还是在动画中，都有无数人说过久美子和真由两个人的水平不分伯仲，这也是soli选拔如此困难的原因，而能够短期内保持社团稳定，团结一致进军全国大赛的最好方法依然只能是全体投票，为了防止投票者徇私，久美子甚至要求将吹奏者遮挡起来不被其他人看到。其实这招只能对于不熟悉两人的部员有效，熟悉的部员一听就能知道哪首曲子是谁吹的，不过至少防止了投票一边倒向久美子的情况发生。

对于最终选拔时真由和久美子究竟谁的水平更高，这点网上已经有许多音乐up主分析过了，在此不多赘述，单纯讲个结论：两人的水准差不多，但真由的音乐更偏向于技巧，久美子的更偏向于感情。相较于后者，前者更容易在竞赛中拿到高分，所以最终丽奈选择了真由。
但正如小奏所言：谁的演奏水平更高并不重要，重要的是大家能不能接受。这也是这次选拔符合常理不符合情理的原因。出于确定人选的需要，泷应当发起这次选拔；出于进军全国金的需求，丽奈也应当选择更容易拿到高分的真由；出于对整个社团的责任以及对真由的保护，久美子在最后也应当如此发言。
每一个角色的行为都是符合逻辑的。

但是这个结局对于屏幕前的很多中国观众就难以接受了（日本观众的态度笔者不清楚，也没有查证的手段）。大部分观众都是一季一季看过来的，很多人希望能够看到的都与小奏一样：久美子顺利拿到soli，再进一步拿到全国大赛金奖。更何况这次选拔的地点和久一年丽奈香织选拔的地点一样，久美子甚至也和当年的丽奈一样说出了那一句“我根本没打算输”，如此多的铺垫致敬却最终没能选择久美子，自然让观众的心中有了落差，原本的一场期待被泼了冷水。这也是武田小说在动画播出后风评反转的原因：小说并没有这么多复杂的铺垫、选拔与沟通，只是在某神秘力量的影响下，美知惠老师公布名单时直接敲定了久美子的soli名额，这样的结局反而更加符合读者的期待。


</a> 3、黑江真由：被迫卷入北宇治潮流的水母</h2>
因为选拔的最终结果不得人心，在这集播出后很多观众都称“《吹响吧！上低音号》这部番吹响的是真由的上低音号，北宇治能拿全国金全靠真由带飞”。但是这种言论是极其不负责任的，吹奏乐依靠的是团队的合作，比赛的结局并非依靠一个人就能带飞的。若是整个团队真的能够依靠一个人打到全国金奖，那么久二年被全网戏称“54保1”的《利兹与青鸟》早该被铠冢霙带飞实现这个金奖的梦了。

而当目光回到真由这个角色本身，京吹作为一个群像剧，自然不会放弃对于真由的塑造。相比小说里的冲突制造工具人与“哑巴梨”工具人（其实小说找久美子提退选次数更多，只不过不如动画印象深刻），动画中的真由更加立体，不仅在一年生里有很高的人气，也有了釜屋燕这个好友，也算是对于真由这一年的一些安慰吧。

至于她的性格，也正如小绿对她的评价那样：就像水母一样，看上去只是随波逐流但是被她蛰到的话却会很疼。这个评价可以说相当准确。对于真由而言，她并不在意选拔的结果或者北宇治是否能够夺金，只是出于想要与久美子她们融洽相处的目的加入吹奏部，只是想要和其它部员一起开心的演奏，每次却都无辜地因为久美子自己的任性以“实力至上”为名被迫卷入这场选拔的风波当中，而最终也因为自己不愿在音乐上作假的任性无意间伤害到了久美子，导致了关西赛选拔之后的种种风波。

总体而言，在这场对于京都动画的清算中，真由的塑造其实并没有太大的问题。如果说真的有什么必须要改动的地方的话，那就是给真由设置的“哑巴梨”环节太多了，多到提到真由就只剩下“哑巴梨”的印象了。
</a> 4、高坂丽奈：久三年的压力制造机</h2>
除去真由之外，丽奈可以说是被清算最严重的人之一了。作为久三年北宇治第一号压力制造机，无论是她的高压训练还是她的无脑泷卫兵行为，即使经过了京阿尼的弱化，也依然在很多人眼里强硬的可怕。对于她的很多所作所为，本文无意洗白，只是简单分析一下她那些做法背后的行为逻辑。
不过首先要说的是，如果真的给北宇治全国金选一个最大功臣的话，丽奈其实才是最功不可没的那一个。经过了她的高压训练，北宇治整体才有足够的实力在关西赛气氛压抑的debuff下冲入全国，否则大概又会折戟于关西废金。
好的，丽奈这一年为数不多的功说完了，接下来开始拷打了。首先简单说下久三年的组织结构：丽奈作为领队专心训练部员，久美子和秀一负责处理部内人际关系产生的矛盾，其中久美子负责女生，秀一负责男生。所以从这一点上来说，丽奈并不需要在意自己的训练会给部员带来什么影响，只需要按照自己的步调去走就可以了。只不过丽奈本人的训练强度并不是所有人所能够接受的，这才引起了沙里等人集体请假引久美子下场安抚情绪。

疑似丽奈唯一一次主动安抚部员情绪（动画原创）</center>
而她这一季的泷卫兵行为更是严重的ooc。前两季以及剧场版的丽奈虽然也是喜欢泷老师，存在着恋爱情感，但始终不会将这份情感置于吹奏乐之上。反观这一季的丽奈，在维持高压训练的同时，无脑护泷也达到了顶峰。虽然动画删去了小说中组建泷卫队的行为，但是却无法删去她不允许任何部员质疑泷老师的行为。即使是久美子在表达对泷老师产生质疑时，她也不顾往日情谊，直接甩给久美子一句“部长失格”之后好久没有交流。

在分析过前两个例子之后，最后来分析下最有名的“我还没投票呢”。与前两个比起来，这件事反而是最符合丽奈行为逻辑的，只不过它同样也是符合逻辑但不符合情理。前文也提到过，丽奈选择真由的原因并非丽奈不知道哪一个是久美子吹的，而是真由的吹法更容易在大赛中取得成绩。

丽奈所奉行的这一实力至上主义，是她和久美子早在一年级时就相互约定好的，所以此时的久美子也明白丽奈会选择真由而不是自己。若是丽奈徇私情将那一票投给久美子，反而才是对于她之前一直坚定想要吹得更好的人设的不尊重，更是对于久美子的真正背叛。

</a> 5、结语</h2>
要说这一年北宇治谁最辛苦，毫无疑问是我们的黄前部长。不仅大事小事事必躬亲，解决沙里、雀、求等人的不同问题，还要调节部里因为各种原因导致的低沉气氛，更要面对自己对于未来的迷茫与不安。这一年对于久美子而言，注定是不平凡的一年，更是传奇的一年。
在很多地方，《京吹三》的改编固然有所遗憾与缺失，甚至不如人意——虽然以笔者看来，这些遗憾与缺失大概是难以避免的——但是，在经历了大火与staff的流失之后，京阿尼仍旧为这部作品画上了一个句号，纵然这个句号可能并不完美，甚至为人所诟病。即便如此，它仍然承载着久美子在这三年里的种种经历，带着我们走过了这样不同寻常的一年。
然后，
下一曲将再次奏响！
（本文原题：时隔一年再看京吹三，是否真的是神作烂尾？）

关于久三年选拔模式及全国大赛上低音号独奏选拔模式的讨论

2024-12-15T00:00:00+00:00

本篇文章尝试从虚拟世界中寻找现实，表达一下个人对久三年选拔模式的看法。全文约3800字，整活为主，纯属娱乐，并不严谨，欢迎讨论交流。

</a> 一、对两种模式的分析</h2>
</a> 1.久三年选拔模式</h2>
久三年选拔模式，是指由前两个年度采用的只通过京都府大赛前一次选拔确定本年度大赛阵容的模式，调整为每次大赛前均进行参赛成员选拔。其目的是打破一选定全年的现状，确保能够根据部员实力、大赛要求等实际情况选出最适合的参赛阵容，并给每一位认真训练的部员提供在本年度参加大赛的机会，激励全体部员积极训练、提高整体实力。
这是新时代北宇治高中吹奏乐部第三代领导集体在总结此前两年的实践经验与思想理论的基础上，在深化部门管理模式改革与演奏训练制度优化层面所作的大胆探索。对比一选定全年的选拔模式，久三年选拔模式的优点主要有两点：一是 能够根据部员实力变化与大赛需求调整选定最佳参赛阵容；二是 以参加全国大赛为目标调动大家的练习积极性，促进部门整体实力的提升。但同时缺点也较为突出：第一 ，难以保证团队的稳定性，特别是关键的独奏人选能否服众；第二 ，一定程度上激化了部员之间的竞争，可能导致内耗与矛盾，甚至破坏团结。第三 ，多次选拔涉及的标准确定问题，为满足大赛获奖的需求不可避免地针对大赛实际对乐团编排与选拔标准做出优化，这种不统一标准容易导致部员的不满与失望。
为妥善应对新模式的缺陷，如果能够在坚持实力优先的基础上充分考虑部门团结需要，在充分征求部员意见的民主前提下集中研究决策，关注一般部员需求，做好选拔标准调整的缘由与目的等政策宣贯，则基本可以实现扬长避短，发挥多次选拔的优点，解决可能出现的问题。所以，顾问老师与干部在久三年决策采取多次选拔的模式，虽然可能面临一系列困难，但相关问题是可以解决的，具体执行时需要结合吹奏部实际进行优化。
</a> 2.全国大赛上低音号独奏的公开投票选拔</h2>
公开投票选拔在久一年京都府大赛前高坂丽奈与中世古香织的独奏资格确定中初次采用，在久三年再次应用于黄前久美子与黑江真由的全国大赛独奏资格确定。该方法目前主要在关键独奏人选出现明显争议时使用，利用“少数服从多数”的核心原则，采用现场公开投票的方式将最终决定权交给全体部员。
这一方法看似公平公正，但实际存在诸多漏洞：第一 ，一般部员是否有能力判断被选拔人的演奏能力孰强孰弱、哪一种演奏更适合大赛，并不可控；第二 ，在难以从专业角度分析判断时，个人偏好与直觉将不可避免地决定个人的投票选择，而每个人的喜好与标准千差万别，同样不可控；第三 ，即使反复强调实力至上，公开投票时也无法保证大家没有主观倾向。即使最终选拔时采用了幕布遮挡的方式，看似避免了主观倾向的影响，解决了第三个问题，但前两条问题依旧存在，这使得公开投票选拔本身就是标准不明确、过程不可控、受主观因素影响严重的方式。另外，在投票本身就受主观因素影响严重的情况下，如果最终少数方的票数与多数方极为接近，是否会因此造成矛盾分裂？
需要明确，久一年和久三年的公开选拔，其历史背景和根本目的是不同的 。久一年京都府大赛前的时期，吹奏部内的大背景是实力至上主义和年级优先主义的矛盾仍十分突出，斗争仍在进行，而实力较强的一年级生高坂丽奈，与实力相对较弱的三年级生中世古香织的独奏资格竞争，是这一矛盾的集中体现。顾问老师泷升此次采取公开投票选拔的方式，判断两人演奏能力孰强孰弱并不是重点，其根本目的是借机将矛盾摆上台面。如果丽奈胜出，则此次选拔结果将极大推进实力至上主义的确立，对吹奏部未来的建设发展将具有深远意义。
而久三年的公开选拔，似乎只是顾问老师表示两人的演奏水平不相上下，于是希望采用民主投票的方法决定最终人选，取得一个大家都认可的结果。在这种确实需要判断专业演奏能力的情况下，采取这一方式并不合理，因为其中的问题在吹奏部现实条件下是无法解决的。
以上，分析阶段到此结束。一方面，选拔模式的改革调整是关乎每位部员切身利益的重大问题，应当在充分征求广大部员与声部长等基层干部意见的基础上，进行充分的研究讨论，集中慎重决策，并在决策后正式向全体部员公布。另一方面，在具体的选拔标准制定上，由于此项工作需要较高的专业水平、乐团指挥经验和对大赛评审模式的充分了解，而干部和一般部员在相关能力上并不突出或不具备，所以由顾问老师来设计确定，辅以参考干部和部员的意见，这一做法是合理的，但应当在标准确定后及时与干部进行交流，由干部们做好面向全体部员的宣贯工作，实现每位部员对选拔标准的充分理解与认可。这是群众工作的重要部分，对实现统一思想、加强部门凝聚力有着举足轻重的作用。
下面我们来看一看久三年吹奏部在实际执行过程中遇到的各类情况。

</a> 二、实际执行过程中出现的问题</h2>
由于单纯的业务观点的干扰，由于干部队伍中激进路线的影响，更由于顾问老师泷升在部门管理上的严重失职，久三年选拔模式在执行期间造成了一系列矛盾问题，对部内团结造成了一定程度的破坏，甚至险些影响全国大赛金奖总目标的实现。
单纯的业务观点与激进路线的影响主要集中演奏训练上 。只关注大赛部员、盲目追求大赛出场而忽视吹奏部风气建设、忽视文化建设，导致久三年吹奏部在较长时间内存在着压抑的训练环境与紧张的部内氛围，客观上放大了内卷竞争而压制了团结协作，既不利于提升训练效果，又危害了部员之间的团结。
而顾问老师与干部队伍在群众工作上的失职是更严重的问题，主要体现在选拔制度的确定与选拔标准的宣贯上 。泷升在专业指导与部门管理上的失职，首先便在于调整选拔标准却不向吹奏部干部通气，更不要说向部员做好宣贯工作。此举直接导致一部分部员丧失大赛成员资格却不了解具体缘由，导致了部员对调整大赛编制与选拔标准的质疑，严重破坏了顾问老师、干部与一般部员之间的信任关系。久石奏、铃木美玲等核心部员均表达了对选拔标准的疑问：三次选拔，三次调整人员与编制，那是否证明之前的选拔结果被推翻了呢？如果是这样，那新的选拔标准又是什么呢？而泷升的做法，是只顾埋头研究大赛对手，将所有群众工作交给干部，却又不将调整选拔标准相关情况与干部们充分交流，只是用着“我的选拔标准一直是以更有利于大赛夺金为导向”“只是希望通过自己的努力带领大家夺得金奖”这种没有实际意义的话来敷衍。
在所谓公开投票选拔上，体现更多的则是顾问与干部的转移矛盾、逃避责任 。既然我们坚持实力至上主义，不考虑两人的群众基础与久美子的部长身份，那么黄前久美子与黑江真由的独奏选拔与一般的大赛部员选拔并无本质不同，即实力决定出场，而不存在其他标准与目的。第一部分已经分析，在确实需要且只能以专业演奏能力作为判断标准的情况下，采取公开投票选拔的方式并不合理，因为其中的问题在吹奏部现实条件下是无法解决的。这一责任需要由具备专业实力与知识的顾问老师来承担，而事后的群众工作需要顾问老师与干部充分配合来完成。
那么，既然泷升在关西地区大赛成员选拔时已经通过个人的专业判断决定了真由担任独奏而不是久美子，认为黑江真由的演奏更有利于大赛，为何突然在全国大赛前又放弃了原定标准、改变了选拔方式又不做充分说明？既然泷升直到全国大赛前还在反复强调久美子与真由的演奏水平不相上下，那么究竟谁的演奏更适合大赛，是否更应该由专业水平更高、更了解大赛评审模式的泷升来做出最终判断，而不是交给所谓的公开投票？
久美子与真由的实力竞争只是矛盾的表象，以“公平”的方式选出实力更强的人也只是表象，实质则是顾问老师与干部队伍没有承担起各自对应的责任，在需要发扬民主的时候没有认真做好调查研究与群众工作，需要集中决策的时候又以所谓民主公开投票作为挡箭牌来转嫁矛盾、逃避责任。到此时，甚至可以说这种做法已经背离了实力至上主义的指导思想。这也导致了剧情层面的逻辑链已经无法闭环，无论是谁最后被选上，都只会导向负面效果：真由被选上，只能强行放大久美子的遗憾；久美子被选上，从一开始坚持的所谓实力至上主义将无法立足。
</a> 三、结论</h2>
经过以上论证，在此进行总结：

久三年选拔模式是为了吹奏部建设的任务与全国大赛金奖的目标所做出的积极尝试与改革探索，全国金奖的成绩也能够证明这一决策的正确性，但在执行过程中由于单纯的业务观点和干部队伍中激进路线的影响，没有能够充分研判可能遇到的问题并加以解决，导致在执行过程中遇到了挫折。吹奏部在之后的部门建设中应将实力至上主义与部门建设实践相结合，在充分考虑部门实际的基础上对久三年选拔模式进行优化调整。 </li>

公开投票选拔模式局限性十分明显，在吹奏部的现阶段以及后续较长的时期，如非特殊情况，此种方法不建议轻易采用。 </li> </ol>
以上是本人关于久三年选拔模式及全国大赛上低音号独奏选拔模式的讨论分析，欢迎各位吹学大佬批评指正。

所以分析了这么多，好像久三年北宇治吹奏部存在许许多多的缺点，那优点在哪里呢？为啥最后还拿了金奖呢？这里作一下解释：作为一个单纯的动画党（小说买过前三本但实在受不了武田那个做作的文笔）和6年京蜜，虽然我主观上极其希望久美子能圆梦，但依靠本人有限的分析能力和知识储备，如果一定要在虚拟世界里寻找现实，我是真的很难想象北宇治能在久三年动画剧情中部内矛盾如此突出、解决方式如此草率的情况下拿到全国金奖。如果有吹学大佬能从原著中找到依据，非常欢迎来打我的脸。只能说，动画的剧情问题实在明显，本人对此也有粗浅的分析探讨，具体内容欢迎各位浏览上一篇专栏文章：金色奖杯的光芒难掩无可挽回的遗憾——《吹响吧！上低音号3》动画完结杂谈</a>。
小宅 </div>
2024年12月15日 </div>

久三年上低音号选拔结果解读

2024-12-03T00:00:00+00:00

综合现有吹学研究成果与《京吹》动画，《武吹》小说的分析解读，对于久三年最后的选拔结果，我觉得不能排除一种情况——即这次选拔的结果是泷升早就决定好的，为了不影响自己在后面几届部员中开展教学工作与公信力而利用了这次不科学的选拔进行甩锅。
下面是我的解读，以下内容仅代表我个人观点。
</a> 投票结果解读</h2>
泷升作为著名音乐家泷升的儿子，丽奈父亲的学生，音乐功底相当扎实，著名音乐大学的毕业生，对于谁吹得好，谁吹的不好自己心中绝对是一目了然的。而且自己作为吹奏部的顾问，在吹奏部中属于吹奏部水平的权威，我觉得整个吹奏部中没有人的水平可以超过泷升所以谁好吹的好谁吹的次之也是泷升他一句话的事，就算他认为瞳拉拉吹的好，估计全吹奏部也没有人能够反驳。所以我认为泷升绝对是能够看出黑江真由和黄前久美子中谁吹的更好，更合适这次的编成。我认为泷升选择的就是真由。
那么，泷升为何不敢宣布选择真由去进行独奏呢？我觉得，这是泷升出于在北宇治吹奏部后续开展工作以及维护自身在吹奏部公信力的考量。
泷升作为吹奏部的顾问老师，与黄前久美子相处了三年，对久美子的吹奏水平、其在部员心中的形象，以及她对于整个吹奏部起到的“定神丸”般的重要意义，都十分清楚。而且，关西赛选拔时选择真由进行独奏，这对吹奏部以及泷升自身公信力所带来的“冲击与震动”不容小觑。
所以，倘若泷升继续像在关西赛那样宣称“全国赛上低音号独奏由黑江真由担任”，势必会引发比关西赛选拔后更难以把控的局面。即便久美子本人认可了，可其他部员们大概率不会认可这样的选拔结果，大家对泷升就会只是表面恭敬，内心却不服气。只不过看在久美子的面子上，再加上泷升是专业人员，大家可能不会多说什么，但就算最终获得了全国金奖，很多人心里也还是不太服气的。毕竟久美子如此有水平，又是部长，为吹奏部奋斗了这么多年，却没机会进行独奏，反倒让一个刚来一年的部员去吹，况且两人水平相当，这无疑会让部员们对泷升的选拔产生质疑，觉得他不公正，偏袒新生。如此一来，在久美子毕业后，部员们对泷升的信任度必然会下降，而泷升若想在北宇治吹奏部顺利开展工作，是绝对需要一批学生干部协助的，只有部员们对他绝对信任与服从，各项工作才能顺利推进。一旦部员们对他的公信力降低，泷升之后在北宇治吹奏部开展教学工作将会困难重重。
像大家熟知的久石奏、梨梨花等人，都是坚定站在久美子这边的，在部内人气颇高，也是下一届部门领导的有力人选。要是她们也开始不信任泷升，那泷升在吹奏部里开展教学工作简直可以说是举步维艰，毕竟连社团干部都有可能不听从自己的安排，自己也没办法对社团的干部进行强有力的更换，这样出现全体吹奏部脱离其控制也并非没有可能。
由此可见，泷升出于对后续在北宇治吹奏部顺利开展教学工作的全盘考虑，故而不敢贸然直接宣布选择黑江真由担任此次上低音号独奏的结果。在这样的情境之下，他势必要运用一些巧妙的手段来有效转移自身所面临的诸多矛盾，同时还需确保能够顺利地让在自己所认为的“最佳人选”的黑江真由登上独奏的舞台。
于是，泷升精心策划了一次选拔活动，让全体部员以投票表决的方式来确定最终人选。通过这样的安排，他旨在营造出一种是大家共同意愿让真由去进行独奏表演的氛围，而非出自他泷升个人的主观决断。如此一来，就仿佛他只是充分给予了学生自由选择的权利，并且完完全全尊重了她们所做出的选择而已。
然而，就此次久三年的上低音号选拔而言，其整个过程着实存在诸多不合理、不科学之处。从选手水平来看，黑江真由和黄前久美子两人的演奏水平基本上处于五五开的状态，二者之间的差距微乎其微。对于那些专业素养不够深厚、专业水平尚未达到一定高度的人来说，想要精准听出两人演奏水平的细微差别，无疑是一件极具挑战性的事情。
再看参与投票的人员构成，在场进行投票的成员基本上都属于业余练习者范畴还都只是高中生，他们并非专业从事音乐演奏的人士，甚至其中还有相当一部分人仅仅处于初学者的阶段。以他们现有的专业水平，要想准确判断出谁的演奏更为出色、谁又相对稍逊一筹，几乎是不可能完成的任务，基本上只能是在缺乏明确判断依据的情况下进行盲目投票。
并且，需要明确指出的是，评判谁演奏得好、谁演奏得稍次一些，本身就是一个极具主观性的评判标准，在整个音乐领域内，目前也并未存在一个客观统一、能够被广泛认可的衡量尺度。而此次选拔所可能产生的结果无外乎就是“黑江真由比黄前久美子好”或者“黄前久美子比黑江真由好”这两种情况。
让这样一个专业水平参差不齐、且大部分成员为业余甚至初学者的团队，针对这样一个仅有两个答案可选、主观性极强且缺乏明确评判标准的问题进行投票表决，况且其中大部分投票行为还属于盲目投票的情况。在这种种因素的综合作用之下，那么最终所呈现出来的投票结果基本上都会呈现出趋近于50:50的态势。
所以，从这个角度来讲，在选拔伊始两人出现平票的情况实属正常现象，毕竟这样的票数并不能真实、准确地反映出两人实际的演奏水平高低。
就在这般微妙且关键的时刻，丽奈投出的这具有决定性意义的一票，为什么丽奈听出吹奏者分别是谁的情况下，毅然决然地投给了真由而不是自己的灵魂伴侣久美子呢？这一票，当真能够表明真由的演奏水平要高于久美子吗？在我看来，实则并非如此，此中恰恰隐匿着泷升巧妙“甩锅”的高妙之处。
</a> 泷升甩锅说</h2>
极有可能，在这一切看似顺理成章的表象背后，泷升早已不动声色地暗中授意于丽奈，务必要将票投给真由。而丽奈向来对泷升尊崇有加，唯泷马首是瞻，对泷升所做出的任何决定，都会给予无条件的支持与遵从。故而，她才会依照泷升的“授意”，即便在清晰听出吹奏者分别为谁的情形下，仍旧将那关键的一票投给了真由，或许这举动真的并非全然出自她自身内心的真实意愿呢（回想起在大吉山上她对久美子的哭诉，此刻似乎也能够从中觅得另一种别样的解释了。）并且，丽奈必定会不遗余力地帮助泷升隐瞒这一系列暗箱操作，不被他人轻易察觉。
如此一来，久美子与真由的票数便呈现出了49:50的态势，真由顺理成章地获得了此次独奏的资格。而这一切，从表面上看，完完全全是基于大家公平投票所产生的结果，泷升在明面上可谓毫无暗箱操作的嫌疑，反倒借此成功地树立起了自己尊重部员选择的良好形象，提高了自己的公信力，如此这般，可谓是一举数得，收获颇丰。
紧接着，泷升更是将那潜藏的矛盾巧妙地转嫁到了部员们中间，尤其是在久美子和丽奈之间。泷升对久美子与丽奈之间的关系了如指掌，深知以她们二人的情分与处事能力，即便面对这般微妙且略显棘手的状况，也能够做到妥善处理，使之不至于引发更为严重的不良事件。于是，泷升便心安理得地放任了这样的选拔结果，任由其在部员们中间掀起那丝丝缕缕的波澜，而他自己却似置身事外，坐收渔翁之利。
这么一说久三年上低音号选拔的结果也就有了一个相对合理的解释。一切可能都在泷升的掌握之中，丽奈很有可能只是他的一颗“棋子”而已。只是可怜了我们的高黄两人。
补充：久三年泷升渐渐开始有点急于求成了，要实现自己亡妻的意愿，所以开始渐渐实行“全国金奖主义”但我认为这时脱离大概是北宇治吹奏部实际的，会为后续北宇治吹奏部的长远发展埋下隐患的。但总体而言，泷升在三年内成功使北宇治吹奏部从府赛铜变为全国金也是功不可没的，其功是大于过的。

一张错误的作画——部长失格时间考与关西赛时间勘误刍议

2024-11-18T00:00:00+00:00

</a> 序言</h2>
如果说自吹三放送以来吹学家的历史，是从作为观众读者原作党把解释权自信满满牢牢把在手里，到一脸悸动盼望着创作者们能给予超出预期的刺激，再到被ep12炸得痛悔交加，最后在ep13的落幕中化为某种伤痛文青类似物及残渣儿的过程，那么在一切过去四个月之后，吹学家们还能在吹学这片废土上找到什么发现呢？在曾经高扬的乐声归于静寂，可爱的人们黯然退场后，再次反复审视吹三的设定细节，吹学家们这是把呵护角色的责任交给了自己。这不是对创作者的质疑，这是对一个元气大伤的陌生制作组的再观察，也是对京吹更深的执念。
2024年11月15日，终于有个仍然处在吹三综合症中的吹群猛然掷出了一个惊悚的推论：京吹的部长失格事件是发生在久美子生日这天？？？
</a> 立论</h2>
这是一个在今时今日仍然思念京吹、反复念叨改编问题的吹群的一位群友带来的推论。ta忙于同人创作，比起终日“悲叹-论证-悲叹”循环的部分群友，是个更有勇气和行动力的人，在其与同人作品创作团队对原作及动画时间线进行考证的过程中，发现了这个严重的问题：

已知一：京阿尼从第一季开始，就使用现实时间线并把久美子的高中三年设定成了2015年至2017年，而武田小说保持架空年份的设定，但也默认了动画的设定。</li>
已知二：京阿尼官方设定的久美子的生日为 8月21日</a>。</li>
已知三：武田小说提及吹奏部每周一召开一次声部长会议（也称部门长会议）。</li> </ul>

「那么下面开始部门长会议」
星期一是部门长会议的日子。各部门长和干部早早就到音乐室集合。 </blockquote>
——决意的最终乐章后篇第二章烦恼的回奏 </div>
综合以上信息，再加上EP7中出现的这个万恶的日历，可知久三年部长失格事件正是发生在2017年8月，日历标注合宿的时间为8月18日至20日，合宿结束后的8月21日为久美子生日，同时为星期一。同时，日历标示8月28日（周一）为关西大赛。

要知道不论动画还是小说，都出现了合宿结束后的第一次部门长会议，都和部长失格是同一天。
又由“部长失格这一天是在关西大赛之前，不可能是和关西大赛同一天”可知，如果把武吹给的时间提示与京吹给的日历相结合，那么部长失格发生的这一天，也就是合宿结束后的第一次部门长会议的这一天——这是个周一，与在8月28日关西大赛的这个周一相冲突，所以部长失格是发生在前一个周一。那么，又由合宿结束于8月20日，似乎只能得到一个推断：在吹三动画中，部长失格及引起该事件的声部长会议只可能为8月21日的这个周一，暨黄部长的大寿之日……
这令人绝望的推论立刻引爆了吹学家的情绪，于是一周以来，吹三综合症在群内发作得更厉害了。
大家只能想象两个令人更加悲伤的可能性：

京阿尼在吹三混乱制作过程中，完全忘记了角色生日的设定，把部长失格事件安排在了同一天，是一个万分不幸的意外。</li>
京阿尼是故意这么做的，这就是青春的价值……</li> </ol>
如果说前者还能称得上是不幸的意外的话，那么后者可以说是对原作及角色毫无尊重的恶意改编了。
一位活跃群友气苦不已，把推论打包投向NGA论坛，也许您已经在某处以某种方式见过这个推论了。以下为摘录：
[合宿日期：2017年8月18日至2017年8月20日；声部长会议日兼部长失格日：2017年8月21日（周一，黄前久美子生日）；2017年关西大赛高校（A）组比赛日：2017年8月28日。黄前久美子在自己生日这天，耐压了一整天，然后在朝雾桥上，被自己最亲密的朋友，痛斥部长失格。]
</a> 驳论</h2>
在经历疑虑悲愤的两日后，终于，一位一直不肯细想终日逃避的吹三综合症群友忽然开始提出质疑：
噫，果真如此乎？
于是吹学家焦灼的一场推理开始了：
细看小说里部长失格的第二天，丽奈早晨翻看了写着“八月的第四个星期一”的干部日志，而日志是每天记录的，所以丽奈看的是昨天自己写下的日志，“昨天”就是部长失格发生的日期，因此原作中部长失格应是八月的第四个星期一。

「北宇治干部笔记」
八月第四个星期一
记录高坂丽奈
教头投诉三年一班教室没锁门。临近关西大会，万事切勿掉以轻心。虽桥本老师说乐着来，但我认为光快乐是不够的。要取得满意结果，必须倾尽全力
看完，久美子回头看去。抵着吹嘴，丽奈高声吹响小号，是练习前的热身。笔记本上的内容和背后丽奈小号的声音，无论什么都和平常无异。似乎昨晚的事情并未有过。 </blockquote>
——决意的最终乐章后篇第二章烦恼的回奏 </div>
既然原作中部长失格为八月的第四个星期一，那么关西大赛不可能是发生在EP7日历显示为同一天的8月28日，这就是在"武吹京吹可以互证日期"的考证惯性思维影响下没有发现的第一个BUG。
继续细看小说，观众可以从秀一的干部笔记中看出，吹奏部合宿是在八月的第三个星期二之后。结合武吹部门长会议是在每周一的设定，证明了合宿后的第一次部门长会议不可能是八月的前三个周一，与部长失格一样，只能是同为八月的第四个周一。

【北宇治干部记录】
八月第三个星期二
记录人冢本秀一
没想到合宿的准备工作这么多，终于知道前辈的伟大之处了。为什么连吃饭洗澡时间这些细节都要一个个安排。如果今年吹奏部也有个经理帮忙处理一下就好了。 </blockquote>
——决意的最终乐章后篇第二章烦恼的回奏 </div>
所以，根据原作，合宿后第一次部门长会议与部长失格这两件同一天发生的事情均为八月第四周周一发生，跟久美子在第三周周一的生日本来就没有关系。但是，京吹的部长失格日是哪一天呢？
热心群友在试着寻找蛛丝马迹解答这个问题的时候，发现了更令人窒息的第二个BUG：以写实著称的京吹动画，其在吹三的演出本身就有时间线前后矛盾的问题。
动画版久美子和香织的对话与小说不同，是在关西大赛前、部长失格后。久美子和香织的对话中提到关西大赛时间是周日，但日历显示的8月28日关西大赛却是周一。

啊？

此BUG一经发现，众人一时心灰意冷，原来在吹三中，过往京吹所注重的细节不再是严谨的了，本来就是错的，还分析什么分析，吹学已然成沙中之塔……
但，次日，仍在研究（肝）的群友没有放弃，终于在EP10久美子在电车上翻看的手机社交软件画面上，发现由下到上由远及近依次出现的日期为周一（月曜日）、周二（火曜日）、周三（水曜日）和“昨天”，这符合日本星期叫法“月火水木金土日”的顺序，由此可以判断这里的昨天就是周四（木曜日）。回想在部长失格日，高黄线上的对话的正是止于久美子的这句“我现在就过去”（今向かってる），即可知道动画的部长失格日就是昨天这个星期四。

注意聊天框右侧日期为周一（月曜日）</center>

往上滑动，注意聊天框右侧日期为周二（火曜日）</center>

继续往上滑动，注意聊天框右侧日期依次为周三（水曜日）和昨天，和丽奈的聊天内容为“我现在就过去”（今向かってる）</center>
思路似乎顺畅了起来！
群友们又在第七集里出现的日程表上，发现八月所有的周四（木曜日）都标上了“干部会议”。在武吹里，“干部会议”通常指秀久丽三人，即正副部长与领队的会议，武吹的吹奏部拟定安排的流程是“两会”形式：秀久丽三人先开“干部会议”确定方向，再召开“部门长会议”协同各声部长议定具体事项。那么，京吹版吹奏部继承这段“两会”流程，把声部长会议视为干部会议的一部分，以“干部会议”代名“两会”总流程，而不以“部门长会议”标示，也是合理的。毕竟，如果是只有三人参与的干部会议，将其印发在给全体部员的日程表上是有悖常识的。


久美子把包放在地板上，随之坐在了丽奈身旁。部长，副部，领队，三人例行召开会议，决定日后吹奏部的练习和活动日程安排。部委三人商议的结果在声部组长会议上公布，听取意见后向部员们传达。这是吹奏部决策推行的基本流程。 </blockquote>
——决意的最终乐章前篇第二章秘密与庆典 </div>
**也就是说，实际上京吹动画中每周一次的部门长会议，设定不再是武吹原作中的每周一召开，而是被改为了每周四召开。**这又证明了之前按武吹的“部门长会议发生在周一”去推断动画部长失格发生久美子生日这天是多么错误的一件事情。
而最终的线索来自于热心群友找到的近期发售的BD第3卷资源。比对观看EP7时，发现TV播放时错误的日历在实体碟中已经被修正了，实际上动画给关西大赛设置的时间还就是遵循现实中日本关西大赛日期所对应的2017年8月27日星期日，而不是8月28日星期一。
2017年关西大赛的日期及前后作画比对：

关于2017年全日本吹奏大赛关西大赛的介绍，注意高校（A）组比赛举办日期</center>

TV播放时的画面，注意日历“关西大赛”日期为8月28日星期一</center>

BD第3卷的画面，注意日历“关西大赛”日期为8月27日星期日</center>
所以这就是个TV放送版本的作画错误，不是时间线设计错误，众人：……
事情到了这里，结论已经明显：根据正确的动画日历，可知在合宿结束的8月20日到大赛8月27日之间的周四即是发生了久美子于次日电车上回顾的部长失格事件的那一天，同时也是部门长会议之日，这个周四只能是8月24日，而不是久美子的生日8月21日。
那么一度误导群友的是什么就显而易见了：首先大家没有注意到京阿尼悄悄把武吹原作所设定的每周一的干部会议改成每周四了，而久美子在2017年的生日8月21日正好是一个周一；其次，TV动画中把关西大赛日期标为8月28日，是一个极具误导性的作画错误，使得大家忽视了京阿尼悄悄把关西大赛日期从原作的8月28日改成8月27日了的可能性，因此才把这个“原作部长失格发生的那个周一”限定在“动画版的2017年8月21日”了，最终导致一度产生了“部长失格发生在久美子生日这天”的错误结论。
吹学又存在了（）We will meet again.mp3
</a> 后记</h2>
在动画中并没有具体指出部长失格日期的情况下，要得出“部长失格是否发生在久美子生日这天？"的结论，只能以“武田的原作提到的时间、声部长会议日期是每周一的设定和京阿尼的动画提到的声部长会议日期的设定、动画中的日历备忘录是全部可以吻合的”为前提，由此借助小说来推断动画。
正所谓差之毫厘，谬以千里，实际上小说和动画时间点和各项设定并不吻合。结合动画自身存在的日历作画等一系列还需等到在BD第3卷发售时才得以修正的错误，导致了吹学家们如惊弓之鸟一般，同杞人忧天一样，一度推测出“部长失格发生在久美子生日这天”这样好没人性的骇人推论，奔波了一天去勘误。
京吹从第一季开始就把久一年设定成2015年，京阿尼从一开始就在努力用现实的细节浸润改编，我们早该想到京阿尼是会根据日历改设定的。实际上京阿尼还是有意让部长失格避开了久美子的生日，只是在日历上失误标错了。
</a> 编辑按</h2>
如果说自吹三放送以来，吹学的历史真的是由观众读者们为把自己从作者特权、角色偏见和制作公司偶像崇拜中解放出来而作的努力所形成的一副链条的话，那就很难理解为什么自我标榜“试图在这副链条上增添另一个环节”的吹学家们，竟然无知于“在他之前谁创造了什么东西？那些东西是怎样创造出来的？为什么会被创造出来？或者它能从这种知识中得到什么好处？”
由此，吹学家们必须认识到，自己在推动新的研究时，必须从分散在链条内不同时间点中的线索中仔细学习，了解过去的创造及其背后的意义，同时以不带情绪的常识去理解眼下的问题。只有这样，我们才能避免盲目地行动，更好地为整个链条增添一个崭新的、积极的环节。我们必须熟知这一切，而同时又不忘却最终的目标：在讨论中，通过别人更好地认识自己，通过自己更好地认识别人。
（全文完）
原文及时间线整理分析：我也是伞厨、帆前 </div>
鸣谢：谐波回响、N@NK、Blumine、枝腻丶、立華Kanade </div>
编辑：Καντακουζηνός </div>

小说《吹响吧！上低音号》久三年时间线整理与研究

2024-11-08T00:00:00+00:00


</a> 前言</h2>
本文对武田绫乃所著小说《吹响吧！上低音号》中关于久三年的剧情进行了基于现实的时间映射，所涉及的文本范围是：《北宇治高中吹奏乐部决意的最终乐章前篇》、《北宇治高中吹奏乐部决意的最终乐章后篇》与《北宇治高中吹奏乐部每个人的故事》（后日谈），并据此对书中各幕剧情进行了时间标定。共计标定事件一百二十四幕，大多发生于久三年四月至十一月。
时间标定格式为“日期-事件”，即首先列出日期，再叙述当天发生的事件（可能有多幕剧情）。
严格来说，小说《吹响吧！上低音号》的故事发生年份是完全架空的，但考虑到动画第三季有意向现实中的2017年靠拢，因此本文是按照2017年整理的小说时间线。由于小说中的时间说明不够清晰，也有明显的错漏和矛盾，在借鉴了部分动画的时间线的基础上，我们对某些剧情进行了基于研究和推测的时间标定。对此类内容，本文以深蓝色进行了备注。此外，由于小说在后半程的时间线上语焉不详，为了整理出一条完整的时间线，本文侧重于其自洽性和逻辑严谨性，而非对小说细节的完全贴合。本文仅供参考借鉴。
</a> 久三年小说剧情整理（上）</h2>
</a> 一、序章</h2>
时间：久美子毕业后七年（久十年）四月某日
</a> 第〇幕序章</h3>

出场人物：黄前久美子、教导主任。 </li>

主要剧情：吹奏部迎新演奏会前，久美子和教导主任交谈，主任表示了对吹奏部工作的支持。久美子走向体育馆，路上看到吹奏部的迎新海报，想起了自己的学生时代。 </li> </ul>
</a> 二、第一章那个人的上低音号</h2>
时间：四月第一个星期三 4月5日
</a> 第一幕北宇治干部日记（一）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：由优子学姐提出要写干部日记。久美子第一次提出“部长和副部长负责处理人际关系，领队一心指导演奏”。秀一提出百人目标（努力招新，使部员总人数达到一百人）。 </li> </ul>
</a> 第二幕三年生会议与散会后干部会议</h3>

出场人物：干部三人、三年生全体部员。 </li>

主要剧情：

三年生会议：介绍了三人现在的职位。在久美子的指示下秀一分发了“今后安排”的材料，着重强调了四月第一个星期四开始的为期一周的社团体验期，交代了迎新事宜。 </li>

干部会议：交代三年级为28人，二年级为43人，总共71人；丽奈还在七班，久美子随后去办公室还钥匙。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第三幕办公室初见真由</h3>

出场人物：黄前久美子、泷升、松本美知惠、黑江真由。 </li>

主要剧情：久美子来还钥匙，得知自己还在三班（美知惠的班级），提到了办公室内还有其他的学生，但真由并未正式出场。 </li> </ul>
</a> 第四幕教室真由正式登场</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、川岛绿辉、釜屋燕、松本美知惠、黑江真由。 </li>

主要剧情：

久美子与二位好友交谈，发现有人未到，美知惠第一次提及了久三年主题之一：将来的选择，随后介绍了转学生黑江真由，真由正式出场。 </li>

吹奏部四人和真由交谈，交代了真由出身清良女高和童年不断搬家的经历。久美子询问真由是否愿意加入吹奏部，真由却在犹豫害怕给其他人造成困扰，久美子发出邀请。暗示了燕和真由兴趣相投，燕和真由在学校里熟悉了一下环境。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第五幕三年三班吹奏部练习（一）</h3>

出场人物：低音部二三年生（无真由）。 </li>

主要剧情：交代了二年生的分班情况，皋月美玲一起出场，随后是求，最后是奏。交代了叶月和梨梨花为新生指导，低音提琴乐器原因无法招新，上低音号也只有两把难招新（但真由自带乐器）。奏表示只希望和久美子两个人。 </li> </ul>
</a> 第六幕练习后回家路上</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：确定了秀一来做迎新的MC，第一次提到了大号音量厚度不足的问题。放学回家的路上丽奈和久美子聊了“泷升世代”和选拔的事情。 </li> </ul>
时间：四月第一个星期四 4月6日
</a> 第七幕三年三班新生入部期开始</h3>

出场人物：黄前久美子、釜屋燕、义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、低音部全体二三年生（奏最后出场、无真由）。 </li>

主要剧情：四位久五届新生初登场，绿继承明日香的衣钵为新生讲解吹奏比赛的规则和部门的主要活动。沙里要加入单簧管声部，其它三位新生决定加入低音部。久美子和沙里第一次调情，久美子看着她想起来高一时的自己。 </li> </ul>
时间：四月第二个星期四 4月13日
</a> 第八幕走廊关于招新成果的讨论</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：跳过了动画中的台阶迎新，只提到了秀一担任MC很成功，招新工作也很圆满，三人在走廊中回收海报（先和丽奈再和秀一）。久美子和秀一闲聊关于新生的话题，秀一祈祷不要来“难搞的家伙”。 </li> </ul>
时间：四月第二个星期五 4月14日
</a> 第九幕音乐教室新生正式入部</h3>

出场人物：吹奏部全体部员（真由后到）、泷升。 </li>

主要剧情：

久美子主持入部会，各声部代表介绍乐器，随后各位新生决定自己的乐器，最终招生31人，吹奏部总人数达到103人（真由未出场时久美子以为是102人）。佳穗选择上低音号，弥生和雀选择了大号。真由迟到出场，自带了一把上低音号加入了低音部。 </li>

新生决定乐器后，三位干部向新生介绍了吹奏部的日程安排和日常练习的规则。久美子发起“目标决定大会”投票，最终全票通过，决定以全国金为目标（动画中真由没有参加这次大会）。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第十幕回家路上关于真由的讨论</h3>

出场人物：主角团四人、奏和真由（久美子的回忆中）。 </li>

主要剧情：

四人讨论真由的加入对吹奏部带来的影响。 </li>

在久美子的回忆中，奏和真由进行了一番言语上的交锋。真由表示想与更强的人合奏是她选择北宇治的原因。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：四月新生入部后几日
</a> 第十一幕音乐教室与打击乐部的交流</h3>

出场人物：黄前久美子、打击乐部全体部员（雀会在与燕的谈话中提到）。 </li>

主要剧情：久美子在声部练习时来到音乐教室统计打击乐部的新生人员，整理花名册。燕对久美子表达了对雀的担心——担心雀会添麻烦。 </li> </ul>
</a> 第十二幕三年三班吹奏部练习（二）</h3>
（原文中似乎没有明确的地点转换，但自由练习时低音部恐怕不会在音乐教室。）

出场人物：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：美玲在教几名新生乐理知识，真由透露自己小时候有外号叫“妈妈”，久美子从真由随便吹的音阶中听出她很厉害。 </li> </ul>
</a> 第十三幕放学路上奏的思考（武田补充故事）</h3>
此事件的时间线根据奏的描述，是发生在“真由随意吹出音阶”之后的。

出场人物：久石奏。 </li>

主要剧情：下雨天放学回家的路上，奏在思考刚加入吹奏部的真由，从刚刚的练习中奏听出真由的实力强过自己，但她是否要强于久美子呢？奏对此感到苦恼。 </li> </ul>
时间：四月某日
</a> 第十四幕美玲家低音部的联谊会（武田补充故事）</h3>

出场人物：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：听说长笛声部会举行声部联谊会，低音部的大家也决定在美玲家举办章鱼烧联谊会。皋月和美玲的互动是比较重点的部分。 </li> </ul>
</a> 三、第二章秘密与庆典</h2>
时间：五月 第二个星期五 5月12日
因为武田每个章节都用干部笔记做开头的原因，这一幕并不是按时间顺序确定的。
</a> 第十五幕北宇治干部日记（二）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：三人对自由曲进行了讨论，今年自由曲的难度比去年更高，久美子不想放弃任何一个人。秀一表示害怕有人想退部。 </li> </ul>
时间：五月首周（选曲讨论日） 5月1日
（首周与后续所有首周的时间点皆是根据剧情推测出的。）
</a> 第十六幕音乐教室日升祭乐曲确定</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：久美子分发了日升祭的乐谱《Oh, Pretty Woman》，并对日升祭进行了介绍讲解。丽奈带领吹奏部做练习。 </li> </ul>
</a> 第十七幕综合教室选曲讨论</h3>

出场人物：泷升、干部三人。 </li>

主要剧情：泷升给三人介绍了今年课题曲和自由曲的候选名单。关于如何确定选曲，三人给出了不同的方案：丽奈认为应该由泷升决定；秀一认为应该全体部员投票表决；久美子提出由干部讨论后决定然后报告给泷升，最终久美子的方案被采纳。三人理念的差异初次显现出来。 </li> </ul>
</a> 第十八幕久美子家有关选曲的思考</h3>

出场人物：黄前久美子。 </li>

主要剧情：细致地介绍了三首曲子（分别为《交响诗“圣诞之女”》（交響詩「ノエルの娘」）、《一年之诗～为吹奏乐而作》（一年の詩～吹奏楽のための）与《将毁之岛的幻想曲》（滅びゆく島の幻想曲））的不同风格、乐器组成、音色和难易程度。 </li> </ul>
时间：五月首周（选曲讨论后两日） 5月3日
</a> 第十九幕综合教室选曲最终决定</h3>
（原文并未提及此次会议的具体地点，但前一次的会议在综合教室，因此推测这次会议也在综合教室。）

出场人物：泷升、干部三人。 </li>

主要剧情：最终三人一致同意选择《cat skip》（キャット・スキップ）和《一年之诗～为吹奏乐而作》两首曲子，由于自由曲难度较高，丽奈提出自由曲的练习和日升祭同步进行，得到了久美子、秀一和泷升的认同。久美子对“什么是漂亮的演奏？”埋下了疑问。 </li> </ul>
时间：五月日升祭练习第一日（五月第一周） 5月4日
</a> 第二十幕职员办公室与音乐教室晨练前的交流</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、义井沙里、釜屋雀。 </li>

主要剧情：久美子和丽奈早早来到音乐教室，但却得知沙里和雀已经先一步到达拿走了钥匙，在霙毕业后二人也没拿到第一。交流中沙里表示北宇治的单簧管水平超高，丽奈也说梨梨花夸奖过沙里水平很高。 </li> </ul>
</a> 第二十一幕操场日升祭练习（一）</h3>
（原文中并未明确提到这是日升祭的第一日，但根据后续的谈话原则推测这应该是第一次日升祭练习。）

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：

吹奏部在操场上进行着日升祭的练习，丽奈负责指导大家的动作。 </li>

在休息时几名新生在窃窃私语“月永学长很可爱”，对求的称呼引起了他的反感，加深了伏笔。 </li>

在练习中奏、美玲和真由的表现很好，皋月则有时会掉队。 </li>

奏坚持用姓称呼真由，她对真由的敌意初步显现出来。 </li>

雀的进步神速，展露出在音乐方面的天赋。几位新生聊天时提到了釜屋姐妹的关系，让久美子想到了麻美子。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：五月日升祭练习第四日（此时仍在五月首周） 5月7日
</a> 第二十二幕音乐教室放学后部内会议</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：

久美子主持召开了放学后部内会议，分发了参赛曲目《cat skip》和《一年之诗～为吹奏乐而作》，也提到了要设计日升祭服装的事情（此时提到了“下周三放学后要采集男女部员衣服尺寸”，这是个重要时间点，联系到后续试衣服时丽奈和久美子的对话“五月下半月很多部员有事”可以得出结论：所谓“下周三”仍在五月上半月，也就是五月第二个周三，因此日升祭练习的第四日仍在五月的首周。）。 </li>

在会议解散后，雀找到了久美子表示有事相商。雀对姐姐负责挥旗表示不满，认为姐姐更喜欢敲鼓，担忧燕是被顺菜排挤了。久美子用腹式呼吸转移话题，又用美玲和叶月在部门内职责不同举例，试图说服雀顺菜是按每个人的特长分配的。 </li>

两人的谈话吸引了燕，燕表明是自己想尝试当旗手才报名的。最终雀被说服了。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：五月 第二个星期六 5月13日
（判断这是五月第二个周六的原因是：1、此时服装已经要发放下来，明显在五月第二个周三之后。2、此日是休息日。3、久美子和丽奈的谈话中提到“服装费要在下周前收齐。”如果今天是周日，那么“服装费今天就要收齐”才是最合理的。4、久美子和丽奈的谈话提到了五月下半旬很多部员有事，而2017年的五月第二个周六为5月13日，正好将要到五月下半旬，前一个休息日为5月7日明显不符，而后一个休息日为5月20日更是早已五月下半旬。）
</a> 第二十三幕音乐教室干部会议</h3>

出场人物：干部三人、义井沙里、釜屋雀。 </li>

主要剧情：

三人在讨论五月日程安排的事情（在此时提到了五月下半旬三年级要进行修学旅行，后续证明这是错误的，三年级真正修学旅行已经到了六月份），但聊着聊着就谈到了三人的毕业去向，丽奈为备考音大在上小号课程，秀一想上本地的文科私立社会学，久美子还不确定。丽奈提议不如也考音大，久美子表示下定不了决心。 </li>

沙里和雀推门而入，交谈中雀一直在夸沙里出色且努力，在一年生中隐隐有领袖之资。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：五月第二个星期日 5月14日
（这一天提到了日升祭服装的试穿，联系上下文可知这是第二天，即五月的第二个星期日。）
</a> 第二十四幕操场日升祭练习（二）</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：丽奈的指导非常严苛，即使对初学者也丝毫不会放宽要求，圆号的桥川同学被训得哭了出来，佳穗也经常遭到提醒动作不对。许多新生的积极性遭到了打击，也会有前辈试图去开导。 </li> </ul>
</a> 第二十五幕综合教室日升祭服装试穿</h3>

出场人物：吹奏部全体女生。 </li>

主要剧情：吹奏部的女生在综合教室试穿演出服装，真由的衣服不太合身，绿提出了经典的动物论。奏是家猫，久美子是狸猫，求是湿漉漉的野猫，叶月是野猪，绿是鬣蜥，丽奈是白蛇，佳穗是羊陀，弥生是企鹅，雀是熊猫，真由是水母。 </li> </ul>
时间：五月第三个星期日 5月21日
</a> 第二十六幕上学路晨起的会面</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、釜屋雀、义井沙里。 </li>

主要剧情：

久美子和丽奈早早在车站会面乘车来到学校，从泷升处得知今天她们是第一个来的。久美子和泷升谈了一些关于成长的话题，很快雀和沙里也到达了学校。 </li>

雀表示要和久美子单独谈谈，沙里对单独和丽奈呆在一起表现得很恐惧，先去自己练习了。 </li>

雀用久美子和秀一的八卦起手，降低了久美子的警惕，随后提出了一年级面对的困境（这算是久五之争第一次被提及），吓了久美子一大跳。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第二十七幕化学准备室黄前相谈室</h3>

出场人物：黄前久美子、几位不知名部员、单簧管声部二年生、冢本秀一。 </li>

主要剧情：

放学后练习时间，许多部员来找久美子反应问题，久美子一一认真听取了她们的汇报。 </li>

一位单簧管二年生（在动画中是平沼诗织和加藤树二人）向久美子反应：一位同年级学生经常借口上补习班，不愿意留下来练习。久美子劝说她这要尊重她本人的意愿，终于算是稳住了她。久美子想起了去年的优子，她以人格魅力领导他人，能把问题扼杀在萌芽中。 </li>

秀一来找久美子，交给了她男生的衣服尺码表，两人交流了一下新生的困境，秀一的观点是：不必过于担心，顺其自然就好。说到底，也不可能自己控制所有部员的想法。要是有人打算退出的话，接受这回事也是很重要的。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第二十八幕三年三班吹奏部练习（三）</h3>

出场人物：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：吹奏部众人和真由聊天询问清良是如何决定独奏人选的，真由表示每次赛前都要重新选拔，也提到了自己前两年都是A编成员，但从未拿到独奏。久美子有些摸不清真由的有些行为到底是无意识的还是经过计算的。 </li> </ul>
时间：五月第四个星期三 5月24日
</a> 第二十九幕三年三班吹奏部练习（四）</h3>

出场人物：低音部全体部员、剑崎梨梨花。 </li>

主要剧情：彩月哭着回来说今天低音部的四名新生全都请假了，一定是出事了，奏也怀疑她们会不会是在抗议吹奏部高压的氛围，叶月却认为只是感冒请假了。此时梨梨花走进了教室，表示想和叶月一起前去探望沙里，担心一年生出什么问题，但叶月并不想被拉去，她认为只是梨梨花担心过头了。最后久美子主动提出要陪同梨梨花一起前往，三人最终一起前往沙里的家。 </li> </ul>
</a> 第三十幕沙里家久五抗争</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花、义井沙里、釜屋雀、上石弥生。 </li>

主要剧情：三人来到沙里家，叶月说出名言："真的生病了啊"。沙里向久美子倾诉了一年生面对丽奈严苛的要求进退两难的处境。沙里指出新生们知道丽奈严格要求是对的，但在新生明白吹奏的乐趣之前就用严苛的话语让她们失去热情，这真的有必要吗？久美子安慰沙里说即使是初学者也能在努力后成为A编成员，也感谢了沙里阻拦新生退部做出的贡献。 </li> </ul>
</a> 第三十一幕回家路上久五抗争事后</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花。 </li>

主要剧情：在三人从沙里家回来的路上，梨梨花调侃久美子很喜欢有才能的人，似乎在暗示她是因为沙里对一年生的必要性才来亲自安慰的。久美子没有任何回应。 </li> </ul>
时间：五月第四个星期四 5月25日
</a> 第三十二幕音乐教室雀的自白</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、义井沙里、釜屋雀。 </li>

主要剧情：久美子和丽奈比新生二人晚一步到达学校，泷升告诉她们钥匙已经被拿走了。久美子在音乐教室见到了沙里和雀，看到沙里已经恢复精神，丽奈和久美子都很高兴。雀单独把久美子叫了出来，单独感谢了昨天久美子来探望沙里的事情。雀表示沙里太过于同情别人的遭遇，自尊心很强却又服从于权威。因此朋友们的话语没法帮助到她，久美子的安慰却是立竿见影。 </li> </ul>
</a> 第三十三幕化学准备室放学后会议</h3>
（由于这里转场非常突兀，很难判断是发生在星期四还是下一个时间点——星期六。个人更倾向于这是星期四发生的事情，毕竟星期六用“放学后”这个说法久很奇怪了。）

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：三人针对选拔的各种事项进行了讨论。该什么时候进行选拔？由谁来决定选拔的结果？久美子提出清良在每次正式演出前都要进行一次选拔，而秀一提出通过全体部员表决的方式来决定吹奏大赛登场成员（A编成员）。但丽奈对秀一的看法表示强烈反对，认为部员们的耳朵不值得信赖，判断的结果也难以服众，演奏的判断权只能交给泷升。最终丽奈说服了秀一和久美子，三人一致同意应该进行三次选拔，由泷升来决定A编成员。 </li> </ul>
时间：五月第四个星期六 5月27日
</a> 第三十四幕操场日升祭练习（三）</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：这是日升祭的前一天，也就是最后一次练习，最后一天的成果比最初好得多。奏调侃久美子又被人给算计了（根据前面雀的自白我们可以看出来久美子全程的活动都在雀的掌控之内。此处的被人算计了很大概率指的是雀。），久美子嘴硬说（误）这是我心甘情愿的，没被人给算计。奏和久美子又调笑了几句，最终这个场景以真由的即兴演奏为结尾。奏最后按着活塞的手指微微颤抖显示出她面对真由时的动摇，她很忌惮真由。 </li> </ul>
时间：五月第四个星期日日升祭当天 5月28日
</a> 第三十五幕太阳公园日升祭</h3>

出场人物：黄前久美子、久石奏、黑江真由、上石弥生、冢本秀一、泷升、松本美知惠、月咏求、其他北宇治吹奏部部员、佐佐木梓、名濑雨未华（原文并未提到雨未华，但梓身边的女生很大概率是雨未华。）、其他立华吹奏部部员、月咏源一郎、樋口、其他龙圣吹奏部部员。 </li>

主要剧情：

日升祭开场，久美子和奏在太阳公园看到了集合的立华部员们，奏和久美子聊了几句关于梓的事情（奏提了一句“梓这样的人，将来会干什么呢？”埋下了一个伏笔。），梓也和久美子打了招呼。 </li>

龙圣今年新定做了服装，是一副类似应援团的打扮。他们在去年拿到金奖之后发展很快，连带着整个京都地区都更加重视吹奏乐了。 </li>

弥生的演出服在走路时扯坏了，真由很靠谱地随身携带着针线，很娴熟地就解决了问题。弥生感慨真由很有母亲的感觉。 </li>

泷升和美知惠进行了演出前讲话，部员们士气高涨。久美子带领北宇治喊出了属于她的第一次“北宇治 fight——”。 </li>

游行演出顺利完成，部员们去看后续的演出，干部三人留下来看管行李。丽奈和秀一在讨论日后如何调整部内的氛围，久美子注意到好像有北宇治的学生和龙圣的学生纠缠在一起了。 </li>

求和樋口对关于源一郎的事情发生了争执，樋口希望求能去见源一郎一面，而求表示拒绝。久美子过来救场，以绿要找求为由带走了求。樋口在离开前拜托久美子在求的事情上帮帮忙。（这里指的是希望久美子能说服求与源一郎见面。） </li>

久美子和求聊了两句，久美子知道了源一郎是求的爷爷，但他并不想继续聊这件事情，久美子也没能知道更多信息。但在回去的路上，久美子生出了怀疑（在这里久美子就已经展露出对泷升的不信任了，但她意识到这种不信任是不对的，也没有深入进行思考。），泷升选择求真的是因为他实力强吗，还是仅仅因为他是源一郎的孙子呢？ </li> </ol> </li> </ul>
</a> 四、第三章困惑的选拔</h2>
时间：六月第二个星期三 6月14日
</a> 第三十六幕北宇治干部日记（三）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：秀一很担心作为干部如果不能通过选拔会很没面子，有时希望大家能一直开心愉快友好和睦相处。但他也明白这样是不行的，这种不愿意竞争的心态不可以。丽奈直接怼了他一句你这样会被说是活佛副部长的。久美子帮秀一说了句话，安抚了秀一一句（他就只有这里能发发牢骚了，你就睁一只眼闭一只眼吧）。 </li> </ul>
时间：五月第五个星期一 5月29日
</a> 第三十七幕音乐教室比赛动员</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：日升祭结束的第二天，北宇治正式进入比赛曲目的练习。丽奈告知全体部员今年的选拔模式将进行改革，在每次正式比赛前都进行一次选拔，solo也是如此。在奏的引导下，丽奈说出了选拔的标准全权由泷升决定。奏阴阳了一句“学姐对泷老师真是信任呢”，氛围变得很僵硬（又是伏笔）。 </li> </ul>
</a> 第三十八幕三年三班吹奏部练习（五）</h3>

出场人物：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：绿为低音部的新生们讲解吹奏乐比赛的规则、人员构成，也介绍了《一年之诗》的作者和风格。在讨论中也提到了这首曲子有低音大提琴、小号、上低音号、单簧管、马林巴琴的solo（单独演奏），其中小号和上低音号是一段soli（双人演奏）。真由在得知自己也要参加选拔之后提出要退出选拔（此处的“退出选拔”很确定指的是退出“A编”的选拔，而不仅仅是“不参加soli”），她认为应该由长时间在北宇治的孩子出场比赛。但在清良时真由并没有这样的顾虑，她表示在清良时人们就是会喜欢更努力的人（这很明显就是在表示在北宇治不是这样）。在其他部员的再三劝慰下，真由勉强地接受了北宇治和清良是一样的——只要你努力大家就都会喜欢你。这件事后久美子对真由心生警惕，她害怕真由是氛围的破坏者。 </li> </ul>
时间：五月 第五个星期三 5月31日
（这个日期完全是我推测的，原文中没有任何办法判断具体时间，鉴于第四十幕中第一次提到“进入六月”我姑且认为此时还在五月，那么就仅有5月30日和5月31日两个选择，我选择了5月31日，因为这是相对而言距离日升祭更远的一天，更能符合梓与久美子对话中“日升祭之后就再没见过了吧”。）
</a> 第三十九幕会议室升学说明会</h3>

出场人物：全体三年生。 </li>

主要剧情：全体三年生来参加关于毕业出路的说明会，有许多毕业生来参加分享自身的经验。燕表示自己的第一志愿是大阪市立大学，原因是要照顾妹妹。叶月还没有决定好，而真由则想去东京的大学，打算在成为大学生之后一个人生活。 </li> </ul>
</a> 第四十幕电车里关于未来的讨论</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：在放学后的电车上，久美子和丽奈讨论着关于未来的事情。久美子询问丽奈关于将来的看法，而丽奈在很小的时候就已经决定了要成为一名演奏家，她对久美子这样没有明确目标的生活感到不可理解。久美子对此很是焦虑，周围的人好像都有明确的目标，感觉只有自己在着急。 </li> </ul>
</a> 第四十一幕宇治桥上与梓的谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、佐佐木梓。 </li>

主要剧情：在下了电车和丽奈分别之后，久美子遇到了骑着自行车打算去补课的梓，两人进行了一段简短的谈话（相比动画中两人坐在久美子椅上谈话，小说中两人就只是在路边停下来交谈了两句）。尽管梓的目标也在音乐领域，但她并没有像丽奈一样对成为专业的演奏者那么执着，先进入演奏的领域，从事和演奏相关的工作是她当下的目标。这或许给久美子提供了新的思路，音乐相关的工作并不一定只有专业的演奏者。梓也提醒久美子，如果没有什么想做的事情，可能自己一直在做的事情不一定什么时候就会变成是想做的事（其实还是劝久美子从事音乐相关的工作。） </li> </ul>
时间：六月首周（距离选拔还有三周） 6月1日
（由于宇治县祭是在每年的6月5日，因此根据后续的时间倒推，此日为6月1日。）
</a> 第四十二幕三年三班吹奏部练习（六）</h3>

出场人物：低音部全体部员、不知名小号、圆号一年生部员二人。 </li>

主要剧情：

皋月在教导新生们基础练习时不能一直盯着调音器看（这段描述的意义在于明确皋月的吹奏经验比雀高出一截的，为皋月府赛落选埋下伏笔），弥生夸奖皋月很可靠，美玲也附和着称赞了一句，美玲是最重视基础练习的人了。 </li>

久美子听到走廊尽头有两个女生谈论邀请丽奈参加县祭但被拒绝的事情，她们怀疑丽奈是要和男朋友一起去参加县祭。小号声部的一、二年级决定要一起去参加县祭，小日向梦也会参加。 </li>

真由（真由的校服是和一年级生一样的，但因为动画设定原因，在动画中真由的校服和三年级生的校服没什么区别）突然出现，询问久美子什么是祭典，吓了久美子一大跳。真由是在找个人练习的地方，之前呆过的地方都有各种各样的问题让人不太满意，而好的地方也都有人占了。久美子向真由解释了一下宇治当地的祭典习俗，真由很感兴趣向久美子发出了邀请。久美子心中动摇，以已经有约为借口拒绝了真由，但事实上这是在说谎。真由一开始表现出失落，但在久美子说出已经有约之后也很干脆地放弃了。 </li>

真由提出和久美子一同吹soli的部分，久美子吹了上低音号的部分而真由吹了小号的部分。真由在吹奏的时候非常开心，而久美子敏锐地意识到这是清良的声音，是和明日香不同的，是高效地演奏乐器的好方法。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第四十三幕放学后县祭决定</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：丽奈得知了久美子和真由一起吹了soli部分，向久美子发出邀请县祭时候去丽奈家里一起吹奏。 </li> </ul>
时间：六月首周 6月2日
（原文中明确提到了县祭在三天后，因此这天是6月2日。）
</a> 第四十四幕三年三班吹奏部练习（七）</h3>

出场人物：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：低音部听说了小号声部要集体去县祭的消息，低音部也打算一同前往。真由约定和燕一起去，而久美子和丽奈约好了（和动画不同的是真由没和大家说自家邀请了久美子被拒绝的事）。求和秀一还有男生们一同前往。 </li> </ul>
时间：六月县祭当天 6月5日
（宇治祭是每年的6月5日，这个重要的时间点给我们推测日期提供了很多参考。）
</a> 第四十五幕丽奈家县祭</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、丽奈的母亲。 </li>

主要剧情：久美子和丽奈在公园里见面前往了丽奈的家中。久美子自己没带乐器借用了丽奈家里的上低音号。久美子非常紧张，丽奈的母亲表现得很友好，还主动要给久美子做饭。二人在录音室里一起吹了soli的部分。在送久美子回去的路上，二人又讨论到了未来的问题，丽奈表示希望久美子去音大，但久美子依然没有目标。丽奈害怕二人如果不在一个学校就没有见面的理由了，毕竟她并不擅长维系朋友关系。二人走到宇治川远离县祭的人群，现在的她们是特别的。 </li> </ul>
时间：六月某日 （6月12日-6月16日中的某一天）
（由于6月5日之后几天是三天四夜的修学旅行，根据日历我推测修学旅行最可能位于6月8日-6月11日，正好是星期四-星期日，还连着两个休息日，根据后文我们可以知道第一次选拔在6月24日、6月25日两天，而求明确提到下周选拔，且今天是上学日，那么就是6月12日-6月16日中的一天。）
</a> 第四十六幕三年三班吹奏部练习（八）</h3>

出场人物：低音部全体成员。 </li>

主要剧情：众人在教室里欣赏着县祭和修学旅行时的照片，美玲注意到所有的照片真由都没有拍到自己，真由解释说自己不愿意出现在照片里，会很不自在。求今年干劲十足，因为是最后一年能和绿一起参加比赛了。 </li> </ul>
时间：六月第一次选拔第一日 6月24日
</a> 第四十七幕三年三班第一次选拔第一日</h3>

出场人物：黄前久美子、黑江真由、久石奏。</li> </ul>
（按理说低音部的其他人也会在现场，但文中完全没有提到。）

主要剧情：上低音号的部员在三年三班进行着个人练习，久美子听出奏的练习中有一处错误，帮她指正了出来。奏表示这样就好像在帮助敌人一样，真由听到这句话第二次提出退出选拔，害怕自己当选会挤掉久美子二人（这时候真由就提到了上低音号中需要两人的观点）。奏希望真由不要介意这一点，去年就选了三个上低音号，而且久美子对故意放水非常介意。真由和奏以握手结束了这次风波。</li> </ul>
时间：六月第一次选拔第二日 6月25日
</a> 第四十八幕音乐教室第一次选拔第二日</h3>

出场人物：黄前久美子，不知名一年级铜管部员、泷升、松本美知惠、黑江真由。 </li>

主要剧情：选拔前久美子在卫生间听到两个新生讨论选拔的事情，她们在讨论上低音号人选的事情，她们都希望久美子当选。久美子顺利完成选拔，下一位是黑江真由，久美子没有留下听真由的选拔（从背后追上来的上低音号声音还是这么美妙动听）。 </li> </ul>
</a> 第四十九幕久美子家与父亲的谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、久美子的父亲、两条金鱼。 </li>

主要剧情：父亲询问久美子关于出路的事情考虑得怎么样了，久美子还没有决定好。父亲表示就算久美子的选择是不稳定的未来也不会强迫她，在姐姐的事情后父亲也有了些改变。 </li> </ul>
时间：六月选拔结果公布日 6月28日
</a> 第五十幕音乐教室选拔结果公布</h3>

出场人物：吹奏部全体部员、泷升、松本美知惠。 </li>

主要剧情：

第一次选拔结果公布，皋月出乎意料地落选了，很多部员表示了困惑。久美子当选了soli，真由看向她的目光中带着纯粹的祝福。丽奈发表了讲话激励大家。大家互相恭喜着，真由和小奏有一段斗嘴（或者说真由是无心的）。久美子说出名言：“总之是皆大欢喜啊”。 </li>

美玲单独找到久美子谈话，对皋月落选表示了质疑。她提醒久美子“一二年级的人对泷升是不够信任的”。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第五十一幕职员办公室大号之问</h3>

出场人物：黄前久美子、泷升、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：久美子来到职员办公室对泷升问出了美玲的问题，泷升给出了无懈可击的回答：音量的原因。久美子无法反驳，但也没有完全释怀。从办公室中走出正碰上丽奈，丽奈对泷升的完全信赖有些刺激到了久美子内心的一点愧疚，她无法完全信任泷升。 </li> </ul>
时间：七月某日
（我们实在没办法知道这是哪一天，连在不在七月也不清楚。）
</a> 第五十二幕午餐时间</h3>

出场人物：川岛绿辉、高坂丽奈、黑江真由。 </li>

主要剧情：由于叶月、久美子和燕都去参加升学说明会了，绿和丽奈以及真由一起吃了午饭，三人相处得非常愉快，最后还合了一张影，丽奈心中暗暗不想让久美子看到这张照片。 </li> </ul>
时间：七月末临近暑假的某日
</a> 第五十三幕三年级教室二人谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、松本美知惠。 </li>

主要剧情：久美子和美知惠老师进行了二人谈话，美知惠给了久美子一些关于未来的建议：如果不确定想做的事情，那就先想想不想做的事，但也不能过早地放弃一些出路，毕竟距离升学还有一段时间可以去努力。 </li> </ul>
</a> 第五十四幕体育馆吹奏部练习</h3>

出场人物：吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：丽奈带领大家做练习、纠错、讲解了一些乐理知识。 </li> </ul>
时间：七月 7月23日
</a> 第五十五幕莲花祭</h3>

出场人物：义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗。 </li>

主要剧情：莲花祭临近，四人在沙里家的寺庙里帮忙准备莲花祭，又一起做了大可丽饼。 </li> </ul>
时间：七月末暑假的某日 （7月30日）
（得出这个日期没有任何依据，只是我的推测，我们仅知道这是七月末接近八月的一天。）
</a> 第五十六幕音乐教室暑假练习</h3>

出场人物：泷升、桥本真博、新山聪美、黄前久美子、久石奏、泷川近夫、高坂丽奈、黑江真由、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：吹奏部进行着暑假的吹奏练习，练习结束后开始个人练习时间。久美子在体育馆后面的紧急楼梯里吹起了《吹响吧！上低音号》，真由却突然出现。真由对这首曲子表现出了极大的兴趣，但久美子没有告诉她这首曲子的名字。看着真由离去的背影，久美子想到了明日香。 </li> </ul>
时间：七月末暑假的某日 （7月31日）
（得出这个日期没有任何依据，只是我的推测，我们仅知道这是七月末接近八月的一天。）
</a> 第五十七幕音乐教室个人练习时间</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、黑江真由、久石奏。 </li>

主要剧情：在合奏之后，很多部员选择留下进行个人练习，丽奈约久美子去练习soli的合奏，奏听到真由在练习soli上低音号的部分，真由解释说是为了关西赛前的选拔。 </li> </ul>
时间：八月 8月1日
（这个日期来自于京吹第七集开头的八月日程安排表，8月1日是全体会议的日子。）
</a> 第五十八幕音乐教室早晨会议</h3>

出场人物：干部三人、吹奏部全体部员、泷升。 </li>

主要剧情：泷升公布府赛北宇治会第一个登场，大家一阵悲鸣。三位干部轮流发言激励了大家。 </li> </ul>
时间：八月府赛当天 8月5日
</a> 第五十九幕府赛会场京都府大赛</h3>

出场人物：川岛绿辉、月永求、久石奏、剑崎梨梨花、泷升、干部三人、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：府赛前部员们的互相交流、泷升和干部三人分别进行了一番演讲，真由对代表北宇治正式登场比赛感觉不可思议，久美子表示真由也是北宇治的一员，文字在比赛正式开始前戛然而止。 </li> </ul>
时间：八月第二个星期一 8月7日
</a> 第六十幕北宇治干部日记（四）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：北宇治成功拿下金奖挺进关西大赛。 </li> </ul>
</a> 五、尾声</h2>
时间：八月 8月15日
</a> 第六十一幕夜晚的相遇</h3>

出场人物：冢本秀一、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：盂兰盆节假期的夜晚，秀一从补习班回家的路上遇到了刚上完钢琴课的丽奈，秀一送丽奈回家，两人路上聊到了社团和久美子。 </li> </ul>


</a> 久三年小说剧情整理（下）</h2>
</a> 一、序章</h2>
时间：八月盂兰盆节 8月15日
（这个时间出自小绿和求在府赛开始前的谈话，求当时说会在盂兰盆节当天去扫墓。）
</a> 第六十二幕月永家之墓盂兰盆节的扫墓</h3>

出场人物：月永源一郎、求的父母、月永求。 </li>

主要剧情：盂兰盆节时，求的父母带着源一郎和求来给满扫墓。此外还介绍了求的家庭，父母都是音乐教师，他和满从小就是在音乐中长大的。 </li> </ul>
</a> 二、第一章奔跑的助奏</h2>
时间：八月第二个星期三 8月9日
</a> 第六十三幕北宇治干部日记（五）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：B编的比赛也告一段落，开始准备关西大赛。丽奈非常兴奋地说合宿要加码练习，一定要拿到关西金奖进军全国，秀一对练习强度提出疑问，久美子更在意怎么让大家保持动力。 </li> </ul>
</a> 第六十四幕音乐教室府赛B编夺金</h3>

出场人物：泷升、黄前久美子、松本美知惠、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：在A编成员在音乐教室里练习的时候，美知惠打来电话，大家得知B编也得到了金奖，都非常高兴。B编成员们回到学校后，A编的部员也来帮忙搬乐器，美知惠劝久美子去参加一下大学开放日。雀和佳穗、弥生交流了一下参赛感受。 </li> </ul>
时间：八月第二个星期四 8月10日
（在动画的日程安排表中，8月10日为干部会议和大扫除，而在小说中这天是全体会议。）
</a> 第六十五幕音乐教室八月后续安排</h3>

出场人物：黄前久美子、义井沙里、吹奏部全体部员。 </li>

主要剧情：久美子对全体部员介绍了八月后续的日程安排和选拔规则。沙里因为久五抗争事件来向久美子表示感谢，不管发生什么她都会站在久美子这边。 </li> </ul>
</a> 第六十六幕三年三班吹奏部练习（九）</h3>

出场人物·：低音部全体部员。 </li>

主要剧情：绿向各位新生介绍关西大赛的其他强校情况，之后大家又进行了吹奏练习，提到了雀的音量很厉害，适合吹《sing sing sing》。 </li> </ul>
时间：八月第二个星期五 8月11日
在小说中这天是大扫除，但在动画中这天的事件被挪到了8月10日。
</a> 第六十七幕电车上与丽奈的闲聊</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：久美子早上在电车上和丽奈闲聊，聊到了关于盂兰盆节假期的安排，两人决定去游泳。 </li> </ul>
</a> 第六十八幕音乐教室晨练</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、小日向梦、义井沙里、釜屋雀、剑崎梨梨花、久石奏、加藤叶月。 </li>

主要剧情：各位在早晨的音乐教室相遇，相约盂兰盆节一起去泳池。 </li> </ul>
</a> 第六十九幕音乐教室合奏与大扫除</h3>

出场人物：泷升、黄前久美子、中川夏纪、吉川优子、高坂丽奈、久石奏、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：吹奏部日常的合奏，用了一段对马林巴的细致描写。合奏结束之后开始大扫除，夏纪和优子来探望吹奏部员，并且带了冰激淋作为慰问。 </li> </ul>
时间：八月第二个星期日盂兰盆节假期第一天 8月13日
</a> 第七十幕大学开放日</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花、久石奏。 </li>

主要剧情：久美子和叶月还有两位学妹来参加大学开放日的展厅。奏和梨梨花和她们分开行动了。在逛了一番之后，叶月和久美子聊了一会，她已经决定要去考保育师的短期大学，而久美子依然是没有方向。 </li> </ul>
</a> 第七十一幕久美子家与姐姐的谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、久美子妈妈、黄前麻美子。 </li>

主要剧情：久美子回到家时，发现麻美子也同样在家，她和父亲已经和好了，要在家中住几天。麻美子也兴致冲冲地要帮久美子的进路提建议，作为过来人的姐姐的建议都很中肯。母亲希望久美子能找更稳定的工作，而麻美子更希望她能选择自己喜欢的工作。麻美子不小心（是故意的）透露了久美子和秀一的事，引得母亲一顿追问。 </li> </ul>
时间：八月盂兰盆节假期第二天 8月14日
</a> 第七十二幕泳池聚会</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、川岛绿辉、铃木美玲、铃木皋月、义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、高坂丽奈、久石奏、剑崎梨梨花、黑江真由、釜屋燕。 </li>

主要剧情：盂兰盆节假期的第二天，吹奏部的大家来泳池聚会，久美子和真由、丽奈一起看着大家的行李。谈话中聊到了真由过去的朋友和照片，也谈到了北宇治去年的自由曲。燕表示她不太喜欢《利兹与青鸟》这个故事，真由却很喜欢，但她觉得利兹太贪心了，明明有那么多动物做朋友，为什么要执着于青鸟呢？她看上去和北宇治的大家已经成了很好的朋友了，但拍照时自己仍然没有出现在照片中。 </li> </ul>
时间：八月盂兰盆节假期第三天 8月15日
</a> 第七十三幕音大霙的音乐会</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、黄前麻美子、吉川优子、伞木希美、中川夏纪。 </li>

主要剧情：久美子和丽奈同三位学姐一起去听霙的音乐会，麻美子还给久美子化了妆。主要是优子和夏纪撒糖，迫害了一下劳伞，伞霙也有糖。 </li> </ul>
</a> 三、第二章烦恼的回奏</h2>
时间：八月第三个星期二 8月15日
（这一幕的时间似乎有点问题，因为明确提到了是八月第三个星期二，而这一天正是盂兰盆节当天，按理正在休假，应该不会有干部日记才对。）
</a> 第七十四幕北宇治干部日记（六）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：秀一在抱怨合宿的准备工作多而繁琐，感叹前辈的伟大之处，要是今年也有一个经理就好了。丽奈惜字如金地回了一个“忍耐”。 </li> </ul>
时间：八月合宿第一天 8月18日
</a> 第七十五幕合宿路上</h3>

出场人物：黄前久美子、泷升、高坂丽奈、冢本秀一、黑江真由。 </li>

主要剧情：

在去合宿的路上的大巴上，久美子和泷升坐在一起，开始了本书最谜语人的一个片段，二人谈到了霙，泷升表示去年听到霙的演奏后想了很多，但具体想了什么话题戛然而止，没有深入。 </li>

到达地点之后久美子指挥大家搬乐器，介绍了合宿的安排，洗澡的时间、房间的分配、吃饭的座位都是按年级分配的。真由突然凑过来说了一句：“那我就可以和久美子一起洗咯”。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第七十六幕演奏厅合奏开始</h3>

出场人物：泷升、新山聪美、桥本真博、铃木皋月、釜屋雀、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：北宇治开始了合奏的练习，真博和聪美两位老师再度登场，依然是熟悉的木管、铜管、打击乐分别指导。中间有一段雀和皋月的谈话，皋月表示自己对京都府赛落选的事其实并没有那么在意，因为叶月当选了她甚至比去年还高兴。而雀则非常希望能和美玲、皋月一起登上舞台，但两人都觉得大号是四个名额不太可能（埋下伏笔）。而小说中也明确提到了在京都府赛上有评委认为自由曲的低音不足，这也是泷升后来决定增加大号的重要理由。 </li> </ul>
</a> 第七十七幕食堂晚餐</h3>

出场人物：久石奏、黄前久美子、黑江真由。 </li>

主要剧情：晚餐时间上低音号三人在一起聊着，中间有一段对话很有意思，奏表示真由才刚来北宇治不久，而久美子则说真由已经来了半年了（其实满打满算也就只有四个月，还不到半年）说不上短了，真由自己则认可了小奏的说法：认为自己还不是很了解北宇治。真由再次表示想和奏亲近一些，又被奏模糊地混过去了。 </li> </ul>
</a> 第七十八幕浴池澡堂谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、黑江真由、加藤叶月、川岛绿辉。 </li>

主要剧情：

在两人泡澡的时候，真由再次提出了想退出选拔，而久美子当然也再次表示了拒绝：尽全力才是为北宇治着想（心中的想法是：你难道没想过这样的话对他人有多么失礼吗？真由的话听起来就感觉她认为自己比久美子更优秀）。但真由并不认可这个说法，开始询问久美子有没有过后辈挤掉前辈的经历，久美子讲了自己初中时的遭遇，又提到了久一年小号solo之争和明日香退部事件。真由达到了目的，在这之后岔开话题夸奖久美子目标坚定很了不起，没有被过去的事动摇，话题到此被突然出现的叶月和绿打断。 </li>

叶月提到半夜求叫绿出去，绿表现得很冷静，表示不管求提什么要求都会尽量满足他，毕竟自己是师父。真由说如果他们两个开始交往就好了。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第七十九幕选拔与之后的干部会议</h3>

出场人物：泷升、松本美知惠、黄前久美子、高坂丽奈、冢本秀一、川岛绿辉。 </li>

主要剧情：

久美子顺利参加完了选拔，和丽奈、秀一聚在和室里开会。三人聊到了音乐编程可能会有改变（丽奈和秀一中的一个人提到了上低音号或者萨克斯可能会减少名额），泷升请干部喝了饮料。三人又聊到了第二天的安排和是否应该优先三年级的问题，三人的观点很好地反映了他们的性格。 </li>

久美子和丽奈回去的路上遇到了绿，绿极其谜语人地描述了刚才求跟她说明了一些事。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：八月合宿第二天 8月19日
</a> 第八十幕早餐谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、铃木美玲、铃木皋月、釜屋雀、上石弥生、加藤叶月、月永求、川岛绿辉、久石奏、黑江真由。 </li>

主要剧情：久美子早早起床，思考着选拔可能的结果。早餐时间大家也都在谈论着选拔的事，雀和皋月已经变得很要好。佳穗问真由清良在每次选拔后也会一片狼藉吗，真由回应没人因为结果吵过架，毕竟规则一开始就清楚了。 </li> </ul>
</a> 第八十一幕第二次选拔结果公布</h3>

出场人物：泷升、黄前久美子、黑江真由、久石奏、桥本真博、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：泷升公布了关西赛选拔的结果，久美子落选soli，奏落选A编，大号的名额增加到了四个，真由特意找到久美子表明久美子可以留在上低音号首席的位置，不必与她交换，但久美子坚持要按规则来。桥本老师提出吹奏部的氛围太紧张了，课题曲《cat skip》的演奏效果会受到影响。久美子把真由和丽奈的合奏听了一遍又一遍。 </li> </ul>
</a> 第八十二幕与奏谈心</h3>

出场人物：黄前久美子、黑江真由、久石奏、川岛绿辉、加藤叶月。 </li>

主要剧情：

练习结束后，真由再次找到久美子来“关心”久美子，再次提出退出soli，久美子回绝了真由，单独离开。 </li>

久美子与奏在广场上开始了谈话，奏觉得真由果然很恐怖，以及这次选拔泷升有错。她提出了泷升在“自己喜欢的音乐”和“讨好比赛”之间飘忽不定，认为府赛时泷升还在坚持自己喜欢的音乐，到了关西赛就向讨好大赛靠拢。而在奏看来，选择真由是不利于大赛的，因为这会破坏社团的氛围。奏还提到二年级为此分为了两派，一派支持久美子，一派支持真由，而奏不愿意盲从泷升，是支持久美子的这一派。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第八十三幕烟花时间</h3>

出场人物：黄前久美子、加藤叶月、川岛绿辉、不知名萨克斯B编成员、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：

晚餐后有萨克斯B编成员来向久美子表示支持，很多落选的一年级成员都向久美子表示了支持。叶月告诉久美子秀一自己一个人回房间了，久美子对秀一有些不悦，被叶月安慰了一下。 </li>

丽奈和久美子一起去洗澡，表示她认为泷升选择的结果就是最优的。路上两人遇到了三名二年级A编生（平沼诗织、叶加濑美千留、深町须美子）在愤怒地讨论选拔结果，她们表示大号换成四个人完全不可理喻，而泷升选择真由可能会导致社团分裂。丽奈非常生气要晚上单独训她们，久美子在她们走后打圆场表示只是抱怨一下情有可原，丽奈却完全不认可，认为这种事是不能放过的。久美子和丽奈的泡澡时间变得很僵硬，很快结束。 </li>

求突然找来，对久美子说秀一似乎心情很差，希望久美子能帮忙安慰。久美子和丽奈分开，等待秀一过来。秀一表示久美子吹得比真由要好，他对结果非常不满。久美子表示自己没放在心上，而且还有下一次选拔，安抚好了秀一。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第八十四幕～幕间・急板～</h3>

出场人物：剑崎梨梨花、久石奏、黑江真由。 </li>

主要剧情：烟火大会的夜晚，梨梨花和奏在一起玩着烟花，讨论着明年会是谁来当部长，最后梨梨花表示想和奏一起加油，面对各种各样的事。不久，梨梨花被一年生叫走，奏一人走到公园散步，碰到了真由。真由询问奏对自己怎么看，只得到了奏敷衍的回答。奏又反问真由参加社团的目的是什么呢，真由回应“想被邀请参加同学会”。 </li> </ul>
时间：八月合宿第三天 8月20日
</a> 第八十五幕合宿最后</h3>

出场人物：泷升、桥本真博、黄前久美子、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：在合宿结束前，北宇治完成了乐曲的练习，泷升介绍了关西其他强校的参赛曲目，桥本老师补充了《一年之诗》的创作背景（话说这么重要的事情为什么要保密？不理解作者的创作心境怎么才能演奏好曲子？）。三天的合宿在紧张的氛围和心存芥蒂中结束。 </li> </ul>
时间：八月第三个星期一 8月21日
</a> 第八十六幕音乐教室声部长会议</h3>

出场人物：干部三人、其他声部长。 </li>

主要剧情：久美子交代了一些部门内的杂事。有些声部长上报在关西选拔中落选的成员在闹别扭，丽奈冷言道不用管他们，久美子出来打圆场让声部长安慰安慰。丽奈表示今年的训练很有成效，部门的紧张感很合适，秀一和其他声部长都表示赞同。 </li> </ul>
</a> 第八十七幕音乐教室合宿后的吹奏部练习</h3>

出场人物：吹奏部全体部员、泷升。 </li>

主要剧情：这段剧情主要是表现北宇治比起府赛时进步很大。 </li> </ul>
</a> 第八十八幕放学后部长失格</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、加藤叶月、川岛绿辉。 </li>

主要剧情：在四人一起回家的路上，叶月不识趣地提到了泷升似乎最近越来越独裁，话题自然地联系到了关西soli的人选，绿认为应该由久美子来担任，因为“二人之间微弱的实力差距并不能弥补社团氛围撕裂带来的负面影响。”和奏的观点类似。叶月则支持应该让真由当选，丽奈对此沉默不语。与叶月和小绿分开后，二人坐在河边谈论着这件事，经过一系列我们再熟悉不过的谈话后，丽奈说出了“既然如此，你不适合（不配）当部长”（部长失格）。二人不欢而散。 </li> </ul>
</a> 第八十九幕久美子家麻美子做的晚饭</h3>

出场人物：黄前久美子、黄前麻美子。 </li>

主要剧情：久美子回到家，发现麻美子在家，父母一起出去吃饭了，久美子的晚餐是麻美子做的速冻产品。吃饭时二人又聊到了久美子升学的话题，和姐姐的聊天让久美子心情舒缓了一些。 </li> </ul>
时间：八月 第三个星期二 8月22日
（小说中虽然没有明确提到这一天的日期，但是丽奈的干部日记记载了这一天在八月的第四周，考虑到昨天是星期一，那么这一天就是八月的第四个星期二。这与动画的设定完全冲突了，动画中八月的第四个星期一（即8月28日）已经是关西大会的日子，为了不冲突，我更倾向于武田出了问题，这是八月的第三个星期二可能性更大，而且不会造成矛盾。）
</a> 第九十幕教职工办公室大号问答</h3>

出场人物：黄前久美子、泷升、剑崎梨梨花、久石奏、义井沙里、釜屋雀、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：

久美子害怕和丽奈独处，早上提前独自出发，在办公室中向泷升问出了困扰自己的问题：为大赛做妥协是泷升想要创造的音乐吗？泷升给出了逻辑严谨的回答，他承认自己确实比别的顾问更有能力让大家取得好成绩，但他是不是在刻意为大赛而“特殊化”音乐尚无定论。泷升很欣慰久美子在追求音乐的本质，久美子却很惭愧，她只是对选拔的结果有意见，却不好意思提自己soli的事情，于是把大号的问题当作借口。泷升给了久美子一颗糖果。 </li>

来到音乐教室，久美子碰到了来晨练的奏、梨梨花、沙里、雀。梨梨花瞬间意识到久美子可能和丽奈闹了矛盾，奏也同样看出了问题，讽刺了丽奈一句“要是把对方当成神，倒是不会有冲突”。沙里特意来给久美子加油，最后丽奈来到教室假装昨天的事不存在，把干部日记给了久美子。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：八月 第三个星期一 8月21日
（小说中写的是八月第四个星期一，但按照动画中的设定，八月第四个星期一8月28日正是关西大赛的日子，（事实上2017年的关西大赛在8月27日），因此为了不引发矛盾，我把关西大赛按照动画的设定定在8月28日，把小说时间线认为这天是8月21日，即八月第三个星期一。）
</a> 第九十一幕北宇治干部日记（七）</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：丽奈写了一件和昨天完全没关系的事，假装昨天的事没有发生过，久美子也是如此。 </li> </ul>
时间：八月第三个星期二 8月22日
</a> 第九十二幕音乐教室关西赛前最后的练习</h3>

出场人物：吹奏部全体部员、泷升。 </li>

主要剧情：一大段对于音乐本身的描写，也讲到了部门内部久美子派和真由派的对立（久美子对此理解为有干劲，有点难以让人赞同）。久美子担起了巨大的压力，没将自己的不安对任何人展示。 </li> </ul>
时间：八月 8月28日
</a> 第九十三幕关西大赛</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、加藤叶月、铃木美玲、铃木皋月、釜屋雀、月永求、川岛绿辉、黑江真由、泷升、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：关西比赛当天，北宇治被安排在下午出场，吹奏部员们紧张地聊天，真由提出想和久美子进行“爱的抱抱”，被久美子拒绝。真由又说了一句“不是现在也行，如果久美子喜欢上我的话”，久美子没有回答。赛前，泷升和丽奈分别发表了讲话，久美子只喊了个“fight”。一大段音乐描写后，北宇治顺利夺金（中间等待结果时，真由给大家拍照，自己仍然没有进入镜头）。 </li> </ul>
时间：八月某日
</a> 第九十四幕自驾游</h3>

出场人物：吉川优子、中川夏纪、伞木希美、铠冢霙。 </li>

主要剧情：优子和夏纪在乐队练习结束后，突然产生了旅行的想法，叫上希美和霙一起去往和歌山。 </li> </ul>
</a> 四、第三章相连的旋律</h2>
时间：九月第一个星期一 9月4日
（非常古怪的是，距离关西赛后已经过去了整整一周，秀一还在感慨努力了这么久终于全国了，难道这一周北宇治放假了？）
</a> 第九十五幕北宇治干部日记（八）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：秀一感慨终于进入全国，大家都很高兴，文化祭给吹奏部的演出时间都被加长了，久美子感叹没想到教导主任这么支持他们。 </li> </ul>
</a> 第九十六幕文化祭</h3>

出场人物：冢本秀一、黄前久美子、泷升、黑江真由、其他吹奏部部员、樋口、月永求、月永源一郎、月永满（三人都是在樋口的描述中出场，但篇幅很大，最好还是要有正式的形象出现）。 </li>

主要剧情：

文化祭上，北宇治吹奏部完成了演出，久美子在逛祭典的路上遇到了樋口，樋口给她讲了求和源一郎、满的故事，他既希望求能回到龙圣，和源一郎和好，又希望他能按照自己的想法做选择。久美子打算帮帮他。 </li>

在搬行李的时候，久美子遇到了真由，真由提出不想参加全国大赛的选拔，希望久美子拿到soli，久美子对此很是厌恶，拒绝了真由。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第九十七幕彼岸花的幽灵</h3>

出场人物：月永求、樋口。 </li>

主要剧情：应久美子要求，求来见樋口。樋口希望求能回到龙圣，但求更喜欢留在北宇治。樋口也认为小绿很像满，最终被求的坚持打动，支持求留在北宇治。 </li> </ul>
时间：九月第一个星期四 9月7日
</a> 第九十八幕北宇治干部日记（九）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：选拔的时间已经确定下来（九月第三周星期一和星期二的放学后），秀一和久美子感叹这是最后一次选拔了，丽奈表示一定要选出最优秀的人。 </li> </ul>
时间：九月第一个星期二 9月5日 
（根据后面的时间倒推，这天只能是9月5日。）
</a> 第九十九幕三年三班吹奏部练习（十）</h3>

出场人物：黄前久美子、上石弥生、釜屋雀、加藤叶月、川岛绿辉、月永求、久石奏、黑江真由、其他低音部部员、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：

绿的大学志愿通过了，大家都为她高兴，求想到明年就没有绿的陪伴了非常难过，小绿安慰了他。 </li>

事后，求向久美子道歉，觉得樋口给久美子添麻烦了，向久美子坦白了有关于源一郎和满的事情，他不愿被打上源一郎的标签，而绿很像满，北宇治对他来说就是“逃离家里唯一的港湾”。 </li>

小绿的志愿校通过让久美子和叶月很是焦虑，丽奈也已经定好了志愿，久美子提了一句为什么没有告诉她，丽奈立刻呛回去“我以为久美子没兴趣的”。之后几人聊了聊关于未来的话题。 </li> </ol> </li> </ul>
时间：九月 第二个星期日 9月10日
（这又是一个插叙，后面的事情都发生在这天之前。）
</a> 第一百幕北宇治干部日记（十）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：第二天就是选拔，秀一和久美子都觉得部内压力大得让人喘不过气，丽奈则认为这是认真的证明。 </li> </ul>
时间：九月 第一个星期四 9月6日
（因为提到了后天有干部会议，干部会议又是发生在9月8日星期五，那么这一天只能是9月6日）
</a> 第一百〇一幕音乐教室严苛的指导</h3>

出场人物：高坂丽奈、黄前久美子、川岛绿辉、冢本秀一、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：临近选拔，丽奈的指导愈发严苛，部门从上到下都非常暴躁，久美子也压力很大。尽管有许多后辈来给她加油，大家都支持久美子，但她仍然非常不安，绿发现了久美子的异常，来安慰了她几句，秀一最后登场，也让久美子心情变好了一点。 </li> </ul>
时间：九月第二个星期五 9月8日
</a> 第一百〇二幕体育馆背后的楼梯口黑江真由的内心</h3>

出场人物：黄前久美子、黑江真由、久石奏。 </li>

主要剧情：

真由再次找到久美子表示想要退出选拔，久美子完全无法理解真由的想法，而真由则认为自己放弃更能让社团团结，她在真心为久美子加油。久美子最终也没能说服真由，她留下一句“那solo更应该是久美子了”就离开了。 </li>

真由走后，一直在跟踪真由的奏出场了，她向久美子表达了自己的愤怒，奏认为真由是在践踏北宇治的观点，是在愚弄久美子和北宇治，同时她也很害怕真由夺走久美子的位置，她一直希望是久美子来独奏。 </li> </ol> </li> </ul>
</a> 第一百〇三幕第三多功能教室干部会议</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：秀一对丽奈把长号的人骂了一顿很是不满，而丽奈却坚持是秀一没有教育好二年级的人。二人展开了激烈的争吵，久美子本想安抚二人，但也被激烈的情绪感染，透露了丽奈之前说出过“部长失格”这件事，秀一非常愤怒，丽奈支支吾吾地离去，留下久美子和秀一相对苦笑。 </li> </ul>
</a> 第一百〇四幕明日香家与二香的谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、田中明日香、中世古香织、冢本秀一。 </li>

主要剧情：从学校回来的路上，久美子再度陷入迷茫之中，偶然间她看见了书包中文件夹里的魔法券，毫不犹豫地来到了明日香家。给她开门的是香织，明日香也很快就回来了。久美子讲述了自己遇到的困境，明日香很快理解了事情发展经过，并建议久美子努力提升实力，正大光明战胜真由并且把自己的想法好好说出来。此外她又提到了泷执着于结果是因为要得到学校、学生和家长的信任，而且她也有很多幼稚的地方。在回家的路上遇到了秀一，和秀一调情之后，久美子的沉重感完全消失了。 </li> </ul>
</a> 第一百〇五幕北宇治干部日记（十一）</h3>

出场人物：黄前久美子。 </li>

主要剧情：久美子记录了今天发生的事情和自己心中的挣扎，最终下定决心要在大家面前把话说清楚：没必要恐惧自己的位置被谁夺走。 </li> </ul>
时间：九月第二个星期六 9月9日
</a> 第一百〇六幕爱的抱抱</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：两人在京阪车站的站台上进行了“爱的抱抱”，和好如初（是久美子主动的。） </li> </ul>
</a> 第一百〇七幕教职工办公室进路决定</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升。 </li>

主要剧情：久美子和丽奈来到职工办公室，泷升正在听月永源一郎的龙圣指挥作品。聊天中泷升承认了自己还有很多不成熟的地方，而久美子也终于意识到了自己想成为像泷升一样的人。 </li> </ul>
</a> 第一百〇八幕音乐教室久美子的演讲</h3>

出场人物：黄前久美子、久石奏、黑江真由、针谷佳穗。 </li>

主要剧情：在音乐教室，久美子发表了振奋人心的（其实是莫名其妙、搞笑至极的）演讲，演讲后久美子强拉着真由一起拍了张合照，吹上低音号的四人也一起拍了合照。 </li> </ul>
时间：九月第三个星期三 9月13日
</a> 第一百〇九幕北宇治干部日记（十二）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：选拔已经结束了，选拔结果将在今天公布，秀一和久美子都认为上低音号二人已经尽了全力，无论谁当选都能接受。 </li> </ul>
</a> 第一百一十幕选拔结果公布</h3>

出场人物：吹奏部全体部员、泷升。 </li>

主要剧情：选拔结果公布，久美子最终当选soli，大家都气势十足，对比赛十分期待。 </li> </ul>
时间：十月第三个星期一 10月16日
</a> 第一百一十一幕北宇治干部日记（十三）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：丽奈说要暂停泷老师巡逻队，因为全国赛已经临近了，秀一吐槽丽奈是过激派，丽奈让他放学后到体育馆后面找她。 </li> </ul>
时间：十月 10月24日
</a> 第一百一十二幕毕业纪念樱花树</h3>

出场人物：松本美知惠、全体三年级学生。 </li>

主要剧情：在美知惠老师的带领下，三年级学生在中庭种下了一颗樱花树，真由和燕都在疯狂拍照。 </li> </ul>
时间：十月 10月25日
</a> 第一百一十三幕长号注意时机</h3>

出场人物：吹奏部全体部员、泷升。 </li>

主要剧情：描写了北宇治训练的一个场景，泷升在提醒长号注意强音的时机。 </li> </ul>
时间：十月 10月26日
</a> 第一百一十四幕《吹响吧！上低音号》</h3>

出场人物：黄前久美子、黑江真由、久石奏。 </li>

主要剧情：久美子把《吹响吧！上低音号》的乐谱分享给了真由和奏，希望这首曲子能传承下去，把这首曲子当成北宇治上低音号的主题曲。 </li> </ul>
时间：十月 10月27日
</a> 第一百一十五幕大吉山谈话</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。 </li>

主要剧情：在去往名古屋的前一天，丽奈和久美子相约爬上了大吉山，在山顶两人吹起了自由曲。丽奈透露自己将前往美国读大学，二人都将面对离别，甜蜜中带着悲伤。 </li> </ul>
时间：十月 10月28日
</a> 第一百一十六幕名古屋最后的晚餐</h3>

出场人物：加藤叶月、川岛绿辉、黄前久美子。 </li>

主要剧情：在全国大赛的前一天晚上，吹奏部享用着晚餐，叶月感慨没想到自己也能有在全国大会的赛场上演出的机会，小绿很开心明天可以把自己的实力展示给台下的观众了，大家脸上都洋溢着笑容。 </li> </ul>
</a> 第一百一十七幕北宇治干部日记（十四）</h3>

出场人物：干部三人。 </li>

主要剧情：久美子在大巴上写了最后一次交换日记，祈祷明天一切顺利。 </li> </ul>
时间：十月全国大赛当日 10月29日
</a> 第一百一十八幕名古屋音乐厅全国大赛</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、黑江真由、针谷佳穗、久石奏、上石弥生、釜屋雀、铃木美玲、铃木皋月、川岛绿辉、月永求、冢本秀一、其他吹奏部部员。 </li>

主要剧情：北宇治进入了名古屋音乐厅，大家都在赛前紧张地聊天，佳穗和奏给大家准备了礼物。久美子发表了最后的演讲，最终北宇治在全国大赛上成功夺金，久美子和秀一重新交往。 </li> </ul>
</a> 第一百一十九幕～幕间・慢板～</h3>

出场人物：黑江真由、久石奏。 </li>

主要剧情：北宇治得到金奖之后，奏碰到了真由，想起了在最后一次选拔之后二人的对话，奏询问真由在选拔中有多认真，真由却回应“久美子拿到了soli，这个结果是不是已经足够了呢”，久美子的话语没能打动真由，真由虽然没有刻意在选拔中放水，但却完全没有与久美子竞争的热情，她还是全心全意希望久美子能拿到soli。奏评价真由比任何人都要贪婪，但也承认了真由的成功，最后愿意用名字称呼真由。 </li> </ul>
</a> 五、终章</h2>
时间：久美子毕业后七年（久十年）四月某日
</a> 第一百一二十幕终章</h3>

出场人物：黄前久美子、不知名小号学生、不知名部长、不知名副部长。 </li>

主要剧情：新生的入部工作已经完成，有三十人加入了北宇治吹奏部，久美子作为副顾问来到音乐教室，欢迎新加入的学生。她最终真的成为了像泷升一样的人。 </li> </ul>
</a> 六、后日谈</h2>
时间：久三年全国大赛后某日
</a> 第一百二十一幕成人的下酒菜</h3>

出场人物：泷升、新山聪美、桥本真博、松本美知惠。 </li>

主要剧情：全国大赛夺金后，老师们相约来居酒屋庆祝，谈话间大家想起了千寻，如果千寻还在的话一定会很高兴的。 </li> </ul>
时间：十一月 11月11日
（这个日期是我推测的，因为原文中提到了在全国大赛结束后，吹奏部进行了短暂的休息，那么应该没有过去太久的时间，11月4日和11月11日都是合理的。）
</a> 第一百二十二幕新干部职务会议</h3>

出场人物：久石奏、剑崎梨梨花、铃木美玲、黄前久美子、高坂丽奈、冢本秀一。 </li>

主要剧情：星期六的午后，久美子等干部三人邀请奏、梨梨花、美玲三人家庭餐厅，指定了下一任的干部：梨梨花担任部长、奏担任副部长、美玲担任领队。 </li> </ul>
时间：十一月某日
</a> 第一百二十三幕旧干部职务会议</h3>

出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、冢本秀一，铃木美玲、小日向梦、月永求、久石奏、剑崎梨梨花（谈话中提及）。 </li>

主要剧情：久美子三人在公园里讨论着该让谁担任下一届的干部，丽奈提议让美玲当领队，否决了梦。秀一提议让求当部长，被久美子和丽奈否决了。又有人（不确定是丽奈还是秀一）提议让奏来当部长，被久美子否决了。最终三人决定梨梨花担任部长，奏做副部长，美玲担任领队。 </li> </ul>

DreamEupho项目组 </div>
作者：@WonderKindom</a> </div>
翻译：@崎岖山翁</a> </div>
编辑：@晓陆sylph</a> </div>
@谐波回响HyperEupho</a> </div>
2024年11月7日 </div>

结合北宇治吹奏部相关情况，谈课后社团中的“团结与竞争”

2024-10-14T00:00:00+00:00

</a> 引入</h2>
在学生课后社团中，始终存在着“团结与竞争”这一对矛盾。而在北宇治吹奏部，其体现得尤为明显。本文将结合《京吹》中的北宇治吹奏部及其他社团的相关情况，讨论如何正确处理学生课后社团中的“团结与竞争”这一对矛盾。
</a> “团结与竞争”的定义</h2>
**“团结”是指在社团生活中社团成员为了实现共同的目标，如举办一场成功的活动、提升社团的影响力等，而彼此协作、互相支持的一种状态。**团结的成员们会将个人的力量汇聚起来，不计较个人得失，具有很强的集体荣誉感。例如在组织社团的大型演出时，所有人心往一处想，劲往一处使，负责舞台布置、演员排练、宣传推广等不同任务的成员紧密配合，资源共享，共同克服资金、时间、场地等各种困难。
社团生活中的**“竞争”是指社团成员或不同社团之间，在遵循一定的规则和道德规范的前提下，为了获取某种有限的资源（如荣誉称号、活动资金、发展机会等），或者在某一项目（如社团成果评比、社团间的赛事等）中取得优势地位而进行的较量。**这种较量能激励成员不断提升自己的能力、创新思维和工作效率，促使社团优化自身的管理、活动内容等。比如为了争取有限的出场演奏名额，同一个吹奏部的部员就会努力提升自身吹奏实力，力争胜过他人；比如不同学校的吹奏部为了夺取“全国金奖”这一奖项，就会在社团建设、活动质量、成员满意度等方面努力提升自身竞争力，增大自己得奖的机率。
可见“团结与竞争”是一对对立与统一的概念：团结要求社团成员相互依赖相互合作，而竞争则要求成员们相互比拼，甚至相互对立以获取有限的资源。但是归根结底，在社团中无论是团结还是竞争，都是为了要提升这个社团的水平、层次，推动社团更上一层楼。
</a> 对于学生课后社团的相关分析</h2>
学生课后社团是指在学校正常课程教学之外，由学生依据自身兴趣、爱好、特长或共同目标自发组织，或者在学校引导下组织起来的团体。
一般有以下特点：

往往基于相同的兴趣爱好参与或建立，例如喜爱吹奏的加入吹奏部，喜爱文学的加入文学社，喜欢体育的加入运动社……</li>
活动时间是在课后，内容一般也与学习考试关联度不大。</li>
具有一定的组织架构，有统一的章程或公约。</li>
团体性。社团就其性质而言就是一个团体，要有一定数量的社员，有共同的奋斗目标、共同的追求、想法等。</li>
自发性。学生社团一般都是以学生为主体，由学生对社团进行自主管理，而教师仅起指导与辅助作用。（尤其是在日本，详见此处</a>）因此社团生活比较考验学生的能力与水平，尤其是对负责社团管理的学生。</li> </ol>
在笔者看来，学生课后社团可分为三大类：

第一类：完全是由于相同的兴趣爱好而参与或建立的社团，内容也相对与平和，大部分成员是以交友、交流、玩乐放松等为目的加入，人数一般也比较少。例如《轻音少女》中的轻音社（軽音部），《冰菓》中的古籍研究社（古典部）。</li>
第二类：可以学习掌握某种技能、社团活动内容也有一定竞争性的社团。这类社团是靠不断在竞争中取得成功而发展壮大的，人数相对而言比较多。例如以《吹响吧！上低音号》中的吹奏部为代表的音乐类社团，以《弦音－风舞高中弓道部－》中的弓道部为代表的运动类社团等。</li>
第三类：一些公益服务性质的社团。如学生会、志愿者协会等。</li> </ul>
在后文中，笔者将着重讨论在前两种社团中如何处理好“团结与竞争”这对关系。
</a> 如何正确处理好学生课后社团中的“团结与竞争”这一对矛盾</h2>
首先谈一谈第一类社团。在这类社团中，大家加入的目的主要是交友、交流、玩乐放松，其内容基本没有竞争性。大家聚在一起探讨自己所钟爱的事物，共同发展兴趣爱好，不存在为了争取特殊资源或名次而参加的比赛。比如在《轻音少女》中，5人都是因为对轻音乐的热爱而加入并演奏，也没有涉及类似全国轻音乐比赛这样的赛事。所以大家相处融洽，想喝茶就喝茶，想玩耍就玩耍。当真正有演奏会时，大家便会集合起来共同谋划发展策略，一切都自由随意、轻松愉快。在这样的社团里，不应引入竞争，而应注重团结的培养。倘若在这类社团中引入竞争，一方面由于社团活动本身的性质根本无法引入；另一方面大家原本相处和谐，都是良好社团氛围的营造者与享受者，贸然引入竞争，成员之间就会产生隔阂，无法放松地参与社团活动，难以齐心协力去追求共同的兴趣爱好并达成相应目标。而培养良好的团结氛围，让大家毫无嫌隙地交流、合作、放松，也实现了课后社团让学生放松、交友的初衷。
其次，重点来讨论以《吹响吧！上低音号》中的北宇治吹奏部为代表的第二类社团中存在的“团结与竞争”。一方面，在此类社团中，由于社团活动内容本身的竞争性质，首先就要求参与者具有竞争意识，通过相互较量，提升各自水平，进而形成社团整体竞争力，最终在与其他社团的竞争中脱颖而出。比如久二年末期的北宇治吹奏部通过校内竞选，派出了最强的队伍参加合奏比赛，一举取得了全国银奖的佳绩；另一方面，外部竞争压力也促使此类社团更加紧密地形成一个同舟共济的团队，要求社团内部成员团结一致，为了共同的目标而努力奋斗。比如久一年以后的北宇治吹奏部的部员们都是为了“全国金”的目标和对吹奏的热爱而前来参与社团活动，不断练习的，北宇治吹奏部也因此才能最终实现社团目标。因此，在这样的社团中处理好“团结与竞争”这一对矛盾是很有必要的，也是很有困难的。
</a> 竞争的重要性</h2>
如果偏重团结而轻视竞争，虽然对于社员而言会过得很开心很放松，会得到一种较强的归属感，但是对于社团而言，则会慢慢陷入发展停滞的境地。例如久二年的“南中派”执政时期，优子即较为重视社团的团结氛围营造，不仅自己用尽全力努力维护部员间的关系，甚至还专门派出久美子和加部友惠担任“新生指导”，让她们发挥自己擅长处理部员间关系的才能团结部员。很明显，在久二年，部员们基本上都是过得比较放松、愉快的，彼此之间未见太多芥蒂，并没有出现因为自己A编名额被“抢走”而“记恨”对方的事件，练习中也不会出现部员因为跟不上整体水平而焦虑、哭泣的情况。但是，从另一个角度观察，在久二年，北宇治吹奏部领导层对竞争意识的培养是相对缺乏的，这与社团目标——参加比赛赢得奖项——所具有的竞争性质无疑是相互抵触的。久二年过早地举行了选拔，早早决定了参赛的A编成员，导致一年之中的大部分时间里大家没有你卷我我卷你的情况，入选的部员难免逐渐骄傲自满，落选的部员则近乎无所事事，结果两组人马因为各自的原因都松懈下来，殆于练习，过度放松。考虑到这一点，北宇治在久二年最终止步关西废金，也就不令人感到意外了。
更为严重的是，如果过度纵容团结，吹奏部极有可能会重蹈黄前四年夺金后到黄前十五年（久一年）之前“十年浩劫”的覆辙，甚至最终“倒闭”。黄前四年泷透老师在带领北宇治夺金后，旋即卸任顾问。由此社团沉湎于往日功绩，迷失了前进方向，大家逐渐向名为“团结”、实为“快乐吹奏”、“享乐主义”和“资历主义”的社团目标靠拢，没有人再为追求名次而努力，而是故步自封贪图享乐，甚至联合起来以权势维护既得利益，排挤意图改变现状的真正有实力的部员，直到迫使她们退部。在这期间，新加入的部员一开始或许也曾满怀激情，但入部后就被慢慢同化。如果这种因为缺乏竞争而集体摆烂的趋势继续下去，新生中有吹奏经验和意愿的老手不会选择加入这种水平欠佳没有前途的社团浪费时间；新生中想学吹奏的新手也不会认为自己真的能在这种得过且过的社团中学到新的技能，难以找到入部的理由。如此一来，长此以往，吹奏部招不到人，就会面临优秀人才与普通部员的双重危机。演变到最后，社团就会无人问津。一旦人员缺乏或者人数过少，失去“团体性”这一特征，也就不能称之为“社团”，最终面临“倒闭”废社的结局。这便是过度重视团结所带来的极端危害。
</a> 团结的必要性</h2>
然而，如果片面强调竞争，缺乏对团结的培养，对于社团来说也是不利的。不可否认，在持续的竞争中，社员们会促使自己不断努力练习，提升自身的能力水平，以争取有限的资源和名额，而整个社团将会呈现出充满冲劲和活力的景象，社团的综合水平与竞争力在一定范围内也会随着社员个体水平的提高而迅速提升。但是，一旦越过了良性区间，过度的竞争就会致使社员间关系紧张，产生各种副作用。这种现象尤其容易发生在那些人数众多的社团中。毕竟在大型社团中，优质的资源和名额虽然也会随社团规模有一定增加，但是社员的人数却总是远远多于这些资源和名额。这样一来，为了保证自己能够获取这些资源和名额，大家就会将自身利益置于首位，而对其他人往往采取怀疑、不信任甚至对立的态度。在其他人遭遇意外时，因为少了一个竞争对象，即便不是自己落井下石，也会感到幸灾乐祸的窃喜。
在这样过度竞争的社团中，**社员们难以感到正面情绪，社团也没有发挥应有的功能。**在激烈的竞争中，会有不少人不惜采取不正当的竞争手段，这种行为无论对他们自身还是周围的人，都会产生很大的负面影响。即使他们在结果上赢了，却也在人格上输掉了更多。而那些在竞争中经常失败的社员，逐渐会对社团活动失去兴趣，甚至产生厌烦情绪，如果不加以一定引导，这些社员很可能不堪重负而选择退出。而如果一个社团真的变成了这个样子，不再能够给大家带来归属感和同伴情谊，还让学生们在课后被迫依然像上课一样参与竞争，它就违背了作为课后社团，自身活动应该与上课有所不同的初心。
继续以北宇治吹奏部为例。回顾久三年，高坂丽奈就是相当重视社团内竞争意识培养，而忽略团结意识培养的典型代表。北宇治引入“一赛一选拔制度”，虽然有利于部员们不断进取、多加练习，但是在一定程度上也加重了部员们应对选拔的负担，尤其是大量新加入的新手部员。很多新手部员起初本身对吹奏只是抱着试试看、尝新鲜的态度，一下子就让他们承担如此繁重的任务，不仅无法继续培养他们对吹奏的热情，反而很可能会让他们难以承受，消磨掉他们对吹奏的兴趣，增加了他们退部的可能。同时，久三年尚未建立对于落选部员的鼓励机制</a>，对落选者往往“听之任之”，缺少对落选者的关怀与鼓励，极有可能导致落选者（B编）与入选者（A编）之间产生疏离与对立的情绪，很多人也会不知不觉将重心从练习转移到“部员内斗”上。如小树林三人组的讨论，从原先对久石奏个人实力的评论，最终演化为了“对方的名额”是否有存在的必要，已经不属于良性竞争的范围，无助于提升社团的整体实力。这样下去，吹奏部部员间相互猜忌、互不信任，整个社团必然会走向分崩离析。若不是久美子力挽狂澜，再次重申“所有人参与的、公平公正的竞争”，将竞争的范围限于良性，使大家在关西赛前重新团结在一起，吹奏部恐怕将难逃“分裂危机”。而在全国赛前的上低音号独奏选拔中，高坂丽奈却继续执迷不悟，盲目追求竞争，甚至最终宁可牺牲掉“整个吹奏部的团结”，在黄前、黑江两人水平近乎相当的情况下，选择演奏更为“规范”的黑江真由，而不是社团内大家的“精神领袖”、“众望所归”的久美子。高坂的抉择可以说彻底斩断了维护吹奏部团结的“绳索”，之后的吹奏部呈现出一种奇特的“貌合神离”的状态，大家也对吹奏部的领导层产生了“失望”之感。要不是剧情推动，按照当时北宇治吹奏部的状况，绝对无缘全国金。以上，就是过度重视竞争而忽视社团团结给北宇治所带来的危害的例子。
</a> “团结与竞争”的共存之道</h2>
如何处理好“团结与竞争”的关系？首先必须明白自己社团的性质，如果属于前述的第一类社团，那就不要引入竞争，让大家好好去享受和谐的社团氛围，广交朋友即可。如果属于第二类社团，则必须在“团结与竞争”间找到一个“平衡点”，在平衡点附近设定各项部内政策、活动方案，不能顾此失彼。而且负责社团管理的学生也应该密切与广大社员保持联系，广泛听取大家的意见、建议，不断适时调整优化各项举措，而不是像高坂那样对于有相反意见的社员动辄“教育”、“打压”。如果发现了社员心理上存在一些问题，也应当及时解决，而不是放任、冷处理。总之，要努力将社团打造成给予社员归属感的地方，给他们以放学后一种脱离繁重学业，远离内卷的感觉。同时也要适当创造一些合理的竞争机制，毕竟这种类型的社团是需要靠一定的竞争才能长久存续、发展的。但是这种竞争应当是良性的，是在“团结”这一大前提下的，不能让过度的竞争破坏社团的团结与社员间的良好关系。毕竟，能够让大家留下一段充满激情而又美好的高中回忆，才是社团最令人向往的地方。

以上内容仅代表笔者个人观点，如有异议，接受驳斥。

丽奈赋

2024-09-30T00:00:00+00:00

（本文包含人工智能合成生成内容）
丽奈赋</center>
丽奈之貌，冷艳绝世。气质清傲，容色无双。善弄乐器，音如仙乐飘飘。其技之精，同辈难及。
初入乐途，壮志凌云。心向巅峰，欲成乐界翘楚。勤勉不息，日夜习练。然性刚直且傲，少温婉之姿。于众人中，言辞如剑，锋芒尽显。遇异议者，必力辩之，绝不退让。
为泷卫兵，对师之爱，畸形若狂。崇师至极，不辨对错。师言一出，奉若圭臬。众人质疑，怒目相向，斥为不尊。其行乖张，为护师名，无所不用其极。
又具大小姐风范，不知民间艰难。言行之间，常有“何不食肉糜”之态。视他人困苦，若未睹闻。于团队内，立规甚严，高压厉行。众人稍有差池，便冷面以对，严责不贷。
初时，声名显赫，众人仰之。然性之刚硬，爱之畸形，气之高傲，致人心背离。如繁花之骤谢，似流星之遽坠。昔之赞者，今多谤之。
嗟乎！丽奈之途，本应辉煌。奈何刚愎自用，爱师过甚，傲气凌人。致声名狼藉，前路迷茫。后人观之，当以为戒。莫因性之偏狭，失人心而毁前程。宜以柔克刚，明辨是非，去傲气而近人情，方得长久之荣，免蹈丽奈之覆辙。
丽奈之盛，亦如阿房。初时荣耀，众人瞩目。然其刚傲之性，高压之策，如阿房之奢华，终致败落。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（本文包含人工智能合成生成内容）

宇治·悲望川

2024-09-21T00:00:00+00:00

</a> 原文</h2> 宇治·悲望川</center>
黄前久美子 </div>
宇治川¹上人哀恸，宇治川江漫浩浩。
久居庙堂之高，一届部长²。以慕高坂之独特³而怀情苦练；虽同黑江之才干而无望独奏。携遗憾去北高，寻师意⁴于万里。虽无高坂之翘楚，然识宇治之众才。待他日退隐，望传接玉玺。久逢黑江，泣托秋章⁵；田中已别，抚乐谱⁶而自伤！既遇黑江，共奏乐何以惭？
于黄前十七年九月作 </div>
</a> 释义</h2>
①宇治川：宇治川是从琵琶湖流出的濑多川下游，从琵琶湖流出后，这条河流的名字从濑田川依次变为宇治川、淀川等，最后流入大阪湾。
②久居庙堂之高，一届部长：黄前久美子是由久二年部长吉川优子所指定的久三年部长。
③高坂之独特：“我想成为特别的人，不想变得和其他人一样。所以，我才吹起了小号。”高坂丽奈于久一年如是说。
④师意：指黄前久美子在久三年所纠结的志愿问题。最后在松本美知惠老师的沟通与指导下，她选择了老师这条道路，成为了北宇治高中吹奏乐部的副顾问。
⑤秋章：久三年自由选曲《送给吹奏乐的一年之诗》中的第三章节《秋·宿命之时》。
⑥乐谱：本文中指代田中明日香所赠予黄前久美子的乐谱《吹响吧！上低音号》。
</a> 全篇译文</h2>
在宇治川上，有极为悲痛、悲哀得大声痛苦的我。看着宇治川下的濑多川河，如此遥远又看不到尽头，却带不走谁人的烦恼悲伤。
我黄前久美子，处在社团权力顶峰的位置，是堂堂久三年北宇治高中吹奏乐部部长。因为羡慕高坂丽奈“想要成为特别的人”的感情，所以内心怀着“苦亚西”（悔しい）的情愫一遍又一遍的练习独奏部分；虽然有着跟黑江真由不相上下的吹奏实力，我却没有吹响独奏的希望。因为不想在此地留下遗憾，所以我把遗憾带离了北宇治。去远在万里的地方寻找成为老师的意义。虽然我不是像高坂丽奈那样杰出的人才，但是我却结识了北宇治的各位英杰。等到我卸下部长一职隐退，还希望后辈能够接下我手中这块沉重的传国玉玺并承担起相对应的责任。我与黑江真由再次相逢，哭着将《秋·宿命之时》的独奏机会托付给她。田中明日香前辈早就已经离开了我的身旁，我只能独自抚摸前辈留下的《吹响吧！上低音号》的乐谱而暗暗伤怀。既然高坂丽奈已经遇到了黑江真由，那么共同奏响宿命之章，又有什么惭愧呢？

浅论“一赛一选拔”等相关制度在立华与北宇治实施效果差异

2024-09-20T00:00:00+00:00

</a> 摘要</h2>
本文将讨论包括“一赛一选拔”制度在内的相关制度在立华与北宇治两校的吹奏部内实施结果的巨大差异，并分析原因。同时，将分析老牌吹奏强校与后发吹奏强校应该如何选择正确的发展道路。
先明确一下如何界定老牌吹奏强校与后发吹奏强校：

老牌吹奏强校（Old Wind Music Club，简称：Old Wind），可定义为近10年内，有过多次（3-5年）进入全国大赛的经历并有过多次全国金记录的学校。代表为立华、清良、明工等。 </li>

后发吹奏强校（New Wind Music Club，简称：New Wind），可定义为近10年内，没有过连续进入全国大赛的经历或者在全国大赛中得金奖数量极少的学校。代表为北宇治、龙圣等。 </li> </ul>
本文仅代表笔者个人观点，如有不同意见欢迎讨论。
</a> 一、“一赛一选拔”等相关制度实施差异及存在的原因</h2>
在久三年的北宇治吹奏部，为了夺取全国金奖，北宇治效仿清良引入了“一赛一选拔”制度（此项制度早已在立华设立并实施），同时也实行了与立华相似的“部长——副部长——领队”三人团领导制度。但是，实际实施下来，这些制度在两校的效果却差异显著。

立华高校吹奏部舞奏表演（梓一年 Sunrise Festival会场摄）</center>

梓一年立华三人团，左起：领队神田南、部长森冈翔子、副部长小山桃花。</center>
首先看看立华。立华高校是以现实中的京都橘高校为原型的老牌吹奏强校，其吹奏部以舞奏 1</a>而闻名。在梓一年立华吹奏部“部长——副部长——领队”三人团的领导制度中，第36任部长森冈翔子负责统领全吹奏部，主管社团行政工作但也会去对训练进行适度的干预（以部内会议的形式），对于一些过量的训练也会与其他两人商讨处理，是吹奏部内的精神领袖；而副部长小山桃花则负责的是旗手的训练，主攻动作、技能教学；领队神田南则负责舞奏的整体指导与训练，也从事编成人员决定工作。三人分工明确，部长居于核心地位，三人团内部没有出现过什么重大的分歧。而“一赛一选拔”制度则是整个吹奏部认可的共识，无论谁选上或落选编成或独奏位都不会引发巨大的风波。用他们自己的话来说：“不能因为一些无聊争端或私人感情浪费时间”。2</a>有能力的人进入编成，进入编成的也有可能被候补的人取代。所以，“实力至上主义”在立华是执行地很到位的，几乎是部内全体部员的共识。
与立华相反，在久三年的北宇治，“部长——副部长——领队”三人团的领导制度的实施出现了重大问题。在原定的分工中，部长黄前久美子负责统领全吹奏部，除了主管社团行政工作，也能一定程度上对吹奏训练进行干预；副部长冢本秀一负责协助部长处理社团行政工作；领队高坂丽奈负责吹奏技术与训练。但在具体实施过程中，这项制度却出现了大问题：高坂领队由于自己技术过硬无人与之匹敌、欲望膨胀，逐渐开始插手社团行政事务，名义上的最高领袖黄前部长无法控制住她，加上冢本副部长长期缺位，最终丽奈逐步成为了吹奏部的“权威人士”，形成了当时独特的“双头领导”；随着三人团理念的不和，还差点导致了领导集团内部的分裂。另一方面，“一赛一选拔”制度引入北宇治后，每次编成或独奏的人员变更，都会引起部内的各种非议、对顾问老师的“信任危机”。部内人员意见对立，甚至引发了足以颠覆整个吹奏部的“部长失格”事件。“实力至上主义”在北宇治的落实，仍然很大程度受到个人因素的影响。
同样的制度在立华和北宇治实施效果出现如此大差异的原因，除了一些部员的个人性格因素以外，更大程度上是来自两校吹奏部部情之间巨大的差异。下面将会对这些差异进行分别讨论。这些差异也可看作老牌吹奏强校与后发吹奏强校差异的经典案例。
</a> 1. 生源差异较大</h2>
**一个学生社团的根本在于参与的学生，生源质量的差异是两个吹奏部表现有别的根本原因。**立华作为老牌吹奏强校（虽然其强项是舞奏而非坐奏），久负盛名，其吹奏部吸引着有吹奏经验的初中生从全国各地赶来加入。其中特别优秀的学生还能凭借吹奏经验，直接获得立华的入学资格，如大吉山北中的佐佐木梓和高坂丽奈。因此，立华的一年级新生几乎都是有经验的老手，即使偶尔有初学者，每年也最多只有一个。3</a>虽然老手之间也会有差异，但都是“0”以上的差异，与“0”以下的初学者和老手的差异相比自然要小得多，要弥合起来也相对比较容易。对于初学者，由于其数量稀少，在立华也可以轻松做到老手对初学者“一对一”甚至“多对一”的指导。如此一来，初学者实现“0”的突破的难度大幅降低，基础训练接受起来也比较容易，显著减少较为痛苦的乐器初学阶段所花的时间。打好基础完成入门后，他们就可以和老手一起练习，逐渐弥合差距。所以，在立华很少会出现大批新生跟不上整体训练步伐的情况，训练计划的制定也不用重点考虑新老生之间的差异。另外，在立华这样高手云集的老牌吹奏强校，山外有山，人外有人，极少会出现某一个人的吹奏水平远超出平均值，“带飞”几十个人的合奏的情况，也不会有某一个人敢跳出来说自己是吹奏部的“老大”。

梓一年唯一的新人——名濑雨未华（图中右一，梓三年 Sunrise Festival会场摄）</center>

“人口金字塔”对比图：立华是“倒金字塔”，北宇治则接近“正金字塔”，可见其部员吹奏经验结构的明显区别。</center>
北宇治作为后发吹奏强校，近10年内基本名不见经传，每年大部分新加入者均为零基础的初学者。就算到了久三年，初学者的占比仍然很大。但另一方面，到了久三年，水平高超的老手也并非没有，高年级的有高坂丽奈、黑江真由，低年级的有义井沙里等。若依照吹奏经验划分人口结构，立华是老手居多、初学者寥寥的“倒金字塔”，而北宇治则因为初学者众多，接近“正金字塔”。为了形成高水平竞争力，夺取今年的全国金奖，北宇治需要将足够多有经验部员的吹奏实力提升至更高水平；为了充实人才储备，保障社团的长久发展，北宇治需要尽快完成初学者的培养，让他们跟上老手的训练步伐，更要避免发生新生大量退部、重蹈“南中之乱”覆辙的情况。因此，即便新、老乐手的两种训练需求差异明显，但北宇治也不得不将极为有限的资源再分为两份，一边精进有经验的部员，一边开展初学者的培训。考虑到这种培训是为了让他们快速跨过入门阶段，跟上有经验部员的“平均水平”，而且初学者的庞大数量导致北宇治的“师生比”相对立华严重偏低，只能以“一对多”的形式进行，所以在实施过程中不可避免地存在一些操之过急的情况，反映在观感上就是被丽奈骂哭的初学者不在少数。若不是有沙里等人力挽狂澜，这种追求效率的粗放式教学的副作用很快就会导致一些初学者丧失对吹奏乐的兴趣、退出吹奏部。

面对高坂领队放弃新手的“高论”，冢本副部长据理力争地指出训练工作不可偏废，新手老手都要抓。这反映了生源质量对吹奏部活动的根本影响。</center>

“北宇治需要一百个加部友惠！”——但北宇治久二年只有一个加部友惠，久三年又有几个这样的初学者之友呢？</center>
另一方面，吹奏实力的平均值不高，使北宇治更容易出现靠一两个高手“带飞”的情况。这些“主心骨”不仅要有吹奏实力，而且也需要有人气、值得信赖，甚至从某种意义上来说，此时非吹奏因素比吹奏实力更加重要，因为这些因素可能起到激发众人吹奏潜力、提升整体吹奏水平的效果。在久三年，这个被选中的人正是黄前久美子，这也是她丧失独奏者席位时，会引发部内轩然大波的原因。而高坂丽奈在久三年由于自己在吹奏部内的劲敌铠冢霙的毕业，成为了北宇治吹奏水平的最高者，本来也应当成为这样一位“带飞”大家的高手。但是，由于丽奈自身的性格等原因，在凭借吹奏实力成为了所谓的“权威”后，她却渐渐地迷失了自我，习惯把自己的意志与想法强加在部员们身上，无人能敌，也从来不曾受到过干预，成为了一个“暴走”的高手，这也是后期导致北中三人团几近分裂的重要原因之一。
</a> 2. 社团氛围迥异</h2>
在立华，虽然就社团的大政方针（如整体的训练、考察与行政管理）而言，低年级生必须完全服从于高年级生，但在具体的训练过程中，氛围则较为自由，低年级生可以指正高年级生的错误，必要时甚至可以直接批评对方。比如某次训练中，身为一年级生的佐佐木梓就果断指出二年级生桥本杏奈的错误之处，要求其改正。这也是由于立华参加的舞奏表演的性质决定的——在大量表演者拿着乐器（妨碍视线、影响动作），同步、快速地进行高难度动作的情况下，一个人的错误可能就会导致严重的身体事故，轻则挂彩，重则住院——这时无论是谁犯错，都必须得到及时准确的提醒，已无暇再顾及前后辈森严的等级观念。这种自由的氛围，当然不止有利于纠正舞奏训练中的动作错误，也会潜移默化地惠及其他方面，让立华吹奏部的许多问题都在初现端倪时就被大家及时指出、得到改正。

久三年4月，黄前部长放出风声：“在北宇治什么都可以谈。”</center>

久三年8月，高坂领队展开“言论统废合”行动，黄前部长对此予以事实上的默许与妥协，此事或对部员进言造成相当的负面影响。</center>
而在北宇治，至少是在久三年，几乎没有后辈敢于去质疑前辈，更缺少指正、批评的权利与机会。小树林三人组不过闲聊几句，顷刻之间便被高坂领队请进了“大酒店”——就连黄前部长也保不了她们。究其原因，就吹奏实力而言，在北宇治，前、后辈的水平差异的确较为明显，后辈难以有机会在技术上向前辈提出批评。不过，这种现象的背后还有着更为深刻且广泛的原因。受到原先近十年“资历主义”残余的影响，以及维持“泷香革新”新秩序权威的客观需求，北宇治相对重视前后辈之间的等级观念4</a>，每个声部内的三年级生基本上都是类似于权威般的存在，几乎没有后辈敢于质疑前辈。作为社团一把手，黄前部长虽然早先宣称“在北宇治什么都可以谈”，所有人都可以通过“部长通道</a>”直接向她反映情况，但是另一方面，她对高坂领队“言论统废合”举动的默许与妥协，大家也同样看在眼里。如果真的斗胆直陈，到时是福是祸？会否触犯泷颜？部员们自然心里有数。结果便是像铃木美玲这样的敢言之辈（考虑到美玲与黄前部长的特殊交情，也难以将她视为普通部员的代表），在北宇治始终仍是少数。这就造成了作为权威的三年级生们（包括社团中央的北中三人团）很难及时发现自己的错误，这些大大小小的错误可能须在影响若干部员，造成或大或小的影响后，才得由老师指正。这种问题反馈机制的滞后性，既扩大了问题的影响，也增加了改正的难度，对北宇治的发展百害而无一利。
</a> 3. “实力至上主义”确立的时间悬殊</h2>
对于立华这样的老牌吹奏强校而言，“实力至上主义”在很早之前就已经得到确立，早已形成了传统，烙印在了全体部员心中。在立华，入选编成完全不看非吹奏因素，只看大家的吹奏水平。对于部员而言，这让每个人都能放心大胆练，一心一意学，完全不用顾虑吹奏以外诸如人际关系之类的杂事；对于吹奏部而言，足够多的高水平部员确保了各个位置都能进行充分竞争，进而选出一套最优秀的编成。即使是落选的部员，在竞争中也充分提高了自己的水平。如果编成需要改动，那么候补部员立刻就可以上前递补，始终保证以最佳阵容出赛。优秀的制度设计，加上经年累月的严格实践，是立华能够屡次斩获舞奏大赛全国金奖的重要原因。

根据冢本副部长汇报的采风结果，久二年的北宇治选拔过早，未实现充分竞争。此事可作为“实力至上主义”在北宇治仍处于早期探索阶段的一个例证。</center>

勤勤恳恳努力练习的久石奏落选后近乎被遗忘，可视作北宇治落选部员境遇的一个缩影。</center>

久三年8月声部长常务会议，半数声部长反映落选部员意志消沉，体现“实力至上主义”在北宇治仍未被普遍接受。</center>
而在北宇治这样的后发吹奏强校，“实力至上主义”的确立满打满算也才不到三年，之前占统治地位的一直是“资历主义”、“享乐主义”等讲究人情世故的治部理念。到了久一年，虽然北宇治名义上改头换面，试图推行截然相反的“实力至上主义”，但在面对个别部员时，整个社团实际上仍然在瞻前顾后，考虑众多人情因素。久二年时，久石奏与小日向梦的事件，凸显了“实力至上主义”在北宇治仍旧立足未稳；久二年“选拔实施过早，后期缺乏干劲”（秀一采风成果），则表明使用“一年一选拔”制度的“实力至上主义”在北宇治仍处于早期探索阶段，尚显稚嫩。到了久三年，之前的问题仍然基本延续。首先，部员对选拔结果不服气、不满意的现象仍相当普遍，“实力至上主义”远未深入人心；其次，北宇治在将选拔制度由“一年一选拔”改为“一赛一选拔”的同时，却未同步建立起一套落选者关怀制度，对落选者“放任自流”，缺失对落选者的关照与鼓励，可算是“实力至上主义”仍处于完善改进阶段的一种历史阵痛。比如勤勤恳恳努力练习却落选的久石奏在北宇治就没有得到一点鼓励，甚至还差点被黄前部长遗忘（好在还有几个好姐妹为她打抱不平）；而天赋秉异却疏于练习、玩世不恭的小天才的场太一（和久石奏同样是西中出身，是比她高一级的学长）在立华虽然也屡次落选，却并未被立华放弃，在得到前辈的训导与鼓励后，最终入选编成，捧得全国金。同样是西中出身，境遇却因升学选择天差地别，两相对比，不禁令人唏嘘。久三年8月那次声部长常务会议上，多达半数的声部长普遍反映落选部员情绪亟待安抚，更证明久石奏的情形绝非孤例。**如果落选者士气普遍低落，他们就缺乏为了下一次的选拔而努力练习的动力，也就无法体会到“实力至上主义”的乐趣，难以从内心深处认可、支持这项理念。**最后，不成熟的“实力至上主义”对吹奏部而言也有诸多负面影响。由于高水平部员供给不足（部分归因于先前提到的落选部员缺乏训练动力），编成成员实力与候补部员往往差距明显，即使需要替换编成成员，也很难找到水平接近（更别说超过自己）的候补部员。在如此不充分的竞争中，作为既得利益者的编成成员容易固步自封，难以进步，“实力至上主义”在北宇治显得囿于形式、空于口号。当然，以上只是北宇治今时今日的现状，关键还是时间，只要保持发展，问题在今后都会逐渐得到缓解。因此，要在北宇治真正建立起像立华那样稳固的“实力至上主义”理念，乃至成为写入北宇治人基因的传统，不可能通过这短短的三年时间迅速达成，还需要若干届学生很长一段时间的探索实践与接续奋斗。
</a> 4. 对待全国金奖的态度不同</h2>
在很多学校的吹奏部，夺取全国金奖与享受快乐吹奏往往是极端对立的。然而，立华这样的老牌吹奏强校却能将两者有机统一起来。在立华吹奏部，全国金奖早已是陈列室里的常客，大家对某一年的全国金奖并不会有特别的执念；因此，**立华的目标是独特的吹奏体验，强调全体部员齐心协力、尽兴演出、享受过程；比赛结果不是立华的目标，而只是独特过程的附赠品 5</a>，训练的功利性质并不突出。**一方面，很多不远万里投奔立华的学生早已做好了吃苦训练的准备；另一方面，诚如立华的口号所言：“无笑容，非立华！我们享受吹奏，我们喜爱音乐，我们是立华人！”6</a>，大家同样是为了享受立华独特的吹奏体验所带来的快乐而来，愿意在艰苦的训练中找寻吹奏的快乐。有了这样享受吹奏的共识，部员的人数虽然不少，彼此之间的冲突却并不算多；社团内部友爱团结，拉帮结派、党同伐异的小团体更是闻所未闻；大家把比赛成果视作立华的集体荣誉，无论是谁最终参赛获得全国金，所有人都会为之高兴。

立华高校吹奏部呼喊口号（梓三年 Sunrise Festival会场摄）</center>

北宇治部员在练习时进行陈情，控诉功利主义严重破坏社团氛围。高坂领队与其公开对峙。</center>
而在北宇治，作为后发吹奏强校，全国金奖还是一个遥不可及、高高在上的存在，是一种梦寐以求的荣誉，是一缕十余年前的往日荣光，是北宇治实现吹奏复兴绝对不能妥协的目标，甚至还大有务必要在久三年这一届毕其功于一役之势。因此，**参加吹奏在北宇治就具有相当强烈的功利性质——绝不妥协的唯一目标：全国金奖。**这种指导思想片面强调吹奏比赛的结果，而忽略对吹奏过程的把握。而当全国金奖的目标被神圣化后，所采取手段的泛化也被视为理所当然。另一方面，举手表决“以全国金奖作为社团目标”纵然得到了形式上的全员通过，但由于其显而易见的半强迫性质，以及初学者的知识局限性，并不能表明所有部员都充分认识到了这一目标的难度与所需付出的代价、并愿意为之奋斗终年。因此，追求“全国金”的功利主义实行后，随之而来的不惜一切手段的残酷训练让有的部员倍感折磨，枯燥的练习犹如“受刑”，吹奏兴趣与意志品质受到了极大考验，根本无从体会“吹奏的快乐”。而领队高坂丽奈与顾问泷升坚持一定要在久三年拿全国金奖的过度执念，犹如火上浇油，掀起了功利主义一波又一波的高潮，无疑更加剧了这种趋势。最迟在“久五抗争”爆发时，很多人都对训练有了不小的厌烦的消极情绪。
在“关西选拔”导致社团氛围急剧恶化后，北宇治片面追求“全国金”的功利主义达到了极点。一方面，在高层，高坂领队在当时的声部长常务会议上公然鼓吹“放弃部分人”，毫不掩饰地表明她所代表的功利主义为了全国金奖，不论付出多大的代价，甚至连牺牲社团氛围与团结“动摇社本”也在所不惜，引得“老好人”冢本副部长都不得不站出来以实际行动予以抵制；另一方面，在基层，在争夺有限的参赛名额资源的压力下，各种小团体蜂拥而起，甚至代表性地出现了“黄派”与“泷派”之间的小团体对抗。整个社团从上到下，从高音到低音，从木管到铜管，人心不齐，氛围紧张，大有“社将不社”之势。从高坂领队与陈情部员对峙的那次练习可以看出，大家训练时神色凝重，心不在焉。在这种用尽一切手段功利地追求“全国金”结果的吹奏部，任何人都不可能在社团活动的过程中体会到“吹奏的快乐”，就算最后“全国金”如愿以偿地到手，也不过是一小部分参赛部员的快乐，大部分部员因为难以认可夺金的过程，多半会觉得五味杂陈、无所谓甚或伤心难过。参与过程又累又无趣，这样的吹奏部就算得到了“全国金”的结果，又有什么存在的价值呢？——当然，北宇治并没有沿着功利主义的轨迹在久三年一直走到最坏的尽头，但界定它在这一年大部分时间里都维持了功利主义的姿态，也绝非虚言。
</a> 5. 顾问的情况有别</h2>
立华高校吹奏部的顾问熊田祥江，是一位具有多年吹奏部带队经验的老师。她不仅精通技术指导，也擅长处理学生间的人际关系，熟知什么时候应该放手交给学生们自主应对，哪个地方学生们遇到困难应该出手相助，有重要的情况也会及时向大家说明。7</a>熊田老师没有强调最后的结果必须是立华拿到全国金奖，而是认为大家只要在参与吹奏的过程中做到了全力以赴，感受到了立华独有的魅力，达到了非立华不能去的地方，留下了一段美好的回忆就已足够。全国金的结果只是参与吹奏过程的附赠品，而不是大家吹奏所追求的目标。5</a>当然，熊田老师之所以能做到如此随兴豁达，除了与她已年过五旬，人生阅历丰富，早已看开世事等个人主观因素有关以外，也是基于前文提到的立华作为老牌吹奏强校早已不缺全国金的客观条件之上的。
北宇治吹奏部的顾问泷升，是一位初出茅庐的新锐老师。在音乐技术方面，他擅长铜管乐器，并邀请了专门的木管和打击乐器指导协助，专业程度无可挑剔。不过，在人际关系处理方面他的表现却难称满意，对于如何把握与学生间的关系似乎缺少分寸。除了在确立社团活动目标时展现了大人的精明，其后在与学生互动时便是状况频出。比如久一年其与高坂的关系受到学生质疑时，竟然束手无策，还向学生发火；担任顾问三年来，部内的若干大事中也是“神泷不见首尾”，观感上甚至还不如临时参与协助的新山老师关心学生；到了久三年，对于学生干部拟定的严苛异常的训练计划不置可否、听之任之，明显未尽监管职责，间接导致了“久五抗争”风暴的诞生；久三年后期，更是以不透明的选拔标准和诡异的编成人员变动搅得部内风生水起，学生对顾问的信任度急剧下降，却似乎未考虑任何预后措施。简而言之，泷老师几乎把除吹奏指导外的所有事务全部丢给了学生自己处理，几乎在任何情况下都不出面参与。这种循规蹈矩的做法固然符合了教委的规定</a>，但难以让吹奏部获得他自己心心念念的全国金奖也是不争的事实。**北宇治这样缺乏高级人才、缺乏自发训练传统、缺乏自主修正能力（一整套学生在训练中自主发现、修正问题的程序）以及缺乏参加大赛经验的后发吹奏强校，非常依赖于社团顾问对于各项工作的积极参与。因此，泷老师长期的“教师缺位”，也是导致北宇治吹奏部发展中多走若干弯路的原因之一。**泷老师的种种表现，一方面是因为客观因素——比如不擅长人际关系处理，是因为他刚过三十，又是初次指教，人生的经验还太少，难以与其他老一辈吹奏顾问相提并论；另一方面也有他个人特殊的主观因素——比如久三年默许学生超高强度训练，源自他对北宇治夺取全国金异乎寻常的执念，而这归根结底是受到了亡妻遗愿的影响。
</a> 6. 精神传承的传统各异</h2>
“我们走之后，你们怎么办？”这是每个踌躇满志接手吹奏部的后辈部员必须回答的问题。伟大的事业起自伟大的精神。像所有历久弥新的事业一样，想要做到长盛不衰，就必须注重在一代代人之间接续传承自己独特的精神。作为老牌吹奏强校，立华在精神传承方面有一套行之有年、广泛实行的成熟制度。在立华，每个学生都有一套绣有自己名字铭牌的训练服。在舞奏训练中，这是每天都要使用的必需品；而当代际交替时，作为前辈赠予后辈的纪念品，它也是立华精神传承的主要载体，堪称立华的传家宝。对于前辈而言，通过赠予属意的后辈自己的训练服，可以传递自己的理想信念，延续自己的精神；而对于后辈来说，前辈的训练服是一种稀有的资源，获得某位前辈的赠予是一种特殊的荣耀，衣服上前辈的名字可以向所有人昭示前辈对自己的独特认可。为了得到训练服，后辈会加倍练习以获得前辈的认可；而得到训练服后，作为对前辈的回报，除了传承好前辈的理想，后辈也会用“自己新一年比赛的结果”来表达感谢之情。8</a>因此，无论是对于自己表现不甘心的感情，还是让立华前往更高更远之处的梦想，或是让《Sing, Sing, Sing</a>》永远响彻天际的信念，在立华的前后辈之间总是能得到良好的传达。正是有了这样稳固可靠的精神传承传统，立华才能在经年累月的风雨中不失强校本色。

立华与北宇治的传家宝对比：佐佐木梓（左二）从前辈濑崎未来（左一）那里获得了舞奏训练服，这在立华早已是一项悠久的历史传统；黄前久美子从前辈田中明日香那里获得了《吹响吧！上低音号》的乐谱，但此种行为在北宇治仍未形成一种常见的制度性安排。</center>
在北宇治，精神传承尚未形成一种常见的制度性安排，尚处于萌芽状态。回溯过往，北宇治十年前（黄前十四年）夺金后的陨落之路，就与良好的精神传承的缺位有着莫大的关系——正是由于后辈没能传承前辈当年夺金的精神，自泷透顾问离开后，整个社团光景每况愈下，最终堕落到久〇年那种混吃等死的状态。而在久三年的北宇治，代际间的精神传承——主要是“不甘心”和“想要吹得更好”的感情与“一定要夺取全国金”的信念的传承——仍未在全体部员当中形成一种明确的、公认的制度性安排。久一、久二两年入学的部员的“不甘心”之情主要是受到自身在北宇治的经历所激发，而非传承自前辈；久三年刚入学的部员，既无法从自身的经历中体会到前辈的精神，也没有机会从前辈那里明确接受到为何奋斗的精神传承。后辈不了解前辈的精神，就不能说是全体部员做到了上下齐心，其影响小到训练时难以从心底发力，大到由此引发的一系列的广泛的理念冲突，造成了本可避免的内耗与冲突。
作为后发吹奏强校，北宇治的精神传承传统尚处于萌芽状态，一些实例偶然地、自发地、有局限地存在于一小部分前后辈之间，比如出现了送纽扣、送眼镜等现象。但是，**北宇治的精神传承所欠缺的，是立华的训练服那样标志性的、具有吹奏部特色并且便于在整个社团范围内广泛使用的传家宝。**在这一点上，田中明日香传承给黄前久美子的《吹响吧！上低音号》的乐谱是一个有趣的候选对象。它的确符合传家宝的若干特点，但也还有一些不足，如目前这本乐谱的传承总是一对一秘密进行的，黄前久美子甚至不愿意将其传承给黑江派的后辈针谷；范围也基本受限于上低音号一种乐器的演奏者之间，导致该乐谱在部内知名程度甚至不如田中明日香送给小绿的红色眼镜，缺乏影响力。如果想以此为契机，推动北宇治的精神传承传统建设，或许应该以各位前辈各自钟爱的乐谱作为全体部员精神传承的传家宝，将乐谱的传承推广到整个吹奏部的9个声部。如此一来，假以时日，或许也能形成一项富有北宇治特色的精神传承传统。
</a> 二、两种类型的学校应当遵循怎样的发展路径</h2>
以立华为代表的老牌吹奏强校，应当重点发展自身的优势项目。比如立华应当投入更多的时间和精力去练习舞奏，可适当减少坐奏的练习时长；清良则要花费时间练习坐奏，要在维持原有水平的基础上实现提升，努力将自身的拿手曲目——如在京都车站音乐会上曾催人泪下的《默多克船长的最后一封信</a>》9</a>——打造为如同立华的《Sing, Sing, Sing</a>》那样的标志性曲目。另外，“Old Wind”也不能因为获奖众多就骄傲自满，而应该不断提升自我，以最充分的状态迎接每次挑战。毕竟在吹奏乐这种竞争激烈的比赛中，不进步就意味着退步，稍有不慎，就会被“New Wind”超越。
如果说老牌吹奏强校是要将前人做好的事做到更好，那么以北宇治为代表的后起之秀吹奏强校，则需要设立目标，并为此完成更多从无到有的开创性的工作。一旦明确本校的目标是晋级、获奖，那就得立即行动，不能再消极怠工。首先要构建适合本校吹奏部发展的各项训练政策，并以明文规定的形式确定下来；其次还要切实地贯彻执行，而不能只是表面功夫、流于形式和口头。另一方面，追求发展时也不能急于求成，制定的各项措施若是不切实际，超出了本校当前的实际情况，可能会导致部员跟不上节奏，增大部员自身以及部员之间的压力，严重挫伤部员训练的积极性。一旦如此，就会“欲速则不达”，对吹奏部的发展产生反作用。再次，也可以借鉴其他学校的优秀经验，但绝不能生搬硬套，因为这些措施很可能无法完全适应本校当前的发展状况和阶段，最终可能致使本校吹奏部畸形发展（例如北宇治若是尝试学习立华舞奏训练的方法，将不会对北宇治产生好处，因为北宇治从未开展过舞奏训练，学来的舞奏经验毫无用处）。因此，必须从全局的高度审时度势，了解本校生源的状况、拥有的资源、擅长的项目以及一些固有的弊端等各个方面情况后，再制订恰当的发展战略，从而走出一条适合本校吹奏部发展的道路。战术上，在具体的训练过程中，部长、领队等干部要密切关注部员的实际情况，做到适时调整，切勿将自己的个人想法和观点全盘强加给部员。最后，尽量在做到部内庶务与吹奏技术分开管理的同时，确立一个普遍认可的精神领袖，负责整合整个吹奏部的思想、心理动向，并做好相应的代际精神传承工作，让各届部员共同为晋级获奖而努力，也能避免学生或顾问离开后，社团人走政息的憾事。
</a> 总结</h2>
通过对比立华与北宇治的情况，可以认识到相对老牌吹奏强校，后发吹奏强校有着自身的弊端与优势，在发展中不妨客观认识这些差异，并通过校际间的交流加强相互间的学习、了解，进行经验的学习、交流。但是，交流绝不是照搬照抄，生搬硬套，而是应该以制定符合本校吹奏部的发展策略为宗旨进行。对内，要努力处理好“团结与竞争”的矛盾，并在实际执行的过程中不断调整、完善自身的发展策略，努力找到真正适合自己的道路。最后，在晋级与夺奖的路上，不应过分偏离吹奏部课后社团娱乐、休闲的本质，而应让部员们以愉快的心情参与每天的训练，在快乐的氛围中练习，结交更多的友人，大家携手共进，共同去为夺取“全国金”而努力。
（完）
</a> 注释</h2>

“舞奏”是指结合吹奏与舞蹈的一种吹奏乐表演形式；与之相对，北宇治参加的比赛被称作“坐奏”。 ↩</a> </li>

神田南：“我就先说了，我们学校的编成成员不是固定的，就算京都大会时能出场，如果之后候补的人表现得更好，那全国大会时人员就会变更。我们的目标是全国舞奏大赛的金奖，所以出场的人必须是最好的。绝不允许无聊的争端和私人感情浪费时间，这点请大家牢牢记住。”，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> </li>

立华是吹奏的强校，所以入部的人都是有经验的。当然也有一些新人，但最多就一个年级一个。，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> </li>

这一年（注：久一年）来，吹奏部制定了各种规定。比如，社团活动结束前，必须要和小组组长打个招呼；用来盛装乐器内积水的小桶，必须要在使用后清洗干净；以及，见面离开要打招呼。……问候时应至少鞠躬四十五度。虽然没有谁明说，但一年级部员之间已经默默地遵守着这个不成文的规定了。有人是出于自愿倒也无妨，只是这风气却逼得其他部员也不得不遵循照做。，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！波澜起伏的第二乐章前篇》第三章说谎的渐速音 ↩</a> </li>

熊田老师：“我想大家都是抱着一颗努力的心来的。不过我首先要说的是对于比赛获奖，我并没有太多兴趣。而且说老实话，我们是强校，去年舞奏也拿全国金奖了。可是对于奖项，我认为那只是附赠品，可是说是努力的周边产物吧。我让大家参加舞奏的目的不是拿奖。”老师有皱纹的手滑过空中，她的两脚坚实踩在地面上，挺直的背板炯炯有神的眼睛，即便年过五旬依旧不见衰老的痕迹。“大家都是要把三年的时间交给我的，所以我想给大家献上一份特别的体验当做礼物。我想让大家尝到非我们无法达成事情的滋味。因此立华的目标是追求特别，从而动作才会如此个性，结果什么的，只是附赠品而已。”老师自信满满说完后，笑道：“就由我带你们去非立华无法企及的地方吧。”，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> ↩2</a> </li>

「笑顔じゃなければ？」「立華じゃない！」「We enjoy」「music！」「We love」「music！」「We are」「RIKKA！」，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队后篇》第四章青春的抬鸣 ↩</a> </li>

梓来到立华后觉得惊讶的一件事便是顾问不怎么过问社团活动。熊田老师就是除合奏训练和正式比赛之前都不怎么露脸的。她平时就在办公室，通过负责消息的部员传达指示。中学时候顾问会安排细微的工作，不过高中顾问就不怎么直接安排训练了。立华吹奏部的事务都有各自负责的人，所以运转上不成问题。不是学生等待老师的指示，而是学生一边不断修正一边不断改进，从而使活动自发进行。在一些问题无法由学生自己独自解决的时候，老师就得帮忙推一把。而熊田老师的主要任务，就是辅助这个过程。，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队前篇》第一章暴走的行奏赛 ↩</a> </li>

——“谢谢前辈！”——“道谢用比赛的结果来还就行。”，武田绫乃，《吹响吧！上低音号！外传欢迎来到立华高校舞奏队后篇》终章 ↩</a> </li>

日语：マードックからの最後の手紙／英语：The last letter from Murdoch ↩</a> </li> </ol> </section>

“久三难题”之“部长失格”与“领队僭越”

2024-09-17T00:00:00+00:00

在一系列 “久三难题”</a>中，“部长失格”的知名度是最高的。就其名称来看，如果此事件没能得到一个妥善的处理，部长在社团内的地位势必会受到影响。本文将依次从以下几个方面对这一问题展开探讨。

“部长失格”的原因到底是什么？</li>
丽奈为什么会认为“部长失格”？</li>
丽奈的立场是什么？</li>
久美子到底“失格”在哪里？</li>
久美子归根结底“做错”了什么？</li>
事件最后是以何种形式收场的？</li>
事件对久丽关系产生了什么影响？</li> </ol>
</a> 一、前夜——盛夏怒火的引燃</h2>
</a> 1. “部长失格”的原因</h2>
一切的开始，都要追溯到北中三人团在未能形成具有自身特色的行事准则之时就引进新的制度。回望过去，“三香”作为推动改革的第一代领导集体，是“魅力型领导”。三位领导者自身魅力足够，便能够吸引整个社团吸附于“三香”，方便进行管理。但是，“魅力型领导”的弊端也很明显，它局限于时代背景和领导层自身的性格；再看第二代领导集体，为“权力型领导”。优子在“吉川中兴”之后，权力机关声部议会形同虚设，部长成为顾问之下权力最高的人，领导层的部长、副部长、会计组成的领导团体都要绝对听从优子的决定。而部长之下的副部长，此时也更多的作用是为部长拉闸；现在再来看第三代领导集体“北中三杰”，除了顺承前辈的“传国玉玺”，久三年一年下来都好像陷于“发现问题——解决问题”的死循环之中，始终未能对自己整年的蓝图有一个明确的构想，形成具有自身特色的行事准则。**在这种缺乏自知的情况下，还使用新的体系（三人衡权）和新的制度（三次选拔），北中三杰的改革的确有些操之过急，可谓“改革心切，急于求成”。**从造成的影响来看，这次改革无疑是北宇治高中吹奏乐部改革之路上的一场“大跃进”。而在这场“大跃进”之中，被深深毒害的人便是黄前部长。在“关西奏变”一事后，久美子失去了自己的soli之位。与此同时，“部长失格”的导火索也被正式点燃。
</a> 二、午夜——盛夏怒火的熊熊燃烧</h2>
</a> 2. 丽奈为什么会认为“部长失格”？</h2>

失格：指某人或某物因不符合规定或标准而被认为不合格或不合适；超出适当的范围界限。 </blockquote>
首先，众所周知，丽奈的指导思想是“练的不好就是练的不够”。再考虑到丽奈优渥的家境（有一把自己的小号）、顺遂的（个人）吹奏历史以及“想成为特别的人”的理念，不难得出“丽奈是一个只会以自己为中心的人，是一把‘自私的小号’”的结论。再加上她为了泷升，甚至放弃了去立华的推荐来到北宇治，认为丽奈具有强烈的“唯泷主义”也并不为过。而且，在北宇治就读的整整三年中，丽奈都贯彻着这种“唯泷主义”。到了久三年，升任领导层的丽奈已经完全失去了原则，她认为不仅仅是自己，同时在社团内的所有成员，尤其是部长，都必须同样贯彻“唯泷主义”，完全遵从顾问的意思。但是，久美子部长并不愿意这么做，在宇治桥上，她明白地主张“泷老师的决策确实让人难以信服”。丽奈闻言，便怒火中烧——部长不仅拒绝贯彻执行顾问的决策，反倒对顾问提出质疑——毫无疑问，这是完完全全的“部长失格”。以上，就是丽奈得出“部长失格”结论的心路历程。

</a> 3. 丽奈是在什么立场说出的“部长失格”？</h2>
首先，丽奈处于领导层中的重要位置。对于社团来说，自己作为领队，不应该参与社团内部的气氛问题，而应该将它们留给部长和副部长全权负责。但是，丽奈非但没有严守中立，反而积极出面干预，多次对低年级学生“出警”，警告他们不要过多质疑泷升，明显超出了领队所应该管辖的范围。**如果丽奈不是以领队的立场说出“部长失格”，那么她剩下的立场就只能是代表她自己了。**如前所述，丽奈自己的个人观点充满种种私心，“唯泷主义”让她确信泷升应当处于一个绝不受任何人质疑的位置。骄傲孤高，盛气凌人的性格也让此时的丽奈早已成为北高的第一“泷头子”。所以，丽奈是因为对泷升受到大家的指责，产生了不满的个人感情，从而说出“部长失格”，导致“黄高分裂”。从这点来看，丽奈固然很好地完成了自己的分内工作，但是对分外之事也多有僭越，后果严重，影响恶劣。

</a> 4. 久美子到底“失格”在哪里？</h2>
久美子作为部长，难道就没有不合规的“失格”行为吗？笔者的回答是：有的。纵观久三年一整年，虽然久美子的业务能力显然在线，但是“失格”之处也的确存在。当然，并非丽奈所谓之“失格”。而是另有其事。在久二年“止步关西”之后，久美子便从先皇吉川优子手中接过了“传国玉玺”，继承大统。在“部长的权力仅次于顾问”的潜规则并未发生改变的前提下，部长有权力，且有义务对于社团的前进方向予以规划和牵引。而副部长和领队作为部长的直属下层，如果他们的言行举止令社团不满，那么久美子就有义务对此进行批评和改正。但是，从观众的视角来看，这样的批评或者改正，久美子一次也没有对丽奈做过（倒是秀一的确有被批评），这就是久美子的“失格”之处。


“久五逆流”一事中，一年生对领队甚至社团产生了恐惧心理的根源，在于丽奈不正确的训练制度。久美子在意识到这些问题之后，碍于处理对象是自己的好友兼下属，决定对这一问题进行放纵式的冷处理。直到最后“久五逆流”爆发后，久美子才出面对部员进行精神上的鼓励与支持。这的确很能体现久美子的业务能力——为部员“开窗”。但对于问题的根源——“高压训练”负责人丽奈——还是没能实施有效的管制，仅仅只是弱化矛盾。此一失格，在于久美子对好友丽奈的放纵，导致部长未能对领队形成管制。结果，久美子作为部长，从始至终都未能将问题放在明面上处理，而仅仅是被动地等待事件发生，然后才去解决问题。在解决问题时，也没有寻找问题真正的根源，予以根治。

“关西奏变”后，面对这突如其来的变故，久美子有些难以接受，陷入了“苦亚西”（悔しい）的自我怀疑与精神内耗当中。同时，久美子还要不断面对黑江真由带来的“要不我还是退出好了”的烦恼。（黑江真由你多少次打断了久美子的练习？打的什么小算盘我们能不知道吗？？？）由于两者的实力差距不大，所以事件也迅速在社团内部发酵并形成两个派别：一派是以小奏为首的黄派，坚持黄前久美子更适合担任soli；另一则是以丽奈为首的泷派，坚持无论如何，顾问都有自己的想法。所以只要遵从他的决定就可以了。整个社团都因为“关西奏变”而分裂成两派，这无疑不是久时代在三年以来北宇治高中吹奏乐部所面对的最大的“建设危机”。此时，我们的久美子部长还限于自我怀疑之中（可能是在回忆久二年自己对小奏说过的“只要努力了就一定会有收获”），还没有发现社团早已经变了天。在这期间，久美子部长“悲不思政”，对于社团内部矛盾不管不顾，秀一也仅仅只是为久美子的落选而打抱不平，作为副部长好像也并未做出什么实质性举动。“部长宕机，副部消失”，这是对“关西奏变”后负责社团内部日常的二人组的真实写照。久美子此一失格，在于作为吹奏者对自己的怀疑，在于作为部长对社团的不闻不问。

</a> 5. 归根结底，久美子错在了哪里？</h2>
如果要问导致久美子“失格”的根本错误是什么，答案很简单——错在了久美子当上了部长。回想起来，久美子初登基的时候，并不适应这个位置 1</a>，为了适应部长之位，久美子做出了相当多的努力。明日香曾经对晴香说过：“要是自己也不想当（部长）的话，推脱掉就好了？”那么，假设久美子不是部长呢？接下来我将会将久美子分析出两个人格，来讨论久美子到底错在了哪里。

**作为部长，久美子在其位而未尽谋其政。**对于北宇治高中吹奏乐部来说，久美子自己首先是作为“部长”展开社团活动，其次才是“久美子”。作为部长，就要“优先考虑他人，最后考虑自己”。当黑江真由每次找到久美子，提出因为“不想让别人难过受伤”，所以想要退出选拔时，久美子认为因为自己是部长，肩负的是北宇治的当下与未来，不能因为自己也想吹奏soli的一己私欲 2</a>，就让北宇治失去一位人才，所以她屡次严词拒绝。“国库本就空虚，更加不能有损”——黄前部长如是说。但是，久美子虽然做出了不妥协的决定，却没有能力承担不妥协的后果。“关西奏变”之后，久美子心理上无法接受这个自己当初做决定时就能预见的可能后果——落选，行为上没有继续履行部长的职能，加上副部长的神隐，领导层三大席位中的两大双双宕机，偌大一个社团就仅剩领队一个权力机构在正常运作。显然，在领队的种种压力之下，作为部长的久美子一步步退让，使得自己的“传国玉玺”已经失能，进而导致领队的一手遮天。在其位而未尽谋其政，黄前部长错就错在了过于“软弱”，不能杀伐果断。
 </li>

**作为部员，久美子并没有做错任何事。**在久三年，久美子不仅仅是部长，肩负着重大的历史责任；同时也是吹奏乐部的一员，也要像其他人一样练习演奏，努力提升北宇治的合奏水平；若把视野从社团活动中移开，更不过只是一个普通的高中三年生。作为部员的久美子，或许并不热衷调教社团内的大小矛盾，并不想时时刻刻都考虑别人的想法，而是有着自己的私心，自己的想法，比如想要一心一意地练习，把自己负责的部分吹得更好（うまくなりたい），为夺取全国金出一份力；比如想要通过自己的努力，拿下与朋友一起的soli。**而以上种种自己想做的事，久美子的确也在拥有额外的部长身份的束缚之下，尽力去做好了。**当年在屋檐下，久美子曾经对明日香说过的“前辈不也仅仅是一个普通的高中生吗？”也正适用于如今的久美子：**作为一个高中生，没有必要强迫自己扮演超越年龄的成熟，就算表现还有不足，也不过是与年龄相称的稚嫩。**无论是明日香还是久美子，她们都不是圣人，不能满足所有的要求。不知道久美子回忆起当年对明日香说出的这些话，心中会有何波澜呢？总而言之，如果我们放下久美子作为“部长”的这一身份，那么久美子就没有在久三年做错任何事。 </li> </ol>

或许，仅仅作为普通部员参加社团，以平平淡淡的方式来结束久三年，对久美子不是更好吗？但是，毕竟久美子选择接过了这块“传国玉玺”，那么就要承担起与之相匹配的责任。这也是久美子三年以来最大的一次“成长历练”。京阿尼向我们展现了前两年久美子的成长与努力，那么就注定了久美子要在最后一年当上部长，以此来完成她在北宇治高中的“最后一练”。诚然，在这一年里，因为担任部长，久美子在各项技能方面都得到了成长与历练；但是，在这一年里，同样因为担任部长，久美子也被“部长”这个身份所束缚，无法用尽自己的全力去吹奏好每一个音符。

在故事的最后，京阿尼给了北宇治吹奏乐部一个美好的结局：大家渴望已久的全国金奖。在“北中三杰”的带领下，北宇治拿到了结构全方面大转型后的第一块全国金奖，这也印证了社团改革之路的大方向是正确的，改革的前方必然是成功，北宇治高中吹奏乐部的明天会更美好。但是，以上仅仅是社团领导层代表整个吹奏乐部的终极目标与心愿，并不完全相等于我们所关注了9年的“久美子”个人的真正心愿。**笔者认为，“久美子”是想通过努力而看到自己想要看到的结果。**但事与愿违，久三年被京阿尼大改编之后，让久奏二人久二年的雨中谈话成为大家茶余饭后的一个笑料。从另一个角度出发，也可以认为，**久美子既然已经选择了来到这个位置，就必然要通过舍弃自己的个人利益来换取北宇治的集体成功——因为每一代领导集体都是这么做的。**但，我们想看到的，仅仅只是久美子通过努力，与自己的挚友丽奈一同吹响这盛夏的最后一章《宿命之秋》——可这，也只是我们与久美子在“临死”之前的最后幻想罢了。
</a> 三、黎明——盛夏怒火的熄灭</h2>
</a> 6. 那么最后事件是以何种形式收场的呢？</h2>
最后再简单概括一下“部长失格”事件的收场。对内，对于事件的根源与始作俑者、扣下“部长失格”之人——丽奈，久美子选择“以德报怨”，还以自己“爱的抱抱”，弥合了领导层内部的主要矛盾；对外，通过使用“魔法门票”，久美子找到明日香前辈，请教重振社团的办法。从这位神机妙算的大姐姐口中，久美子得到了早已为她准备多时的妙计：发表“公开宣言”。心领神会的久美子在关西大赛前发表了《努力宣言》，把自己内心之所想全部传达给了部员，得到了良好的反响。听完久美子部长的一席话，部员们再一次心往一处齐，劲往一处使，重新向着“全国金奖”这一既定目标全速前进，“部长失格”一事到此完全结束。
那么最后……嗯……
- 北宇治ファイト一！！！
- 哦！！！

</a> 7. 事件对久丽关系产生了什么影响？</h2>
“部长失格”事件虽然在社团层面得到了较好的解决，但是其导致的“黄高分裂”，对二人却有着深远的影响，它不仅在表面上导致了二人对某些事务的意见分歧，还在本质上对她们的感情进行了一次毁灭性的打击。虽然“爱的抱抱”对于久丽二人的关系也还算是一支心灵上的“创可贴”，二人也重归于好，但是她们的关系将不会长久，因为彼此的人生目标本就不同。一位是对于自己的理想十分模糊，直到最后一刻才在老师和朋友的帮助下选择了“过平稳的生活，做帮助他人的教师”的目标，另一位则是从小就确立了“要当专业音乐吹奏者”的理想，并不断驱动着自己向目标前进。“本来就不可能相交的两根线，即使相交，也是暂时的，因为两条轨道差距太大，目的地必然也会是不同的。”“虽是挚友，情义难存。”——陶建国老师在新作《黄高之变——情难长存》中如是说道。（可惜京阿尼费尽心思打造了这么些年的黄高，却放弃了久秀……我们久秀党的命不是命吗？！！！）

</a> 致谢</h2>
感谢Carl W. Sun和陶建国两位老师对于我本篇文章的帮助！
</a> 参考文献</h2>

FoffeR.《狂澜如何不倾，大厦如何不倒？北宇治问鼎全国的奥秘为何？（下）—— 一种从整体论出发的分析尝试</a>》</li>
Carl W. Sun.《黄前和高坂，究竟谁 “失格” 了？—— 论黄前十七年政治体制的局限性</a>》</li>
陶建国.《黄高之变——情难长存》</li> </ol>
</a> 注释</h2>

部员们叫“部长”甚至都不知道是在叫自己，只有叫“久美子”才反应得过来。 ↩</a> </li>

黑江真由提到的“不想让别人难过受伤”中的“别人”几乎就是指的久美子自己，依据“最后考虑自己”的原则，部长不应接受这个理由。 ↩</a> </li> </ol> </section>

望江南·北宇治作

2024-09-14T00:00:00+00:00
望江南·北宇治作</center>
春岁尽，风卷袖舒乏。</center>
试上大吉山下看，一桥逝水裹残花。</center>
珠泪滚腮颊。</center>
折桂后，梦醒叹年华。</center>
休对故人思旧事，整衣盘发焙鲜茶。</center>
桃李吐新芽。</center>

宇治江三章章五句

2024-09-14T00:00:00+00:00
宇治江三章章五句</center>
宇江萧条秋气高，山樱枯折随波涛，游女神伤垂睫毛。</center>
白石素沙亦相荡，哀鸿独叹困其曹。</center>

即事似今亦非古，号鸣激越捎林薮，登堂得金手可唾。</center>
吾人甘作身似灰，闺绝言何泪如沱。</center>

自断此生休问天，黄前幸有教师编，故将留驻吉山边。</center>
衣素花簪随冢本，栽培玉树有余年。</center>

久〇年至久三年间北宇治高中吹奏乐部问题与社团结构分析

2024-09-08T00:00:00+00:00

</a> 久〇年：黑暗中的迷茫与反抗——资历主义统治下的北宇治高中吹奏乐部</h2>
在整个久〇年，先后发生了以下主要事件：三年生集体摆烂——引起南中集团不满——引发一年生与三年生的矛盾——最终爆发“伞木希美之乱”——三年生毕业。
北宇治吹奏乐部在久〇年甚至以前，一直以“论资排辈”、“资历优先”的散漫主义进行着社团建设，以至于久〇年的三年生集体凭借着资历，让他们的散漫主义作风不仅对一二年生，甚至对于顾问（任职期到了最后一年的梨香子老师）都产生了潜移默化的影响。于是乎便出现了[FoffeR][link1]前辈所提到的符合乔治・斯蒂格勒</a>所提出的“监管俘获”现象（即决策者或整个团体被拉拢服务于少数人，这将导致净损失）1</a>。而当下的北宇治吹奏乐部就无比符合这一现象的描述：三年生把控社团一切，从社团活动内容、管理方面，到大赛出场名额、声部独奏人选，甚至于顾问都被三年生牵着走。顾问被架空，三年生手握大权，整个社团都在服务于”混吃等死”的三年生，这就导致了净损失：京都府赛得到了等同于安慰奖的铜奖。但是即使这样三年生也无所谓，间接导致的结果就是：无论下层的学生如何协商，只要三年生死性不改，仍然保持一幅无所谓的样子，那便无懈可击，一切协商以及请求都如同空。
另一方面，在更早的黄前十三年，南中在初中组府赛取得银奖，彼时不甘心的南中部长伞木希美对铠塚霙说到：等上了高中，一定要拿下金奖。等到久〇年（黄前十四年）南中一行人来到北宇治，他们却发现吹奏乐部内的氛围与她们所期待的积极向上完全不同，于是以伞木希美和若井堇为代表的南中一年生团体便开始了她们的斗争：与三年生进行和谈，希望他们改变。但结局可想而知：一年生的反抗以南中集团中的10人退部而告终，史称“伞木希美之乱”。此一事件基本宣告低年级的反抗失败。
那么，“伞木希美之乱”有什么积极影响吗？我认为，其不仅没有积极作用，反而还为三年生摸鱼提供了更舒服的环境。毕竟他们只会认为没有一年生那些小鬼头来捣乱，自己就能更便利地继续混。而且，一年生大量退部也同时宣告着南中集团在本年级的力量变得薄弱。再回头看二年生，中立的二年生在久〇年发挥了怎样的作用呢？首先，二年生虽然被”资历制度”摧残打压，但二年生也并没有帮助反抗的一年生，更多的是在息事宁人。比如明日香对希美说过的：“为什么要退部呢？只需要再等一年，三年生就退部了”就体现了二年生的不抵抗、不反抗策略。
总的来说，久〇年的事件发展可概括为：三年生掌握大权却无所作为，不求进取——引发南中集团众人内心“想要认真吹奏”的理想无法实现的不满——引发一年生与三年生的矛盾上升至冲突——在以资历主义为大环境的北高吹奏乐部，一年生的反抗效果微乎其微，最后无奈退部。
由此可见，**久〇年的北高吹奏乐部存在以下问题：顾问们（梨香子顾问，美知惠副顾问）被三年生俘获、失能，三年生实现对社团全面接管；以资历主义为纲，资历主义深入人心，导致社团管理层腐败现象严重；年级与年级之间没有交流，一年生与二年生毫无话语权。**如此垂直分层、密不透风的久〇年社团结构，为后续北宇治高中吹奏乐部社团建设留下了一个千疮百孔的地基。
</a> 久一年：历史的转折点——扁平化结构的转型阶段</h2>
北宇治高中吹奏乐部在久一年迎来了最大的变数——新顾问泷升。为什么说泷升是最大的变数？首先，在久〇年，处于任职期最后一年的梨香子老师并未把重心放在社团建设上，导致了这一年顾问被三年生牵着走。但是，久一年泷升来到北宇治，接替毫无主见的梨香子老师后，实施了一系列举措，让顾问的地位由原先的“随行者”转变为“决策者”：他收归权力，重新确立顾问及副顾问对吹奏乐部的管理地位（由泷升决断是否参加北宇治高中吹奏乐部一直以来参加的Sunfes一事）；他借用“羊群效应”使吹奏乐部绑定于“全国大赛出场”的目标上，从而凝聚吹奏乐部力量；他借由吉川优子引发的“小号soli”之争，引入实力至上主义，以抗衡资历散漫主义。
另一方面，相比于久〇年的二年生的无所作为，在久一年，被调侃为“任务触发器”的一年生黄前久美子有着更加积极活跃的表现（“伞霙和解”、“明日香退部危机”），这严重破坏了久〇年以资历为准的“垂直体系”，使得吹奏乐部向“扁平化结构”跨越了至关重要的一步。同时，三香启用了“声部首席会议”，也让部员之间能够更好地进行交流。在整个久一年，泷升与三香利用优秀的选拔制度来决定出场名额，规范了部员的行为。但由于吹奏乐部还处在扁平化结构的探索阶段，所以许多机构还处在萌芽之中，并未设置。（如专门的新生指导机构）在久一年，对吹奏乐部具有重大贡献作用的便是泷升与三香的全面合作，使得它开始由资历主义制度过渡到实力主义制度。

久一年是腐败的北宇治高中吹奏乐部走向光明改革的第一年。**在这一年中，吹奏乐部注入了新鲜的血液：顾问替换，重新收归了中央大权；以三香为首的第一代领导集团登上了历史舞台；“北中三杰”来到了伟大的北宇治高中吹奏乐部。**吹奏乐部社团结构由原先的垂直分层摇身一变，变为扁平化结构，部员拥有了跨年级交流的权利。社团整体由资历主义向实力主义过渡，为久二年的建设奠定了一个良好的开头。总之，久一年是开启新篇章的关键一年。
</a> 久二年：新气象的延续——扁平化结构的发展新阶段</h2>
在久二年，以吉川优子为核心的南中第二代领导集体进入了北宇治吹奏乐部的政治核心。首先我们需要明确一个事实：久〇年时期发生的大型退部事件“南中之乱”所埋下的种子，其必然后果便是在久二年的A编成员中，三年生的占比不足50%。换言之，A编将会包括大量的一年生，势必导致整体吹奏水平下滑。为了提升一年生的吹奏水平，首先就要做好他们的思想工作，让一年生保持对社团的一致信任。作为吹奏乐部的实际代表，领导层必须扩大与各年级部员的接触面，加强对新生的指导频度，调节各部员内心产生的疑惑与矛盾，以“稳定新生”，为社团所用。所以优子部长设立年级指导（学年リーダー）和新生指导来加强吹奏乐部三个年级部员之间的沟通，进一步加强了社团的凝聚力，形成了久二年新结构“跨年级交流的扁平化结构”。倘若不进行革新，那么原来的扁平化结构中，各部员的交流仍是不到位的，领导层无法充分理解低年级部员的想法与意见，每一届的新生必然会与老生产生矛盾，最后演变为公开冲突。为了缓和一年生与社团的矛盾，年级指导与新生指导这两个职位便显得尤为重要。（久美子真的很会开窗呢！）

在止步关西赛后，三年生便黯然退出了社团。不过，为了保证社团内部不松懈，为久三年做充足的准备，保持良性竞争，优子部长颁布了最后一条指令：部员自行组队，参加小单位的合奏比赛，全体部员都要参与。这就是优子在位时期为北高贡献的最后一个锦囊——“确立小合奏比赛制度”，让吹奏乐部在技术上保持持续的竞争，避免出现摆烂、掉队等现象。
另一方面，久一年时期三香与指导泷升分权的传统也延续到了久二年的南中集团。优子在位期间，由于见识到了声部会议的众口难调，所以选择了废除声部会议制度，改为中央集权。在决策层面，一切皆以优子的意见为准则。然而，这样的做法弊端也很明显：久二年一共有89名部员，仅凭优子一人是无法统治如此庞大的吹奏乐部的。如果身边没有夏纪给优子及时拉闸，优子恐怕会像暴走火车头一样一直干下去，直到累到力不从心。操劳了如此之久的优子认为，如果把这样一个社团交给久美子，那么她也是会累塌的。对此，优子已经设计好了一套新制度：将“日常”与“技术”进行“分化事权”——增设“领队（Drum Major）”一职，与部长/副部长分权，部长/副部长仅负责管理日常事务，领队要避免被环境所干扰，一心钻研技术，一人全权负责训练事责，以期实现“削弱相权”，减轻部长负担。因此，优子选择了曾任新生指导的黄前久美子作为部长，冢本秀一作为副部长，高坂丽奈作为领队。然而，增设领队一职，有利，同时也有隐藏的弊。根据这套制度设计，训练事宜全权由丽奈一人决定，也就为“久三难题”埋下了一颗定时炸弹。
综上，**久二年时期，在三香与优子的接续带领下，吹奏乐部已经平稳步入了新阶段，社团基本结构、基本框架也已经确立。“南中维新”更是把部长的权力推到了一个顶峰。这也促使优子为后辈考虑，采取措施将部长的权力进行制衡，对扁平化结构做出了新的贡献。**在其他方面，优子则大体上延续了久一年的传统。久二年为久三年久美子能够顺利接管吹奏乐部做好了准备，同时也为久三年的蓝图建设打好了地基，是承上启下的关键一年。
</a> 久三年：新体制下的暗流涌动———扁平化结构的创新阶段与领导阶层的“虚假扁平化”</h2>
在久三年，光荣伟大的久美子来到了忠诚的北宇治高中吹奏乐部（“忠诚！！！”）。历经了前辈们两年的改革努力，两年的结构转型，北宇治高中吹奏乐部已经稳定为了一个扁平化的结构，而领导集团也迎来了再一次的革新：“三核心”领导集体。优子在与第三代领导集体交接时，增设了“领队”一职，主掌技术指导（“吉川中兴”）。表面上，这仅仅是与部长/副部长进行分权；但实际上在执行的过程中，由于泷升通常仅负责合奏时的指导和A编的选拔，并未参与到吹奏乐部的日常管理之中，没有完全发挥音乐顾问的职能（良好的沟通技巧和说服力，为自己的学生提供个性化服务与指导）——仅仅重视技术方面的提升，不注重社团内部的氛围，导致了又一场巨大的“监管滑坡”1</a>。

久三年的Sunfes训练，就是一起非常典型的体现泷升无所作为的事件。Sunfes训练中，从头到尾只有干部在管理社团，泷升几乎从未参与。于是，丽奈在此时便担任起了与泷升相同的角色。北宇治高中吹奏乐部在泷升接管之后，前两年都没能拿到全国金，在久二年甚至没能闯进全国赛。作为泷升头号粉丝的高坂丽奈，看到如此惨淡的战绩，势必要在泷升指导自己的最后一年里，为泷升、为北宇治拿下一块全国金奖。抱着这样的心态，丽奈开启了她的“斯巴达式训练”2</a>，也被戏称为“高压锅训练模式”。值得肯定的是，高坂丽奈作为领队的本职工作是做得非常出色的，很大程度上促进了部员们的基础实力提升，为当下的北宇治吹奏乐部奠定了实力基础。不过，面对这种训练产生的种种问题，久美子作为丽奈的挚友、同时也作为部长，基于对于丽奈的信任，为避免冲突，在很多时候都选择了沉默。久美子想的是如何解决产生的问题，而不是对于问题的根源——训练本身——加以修正。训练时间、严格程度和整体内容，这些仍然由丽奈一人全权决定。（从这一点也能看出这是久三年的一场裹挟全体社团意志——全国金奖——的巨大“监管俘获”1</a>。丽奈手掌训练大权，担任起“指导老师”的角色，使整个社团都服务于“泷升——丽奈”的技术团体。）
另一方面，一年生还未接受北宇治吹奏乐部的“苦亚西”（悔しい）精神指导，更多时候想的是“如何快乐地吹奏”，缺少二、三年生的执念与追求——毕竟一年生对于“全国金奖”还并没有一个明确的概念。“反正自己还有很长的时间，所以哪怕这次失败了也没有关系。”——如果抱有这样的想法，在面临考验时，一年生就难以用严格的准则来约束自己，而是更倾向于给自己找后路。加上他们也没有前辈那么优秀的心理抗压能力，因此多半无法忍受丽奈的“高压锅式训练”。作为一年生领头羊的义井沙里，一边劝同学们不要轻易退部，一边思考对策，也成为了一年级生矛盾的聚焦点。于是，以义井沙里、釜屋雀为首，爆发了久三年的第一个矛盾———“久五逆流”。

好在开窗能力极强的久美子部长及时发现端倪，慰问了义井沙里一行人，给予了她们思想上的极大安慰与肯定，并承诺有任何问题都可以来找部长进行倾诉，“久五逆流”才告一段落。久三年第一起矛盾的爆发，就**体现了久三年体制运行的不合理之处：第三代领导集体三人之间缺乏恰当的沟通，即使考虑到有通过“干部笔记”进行一定程度的调整。**但是，这仅仅是表层的问题，因为作为部长和副部长的久美子与秀一在矛盾处理的层面上并没有任何沟通不畅，更深层次的问题源于作为领队的高坂丽奈。高坂丽奈在久三年的行事准则，与具有极强“社团性质”3</a>的吹奏乐部背道而驰。**当然，这也是优子对久三年体制设计的弊端所在：优子所设计的“领队”一职，本来就应该不受社团内部氛围和复杂的人际关系干扰，一心抓技术，自行其事。丽奈权力过大、一意孤行、对于泷升的执念和久美子对她的妥协，这些都是优子所未能考虑到的。**设计上的缺陷在实践中未能得到改善，导致久三年的矛盾一个接一个地爆发。

紧接着“久五逆流”，另一个矛盾的根源初现端倪，那便是学习清良女高的制度——“三次选拔制度”（分别针对于京都府赛，关西大赛，全国大赛三个赛程进行的选拔）。在表面上看来，这一制度可以增加内部竞争，增强部员技术，与“吉川中兴”中“小合奏比赛制度”的理念上是一致的，有其优点。但是，未能全面考虑便引进的制度，势必会引起一场血雨腥风。
这个制度最大的不合理之处就在于其引进的时间点。**虽然“三次选拔制度”是一个好制度，但是不适合于当下的北宇治高中吹奏乐部，可谓“病急乱投医”。**当下的北宇治，三年生23人（含黑江真由），二年生43人，一年生仅仅25人（因为久二年止步关西成绩不够理想，所以远小于去年的43人），总计91人。面对需要55人组成的A编，北宇治人才储备不足的问题仍较为突出。举个简单的例子：如果你在A编的位置无可替代，在府赛和关西赛都担任solo，却在第三次选拔中被刷下去了，那么自己一定会备受打击。这样的心情体现在演奏中，就无法呈现完美的和声。显然，这个体制在当下的北宇治并不受用。
如同我们后来所知道的那样，第三代领导集体选择了冒险，尝试将“三次选拔制度”引进北宇治。很快，这个不合时宜的制度的受害者就出现了——黄前久美子。在府赛的时候，秋之章的soli是由久美子和丽奈共同负责的，同样也拿下金牌出线，皆大欢喜，没有任何矛盾；而在关西赛选拔时，一切都变了，soli之位被空降三年生——黑江真由夺走，久美子因此陷入了深深的自我怀疑的精神内耗之中，而由soli之位变动所引发的“黄泷党争”——一方面是以久石奏为代表的黄派，认为双方实力相当，soli之位应该让给对社团贡献更大的更辛劳的部长；另一方面则是以高坂丽奈为代表的泷派，认为部员应该毫无疑问地遵从顾问的安排——的矛盾无人调节（我也不知道此时此刻的秀一在做什么，可能是去干加部友惠的经理之类的各种各样的一些琐事吧）。黄派质疑顾问，泷派不满黄派，吹奏乐部部内人心散乱，社团严重停滞，劲不往一处使，吹奏实力的提升也无从谈起。**而这一切负面效果，都是久美子与黑江真由二者之间微弱的实力差距所无法补足的。**针对soli选拔引发的后续事态，泷升作为选择A编成员的掌权者，自始至终没有从团结部内成员的角度出发，出面给予解释（我也不知道能够解释出什么花来，我在我的另一篇文章：《论〈一年之诗〉秋之章独奏之争，究竟谁更胜一筹？</a>》已经做出了合理且理性的分析了：久美子比黑江真由更适合吹独奏），也不关注部内气氛所带来的对乐声的影响，这无疑不是一场“监管滑坡”1</a>。泷升选择真由作为soli，不仅导致吹奏乐部人心不齐，而且导致久美子需要花费额外的时间来进行自我情绪调节；花费更多的时间精力练习吹奏，以在下一次、也是高中的最后一次选拔中夺回soli之位。这样一来，部长与部员之间的沟通势必减少，扁平化结构被间接削弱，引起了另一种“监管滑坡”1</a>。
“人心不齐，音色不济”对吹奏乐部的影响是极大的。久三年的这次事件与久〇年的“南中之乱”大同小异，同样都是两党之争，但好在这次的事态最终稳定了下来。久美子在关西赛前，携带着慷慨激昂的《努力宣言》回归，稳定了军心，北宇治在关西赛也顺利出线。虽然在当前的局面看来，这也算是一种较好的结局，但是我们换位思考一下：假设选择的是久美子，真由也不会因此而难过（源于她在清良的背景，自己对于拿不拿金奖不关心，更加关注的是能不能跟大家一起快乐地吹奏），而社团也会是一种欣欣向荣的风气。社团内部多会出现“不愧是黄前部长，努力果然没有白费呢！”诸如此类的评价。这样的评价也更会产生积极影响：“只要努力了，就会有你想要看到的结果。”激励部员更加努力奋进。这种良好的氛围将进一步巩固久美子的地位。由此看来，选择久美子才是不二之选。
泷升在此处的抉择，并没有权衡利弊，仅仅维持自己内心“公平竞选”的考虑。这不仅仅是泷升对于社团内部的不关心，也是不关心学生个体意愿的体现。（黑江真由曾多次表露自己“想要退出选拔”的心理，但是久美子仅仅认为这是她害怕自己作为一个外人影响了原本社团内部氛围的借口，所以拒绝了她的请求。而泷升更加无从得知黑江真由的心理了。）倘若领导层多与基层群众多进行沟通，例行举办一次“班会”，事情可能就不会沦落到如此地步。
这一事件的发生，是全体领导层的失能：久美子作为部长，陷入自我内耗，不能及时把控社团情况；秀一作为副部长，未能及时接管部长职能，对部员的行为加以干预，没有及时安抚部长的心情，使其更快恢复振作；丽奈作为领队，未能与两位部长多加以沟通，了解基层部员的真实情况；泷升未能与基层部员多进行沟通，以疏导内心的矛盾。

整个久三年，一开始增设领队一职，由于沟通不当，导致领队与一年生爆发了第一次冲突；而引进新制度则为第二次冲突埋下了祸根，泷升未能权衡利弊，看清当下局势，引发了这场潜在的危机；第二次矛盾爆发之后，领导层便大面积失能：部长失格、副部长划水、顾问失能；最后，还是靠久美子的自我意识觉醒，才将北宇治高中吹奏乐部从水火之中拯救了出来。**这么多矛盾都离不开的一个关键点便是“领导层”，久三年的主要矛盾爆发点就是领导集团内部的沟通不够彻底，可称之为第三代领导集团内部的“虚假扁平化”。而其揭示的根本问题，则是北宇治没有制约领导层的机构。**因为没有设置针对于领导层的管理机构与领导层互相制衡、在领导层拉闸之后迅速进行干预，导致一旦有事，事态就快速扩大。在久三年，领导层处理事态的方式与前辈们一模一样：都是将事态压下去（缓和矛盾），而并没有将事件摆在明面上处理。所以我认为，北宇治高中吹奏乐部在久三年后的几次革新，都将围绕“领导层——三年生”来展开。
在久三年伊始，北宇治在前两代领导集体的努力下，已经缓缓驶入了历史正轨。以“北中三杰”为核心的第三代领导集体，继承前辈的事业，实现了前人未有之创举。当然，这也是第一次采用“三核心”为领导集体的一年，虽然最终取得了令人满意的结果（但又好像不太满意</del>），拿到了全国金奖，但是也经历了万分艰难、曲折的探索过程，在各种问题的处理上略有瑕疵。总结这一探索过程中解决各种问题的经验教训，其中最重要的便是北宇治缺乏制约领导层的专门机构。领导层一旦罢工，整个社团都面临轰然倒塌的风险。**这样一来，久三年便为久四年指明了前进方向：针对领导层，建立一个全新的制度体系。**这一思路，也是久三年为“将北宇治建设为吹奏乐强校”的长期目标所作出的重要历史贡献。
</a> 致谢</h2>
感谢[FoffeR][link1]大佬对于我此篇文章的帮助！
</a> 参考文献</h2>

[FoffeR][link1].《狂澜如何不倾，大厦如何不倒？北宇治问鼎全国的奥秘为何？（上）</a>》 ↩</a> ↩2</a> ↩3</a> ↩4</a> ↩5</a> ↩6</a> </li>

古意：指一种起源于古希腊斯巴达的训练，是一种结合军事、体能和纪律的全面训练；指强调严格的军事训练和体能训练，以适应战场上的需求。今意：指通过高强度的训练方法和大量的训练时间，加强部员们的基本功与基础实力，以在大赛上对抗其他吹奏乐强校。 ↩</a> </li>

社团性质是指社团的基本属性和特征，主要包括自主管理，非营利性等特点。社团通常是由公民所自愿组成，按照其章程开展活动，不以营利为目的，是为了实现共同意愿为目标。1</a> [link1]: https://space.bilibili.com/20255489 ↩</a> </li> </ol> </section>

论《一年之诗》秋之章独奏之争，究竟谁更胜一筹？

2024-08-30T00:00:00+00:00

首先，我要对喜欢黑江真由的部员们说声对不起，因为本篇内容可能会引起你们的不适。

我认为，在全国赛《一年之诗》秋之章上低音号soli（双重独奏）选拔当中，黄前久美子的表现是要强于黑江真由的。真由的音色比较平稳，声音起伏较低；而久美子的音色富有情感，声音起伏也较明显。这段音乐演奏的差异，也对应了二人不同的性格。
</a> 黑江真由：浮游的水母</h2>
在久三年，黑江真由初来乍到，她包裹自我、不愿意打开自己。大家每次的合照都没有真由，唯一一次有真由的合照，甚至没办法洗出来照片。著名生物学家川岛绿辉评价过：黑江真由是总游离在群体之外的独立个体的水母性格。她是一位漂泊无依的水母，一不留神就会被她刺到。

“因为自己的演奏过于耀眼，好友放弃了音乐”——这段回忆令真由十分痛苦，最终她选择了转校。转校到北宇治后，因为害怕自己会在不知不觉中蛰伤别人，她为人处世变得更加地小心。结果，**真由的内心自始至终从来没有与北宇治高中吹奏部的各位碰撞出火花。**相反，她多次向久美子提出“自己想退出soli的选拔”。

可是，久美子身为北高吹奏部的部长，身上肩负着的是吹奏部的意志。如果仅仅是因为“自己也要吹奏”的理由而同意了黑江真由退出的请求，那么在坚持实力至上主义的吹奏部，由于自己作为部长不能以身作则，必然会导致大厦的轰然倒塌。所以久美子回绝了黑江真由的请求。**种种迹象都表明：黑江真由是一只会蛰人的水母，更是一只受过伤的水母，她所展露出的性格是十分内敛的。**她与众人仅仅保持最低限度的熟人关系，又怎么才能在合奏中与北高的各位进行情感上的呼应呢？所以我认为，黑江真由在乐声上与丽奈的对话，是必然没有久美子那样感情丰富的。
</a> 黄前久美子：最伟大的部长</h2>
和黑江真由相反，伟大的久美子部长历经了三年的成长，就很擅长与他人沟通——毕竟自己有一个会把心里想法说出来的习惯：

久一年的明日香退部事件，久美子不负责任地乱说一通，点醒了“扮成熟”的明日香前辈；

久二年的久奏雨中谈话，对久石奏在前进的道路上的重大思想问题进行彻底纠正；

久三年的“久五逆流”一事，久美子体现出了强大的“开窗”能力。

久美子凭借热情开放的性格，与部员们展开交流与沟通，在自己与吹奏部各位的内心之间架起了一座座桥梁。这样的久美子吹出的音色一定会是富有情调的，**因为乐声是可以表达情感的。**而丽奈更是久美子最好的朋友，buff已经叠满了，两人之间的soli互相呼唤与回应，能够激起感情上一层又一层的浪花。
</a> 《一年之诗》秋之章</h2>
《一年之诗》是首怎样的曲子？在原作中，我们是通过久美子的视角来了解《一年之诗》的，整篇乐章总体分为四个部分：春之章、夏之章、秋之章、冬之章。而在本篇中我们仅仅观察小号与上低音号soli的部分：秋之章。
第三乐章名为"秋，宿命之时"，也是上低音号和小号soli部分所在。它由川岛绿辉的低音提琴拉开序幕，音律宁静祥和；soli部分上低音号与小号互相重叠，回环往复，难分彼此。而这，也符合音乐中的一种表现形式——“卡农”。“卡农”**作为一种音乐表现形式，其本意是“规律”，表现为一个声部的曲调自始至终追逐着另一声部，直到最后一个小节、最后一个音符与和弦融合在一起。‌卡农的最大特点在于声部之间的错节演奏，通过声部之间的对位和互补，形成音乐上的纠葛与和谐。**回到《一年之诗》秋之章，在soli的部分，是由小号先起音，随后上低音号跟随附和，彼此互相交融，不分主次。这里是一个至关重要的点：在这一段soli当中，音色既没有夏之章酷热的急促，也没有冬之章严寒的感伤，而是十分的温柔与亲近。**这一段soli既需要小号的高调与强烈，也需要上低音号的低沉与温柔，两两互相杂糅之后，音色自然流露出十足的柔和美感。因此，这段soli是需要十足的情感表现力的。**对于黑江真由在这段soli的表现，我能更多地体会到的是“她在为了配合丽奈去吹奏”；而久美子对乐曲的把握力则更好，感情会更加丰富，表达自我。两相比较，久美子是胜于黑江真由的。从这一点来看，对于《一年之诗》秋之章的上低音号独奏，我认为久美子相比真由而言更为合适。

</a> 久丽配合</h2>
我为什么会提到配合这一点呢？那自然是因为京阿尼把选拔中实际演奏的音乐细节做出来了。而且我认为京阿尼不仅做出来了，还做得相当优秀。为了撰写本文，我把京吹三第12集第14分至第16分的soli部分反反复复听了10遍。如果读者有兴趣，可以听一下14:16至14:20和15:42至15:46这两个片段（以下简称片段1、2）。反复听完之后，我注意到了这样一个细节：**在片段1中收音的这短短几帧，明显可以听出上低音号收音要比小号早零点几秒——上低音号的声音已经消散，小号的颤音还没结束。多听几遍片段1后，再去听片段2，与之相对地能感受到soli结束地十分自然，上低音号和小号几乎是同一时间收音。**京阿尼所做的这个细节的差异，足以体现出到底是久丽更胜一筹，还是高黑更胜一筹。
</a> 感情与羁绊</h2>
当然，有人或许会说：“这不就是一个选拔比赛，到了全国赛的赛场上能不能做到这么完美的配合还说不定呢？赛场瞬息万变，说不定到了全国赛上真由配合得会比久美子更好呢？”对此，我的回答是：**这完全是谬论！久美子与丽奈在大吉山北中吹了三年，在北宇治高中又吹了三年，久丽二人之间的情感与羁绊，不是一个空降真由可以抗衡的！**我不相信多年的羁绊会比不过一个学期的磨合！
在久〇年《地狱中的奥菲欧》落下帷幕后，大吉山北中拿下了金奖——可惜是一个无用的废金。而我们性格恶劣的久美子便问道：“你真的以为我们能打进关西赛吗？”从此刻开始，就预示久丽之间的羁绊将不会平凡。

在大吉山“爱的告白”</center>

久美子对丽奈“爱的告白”</center>
高坂丽奈与黄前久美子之间的感情羁绊是没有人可以比拟的。（要是有的话，那也只能是交了部费的秀一鸡。）所以我认为京吹三的第12集，无论从感情的角度，还是吹奏的角度，都应该选择黄前久美子担任独奏。
</a> 我的私心</h2>
接下来我会谈谈自己作为一个观众的看法。首先，久美子作为吹奏部的部长，拿到soli的资格合情合理：毕竟自己“苦亚西”（悔しい）了三年——久〇年府赛废金，久一年全国赛铜，久二年止步关西，久二年合奏比赛银河战舰翻船。在这期间，久美子的技术毋庸置疑地有了进步和提升。到了久三年，久美子已经努力了太多太多，“想要吹得更好”（上手くなりたい）的话语同在宇治桥上的“苦亚西”和撒下的泪水与心愿，永远令人难忘。可是沉淀了两年，等久美子部长迎来了久三年的北宇治吹奏部时，却遭遇了更多的矛盾。她没有选择逃避，而是去面对矛盾，解决冲突。前脚丽奈刚点燃导火索，后脚久美子立马熄灭。要是没有伟大的久美子部长调和，这久三年的北吹迟早要散……这个soli的位置久美子不拿谁拿？
在关西赛选拔中，当soli资格选定为黑江真由时，社团内部已经开始分为黄、高两派，出现混乱了。假设关西赛的soli选的是久美子的话，不仅不会爆发冲突、使社团内部分裂，相反能够促进平和，稳定军心。然而到了最后一年，当北宇治再度挺进全国大赛时，soli的资格却没有写给辛劳了一年的部长，而是被编剧乱搞，塞给了加进来为了体现久美子成长的黑江真由！为什么？凭什么？既然两者的实力差距是毫无疑问的≈55开，为什么不去选择情调更加饱满的、更具有音乐美感的久美子呢？泷升！桥本真博对你曾经说过的“以音为乐，才算真正的音乐”，你忘了吗？
</a> 总结</h2>
通过以上论证，即无论是从各方面事实进行客观分析，还是把久美子作为全剧中我们所能够代入的主角形象进行主观判断，我们都不难得出结论：久三年全国赛《一年之诗》秋之章的soli，应当由久美子和丽奈互相配合完成，而不是把上低音号的资格交给一届转校生黑江真由。

久三年吹奏部相关问题成因初探（下）

2024-08-12T00:00:00+00:00

</a> 绪论</h2>
续上篇。在《久三年吹奏部相关问题成因初探（上）</a>》中，针对北宇治吹奏部久三年的结构、制度与理念等宏观问题，我分析了各类矛盾发生的原因。但是导致北宇治吹奏部在久三年发生一系列矛盾、问题的原因，并非只有这些宏观因素，还包括吹奏部内一些重要人物的部分个人问题或不足之处。这些人物的问题及不足之处属于微观问题，对久三年各类矛盾的发展有着推波助澜或提供土壤的作用，本文将挑选几位有比较明显问题或过失的人物进行一定的分析。
本文仅代表个人观点，如有异议，接受驳斥。

下篇：吹奏部重要人物的不足、问题与过失（微观问题）</center>
</a> 一、高坂丽奈</h2>
高坂丽奈，久三年各种问题的导火索、助推器。如果说久三年一系列矛盾的发生，谁的问题最大，高坂丽奈排第二没人能排第一。在许多事件中，她都在扮演“反派”的角色。为什么高坂丽奈会变成这样的人呢？我认为是大环境的影响和个人性格两方面因素共同造成的。
首先，高坂丽奈出身音乐世家，她的水平在北宇治这种新生的强校之中属于是鹤立鸡群，很少有人能比得过她。长期以来，作为北宇治吹奏部独一无二的存在，丽奈逐步脱离了广大部员。**尤其到了久三年，以前能与之匹敌的铠冢霙也毕业了，自己又当上了领队，还在演奏技术上获得了高度的话语权，这一切使她更加放飞自我，更加脱离了广大部员的需求。**阿克顿勋爵曾说过：“权力会导致腐化，绝对的权力导致绝对的腐化。”久三年的丽奈在演奏上可谓是完全听不进黄前部长与普通部员的意见，以自己对自己的高要求来要求其他部员。虽然要求高不是坏事，但是当时的北宇治吹奏部内有很多是零基础的新生，水平也是有限的，再怎么努力也很难达到丽奈的要求。因此，丽奈的要求可以说是严重脱离部员及社团实际的。但她却不懂得反思，从自身找问题，反而去斥责那些新生不努力，导致了“久五逆流”的发生，可谓“领队失格”。再到后期，丽奈甚至公然表示要抛弃一些“不努力”的新部员。实际上那些新部员并不是不努力，他们其实是真的在努力提升自己不断在练习，只是刚刚学水平达不到丽奈的要求而已，丽奈这样的想法可谓是北宇治版的”何不食肉糜？”由于丽奈没有在北宇治经历过所谓的“新生期”，不知道新生所面临的压力与问题，仅仅从自己的角度出发去理解他们，势必造成误解。考虑到丽奈如此脱离部员，能否让她继续担任领队，其实也是可以再议的。

其次，高坂丽奈唯我独尊、听不进别人劝的性格也是引发各类问题的重要原因。丽奈从小就是个大小姐，想问题通常从自我出发，不太会考虑他人的感受。在发生了一系列事件后，久美子、秀一都去规劝过丽奈，但丽奈始终认为自己没错，错的是大家，更不会去改正。如果没有久美子、秀一他们去为丽奈收拾残局，吹奏部势必会分崩离析。久三年后期，当久美子合理地去质疑泷升，逆了丽奈的意时，她居然直接对着久美子说出了“部长失格”！丽奈似乎只会从别人的身上挑毛病，而认为自己和泷升是绝对不会有错的。
此外，丽奈的人品也很有问题，为人两面三刀。对上，唯泷马首是瞻，只要是泷所做的决定在丽奈眼中就是“圣旨”，没有人可以去质疑他；对下，极尽欺压之能事，谁敢去质疑泷升，谁就会被丽奈狠狠地责骂。甚至在关西赛前，由于久美子上低音号独奏落选，大家普遍产生质疑的情况下，丽奈不是选择去缓和矛盾，而是公然站在部员们的对立面坚决维护泷升，疯狂在带节奏，结果造成部内矛盾进一步扩大。吹奏部氛围一不好，哪有心思去练习？如果当时久美子没有站出来把这场矛盾压下去，北宇治肯定过不了关西赛，丽奈可能就会成为北宇治无法进入全国的罪魁祸首，可见其大局观的缺乏。在《京吹》第十二集中，甚至在听出是久美子吹奏的情况下，公然违背自己要与久美子在全国大赛上一起吹奏的诺言，背刺久美子，甚至还要告诉久美子听，可见丽奈的情商之低（丽奈你还好意思在大吉山上哭，黄前部长不和你绝交算好的了）。除了以上所述，还有很多方面也能体现丽奈的人品问题，在此不一一赘述。
最后，丽奈一心想要成为特别的人也是其问题所在。我认为丽奈所谓的“特别的人”是要一种悖离世俗，要一种“脱俗”的状态，本质上反映了丽奈自负、看不起普通人的秉性。丽奈曾经说过：“就算没有朋友也无所谓，一个人玩就好了。”可见丽奈对“朋友”的看法。其人际关系处理方面也有很大问题，即不想与普通人接触。所谓的“特别的人”应该只是其看不起普通人，回避交往的“借口”罢了。

</a> 二、泷升</h2>
久三年的实力至上主义变味了，久三年的泷升也变了，久三年的一系列问题泷升也有推卸不掉的责任。
久三年的泷升显得有那么点急于求成了。无论是引入“一赛一选拔制度，还是确定”全国金奖至上”为指导理念，虽然都是为了拿到全国金而努力，反映了泷升想带领大家去夺金的热情与积极性，但是这样是否有那么点操之过急了呢？毕竟北宇治作为新生的吹奏“强”校，是否适用这些制度还有待商榷。同时，泷升在确定“全国金奖至上”这一指导理念时，既没有提前和部员们“通气”，也没有事后进行相应的“解释”，也不乏是一种“脱离部员与实际”的急于夺金的表现。从这件事也引出了泷升在久三年的第二个问题。
**泷升在社团管理上存在经验不足的问题。**可以说在演奏上泷升的水平很高，很快救活了北宇治吹奏部，但在一些事务的管理上还存在缺位问题。北宇治吹奏部是一个高中社团，仅仅让高中生去管一群高中生是有一定难度的，作为成年人的老师应当也要发挥一些管理的作用。因此，作为社团顾问老师的泷升，应当也要对一些学生内部的矛盾予以适度的调和、管控。而从结果上看，他在这方面做得显然并不够：当丽奈制订不符合实际的训练方案时，泷升没有去进行指正或修改，而是默许；对于关西赛前部内紧张的氛围，泷升从未出过面进行调和或解释以稳定社团氛围，而是完全交由学生自己处理。虽然这样可以培养学生的能力，但在当时，过关西赛才是吹奏部全体成员的目标。如果那次事件没有处理好，全国金就是奢望了。好在吹奏部学生的自治能力的确不俗，久美子等人力挽狂澜，这次危机才最终缓解。但是，泷升教师管理行为的缺位，的确也是造成久三年后期问题的重要原因。
至于在提出投票选举全国赛上低音号独奏人选一事中，泷升是否有逃避责任、甩锅的嫌疑？本文按下不表。因为对于此事，《京吹》与《武吹》的结局不同，无法做到准确的评价。
</a> 三、黄前久美子</h2>
黄前久美子在久三年发挥了重要的作用，但她真的是一点问题都没有吗？答案是她并非一无问题。
黄前久美子性格相对软弱，比较犹豫容易动摇，这也是造成后期局势失控的重要原因之一！
在久三年中期，我们可以看出黄前久美子对于自己的好朋友丽奈有着百分百的信任，有时就算丽奈有问题，她也不会去指正——也指正不了——反而是通过自己努力来缓解问题。到了后期，黄前久美子由于其软弱的特性被强硬的丽奈拿捏，经常在被丽奈带节奏，甚至有时忽视了部员们真正的意志，导致有的事件、矛盾已经激化到了一定程度，久美子才去调和处理。
此外，在很多事情的处理上，黄前久美子并没有尽力寻找问题的根源，而是浮于表面，治标不治本，只能做到缓解问题，而不能彻底解决问题。在大多数时候，她选择的是去安抚、劝慰的“保守治疗”，而回避实质性地作出改变。在关西赛上低音号独奏落选后，久美子自身也陷入了迷茫，对于部内气氛的紧张没能做到快速、精确的解决。
但是，黄前久美子也仅仅只是个高中生，她只是一个高中吹奏部的部长，我们不能以成年人的要求去要求她。她已经做到了她应该做的事了，她的功是主要的，不能因为她的一些不足而去过度批判她。

</a> 四、冢本秀一</h2>
久三年秀一的问题也反映在他的软弱性上。在对于高坂丽奈的问题上，其由于“恐高症”不敢过度发声；同时经常把事情大包大揽在自己身上，而没能积极与高坂丽奈沟通解决问题。
但是，秀一也算是一位尽职的副部长。主要还是由于他戏份被删除了太多，对于他的分析仍然是有限的。与久美子一样，他的功也是大于过的。

</a> 五、吹奏部的部员</h2>
自从优子、希美等人走后，久三年的吹奏部内已经缺乏了一些敢于质疑、敢于发声的部员。其实吹奏部内也需要有一些这样的部员，对于有一些有争议的问题，也需要有人去质疑、去发声，指出矛盾，使得老师、部长、领队们能够有所反思，给出相应的解释，形成良性互动循环，也就是所谓的“兼听则明，偏听则暗”。
在久三年以前，正是因为有像优子这样的部员存在，大家在很多事情上最终都得到了一个合理的解释，也才觉得心服口服（香织与丽奈小号独奏之争）。这些合理的质疑非但没有削弱，反而无疑都加深了泷的“公信力”。反观久三年，没人去质疑、去发声，言路闭塞，很多事情都给人以“有猫腻”的感觉，使得泷升的话“公信力”下降。与之相对，质疑声渐渐地就起来了。由此看来，久三年吹奏部内缺乏这些敢于发声的部员，同样是各类问题发生的重要原因之一。
</a> 结语</h2>
久三年的系列问题成因我已经大概做完了分析。对于这种微观性、个人向性的问题，可供分析的人物还有很多，但总体来说，所有部员都是努力而上进的学生，都是为了夺取全国金而努力的演奏者，不应受到评头论足、吹毛求疵的诘问。北宇治吹奏部的发展离不开每一个部员，虽然这一年中的确发生了不少问题，但是吹奏部的目标也最终如期完成，可以说这是大家努力弥合这些问题所取得的结果。所以，“北宇治一个不能少”才是吹奏部能够平稳发展的正解。
久美子毕业了，北宇治吹奏部还将继续发展。种种问题能否继续得到很好的处理，北宇治的辉煌能否得到保持，还得看后期继任者与新一代全体部员的共同努力。
以北宇治吹奏部口号作结。
——“北宇治！fight！”
——“噢！！！！！”

久一年全国铜</center>

久三年全国金</center>
2024年8月12日作</div>

久三年吹奏部相关问题成因初探（上）

2024-08-11T00:00:00+00:00

</a> 绪论</h2>
久三年是伟大的黄前久美子当选吹奏部部长的那一年。在那一年，黄前久美子奋三世之余烈，带领北宇治吹奏部夺取了全国金奖。但这一年也是问题不断的一年，其间发生了很多足以颠覆整个吹奏部的事件。好在在久美子等人的力挽狂澜之下，这些问题都逐步得到了缓解，吹奏部也一步一步向全国金迈进。
久三年吹奏部的相关问题，我归纳了一下，有以下几个方面：

丽奈的高压训练之下，新部员与以丽奈为代表的有技术的老部员之间的矛盾；（引发了吹学家WonderKindom所称的“久五逆流</a>”） </li>

一赛一选拔制度与上低音号独奏之争中关键人物的频繁变更等事件中，“团结与竞争”这对矛盾未能得到较好处理，造成了部内氛围紧张，部员们之间对立感加深，良好的吹奏部氛围岌岌可危； </li>

实力至上主义的变味与泷升的动摇，使大家对泷老师的信任危机达到了前所未有之状态，甚至引发了后期的“部长失格”事件； </li>

其他相关问题。 </li> </ol>
对于以上所提出的相关问题是如何引发的，我从大的方面概括为两点：

一、吹奏部的结构、制度、理念性问题（宏观问题） </li>

二、重要人物自身问题（微观问题） </li> </ul>
本文仅代表个人观点，如有异议，接受驳斥。

上篇：吹奏部的结构、制度、理念性问题（宏观问题）</center>

该问题讲述的是北宇治吹奏部久三年的大环境问题，这些因素的存在是导致久三年问题发生的重要原因，光靠一两个人的努力也不一定能解决。
</a> 问题一：日常事务与演奏的“双头管理”制度</h2>
吹奏部内部两大最重要的任务就是日常事务处理好、吹奏吹好。对于这两项事务的管理，在之前是由声部会议及部长、副部长、会计共同进行的。这也导致了那段时间效率低下，吹奏水平很难提上来。在“泷香革新”、“南中维新”（出自FoffeR的《狂澜如何不倾，大厦如何不倒？北宇治问鼎全国的奥秘为何？</a>》）后，声部会议已被取消，吹奏部的权力走向了集中。在久三年，吹奏部领导层的分工是：黄前部长负责统领吹奏部，以解决日常事务、部员内部问题为主，兼管吹奏事务；冢本副部长负责协助黄前部长解决日常事务、部员内部问题，兼行会计收部费的工作；高坂领队专管吹奏技术方面的问题，名义上应该对部长负责，实际上领队可以直接与顾问泷老师对接。而且领队的自由空间还相当的大——在原本的设定中，领队管理吹奏技术问题甚至可以不受领导层内其他两人的干涉。
乍看起来，这样的设计似乎很合理：日常事务与演奏技术管理分开，避免了吉川优子必须两边兼管造成的压力过大的情况，也能让日常事务管理与演奏技术提升的效率有所提高。但是，问题也随之显现出来。由于高坂丽奈吹奏水平过高，在部内属于权威的存在，且其自由裁量的空间很大，加之可以直接与顾问泷老师对接，逐步形成了吹奏部内大家难以企及的“权威”。相反，无论是黄前久美子还是冢本秀一，两人的吹奏水平有限，很难压制、干涉高坂丽奈。这也就导致了部长对领队控制力减弱，到后来部长甚至已经无法控制住领队了，时常发生部长被领队带节奏的情况。另一方面，由于高坂领队过分强调“实力主义至上”，其实行的训练中，虽然很多方式方法对提高大家吹奏水平很有用，但也有很多没有照顾到一年级新部员想法的训练要求，导致低年级新部员怨声载道。而丽奈又是听不进人劝的类型，所以到了后期，吹奏部逐步演变为丽奈管技术训练——引发矛盾——黄前部长安抚解决矛盾——劝丽奈（也不一定会去劝，劝也不一定管用）——把风波压下的模式（参照久五逆流的解决）。因此，部长一直处于被动的局面，可以说是被领队牵着鼻子走。照此模式，吹奏部渐渐形成了日常事务与演奏技术双头管理的模式，相当于出了**“两个部长”——而且身为部长的久美子还被下属领队压了一头**。
一个部门“两个部长”，这种情况下争执、分裂是不可避免的。关西赛前的上低音号独奏之争引发了部员对泷的质疑，而高坂丽奈罔顾事实感情用事，唯泷马首是瞻，与黄前久美子代表的部员们产生了重大的分歧，甚至直言久美子敢质疑泷老师就是“部长失格”。更甚至对于新部员的问题，公开发表要“抛弃”新部员这样的观点。其傲慢的言行触怒了副部长秀一，秀一罕见地与丽奈发生了争执。至此，领导层已经乱成了一团，部员们内部更是混乱到了极点。如果这时没能妥善缓解问题，别说全国金，关西铜都是问题。好在久美子与秀一及一些骨干部员们力挽狂澜、相互妥协，这场危机最终才有效缓解，使得吹奏部“平稳”度过了关西赛。
</a> 问题二：一赛一选拔制度</h2>
一赛一选拔制度，指的是仿照吹奏强校（如清良）在府赛、关西赛、全国赛之前都分别进行一次A编人员（上场人员）与重要乐器独奏人员选拔。其本意是通过竞争，让部员们不甘心被淘汰而倒逼自己提升吹奏水平，克服自身懒惰，最终使得吹奏部选出真正适合上场参演的人员。
然而，在北宇治，这套制度却失灵了，甚至还引发了重大危机。为什么这么好的制度会失灵、甚至带来巨大的副作用？我认为原因如下：
一赛一选拔制度在北宇治失灵的原因，在于其被引入的时间点不对。这套制度在强校（如清良）适用，是由于强校人均水平较高，经验均相对较足，部员可能会出现偷懒的问题，因此需要通过一赛一选拔制度有效克服大家的惰性。而在北宇治这个多年没有全国金奖，最近一次进全国也仅仅得到铜奖的新兴吹奏部“强”（到底强不强也有待质疑）校，部员们水平参差不齐，需要的是一些高水平、有经验的人“带”一阵子。在这样的情况下，如果只是换掉一些不太重要的位置上的人，还不至于产生较大的问题，但是如果把几个带头的人换下来，可能会造成换上去的人技术虽好，但缺乏独奏/演奏经验；或与其他人由于临时换人而搭配不好，反而不利于吹奏部整体水平提升。另一方面，当时的部员们都在怀着满腔热忱去吹奏、训练，几乎没有发生偷懒的情况。常常换人，也在一定程度上打击到大家的热情，有些人会因为一直选不上而消沉、摆烂甚至退部。总而言之，北宇治吹奏部在久三年时还没有一赛一选拔制度适合发展的“土壤”，贸然引进势必会有不良影响，也无法发挥这套制度的优势。
一赛一选拔制度被引入后，恶化了北宇治吹奏部内一对长久以来存在的矛盾：“团结与竞争”。这对矛盾处理得好，吹奏部就能安定下来专心演奏，水平提升；处理得不好，则贻害无穷。想要处理好这对矛盾，就要在两者中寻找一个平衡点，不偏不倚地分配权重。如果仅偏重团结的氛围，忽视竞争，那就会变成久〇年那样部员与世无争，懒散吹奏的状态，是不可能拿到全国金的；如果片面强调竞争，虽然部员们会不断提升自己水平，奋力吹奏，吹奏部能选出优秀的部员来，去挺进各项比赛，但是由于这样部员与部员间都是“竞争对手”关系，都会想尽办法把对方“挤掉”，或者不乏有人会采用一些阴干的手段，这样吹奏部内就会显得乌烟瘴气，难以好好地配合，都不希望对方好，这样下去吹奏部凝聚力下降，上场也可能会各吹各的，配合不利。由于其重要性与复杂性，这对矛盾的处理是每届吹奏部领导所必须考虑的重要问题。在久三年，一赛一选拔制度把竞争放大到了最大，使得部员们疲于与其他部员竞争。同时，如果每次换掉的人多了，那么每次练习前都得先调和好部员之间的关系，也很难做到部员与部员间的良好配合。另外，一赛一选拔制度也有可能换掉一些“主心骨”，例如黄前久美子。一个团体中“主心骨”一旦被换，后果难以想象。黄前久美子要人气有人气，要功劳有功劳，吹奏水平也并不差，关西赛前将她换成了一个水平相当的转校生，这样动摇的是整个团队的“军心”。军心一动摇，整个吹奏部就像失去了灵魂，就是一具空壳。虽然上场的是高手，但由于氛围不和睦，大家也很难发挥出自己的实力。毕竟，吹奏部是全体成员的吹奏部，好一个人没用，要好必须要全部成员好。从实际结果来看，久美子上低音号独奏的落选无疑是吹奏部内的一场强震，部长都能落选，部员们更是惶惶不可终日。大家的思想开始出现了混乱，各种“消极怠工”和对选拔的质疑声越来越大。在此时，高坂丽奈仍公然宣称“要维护泷的决定”，更是把全体部员的怒火引爆，支持久美子的与支持泷的两派人员直接开始起了对峙，部内氛围混乱不堪，已无团结可言。久美子也在丽奈“部长失格”的谴责下逐步消沉，秀一一个人硬扛着也快到了极限。可以说这是南中之乱以来，吹奏部的最大危机。好在后期久美子在明日香与香织的开导之下走出阴霾，发表了相关讲话，尽力去缓解了矛盾，在表面上解决了这次危机——但是也仅仅是表面，团结与竞争这对矛盾将始终在吹奏部内存在。
以上为对一赛一选拔制度所造成问题的困扰。这项新的制度选在久三年的北宇治引入，确实有点过早，也反映了相关人员有急躁冒进的心态产生。不过这项制度说到底也是北宇治吹奏部为了夺取全国金，提高吹奏水平的一次尝试，也就势必会存在相应的问题与波折。
</a> 问题三：实力至上主义的变味</h2>
最先发现实力至上主义变味的是铃木美玲。府赛选拔中吹奏水平高的彩月落选，而仅仅因为吹的声音大的釜屋雀入选，使美玲怀疑起了“实力至上主义”。但当时，黄前部长只是有所疑惑，并未放在心上。直到关西赛前选拔为了弥补大号声音不足，泷加了个大号的席位，减了一个上低音号席位，自己的心腹久石奏落选后，久石奏的分析让久美子逐渐意识到了问题的严重性——实力至上主义变味了！由真正的实力至上主义变成了“全国金奖主义”。（两者的区别可参考WonderKindom的《北宇治大事件分析 ——“部长失格”</a>》）
实力至上主义一开始是由以伞木希美为代表的“南中集团”提出的，是针对当时吹奏部内散漫气氛与资历主义盛行而提出的，主张是要认真演奏、训练，以“吹奏能力强不强？”为唯一标准选拔参赛人员。久一年、久二年也的确是按照这个标准来的。
到了久三年，大家对全国金无比渴望。在这个当口，泷升的心态也发生了变化，异常渴望拿到全国金奖。但是，光靠实力至上主义选出来的人虽然实力强，对于大赛来说可能不一定合适。于是泷凭着自己的经验对选拔的标准进行了改变，选出的所有人都是为了全国金这一目标而努力。
泷升这么做本身是没问题的，是好事。问题就出在他没有事先将这个理念告知部长、部员，事后也没有进行解释，形成了较大的隔阂。在此之下，不少人对“实力至上主义”的质疑逐步变成了对“泷的决定”的质疑。而社团顾问作为社团的最高权威，一旦顾问受质疑，整个社团的思想也就乱了，加上后期丽奈等人的带节奏，久美子的迷茫，部员们的质疑，久三年的各种问题也就随之发生了。
</a> 总结</h2>
以上所分析的三大问题是引发久三年一系列问题的最重要的宏观问题，这些问题的产生非一日而成、一人就能造成或解决的。除了上述列举的问题外，还有一些具有影响力的宏观问题，在此不多赘述，我讲述的仅为重点问题。
上篇到此先告一段落，之后的下篇我将讲述久三年一些重点人物所犯下的错误或者不足之处对久三年吹奏部的影响。
2024年8月11日作</div>

虞美人黄前久美子

2024-08-06T00:00:00+00:00
该词作以古典《虞美人》词牌为框架，高度浓缩《吹响吧！上低音号》核心矛盾。上阕摹写黄前久美子在全国夺金高光下，因“部长失格”事件与高坂丽奈决裂而深陷心理创伤，宏大成功反衬个人情谊的溃败。下阕通过“吉山之约”与“高已忘”的精警对比，揭示昔日挚友因追求“特别”而誓言成空、关系错位的悲剧性。结句以宇治川水奔流赴海的意象，将具象的少女愁思升华为青春流逝与永恒遗憾的普遍感伤，在传统词体的意境中完成对现代校园叙事中理想、羁绊与孤独之哲学意蕴的提炼。

论黄前久美子高中生活的成与败

2024-07-26T00:00:00+00:00

黄前久美子，女，8月21日出生，北宇治高中学生，从小学四年级开始学习上低音号，久三年担任北宇治高中吹奏部部长，夺得全国大赛金奖。
本文将运用第三方视角，依次解析黄前久美子的几个主要群体身份，并从不同身份的久美子的个人目的出发，评析其高中生活的成与败。既如此，分析不同身份的久美子各自的目的便是重中之重。（本文以京吹为主要信息来源，武吹为扩充信息来源）
</a> 作为北宇治高中学生</h2>
要评析作为北宇治高中学生的黄前久美子，首先我们就要解析北宇治高中。北宇治高中全名京都府立北宇治高等学校，位于京都府宇治市，向来以制服可爱著称，是宇治市内唯一穿水手服的学校。学校成绩中上，升学率一般，似乎没有什么其他特点。作为全篇核心的吹奏乐在久美子入学当初也毫无名气，我们的久美子入学的理由也就是北宇治唯一的特点：水手服，似乎这个特点就是为了告诉我们“久美子是不带任何目的进入北宇治高中的”——久美子如是说。但实际上，从京吹第一集还可以看出，久美子选择这里的理由其实是“离初中北中距离较远，可以远离原来的同学，特别是高坂丽奈”。性格真是糟糕呢~。言归正传，既然久美子没有一开始就有的特殊目标，那就默认为只存在普通高中生的进路问题，而久美子在高中成长过程中发现了自己的进路——久美子最终成为了北宇治的音乐教师。京吹中大部分情况下久美子无非是在吹奏或者开窗，我们姑且认为这是久美子的爱好，从这方面来看音乐教师这个职业无疑是两面俱到的；从世俗的眼光来看，这个职业也是风光的。能够走通这种多方认可的道路，我们没有理由认为作为普通高中生的久美子是失败的。

</a> 作为久三年吹奏部部长</h2>
这部分内容明显了很多。作为吹奏部来说，本身就有个十分清晰且长远的目标——全国大赛金奖，整个吹部高层做的任何努力都是为了达成这个目标。作为部长，久美子极其负责地完成了吹部人员关系协调工作，拥有极高的威望并最终带领吹部完成了最高目标。可惜的是黄前部长协调了吹部的关系，却没时间调整自己的关系，导致乱党当政。但无论如何作为部长身份的黄前久美子都是成功的。
</a> 作为上低音号乐手</h2>
作为上低音号乐手的久美子就相当可谈了。首先，我们来看久美子在小学四年级时选择上低音号的理由：因为学校乐团需要一个上低音号乐手，于是久美子随波逐流地选择了上低音号。她从小学四年级开始学习，水准却没有高出其他人太多，高中择部时期久美子甚至想过换一个乐器甚至放弃吹奏乐。这时一个随波逐流，当一天和尚撞一天钟的久美子形象出现在我们眼前，这样的久美子为什么后来在久一年泷升让明日香一个人吹某一部分乐章的时候会感到失落呢？为什么甚至能在久三年将想要soli的感情传递到观众身上呢？没错，又是高坂丽奈，在大吉山会面中，高坂丽奈说出了“我想成为特别的人，不想和其他人一样。为此我选择了小号，不愿随波逐流。”这句传世经典。我们可以相信这句话对久美子的上低音号生涯产生了巨大的影响。自此，久美子开始追逐高坂，为精湛的技艺而奋斗，这是为了自己还是为了能和高坂站在一起？我们不得而知。至少，高坂在久美子心中占有十分重要的地位，这是我们实实在在能看见的——高坂的这句话一直鼓舞着久美子努力到了久三年。由此我们可以推测出久美子的想法：“我可能不能和你一样，但至少，在这里，我要有能力和你站在一起。”**她在上低音号上也有了自己的目标：吹出能让丽奈认可的乐声。同时，因为前文铺垫的高坂丽奈的无私死板的性格，赋予了久美子第二个目标：成为北宇治吹奏部上低音号乐手中独一无二的存在。**这种信念也一直支撑着久美子，让她有实力在久三年和黑江真由去竞争——虽然最终结果不尽如人意，高坂丽奈亲手打碎了上低音号乐手久美子的两个理想，部长久美子接管了身体控制权，为了“大义”舍弃了上低音号久美子。自己的一个理想打碎了自己的另一个理想，这何尝不是最痛苦之事呢？因此，我认为上低音号久美子或许在高中时期并没有完成自己的目标。
以上就是我的观点，久美子一直作为我们的摄像机，我们对久美子的感情已经不能一言而蔽之，我们一直看在眼里的少女最终却没能获得全胜，确实令人惋惜。不过我相信黄部长能够继往开来，继续前行，成为“自己的上低音号”！
（以上仅为个人观点，如有遗漏，错误，异议，欢迎大家讨论，感谢各位过目）
2024年7月26日星尘星 </div>

旗帜鲜明地反对“资历主义”

2024-07-12T00:00:00+00:00

摘要：本文梳理黄前十七年中主要事件（特别是关西赛后与“资历主义”斗争）的过程和影响，指出反对“资历主义”是一个长期的过程，需要长期的制度建设和思想政治教育才能确保“实力至上”主义在吹奏部的指导地位。
关键词：“实力至上”主义资历主义黄前夺金思想高坂路线

随着《黄前久美子本纪》的全文公布，我们对于黄前十七年北宇治吹奏部的基本史实有了一些了解。笔者在前文 1</a>中指出，在黄前十七年关西赛前，三人团体制已经出现了严重的问题。高坂领队在黄前部长丢失soli后陷入迷茫时而出现的权力真空中夺取了三人团的话语权，并且在部内大肆推行极“左”的“高坂路线”。我们原本以为黄前十七年的主要矛盾便是夺取全国金的路线斗争，即：反对“高坂路线”的斗争和确立“黄前夺金思想”指导思想地位。但根据《黄前久美子本纪》的记载，在最后的上低音号的公开选拔中，却出现了严重的“资历主义”复辟危险：黄前部长的亲信，黄前十八年吹奏部副部长久石奏同志为代表的部分部员在公开选拔中犯了严重的右的“资历主义”错误，并未按照“实力至上”主义的原则投票。虽然在黄前部长和高坂领队的努力下，吹奏部克服了这次“资历主义”复辟的阴谋，捍卫了“实力至上”主义在吹奏部的指导地位，但这一事件提醒我们，对于“反对‘资历主义’”，要年年讲，月月讲，日日讲，在三人团会议上讲，在声部长会议上讲，也要在全体部员大会上讲；只有这样使广大部员对这个问题有比较清醒的认识，才能形成一条“实力至上”主义路线。
</a> 序：久三年主要事件简评</h2>
关于关西赛前的吹奏部的主要事件与影响，笔者在前文 1</a>中已经评述过了。在这里笔者再做一些补充说明。首先我们对关西赛前的几个重大事件做个定性：

晚春时节的政治风波

这场有时被称作“久五逆流”的政治风波，其本质是新蓝领生（黄前十七年的新生）对极“左”的“高坂路线”的反抗，是革命行为，应称为“久五抗争”更为妥当。此事件后，义井纱里作为新蓝领生的领袖地位得到了黄前部长的认可，被认为是黄前十九年的部长候补，同时扩展了黄前部长的执政基础。</li> </ul> </li>

“部长失格”事件

这是一起由高坂丽奈一手挑起的，破坏三人团和“高黄联盟”领导的严重的反党事件。该事件矛头直指黄前部长，试图剥夺黄前同志的部长职责，架空三人团。事实上，高坂丽奈在该事件发生后到关西赛前的一段时间确实夺取了三人团的话语权，以自己的意志代替三人团在部内发号施令，大肆推行“高坂路线”，极大地危害了部内团结。</li> </ul> </li>

“关西赛选拔”风波

这是一场表面上反对“高坂路线”，实质上反对三人团改革的右倾“资历主义”政治风波，主要参与者是部分声部长和红领生（高年级生）。但由于“高坂路线”的推行，高坂丽奈只能用强硬手段将反对三次选拔制度的声音压制下去，这极大削弱了三人团的领导，恶化了干群关系，置三人团于被动地位。</li> </ul> </li> </ol>
下面我们着重对关西赛前后的几个重要事件进行评述。这些事件体现了“黄前夺金思想”的形成过程，展现了伟大领袖黄前部长在夺取全国金这一伟大历史进程中的战略思想和领导魅力，是值得每个吹学研究者仔细研究的重要历史材料。
</a> 一、“高坂路线”的推行和“关西赛选拔”风波</h2>
对于“部长失格”事件，笔者在前文 1</a>中已经做了评述了。在这里我们重点注意的是在“部长失格”事件发生当天下午召开的声部长会议上发生的事情。如果说高坂领队在合宿时对少数质疑选拔结果的言论非法“出警”是“关西赛选拔”风波的导火索的话，那么在声部长会议上的斗争则是这一政治风波的重要事件。对于个别声部长在会议上的发言，黄前部长和高坂领队是有不同认识的。为了方便起见，现将会议记录摘录如下：


黄前久美子（部长）：那么，还有人想说什么吗？
森本美千代（圆号声部长）：我有，之前在选拔中落选的人很消沉。
牧誓（萨克斯声部长）：是啊，我那也有。
森本美千代：我本想鼓励他们说下次还有机会……
川岛绿辉（低音声部长）：可现在我们也说不准。
井上顺菜（打击乐声部长）：问题就是要怎么让他们保持动力了。
高坂丽奈（领队兼小号声部长）：我觉得不想努力的人就不用管他们了。
冢本秀一（副部长兼长号声部长）：那怎么行，还要考虑明年后年呢！
黄前久美子：有些事也能靠时间解决，就保持关注，时机合适的时候跟他们聊聊吧。
森本美千代：明白了。
牧誓：只是，我们其实也没有太多余力啊，一想到就算进了全国赛也还有选拔……
井上顺菜：比起去年来，社团里的气氛也更沉重……
高坂丽奈：我觉得有这种程度的紧张感是好事，比起去年，曲子的完成度也确实提高了。
森本美千代：虽然是这个道理…… </blockquote>
关于这场会议，吹学家圣音小仓唯发文2</a>指出，森本和牧誓貌似在谈怎么安抚落选的部员，但“醉翁之意不在酒”，实际上想借此话题向三人团逼宫，试图否定三次选拔制度，恢复原本的一次选拔决定制。虽然高坂领队的话很冲（也是“高坂路线”的重要体现），但是她维护了三次选拔制度，成功地粉碎了这一次逼宫，这是值得肯定的。而黄前部长在这次会议中明显并未采取任何有效行动，依旧在和稀泥。实际上，在关西赛选拔后，部内的主要意见集中在三次选拔制度上，对于黄前部长丢掉soli，除了三人团和低音部，部内对此的意见不是很大。从这个角度看，圣音小仓唯指出3</a>在“部长失格”事件中高坂的一番话还是有一定的道理的，毕竟连高年级的声部长都在抱怨搞三次选拔压力太大，实在是有失高年级的带动作用。然而这句话也在相当程度上伤害了黄前部长，可以说迫使黄前部长站在了高坂领队的对立面（开始质疑泷老师的决策）。这实际上是高黄关系改变的开始，也事实上造成了三人团和“高黄联盟”的分裂。由于此时黄前部长只是反对高坂领队的想法，但自己并没有进一步的具体对策，故此时的三人团的话语权依旧是由高坂领队把持的。
“关西赛选拔”风波并没有因为高坂领队在声部长会议上的反对而停止，相反，在关西赛前的某日晨练发生的高年级生的逼宫事件，则直接将黄前部长逼到了必须摊牌的地步（虽然很大程度上还是高坂领队的锅）。只不过这次出马的不再是高年级声部长，而是不担任行政职务的红领生（赤松麻纪和堺万纱子）。为了方便起见，我们将她们的发言记录如下：

高板丽奈：好。接下来比赛队员继续进行合奏练习。
赤松麻纪（长号）：（举手）请问，以后也会一直以这种形式练习下去吗？
堺万纱子（打击乐）：每次选拔后，合奏的阵容都不一样……
赤松麻纪：这真的能让演奏变得更好吗？
高坂丽奈（不悦）
黄前久美子：（起立）现在是练习时间，有问题留到练习结束后，我会听你们说的。
赤松麻纪：说得也是……
高坂丽奈：不要将自己的不满归咎于选拔。我们是先接受了这钟做法才付诸实行的。
赤松麻纪：我并没有不满。
堺万纱子：毕竟是泷老师决定每次比赛都进行选拔的。
高坂丽奈：决定这件事的人不是泷老师。
赤松麻纪：（吃惊）是吗？
冢本秀一：（摸须（并没有），思考片刻）提出建议的是我们干部。虽说，最终下判断的还是泷老师吧。
堺万纱子：那如果我们说想要回到以前的形式……
高坂丽奈：（摇头）都到这个时候了，不可能再改回去吧。
黄前久美子：我……我们干部也理解社员们有这种想法，但今年已经决定采用这种方式了，就等明年以后再……
赤松麻纪：（前倾身子）也就是说，要放弃今年吗？
高坂丽奈：没有人这样说。泷老师判断这种方法是最好的。我们相信他的判断，演奏到现在。
赤松麻纪：可是……好歹改善一下社团的气氛吧。从合宿之后，气氛一直很不好，部长也很难做吧？soli突然换人，像这样的事，怎么说呢…… </blockquote>
在黄前部长第一次发话之后，赤松麻纪已经不想继续谈了。但是高坂领队认为这种言论本身就是质疑三人团，也就是质疑泷老师的权威，所以高坂领队再次“出警”，看样子是为泷老师解了围，却直接把火烧到了三人团身上。坚持三次选拔制度，这是三人团的基本共识，也是这一届吹奏部领导集体的重要政绩。高坂丽奈维护三次选拔制度无可厚非，只是她的这一系列言行直接导致了部员对三人团领导的质疑。而赤松麻纪最后提到黄前部长丢掉soli（关西赛后首次有非三人团或低音部成员提到此事），也是对黄前部长施压，希望使她也站到质疑选拔（乃至反对三次选拔制度）的这边来。这一步不可谓不巧妙。这一事件的发生，实际上是把三人团陷于相当被动的地位，极大削弱了三人团的领导。而在此之后发生的高坂领队和路人男主的争吵，则是将三人团的分裂直接暴露在全体部员面前。可以说，此时的北宇治吹奏部已经处于一个内外交困的境地了。
这两个事件中，黄前部长可谓是毫无作为。即便在三人团内部，她想维护三人团最基本的团结也做不到了。此时的黄前部长（或者说三人团）已经彻底被高坂丽奈架空。笔者在前文中曾做过估计，认为“高坂路线”在部内占据统治地位是在关西选拔后逐步取得的。但是仔细研究这段历史可以发现，自黄前十七年开学以来，黄前部长就被各种事务缠身，没有精力去思考两个重要问题（“如何夺取全国金”和“如何建设北宇治吹奏部、建设什么样的吹奏部”，详见前文1</a>），所以此时三人团唯一可行的路线就是“高坂路线”。只不过在关西赛选拔前黄前部长还有精力（其实就是主要工作）去处理“高坂路线”带来的危害（泄压），即便这样“久五抗争”这一事件仍然无法避免。而在关西赛后黄前部长丢了soli，精神处于比较迷茫的这段时间内，吹奏部事实上出现了权力真空。高坂丽奈作为黄前部长的亲密战友，非但没有给予必要的鼓励，反而制造了“部长失格”事件，瘫痪了三人团，利用这个权力真空夺了权。然后在部内大肆推行“高坂路线”，搞得部内气氛恶劣，加剧了部内对三次选拔制度的不满，使得“关西赛选拔”风波从个别几个人的议论变成了席卷全部，动摇三人团领导的一场政治风波。随着时间的推移，“高坂路线”的弊端越来越明显，吹奏部已经到了不得不改革的时候了。
</a> 二、“资历主义”的抬头</h2>
“资历主义”是指不按照吹奏能力，而是按照年级高低分配利益的一种政治思想。众所周知，在黄前十四年，老红领生（黄前十四年时的三年级生）因“资历主义”和蓝领生（当年的一年生）发生了冲突，直接导致了“南中之乱”。正当大多数吹学家认为，“资历主义”怎么说在黄前十七年时都应该已经被扫入了历史的垃圾堆时，《黄前久美子本纪》的最新内容却揭示了“在当代北宇治，‘资历主义’才是那个要长期重视的问题。”
要警惕“左”（高坂路线），但主要是防止“右”（资历主义）。</center>
“资历主义”生长的土壤一直都在。自黄前十四年“南中之乱”后，北宇治吹奏部进入一种声部自治的状态。虽然部高层的政治体制一致在改变：黄前十五年是基于声部长会议的部长内阁制，黄前十六年是部长一元化领导，再到黄前十七年（关西赛前）的三人团集体领导，但是对于声部长会议以下的低年级生，始终都是基于声部自治的方式领导的，即“部权不下声部组”。虽然在黄前十六年时吉川优子部长搞了新生指导，让黄前同志开“黄前咨询室”，一定程度上掌握了低年级生的动态，但是终究没有动摇声部自治这一基础制度。诚然，这样的基础制度本身也是吹奏部日常练习的需要，部高层确实对各声部的工作不能干涉太多。但这样也导致了低年级生很少会跨声部活动，和她们接触最多的还是自己的声部的前辈们。正如列宁同志所指出的，“小生产是经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的”，在以声部自治为基础的吹奏部治理体系中，在声部内也是**“经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资历主义”**的。这实际上就是“资历主义”的温床。
时间回到关西赛选拔前，此时部内政治局势是十分微妙的。此时的三人团还维持着勉强的平衡。在三人团的碰头会上，路人男主认为“在水平一致的情况，让三年生上更好”，而高坂领队认为让低年级生上更好（见武吹本，或者至少不偏袒高年级生），黄前部长意识到高坂领队的想法是理想的很难实现的，但也支持了高坂的想法（不偏袒高年级生）。平心而论，高坂领队和路人男主的意见都有一定道理。但从反对“资历主义”角度的出发，路人男主的观点显然是右倾的。维护部内团结固然重要，但这并不是靠向高年级生偏袒就能一次性解决的。
如果说前面路人男主只是犯了右倾“资历主义”错误，那么相当不容乐观的事情是，在低音部中，就在黄前部长的身旁，就有三个“资历主义”分子：关于黄前部长的soli位置，黑江真由想的是放弃选拔（在黄前部长说出口的情况下）；黄前部长的亲信久石奏历史上也犯过“资历主义”错误（黄前十六年选拔故意放水），此时还明里暗里恶意揣测黑江真由的想法，破坏低音部的团结，从一个极端跑到另一个极端；低音声部长川岛绿辉在之前的“高黄联盟”的放学后碰面会上也表示让黄前部长吹soli更好，而且历史上她也一贯认为三年生上更好（在黄前十五年“小号solo选拔风波”中的意见）。由此可见，就连每天都在说“实力至上”主义的黄前部长所在的低音部，都有三个“资历主义”分子，那么别的声部偏向“资历主义”的部员，恐怕更不在少数。
在“关西赛选拔”风波中，出现的右倾部员就更多了。他们打着“三次选拔制度可能导致军心不稳”的旗帜，试图否定三人团的改革成果，恢复之前的“一次选拔决定制”，其本质无疑是右倾“资历主义”的。我们必须注意到，在关西赛选拔中，所有的三年级生都入选了A编。此时部分三年级生作为右倾代表出来反对这一制度，很难说这不是他们为了保住自己A编位置所做出的行动。“资历主义”这股歪风，在关西赛前已经明显冒头了，反对“资历主义”，迫在眉睫。
</a> 三、隆中对：田中同志的启发</h2>
在关西赛之前，吹奏部的内部政治局势已陷入岌岌可危的状态。新蓝领生在sunfes训练时与“高坂路线”的斗争中联合起来了，出现了受到黄前部长认可的领袖义井沙里。由于新蓝领生入选A编的很少，大多数对部内的政治局势持观望态度。中高年级生对三人团的领导有很大质疑，对“三次选拔制度”持负面态度。“高坂路线”受到反复冲击，部员普遍质疑“高坂路线”的有效性。三人团已经公开分裂，黄前部长此时必须拿出明确态度才有可能重新团结全部。此时摆在黄前部长面前的，是一个不亚于“南中之乱”之后的混乱局面。
迫使黄前部长去找老同志田中明日香问道的直接原因，是当天傍晚黄前部长和高坂领队的“河堤谈话”。就如“部长失格事件”中的桥上谈话一样，高黄二人依旧是不欢而散。在谈话中，黄前部长已经不再在意自己丢掉soli了，当务之急是解决目前的政治风波，重新确立泷老师的威信和三人团的领导地位。黄前部长此时给出的方案是让泷老师出面解释。正如高坂领队指出的，即便泷老师出面解释，也不能彻底消除对关西赛选拔的质疑，除非修改选拔结果，这等同于废除三次选拔制度。我们必须承认，虽然“高坂路线”僵化，目前的政治风波很大程度上就是由它引起的，但是它在某些原则上的坚持是正确的。此时对“三次选拔制度”的保卫就是在保卫“实力至上”主义。
在和高坂领队谈话无果后，**黄前部长意识到此时的北宇治吹奏部已经不可能再依靠自身的力量解决自己的问题，也不可能凭借目前的发挥突破关西大赛，这就需要借助吹奏部之外的存在。**她只能去请教吹奏部的毕业生，老狐狸田中明日香。从谈话的结果看，黄前部长终于做出了她早就应该做出的行动：**发表全（吹奏）部现场讲话，凝聚全体部员人心。**从历史上看，无论是重大比赛前，还是在重大政治风波中，部长的讲话都相当程度上起到了稳定军心的作用。然而在关西赛前，黄前部长在全体部员前发表讲话的次数屈指可数。至于讲话讲什么，黄前部长长期以来是没有想法的。这也导致了她对两个重要战略问题缺乏深入思考。这样的缄默，一方面助长了“高坂路线”的推行，另一方面也导致了三人团体制在实际执行中违背了先部长吉川优子制定时的初衷。
在与田中同志的谈话中，黄前部长先汇报了当前吹奏部的主要问题。田中同志指出，解决这个问题有两个方法，一个是“客观且理性”的方法——让黑江真由放弃选拔——这样至少soli的问题解决了。这个方法自然被黄前部长否定了，因为黄前部长有一个不可违背的“任性”——通过选拔选出最佳阵容参加比赛。田中同志指出的第二个方法，其实就是让黄前部长和诸位部员说说心里话。**讲大道理人人都懂，只有心里话才能打动大家的心。**这是黄前部长最大的优点，也是能够统领全部的法宝。当然，田中同志在说这些话的时候，向黄前部长展示了她强而有力的壮硕大臂，其实也是在提醒黄前部长，社团治理需要“萝卜加大棒”，不能只来软的。对于一些坏分子，必要时该出警还是要出警，不展示力量是不能保证执政的稳定性的。
在聆听田中同志的点拨后，黄前部长便找到了解决这场政治风波的方法。很快，在得到三人团的支持后，黄前部长在关西赛前发表了重要讲话，一扫关西赛选拔后长期笼罩在吹奏部上的阴沉气氛，帮助吹奏部成功突破了关西赛进军全国。关于这次演讲的重要意义，我们将在最后一节具体评述。必须要注意的是，这次演讲本身是把关西赛选拔结果和部长个人的威信向挂钩的。倘若关西赛没有拿到全国赛门票，那么黄前部长只剩下被清洗的结果了。这一步可谓是十分大胆，甚至都带有赌的成分。但由于吹奏部成功冲入全国赛，也使得黄前部长一举擢升为吹奏部的领袖。此时的三人团体制反而嬗变为了吉川优子同志预想的形式了。
有了正确的思想指导，也有了正常运转的组织系统，吹奏部看似可以高歌猛进夺取全国金了，结果一个老对手——“资历主义”——却在暗处躲藏着，一旦时机成熟，必然给吹奏部带来新的黑暗。
</a> 四、公开选拔：与“资历主义”的对决</h2>
虽然黄前部长成功运用“打击一部分”、“拉拢一部分”的分治策略，即一方面在关西赛前的讲话中，用“罪己诏”的方式逼迫高坂丽奈鞠躬道歉，事实上结束了“高坂路线”在吹奏部的统治，避免了“左”的危险；另一方面也宣布放弃对参与“关西赛选拔”风波的部分右倾“资历主义”分子（主要是红领生）的追责，在一定程度上弥合了“左”、“右”分歧，让部内氛围达到了一个较为平和的状态。但是，由于右倾分子的成功脱身，以及伴随黄前部长晋升领袖而来的不可避免的个人崇拜的副作用，吹奏部的最大敌人——“资历主义”——依然潜伏在部内，并且仍然拥有不少拥趸。正如高坂领队在“河堤谈话”中指出的那样，“身为演奏者却不坚持正确的想法，无论现在还是今后，对北宇治都没有好处”。此时不能解决刚刚冒头的“资历主义”，那么吹奏部迟早还是会回到黄前十四年之前的那条老路上。这就意味着这三年的三代领导集体的辛苦努力都成了无用功。这是黄前部长最不愿意见到的。一场针对全体部员的反对“资历主义”的教育迫在眉睫。
或许是泷老师也意识到这个问题了，所以把上低音号的选拔改成了公开选拔。对于黄前部长来说，这可谓是千载难逢的机会。就像黄前十五年的小号solo公开选拔一样，只要在这次公开选拔中采取合适行动，就可以至少确保“实力至上”主义在吹奏部的指导地位还能再稳固上两年。但此时的情形和黄前十五年又有很大不同。在关西赛后，黄前部长已经成为了吹奏部真正的领袖，广大低年级生和相当一部分的高年级生都会投给她。此时的公开选拔就变成了彻底的“资历主义”大舞台了。这和黄前部长的想法完全背道而驰。也正因为如此，黄前部长才决定采取“盲吹”的方式，用彻底的“实力至上”主义来教育广大部员。但此时还是有很大变数，倘若黑江真由直接放水，那么这一切努力都将付诸东流。所以黄前部长采取了进一步行动，确保黑江真由在公开选拔中全力以赴。从选拔过程来看，黑江真由确实没有放水。
相当一部分吹学研究者认为，黄前部长输掉soli是一种无谓的自我牺牲。更有甚者认为搞公开选拔没有必要。笔者认为，在关西赛后，部内已经出现了相当一部分部员支持黑江真由吹soli，而黄前部长又是部内最有威望的部长。此时在上低音号soli人选上，无论直接选哪个，都会在部内引起一定的纷争，很大程度上分散了在反对“资历主义”这一原则性问题上的注意力。所以公开选拔不仅必须要搞，而且不能小搞，一定要大搞，搞成一个反对“资历主义”的教育大会。
必须指出的是，只要将公开选拔目的改变成一场反对“资历主义”的教育大会，那么黄前部长输掉soli是必然的。即便最后的投票结果是黄前部长胜出，黄前部长也会像当年中世古同志一样让出soli位。只有这样才能从根本上教育广大部员，防止“资历主义”回潮。即便这样，黄前部长仍有一个放心不下的人，那就是久石奏同志。作为下一任部长的有力竞选者，必须让久石奏同志扛起“实力至上”主义的大旗。这可谓是黄前部长最后的政治遗嘱了。
可是事实往往让人失望。久石奏同志在犹犹豫豫中还是没有按照“实力至上”主义的要求投票，而是将票投给了黄前同志。虽然说情感上久石奏同志作为黄前部长的亲信，投票给黄前部长不是错事，但是**从政治上看，在公开选拔前已经得到黄前部长亲自叮嘱的情况下，久石奏同志仍然没有按照“实力至上”主义投票，可以说是让黄前部长非常失望了。此事的后续影响，便是她失去了在黄前十八年接任部长的机会。**虽然最终她还是担任了副部长一职，但是黄前十八年三人团的另外两位都是忠实奉行“实力至上”主义的可靠部员，久石奏同志在三人团的地位大概仅限于执行者吧。
在公开投票达成平局时，最后一票关键票是由高坂同志决定的。关于这一点，广大吹学研究者意见分歧很大。有的人认为高坂丽奈这一票是背叛了黄前部长。笔者需要指出的是，正如前文所言，由于这一次公开选拔已经变成了一次反对“资历主义”的教育大会，加上选黄前部长和选黑江真由两者对于最后夺金没有很大区别（这一点连局外人田中同志都指出了“两者差不多”），所以此时的高坂丽奈已经没得选了。想要不给“资历主义”者留把柄，高坂丽奈只有牺牲黄前久美子的soli位。这个决策是艰难的，但是是必需的。只有走出这一步，才能在部内牢固树立起“实力至上”主义的旗帜，才能确保吹奏部的长治久安。
</a> 五、在斗争中诞生的“黄前夺金思想”</h2>
纵观整个黄前十七年，部内政治斗争不断。其中最大的变数在于黑江真由。她的到来打破了原来看似平衡的政治体制，暴露了吹奏部重大缺陷，也促使黄前久美子同志成长为一名出色的部长。特别在关西赛前后，形成了“黄前夺金思想”。这一思想是对“三香主义”和“南中建部原则”的继承和发展，回答了在新的历史条件下，“如何夺取全国金”和“如何建设北宇治吹奏部、建设什么样的吹奏部”这两个重大战略问题，形成了一套系统的世界观和方法论，是具有北宇治特色的“实力至上”主义。我们必须长期坚持并不断发展这一思想。
“黄前夺金思想”是在与极左的“高坂路线”和右的“资历主义”的斗争中诞生和发展的。对于“资历主义”，本文第二节和第四节已经谈了很多了，在这里不再赘述。这里我们将具体分析“高坂路线”的主要内容和弊端。所谓的“高坂路线”说起来就一句话，“凡是泷老师作出的决策，我们都坚决维护，凡是泷老师的指示，我们都始终不渝地遵循”。“高坂路线”具体表现在：

在日常训练中，采取高压训练方式，“菜就多练”，练了还不行就是练的不够，赶不上进度就直接丢弃不管； </li>

在部内关系上，凡是质疑泷老师的都是坏分子，都要遭到清算； </li>

在“建设什么样的吹奏部”上，认为吹奏部是听从泷老师的乐团，就是要完全按照泷老师的意见开展所有工作； </li>

在“如何建设吹奏部”上，认为吹奏部不是玩玩闹闹的地方，参加吹奏部就是为了全国金，要是练不下去就退部； </li>

在“如何夺取全国金”上，认为通过选拔选出最佳阵容，按照泷老师的意图演奏，再加上平时的刻苦练习就能拿到全国金。 </li> </ol>
“高坂路线”基本上是高坂丽奈一人提出并推行的，其主要内容也基本上是高坂丽奈个人的想法。显然，这一路线充分体现了将泷老师“神格化”这一特点。其衍生出一系列政策极大伤害了部员的积极性，破坏了三人团的团结。在这一路线指导下，高坂丽奈先是制造了“部长失格”事件，使三人团瘫痪，又使得“关西赛选拔”风波扩大化，造成了严重的部员对三人团的信任危机。这样极“左”的路线，倘若是个人的想法，这倒也没什么大问题；但它一旦上升为指导思想，就会严重打击部员的积极性，使得矛盾扩大化。
黄前部长在与这两个错误思想的斗争中诞生和发展了“黄前夺金思想”。在黄前十七年初期（府赛前），“高坂路线”就成为了三人团的事实上指导思想。只不过此时三人团体制尚能正常运转，黄前部长还能就“高坂路线”的某些具体政策进行了有针对性的斗争，例如在sunfes训练时提出了“北宇治一个都不能少”的口号，解决了差一点爆发的“久五抗争”事件。在府赛后，三人团体制逐渐失调，至关西赛选拔前后，先后发生了“部长失格”事件和“关西赛选拔”风波，“高坂路线”的弊端暴露无疑，导致吹奏部陷入了严重的政治风波中，社团体制事实上濒临停转。在这样千钧一发的情势中，黄前部长在请教老同志田中明日香后力挽狂澜，先是给三人团写信表明决心，然后在关西赛前发表了重要讲话，一举团结了全体部员；并且通过“罪己诏”的方式，让高坂丽奈低头认错，结束了“高坂路线”在部内的统治，提出并确立了“黄前夺金思想”在部内的指导地位。在面对来势汹汹的“资历主义”回潮时，黄前部长审时度势，利用上低音号soli的公开选拔会，“引蛇出洞”，打击了刚刚冒头的“资历主义”。以自己的实际行动，教育了广大一二年级部员，确保了“实力至上”主义在吹奏部的根本指导地位不动摇。
“黄前夺金思想”集中体现在关西赛前给三人团的信，关西赛前黄前部长的重要讲话，公开选拔时黄前部长的重要讲话以及全国赛前黄前部长的重要讲话。这些文献集中体现了“黄前夺金思想”的世界观和方法论。它的核心精神归结起来是：“热爱北宇治吹奏部，以最佳阵容夺取全国金”；具体包括：

在日常训练中，要技术和思想两手抓，既要刻苦提高演奏技巧，也要重视部员的心理建设，做到“北宇治一个都不能少”； </li>

在部内关系上，要经常性与部员进行交流。对于某些有错误言论的部员，也要进行具体的帮助教育，帮其树立正确的指导思想； </li>

在“建设什么样的吹奏部”上，要坚持“实力至上”主义，旗帜鲜明地反对“资历主义”，利用好每次的选拔，使之成为一场发扬“实力至上”主义和反对“资历主义”的教育大会； </li>

在“如何建设吹奏部”上，要重视干部阶梯建设，打破声部的横向藩篱和年级的纵向隔断，及早在全吹奏部范围内的低年级生中识别有领导潜力的部员并使其发挥更大作用； </li>

在“如何夺取全国金”上，认为只有通过公平的选拔选出最佳阵容，同时要技术和思想两手抓，才能夺取全国金（或者说不让自己后悔）。 </li> </ol>
这一套思想以及它在黄前十七年的实践充分证明，**在“实力至上”主义的指导下，在继承和发扬“三香主义”和“南中建部原则”的基础上，北宇治吹奏部夺取全国金是一项完全能够实现、也必然终将实现的伟大事业。黄前久美子部长和“黄前夺金思想”是在北宇治吹奏部史中具有重要地位的。**我们必须沿着黄前部长所指出的道路，世世代代遵循着“黄前夺金思想”的伟大指引，为了不断夺取全国金而努力奋斗！
（作者系京都府立北宇治高等学校吹奏乐部黄前夺金思想研究所助理研究员）
</a> 名词解释</h2>

高黄联盟：又称“北中派”、“黄前派”。黄前十七年吹奏部最大的党派，也是执政党，驻地在3年7班低音部练习教室。其主要成员有黄前久美子、高坂丽奈、冢本秀一、川岛绿辉、加藤叶月、久石奏、剑崎梨梨花、义井沙里、釜屋雀、铃木美玲、铃木五月、月永求等。黄前十五年在大吉山上由高黄二人发起成立，初期一般以黄前久美子、高坂丽奈、川岛绿辉、加藤叶月四人开展活动，有时冢本秀一也会参加。在“田中明日香退部风波”中与部内各派密切协作，成功将田中明日香劝回部内。黄前十六年支持“南中派”工作，解决了新绿领生问题，并借此机会发展了一批成员。黄前十六年关西赛后成为执政党，其主要领导人黄前久美子、高坂丽奈、冢本秀一结成三人团领导吹奏部，并在声部长会议中占有多数席位。黄前十七年前期又将义井沙里、釜屋雀和月永求发展成成员，执政基础扩大到部内一、二年级生。在“部长失格”事件和“关西赛选拔”风波中受到“高坂路线”的影响发生“高黄分裂”。在关西赛后又重新确立了黄前部长的领导。在黄前时代，其决策核心始终是创始四人：黄前久美子、高坂丽奈、川岛绿辉、加藤叶月。</li> </ul>
</a> 参考文献</h2>

Carl W. Sun. 黄前和高坂，究竟谁“失格”了？——论黄前十七年政治体制的局限性</a>[J]. 京吹学报. 2024.06 ↩</a> ↩2</a> ↩3</a> ↩4</a> </li>

圣音小仓唯. 剖析京吹3第9集声部首席会议的核心争论</a>[J]. 京吹学报. 2024.06 ↩</a> </li>

圣音小仓唯. 京吹3第9集动画跟原作的一个比较大的改动</a>[EB/OL]. (2024.06.02)[2024.07.12]. ↩</a> </li> </ol> </section>

黑江真由的塑造——剧本垮塌的始和终

2024-07-02T00:00:00+00:00

</a> 引言</h2>
探讨京吹三的剧情前进逻辑，不难发现京吹三将绝大部分的镜头都聚焦在黄前久美子这一位单女主上面，而在久一年、久二年的故事中，黄前久美子已经获得了足够的成长。从一个坏心眼的好孩子，只远远观察着别人内心不肯靠近让自己受伤的角色变成了能够勇敢说出自己心里话，能够为她人破窗的可靠前辈。她的人物弧光已经足够丰满，在现有的北宇治吹奏部的环境下，很难出现黄前久美子解决不掉的麻烦。换句话说黄前久美子成长的空间已经很小了，因此武田只能刻意的引入一个变量——一个转学生、一个喜欢吹奏乐的转学生、一个喜欢吹奏乐同时吹低音号的转学生、一个喜欢吹奏乐同时吹低音号特别是水平很高的转学生。
</a> 黑江真由带来的两个问题</h2>
这样一位拥有高超悠风号水平的转学生，武田为她打造的第一印象是什么呢？是想要被大家接纳，只想在吹奏部享受社团生活，与大家一起其乐融融演奏这样一个人设。对黑江真由的刻画也是一直在纠结自己没能被低音部的各位真正接受，没能让久美子说出真心话。换言之，她没有让自己的悠风号水平不断进步的执念，没有苦苦练习的动力，她没有真正意义上的成长也没有人物弧光。但在这种预设下，京阿尼发现了一个致命bug，如果按这种逻辑走下去，黑江真由存在的意义就单纯只是作为久美子悠风号能力提升的一个垫脚石，这个人物存在的意义只是向久美子提出了两个问题——黄前久美子的实力够强吗？北宇治吹奏部所说的实力至上主义真的能够贯彻落实吗？
先回答第二个问题，北宇治一直以来都在贯彻着实力至上主义。久一年香织与丽奈的冲突，久二年夏纪与小奏的争夺之中。高年级的前辈们一直在肯定着低年级后辈的实力，就算牺牲自己，也要让最合适的人出现在舞台上，这一点毋庸置疑。要让拥有才能的人有舞台表现自己的才能是北宇治吹奏部的铁律。
再回答第一个问题，武吹和京吹最无耻的一点就是这点，非要把黑江真由的实力设置的和久美子伯仲之间，黄前久美子拥有着在全国大赛吹soli的实力，而黑江真由也具备着旗鼓相当的初始实力，而soli的名额只有一位，这就导致了两位优秀悠风号手的冲突，这也是久三年吹奏部最核心的矛盾。可是理论上久美子的诉求是北宇治吹奏部夺金，同时自己能够和所谓的soulmate一起在全国赛场上吹多重独奏；黑江真由的诉求是融入北宇治吹奏部，享受快快乐乐的社团生活，同时不主动埋没自己的音乐实力，这两个诉求从根本来讲其实并不矛盾。
</a> 武田的塑造</h2>
提出来这一矛盾的武田，她对于这一矛盾的解套思路是满足了久美子的渴望，基本忽视了黑江真由的诉求。武田在久三年之中机械降神的加入了黑江真由这一角色，在她的笔下，黑江真由是一个没有灵魂的木头角色，其存在的目的就是产生一个原本不存在的矛盾。这样的人物只负责给久美子提出问题，给剧本增添矛盾。她选择问题、矛盾的收束方式是久美子克服了思想包袱，实力获得了提升，顺利的在全国大赛选拔上拿到了soli位。这种方式导致了黑江真由这一人物的形象及其平庸。其存在的本身是不鲜活的，完完全全是久美子成长路上的一个工具，在这种情况下，黑江真由对北宇治吹奏部始终是没有认同感的。她作为一个第三季的主要配角，她的问题是完全没能得到解决的。
</a> 京阿尼的塑造</h2>
京阿尼方面，自从动画开播一来京吹三一直都有中匆匆忙忙的感觉，让人能经常感到剧情的割裂。这感觉在黑江真由事件的处理上最为明显，京阿尼意识到了黑江真由就是一个巨大的地雷，武田创造了这个地雷阵又不排雷，让久美子坐飞机直接飞过了地雷阵直抵终点。京阿尼的这些创作者是有一定的艺术追求的，他们的文青情操不能让他们既创造了黑江真由这样一个在第三季具有相当篇幅的配角，又让她自长自消的成为一块垫脚石，他们不甘心创造一个这么苍白的角色，所以他们想让黑江真由这个个人有她存在的意义。
最令人遗憾的是，京阿尼他们给出黑江真由这一角色的存在理由是再次证明那个已经被证明了很多次的命题——实力至上主义，证明方式是黑江真由拿到了全国大赛悠风号soli的席位，而且黑江真由是是黄前久美子的特殊的人——高坂丽奈宣判的。但是在他们的证明之中他们没能抛开黑江真由与久美子实力五五开的设定，没能描绘好黑江真由的心路历程，也甚至没能给出黑江真由的上低音号实力从和久美子五五开到实力压制的精进信念。这种证明方式难道不也是一种机械降神？这种证明方式选择毁掉了之前的逻辑，伤害久美子，伤害陪伴着久美子、北宇治一同成长的观众。
“北宇治什么时候民主过啊？”泷升被塑造为一位对吹奏乐有自己理解的角色，他选曲选人一直以来都没有受到过他人左右。在最后的悠风号的soli人选，这个全剧最关键的，整个京吹系列收尾的最重要的一环上，京吹选择的处理方式是公开选拔。在京吹三年中，从没有过真正意义上的要让部员投票来选取某个席位人选的事件。唯一一次的公开选拔是第一季小号solo，当时泷升事先已经确定丽奈的小号是更好的，提出公开选拔是因为此时泷升身陷与小号solo高坂丽奈早就认识的丑闻之中。他在松本美知惠老师“音乐不会说谎”的点拨下，选择让吹奏部的各位切身感受到香织和丽奈之间的差距。他相信真正想在全国大赛夺金的北宇治吹奏部能够认可丽奈的实力就是强过香织的。而动画的制作也让观众认可了丽奈的吹奏实力远高于香织学姐。泷升是北宇治吹奏乐最高的评判者，通过一系列的胜利，他证明了自己的指挥实力。到了久三年最后一次选拔，他决策不出来真正的人选，放弃了自己对音乐的评判权，让学生们来选拔这个动画烘托出来的最重要的人选——上低音号soli席位。让这群水平参差不齐的人，整体上没有太强音乐鉴赏能力的人来决定整个京吹三最重要的这个上低音号soli人选，泷升的这个行为已经明显跳出了他自己以往的逻辑。此外，京阿尼还刻意地让选票结果先变成50：50，强行让久美子的最特别的人宣判黑江真由的胜出，这种安排把刻意性拉的太满了。在任何一个团体、组织、国家的选举中，50:50意味着完全的分裂，意味着这个团体内部是完全撕裂的。这个时候，京吹三选择了再次用黄前久美子做背书，选择了久美子通过牺牲自己的方式弥合了部内的不满，这种处理在逻辑和情感上都充满了荒谬。
</a> 垮塌的剧本</h2>
当一部作品中的各个人物都已经被塑造起来之后，人物本身就已经有了自己的行为逻辑，所作出的行为选择在一定程度上会跳出作者的控制逻辑。《吹响吧，上低音号》作为一部绵延了数年的作品，很多人物都已经完成了各自成长，人物已经深深的烙印在观众们的心中。其故事脉络的发展只能沿着已经塑造好的轨迹继续前进，如此推演的剧情会自然而然地像水流一般娟娟流淌。在观看京吹三前，大部分观众已经形成了“久三年久美子拿下上低音号soli，北宇治吹奏部拿到全国金奖”的期待。观众们想看的是《吹响吧，上低音号》，而不是《真由英雄传》。的确，创作者不应该为了顺从观众的情绪流进行创作进而舍弃自己的表达，但优秀的创作者会引导观众的情绪流去理解自己的表达。在京吹三的改编中，创作者们选择让久美子输掉这场由他们渲染出来的最重要的选拔（观众们都已经认定北宇治在久三年肯定能拿到全国金，这是没有悬念的），输在了特别的人——丽奈的宣判下。选择卸下所有包袱的久美子，为自己的前途道路做出了抉择，去除了所有debuff的久美子，输给了没有前进动力的黑江真由，输给了没有任何剧情反映出实力有所进步的黑江真由。而在第十三集一年之诗的片段中，着重刻画的是久美子与北宇治吹奏部的回忆。付出了巨大的逻辑、情感代价的京阿尼，没能让久美子、观众收获到任何有价值的东西。
</a> 结语</h2>
武田创造了黑江真由，埋下了垮塌的祸根，京阿尼通过他们的改编让这个故事的结尾彻底垮塌掉了。始终跟随黄前久美子视角的观众们，他们的情绪在剧本范围内无法得到应有的释放，这个外表看起来是饺子的东西，其中的馅料没有任何味道，吃起来的感觉只有苦涩。京阿尼“傲慢”地使用了创作者的特权，营造起一种“久美子必须死因为吹奏部必须生”的氛围，讲述了一个符合他们剧本逻辑的故事。
P.S. 最后说下自己的内心情感。青春可能会有遗憾，我们都还有时间去抚平内心，可是大吉山上久美子再也没有在全国大赛的演奏位上了，希望京阿尼能够给她个答案，也希望京阿尼能够追上大家当初的期待！

基于频谱分析的久三年全国赛上低音号选拔评价

2024-07-02T00:00:00+00:00

</a> 频谱分析</h2>

图一：1号演奏者黑江真由</center>

图二：2号演奏者黄前久美子</center>
首先来分析两位音频频谱。选取两位演奏员演奏同一位置的频谱，图二（久美子）的频谱比图一（黑江）的线条更细，数量更多，颜色更鲜艳。说明图二保真度更高，但是因为线条更细，代表乐器的音色没有完全发挥出来。该有的泛音不够强。相较于图一来说，图二音频的音色比较模糊。
图一的音频虽然线条更粗壮，共鸣腔能被完全激励出来，但它线条不够多，说明它被后期修过，音频不保真。
我的推测是图一做了破坏性的后期修正，极有可能是为了抹去一些录音时带进去的杂质。从演奏技法来看，确实是图一好，但是被录音毁了。
</a> 为什么普遍觉得久美子的更好听</h2>
首先我对比了久美子和黑江两段演奏音频的主频比：

黑江演奏时的主频比为 -31: -40</li>
久美子演奏时的主频比为 -30: -38</li> </ul>
得出的结果是久美子和丽奈的配合更好。
首先是黑江演奏时的收音不行，小号与上低音号的力度比例失衡，小号过于突出，而上低音号稍显不足，人工提升了上低音号的音量，但是带来了杂质，出现了破坏性的修改。为了压制这些杂质，用eq降低了部分频段的音量，结果泛音总数就减少了，导致听起来软软的没有力气。所以大部分人都觉得久美子吹的比较好听。
</a> 从音色上分析</h2>
真由的演奏气息稳定，节奏准确，音色统一，可以和高的小号声音完美的融合在一起，比喻起来就是如咖啡牛奶一般的协调，我觉得这是专业的评委老师会喜欢的类型，真由在技术上面的水平是肯定的。
久美子的演奏声音大胆悠长，在音色的统一性上虽然不如真由，但是久部长的音乐里面充满了感情，会让人听起来就感受出演奏者的热情，这一点会让人听的非常舒服，可以弥补久技术上面的不足，会随着高的小号配合自己的音色，让小号本身变的更加完美。
</a> 一年之诗第三乐章soli需要的是什么？</h2>
京吹第3季共13话，在前12话我们还没有听到过一次完整的《一年之诗》（《一年の詩~吹奏楽のための》）演奏，因此以下讨论仅基于作者假设。
如果第三乐章soli段需要的是小号和上低音号的整体能力，那么久美子的演奏是明显优于黑江。因为表演的核心在于人与人的配合，黑江和高坂配合不好，不配吹soli。
如果只评价单一乐器的表现能力，那黑江和久美子的评分不相上下。黑江不擅长力度协调，久美子基本功不足，都需要下去单练。
</a> 结论</h2>
在演奏技巧上，黑江确实比久美子更胜一筹。但是黑江的演奏由于后期破坏性的修改导致听起来缺乏力气。而久美子和丽奈配合的更好，而且充满感情能让观众感受到它的热情。因此，她们各有优点，投票五五开也很合理。

或缺的主题：再无“高扬感”，徒留“不甘心”

2024-07-01T00:00:00+00:00

“不甘心”（悔しい，苦亚西）与“高扬感”（高揚感），是京吹不可或缺的两个主题，在“高扬感”没有音乐讨论与正面情绪支持的情况下，徒留“不甘心”只会让观众也真的“不甘心”。

</a> 序言</h2> 北宇治奏一年诗，辗转三载岂一秋。观者熙熙奏者众，幕后人知幕前稀。</center> 抱乐少女颜似玉，不着霓裳皆短衣。器架罗列人环坐，英眉倩眼所向齐。</center> 指挥敬顾致四方，立华静听清良候。忽然挥下声乐出，低音高起金管鸣。</center> 簧笛号鼓交相递，擫按吹打声接续。轻明回旋欢行进，荡漾收缩涛似雨。</center> 强音贯彻乐轮替，低音四符如阶梯。指挥棒舞调突降，单簧管吹夜风起。</center> 风铃静响连音摇，高音独奏打击跑。春意渐浓曲欢欣，东风发自管钟敲。</center> 昔有佳人抱银号，名唤明日香摇弋。前年音色今在耳，小号亦诉当日句。</center> 此刻身似怀骄阳，夏日热浪音呼啸。利兹立兹望青鸟，木琴叮咛离别谣。</center> 青天一羽键上飞，霙与希美应感喟。大提琴唱木管吹，心似秋风追纸鸢。</center> 小号孤星吟高音，上低音号响通月。多年云间唱和久，刹那新声人不故。</center> 长号轰鸣圆号和，大号和音鼓咆哮。滑音化风吹白雪，冲飞流瀑音渐强。</center> 四时光阴荏苒尽，寂寞陈冬天落雨。明朝应许春可期，地动砰然诸声寂。</center> 经年演乐复经年，今奏此曲重清新。一岁一度事良多，悲欣恰是曲中情。</center> 年少善感檀心弱，暑酷朔寒艰优柔。但为卿兮不曲心，风雨朝夕歌到今。</center> 青鸟难追长抱憾，人事琐碎复烦忧。辛苦经营为哪般？金号银管高扬感。</center> 曲名一年诗吟何？学子颔首师静默。千音万响博一时，春夏秋冬人消瘦。</center> 须臾掌声四面起，可怜奏者心始定。歌台乐府红幕里，坐怔眉飞息似泣。</center> 指挥鞠躬谢喝彩，各人抱乐起致礼。立中无言意唯多，顷刻韶华流光溢。</center> 青春揉碎今始成，五十五人奏终曲。曲终座下共谁知？泪沾心底各自珍。</center>
这首无韵无偶，不精不工，文字浅白，胡乱打油的歌行，本来是根据原作小说对久三年最后的全国大赛演奏描写，而提前写好的，只为看了多年的京吹动画结局献上。
写的时候，柔肠婉转，我心沉醉于对久三年毕业季的不舍中，完全没有想到什么激烈的冲突。
但后来，第三季第十二集的巨大改动，令我不得不修改了一些内容。本来“小号孤星吟高音，上低音号响通月”的后面跟的是：“珠圆转久联作串，璧缺犹丽合为一”，然而自从第十二集后，这一联便无论如何也不能用了……
京都在久三年试图写人在群体矛盾中坚持原则本心的故事，但却缺少了对音乐本身的充分讨论，失去了音乐番的品格。过于极端的情节伤害了情感和角色，支撑和铺垫也不足，创作也失去了平衡。当年的京吹，对音乐的讨论，和角色心理、人物关系是水乳交融的一体，形成了非常精妙自然的结构。而今天，却再难见到《利兹与青鸟》这样的艺术了。以前的京吹本是讲音乐社团故事最好的动画，美好得像个梦，我也不认为以后还容易出现更好或一样好的了。我认为京都选择了讲人的故事，而且选了最难最极端的一种，但，却已没了当年全盛时期的实力……
那些说现实的人应看到，真正的现实是格外残酷的，一场根本就不该发生的悲剧，京都自己都失去了做京吹的本领，有心挑战而力不逮，优美的京吹，从此成为绝响了。
“少女一定期待着奇迹的永恒，然而夏天不留怜悯走向终结”，利兹一定会和青鸟分开，她们终将走向殊途，她飞离我，即是我飞离她，离别的不只是高中青春、同学挚友，也有过去稚嫩的自己。无论是吹奏部夺奖之路严苛残酷的考验，还是要为成为“理想的大人”而付出的伤痛，都没能阻止少女都把对音乐和人心的真诚热爱坚持下来。而成长的代价，就是青春的遗憾。京吹久三年已深深地将“遗憾”铸入了第三季，甚至是过分的遗憾，多年后回想起来，这遗憾的滋味也将永存，北宇治吹奏部这辉煌背后的深痛，也将成为沉重的记忆，这就是京都给出的终章。青春多遗憾，唯愿无后悔。无论如何，我不后悔看京吹。
本文很长，可以只关注大写和粗体强调部分。
</a> 一、为什么京吹第三季的氛围变紧张了？为什么角色的“不甘心”成了观众的“不甘心”？</h2>
京吹从第一季到第三季，主题重点逐渐从人际关系和音乐，过渡到人际关系和理想。
第一季的人际冲突发生时，观众对其中的几个人根本就还没有感情，只需要看主角们坚持做正确正面的事就可以了，就能受到正面的鼓舞和感染，获得正面的情绪。
而到了后来几季和剧场版，当你熟悉甚至喜欢的角色被用来做矛盾冲突时，这种和观众的心理做微妙博弈的故事，也就成了京吹的特点之一。
但这也是双刃剑。
第二季，众多角色面临来自家庭、朋友关系、理想的诸多困境，使人感到这些角色能登台比赛就不错啦，不希求什么全国金奖了。
到了剧场版誓言的终章，“比赛的遗憾之处”才在故事中稍微抬头一点，隐隐透露出要用此点聚集吹这个故事里“遗憾和努力”这个正题的征兆。

久三年是收束全篇的一年，也是用矛盾把这部作品中“青春、遗憾、人际关系、理想、信念”逼到极限的一年，发生了这么多的事，如果还拿不到全国金奖，“不甘心”的就不只是角色，而是观众也痛苦了。比赛故事原是画箭射靶，先有故事后有结果，容易给人都合主义的感觉，但吹响这种写法，则让人感到比赛的沉重和意义。（但这一切的一切，都因为第三季后半的巨大原创改编而改变。）
第三季让主角担负起社长责任，将主角置于矛盾中心，让主角肩负起了三年以来吹奏部前人们的遗憾，和吹奏部今人们的青春。所以全国金奖成了连观众也不能不在意的东西。所以第三季的气氛，就是比前两季更加紧张，因为“夺奖”这件事成了真正的核心。
说到底，北宇治不是强校，所以要拿全国金奖，只能靠魔鬼训练和三次折磨人的选拨。久三年注定了多苦多难。
</a> 二、关于真由，久美子和丽奈</h2>
</a> 1、真由</h2>
由：原作直到最后久美子和真由也没能敞开心扉谈话，原作真由的形象一直云山雾罩，是个疲倦又固执的“隐士”，直到新短篇番外里才给出“讨好型人格”的支撑。
京吹真由则有了血肉，成为了更丰满的人物：反复要求退出选拔但不放水，是因为她唯独对音乐有份执着；多了一段历史，也即朋友被自己挤掉名额而放弃音乐的历史，真由的退让行为便多了支撑；有和当年久美子初中时一样的空虚内心，寂寞而无所待。最后，在久美子的真心话中，真由开启了心扉，参加了三年来最残酷的选拔。
</a> 2、久美子和丽奈</h2>
久美子：高一的她从随波逐流到被点燃热情，高二的她活得无比纯粹，但到了高三，在人际争端、社团管理、理想与现实的多重压力下，她成了一个疲倦的久美子。
如果说武吹最后久三年的故事，是久美子在压力中温和运营、虽遇纠纷坎坷但最终取得想要的结果，是久美子于沉闷中领悟做大人的勇气觉悟，但最终没怎么运用勇气觉悟（鼓足决心去选拔这点在新短篇番外里才提及，太晚了），旅途便结束了。那么，京吹就是，久美子在旅途考验中坚定了坚持原则和真诚的决心，牺牲了自己的一切私心，去成为了一个这个世界本不该要求一个少女去成为的所谓的“正确的大人”。
丽奈：在原作里“正论家”的形象被保留了下来（作为丽奈厨心在滴血），丽奈原作久三年的痛点不是站错队，而是走向了一个偏执之路，变成了难以说服的对象。京吹丽奈仍然难逃偏执的塑造。她本来就是严于律己亦严于律人的类型，对于群体的自私之处不屑一顾，一旦抓住认为是正确的事就不会放松，认真刚直是丽奈的魅力也是遗憾。自从久一年选拔事件后，丽奈的形象一直是单纯的，这份单纯要么变得极致，要么变得立体，而京都的改编则选择了前者。
对于丽奈而言，坚持自己认为正确的事就是贯彻信念，就是坚持人设，但实际上的做法却可能会陷入偏执一端，这就是她的矛盾。单纯的“正确”或执拗不能概括她的人设，这种矛盾才是她人设的特点。前两年没有“难以区分对错的事件”去考验她，这一年考验得把她肠子都拉出来撕碎了，所以会给人以一种极端的反差。原作丽奈固执但最后没有后续矛盾接着去考验她，京吹三则用第十二集的巨大改编去考验她，考验得太极端。丽奈的“正确”实际上不是真的正确，而是“对正确的坚持”，这点在“难分对错的事件”中被披露时，她就从一个“完美人物”变成了一个“不通人情”的人物，丽奈的正确成了偏激。
作为丽奈厨，一直喜欢她的认真刚直纯粹勇敢。一直以为按原作改编“部长失格”和“纠察队”就是最坏的结果了。谁知道京都竟给她设计了如此极端的考验情节，让她做出如此残酷的决定，让她去扮演“偏执的执法者”，亲手结束和唯一挚友的小小梦想，亲自撕碎自己的心，我的心都碎了。
正是因为动画，我才认识到了丽奈的认真刚直纯粹勇敢，可也正是因为动画保留部长失格和原创残酷情节，丽奈的认真刚直纯粹勇敢被故事利用来引导着做了痛苦的选择，扮了久三年最大的黑脸，我才感到难以释怀。她也有少女的情怀，也有可爱的梦，本来也可以像其他人一样讨喜，但却只能来唱最大的黑脸受最大的争议，我心实痛。
丽奈处在“直女贴贴”和“生恋师”的尴尬设定上，本来已是纵然无错也要招人怨的角色，我也不指望人气有多高。奈何原作和动画还就是要利用她尴尬的设定，和她性格里轴的一面，去设计戏剧张力巨大的矛盾，让她唱两次大黑脸。利用角色本身本来坚持正确的信念让她亲自做伤害幸福、造成遗憾的事，最残酷了。
我本来想着，吹响这部作品可以既保证丽奈和久美子的友情，又可以兼顾秀久青春恋爱、泷丽师生单恋故事，还都不妨碍融入音乐校园的故事里，这真是细腻又丰富的青春剧，但实际上吹就是把丽奈写得偏僻了，写成了争议性角色，还要利用她的一切去构成最后的大冲突。我多想她不是作为一个争议性角色存在，而是作为一个孤高但人们也能理解她可爱之处的人物而存在，但是吹待丽奈何其凉薄，三年为那些感人的画面吹小号，最后就是落得这么个样子。
丽奈真的知道她选择了谁。
久美子也知道自己的那一丝差距。
就为了那一丝差距，丽奈成了为了不背叛音乐，而背叛了和唯一朋友的约定的人。
久美子成了肩负起这个世界本不该让一个少女肩负的沉重的人。
人生最大的痛苦是什么呢？可能有人会说“求不得”、“已失去”。
正因为久美子知道丽奈对真诚真实的追求，正因为久美子喜欢这份追求，久美子才在高中三年成为了有担当的“大人”。但也正因为如此，久美子才想要用真实的实力完成最后的胜利和约定。而两人这约定的失败，恰恰也还是因为丽奈对真诚真实的极端追求。
久美子的“不甘心”，就是对这令人绝望的失之毫厘的梦想的一个“求不得”。
久美子一直以丽奈鼓舞自己，她把丽奈看做是既维持真诚又能取得荣耀的一个完美的偶像，一个“特别的人”，她想追上她，她想成为拥有这份“特质”的丽奈的一个同道之人，但久美子和丽奈绝不是一类人，她“已失去”了三年来的这个稚嫩的梦。
“求不得”和“已失去”，有时是一回事，也就是“遗憾”。
丽奈之看黄前，是对知音的期待，她只知道这样的交友方式，也只有久美子一个挚友，她就是这样的人。而久美子需要的则是知己，丽奈却不懂人心，不能成为她的知己，这就是她们两人关系中隐藏的的悲哀，她们不是什么完美的朋友，终将走向殊途。
久美子为什么要坚持真实选拔的信念，除了受丽奈影响，也因为她三年来看到的各种选拔产生的遗憾，她想要的，就是尽力去实现“公平干净，保护每一个人的心，同时也要实现北宇治的梦”。她也因此受到了过于苛刻的考验，并且坚持走了下来，不再是打太极的高中生，成为了有担当的大人。丽奈在第十二集的选择，实际上也和这一季把“选拔”这件事推到风口浪尖有关，是久丽等人坚持信念的结果，而代价是伤害朋友背叛约定和自己选择承担考验。要贯彻苛刻的信念，就要付出残酷的代价。
</a> 三、关于吹奏部和全国金奖</h2>
</a> 1、吹奏部和全国金奖本是什么？</h2>
其实京吹的所谓全国金奖，就是一个青春期校园生活的梦，圆的是一段激情，一段回忆。所以京吹的“不甘心”，也就是少年时的一颗不甘心的纯净的心。在这个梦想下，北宇治吹奏部才得以重塑。并非每一个人都是为了追梦才加入的吹奏部，但是最终人们收获的不只是社团日常，也是含泪与汗的回忆。
久美子和泷升来之前，吹奏部并不强求全国金奖，反而闹得人们分崩离析，想拿奖的人，只想享受社团吹奏生活的人，都未能得到想要的快乐。泷升以目标重塑吹奏部后，统一了方针，所以吹奏部才能成其为吹奏部，而不是浑浑噩噩谁也无法得其所在的含糊组织。
当然了，这也是双刃剑，学生并非全部都以梦想为第一要务，所以组织虽因目标而统一，人心却不能。这才为久美子三年社团生活留下了隐患。组织需要以梦想而成形，个体需要以在集体中表现而变得“特别”，人际关系却只能由人去谐调。所以我认为社团本身是依靠全国金奖这个目标而存在的，而真正依靠人情的则是人际关系的具体工作。
谐调群体的目标与人际，最后如何既维持同心又保证同德，既贯彻追梦的组织初心，又保护个体的人心，这才是北宇治吹奏部留下的课题，所以才会有久美子“我想保住吹奏部每一个人”和“一定要拿下金奖”并存的理想，而不是像其它学生社团那样只抓住其中一点就行了。这是一个不应强求、难以两全其美、一般来说最好不要抱希望的脆弱理想，但久三年北宇治吹奏部追求的就是这样艰难的果实，虽极不成熟，坎坎坷坷，但还是坚持着走到底。
所以久美子最后学会的，既不是向人情妥协，也不是向目标让步，而是有坚持有原则地沟通商议解决方法。
北宇治吹奏部的确是性质特殊的组织，同时具有文化社团的生活性和竞赛的功利性。也正因如此，天然具有选拔的残酷性。它是一个要让集体的行为走上正轨就必然需要强调选优汰劣的集体，一定会有人落选，所以那句“努力的尽头不一定是奇迹”也就成了吹这部作品不可或缺的底音。而每个人的认知不尽相同，所以社团干部和老师只好想出“实力至上主义”这个简单易于理解的标准公开，而后各年级人员才有了初步的共识。对于选拔的残酷，各人都有心理准备。
而造成人员分歧的也就是我们所说的选拔标准的实际复杂之处。指挥为了保证低音区的音量，必须调整大号的人数，因总人数限制不得不减少上低音号的人数，这是因大赛取向而调整的选拔标准。技术在这个过程中不再是“实力至上”的决定因素，技术相当者也会因为经验而被区别。所谓“实力至上主义”并不能适配复杂的情况，也不能贯彻始终，这就是分歧的起因。若说在吸纳新人后制定不休闲而是努力备赛的方针，久一、二年就已经这么做了。而久三年吹奏部用前所未有的金奖决心划定了群体要格外努力的要求，却未能给出更开诚布公的具体标准，又出现比久一、二年更大的变动，故而使分歧更大。
实际上对努力的尽头不一定是奇迹这点，各人都有知觉，从久一至久三年都如此。久三年吹奏部大赛的压力给得更大，把功利看得更重，在“文化社团的生活性和竞赛的功利性”之间倾向了后者，触及了学生社团的底层逻辑隐患。学生能专注于此事，是因为集体对大赛的认真给予了他们参与感，让他们感觉到了集体的目标也是自己的事。而选拔标准的变动产生的不理解，则让他们失去了参与感和认同感。
就像明日香说的，不想参加的就让他离开，反而会更好，追求不落下一人本来就是不切实际的梦想。而久美子则一直想以所有人都能接受的形式完成金奖和部员都不放弃的比赛之路，带给所有人美好的经验，她一直都想完成这个梦，这也是她的一个魅力。她在面对如此复杂的沟通沟渠时也因而受挫。最后明白了“即便是跟不成熟甚至会陷入迷茫的老师进行沟通商议、补全他的失误这种事，也是她可以勇敢承担的责任，而且她也可以成长为更有担当更有作为的人”。泷升一直想领导学生完成冠军的理想，把人际工作交给了信任的黄高秀三人，自己则努力指挥，陷入备赛的思考中，犯下了不成熟的错误。
</a> 2、久三年吹奏部的不同：展现了吹奏部本身负面的一面</h2>
吹三吹奏部的沟通不畅，选拔标准不一致，已经让夺奖这件事受到根本性的质疑，即，魔鬼训练是为了荣耀还是幸福。个人努力的尽头，未必是奇迹，就连毫厘之差也能改变一切，如此残酷的事是一群青少年应该承受的吗？
如果这就是决定未来的大事，自然，每个青少年未来都要面对很多决定未来的大事，那残酷便有了意义。而吹奏部毕竟是学生社团，即便夺了奖，未来也还是另一回事，那就不一样了。
吹奏部的故事可以看作一个社会的一处小小缩影，而夺奖则成为他们“学生”的青涩证明。为了这种事，他们不但拼尽全力，而且忍受了各种对自尊心的考验，究竟是为了什么？为了一个青春的梦，为了避免“不甘心”。
这就是吹想讲述的故事，但京吹三并没有把集体的描写做到面面俱到，而是集中在数人身上。对音乐的讨论成为了探讨“吹奏部”这个事物的一件工具，不再具有音乐番的品格。近乎可说变态的考验把角色推到了极端的境地，却缺少扎实的吹奏部细节。
让角色因为迷茫而妨害了音乐的发挥，这是一个重要情节的重要原因，而动画却缺少聚集于音乐之上的描写。角色的迷茫主要是在理想等方面，如何妨害了音乐发挥，这一过程动画并没有细致扎实地表现。
动画讲述了吹奏部各种令人无奈的纠纷与尴尬，但是，这是通过把原有角色性格中负面的一面放大来表现的：泷升本是会把人际关系调解推给学生，却在指挥方面负责认真的一个不成熟的老师，但在吹三里，后者的描写被放大了而前者变小，他成了把调解工作全交给学生，只负责指挥的老师；丽奈一直是坚持严于律己亦严于律人的正论家，但在吹三里，她对“正确”的执着成了偏执。
很多人都“似是而非”，角色性格的一个侧面被当做工具去制造巨大的冲突，更丰富的侧面没有发挥，已经伤害角色形象了。好吧这里也算是原作遗留问题。但京吹又让角色去执行极端的选择，更是毁灭了角色的讨喜度。牺牲了许多细节和柔和处理的机会，京都只为说明，久三年夺金的吹奏部，不是一般的吹奏部，而是残酷的吹奏部。
这一切让人不禁想：如此残忍的情节是否意味着，“吹奏部参加比赛，对学生的考验太残酷”这件事本身具备的一些负面性，也是吹三所要批判的东西。又或者，吹三乃至整个系列只是默默地将高中吹奏比赛的一切悲欢呈现。
京吹一直试图讲述“比赛很残忍，学音乐很残忍，但坚持到最后，就是一次感动的经历”，这次的情况是，残忍过了头，感动还是感动吗？也许感动不再是感动了，而是五味杂陈的悲哀。
</a> 四、我对第十二集看法的小结</h2>
（此章节会和其他地方有点重合，因为是独立的小文，只想看对十二集看法的就看这儿）
说实话我是能看到吹三12集本来想要的曲折的文艺表达的，所以不会完全否定这集。一些认可的人大概也是希望人们能看到这点。但是代价呢？代价是狠狠地伤害了情感和角色，支撑和铺垫也不足，创作也失去了平衡，所以我也能理解人们的不满，我自己也非常痛苦，不能接受，几天都在做噩梦。
这曲折的文艺表达，要解释也很难，也不能要求人认同，只能说我试试分析一下这集做得这么奇怪的初心本来是什么，或者说创作者本来是想做成什么样子，以及为什么成品让人不能接受。
丽奈是以“知音”的角度期待唯一朋友久美子的，只知道用音乐为联结点来交朋友，不知道其他方式，她就是这样偏僻的人物。但久美子需要的不是知音而是知己，而丽奈不懂人心，为人又过于严格，所以她们必然会有分裂的事情发生。我在之前她们看起来和乐融融的第五集时就看出，她们的关系中隐藏着悲哀的可能性。
我的理解是落选是久美子发挥方面不如真由稳定的一种体现，而这种不稳定体现在音乐中的细小差异，也就是对乐曲的表达能不能达到滴水不差的艺术境界。发挥稳定性指的不是临时失误不失误的事，演奏也不是像打字一样的纯技术，也要有艺术的细微考量，节奏快慢的一点差距，有时往往来自内心把握的不同。久美子的技术与真由相当，但在艺术发挥层面奏不出比真由更严密的音乐，因而落败。久美子输在音乐的表达上，而不是实力，但她依然要为此承担责任，这恰恰才是她“实力至上主义”这个不成熟主张的讽刺之处，也是辛酸之处。
这应就是动画本来想表达的。就像以前京吹也有“你的演奏很好，但是无聊”这样模糊的表达，实际也就是说，在音乐领域，技术相当情况下确有别的影响因素。我认为吹三如果在对音乐本身的讨论上下够工夫，本来是有机会做好“技术相等，但输在心态”的情节的。
一次选拔后又搞二次选拔的目的也是为了强调这是实力相当下北宇治的公平与精益求精，而丽奈的选择则因此有了个人的色彩，就是：背叛了朋友一起吹奏的约定，而坚持了和朋友关于对音乐的诚实的“不成文的约定”。
久美子正是因为憧憬丽奈对音乐的纯粹之心，才成了努力的久美子。但她逐渐在音乐的道路追不上朋友，只能在坚守本心、和维护学生社团公平与理想的路上绽放光芒。
这些应是动画自以为自己表达出了的内容。
但是，但是，但是，这一切实际上都没做好。
首先，音乐鉴赏是微妙又模糊的东西，用这个来支撑这极端的情节，需要足够的铺垫才行，而京吹三没有给出足够的关于音乐本身的讨论。我认为京吹三是对这“实力与音乐艺术表达的微妙区别”的讨论不足，又偏偏想运用此点来支撑极端的选拔剧情，以致这一切曲折的文艺表达近似空中楼阁。空虚的文艺表达还能叫文艺表达吗？只会被当成虚伪。
然后，音乐内容的缺失，又导致了本季对人际冲突的描写，喧宾夺主抢占了这曲折的艺术表达的情绪空间：巨大的遗憾情绪让人根本就难以关注什么两个人偏僻的情感理念之争，只能感受到久三年吹奏部的一地鸡毛、丽奈的不可理喻和巨大的不甘心。
再者，角色极端的选择对角色形象的破坏也使曲折的文艺表达难以发挥作用。泷升本是会把人际关系调解推给学生，却在指挥方面负责认真的一个不成熟的老师，但在吹三里，后者的描写被放大了而前者变小，他成了把调解工作全交给学生，只负责指挥的老师；丽奈一直是坚持严于律己亦严于律人的正论家，但在吹三里，她对“正确”的执着成了偏执。角色性格的一个侧面被当做工具去制造巨大的冲突，更丰富的侧面没有发挥，已经伤害角色形象了。好吧到这里也算是原作遗留问题。但京吹又让角色去执行极端的选择，更是毁灭了角色的讨喜度。非要让丽奈知道平票后投最后一票，而不是在人群中投真由，这真的是太极端的设计，失去了平衡。丽奈并没有足够的篇幅去转化这一极端情节对角色形象的影响，自此极端化到了过犹不及的程度。在如此基础上，曲折的文艺表达能让多少人get到呢？
最后，对角色过分的残酷极端情节，和破坏掉“陪伴了观众多年的主角当soli”这一对观众来说很重要的内容，只为了曲折的文艺表达，这一切值得吗？代价太大了啊。创作已失去了平衡。说极端残酷的情节，其实也不是只指对久美子。久美子是放下了，走向了更有担当的自己，但是这个结果是以牺牲了过去的自己和丽奈的幸福为前提的，它伤害的是那个曾经的稚嫩的高黄。久美子的放下，同时也是对过去青春的埋葬。对观众来说，这是极端残酷的。“不甘心”与“高扬感”，是京吹不可或缺的两个主题，在“高扬感”没有音乐与正面情绪支持的情况下，徒留“不甘心”只会让观众也真的“不甘心”。
想当年，《利兹与青鸟》关于音乐的讨论，绘本剧中剧的演出，和人物心理、人物关系与故事融合为一体，浑然天成，形成了非常精妙和谐的结构，堪称艺术中的艺术。如今这样的作品再难看到了。如果没有过这样的前作，第十二集尚还可以理解为青涩少经验。但是一想到珠玉在前而今难再得，就让人感到格外的“不甘心”。以前的京吹本是讲音乐社团故事最好的动画，我也不认为以后还容易出现更好或一样好的了。说现实的人应看到，真正的现实是格外残酷的，一场根本就不该发生的悲剧，京都自己都失去了做京吹的本领，有心挑战而力不逮，优美的京吹，从此成为绝响了。
丽奈喜欢泷升的设定注定了她位置的尴尬，本来坚持正确的“完美人设”，在难分对错的事情面前，因而有了弱点，坚持正确就可能变成坚持偏激。这份矛盾之处即是她人设的复杂之处。而原作和动画不但不把这点做成可爱柔和的样子，而且还纷纷利用这一点，去设计久三年巨大的矛盾冲突，利用了这个角色的一切去构成最大的冲突，扮了久三年最大的黑脸。我多想她不是作为一个争议性角色存在，而是作为一个孤高但人们也能理解她可爱之处的人物而存在，她本来也有少女的情怀，也有可爱的梦，本来也可以像其他人一样讨喜，但却只能被利用角色本身本来坚持正确的信念让她亲自做伤害幸福、造成遗憾的事，演最大的黑脸受最大的争议。三年为那些感人的画面吹小号，最后就是落得这么个样子。哪怕让她在人群中投真由而不是在最后投呢？养丽奈千日，用丽奈一时，是么？我真觉得武田和京都最后待这个角色太凉薄。

「丽奈你怎么想，如果真有前辈和后辈的实力相同时」
「肯定不可能完全相同，再说这个假设本身毫无意义。万一真有，我会让给后辈」
「为什么」
「因为经验可以留到下年。不过最理想的情况是三年生以压倒性的实力差距胜过后辈进去A」
「这话真有丽奈的feel」
「高坂人就是果断」 </blockquote>
以上是原作丽奈的一幕。
我甚至幻想过把真由改成高二的，这样原作这段就能用上，丽奈也能更立体。

这是《利兹与青鸟》里高黄的一幕。
即便不谈武吹，京吹三的高黄也和以前动画对不太上。
</a> 五、京都的妥协和不想妥协</h2>
其实，原作者武田绫乃写的久三年故事，就有写崩人物和仓促的诟病。主要是，武田为了给毕业季久美子当社长的故事加入更剧烈的矛盾，以完成久美子觉悟当大人的勇气与担当，而把真由问题和丽奈的极端化塑造端了上来，又把冲突的解决写得仓促的缘故。
京都面临如此原作，既不愿放弃真由问题和丽奈的极端化塑造，又没有实力去把许多冲突做得柔和有人情味。最终，京都没有向真由的塑造这一原创任务，和久丽友情与理念的考验这一改编难题妥协，但，却不得不向自己的制作能力妥协了。
第三季的遗憾是，很多音乐细节没做出，主要是聚焦于人的身上，导致很多冲突看起来不那么直观。由人引出的人际关系和社团的讨论，也失去了通过音乐升华的机会。
久美子的失败是音乐发挥导致，而不是实力至上主义，但动画没表现好
在平票的事上，我同意这是久美子和真由的差距导致（小奏等人暧昧的镜头），但不认为这就是实力差距的反映：并非是实力的差距导致平票，而是音乐发挥的差距导致的，部员并非是听不出音乐发挥的差距而只能听出纯面板数值的人。而且音乐发挥是和久美子的“迷茫”呼应的，只有此种朦胧的心理因素才能影响演奏者的灵感。
我的观点是，实际上支撑这段情节的终究是对音乐和选拔的诚实，正是因为实力相若，才更能突显丽奈极致的“认真”。
我认为没必要把“实力至上主义”看作高黄的核心信念本身。“实力至上主义”实际上是北宇治吹奏部的一个选拔方针，高黄都坚持这点，但不是死守教条，她们的核心信念另有其他。事实上，声量大的大号手就能优先，这就是实力至上主义也要为了比赛音乐服务的体现，丽奈也不反对这点。而久美子质疑过一次这点，也只是因为部员们因此心生困惑不满，她担心他们，而不是觉得实力至上主义被侮辱了。
事实上，久美子质疑泷升时，提的也是“老师想要的是什么样的音乐”，而不是“老师，这个实力至上主义是否被违背了”。
高黄真正的核心信念是对音乐的诚实和选拔的真实。正因为久美子和真由的实力相若，选更好的只是为了精益求精，所以这集才有一次选拔之后的二次选拔。二次选拔和一次选拔是不同的，一次选拔实际上已经把实力近似且最强的两个人选出来了，可不要忽略了这点，把一次选拔当成没有意义的设计。既然一次选拔已经选出了实力难分高下的两个人，那么二次选拔突显的就不是抽象的实力至上主义，而是北宇治吹奏部的公平和认真。丽奈选久美子，是因为她听出了音乐发挥上的微妙差距，也是对选拔的诚实，这就是丽奈的特质“认真”。久美子说：“你一定不会违背本心，正是因为你是这样的人，所以我才想以实力取胜”，指的是：“正是因为你是认真的人，讲真实的人，所以我才想凭本事取胜”，不能刻板认为她们核心的信念是实力至上主义，若是，那丽奈和久美子都接受过选拔标准要为大赛音乐让步的事实，这逻辑又怎么解释呢。
落选是久美子发挥不如真由稳定的一种体现，而这种不稳定体现在音乐中的细小差异，也就是对乐曲的表达能不能达到滴水不差的艺术境界。，发挥稳定性指的不是临时失误不失误的事，演奏也不是像打字一样的纯技术，也要有艺术的细微考量，节奏快慢的一点差距，有时往往来自内心的不同。久美子的技术与真由相当，但在艺术发挥层面奏不出比真由更严密的音乐，因而落败。这应就是动画本来想表达的。就像以前京吹也有“你的演奏很好，但是无聊”这样模糊的表达，实际也就是说，在音乐领域，技术相当情况下确有别的影响因素。
但是这个很难说，音乐鉴赏是微妙又模糊的，用这个来支撑这极端的情节，需要足够的铺垫。我认为京吹三是对这“实力与音乐艺术表达的微妙区别”的讨论不足，又想运用此点来支撑极端的选拔剧情。
所以我认为吹三如果在对音乐本身的讨论上下够工夫，本是有机会做好有“技术相等，但输在心态”情节的故事的。
差距既非来自失误，也非来自实力，而是来自音乐的发挥。不是单纯的“差了”，而是“好，但不够好”。久美子输在音乐的表达上，而不是实力，但她依然要为此承担责任，这恰恰才是她“实力至上主义”这个不成熟主张的讽刺之处，也是辛酸之处。实力至上主义根本就不完美，标准不统一，就连指挥都会为音量考虑而选人。久美子真心支持的是选拔公平，她所尽力要实现的是选拔的真实、对每个人一致的公平和北宇治夺奖，这才是她的信念。
如果说实力是技术，那选拔本就没有什么摇摆空间可言，因为技术就是单纯的。而对演奏者来说，艺术发挥是每一场都要考虑的事，可不是随机出现的事。真由就是能更稳定地发挥好，才略胜一筹。正是因为有这类微妙又模糊的东西，选拔才不好办。
在原作中，泷升选出久美子，可没有任何过程。原作久美子和真由实力相近，也没讲久美子如何如何超过她，就写久美子胜出了，仿佛是泷升考虑了北宇治人心态才选了久美子似的，小说直到新短篇番外才说是久美子选拔的决心超过了真由，太迟了，和动画想写的就不是一回事了。
而如何和音大联系上，也就在此，动画版久美子对音乐的心没有动画版真由那么坚定。
但无论如何，这段还是令人难以接受。其实体现丽奈动摇，完全是可以通过表情闪回和肢体语言等手法表现。非要把丽奈置于最后一票位置上，那平票这件事就会被凸显出来，究竟有没有谁认为第二个是久美子而投票就成了暧昧疑案。这样的话平票存在的意义又变得不纯粹了。这是看起来很巧但实不妙的设计。为了突出丽奈的认真，久美子真正的水平表现得不清楚直观。而丽奈和久美子坚守追求的情节也就表达得不易传达给观众了。
为什么最后一票显得刻意，就是因为“平票”这件事中存在集体的复杂性，并不是能纯粹机械地体现音乐差距小的情节。而丽奈的选择又是根据音乐，这才使得最后一票这个情节显得支撑薄弱。我当然也想接受她们为了追求而牺牲了自己的幸福这件事，但迟迟难以接受，就是因为我觉得这个情节力度太过但美感不够，妨害角色形象的一面被放大了，我真的无法忽略……
我觉得京吹是试图写细微文戏和极端情节相结合的故事，但是由于对音乐本身的讨论不足，导致没铺垫好也没表达好。本来想写利兹与青鸟之集体责任篇，但是结果失去了平衡。
</a> 尾声</h2>
京吹第三季整体制作方面仍然没掉线，但演奏内容残缺不全，失去了音乐番的品格。人物冲突、理想与理念的冲突，未能通过对音乐的讨论而支撑住。而且给角色极端化的冲突设计，也欠柔和处理。我认为京都在挑战比以往更难写的故事，而且选了最难的一种，但，却已没了当年全盛时期的实力……
遗憾已深深地铸入第三季，这次的“不甘心”是真正的“不甘心”，不甘心。
最后，我想说，虽已是多年吹粉，但这是我第一次追京吹的TV，开播前欢欣鼓舞，中间几集开始前所未有地用心在评分网站和论坛专楼写评论，“部长失格”事件后开始带上担忧的心情分析，以后每集都带着心神不宁的情绪等更新，在第十二集时彻底痛彻心扉，完结时，我已陷入五味杂陈的悲哀中。

五天前，第三节课划给了学年集会。平常地点是体育馆或会议室，今天竟然是中庭。虽然整列的各班抱怨不停，但在美知恵上场的一刻，立马鸦雀无声，全校都知道她这个魔鬼老师
「作为今年的毕业生纪念，学校在你们前方的中庭里移植了一颗樱花树」
如她所说，在中庭一角，有一颗小小的染井吉野。前天挖掘机才来了，树木周围还用木架加固，细细的树干仿佛一阵狂风就能将之吹断。
「虽然现在还很娇弱，但在你们成长出去社会后，肯定能长成一颗大树。你们每个人有决定自己未来的权利。我希望在10年后，20年后，能看到你们如樱花树一样开花结果」
听她一番话后，久美子自然地送上掌声，大家也跟着鼓掌。10年后美知恵还在这间学校吗。无意浮出来的想象，让久美子一阵难过。 </blockquote>
这是原作那棵树。


「不论听多少次，这首曲子都很棒」
「谢谢」
久美子挠挠脸。现在久美子已经可以衷心接下真由的夸赞了。真由往乐谱架上笔记本看，发出惊讶的声音
「纯手写的？」
「是毕业的前辈写的。她说，这是她父亲作的曲子」
「我很喜欢这首曲子，很温柔的感觉」
真由轻轻笑道。背后，听到有人压着脚步走过来
「是这样吗。我是比黑江前辈更早听到就是了」
奏的脸从真由后背伸出来，她又跟踪真由了吧。接着奏以意味深长的眼神，指着笔记本说
「这首曲子很不错呢，《吹响吧！低音号》」
「呃，你为什么知道曲名？」
「因为久美子前辈以前打开着本子就睡着了」
「骗人的吧」
看着久美子慌慌张张的样子，奏愉悦地笑道
「原来前辈想保密吗？也对，不然就暴露久美子前辈的秘密了」
「也没想着保密啦……算了。小奏和小真也一起来吧」
拿过打开的笔记本，久美子将之举到自己面前
「请等一下，我回去拿笔记本」
真由的话让奏往音乐室的脚步停下来
「把这首曲子当成北宇治低音号的主题曲怎样？」
「如果久美子前辈愿意我大大欢迎」
看着两人，久美子翻过发黄的一页。明日香一定希望这首曲子能传承下去
「要好好吹哦，这首曲子很重要的」
「当然」
说完奏大大点头。久美子想象未来不知名后辈吹响这首曲子的样子。那将来从3年3班流出来的圆润温和旋律，一定相当动听 </blockquote>
《吹响吧！上低音号》那首曲子。

《一年之诗》，岂止一年……

久美子的遗憾，依然是无数人的遗憾……

沉重的金奖，美好的青春景象，背后却是无数酸楚。

“还会发生很多无法讲理又无法挽回的事”，这就是，吹奏部。

青春一去不复返，人生若只如初见。


「就像刚才所说，我还不成熟。作为大人，作为老师，实现自己的理想是很难的。但在就职时，我就希望能成为小时候自己理想中的老师。虽然我不清楚那对大家而言我当你们老师是否幸运，但能和大家相识，至少我认为自己是个幸福的老师。」
「老师……」
一见便知旁边的丽奈感动得说不上话来。久美子握紧拳头，往前一步问道。
「泷老师理想中的人究竟是怎样的」
「嗯，大概是正确的人。真正意义上的正确，是对大家的平等」
泷立即回答。然后他看着久美子
「黄前同学呢，想成为什么样的大人」
「我……」
在自己反应过来前，口就自己动了
「我想成为像老师一样的人」
得出来的结论连久美子自己都被吓到了。可这个回答又让久美子没有一丝违和。不明晰未来的最后一片拼图，终于凑齐了。一直追求的东西肯定一开始就在自己眼前
「老师来了后，吹奏部完全变了，大家也变了。所以我想成为像老师一样的教师」 </blockquote>
久美子最后成为了老师，早有暗示。动画将久泷丽三人最后的办公室谈话改了，久美子说喜欢泷老师是对泷升来北宇治改革吹奏部这件事致敬。
有个黑长直的学生，呼应开头，长得幻视丽奈，大概是故意的安排。

久美子真的去当吹奏部老师了，她真的适合这份工作，这是她最好的归宿了……

（全文完）

从现实主义与理想主义的角度试析京吹三的“神鬼二象性”

2024-07-01T00:00:00+00:00

声明：本文指的京吹是指京阿尼制作的动画《吹响吧！上低音号》，包括《新/旧京吹经》、《誓言经》、《青鸟经》等。不包括武吹由武田绫乃所作的小说《吹响吧！上低音号》，即《黄前久美子本纪》武田版全本。
</a> 一、引言</h2>
京吹三第十二集的表现引起了广泛热议。一部分人认为无法接受，同时也有人认为其有作为神回的可能性，导致它呈现一种“神鬼二象性”。不管怎么说，这次改编是一次大胆的改编，而如何对角色攻击降下火来转向对背后的本质分析才是亟待解决的问题。**小说是虚构的，是作家自己虚构的一个不存在的世界观以及一个个事件。同时小说通过刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活，因此也应该从生活取材，反应真实的人物。**小说如此，动画脚本也如此。
</a> 二、京吹的现实主义</h2>
在聊京吹之前，我们先聊聊现实主义这回事。现实主义简单地说，它的历史性维度即是要求真实摹写复杂的社会关系，并且反映出复杂的社会关系的矛盾运动过程。现实主义的历史性要求，实质上是以社会分析为核心，即以摹写人的社会经验和社会本身的结构为艺术原则。而且现实主义竭力通过人的现实矛盾去揭示人与社会的辩证法则，现实主义确认，对社会现实观察得越仔细研究得越深入，对事件及细节的相互关系和矛盾运动理解得越透彻，就越能获得真实的力量。因为反映现实，现实主义作品多半都有悲剧色彩。我们把现实主义放入京吹里看，京吹很显然并不是一个现实主义作品，它应该是一部积极向上的青春文学，角色的成长是它的主旋律，政治斗争是它的附带品。那么，拿现实主义套京吹有探究价值吗？答案是有的。**小说的主体是人，人即为社会的一部分，不能将人脱离社会独立存在，分析人物就得从多样化，立体化分析。**京吹在久一年就有现实矛盾，社团前辈与实力至上的矛盾，这是符合现实主义的。那么在久一年这个矛盾是如何化解的呢？没错，靠的是选拔，群众投票，这次投票不仅是投给个人的，还释放了一种政治信号，团内气氛到底要转向优先前辈还是优先实力。在改革初期，泷老师信任度不够的情况下，这是非常关键的信号，我们要注意一点，香织和丽奈的差距是存在的，即实力差距存在的情况下，在目标是全国金的情况下，这种改革是必要的，支持丽奈应当视作是政治正确。但即便如此，优子仍选择支持香织，人是有感情的，这就是矛盾的根源所在，跟了三年香织的优子敢直面与团内气氛敢于和团内气氛作对，那跟了八年的吹学家……优子的做法我们也不难理解，现实下人与人也多多少少会有所倾向，我们不能以圣人的眼光看待任何一个人物，这便是现实主义色彩，矛盾冲突问题解决并不一定意外着人心得到满足，可能是有人无奈的妥协，这也有可能会引发下一次矛盾。回过头来看九三年的选拔，又是群众投票，但是这时候是实力已经差不多，而且改革已经完成，已经不需要通过选票来证明实力至上的行动方针的情况下，新与老之间的矛盾。为什么京吹要造这次矛盾，明明小说里是没有这一段的，部长失格的矛盾余波未平，又新起波澜，这让故事节奏非常紧凑，这也开始了京吹三的传奇改编，一场无头绪的豪赌，一场临近悬崖刹车的极限操作。基于现实主义下，真由的角色终于不再是那个只会说哑巴地的机器人，而是现实存在的人物。现实中这种情况是存在的，而且容易发生的，想象一下你同学天天上课睡觉却拿了好成绩，而你奋斗数年却无奈落榜，你会光明正大的说出恭喜你这种话吗？真由要想搞好人物关系，但是又想演奏好夺得soli，这就是既要又要，这是人性之过，而非角色之错。何况黄部长曾经也经历过，只是走的路线不一样了，也就是人的社会经验不同，导致对同一种情况想到的解决方案不同，从而体现出黄部长的伟大之处。
现实主义又体现在选拔结果上，尽管前面一直铺垫久美子是众望所归，结果却是真由的上前一步，这一幕何其戏剧性，但现实不正是一场不能重来的戏剧。细心看会发现，京吹想表达的事关键时刻久美子酬躇了，这是致命的，久美子在梦想与现实之间犹豫的一瞬间，故事的结局就定好了，本该是这样的。人生不如意十之八九，努力了没有好结果的事情见怪不怪，这是再现实不过的现实，是社会永恒不变的话题。通过落选与挫折来彰显主角成长，在这种思潮下，让久美子成为了圣人，天无二日，北宇治只有黄前久美子一个太阳。青春没有标准答案，只能够靠自己去描绘，自己去诠释，自己去寻找“特别”，特别的人在于与众不同的决心，愿意为某种东西奉献并为之奋斗的决心，于是结果不重要了，奖章是颁给胜利者的，但特别的人不需要奖章来证明自己的含金量，因为她自己就是闪耀的。
**一部带有高扬感的动画，却采用现实主义写法，让一个“外人”夺走了三年沉淀的全国soli，折戟沉沙，跳出来几个叛徒将一切青春的美好都打破，使本就遗憾的青春一直遗憾下去。**得全国金奖不满意，得全国银奖铜奖不甘心，不得不把目光投向了其他人，埋怨她们做得不对，为其不平，恨其不争，这部动画已经到达悬崖边，一览悬崖底的深渊。
</a> 三、京吹的理想主义</h2>
现实主义并不真实，小说是虚构的，必然是存在理想主义的。理想主义，通俗点讲是基于信仰的一种追求。理想主义一定是以精神层面为核心的，但它并不排斥物质。
黄前久美子的人物塑造是理想主义的。她尽心尽力，努力调节吹奏部矛盾，推动吹奏部团结一心，为剑指全国立下汗马功劳。她是吹奏部的信仰，在九五逆流中听取建议，打开沙里的窗的同时树立好了部长的人设，开设黄前咨询部了解民意，俘获民心。在部长失格风波中靠透露出真情实意，放弃个人之愿望为实现吹奏部整体目标，发表动员演讲，暂时解除大家内心芥蒂，合力达成关西大捷。全国soli选举上自愿提出盲选规则，将自己放到刀口浪尖，再次肯定了实力至上行动方针的重要性，落选后也毫无保留的贯彻实力主义意识。伟大，无需多言。这种理想的造神让无数人为之动容，为之愤懑，如果成长一定要付出如此代价，那还不如不成长。在心疼黄部长之际，我们要考虑这个角色是否太理想化了，太无私化了，她仅仅只是高中生，也应该有自己的私欲。但是神已经造好，黄前久美子的神化是无法被跌落的，全国赛的结果已经无所谓了，她一个人的声音就是全体的声音。
高坂丽奈的人物塑造也是理想主义的。在现实主义的章节里，笔者故意避开高太尉不谈，因为高太尉在第三季的体现实在不符合逻辑与现实。丽奈无疑是特别的人，追求着实力至上，但是却认为没有成就只是因为不够努力，这是很多人无法苟同的。结合丽奈的家庭背景，不难看出丽奈是个起始点比一般人高很多的人，家里有自己的音乐室，可以毫无顾虑的练习练习再练习（七草日花表示你要不要和我换换），因此她认为别人没有成果只是因为不努力，她无法想象低一级的人的生产方式，不停的压力直接导致了后期一系列事件的发生。作为实力的信仰，她贯彻死亡练习模式的方针，同时对老师有爱慕之情，坚决执行泷升决议，向反对的人给予惩罚，不允许有反对的声音出现。二极管化的处理方式使得人物理想化，抽象化，同时容易被解构成高压锅的符号——只会上压力。于是当丽奈选择真由，却在大吉山流泪，会产生一种鳄鱼的眼泪的感觉，一向和久美子是soulmate的人，最后却选择了“背叛”，这是否过于理想化了？丽奈应该是一个立体人物，当然有自己的人物感情。笔者只能认定为她是在赌，在赌自己熟悉的那个声音不是久美子，吹得更好的才是久美子。她最终贯彻了自己实力至上的意识（当然，前提是得理解久美子在选拔存在失误，但是动画这点体现的太弱了），摒弃了自己最亲的人，这是种难以实现的理想。
最后，剧情的塑造也是理想化的。投票选举的五五开最终交给丽奈作为最终决定，这完完全全是编剧的理想结果，为了塑造久美子而制造的巧合得不能再巧合的巧合。这种理想忽视了本身成员选票的含金量，毕竟是全员一起选举，A与B组，低音组和其他组的含金量都不一样，事实上几乎不可能存在刚好理想化的五五开。然后是交由丽奈决定，说明丽奈是在犹豫的，丽奈完全能听出久美子的声音却在犹豫，这也是近乎理想化的设定，已经明知道结果五五开却仍选择真由，这在一部分人眼里完全是背叛行为，这种都是理想的。这样子的理想使得剧情仓促，再加上久美子无法完成与丽奈登台soli的遗憾，于是必将饱受争议。
</a> 四、个人观点与结语</h2>
现实主义与理想主义的交织体现到角色的成长和故事的发展上，使京吹三有了深度与广度，但无疑会无法让人满足。笔者认为这是京阿尼的一次大胆改编，至少证明京阿尼仍有想要创新的能力，遇到质疑与攻击是必然的。笔者作为等了六年的吹学家，对于结果必然是不尽满意的，但笔者也不希望看到对角色与对作品的攻击，笔者更希望理想交流讨论，求同存异。现实主义放入青春文学并不算好东西，笔者认为要改应该从部长失格改起，毕竟从部长失格中不少人已经窥视到了崩坏的幼芽了。不管怎么说，久美子失去了上低音号soli始终是遗憾的，令人愤懑的，在看过太多青春伤痛文学后，现在更需要的是一个交代，一个给观众圆满的交代，而不是大刀阔斧，在现实主义下又创造一个又一个遗憾。
（本文创作于京吹第十二集播出后）

基于人物对话的“部长失格”事件动画改编分析

2024-06-30T00:00:00+00:00

久三年的“部长失格”事件是原作里争议最大的一处情节，理论上来说，动画的改编一定要慎重再慎重。一种观点认为，动画第9集的观感是“啥也没改”或者是“观感更差了”。作为一名观众，抛开对于人物的主观看法（因为主观看法讨论的不是好和坏的关系，是喜欢不喜欢的关系），**仅仅从剧情逻辑构建和形象塑造上分析，我认为这段改编完全及格，明显强于原作。**下文将选择几个对话片段，具体分析每个人发言的出发点，讲讲剧本想要传达的内容。
</a> 片段之一：丽奈与三人组谈话</h2>
在关西大赛选拔结果出炉后，丽奈在篝火晚会上听到了三人组谈论以下内容：

“奏都能落选实在有点离谱吧？”
“说到底大号真的需要四个人吗？”
“确实我也觉得不太对劲？” </blockquote>
丽奈找三人组谈话，无疑是因为泷老师受到了质疑。而质疑的具体内容，则是泷老师对乐团的编成安排。在丽奈看来，对吹奏部的质疑，第一种类型是针对泷编成的质疑。
</a> 片段之二：丽奈和秀一的争论</h2>
紧接着，丽奈又认为自己遇到了第二种质疑，即对“努力练习”原则的质疑。

秀一：我不是那个意思，我只是说你再这么步步紧逼大家只会更难受。
丽奈：步步紧逼？我说的都是平常的道理。
秀一：对你来说可能是很平常吧。
丽奈：这和我个人有什么关系，如果真心想拿到全国金奖，就必须要适应这样的紧张感，毕竟我们去年和前年都没能拿到。所以必须改变以往的做法不是吗？
秀一：非常正确的大道理。
丽奈：久美子你觉得呢？
黄前：我觉得丽奈说得有道理哦。
秀一：抱歉。
黄前：哦，没事。我也明白秀一你的意思。 </blockquote>
秀一认为“丽奈坚持为全国金努力训练部员的做法”目的正确，问题只在于训练程度太严厉，导致部员接受不了。而丽奈的理解却是“秀一完全不同意自己严厉训练的做法”。为什么双方的理解会出现这种偏差？关键在于对“对你来说可能是很平常吧？”这句话的不同理解。
秀一的意思是：“只有你这种天天苦练的人，会认为这种程度的严厉训练很正常（对于其他练习强度较低的部员则是不正常的。他们接受不了如此严厉的训练，应该适当降低强度）。”；丽奈理解成了“要求这种程度的严厉训练是你丽奈的一己之见（对于整个吹奏部夺金的目标而言没有可取之处）。”对于追求金奖的丽奈而言，这种指责绝对是接受不了。因此她立刻反驳，再次论证自己的做法对于夺金是必需的，也就是正确的。
随后丽奈问久美子的态度。对此，久美子的想法显然是和秀一一致的——她接下来自己说了“我也明白秀一你的意思”，但是久美子说出口的回应却是在“打太极”。出于维护干部之间关系的想法，久美子说了句“我觉得丽奈说得有道理哦。”在久美子看来，丽奈的严厉做法是从“想拿全国金，必须要努力练习”这一点出发的，久美子只肯定了丽奈的出发点是正确的，言外之意就是不同意丽奈的实际做法。久美子认为自己这番话既然一方面肯定了丽奈的出发点，另一方面又含蓄地否定了丽奈的做法，肯定了秀一对丽奈实际做法的批判，自然是在“打太极”。
不过，丽奈并不认为久美子这番发言是在“含蓄地打太极”：对于自己询问“部内需要更努力练习这事”是否正确，久美子的回答是：“你这种全体努力的想法就是你一厢情愿，说说就得了，别真干了。”在自己这一番惊世智慧的理解过后，丽奈选择扭头就走——你一个部长觉得不练习不努力就想拿金奖，要你部长干嘛的？
那丽奈为什么转头就走？因为和秀一吵架是因为工作，和久美子吵架还带着人际关系一层。前面说了，丽奈知道自己不善于人际关系，与其做错不如不做。所以我直接走人，不处理就完了。但是丽奈又知道自己和黄前相处两年时间，久美子应该不会有“吹奏部不需要努力练习”这种大逆不道的想法，但又不确定，所以丽奈决定暗中观察一下黄前究竟是怎么想的。于是来到下面一段。
</a> 片段之三：便利店谈话</h2>

叶月：可是没了桥本老师之后，练习时的气氛绷得更紧了。感觉在结束后疲劳就瞬间涌上来。
黄前：毕竟关西赛就要到了嘛。
叶月：这个我知道，但并不是因为做的不好而痛苦。
绿：我明白你的意思。
黄前：现在就别说这种话题了吧。
叶月：为什么？
绿：久美子，你对现在的北宇治有什么看法？
黄前：这个嘛…… 我知道大家都有很多想法。只是这种形式的选拔毕竟是第一次尝试。
叶月：你的意思是比想象中更累吗？
黄前：我可能是有点……这么觉得。
绿：但是我觉得最大的原因在于泷老师，和府赛相比改动是不是太大了？
黄前：既然泷老师判断这样比较好，应该是有他的考虑吧。
绿：但是我觉得真由和久美子你的实力相当，既然如此我认为你上会更好。
叶月：小绿你是站那队的啊。
绿：不是站队，我是想着这样社团里气氛会更平和，现在社员都很不安，被换上去的真由也会感到烦恼吧。
黄前：大家也都觉得她会烦恼吗？
绿：我也没有直接听她说过。
叶月：不过，我感觉要是在意这些那选拔就没意义了啊。
绿：这我也知道。
叶月：至少我觉得自己是单纯凭实力选上的，所以我去年也接受了，今年也以此为目标努力了。 </blockquote>
这一段我认为是改编里最重要的一段，完全讲明白了整个久三年在争论什么。而大多数人只看到了叶月没情商，丽奈欺软怕硬，完全没看明白编剧在对话里表达了什么。接下来逐句分析。

叶月：这个我知道，但并不是因为做的不好而痛苦。 </blockquote>
叶月说痛苦的原因不是因为做的不好。自己做的好不好能影响的只有选人问题，结合之前的分析，叶月痛苦的来源有两个可能：第一种，选拔方式有问题；第二种，编成方式改变导致的。根据下面叶月自己说的“至少我觉得自己是单纯凭实力选上的”，第一种不成立，所以是第二种可能。叶月的痛苦来源于编成问题。值得注意的是，她说痛苦，没说不认可泷的编成。

绿：我明白你的意思。 </blockquote>
绿肯定了叶月的话，表明了自己和叶月一样，但是绿也没表明自己对于泷的编成有意见。注意这段给了丽奈特写，表明了丽奈就是在观察黄前会怎么说。

黄前：现在就别说这种话题了吧。 </blockquote>
这句表明黄前想阻止叶月和小绿的讨论。叶月和小绿在讨论什么？是编成，而且两个人都没说自己有意见，那久美子阻止这个干嘛？需要知道这是承接上一段的，久美子自己视角里丽奈和自己和秀一因为努力这个问题刚刚不欢而散，现在你们当着丽奈面说什么练习累，讲痛苦，万一丽奈爆了怎么办？所以黄前出言阻止。而在丽奈视角，这话也没啥问题，完全体现不了久美子立场。

叶月：为什么？
绿：久美子，你对现在的北宇治有什么看法？
黄前：这个嘛…… 我知道大家都有很多想法。只是这种形式的选拔毕竟是第一次尝试。 </blockquote>
这三句通过绿和叶月的嘴进一步挖掘黄前的看法。而久美子的回答也是打太极，只说事实不表达自己态度。注意久美子在说这句话的时候镜头给的是丽奈特写，表明丽奈还没走，因为还没有确认黄前是怎么想的。

叶月：你的意思是比想象中更累吗？
黄前：我可能是有点……这么觉得。 </blockquote>
非常关键的一句。丽奈在旁边等了半天就等久美子对于努力练习这件事的态度如何。前面丽奈已经对于久美子看待“应不应该努力治部”的立场已经有所怀疑，这句话在丽奈眼中直接坐实久美子作为部长压根就不支持“想夺金就得努力练习”的原则，可谓是部长失格。而在下一句小绿的话也是这一段高坂特写的最后一次出现。和前几次不同，前几次给的半身，这次给的特写是脚。丽奈：机会给你了你也不中用啊？于是丽奈直接离开了。

绿：但是我觉得最大的原因在于泷老师，和府赛相比改动是不是太大了？
黄前：既然泷老师判断这样比较好，应该是有他的考虑吧。 </blockquote>
一个讨论中被忽视的一点是，久美子从来没有直接说自己对于泷的看法。之前的看法都是丽奈的滤镜。所以这两句话给出久美子的真实看法：泷已经做了决定，那他应该是对的，我接受。看到这里制作组的态度已经很明确了：久美子是支持泷的。既然支持泷，也就谈不上反对努力治部这一原则。高坂丽奈听到这也应该反应过来了。但很可惜，上句话丽奈已经走了，这句没听到。进行到这里，部长失格已经在所难免了。

绿：但是我觉得真由和久美子你的实力相当，既然如此我认为你上会更好。 </blockquote>
也是关键的一句。很多人得出久美子和真由实力五五开就来源于此。前面已经讲过，看剧中人物对实力的主观看法一定要看描述的是什么，这句显然是绿认为日常实力久美子和真由差不多。因为绿到这里从来就没听过两个人选拔到底是什么样。绿根据自己日常的看法提出了自己的观点，只要两个人个人实力差不多，我绝对站久美子。这是为什么呢？下一句给出了答案。

叶月：小绿你是站那队的啊。
绿：不是站队，我是想着这样社团里气氛会更平和，现在社员都很不安，被换上去的真由也会感到烦恼吧。 </blockquote>
小绿对于实力一样为什么要选真由给出了两个原因：第一，为了吹奏部的气氛；第二，绿也觉得真由是有烦恼的，这么做对真由也好。绿同时也说自己不是站队，表明自己这么想完全没有因为和黄前是好朋友。而且小绿用的是“换上去”而不是“选上去”，注意一下两种说法的区别，这说明小绿对于泷的选人是有异议的，她不理解为什么明明选久美子对大家都好，泷却选了真由。

黄前：大家也都觉得她会烦恼吗？
绿：我也没有直接听她说过。 </blockquote>
伟大的性格，无需多言。明明只需要说因为社团氛围就好了，却还是表达了自己对于真由的担忧。这从侧面说明了真由给其他人的观感还没那么差，起码立场天然是久美子的绿也会考虑真由的感受。

叶月：不过，我感觉要是在意这些那选拔就没意义了啊。
绿：这我也知道。
叶月：至少我觉得自己是单纯凭实力选上的，所以我去年也接受了，今年也以此为目标努力了。 </blockquote>
争议很大的几句。这几句要连起来看，看似叶月没情商，实际上呢？第一句叶月说在意这些选拔就会没有意义。那“这些”是什么？看看上面都讨论了什么：编成问题，部内氛围，人情世故（为什么没有努力这部分是因为这是在久美子和丽奈视角下的，和叶月小绿没啥关系）。首先可以排除的就是人情事故，小绿已经直说了不是因为站队问题。剩下的编成问题和部内氛围结合前面的分析来看分别对应了编成和选拔。编成已经讲过，只能靠泷；而选拔制度的提出就是为了防止会因为部内氛围的影响。
叶月在设定上连吹奏都是初学者，编成什么的根本不懂，听泷的就完事了；至于选拔，已经有了实力至上主义，在叶月看来，两个问题都已经解决，讨论只会让之前的选拔没有意义，毕竟选拔本身就是建立在对于泷编成的认可和实力至上主义之上的。所以叶月真的认为自己是凭实力选上的。而小绿不一样，小绿国中来自于贵族学校，有音乐基础，对于这种安排是有意见的。所以绿说“我知道”而不是“我接受”，语气也是十分的犹豫。
那小绿到底对于哪个方面有意见？先来说说部内氛围代表的选人，从上面可以知道，绿对怎么选的方式没啥意见，有意见的是选拔的结果。绿在一年级就表明了自己的态度：“音乐无论何时都能表达全世界人的心意，我坚信这是一种强大的语言。”绿的态度一直都是音乐应该以让人快乐为优先。如果两个人实力相当，为什么不让能让大家都快乐的人来？小绿在没亲自听过两个人选拔时的演奏时，就是单纯的认为怎么能让大家快乐怎么来。可是之前的讨论也说过，乐团演奏更看重整体，个人实力反而是其次。如果两个人实力相当，在整体上有优劣该怎么算？当小绿真的听到了两个低音号的选拔现场，发现久美子和真由的技术并无高下，只是对于音乐的诠释不同。真由的演奏四平八稳，完美的衬托了小号，体现了低音号的特点，整体效果更好；久美子的演奏如泣如诉，充满感情，听起来更加饱满，个人色彩更强。这时小绿选择了久美子，只是因为小绿对音乐的诠释就是语言，谁的演奏会说话就选谁。但是小绿同样也表示过赞同于吹奏部作为一个集体去做的更好这个看法。所以小绿会犹豫，这种犹豫是基于对于音乐的理解得出来的。这就是整个第三季的核心逻辑：
个人的音乐服务于集体的音乐</center>
制作组之所以坚持这条逻辑，是认为吹奏比赛的重点在于集体参与，个人服务于集体。正是按照这一逻辑，久美子才在最后的独奏者之争中落败。至于绿对于编成的看法，无论是动画还是原作都没啥体现，如果我有所疏漏还请批评指正。
</a> 片段之四：部长失格</h2>

黄前：丽奈，抱歉。
丽奈：久美子，你怎么看泷老师的判断？
黄前：什么？
丽奈：你觉得他现在的做法是错的吗？你觉得的吧？
黄前：不，不是的。只是觉得跟去年前年不同。很多时候都难以理解他的判断依据。
丽奈：如果你对此抱有疑问一切都会崩塌。遵从指导者的方针是一切的大前提才对。
黄前：大家都在遵从啊。只是，对于那些说无法理解的人，让他们压抑心情盲目相信也是不可能的吧。
丽奈：他们当中……一大半人不是无法理解，而是忽略自己不够努力的事实，只因没能如愿以偿，就为此找借口或者怨天尤人吧。
黄前：我……不这么认为。
丽奈：久美子……
黄前：那么多社员都对此疑惑不解，作为社长我不能视而不见。至少……这次的事如果我说我完全信任泷老师，那肯定是在骗你。
丽奈：你是认真的吗？
黄前：对。
丽奈：那你就没资格当社长。 </blockquote>
回到对于部长失格的讨论，归纳一下之前情节里的丽奈视角，在丽奈看来所有的质疑都指向两点：**该不该努力练习？泷的编成到底有没有问题？**而且，丽奈在发问之前已经暗中观察了黄前的态度，而黄前的反应阴差阳错地被丽奈理解为对于这两点的否定。所以丽奈给了久美子最后一次机会，亲自询问久美子的看法。

丽奈：久美子，你怎么看泷老师的判断？你觉得他现在的做法是错的吗？你觉得的吧？
黄前：不，不是的。只是觉得跟去年前年不同。很多时候都难以理解他的判断依据。 </blockquote>
模棱两可的一个回答。久美子显然没听出丽奈的话外之音，习惯性地不表达自己的看法。估计久美子自己也没想到上来就是送命题，连热场的时间都没有。丽奈就是带着问题找答案的，久美子想的却是和丽奈好好聊聊，两人思维根本就没对路。

丽奈：如果你对此抱有疑问一切都会崩塌。遵从指导者的方针是一切的大前提才对。 </blockquote>
绝对的送命题，久美子破局的最后机会。丽奈为什么这么说？北宇治不是强校，大部分人必须靠努力来补足天赋，努力训练是必须的；编成问题找不到比泷更专业的人，也只能听泷的。前一个问题决定了北宇治能不能得金奖，后一个问题决定了怎么得金奖。只要北宇治抱着夺金的想法参赛，就一定避免不了解决“努力训练”和“编成”这两个问题。吹奏部的一切都在这两个问题的基础上。那怎么解决？编成泷来做，努力训练也是泷带来的。对于丽奈来说，指导者的方针就是一切的大前提。从客观来看，好像也是这样。
对于久美子而言，她是部长，北宇治做出了夺金的决策，她这个部长就得负责，这是部长的责任。在丽奈看来，**一个不坚决执行指导思想的吹奏部绝对不可能得金奖，一个不拥护指导思想的人绝对不配当部长。**加上丽奈这种特别的人看待事物独有的切割，你不配当部长就是不配当，和你是谁完全没有关系。哪怕你是久美子，是我的soulmate，也不关部长这个位子一分一毫。

黄前：大家都在遵从啊。只是，对于那些说无法理解的人让他们压抑心情盲目相信也是不可能的吧。 </blockquote>
OK，久美子还在自己的逻辑里试图让丽奈明白“即便努力练习是对的，也别指望所有人都能心甘情愿的相信”这个事实。而丽奈马上快要爆发力。

丽奈：他们当中……（1）一大半人不是无法理解，（2）而是忽略自己不够努力的事实，（3）只因没能如愿以偿，（4）就为此找借口或者怨天尤人吧。 </blockquote>
丽奈重量级发言，被大多数人指责为“何不食肉糜？”观众的这种看法其实说的非常有道理，但也仅限于此。先来理一下这句话的逻辑。按照逗号一共4个分句，（1）、（2）、（3）并列为原因，（4）是结果。这层逻辑很好理解，找借口的原因有两个，第一个是“无法理解”，第二个是“忽略自己不够努力的事实只因没能如愿以偿”。第二个原因，也就是分句（2）和（3），是一个因果关系的句子。原因是“没能如愿以偿”，结果是“忽略自己不够努力的事实”。丽奈为什么会这么说？正常来说不应该是因为“不够努力”所以“没能如愿以偿”吗？
上面讲过，丽奈的愤怒来自于一部分人对于指导思想的质疑。对于该不该高压训练，丽奈在前面声部会议就提出不要管那些因为没选上就不努力的人了。在丽奈看来，北宇治要想得金奖就得努力练，如果就因为没能如愿以偿的入选，就摆烂质疑该不该努力练习，这种做法简直不可理喻。你不想拿金奖请问你来吹奏部干嘛的？对于泷的编成问题，归根结底是因为后藤和梨子的毕业导致大号声部没有以前强，大号要想实力不变就得加人，上低音号就会减人，因为大号和上低音号都在低音声部。丽奈直指要害：要是大号努力练到之前的水平，哪还有那么多事。
所以丽奈的逻辑就很明确：**找借口或者怨天尤人都完全因为是不够努力导致的。**但是丽奈忽略了一个问题，前面已经说过了，要是努力就有明显提高，完全算是有天赋，那来北宇治干嘛？丽奈错就错在偷换了努力练习和实际水平的区别。就算努力练习，对于北宇治的大多数人想把水平提高到和以前一样的水平根本就不现实。不是所有人都有你高坂丽奈一样的家庭环境和练习条件，努力砸下去看不见收获再正常不过。
话又说回来，京吹不过高中生比赛，每个人一天练十八个小时天赋再不够靠努力水平也上去了，摸到普通人的上限天才的下线绝对没问题，拿个金奖绰绰有余。问题这是普通高中吹奏部，不是学音乐的，而且就算学音乐的也很难这么一直练吧？努力练习这个东西就只能存在于理论，实践想要达成丽奈眼中的大力出奇迹根本没可能，这只能是“正确的大道理”。到这里，只能说高太尉幽默就幽默在出发点是好的，实操不可能。
P.S. 以上的盘逻辑那一部分由于对于日文原文的理解不同存在而差异，哔站的翻译加了很多连词。所以在请教了不同懂日语的朋友的看法，选择了我看起来比较合理的一段逻辑解释。如果有懂日语的大佬能给出参考意见真是感激不尽。

黄前：我……不这么认为。
丽奈：久美子…… </blockquote>
在这两句，久美子否定了丽奈的话，而丽奈的回应说明对久美子还有最后的希望。丽奈希望听到久美子对于吹奏部指导思想的认可。

黄前：那么多社员都对此疑惑不解，作为社长我不能视而不见。至少……这次的事如果我说我完全信任泷老师，那肯定是在骗你。 </blockquote>
久美子在落选后就对泷为什么选真由产生了疑问，但同时她也清楚泷也想得金奖所以不会在选人上开玩笑，但要说久美子完全不迷茫是不可能的。在久美子看来，这就是没完全信任泷的表现。所以久美子告诉丽奈：“自己不完全相信泷。”不是不相信，而是不完全相信。
从之前得出的丽奈行为方式来看，第二种情况即对于泷的选人，丽奈也不是完全相信的，有怀疑再正常不过了。可是丽奈先入为主的印象是基于努力治部和编成这两个问题上的，在这两个问题上根本没有讨论的空间，你作为一个部长，信任不绝对，就是绝对不信任。一个不信任指导教师的部长，拿什么领导吹奏部？优子前辈选你当部长，选我当领队是为了什么？对于这种丽奈看来既是渎职，又侮辱了部长这个位置，更是忘了优子部长的行为，丽奈一定会做出最猛烈的回应。

丽奈：你是认真的吗？
黄前：对。 </blockquote>
开炮前校对一下坐标。其实就算久美子说自己不是认真的，在之前的铺垫下丽奈对于黄前的误会已经太深了，只要今天久美子搞不明白丽奈怎么想的，丽奈就一定会爆。当然还有一计，就是黄部长直接跑路，搁置争议等两面想法回到同一个次元想明白在谈。

丽奈：那你就没资格当社长。 </blockquote>
丽奈最猛烈的回击，部长失格。铺垫了整整一话二十多分钟的爆发就是这么残酷。
盘完了逻辑，我们来回顾一下“部长失格”事件的逻辑上的出发点。这次冲突之所以发生，是建立在久美子和丽奈交流上的错位，两个人在整整一话里都没搞明白对面真实的目的。**丽奈的出发点在于在努力练习政策和编成问题上，一定要坚持以泷为中心，唯泷至上。**前面分析过了，这种泷卫兵一样的行为是一定会发生的，因为除了机械降神来一个比泷更强更能服众的人或者比赛评委全体失智或者北宇治众人实力突飞猛进，只要北宇治想有金奖的强度，两个政策都必须贯彻到底，在原则上唯泷至上一点问题也没有。
至于久美子和秀一的出发点，则是手段要不要这么严厉。这同样正确，过于糟糕的氛围绝对会影响到实力的发挥，而且过于严厉有时在实力的提升上会起到反作用。京吹是发生在校园背景下的，很难找出一个绝对的坏人。双方的反应都是处于一个好的目的，沟通的代沟才是矛盾产生的原因。
</a> 关于部长失格改编的结论</h2>
**动画对于原作的改编，在逻辑上不仅说的通，相较于原作反而更通顺了。**原作久美子明明白白告诉高坂是因为自己不赞同靠努力解决所有问题，对于泷也是明白却不接受而产生的怀疑。而且说完之后丽奈的回应还在讨论的范畴里。高坂说出部长失格完全是因为久美子说出如果丽奈不来北宇治的假设。这种强行直接制造矛盾太生硬了，甚至威胁到了之前塑造的人物形象。
动画则是利用错位的技巧制造矛盾，把暗示埋在前二十分钟，直到最后矛盾的爆发。而暗示带来的影响直到下一话才结束。在第10话，久美子的真心话才打破了这种平行的对话，让丽奈明白过来一心为金奖的黄部长是不会偏离指导思想的，结束了这次冲突。无论黄部长的讲话到底能不能让一个风雨飘摇的吹奏部突破关西大赛，至少在逻辑上其收束了两集的伏笔线。在我看来，部长失格所在的第九话改编显然是合格的，逻辑上圆上了故事，人物塑造没有偏离。而对于创作逻辑，部长失格这段还没有涉及到，只是给出了基于这个逻辑得出的结果：真由选上，久美子没选上。至于这个结果是怎么展开的，是后面的逻辑线圆的。

好梦难圆：京吹3第12集核心问题剖析

2024-06-29T00:00:00+00:00

本文写于京吹3第13集播出之前。
第12集已经吵翻了，目前责问花田和京都方的势头更大，还有许多把整部京吹3评价为一文不值、打1分的极端情形出现。
作为纯动画党，第12集之后，我的观感一直与上述所谓“势头更大”的一方不同。感性上的不同让我不得不去探求，为什么我和大多数观众有了不同的感受，问题出现在哪里？是我不爱久美子吗？但实际选拔结果公开那段我直接化身小奏绷不住哭了。但这不会让我觉得这是完全失败的改编。
在看过一些其他人例如许多原作党的控诉文字之后，我对我自己形成这样的“感受”尝试去做出逻辑上的分析。由于我没有系统阅读过原作，这方面的很多内容是通过上述文字看来的，有错误有缺漏还望指正。
</a> 一、讨论中常见的问题</h2>
首先，我们要问：京吹3第12集需要问责吗？具体存在哪些问题？
答案无疑是肯定的。一集下来两极分化或者说其实是负面评论占大多数，怎么说都存在问题。针对第12集，目前讨论中最常出现的问题有：

久美子和大家都压抑了一季，为什么不能按照原作去拿到独奏，让她和大家都宣泄出来？（情感质问） </li>

久美子前路也定了，和高之间的关系也缓和了，心结解开了，本身实力又和真由“差不多”，久美子凭什么输给真由？实力不是55开吗？（战力学的结果质问） </li>

真由不是一个来压力黄部长的工具人吗？让你花田来，是让原著的工具人稍微没那么工具，你咋直接扶工具人上位了？高坂和叶月怎么都崩掉了？泷这一季在做什么？（人物塑造质问） </li>

本来武吹最后努力博得成绩，取得圆满，久美子的一切努力有了回报。现在你京吹扶持一个外来大腿上位带领取得全国金，大家回想起来都说，原来靠大腿就能全国金，一切努力比不上外援呀！（作品立意质问） </li>

为什么删秀久，为什么现在还要硬卖高黄？高太尉都那样了，你还在复刻大吉山？谁磕得起来？（商业化策略质问） </li> </ol>
这5个问题直指花田和京都，但并非每个问题都值得进行分析。比如第1个情感上的质问，每个人的观看感受和情感是非常主观的东西。自己的情感很强烈就认为大家一定跟自己是一样的感受，所以自己就能代表所有人，借此来进行批判，这样的行为是没有讨论空间的。因为自己的主观感受不需要被任何人否定，也无法形成共同分析的统一标准，所以没有讨论的意义。
所以我将就“剧本结构”等这种实实在在的、能进行讨论的东西进行讨论。而上述这些质问中，其实涉及的是同样的两个核心问题，即真由的塑造与群像的消失，以下就对此分别展开讨论。
</a> 二、真由的塑造</h2>
首先第一个核心毫无疑问的是“真由”这个人物。真由是一条鲶鱼，武田在原作中加入这条鲶鱼，就是为了在久三年的吹奏部中增加更多的矛盾冲突——也就是更大的剧情张力。对久美子而言，除去安抚部内人心不稳的部长职责，真由造成的最大的冲击，无疑是“独奏危机”与之引发的“部长失格”。
这里我们可以明确一个问题。曾见过评论说，久三年是没有必要存在的一年，因为在前两年人物成长什么的已经塑造的很完整了，久三年只好加入真由没活硬整。这种说法不完全对。久美子当上部长，以部长的身份处理部内事务，和之前开黄前茶话会肯定是不一样的；进来了一群新生，也必然是会搅动新的火花；最后一年全国金的机会所带来的压力……毫无疑问，只要处理的好，不加真由也不是完全没有写的价值。但是武田没有满足于此，她在上述所有之上，加入了真由这条鲶鱼，除了加剧上述所有问题外，最大的不同在于，直接造成了久美子本人的危机——独奏之争，以及引发的人物关系爆炸。
我们可以更进一步，武田加入吹上低音号的真由的根本目的就是要给久美子上压力（其中最大的代表是逼出高太尉“部长失格”）。而且通过她对人物的设定，我们能发现她是要给久美子上最大的压力，用最“不可直言的狠招”。什么意思？那就是真由设定中被人诟病最多的那一条“和久美子差不多/五五开的实力水平”。
</a> 微妙的实力差距</h2>
为什么一定要设定真由和久美子“实力差不多”？
很多人一直吐槽京都改编不好的地方，就是对真由和久美子的水平的战力学质问。既然五五开，最后凭什么赢的不是久美子。在讨论这里之前，我们还需要回答的一个质疑是，“武田/京都为什么不明确设定真由和久美子谁更强”，而是用这种模糊的“差不多”。
制作者不是含糊不能给准确的说法黄真谁更强，而是只能给这种“差不多”。否则就不是武吹、京吹里出现的剧情逻辑了。

如果一开始就指出黄强于真，只是久美子关西赛前选拔没发挥好（情况①），那高没有必要“部长失格”。久美子只是疏忽了（类似小肥宅没解开伞的心结之前，没有发挥全部实力），那她不会对落选那么难受，不会质疑泷的决定，也不会和丽奈起那么大的冲突并导致“部长失格”。久美子会有自己更强的自信，跟大家说单纯是选拔没发挥好就好了。毫无疑问，这达不成武田想通过真由给久美子上压力的目的。 </li>

但如果黄强于真，并且久美子关西赛前选拔也发挥了正常水平（情况②）然后泷还是选了真由，这真的剧情逻辑很存在问题了，有1个釜屋雀就够了，并且雀是勉强能够解释的。并且久美子也不会怀疑自身（没那么受苦），只会质疑泷，和丽奈的冲突依然能爆发。丽奈是能通过日常训练听得到久美子比真由强，那还无条件支持泷，会显得泷和丽奈毫无道理的抽象。 </li> </ul>
所以不管是哪种情况，如果真由没有那么强，就无法达到武田加入她的目的——让久美子受苦（经历“部长失格”）然后成长，所以真由一定得强。
那真由能太强吗？如果明确指出真强于黄，第一次选拔就是真稍微放了水。那这后面的故事也没法演，这只会变成另外一个香织的故事，就是真由更强嘛没啥说的。
所以武吹加入真由这条鲶鱼，就是要这种旗鼓相当，说不清道不明的实力水平，才能给到久美子最大的压力，才能催发部长失格的最大冲突。
**如果她们之间真的存在一个明确的实力差距，那很多矛盾压根不会出现，武田加入真由也就没有意义。毕竟她加真由就是来制造矛盾的。**在京吹3里面，京都的设定一直是真由给了久美子极大的压力。第一集结尾真由刚刚出场，黑泽配“下一曲要开始了”就用的是一种很低沉仿佛暴风雨要展开的情绪。没有明确的实力差距，大家都说两个人差不多（高坂似乎是一直觉得真由更强的，这表现的很明显），但久美子心境上完全不是“差不多”，她压力真的很大。
这时候比战力学是没有意义的，真由的作用只是给久美子和北宇治压力。不是创作者要逃避这个谁实力更强这一问题，而是以武田她们就是要通过这种手法达到这个效果。但你不能光加真由进去就不管死活，武田原作就是重拿轻放真由，没处理好。
所以京都的改编也陷入了困境。石原立也的采访中说了好几遍“很艰难”，说久美子会遇到一些“难以想象的苦难”（见NEWTYPE7月号《吹响吧！上低音号》第三季动画监督石原立也访谈</a>）。这种苦难是武田本身坚持要给的（否则她没必要加真由，所以她可能不愿意动画删掉部长失格这一原作最剧烈的冲突）。但是，武田在小说最后却让久美子赢了soli，给了happy ending。
</a> TV动画的结构局限</h2>
为什么小说最后可以给happy ending（包饺子），京吹实际很难这么干（在不改动部长失格前提下）？
这是TV动画的结构局限所致。TV动画的时间感是相对固定的，一个季度只有13个星期，京吹3就只有13集，这样少的集数就让它难以去包原作那样的饺子。如果强行包饺子，观感上就太突兀转变了——久美子第9集才到压力峰值，怎么能在后面4集超人般地处理好一切事务然后狠狠开香槟呢？那就变成动画《夜晚的水母不会游泳》一样的展开了，《水母》也是第9集开爆，后面4集紧急包饺子。因此，如果不改编第9集的部长失格，那京都实际根本难以在后面4集做到剧情很好的落地。这就是TV动画只有13集的体量导致的结构局限，4集的空间来解决这么严重的冲突，太难了，京吹不是《BanG Dream! It's MyGO!!!!!》那样的情绪流作品，一曲诗超绊就好了。
回头再看武田的原作。小说创作的逻辑和TV动画是不一样的，小说相对更能操控“时间感”。在这些剧烈冲突矛盾和最后的包饺子之间，只要通过文字带来的时间感更长一点，这种问题不少的包饺子也没有那么难接受。武田的做法是，把大量久美子遭遇冲击后的反应都放到了入围全国赛后——明日香谈话、部内动员、高黄和好——看起来做了很多事，所以时间感就更长。但实际这些问题在关西赛前就发生了，却都是在关西金后才去着手解决，这使得关西金非常的随便（南中四姬：我没意见）。武田当然可以设定久三年的北宇治就有这么强，人心不稳依然入围全国，实际京都也延续了这一设定。京都只是把明日香谈话和部内动员都移到了关西赛前，让久美子赛前发言来稳固人心——实际和武田的设定是一个意思，只是京都这里无疑处理的更好（至少没有丢这个问题不管自生自灭）。但依然会给人轻飘飘的“话疗感”，因为实际矛盾没有解决——泷选人的部内矛盾和高黄之间的关系冲突。
因此，剧情内容上，京吹3不能顺畅包饺子的最大原因，还是实际矛盾在几集内难以解决——很难处理好“实力差不多”的真由，很难处理好“部长失格”之后的高黄。
</a> 为什么久美子不能赢</h2>
很多人讨论，既然实力差不多，为什么久美子不能赢？其实也很简单：

京吹中真由给久美子压力从第一集初见贯穿到结尾，如上文所述，讨论“实力差不多”没有意义，要看久美子心理上承受的压力，完全不是“差不多”； </li>
部内事务繁杂透不过气。京吹3的sp1短片放出了，其中有绿问久美子“是不是部长事太多影响你自己练习了”（见【中字/京阿尼】吹响！上低音号3 额外剧集#1《时刻保持的本位音》</a>），很多人说这是京都在番外打补丁，这无疑很可笑。就京吹3呈现的她在关西赛前到全国赛前所经历的事情的恶劣程度和烈度，还需要绿来问这个话吗？咋的还要在本片里放一句旁白你才能看懂久美子部长的职务、遇到的冲突会影响她的练习吗？ </li>

高黄爆了。京吹里，高黄关系是最重要最凸显的人物关系，堪称全系列主线之一。如真由所说，高坂是她和久美子的“不同”。正是追随她，久美子才走上这条“不甘心”之路，丽奈是久美子最大的音乐动力源（另一个你可以说是明日香，但她的作用无疑和丽奈不太相同）。这样的音乐动力源说爆就爆了，说实话，部内再怎么乱，真由再怎么蜇人，只要丽奈是站在久美子这边的，久美子又怕什么呢？但作为最重要soulmate（情感）和部内最高干部之一（政治）的丽奈，站在对立面，有助于久美子顺利练习吗？ </li>

前路忧虑。很多人说12集大吉山上，久美子说“最终没有选择音乐道路的迷茫展露了出来”，说这个落败缘由很抽象。朋友，当时她在和高坂哭，不是在开失败总结分析大会，她说一嘴这个，只能说明这个问题存在，而不是说她认为问题就只有这个。实际京吹中，前路忧虑和高黄关系是结合在一起的，要选择（和丽奈在一起）的音乐道路吗？久美子追随丽奈走了三年，但最后她终究还是对这种不假思索的追随产生怀疑了。这种父母、老师、身边的朋友、乃至南中四姬听见都会“欸？”一句的前路不定状态，这种持续接受周围压力且持续犹疑的状态，有助于久美子的练习吗？ </li>

真由，强校出身，没有社团职务，甚至没有太多人际关系去烦她，都是她主动去蛰久美子，久美子的亲兵不会去主动找她麻烦。部内对她的压力，和久美子遇到的所有压力，根本没什么可比性，她应对这些也有经验（初中有经历）。而她对音乐的态度，按久美子的话说，是从不说谎，她嘴上说放弃，但一直在练习独奏，这是完全可以想象的。只有完全不把真由当人，才会觉得久美子心结解开就一定“会赢的”。 </li> </ol>
在这些条件之下，久美子还能赢过这位“差不多”的对手，她一定得要有一些超人的才能和极为坚韧的意志力。
说到底，干过社团干部或学生干部的都知道，这些职务绝对会影响到你自己的其他生活的时间，更不用说遇到更离谱的糟糕事了——比如毕业即失业、比如人生最重要的朋友的决裂。
由此可见，京吹最首要的核心问题就是真由——这条武田加入的鲶鱼。武田解决自己制造的这个问题的手法也很简单，她靠小说这一叙事载体的优势和实际也没咋管真由死活的处理态度，写出了happy ending——这一点先前就受到一些原作党的诟病。而13集的TV动画如果原封不动地照搬剧情，问题会爆发的比原作明显很多很多。没有创作者想制作一款明知最后会不合格的作品。
如果一定想要happy ending，京都只有两个改编方向：连着前面部长失格一起全程大改，要么做24集。后者没什么好说的，谁都想看24集，但大家也都知道条件限制；前者，武田在本次动画剧本创作中发挥了多大的作用呢？花田在12集播出后发推，暗戳戳的“在武田允许范围内做了改编”，武田不允许改的是什么？12集的声优四人访谈中，提到了武田在配音现场（见【熟】京吹四位声优对12集的感想【吹响吧！上低音号S3最终回直播】</a>）武田肯定是某种程度参与了剧本创作，但这种幕后的事情无从得知。所以拿“不改部长失格”去骂花田的人，我觉得，为什么不拿“写出了部长失格”去骂武田呢。幕后的事情既然不知道，那就不好问责花田、武田其中的一方。但是武田写出部长失格，确实相当大的影响了京吹的创作，这关联第二个核心问题。
所以，第一个核心问题总结起来，就是**真由引发的部长失格等系列冲突的烈度，根本无法在最后4集之内实现完善的解决。**要么前面就不要把冲突烈度搞这么大（但这是武田创作真由这个人物的目的），要么就做24集。简单说，就是到第9集为止太爆了，收不住了。
现在12集是第三种选择，贴近现实地承认“在有限的时间内，并非圣人、能力‘有限’的久美子无法完美解决问题”，作为结果，久美子的独奏选拔最终失败了。这样一来，京吹3的剧情逻辑保住了（这个时刻的久美子不可能比真由强），真由的人设保住了，代价是久美子没有实现她最初的愿望。即便如此，集数太少的限制依然对这样的改编产生糟糕的影响。
</a> 京吹的立意</h2>
**久美子没有实现愿望，引发了作品立意质疑。**其实吹三的根本矛盾早就借副部长之口说了：“如果实力差不多的话，还是会更想选老人上场吧”。如果这样的一种意识形态在北宇治有明确确立的话，那独奏危机或许就根本不会发生吧。正如真由所说，更想和大家一起开开心心的演奏。但是北宇治从吹一年确立的实力至上的意识形态，是容不下这种圆滑的处事的。京吹也从来不是一部宣扬努力就会得到回报的作品（这也符合京都此前制作的某些作品的观点）。久美子等人想建立的部内氛围，是一个可以打破人情关系，人人平等的世界。对日本社会、对现实而言，这是一个即使在校园里也需要所有人勉力维持才能存系、不变质的脆弱的乌托邦。**所以我们可以说，京吹想表达的，是一种所有人的努力能得到尊重，而不被其他杂乱因素影响的愿望。**为了实现表达这一点，为了体现打破人情关系的难度，京吹刻画了日本动漫里最“现实”的人物关系，然后在此基础上去试图建立实力至上的北宇治。
拿到独奏和丽奈一起演奏，是久美子久三年的愿望，但所有人对全国金的三年的夙愿，以及为此设立的实力至上的原则，在久美子心中是重要得多的东西，也是京吹系列作品不能践踏的东西。一个久美子刻苦练习最后从实力上取胜黑江真由的剧本，一个美好的梦，谁不希望有呢。这样的梦如何实现？京吹中只有一点，让丽奈支持久美子就好了，让丽奈给予久美子正能量就好了。而不是“部长失格”让久美子晕厥。
就只能靠丽奈了嘛？丽奈就这么重要吗？没有别人吗？
是的，这就是京吹和武吹根本上的不同——京吹中高黄关系线，在规格上远远超过了其他人物关系线，在京吹中，没有了“别人”。这就是第二个核心问题。
</a> 三、群像的消失</h2>
已经写了这么多，想尽可能简短一点。
京都在改编京吹1的时候，原作才刚写第一本，秀久的关系还只有一点点萌芽，前路未知。这时京都主创们all in 高黄，将其塑造成为主人物关系，也是久美子最重要的人物关系。有多重要呢？在秀一主场《誓言的终章》剧场版，恋爱中的久美子和秀一约会时候买的苹果糖是等着之后去拿给丽奈一起吃的。
在京吹1，这样凝练的、有张力的人物关系无疑是加分项，吸引了大批观众（虽然我这个bg党一直对那个名场面没那么感冒）。而京吹1、2季在高黄之外，也依然塑造了一批相当不错的配角。三香、南中四姬哪一个不是让人印象深刻。
但是无论武吹还是京吹的久三年，没有塑造的很好的配角。但京吹这方面严重的多。京吹的沙里、月咏的个人回，只能用1集的篇幅，而且人物本身也没有那么丰富，这当然可以理解，因为久三年是以塑造久美子自身为对象。
即便如此，**描写久美子身边的人的笔墨实在还是太少了。**唯一合格的是小奏。石原也说奏“很容易运用”（见 NEWTYPE7月号《吹响吧！上低音号》第三季动画监督石原立也访谈</a>）。至于其他人？武吹中丽奈“部长失格”了，久美子还有秀一等其他朋友的支撑。但是在京吹里，除去丽奈久美子就没有“别人”了，所以丽奈的部长失格造成了毁灭性的打击，久美子几乎是独自一人承担所有。
高黄关系就是京吹1时立下的根本，是京吹最重要的主线。只要这条线没问题，京吹就能没问题，但如果这条线遇到了“难以置信的苦难”（部长失格），那也必须给其一个结果，否则这条最重要的主线就是不完整的，就是缺失的。而其他人物线的缺失，使得久美子失去了得到力量去拿下独奏的剧情支撑。苦苦一人支撑的她，注定无法上演一场实力至上的圆满的美梦。（换句话说，要是做24集，要是有更多其他人物发挥的空间，唉）
最后，在全国大赛上，久美子没有和丽奈合吹独奏；而对于人生，久美子也未曾继续跟随着丽奈的步伐，她们走向了不同的道路。
或许，相比没有独奏，对久美子更为重要的，是在那天黄昏在桥上，面对着那句“部长失格”，高坂丽奈不再成为心中“特别的人”。她从一个缺乏主动性，但却想说出“苦呀西”的、想成为丽奈的女孩，变为一个想成为自己的久美子。
12集播出后，久美子的声优黑泽朋世接受专访，说了许多很直接的感受。就以她的话来结尾吧。原文见：《Febri》专访黑泽朋世：久美子的三年（上篇）</a>。

本作的一个重要支柱是久美子和丽奈关系的变化，您怎么看待这个变化呢？
黑泽：这是观众可以自由想象的部分，不是我能断言的。所以这只是我的个人意见，我觉得这季是“缓缓离别的故事”。第9集中在桥上的争吵是决定性的，从那一刻起，久美子开始走向从学生到大人的道路，而丽奈则以学生的身份，然后开始走上职业的道路。在第11集中她们和解并且拥抱，久美子再次对丽奈说她是“特别的”，但我觉得对久美子而言，在桥上的那一刻，“特别”的时期已经结束了，之后的久美子似乎是在安抚丽奈。
丽奈从一开始就没有任何改变，她觉得自己直到最后都对久美子一往情深。从久美子的角度而言，久美子并不是讨厌丽奈，而是因为意识到之前的“特别”是“共依存”般的不正常关系，于是她将这种关系转向健康的“友情”方向。这正是久美子在决定长大成人后才意识到的，我想这也是久美子的成长。 </blockquote>
（本文原题：写于京吹第13集之前：部长失格之后，拿下独奏，是一场无法实现的梦）

从京吹3第12集谈“什么才是特别的人？”

2024-06-28T00:00:00+00:00

</a> 我的观点</h2>
我给京吹这集的改编打满分，我好久没哭得这么稀里哗啦了。按关系亲疏来投票谁都做得到，为了信念亲手将挚爱送上断头台的勇气却不是谁都有的。能做得到这一点的，才是特别的人。
我上周看完京吹3第11集时写了京阿尼改编的逻辑，我猜到了久美子在选拔前会和真由讲清楚，也随口一说真由就算开大从久美子身上碾过去也无所谓，但我是真心没想到京阿尼真的敢让真由开大。（详见：从京吹3第11集谈黑江真由与黄前久美子的分歧</a>）
</a> 什么是“特别的人”？</h2>
纵观三季京吹，在久美子心里能称得上“特别的人”的，有且仅有丽奈和明日香两人。这两个人都干了同一件事，就是**在选拔时并未站在自己挚爱的那一边，而是站在了实力那一边。**什么叫“特别的人”？按个人关系的亲疏远近来投票，那叫搞团团伙伙山头主义。把这个地球上任何一个高中生放到丽奈那个位置，都会把票投给久美子的，所以“特别的人”才显得如此的稀少，是那样的耀眼（眩しい）。
</a> 合理的结局</h2>
合乎逻辑的第三季结尾必须要回避如下两个结局：

第一，真由以任何形式把soli施舍给久美子，包括但不限于直接退出、放水、生病不能参加、露脸的公开选拔等。 </li>

第二，久美子靠实力拿下全国赛soli。因为这样就坐实了久美子关西赛的部长失格，如果全国大赛能赢，就说明久美子只要努力训练就能打败真由，所以久美子身为部长却不好好训练导致自己明明实力更强却失去关西赛soli，进而导致社团差点爆炸，这样久美子就成了社团内舆论满天飞的罪魁祸首，怎么也圆不回来。如果坐实了部长失格，则关西赛要不是真由顶住了压力没在soli时掉链子，北宇治连全国赛都进不去了。丽奈开翻银河舰队你可以说是丽奈情商低不会带队，久美子开翻北宇治的大船你要找什么借口呢？本身**久美子不就是处理人际关系的能力强于吹奏能力的设定吗？**如果久美子吹奏实力不如丽奈，带队开大船的能力也没比丽奈强哪儿去，久美子这个角色还要靠什么来立住？ </li> </ul>
在这种情况下，久美子失去soli是必然选项，属于是逻辑上的剧情杀。
</a> 真由的影响</h2>
为什么只要引入真由这个角色，则久美子必然失去soli？我们从京阿尼接手后能改变的实力的设定上讲：

如果真由明确比久美子强一档或以上，则泷老师直接选真由即可，久美子失去soli。 </li>

如果真由明确比久美子弱一档或以上，则泷老师直接选久美子即可，但真由也无法造成任何剧情冲突，引入这个全新角色除了用来抢走小奏的上场资格外再无其他任何意义。 </li> </ul>
因此只要真由被引入进来，其实力只能是和久美子55开。如果两人实力55开，那么由于身兼部长之职，久美子的有效训练时间必然小于真由。那么只要真由全身心投入训练中，则必然在实力上超过久美子，进而导致久美子失去soli。否则两人实力55开，久美子分身乏术还能在选拔上力压真由，那要么是久美子有挂，要么是真由训练摸鱼，这俩理由哪个站得住脚？
所以久美子失去soli是必然事件，区别只在于如何失去。要么是泷老师直接宣布真由吹soli，要么是京阿尼这个白布选拔丽奈选妃。无论哪个都得被喷死。所以这个问题与京阿尼无关，是武田当年写小说时留的天坑，她自己不改，留着动画化时再改，闹呢？
</a> 丽奈的一票</h2>
为什么丽奈这票不能给久美子？这是个逻辑问题。
久美子从不是一个对solo有莫名执念的炫技狂魔，她**只是因为丽奈吹soli，所以她才想吹。**但凡丽奈是个敲定音鼓的，久美子肯定不介意谁吹soli。
她想跟丽奈吹的原因是，丽奈是“特别的人”，而不是因为她和丽奈关系好。久美子和小奏的关系这么好，小奏连上个场都上不去，你见过久美子因为这事儿捶胸顿足大喊苦呀西么？久美子和叶月的关系这么好，叶月连续两年不能上场，你见过久美子因为这事儿捶胸顿足大喊苦呀西么？久美子想一起吹的，只有她心里的那个白月光，丽奈。
但丽奈之所以是白月光而不是普通好友，就是因为丽奈从不对音乐说谎。如果丽奈这票给了久美子，丽奈也就不再特别，那么久美子也就没有必要再和丽奈吹soli，soli这个事儿从一开始就不成立了。
所以但凡京阿尼把这票给到丽奈手里，丽奈只能选真由。
</a> 什么是丽奈说的“背叛”？</h2>
久美子和丽奈真正成为精神上的伴侣，是在丽奈和香织公开选拔solo那次，也就是S3E12丽奈在台上投票之前走马灯闪回的那幕。

彼此是至死不可背叛的精神伙伴 </blockquote>
这里的“背叛”丽奈，指的不是久美子迫于现场气氛的压力背叛两人的私交感情，而是背叛两人共同的“实力至上主义”，即选拔结果无关年资无关职位全凭实力的理想信念。丽奈不是在用私交要挟久美子站在她这边，而是让久美子站在公平公正的实力那边，谁强就选谁。
这份羁绊，三年从不曾变过。
所以当真由半路杀出来抢走了关西赛的soli之后，久美子满心只有一个想法，就是在全国大赛堂堂正正的赢回来。她从不曾想过用下三滥的手段发动部员挤走真由，因为她知道，只有用自己的实力堂堂正正的赢回来，才配在音乐厅里和着丽奈的小号吹soli，否则就是在狠狠地践踏两人的羁绊。
同样的，丽奈在投出自己那票前站在台上的走马灯也是在痛苦地纠结。丽奈明确地听出来了谁是1号谁是2号，所以她才如此纠结：

选久美子，就意味着自己亲手抛弃了两人的羁绊； </li>

选真由，就意味着自己亲手把挚爱送上断头台。 </li> </ul>
这份压力和当初久美子站起来鼓掌是完全一致的，没有任何区别。
这份压力别说是压在一个18岁的高中生肩上，就算是压在一个30岁的成年人身上，又有多少人扛得住？
</a> 谁更胜一筹？</h2>
久美子和真由究竟谁更强？
在京吹S3E12里，毫无疑问是真由更强。久美子是在占尽了天时地利人和的情况下，还被真由逼成了平票的。

天时是先后顺序。投票是在2号吹完之后进行的，所以2号占尽了后发优势，大家投票时对2号的演奏是印象最深的，1号的演奏可能都忘了一半了。所以只要2号能做到和1号完全一样的演奏水平，2号就能获得压倒性的票数优势。 </li>

地利是选拔场地。这是久一年丽奈和香织争solo的音乐厅，对久美子而言占尽了主场优势。回忆buff直接拉满。 </li>

人和是人情票。久美子拿了3票，秀一鸡+小奏+绿大魔王，秀一鸡和小奏是铁血单推人，绿大魔王也明确表示过自己觉得久美子的风格更好，这三个人都是冲着久美子投的。而真由只拿了1票，就是叶月那票。 </li> </ul>
久美子在天时地利人和都占了的天胡开局下，仍旧被真由逼成了平票，不得不靠丽奈一票定生死。只要久美子能靠实力多拿到1票，丽奈怎么投就都无法改变结果了。这已经完全说明真由的演奏比久美子要强了。
另外，小奏也可以证明真由更强。小奏在举手时被给到了一个犹豫的特写，她是最后一个给2号举手的。按理说这时已经是在给2号投票了，她已经错过给1号投票的机会了，再不投就弃票了。所以要么小奏是一心想投久美子但害怕自己判断错谁是久美子，要么小奏是在明知1号更好的前提下仍想站在久美子这边。我认为是后者，这在最后小奏追出去乱拳锤久美子那里也可以找到答案。久美子问小奏“你不是实力至上主义派吗？”如果小奏是真心认为久美子吹得更好，那么这里应该挺起胸膛说“我就是实力至上，前辈就是比真由吹得好！”然而实际上小奏说的是，“那和现在的心情没关系”。这已经是在默认久美子吹的不如真由了，也承认了自己是遵循个人感情投的票。

</a> 差距的影响</h2>
真由比久美子强的这一丢丢真的能左右比赛结果吗？肯定是可以的。
这种比赛一般都是评委打分制，像国内比较常见的办法是各个评委打完分，然后去掉一个最高分去掉一个最低分再取平均值。而评委出于对参赛队伍的尊重，一般不会打出极低的分数。比如满分是100分，评委是不可能打出20这种分来的。可能最差的队伍给个80分，最好的队伍能给88甚至92分。再加上最后还要取平均值，所以冠亚军的分数差距有时都是以小数点后两位计算的。像是89.97分对89.91分。为了争金牌，任何一点微弱的优势都不能放弃。
</a> 贯穿三季的制度建设</h2>
这三季关于吹部制度建设方面在推进什么故事？核心主题：你能否一以贯之地坚持按实力选拔的制度？

第一季：丽奈被优子论资排辈导致不能吹solo了，你能否坚持选拔制？ </li>

第二季：夏纪被小奏论资排辈导致小奏选拔放水了，你能否坚持选拔制？ </li>

第三季：这把回旋镖插到久美子自己身上了，你能否坚持选拔制？ </li> </ul>
只有你都能做到，这个制度才算是真的在北宇治生了根。
</a> 真由让久美子变成笑话了吗？</h2>
有一种观点认为：真由吹soli拿金则代表这是天降大腿，这让久美子的努力都变成了笑话。
这是典型的坚信英雄史观的人才能说出来的话，毛主席讲了这么多年的人民史观，是一点没听进去。如果只靠丽奈+绿大魔王+真由这三尊大佛就能拿下全国金，那全国大赛只上她们仨不就完了。这仨人连声部都凑不齐，拿个锤子的金。
北宇治能拿金，是因为吹部的整体水平已经具备了冲金的实力，这是吹部每一个成员共同努力的结果。三尊大佛战斗力再爆表，叶月给你吹跑调了，你认为还能拿金吗？想冲金，靠的是吹部整体水平足够强，再加上几尊大佛在solo上点缀增色，在评委那儿争取更高的分数。
为什么北宇治吹部的实力能从久一年入学时的辣鸡水平变成久三年的能冲金？是因为吹部三届班子不遗余力地推进实力主义至上的选拔制度，全体吹部成员集体努力的结果。几十人编制的吹奏乐是靠一个大C就能带飞的？那去年小天使和丽奈双核带队的53保2战术为啥连关西赛都没过去呢？
</a> 丽奈的视角</h2>
再谈一谈“为什么丽奈看起来是个高压锅？”
其实从丽奈的视角看，整个吹部就是一群菜还不练的菜鸡。如果丽奈的演奏水平是100分，我觉得久美子和真由可能在60分上下晃悠，叶月那种半路出家的最多30分。然后丽奈还得被扣上高压锅的帽子。不是你们集体投票说目标是全国金的么？照着高压锅的标准练还不一定能全国金呢，不练更完犊子。
你能想象一个从小学开始就以吹小号为终生目标、除了社团活动还要额外上小号培训班、家里为了支持学音乐还盖了个地下录音室的丽奈，最后在全国大赛上和只学了一鲲年大号的叶月同台演出，并且大家实力还在伯仲之间，演奏的音符交相辉映的画面吗？
所以丽奈才会在部长失格桥上说，落选的人只是因为自己不努力然后瞎抱怨。这是丽奈的问题，身为强者，必须要试着去理解弱者。但这也是丽奈能成为“特别的人”的根本基础，即近乎于绝对强大的演奏能力。
</a> 泷老师的震撼</h2>
泷老师为什么在久美子提出盖白布后大受震撼？
原因很简单，因为泷老师对音乐说谎了。泷老师从关西赛选拔开始，都一直都觉得真由吹得更好，哪怕是微弱的优势，也是大到了泷老师能明确分辨出来的地步，所以泷老师关西赛时直接选了真由。结果这一选差点给吹部干解散了，这件事始终让泷老师心有余悸，毕竟如果学生们都罢赛了，泷老师也没有任何办法。再加上久美子在这期间为了团结整个社团向前前进所做出的巨大牺牲与努力，让泷老师动摇了。他无论如何都无法做到再一次亲手枪毙久美子的soli。
所以他选择再搞一次公开选拔——但注意，泷老师设想的公开选拔是两个人露脸吹然后大家投票的，就像久一年那次一样。而只要露脸吹，久美子会毫无争议地拿下压倒性的票数优势，几乎所有人都会投她。就像网友们说的，久美子的努力与心血，所有人都看在眼里。所以泷老师实质上是准备让大家搞搞感情牌，自己睁一只眼闭一只眼，把真由献祭了来换取整个吹部团结力的max。
而正是这个时候，久美子主动向泷老师提出来要盖白布。而泷老师知道，一旦盖白布，久美子几乎没有胜算。
所以泷老师才会说出：“有你这样的学生，真好”这样的话。泷老师是真的被久美子的人格魅力折服了。
</a> 京阿尼的CallBack</h2>
京阿尼摆明了是在搞CallBack。
大吉山如果我俩角色互换点绛唇就先不聊了，这次公开选拔，久美子呼应香织，真由呼应丽奈。所以这也是京吹里久美子必输的伏笔，因为当年香织就是输了。这种公开选拔必须是老人给新人让位，才能体现出北宇治作为一个集体这三年来的成长。
而京阿尼在公开选拔的基础上加入了让久美子主动提出盖白布的桥段。其目的就是为了说明，久美子已然成长为比当年的香织更加成熟的人。毕竟香织当年都没能主动指出露脸选拔可能会对丽奈造成不公平。但那次因为实力差距过于悬殊，没有影响结果。
</a> 京阿尼值得敬意</h2>
向京阿尼致以最崇高的敬意。
冒天下之大不韪做出了这段改编的京阿尼，也和丽奈一样，是真真正正（正真正銘）的“特别的人”。任何一家动画公司，在经历了那样的创伤之后，一定是选择最为稳妥、最不激怒读者的方式，尽快地重拾在观众心中的口碑，争取恢复往日荣光。而京阿尼不是，因为京阿尼和别的公司不一样。京吹第三季可以说是浴火重生后的京阿尼真正意义上的复活之作，宣告着这家传奇的动画公司回来了。在这样一部意义重大的作品里，京阿尼都绝不妥协，坚持要做出自己认为更好的改编，哪怕明知这是争议极大可能会激怒读者的操作。
京阿尼的那场大火，就是因为那个畜生对动画的结局不满。但京阿尼完全不顾及这点，仍旧孤高地向着自己的理想大步前进。即使作画水平大不如前，仍难掩眼里的光和热。同时声优们真的Carry疯了，从每句台词里都能感受到声优们对那场大火的愤怒与不甘，拼尽全力也要抬着这个残缺不全的京阿尼重返英灵殿。
向京阿尼和声优们致以最崇高的敬意，你们是真正的“特别的人”。

火刑架上的高坂丽奈

2024-06-24T00:00:00+00:00

自久三年全国赛中对于黑江真由与黄前久美子关于多重独奏的专门选拔以来，舆论针对泷老师、黑江真由、高坂丽奈的讨论愈发激烈。我们可以说，高坂丽奈作为“黄前理论”基本矛盾的牺牲品，遭受着“黄前理论”者们对待“异端”一般的迫害，我们必须将高坂丽奈从火刑架上解救下来。
</a> 肃清“黄前理论”的流毒</h2>
首先，我们需要在思想上肃清“黄前理论”的流毒。“黄前理论”的基本特征是：**又当又立，既要又要。**一边在久一年用“实力至上”的理念打击三香主义，扶植高板丽奈，一边在久三年soli问题上闪烁其词，企图靠人际关系和部长权力压住部内发展的矛盾；一边用“特别的人”绑架高坂；一边强调实力至上，使其陷入两难境地。而她落选后却不甘心，这显然只是把“实力至上”当做自己平步青云、攫取权力的工具。**实力至上的表面和内核的人情主义的矛盾，是“黄前理论”无法逾越的基本矛盾。**如果不肃清部内的“黄前理论”思潮，只会在干部内滋生腐败，给部内带来小团体主义和分离主义。因此，我们必须把“黄前理论”批倒批臭。
部分群众的眼睛是雪亮的，即使有部分部员受“黄前理论”蛊惑，但多数部员仍然选择了黑江真由选择了真正的实力至上主义，这是历史的选择，而非“保黄派”口中所说的“高坂的选择”。作为部员，高坂有选择的权利，她做出的选择就是高坂的选择，无可置疑。而当另外一半部员也做出了相同的选择，那么这个选择就是群众的选择。在下文也会解释为何这个选择同样也是历史的选择。
许多人批评泷老师和高坂，理由之一就是其选拔政策和未公开的选拔标准导致部内人心猜忌，军心不齐。而在这样一场公平、公正、公开的选拔中，群众的选择印证了泷老师先前的选择是正确的、公正的、人心所向的，之前的猜忌及不攻自破，人心真正的归于“实力至上主义”的统一。而在这样的铁证如山前还在负隅顽抗的“保黄派”，就是在鸡蛋里挑骨头，究竟是谁在危害社团稳定，一目了然。
针对“黄前理论”和“保黄派”分子，我们应该采取最严厉的态度，将其扫进历史的垃圾堆里。只有这样，实力至上主义才能得到彻底的发扬，才能从人情主义、官僚主义和过往两年的失败中救出北宇治。比赛评委认可的是实力，而非部中部员间的关系。所以，“黄前理论”必将破产，这是历史的选择，也是对所有人刻苦练习的尊重。笔者再次重申，只有真正而纯粹的实力至上主义，才能让北宇治吹奏部走向新的辉煌。
</a> 商榷高坂所谓的“罪名”</h2>
现在回到标题，让我们再想想了，高坂所谓的“罪名”是否还能成立？
高坂之“背叛”罪：这种观点着力点在于黄前对高坂说过的“如果我背叛了你，你可以杀了我”这句话，“黄前真心待高坂，而高坂却选择了真由”大家很容易被情绪带动，从而忽略了两个细节：其一，背叛是在知情的情况下背刺，但高坂真的听得出来哪一个是黄前吗？在黑幕之前，人情友情都被隔断，能让高坂做出判断的只有实力。而黑江向前走一步的时候，高坂眼中的惊愕也说明她并不知情。没有知情的选择，最多说是误伤，何来背叛之说？其二，黄前的这句话是单方面对高坂的道德绑架，和小号选拔时一样，根本目的是把高坂绑架到一条贼船上。作为领队，高坂本也不该苟顺私情。如果说她有罪，罪名就是实事求是，横而不流，真正做到为北宇治着想。
高坂之“你哭什么”罪：关于选拔后在大吉山的晚上，大家总是愤怒地想，“该哭的是久美子，你哭什么？”笔者认为高坂也是一个有情感的人，有流泪的权利，也有流泪的理由。在高坂心中，黄前占了很重要的地位，而在选拔中的误伤使高坂愧疚，想找黄前进行解释。黄前本性不坏，但内心的“黄前理论”使她和高坂的soul communication产生隔阂，使大家感到膈应的点其实也在此。

最后，希望各位读者能将高坂小姐从脑中的火刑架上解救下来，也祝愿京吹三能有一个美好的结局。

久三年全国赛上低音号选拔结果分析

2024-06-23T00:00:00+00:00

剧透示警！</center>

剧透示警！</center>

剧透示警！</center>


</a> 写在前面</h2>
先表态：我个人非常喜欢京吹第三季第12集的改编，甚至9，10两集带给我的的不如意在看完这一集之后都消散了。
现在回想起来当时觉得9，10两集有问题，是带着京阿尼要学武田包饺子的有色眼镜看的，现在看到12集终于恍然大悟了：京吹就没打算包饺子——正如我之前所希望的。在此附上本人的两次预言：

我觉得部长失格是久三年非常自然的一个爆点，完全符合前面武吹、京吹塑造的人物形象，让整个故事看起来非常真实。但是这样一个真实的冲突跟最后包饺子的结局反倒是格格不入的。为什么感觉武吹和京吹都写不好结局？因为武田和京阿尼都想包饺子，不想再虐久美子了。然而部长失格发生之后，故事最自然的走向要不就是高黄闹掰，部内分裂，冲击全国金失败；要不就是久美子心态崩盘，全国soli落选，以个人的遗憾告终。无论如何高黄的冲突根源来自于截然不同的原生家庭塑造的截然不同的价值观。这样的冲突无论如何都不是高中生能够化解的，也必然会导致高黄两人（至少在青少年阶段）分道扬镳。两人的矛盾既然不能在短期化解，那么团结一心包饺子的结局就是非常不现实的。不过从作品商业化的角度来看，盲目追求真实可能就不是最佳方案。要是真让久美子soli失格或者全国金失格那就太虐了，读者和观众必然是要寄刀片的。 </blockquote>

我其实看到原作部长失格事件。的时候是觉得结局应该是be的，比如冲金的时候是真由吹的soli。久三年久美子压力确实大，但是在高压下红脸的角色没唱好也是事实。如果说丽奈是高压锅，那么久美子就是泄压阀，现在锅里（部员）的压力已经超过了泄压阀承受的极限，那必然久美子要崩。优子当年把矛盾圆的很好，但是当时没有三次选拔，自己也不用吹solo，就这样还把自己累病了才完美完成了部长的和稀泥工作。我觉得———个更好的处理就是让久美子在分配精力上作出取舍，soli和部内氛围二保一，最好放弃soli但是全员团结一心拿下全国金。而且不和丽奈吹soli更能侧写出两人将来的分道扬镳和友情的无疾而终，至少我是很难相信价值观相差如此之大的两人之后友情还能长久持续的 </blockquote>
我觉得这个改编太好了，甚至是我理想中京吹最完美的样子。武吹最后包的那盘饺子完美得像做梦，但是京吹端上来才是实打实的残酷又美丽的青春，但对我来说就是梦一般完美的久美子作为部长的结局（并不是我不想看到久美子吹soli的意思，而是这样久美子的故事才通顺）。我原先觉得这样是“真实”的，但回过头来我才觉得自己的想法完全错了，甚至与整部作品的愿景背道而驰。
</a> 结果分析</h2>
这次选拔真由当选的原因可以从如下4点来分析：

第一，泷将决策权交给全体部员； </li>

第二，久美子提出盲选； </li>

第三，部员投票中久美子和真由几乎持平； </li>

第四，丽奈将关键一票投给了真由。 </li> </ul>
这四点共同成就了真由的soli资格和久美子的落选，缺一不可。下面我们来逐点分析。
首先，泷是遇事不决交给学生的类型，不管因为想甩锅还是要贯彻学生自主，总之在拿不定主意的时候不可能一言堂。那么问题来了：泷到底因为什么拿不定主意呢？我觉得有如下两种情况：

久美子和真由在普选中实力平起平坐，泷确实拿不准谁吹的更好一点；</li>
久美子的表现稍逊于真由，但泷考虑到关西大赛选拔中部长落选soli后部内的紧张情绪，所以才拿不准主意了。</li> </ol>
这里我个人也没有倾向，但无外乎只有这两种情况。但这段分析至少证明了真由实力是大于或等于久美子实力的，并不存在久美子严格强于真由的可能性。
其次，假如说明选，那么久美子必然高票当选（我不敢保证全票，毕竟燕和叶月还是很有可能站真由的），但这么搞跟在真由头上踩一脚没有任何区别，相当于直接和真由说了我们北宇治不欢迎你。即便有实力至上者，明选也会给这些部员带来顾虑：我不投部长会不会让大家认为我是“叛徒”？另外即便这次采取明选，这次也和久一年的丽奈vs香织有一个本质区别。久一年时丽奈是本校新生但确实有着压倒性的实力优势，投票结果能够轻而易举表现出究竟是谁投的人情票，谁投的实力票；根据这两者票数的多少就能直接看出，现在部内的气氛到底是偏向人情还是实力，这也能解释为什么泷在久一年时也乐意顺应大家投票的结果决定把solo交给香织。那么通过盲选，至少可以排除一部分的人情票，毕竟不是所有人都能分辨出两个人的声音。这是在当前条件下实力至上原则的最优近似，因此两人得票中人情票的占比都会小于明选。
再次，基于上面“真由实力是大于或等于久美子实力”以及“盲选中两人得票中人情票的占比都会低于明选”的两个结论，或许我们就能从投票结果中看出来这次究竟是谁在部员们耳中发挥的更好了。先除去丽奈不谈，两人得票数相当；但从动画的描写中能看出来有不少部员直接听出来了久美子吹的部分，比如小绿秀一还有梨梨花，我们且把犹豫的小奏也算进去。但凡这里有一票是出于人情而非技术的，我们都很难说久美子这次的表现在技术上强于真由。
最后，如果说上面的论证属实，这次选拔久美子确实没有发挥好。那么其实也就不难理解丽奈为什么也选了真由。但我觉得根据京吹对丽奈的塑造，丽奈投的这一票是本集最痛没有之一。丽奈投真由绝对是一次豪“赌”，她心理无比希望那个在她耳朵里吹的更好一点点的那个人是久美子，可惜她还是赌输了，自欺欺人输了，毕竟她是绝对的实力至上主义者，毕竟她不可能听不出来久美子的声音，投给吹得好的那位并希望那是久美子只能是她的一厢情愿。
</a> 京吹的理想主义色彩</h2>
现在我想讲一下这一集的“不真实”或者理想主义的地方：

不谙人情世故的大人；</li>
不分亲疏只认“正论”的朋友；</li>
不谋私利坚持原则的部长“我”。</li> </ul>
在现实中已经很难看到这三种形象了，即便是在没有什么利益冲突的学校，我们也很难不被人情与名为“情绪价值”的构念所干扰。如果你将自己代入到泷、久美子和丽奈三人中的任何一个，就会发现你很难在这一集中和他们做出一样的决策。但恰恰是这三种近乎不可能的形象在北宇治交汇，才有了上述的一、二、四这三点，成全了北宇治的最强阵容。**久美子能有这样的觉悟，其实这次选拔是谁赢、乃至全国夺不夺金都已经不重要了。久美子能做出这样的决定，那么全国赛场上吹部55个人发出的声音就是久美子的声音。**在这里我也想说，持“忒休斯之船”论，即认为这样编的意思就是空降了真由才拿金的，可以洗洗睡了。黄前部长之伟大已经不需要北宇治夺金来衬托了。
上述的人性层面的理想主义是离不开前面两季内容乃至武吹对角色的现实塑造的，而对角色的现实塑造自然不能规避掉他们遇到的挫折。说白了就是，**我们不能既要丽奈“特别”、黄前伟大，又要她们的友情和事业都一帆风顺。**就这一集而言，久丽二人之间存在背叛吗？我认为是绝对没有的。三年来，两个人在“想要吹得更好”、“想要变得特别”、“想在北宇治夺全国金”上一直坚持着共识。**因为任何其他的原因放弃了对这三点的坚持才叫背叛。**对于久美子而言，她喜欢丽奈就是因为丽奈的“特别”，特别实力至上，特别不以人情用事。倘若丽奈这一点变了，那才是对久美子的背叛。
无论是久美子还是京阿尼的制作，在这一集中都表现出了十足的勇气与“想要变得特别”的觉悟。我非常能理解这次的改编会招致非常多的观众的反感和不满，但我想说的是，和久美子一样，京阿尼也在尝试变得特别。如果你不喜欢这个改编，我想请你自己问一问自己，你喜欢京吹的什么？没有人要求你给出一个答案，正如没有人能够告诉京阿尼应该做一部什么样的动画，也没有人告诉久美子应该成为一个什么样的人一样。京吹在这里想给观众一个什么样的答案呢？我觉得是“在现实生活中，为了追求理想，个人所能作为的最小上界”，这也是为什么我在上文中给“不真实”加了引号。明明久美子做的每件事都是“可以”做到的，既非上天也不是入地，但是当大多数人身临其境时，自己却几乎无法和她一样包容一个坚持正论的朋友、坚信一个不怎么可靠的老师、牺牲自己和朋友吹独奏的机会来成全社团的信念。这难道不是京阿尼给我们包的最完美的饺子吗？
所有人的人生都是在探索一系列没有标准答案的问题，能够得到与其他人不同的答案，便是变得“特别”的关键。
</a> 题外话</h2>
最后还是要借此机会回答一下吹学界最经久不衰值得推敲的问题：为什么历史选择了剑崎梨梨花？从这一集就能够提出两个论点来支持：

在举手投票的时候梨梨花坚毅地选择了黄部长，而小奏唯唯诺诺畏畏缩缩犹犹豫豫才选了部长；</li>
在部长落选后小奏破防遭黄部长反问：“你不是实力至上主义吗？”这个其实对小奏的政治生涯来说是一个坏的信号：我黄前盛世大刀阔斧牺牲了个人soli机会换来的绝对实力至上主义怎能被任人唯亲的观点带跑偏了？因此历史和我们伟大的黄前部长必将选择剑崎梨梨花同志，因其能够传承北宇治实力至上的精神！</li> </ol>
（本文原题：为什么久美子全国soli选拔输给了真由？）

关于久三年全国赛上低音号选拔的音乐表现，一位中音二胡手的个人愚见

2024-06-23T00:00:00+00:00

</a> 前言</h2>
下午有事没第一时间看，一看群里都炸了，一问原来是盲选soli选拔。被剧透了最后是真由选上了，但没被剧透第一个和第二个哪个是真由哪个是久美子。
于是我决定先听soli选拔的部分，先做出自己的选择，再去看剧情。
我个人二胡业余十级，混过几年中乐团</a>，而且负责的是中胡（中音二胡</a>，比二胡低5度），中胡在中乐团和中国传统交响乐中的角色和上低音号很相似（这也是我从京吹这部番里找到很多共鸣的原因）。不过我毕竟不是音乐专业，乐理也只懂皮毛，因此本文仅代表业余的本人看法。
先说结论，虽然音乐好不好听这事是仁者见仁智者见智，但就我而言，仅这段soli而不考虑全曲的话，第二个明显优于第一个。但我没有听出哪个是真由哪个是久美子。所以当我知道第一个是真由，且丽奈选了第一个的时候，第一时间是十分震惊的，但后来想想又有一定合理性。

</a> 选拔</h2>
以下是我对soli选拔的几点看法。
第一，整体而言，1的强弱起伏不如2明显。1相对于小号明显弱势，仿佛是在对小号说：“您是主角，我是配菜，我要衬托您的发挥。”而2则强弱明显，在小号弱下来的时候迅速占据主导位置，仿佛在说“凭什么你是主角，咱俩起码平分秋色。”当然这是仅看这段soli而不考虑全曲而言的，目前我们都不知道全曲所要表达的中心思想以及这段soli在其中的位置。《三日月之舞》中的丽奈solo，《利兹与青鸟》中的霙solo，抒情是非常明显的，但《一年之诗》的这段soli，很短而且抒情感不明显，更像是叙事或写景。因此我们目前无法判断作曲家的意思是这里小号和上低音号就该平分秋色，还是小号就是主角。京阿尼在处理这一段时应该有意降低了上低音号的音量，因此恐怕是后者。不过仅就这段soli而言，强弱上的处理，2应当比1更恰当。
其实京吹曾经有过小号上低音号soli可供参考，首先是S01E08《发现爱的地方》，就是典型的平分秋色、互相倾诉，所以在强弱上你方唱罢我登场是很重要的。另外还有一首是五周年纪念广播剧《闪闪发光的Passage》中的曲子（BV1UK4y1N7c8</a>，p3 32:10左右），不过这首《诺亚方舟》开头的soli要表现的是诺亚复诵神的指示，本身就不需要什么强弱起伏，两人的配合则是很好的完成了这种庄严感的塑造。
第二，2与小号的配合更显默契。虽然1和2都有节奏不稳的地方（这很正常，因为此时只有小号和上低音号两种声音，而且吹奏的两人还无法看到对方，全靠耳朵听，这在乐团演奏配合中难度是非常高的），但**2在颤音处理上和小号更搭，第一点中说的强弱起伏也配合得很好。**另外，soli对于音色谐和是有较高要求的，具体表现是两种乐器要互相模仿对方的音色（不绝对，也还是要看整首曲子的需要）。这一点上1和2的差距不大，个人听感而言2稍好。
第三，**2其实是有硬伤的，有一处应当情绪高昂的地方显得犹豫。**但相比之下，1则有点从头怂到尾的意思，一直在求稳，所以也不会有硬伤失误。不过这也导致1是更“教科书式”的，所以有可能也是更受评委喜爱的。从这一点上看，我个人猜想京吹制作组想要表达的是，久美子的性格还是那么糟糕，那么直来直去，那么不服输，甚至体现在了她的音乐里；而真由经验丰富，懂得控制，收放自如，讨好评委。所以久美子会输在丽奈这一票上也算可以有个合理的解释。
以上是完全不考虑剧情的本人愚见。
</a> 剧情</h2>
考虑剧情的话，首先这次soli选拔方式其实就是S01丽奈香织问题的解决方案进阶版，国内外不少器乐类大赛都采用类似方法，看起来非常公平公正。但其实对于一个业余学生社团而言，是不合理的。因为场下的众人不是专业评审也不是没有感情的机器，他们听的时候考虑最多的一定是“这是真由还是久美子？”而不是“这个更好还是另一个更好？”，所以也难以做出正确的判断。平心而论，丽奈和奏一定听出了哪个是久美子（毕竟共事了那么久且感情深厚，之前久美子也曾听出来丽奈吹的《来自新大陆》），丽奈依然选了1，唯一的可能就是她向全国金奖妥协了，选择了讨好评委的打法，不惜背叛久美子。（当然还有一种可能就是业余的我听岔了，根本就是1更好。）而泷升这边，前两季塑造出来的泷升其实是外冷内热的，其实很懂得体察学生的心理，但这次soli选拔的方式，包括第三季的各种塑造，显得他是一个没有感情的机器人，这可能是京吹3的失败之处之一。
花田十辉的剧本是不接受平淡的，哪怕写烂了也要有爆点。隔壁GBC第12集的前半部分，我看的很舒服，因为节奏慢、没什么矛盾、温馨日常多，但花田明显不满足于此，果然12集后半就开始制造矛盾点铺垫。京吹前两季也能看出来这一点，包括京吹3，部长失格那一集我是在宇治市民会馆举办的京吹祭上看的，坐在观众席的我都能感受到花田在绞尽脑汁和原作作对，搞出属于他自己的爆点。只不过充满魔法的他，这次遭遇了滑铁卢。
京阿尼对武吹的这次改编尝试，很大胆，很有勇气，但肯定不能说改得好。只不过作为观众，还是希望这是花田和灾难后的京阿尼，尽力而为的作品。

K. Vasilei京吹研究手稿（2）：本体论

2024-06-12T00:00:00+00:00

</a> 摘要</h2>
本文为研究生所撰研究手稿，回顾了目前吹学关于北宇治吹奏部的本体论系统阐述，提出并论证了吹奏部在久一年到久三年革命时期实行监护权力和行政权力并行的监护政治模式，同时对领队职位对吹奏部权力生态的利弊影响进行了评析。
关键词：吹学本体论监护政治
</a> 2.0 写在前面——为什么要研究本体论？</h2>
作为本系列开篇之作，前一篇文章</a>已经把吹学研究的范式和谱系都考察过了，其中提到：

关于社团建设问题的研究统摄了本体论和本位论的问题，而这些问题应该被视为吹学研究的前沿课题。 </blockquote>
关于本体论和本位论的概念，笔者当时并没有立即展开说明，而是留待后文分解。为求简洁，本文将先讨论本体论问题；但是，在开始正式讨论前，有必要先对本体论-本位论的二分法做一番阐述。
社团的组成可以划分为两个对立的范畴——本体和本位。假若我们把社团比喻成原子结构，那么本体即为各种基本粒子以及其间具体的联系，本位即为这些基本粒子间诸多联系的统一性——例如电子和原子核间的普遍电磁作用，就可以视为一种统一性的范式。从这个比喻出发，把基本粒子替换为主体（社员），把联系替换为主体间社会关系，就得到对本体和本位的简明界定。
这个界定不是完备的——当我们在从原子出发时，已经提出一项预设，即社会关系的统一性，就如同基本粒子间诸多联系的统一性实际上为一系列物理定律一样，是从属于本体的。追求简明性往往会丧失完备性。就完备性的阐述而言，可能之后需要单开一章加以阐述；但在此必须先说明：本位之所以区别于本体，在于其瞄准的内容实际上超越于本体。在北宇治吹奏部，本位即为绝对的音乐。我们之所以愿意称其为本位，正是因为其统摄了本体。实际上也不可能找到一个并不超越本体但仍然统摄本体的东西——那种幻想认为社团在完全意义上是自为的，其实只是无头的僵尸。即便在久〇年，“快乐吹奏”的吹奏部仍然需要靠绝对的音乐加以维系的。
正是因为本体和本位之间存在这种逻辑上的对立，因此在作一般阐述时，在逻辑上，要么认为本体在先，要么认为本位在先——前者即构成本体论，后者即构成本位论。吹学研究目前习惯是就本体论问题给出意见。一般意义上的剖析，无论是从人物出发还是从事件出发，一般都是本体论式的，但仍然不是系统的阐述。关于社团建设的研究，出于其内在的问题意识，是给出了关于本体论的系统阐述。
（这种阐述实际上是追求一种统一性，实际上是本体论中本体向本位的趋近运动；在本位论中，实际上也能观察到本位向本体的趋近运动。说到这里，必须指出，这个关于社团的普遍体系在范式上似乎与谢林观念论体系</a>趋向一致——尽管起初构建该体系的雏形时，笔者甚至还没读过谢林的《先验观念论体系》，这一点也是后来读过此书才意识到的。谢林的理论，和他本人的思想一样，都有需要批判之处。笔者认为，既然自己注意到其中的相似性，即有责任指出以供诸位批判。）
</a> 2.1 绪论</h2>
仅就目前《京吹学报》收录的文献来看，关于北宇治吹奏部本体论的系统阐述如下：
高谭魅影（2020）1</a>提出，吉川优子敏锐地捕捉到共和制已然无法适应北宇治夺取全国金奖的目标，于是着手将 “北宇治吹奏部共和国” 改组为 “北宇治吹奏部帝国”，废除声部会议，将权力集中在部长手中；同时，提拔高坂丽奈为领队，专门负责技术指导和形象担当，其实权高于副部长，几与部长平起平坐，乃是奥古斯都身旁名副其实的凯撒。这一二帝共治制度也是优子载入北宇治吹奏部历史的创举。
南阎浮提往事（2024）2</a>提出吹奏部“政治分裂的根源是权力的分裂”，将部长和顾问的权力比作皇权和相权之争，亦将高坂丽奈称为“狂热的保泷党宦官之首”，并认为部员异议乃黄前“怠政、懒政、消极应对”，“纵容保泷党、泷卫兵（宦官）和内阁党的矛盾激化”。
星垂於野（2024）3</a>认为吹奏部为神权体制，泷昇为“主教”掌握宗教权力，部长和干部掌握如吹奏部实际管理等世俗权力，亦以高坂丽奈的政治神学为出发点进行阐述。
FoffeR（2024）4</a>5</a>认为以往研究以还原论（Reductionism）方法作分析存在停滞性、主观性、不可回溯性，主张以整体论（Holism）为方法论，将社团作为一个整体分析其对部员造成的影响以及社团本身对其输出结果（比赛成绩及表现）的作用，提出“社团建设的基础在于变化”的结论以及“变化-规制衰败-结构转型”的动力学模型（下图所示）。

FoffeR（2024）提出的社团建设的动力学模型</center>
除此之外，亦有研究指出如下观点，或多或少印证了上述本体论相关阐述：

从久〇到久三年，吹奏部逐步转为中央集权体制，主要体现在部长权威重新确立，其权势逐渐超越了声部首席会议 6</a>，乃至到久三年，黄前久美子已为大权独揽； </li>

领队是伟大的制度创新，为钻研技艺且为部长铁杆的成员提供出路，同时还能扩张部长派系的权力，增大部长派系人望和对全社团影响，顺理成章地淡化声部长联席会议这种集体领导制而转向一个部长一个核心的体制。7</a> </li>

从久一年到久三年，吹奏部愈发为政治集团所主导，从久一年“三香”结成的政治同盟（后称“前三头同盟”），到久二年由校友结成的“南中四姬”，再到久三年以黄前久美子-高坂丽奈-塚本秀一政治同盟（后称“后三头同盟”）为中心的“黄前体制”，部内生活在政治集团的形成与发展中愈发起到中心地位。 </li> </ol>
对这些结论，笔者是无意照单全收的。尤其对于上述第二点领队的问题，笔者认为领队的设立是大权独揽正式形成的标志，但该职务在久三年实践对社团建设弊大于利，应当考虑撤销。但是，为了更加清晰地阐述笔者有关本体论的意见，这些内容必须放到稍后的行文作为补充。
笔者无意于对北宇治吹奏部作总体的本体论阐述。指望一个组织的本体论范式一成不变是天方夜谭。道理是简单的：既然本体论和本位论形成社团的一体两面，那么后者翻面必然导向前者的重构。因此，本文的阐述只能集中在久一到久三年，即由泷昇带来的革命时期。
FoffeR关于泷昇在革命时期的地位的估计4</a>是比较正确的，对于他如何引导和发展革命也讲得比较透彻，这里不加赘述了。泷昇最重要的成绩是带领北宇治从先前京都府赛铜奖（安慰奖）杀进全国大赛，实现了本位论上从无到有，从不可能到成真的突破，在政治上俘获和重构了久一年吹奏部全体部员。由于从无到有只有一次，此种俘获也只能实现一次，因此在久三年才出现高年级与低年级的巨大割裂，也是显学，这里不加赘述。然而，在革命体制建立后，泷昇便无意操心行政事务，例如在SunFes排练中不再下场指导，甚至在久三年其一部分权力已经让渡给领队高坂丽奈。必须强调的是，在革命体制下，泷昇为实现全国金奖目标实际上拥有近乎无限的权力，但他对于行使此等权力采取极为克制的做法，基本上达到了他所称的“学生的自主性”（实际上也是政府的社团指导方针 8</a>）。因此，在此认为泷昇在革命时期实际上行使了监护权力。下文对监护政治作具体阐述。
</a> 2.2 监护政治</h2>
泷昇在革命时期的监护具有如下特点：

对部门的行政事务不干涉；</li>
对合奏本身谋求完全的领导地位。</li> </ol>
从久一年到久三年，泷昇在行使监护权力上基本维持了这个范式，甚至极少与学生有紧密交流。久一年革命体制建立的时候，泷昇甚至只会在合奏前后作为教师向吹奏部全体表达意见；直到久三年黄前大权独揽时，才跟老近卫们有些许交流。三年间泷昇维持了完全的超然地位，这意味着，泷昇不可能参与任何一个政治集团，也不可能与任何一个人形成政治同盟。
在这个意义上，认为泷昇作为皇权抑或教权实际上是有失偏颇的。首先，监护权力当然不能构成皇权，因为他的权力跟部长和干部们控制的行政权力不可能产生冲突。这是因为，在革命体制下，部长和干部控制的行政权力在本位论下不可避免地从属于监护权力，在冲金问题上任何行政权力都是无话可说的，因此自然无皇权和相权之争；认为泷昇为所谓“主教”亦有偏颇，但对于他掌握所谓“宗教权力”，即指向本位论，还可称为是一番道理。若要给监护政治找到现实中的对应，则应当指向伊斯兰的法基赫监护，典型情况为伊朗的政教合一制度。
“部长失格”事件或许可以构成此番阐述的反例。但是，此事件核心仍然还是激进派高坂和温和派黄前的政治矛盾，这个矛盾尽管看似为“是否应该无条件相信泷昇”而起，实际上也不可能转移到行政权力和监护权力之间的对抗上。因为，黄前作为行政权力的代表，出于冲金的需要，绝不可能与泷昇正面对抗，顶多是以进言办法指望对其安排稍作调整。高坂也不可能代表泷昇意见——正如前文所述，泷昇不可能与任何人形成政治同盟。高坂的挺泷言论，只能说要么是她自己情感上不成熟的一厢情愿，要么就是“打着泷旗反泷旗”。
这对高坂而言应当算极重的指控，但略观剧情不难得到这样的结论：高坂作为领队的严厉，作为朋友的不近人情，对于泷昇在久四、久五届中人望实际上起到负面作用；而泷昇实际上没办法再通过另外一场奇迹般的“从无到有”来接续革命体制，更何况以黄前为首的老近卫还非常争气地夺取了最高荣誉全国金奖。
那么，监护权力的运作与三年间行政权力的变化有无联系？自然会有观点认为行政权力的集中化是向监护权力靠拢。这种观点看似符合实际，其实未切中要害，多少沾了政治神学的意味。笔者认为久一年到久二年行政权力的集中化主要原因是作为分权的声部首席会议的衰败。原因可能有二：一是，革命体制下，泷昇对合奏本身谋求完全的领导地位，而声部首席会议实际上就作为革命前合奏事务的领导机关，因此受到革命体制的冲击是自然的。反过来说，当关西赛前吹奏部普遍对泷昇有微词时，也是借由声部首席会议加以表达（《京吹》S3E9），亦说明了革命体制对声部首席会议的压制；二是，革命体制下以往松散的小社交圈子被更紧密的政治集团所取代，这些政治集团一方面是革命前的产物（如南中四姬），另一方面是经由革命熔炉所锻造的老近卫的跨年级集团。黄前在久二年借声部和职务之便打造的政治集团就是一个典型得不能再典型的例子。在这种情况下，黄前根本无需通过声部首席会议，仅仅通过集团内的“内阁”就可以实现对吹奏部的掌控。
但是，即便从此作为出发点，亦不能认为这就是在向监护权力靠拢——实际上监护权力对于行政权力的变化并不关心；泷昇唯一在意的就是合奏冲金。吉川优子在久二年之所以废声部首席会议而转向中央集权，亦有她个人知天命识时务的成分——换句话说，她亦可选择保留声部首席会议在决策中的中心地位。后面就暂且按下不表，否则就要偏离本体论问题了。
说回高坂丽奈。前文已经叙述过所谓“泷高”为虚言；但高坂此种一根筋在革命时期登上领导地位属于前无古人，为她开创的领队一职亦是极具魄力的举措。领队一职标志着吹奏部中央集权发展到大权独揽，这个职位实际上严重影响了行政权力的内部平衡，并在第一年实践中就造成了严重的政治地震。下文将会对领队一职在行政权力内的影响加以阐述。
</a> 2.3 领队利弊浅论</h2>
大量研究已经指出，至少在后三头同盟中，领队把握了巨大的行政权力。一方面，全体部员在演奏上直接向领队负责 9</a>，可以说领队在某种程度上代行了过去监护权力的一部分；另一方面，由于冲金的任务，领队在后三头同盟中高于副会长，甚至凌驾于会长。正如黄前自己所言：“……所以就由社长和副社长负责维护人际关系，领队则专心指导演奏。”（《京吹》S3E1）实际上就是黄前和塚本处理高坂产生的麻烦罢了。乃至到高坂说出“部长失格”之前，黄前还要在公众场合尽可能顺应和维护高坂的激进路线以维持团结。可以说这个职位的分量已经到了过分的程度。
设立领队完全可能是基于冲金的需求。由于泷昇不可能复制革命，就需要有干部推动一大批低年级学生参与冲金会战。高坂的斯巴达政策，按照她自己所言，是取得了成效，“比起去年，曲子的完成度也确实提高了”（《京吹》S3E9）；但在另外一方面，集训指导老师的意见是“一个个都硬邦邦的，太僵硬”。笔者对乐器演奏中心境的重要性并不清楚，但从久一年泷昇训话来看，他是能看出来有心事的部员演奏状态不佳的。特别是对于北宇治吹奏部这样一个高压环境，主力部员精神状态的稳定性亦应当成为冲金的重要保障。因此，单纯论冲金而言，设立领队并没有明显的好处可言。
更何况，领队的工作无非只是接替泷昇过去的部分工作；而最为关键的合奏工作仍然是把持在泷昇手中，他给出的指导和建议也才是最专业的，非高坂所能及。因此，领队能发挥的作用很难说大到什么程度，但造成的负面影响却可以很大。
最为严重的是，领队的权力一旦放开，就会造成部员中行政权力与监护权力发生冲突的假象——这实际上是行政权力的内部分裂，它的来源可以如此表述：因为行政权力有意向监护权力渗透，因此监护权力也向行政权力发生同等的渗透，或者更简单一些，既已替天，则必行道。某种程度上，领队的位置确实让高坂丽奈丧失了判断力，她将高强度训练造成的普遍的紧张气氛误以为是鞭策冲金不可或缺的动力，为天将降大任于是人也。在集训烟花晚会上，高坂竟然胆敢当着黄前的面让私底下对泷昇有微词的部员在规定的时间规定的地点接受审查，这显然已经是在公然逾越先前定下的权力分工。
综上所述，笔者认为领队在久三年也许还可勉强作为冲金的制度保障，但在今后已无存在必要，甚至可能成为革命体制瓦解，政治上硬着陆的决定性因素。鉴于革命体制在久三年以后已经缺乏可持续性，黄前的接班人应该着手进行温和渐进改革以尽可能保留革命成果。至于谁是合适的接班人，改革的策略与方针又如何，留待后续评述。
（作者Kanis Vasilei是联邦德国克莱登大学吹学专业一年级研究生，主要研究方向为社团建设。）

</a> 参考文献</h2>

高谭魅影. 浅谈吉川优子与北宇治吹奏部政体演变</a>[J]. 京吹学报，2020. ↩</a> </li>

南阎浮提往事. 从 “部长失格事件” 看北宇治吹奏部皇权与相权之争</a>[J]. 京吹学报，2024. ↩</a> </li>

星垂於野. 黄前久美子的两个身体 —— 北宇治吹奏部的政教二元体系研究</a>[J]. 京吹学报，2024. ↩</a> </li>

FoffeR. 狂澜如何不倾，大厦如何不倒？北宇治问鼎全国的奥秘为何？（上）</a>[J]. 京吹学报，2024. ↩</a> ↩2</a> </li>

FoffeR. 狂澜如何不倾，大厦如何不倒？北宇治问鼎全国的奥秘为何？（下）</a>[J]. 京吹学报，2024. ↩</a> </li>

老仓唯. 吉川优子时代的北宇治吹奏部政治得失（未完结）</a>[J]. 京吹学报，2020. ↩</a> </li>

尼尔斯哀因斯坦. 后黄前时代北宇治吹奏部中枢政局初探</a>[J]. 京吹学报，2020. ↩</a> </li>

圣音小仓唯. 教师失格？关于泷老师的责任问题</a>[J]. 京吹学报，2024. ↩</a> </li>

MT德意松. 新南中派系的重振：黄前十八、十九年领导班子的确立</a>[J]. 京吹学报，2024. ↩</a> </li> </ol> </section>

新一届吹部领导机构领导人名单及简历

2024-06-08T00:00:00+00:00


同志们，朋友们，乐手们，听众们，新时代在召唤我们！
新一届</center> 北宇治高中吹奏乐部</center> 领导机构领导人名单及简历</center> </a> 北宇治高中吹奏乐部部长</h1>
</a> 吹奏乐部部长</h2>
黄前久美子同志简历
黄前久美子，女，大和民族，2000年8月生，东京都人，2009年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部部长。
2009年5月 - 2011年12月宇治小仓第二小学吹奏乐部低音组上低音号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部低音组上低音号手
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部低音组上低音号手
2016年4月 - 2016年 8月北宇治高中吹奏乐部一年级新生指导
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部部长
多次参加全国吹奏大赛。
（更新时间：2016年9月19日）
</a> 吹奏乐部副部长</h2>
冢本秀一同志简历
冢本秀一，男，大和民族，2000年9月生，京都宇治人，2009年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部副部长、长号组长。
2009年5月 - 2011年12月宇治小仓第二小学吹奏乐部圆号组圆号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部圆号组圆号手
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部长号组长号手
2016年4月 - 2016年 8月北宇治高中吹奏乐部二年级学生组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部长号组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部副部长
多次参加全国吹奏大赛。
</a> 新一届吹奏乐部领导机构</h1>
</a> 领队（DRUM MAJOR）</h2>
高坂丽奈同志简历
高坂丽奈，女，大和民族，1999年5月生，京都宇治人，2004年7月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部领队、小号组长。
2004年7月 - 2005年4月参加小提琴学习
2005年10月 - 2008年4月参加钢琴学习
2005年2月 - 2009年4月参加小号学习
2006年9月 - 2011年9月宇治菟道小学班级音乐会钢琴伴奏
2009年4月 - 2011年10月宇治菟道小学吹奏乐部小号组小号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部小号组小号手
2013年8月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部小号组长
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部小号组小号手
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部小号组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部领队
多次参加全国吹奏大赛。
</a> 乐团首席（CONCERT MASTER）</h2>
剑崎梨梨花同志简历
剑崎梨梨花，女，大和民族，2001年6月生，京都府京都人，2013年4月参加工作，2016年4月加入北宇治高中吹奏乐部，洛秋初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部乐团首席、双簧乐器组长。
曾参加全国吹奏大赛。
</a> 双簧乐器组长</h2>
剑崎梨梨花同志简历 见上
</a> 长笛短笛组长</h2>
高桥沙里同志简历 （略）
</a> 圆号组长</h2>
森本美千代同志简历 （略）
</a> 打击乐器组长</h2>
井上顺菜同志简历 （略）
</a> 单簧管组长</h2>
高野久惠同志简历 （略）
</a> 小号组长</h2>
高坂丽奈同志简历 见上
</a> 长号组长</h2>
冢本秀一同志简历 见上
</a> 萨克斯组长</h2>
牧誓同志简历 （略）
</a> 低音乐器组长</h2>
川岛绿辉同志简历
川岛绿辉，女，大和民族，1999年11月生，京都府京都人，2008年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，圣女初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部低音乐器组长。
多次获得全国吹奏大赛全日本金奖。



新一届吹部领导机构领导人名单及简历

2024-06-08T00:00:00+00:00


同志们，朋友们，乐手们，听众们，新时代在召唤我们！
新一届</center> 北宇治高中吹奏乐部</center> 领导机构领导人名单及简历</center> </a> 北宇治高中吹奏乐部部长</h1>
</a> 吹奏乐部部长</h2>
黄前久美子同志简历
黄前久美子，女，大和民族，2000年8月生，东京都人，2009年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部部长。
2009年5月 - 2011年12月宇治小仓第二小学吹奏乐部低音组上低音号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部低音组上低音号手
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部低音组上低音号手
2016年4月 - 2016年 8月北宇治高中吹奏乐部一年级新生指导
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部部长
多次参加全国吹奏大赛。
（更新时间：2016年9月19日）
</a> 吹奏乐部副部长</h2>
冢本秀一同志简历
冢本秀一，男，大和民族，2000年9月生，京都宇治人，2009年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部副部长、长号组长。
2009年5月 - 2011年12月宇治小仓第二小学吹奏乐部圆号组圆号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部圆号组圆号手
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部长号组长号手
2016年4月 - 2016年 8月北宇治高中吹奏乐部二年级学生组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部长号组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部副部长
多次参加全国吹奏大赛。
</a> 新一届吹奏乐部领导机构</h1>
</a> 领队（DRUM MAJOR）</h2>
高坂丽奈同志简历
高坂丽奈，女，大和民族，1999年5月生，京都宇治人，2004年7月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，大吉山北初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部领队、小号组长。
2004年7月 - 2005年4月参加小提琴学习
2005年10月 - 2008年4月参加钢琴学习
2005年2月 - 2009年4月参加小号学习
2006年9月 - 2011年9月宇治菟道小学班级音乐会钢琴伴奏
2009年4月 - 2011年10月宇治菟道小学吹奏乐部小号组小号手
2012年4月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部小号组小号手
2013年8月 - 2014年 8月大吉山北初中吹奏乐部小号组长
2015年4月 - 北宇治高中吹奏乐部小号组小号手
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部小号组长
2016年9月 - 北宇治高中吹奏乐部领队
多次参加全国吹奏大赛。
</a> 乐团首席（CONCERT MASTER）</h2>
剑崎梨梨花同志简历
剑崎梨梨花，女，大和民族，2001年6月生，京都府京都人，2013年4月参加工作，2016年4月加入北宇治高中吹奏乐部，洛秋初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部乐团首席、双簧乐器组长。
曾参加全国吹奏大赛。
</a> 双簧乐器组长</h2>
剑崎梨梨花同志简历 见上
</a> 长笛短笛组长</h2>
高桥沙里同志简历 （略）
</a> 圆号组长</h2>
森本美千代同志简历 （略）
</a> 打击乐器组长</h2>
井上顺菜同志简历 （略）
</a> 单簧管组长</h2>
高野久惠同志简历 （略）
</a> 小号组长</h2>
高坂丽奈同志简历 见上
</a> 长号组长</h2>
冢本秀一同志简历 见上
</a> 萨克斯组长</h2>
牧誓同志简历 （略）
</a> 低音乐器组长</h2>
川岛绿辉同志简历
川岛绿辉，女，大和民族，1999年11月生，京都府京都人，2008年5月参加工作，2015年4月加入北宇治高中吹奏乐部，圣女初中出身。
现任北宇治高中吹奏乐部低音乐器组长。
多次获得全国吹奏大赛全日本金奖。



黄前和高坂，究竟谁“失格”了？

2024-06-05T00:00:00+00:00
（京都府立北宇治高等学校吹奏乐部黄前夺金思想研究所）</center>

摘要：本文将从历史发展的角度出发，分析黄前十七年政治体制的局限性，指出“部长失格”风波的历史必然性，并为以后的吹奏部政治体制改革提出建议。
关键词：政治体制改革部长失格

对于京吹第三季第9集，诸位吹学家颇有争议。看到京都本中黄前十七年重要事件“部长失格”还是照样发生，广大吹学研究者高呼“这不是什么都没改变吗！”笔者却以为，京阿尼已经比较好的展现了黄前十七年的政治风波。关于黄前十七年吹学的一个重要论题就是关于高坂领队对黄前主席不当言论问题（“部长失格”）。所以黄前部长真的“部长失格”了吗？本文将按照京吹本作为主要研究材料进行研究，指出黄前十七年的三人团集体领导的失控是导致“部长失格”事件发生的客观原因。需要注意的是，本文并不会对泷老师和黑江真由在该事件中的作用进行评价，本文的核心是分析黄前十七年的政治体制的运行规律。
</a> 一、黄前十五年和黄前十六年政治体制的得失</h2>
关于黄前十五年和黄前十六年的政治体制运行，《京吹学报》上已有多篇高质量的研究论文发表 1</a>2</a>3</a>，笔者在这里只是简要概述一下这两年政治体制运行的得失。
要探讨黄前十五年和黄前十六年的政治体制的确立，黄前十四年的“南中之乱”是绕不开的重要事件。这一事件直接导致了黄前十五年时二年级生人数过少，且田中明日香同志放弃了部长之位。这两点确立了黄前十五年和黄前十六年特殊的政治体制。黄前十五年以三香为核心的责任内阁制，是带有过渡性质的政治体制，其实权者在于田中副部长。因而在“明日香退部风波”中，吹奏部一时群龙无首，此时一直处于虚位部长的小笠原晴香部长出山力挽狂澜，一方面指示黄前同志前去田中家中面谈以探查田中同志的真心，另一方面在部内发表讲话，平息部内不安情绪。纵观整个黄前十五年，以三香为核心的泷升时代第一代领导集体，在与“资历主义”的斗争中创立了“三香主义”，其核心有四点：一是在与老三年生的斗争中避其锋芒保存实力；二是在声部长会议中组织责任内阁以掌控全部；三是确立“实力至上主义”为部内工作指导思想；四是在出现影响部内气氛的事件时部长有安抚部内之责。黄前十五年政治体制的弊端也十分明显，由于部长权力和声望势微，名正者权不实，权实者名不正，这对于部长施政有百害而无一利。这也是黄前十六年采取部长一元化领导的直接原因。
黄前十六年的部长一元化领导，是在当时的三年生人数过少的情况下采取的非常举措，这是由吉川优子部长在三年级生中的特殊地位决定的。虽说是部长一元化领导，但实际上以“南中四姬”为骨干的“南中派”在整个黄前十六年吹奏部的管理中起到了关键作用。新设立的新生指导很大程度上帮助部长掌握了新部员的思想动向，并且也锻炼了候任部长。在这样特殊的历史条件下，以南中四姬为核心的第二代领导集体大刀阔斧地改革了北宇治吹奏乐部的政治体制，形成了“南中建部原则”，其核心是：**确立部长在部内的领导地位；废除了声部长会议作为决策机关的地位，使之成为部长的执行部门；不管直部员还是弯部员，只要交部费就是好部员；设置新生指导以掌控新部员。**但不可否认的是，将整个部的责任都压在部长一人身上确实压力很大，这也是先部长、继往开来的引路人吉川优子同志决定在下一年中增设干部为部长分忧的主要动机。
</a> 二、黄前十七年政治体制的组成</h2>
在黄前久美子刚刚接任部长一职时，先部长、继往开来的引路人吉川优子同志已经做出了黄前十七年的政治体制安排：**在原有的正副部长的二人组中增设一名干部——领队——形成三人团；三人团进行分工：部长和副部长则负责行政和人际关系，领队负责技术训练。**我们可以相信，吉川优子同志做出这样的安排核心是给部长分忧，让部长不被繁杂的部内事务缠身而将主要精力放在如何领导全部夺取全国金上。可是根据目前已经公开的档案显示，这样的政治安排失控了。

先部长吉川优子同志为黄前十七年所设想的吹奏部政治体制</center>
首先出现改变的是从部长向泷老师负责变成了三人团集体向泷老师负责。如果说黄前同志刚刚走马上任对担任部长还很不适应的话，采取这样的集体领导体制确实更为适宜。倘若黄前部长今后任职中逐渐取得三人团的领导地位，这也与先部长的政治体制设计思路相符合。然而事与愿违，黄前部长迟迟不能在三人团中取得领导地位，这就导致了原来的三人团中的职权分工变成了分权，从“为部长分忧”变成了“和部长分权”。这一点已经为“部长失格”事件和“关西赛选拔风波”发生提供了制度上条件。
现在考察一下三人团的人选。伟大的领导者黄前久美子同志担任部长，这是在黄前十五年三香执政时期就已经决定的事情。黄前同志在她还是一年级生的时候就体现在若干大事上不糊涂，赢得了两届元老的一致认同。黄前同志的青梅竹马冢本秀一同志（以下简称路人男主）担任副部长则完全是完全是政治正确。路人男主在部内的基本盘也就是吹奏部全体男生以及他所担任声部长的长号声部。从档案中体现出来副部长实际上的最大作用就是作为男生代表平衡一下领导层的男女比例，更有传言说，要不是副部长是黄前部长的青梅竹马，大约是不会当上副部长的。考虑到路人男主在黄前十六年还有拖欠部费这样严重地违反组织纪律的行为，这样的传言也有一定的合理性。笔者认为路人男主能担任副部长一职主要还是牵制高坂领队。实际上，高坂丽奈同志作为黄前同志的亲密战友，她技术能力强是全部所公认的，所以她担任领队一职是意料之中的事情，也是副部长的重要竞争者。但是吉川同志考虑到她在黄前十五年时的在“小号solo事件”上直率表现，同时注意到高黄二人的特殊关系（高坂处于“特别的人”的地位），让她担任副部长可能会再现黄前十五年副部长成为实际领导人的局面，而高坂同志的处事能力连田中同志的四分之一都没有，但是她出色的技术能力不用又有愧于吹奏部，亦与“实力至上主义”的建部思想相违背。所以吉川同志创设了领队一职让她进入三人团参与决策，同时安排路人男主支持黄前同志并牵制她。在三人团的人事选择上我们不得不佩服吉川同志的高瞻远瞩。
</a> 三、黄前十七年政治体制的运行</h2>
现在我们再仔细考察一下黄前同志担任部长以来到“部长失格事件”之前几个重大事件中三人团是如何决策的。在合奏比赛时，泷老师找三人团讨论投票方案。路人男主提出由观众投票，高坂领队则认为由现役部员投票更佳。此时方案的决策权就落在了黄前部长的手中。刚刚走马上任的黄前部长为了维护三人团的团结，采取了偏向于高坂的折中方案，即采取双投票，以部内投票为主要依据。需要注意的是，在合奏比赛备赛过程中，高坂领队已经表现出指导方式简单粗暴——演奏不好就是练得太少。“菜就多练”和“听泷老师话，跟泷老师走”这两点基本上是高坂领队带队的指导思想。而黄前部长的思路则要灵活得多，根据具体演奏中的问题找出具体的解决问题的方法，显然黄前部长是有带训的实际能力的。这也证实了领队带训是为部长分忧而不是分权。
时间来到黄前十七年。从学年开始，三人团就基于“干部手册”开展交流。所以干部手册里的对话也是重要的分析材料。在商定黄前十七年的自由曲曲目的时候，高坂领队采取了先征求副部长意见再征求部长意见的方式。其实这一点是很不自然的，作为黄前部长的亲密战友，先去和黄前部长商讨确定，再由黄前部长去征求副部长的意见才是比较合适的选择。倘若黄前部长和高坂领队的意见不一，就会出现尴尬的部长处于少数派的局面。这对刚刚开展工作的领导班子的内部团结相当不利。如果我们说得阴谋论一点，这也可以视作高坂独走的开始。从此开始高坂领队开始逐步确立起在三人团中的领导地位。在确定自由曲之后的部内会议上，却是高坂领队发言而不是按惯例由部长发言，虽然这个是由副部长以“此时与演奏相关为由”提议的。但仔细考虑一下这种发言本身就带有动员性质，由部长发表显然更能团结全体部员，但是黄前部长是否真的能像高坂领队那样发表如此热血的发言也是要打问号的。另一个值得注意的事情是，几乎所有的部内会议都是三人团站在教室前方，这也是三人团集体领导的重要体现。综上所述，在学年开始三人团制度还是能做出符合北宇治吹奏部现状的决策的。
在Sunfes训练中发生的“久五逆流”事件，则是新部员对高坂领队高压训练政策的一次反击。在干部手册中，高坂领队最先提出要放弃那些赶不上训练节奏的人，而路人男主也表示不会拦要退部的人。此时只有黄前部长喊出了“北宇治吹奏部一个都不能少”的口号。这可以视作“黄前夺金思想”的开端。但是此时黄前部长的想法在三人团内只是少数派，三人团对于Sunfes训练强度大导致的新部员训练热情不高的现象并未采取实际行动。三人团的不作为就会促使新部员们自己团结起来。黄前十九年候任部长义井沙里就是在这样的背景在逐步成为一年级生的领袖的。虽然本质上“一年级生要集体退部”这个事情是黄前十九年候任副部长釜屋雀为了引起黄前部长的重视而杜撰出来的，但从义井沙里同志口中就知道了当时一年级生，特别是初学者的压力是十分大的。然而此时的两位新生指导却没有向三人团反映这一重要动向。这也可能与她们自己，或者对于经验者来说这样的训练强度是必须的。可笑的是在干部手册中路人男主还质疑过为什么没人抱怨训练强度大这件事。事实是不是没人抱怨，而是抱怨了也会被认为是矫情吃不了苦，中层领导自然也不会向上反映了。在面对和黄前十四年“南中之乱”类似的“久五逆流”时，黄前部长也只有认同义井沙里作为一年级领袖这一事实，并授权她来负责一年级生的具体工作来换取一年级生不退部。此时黄前部长的执政基础已经由原来的低音部和二年级生扩展到了整个一年级生，黄前部长至少在一二年级生面前已经是他们的领导者了。但必须指出的是，这件事发生后黄前部长也未在三人团中提出高坂领队训练强度大、方式简单粗暴这一问题，而是认为确保高坂领队训练的独立性才是对整个部水平提升是由好处的。诚然，这样的强度确实让北宇治吹奏部的水平提升的很快，但也为高坂领队依功自傲，逐步攫取三人团领导地位提供了基础。

实际运行中的黄前十七年吹奏部政治体制，与设想大相径庭</center>
Sunfes结束后吹奏部就要向全国赛进发了。三人团会议决定了要搞三次选拔，这也就意味着会出现前两年并未出现的新情况。现在来看，三人团对A编阵容改选后可能造成的部内不安定的影响估计不足。此时的吹奏部还是“实力至上主义”的，整个部还是相信这样做能把最优秀的部员选入大赛阵容。当然，这里也有一个变数，那就是迷之转学生黑江真由。黑江真由和黄前部长之间的关系并不在本文讨论范畴之中。在第一次选拔后，大铃木对于小铃木落选向黄前部长表示疑惑。此时的黄前部长也只能说泷老师有他自己的考虑。此时大铃木已经提醒黄前部长对于一二年级生而言，泷老师并非是圣人。而在黄前部长和泷老师确认为何小铃木落选时得到的答复，釜屋雀的声音要比小铃木大，而并不是她吹得比小铃木好。此时黄前部长第一次对泷老师的决定产生了疑问。府赛顺利晋级关西赛后，高坂领队提出要更加严格的训练才能晋级全国赛，而此时黄前部长考虑的则是如何维持部员的训练热情。这也是黄前部长亲身经历了“久五逆流”之后的深刻教训。而先部长吉川同志和她的亲密战友、先副部长夏纪同志对目前的北宇治吹奏部的方针表示了肯定。这让高坂领队的高压训练方式得以继续推行下去。
通过对“部长失格事件”前三人团分工和决策过程的梳理，我们可以总结出如下几条三人团制度运行的基本规律：三人团集体向泷老师负责；重大决策是三人民主协商达成一致后做出；部长和领队在三人团中处于事实上的分权状态；部长在三人团中不具有领导地位，领队是实际领导决策的人；部长实际上负责全部的思想工作；部长和副部长对领队组织训练基本上没有干预。此时的三人团处于微妙的平衡之中，领队在部内是施压者，唱白脸；部长和副部长是泄压阀，唱红脸。在三人团中居于核心的高黄二人组中，高坂领队对全国金的执念比黄前部长要深得多，只要她愿意，她的所有主张（例如加大训练量、完全服从泷老师的决定）都可以加上“为了夺取全国金”这个政治正确的大帽子在三人团会议上通过并在部内推行；黄前部长也认为只要能把部员的情绪调动起来，那么在泷老师的指导下再严苛的训练只要坚持，就能拿到全国金。此时的黄前部长是完全站在高坂领队这一边的。我们可以认为，此时的北宇治吹奏部已经形成了一个特殊的政治格局：**在部内（特别是低年级生）黄前部长是毋庸置疑的领导者和主心骨，但是在负责决策的三人团中高坂领队才是事实上领导者。**这样的权力错位会必然导致黄前和高坂二人的冲突，“部长失格事件”已经不可避免了。
</a> 四、“部长失格”还是“领队失格”</h2>
现在我们具体考察在关西赛前的第二次选拔时黄前部长痛失soli名额后三人团的权力关系变更。需要注意的是，本文将“部长失格事件”和“关西赛选拔风波”看做两个事件，前者导致了三人团的分裂，后者则是部内的人心不定。
按照京都本记录，在公布第二次选拔结果的当晚，部内就有部员向部长个人表忠心。这样的行为实际上已经是部内分裂的开始了。而此时三个二年级生开始对泷老师的决策提出异议的时候，高坂领队做出了一项越权之举：向议论泷老师的低年级学生出警。虽然黄前部长认为这个属于一般意义上的议论而不能算是对泷老师的反对，高坂领队却认为部员只要“听泷老师话，跟泷老师走”就可以了，任何质疑泷老师决策的行为都与“夺取全国金”这个目标相违背。此时黄前部长并没有阻止高坂领队的“出警”行为。
在合宿结束后的声部长会议上，有的声部长指出如何调动落选部员的积极性是个大问题，此时高坂领队又提出了她一贯的意见：只要不想吹就不管他们。路人男主却指责他不考虑未来的吹奏部的发展。这是三人团第一次分裂。黄前部长鉴于在声部长会上还是要维护三人团的团结，也只能居中调和说一些官话。声部长们都知道现在部内气氛凝重，黄前十五年初期的集体罢训事件也不是不可能再次发生，但是想来认为“练得不好就是练得不够”的高坂领队确认这样的压力氛围是必须的。在会后的三人团会议上，三人团彻底分裂了。面对路人男主的适当减压的方针，黄前部长为了维护三人团的团结还是选择站在高坂领队这一边。但即便这样的选择也不能组织高黄二人组的分裂。而在放学后的主角四人组的谈话中，可以看出即便在三年生中真正支持泷老师决策的已经是少数派了。黄前部长在捕捉到这一点后，决心和高坂领队进行一场最后通牒式的谈话。在这场谈话中黄前部长终于表达了自己的真实意见：泷老师的决策确实难以让人信服。至此，“部长失格”事件彻底爆发。而在部内，“关西赛选拔风波”才刚刚开始。
现在我们来分析在这些事件中，黄前部长和高坂领队究竟有没有履行好自己的职责。首先是高坂领队“泷卫兵”出警的行为。如果按照最初的三人团职责设计，这显然是高坂“领队失格”，毕竟领队只要负责技术问题，而部员对指导教师的意见怎么说都是属于部长负责的权限内的。对于高坂领队这样的越权行为，黄前部长应该在三人团干部会议上明确提出并进行批评。可是事实我们也知道，此时的黄前部长还是在放纵高坂领队这种不理性的行为，甚至都没有和副部长通气。从这个方面看，黄前部长确实**“部长失格”**了。在声部长会议、三人团会议以及放学后的两人摊牌上，黄前部长从开始感性上想质疑但是理性上要履行部长之责而选择打官腔不质疑，到不质疑连自己都说服不了这样的转变，非但不是不拥护泷老师的指导，反而是为了部的整体利益她必须采取这样的措施团结部员。而此时高坂领队的“部长失格”言论才是分裂三人团的最后一击。
倘若我们将目光放到整个黄前十七年的三人团制度的运行，我们会发现大多数情况下黄前部长并不处于领导地位，她的建议往往也是调和的，大多数时候也是偏向于高坂领队的。那么为什么黄前部长如此的决策困难，常常在和稀泥呢？笔者认为有两点重要原因，首先是**黄前部长到目前为止对“如何夺取全国金”和“如何建设北宇治吹奏部、建设什么样的吹奏部”这两个重大战略问题上没有形成一套自己的理论体系。**面对新的形势，照搬照抄“三香主义”和“南中建部原则”是完全不够的，更何况黄前十七年领导体制、部员结构和大赛选拔制度都发生了重大变革。众所周知，改革是要一步一步进行的，三步并做一步走往往会扯到裆。当三人团取代部长直接向泷老师负责，而声部长会议是执行机构的时候，部长在三人团中的领导地位必须得到维护，三人团在各自职责内开展工作，重大事件在三人团干部会议上决定的原则必须得到确立。这一点应当是黄前十七年政治实践的重大理论成果。而在面对低年级学生已经自发团结在黄前部长周围时，部长更应该在出现重大舆情事件时直面问题，表明态度，搞好部内团结。
第二个重要原因是**黄前部长一贯地对高坂领队政治上拉拢，后来变成了一味地妥协和放纵。**在面对高坂领队失去理性非法出警时，黄前部长不作为就是最为鲜明的例子。诚然，高坂领队对黄前部长想要变得“特别”上起到了重要作用，她同时也是黄前部长的密友和亲密战友，她自己本身的优秀素质也是吹奏部不可或缺的人才。但这都不是黄前部长无原则放纵她的理由。事实上，我们仔细翻看京都本，就会发现高坂领队从黄前十五年开始就是纯粹的“实力至上”主义者和“唯泷老师”论者。作为知名“泷卫兵”，她放弃推荐入学北宇治。在黄前十五年前后“出警”路人男主、中世古香织同志，以及我们敬爱的先部长吉川优子同志。在黄前十六年甚至对于正在闹别扭的小情侣也会直球问“你们关系是不是不好”。同时她也不止一次表示过，不想练、练不下去的学生就应该退部（黄前十五年烟花大会高黄谈话）。而在黄前十五年和黄前十六年，黄前部长始终是在“高黄”二人组处于跟随者的地位。倘若问这个时候黄前同志什么是“特别的人”，黄前同志也只会回答高坂丽奈和田中明日香。正是这样的历史惯性导致了黄前部长对于这样一位纯粹的“实力至上”主义的，“唯泷老师”论的领队完全丧失了原则，一味地放纵，直到被自己吃了个“部长失格”的回旋镖。
以上都是分析的黄前部长的主观原因，那么由吉川前部长留下的这一套政治制度就没有自己的缺陷了吗？这显然是不可能的。首先设立领队的目的是为部长分忧，使得部长的精力主要放在行政上，技术上的问题由专人负责。这样的出发点是好的，但也导致了一个严重问题，部长究竟有没有权力干涉领队的指导工作呢？负责技术的人和负责行政分开，事实上变成了一个唱白脸和一个唱红脸。这就导致了部内对唱红脸的部长好感度提升而对唱白脸的领队好感度下降。**这样的设计本身就会导致三人团的分裂。要知道没有三人团的团结就没有整个吹奏部的团结。**其次，副部长的职责是什么？在目前的三人团分工中，**副部长处于相当鸡肋的地位。**以黄前十七年吹奏部为例，副部长的最大作用就是作为男生代表平衡一下领导层的男女比例，完全是政治正确。从目前披露的黄前十七年的档案看，副部长更多是一个执行者的角色。第三，众所周知，二年级的新生指导是储君位，然而如此重要的人物却不能参加三人团会议，甚至连列席的资格都没有。要不是黄前十七年的新生指导梨梨花候任部长还兼任着双簧管声部的声部长，还能在声部长会议上发发言，恐怕梨梨花找部长汇报工作也只有等到去找小奏搞姬的时候了。同样，由目前的档案可以看出，三人团会议上并不会听取各个声部长或者新生指导的工作报告，三人团内部也没有明确的联系各个声部的分工，这也直接导致了三人团对基层舆情了解不足。这也是“久五逆流”爆发的客观原因。
</a> 五、黄前十八年以后的政治体制展望</h2>
从上面的分析可知，一个比较好的三人团的分工应该是这样的：**部长负责全面工作，领导三人团，代表三人团向泷老师负责，同时与新生指导对接工作；领队负责技术工作；副部长负责维护部内团结，联系各个声部长。三人团会议和声部长会议应当允许新生指导列席。**这样的组织安排既可以保证部长在三人团和全体部员的领队地位，也可以充分培养接班人，北宇治吹奏部的治理才能再上一个台阶。

理想中的黄前十七年吹奏部政治体制，或可作为黄前十八年后进一步深化政治体制改革的参考范本</center>

</a> 参考文献</h2>

老仓唯. 北宇治吹奏部权力博弈考察</a>[J]. 京吹学报. 2019.01 ↩</a> </li>

兰亭曲水. 波澜不惊的黄前十六年</a>[J]. 京吹学报. 2024.04 ↩</a> </li>

梓川楓かえで. 黄前十六年：北宇治风雨飘摇中的一缕曙光</a>[J]. 京吹学报. 2020.07 ↩</a> </li> </ol> </section>

部长失格？整个吹奏部全部失格！

2024-06-03T00:00:00+00:00

</a> 1. 泷升：顾问失格</h2>
过于远离群众，没有考虑下面的声音，大搞一言堂，可以说是这次矛盾的罪魁祸首。虽然从创作角度上来说，泷其实也只是个给武田打工的矛盾推手，但是从作品内部来讲，确实是不称职，不成熟，不合理的行为安排，把泷塑造成了一个专业水平很强，但是在人事上幼稚的角色。实力至上也不应该只考虑纸面吹奏上，要实实在在地能吹出来才能叫实力至上。为了过分迎合制度与评委审美，而忽悠了吹奏部内部稳定性，导致吹奏部仿佛空中楼阁，摇摇欲坠。泷这一波确实顾问失格！
</a> 2. 高坂丽奈：闺蜜失格</h2>
其实包括黄前久美子在内的所有人都知道，泷在高坂丽奈的心里分量很重很重。但是让黄前久美子没想到的是，自己和泷在高坂心里的重量一比较，原来只是鸡蛋砸石头，高坂没带一点心理斗争和纠结的就选择了泷，至少在武吹是这样。京吹只要能表现出高坂其实有过纠结最后才站队泷，那高坂人设都还有得救。高坂作为黄前久美子的闺蜜兼soulmate，在关键时候没选择安慰，毫不犹豫地选择背对，我宣布，高坂丽奈，闺蜜失格。
</a> 3. 田中明日香：部长失格</h2>
黄前干了，田中也干了。名义上是副部长，实则妥妥的正部级，吹奏部老狐狸，泥鳅，田中明日香的最大败笔就是处理伞木希美和铠冢霙事件上。就因为自己的评估错误，给伞木希美，铠冢霙，以及吹奏部的大家带来了一些不必要的麻烦。并且在犯了错误之后非但不承认，还把锅全部甩给了北宇治名人堂，四大天王之首铠冢霙。把原因归咎为铠冢霙性格缺陷，连性格爆炸好的黄前听到都对田中有点小生气了，锐评田中空穴来风。作为一个润滑型人事高手，既然对吹奏部里的最强超巨都没有做好心理工作，可以说是某种低程度上的部长失格。表面上看，没有顾及到一个成员不会有什么太过严重的后果，但，她是铠冢霙。
</a> 4. 吉川优子：迷妹失格</h2>
本来是想给优子也整个部长失格的，但笔者绞尽脑汁也想不到优子阁下在部长这个位置上有失格的地方。久二年的领导班子绝对是三年来最完美的领导班子，三香和高黄秀班子都差点。所以只能指责优子在久一年为了让自己的香织giegie能拿小号solo，对高坂丽奈软硬兼施，甚至私底下让高坂放水。只能说碰到高坂这块铁板了，如果是黑江真由还真就放水了。最后还丢脸的大哭，只能说背着自己的偶像做这样的事，实在是迷妹失格。
</a> 5. 久石奏：迷妹失格</h2>
优子迷妹失格是因为干太多了，久石奏迷妹失格是因为啥也没干。很明显久石奏是知道黑江大于黄前的，哥哥黄前都要被架在火上烤了，有效用的啥也没干，面对黑江既不讲年龄尊卑，又不讲实力至上，就只会当着黄前久美子的正面呛黑江。你要是有上任部长的半点勇气，避着黄前久美子私下找黑江摊牌，甚至都不用学优子鞠躬，把话讲开就好，黑江绝对同意，并且一定不会泄露出去，因为这完全符合她的利益。黑江一直不敢这么干就是因为没有一个充足的理由去放水，渴望着从黄前那里得到放水的理由，久石奏去说了，黑江的理由就充足了，后面自然水到渠成。久石奏竟然作为黄前迷妹，就该去干这种脏活累活，等尘埃落定，全国金奖到手了，即使没有去a编，也有你久石奏一份大功，下任部长不手到擒来？只能说没背着自己偶像做这种事，实在是迷妹失格。
</a> 6. 黑江真由：水母失格</h2>
如果说隔壁片场的小孩哥</a>cos了一手贾克斯，给大家表演了一个反击风暴的话，那么黑江妈妈则是cos了一手奥拉夫，给大家表演了一个诸神黄昏，追着黄前一顿爆砍。这哪里是水母啊，水母可不会这样追着蜇人，这是追着黄前咬的“疯狗”啊，妥妥水母失格。其实黑江出发点是没什么问题的，她来北宇治没有那么在乎名额的，不过水母是有点高敏感人格的，她一直在原地踌躇要不要放水，结果周围一圈人没有一个来帮她提供理由的。恰好久美子既是吹奏部主人事的润滑剂，也是受她是否放水影响最大的利益者，黑江也就极度渴望黄前能给她放水的理由，所以就化身成了追着ADC砍的奥拉夫。
</a> 7. 黄前久美子：部长失格</h2>
笔者觉得高太尉说得对！完全赞成，可不敢反驳，要不然等下要被抓去加练了。（高坂：十点来娱乐室一趟）
</a> 8. 秀一鸡：副部长失格</h2>
秀一这副部长，在吹奏部领导中没有田中的和事佬润滑才能，也没有高坂的抓赛训能力，更没有龙虾夏纪的广大胸怀，队内爆发了，部长都没吱声，你还在那里抱头生闷气了。对外没有对吹奏部起安抚与领导作用，对内没有积极帮助久美子解开心结，还要人家久美子来安慰你，你这副部长真的牛大了。最过分的是，作为吹奏部的一员，居然不交部费！给我们知性的伞木希美会计造成了巨大的困扰，严重影响北宇治吹奏部的金融运转。就是这么一个人，能当上副部长，基本上就是靠着和黄前的某种暧昧关系上的台，至少在tv动画中，到现在还没有展现出秀一鸡的能力和贡献，我只看到了一个带头站队的愣头青。
</a> 9. 伞木希美：会计失格、部员失格、铠冢霙女朋友失格</h2>
作为久二年权力中心的一员，伞木希美会计，对队内的团结和其乐融融是肯定有一定贡献的。整个长笛组围的转的可不是首席井上调，而是伞木希美，可以见得伞是极具凝聚力的领袖，如果没有久〇年的破事，基本上是坐稳部长一职的。笔者在这里止不住发散一下，如果这部作品不叫吹响吧上低音号，叫吹响吧长笛，在伞三年，伞是部长，龙虾副部，优子领队。然后来了一个叫黑江真由的转校生，这次吹的是长笛，水平小优伞木，之后会发生什么有趣的呢？
伞木的“罪孽”太多，这里不扯远了，就单单聊聊副标题这三个职位的失格。首先是会计失格。连部费都收不齐，吉川优子部长明确指出你的工作错误的时候，还在那里卖萌傻笑。这不就是被李达康指出错误的孙连城嘛！看看人家孙连城最后的下场，不就是被迫下课。
其次是部员失格。泷升错误选曲“利兹与青鸟”，忽视其他声部条件，难道你伞木希美水平不足就没有一点错？和铠冢霙合砍81分还真以为自己是北宇治天王水平了？当铠冢霙在努力练习双簧管的时候，就没见过你们长笛组在练习的，天天高强度茶话会，你一年级还除虫射日，看三年级怠惰忿忿不平提交退部届呢。要是我是高坂丽奈看到你伞木希美这个b练习态度，左手拎着铠冢霙（罪名：放水），右手拎着伞木希美（罪名：菜）往门外丢。你们已经违反了泷升法的第18条，我们吹奏部不欢迎你们这种不思进取，没有斗争意识的组员。对了，长笛组也全部出去，不认真练习。优子和夏纪也下课，包庇伞木铠冢。
最后是铠冢霙女朋友失格。狠狠伤害我们可爱的小肥宅，你这失格失大了！最大的一点就是久〇年瞒着铠冢霙退部，虽然从组织层面上是伟大的，为吹奏部的未来没有失去巨星铠冢霙做出来卓越的奉献，但是从个人角度来说，扩大了两者之间的隔阂，也埋下了不少的隐患。
</a> 10. 松本美知惠：副顾问失格</h2>
泷升在被火架上烤的时候，你作为副顾问在哪。一年练习露脸不超过三次，也就打比赛的时候来看一下学生，纯挂名混子，点外卖的吹奏部朱开。全国金捧杯的时候还哭，就算泷升或多或少有些问题，你自己扪心自问为吹奏部奉献多少，有没有泷升十分之一。
</a> 11. 川岛绿辉：部员失格</h2>
说实话，小绿是真的对吹奏部尽心尽力，来技术扶贫的大神，技术属于四天王，性格还好，又不在领导层，不会犯一些影响吹奏部走向的错误。泷黄两派大战，出于情义或者什么其它因素，站队黄前绝对无可厚非。连泷派大将高坂丽奈碰到小绿都只能当缩头乌龟，抓抓软柿子10点去娱乐室指导一下。话说回来，那小绿在哪里失格过呢。经过笔者冥思苦想，只能过度解读一下了，若有小绿实锤黑料请联系我。
在《利兹与青鸟》中，铠冢霙学会用happy ice creame来骗，来偷袭，雪糕吃，就是受川岛绿辉的影响。那么合理发散一下，如果有一天希美和霙一起放学回家，突然间发起了雪糕挑战，铠冢霙赢得了挑战，伞木希美笑嘻嘻地答应：“好啦好啦，给你买雪糕~”，与此同时手插进口袋里去，一翻，诶多，没有带够钱，多洗哟。希美看着霙泛红着脸，眼睛直勾勾盯着希美，闪烁的期待眼神，噗嗤着的长睫毛，让伞木尴尬地转过身去。说时迟那时快，转身发现冢本秀一就在眼前，双手拿着部费，伸手向前“红豆泥私密马赛，kasaki仙贝，拖欠部费是我的不对！”希美眯眼微微一笑“骂骂，现在交也不迟嘛~”便拿着钱请铠冢霙吃雪糕去了，心里想着，到时候再补也不迟。就这样，伞木会计便犯下了挪用公款的大罪，往前追溯就是川岛绿辉全责！
</a> 12. 新山：指导失格</h2>
新山老师只向铠冢霙投橄榄枝，这倒没什么。因为新山知道铠冢霙是这个吹奏部最有才能的人。但是新山最搞得一点就是，她是隐约知道铠冢霙和伞木希美两人关系不一般了，也知道铠冢霙是因为放不下伞木希美拿不出所有实力。而在这段双向关系中，新山全程只在铠冢霙这个结点下功夫，对另一个结点完全不闻不问，不给予任何帮助，甚至人家伞木希美送到脸上来了也不愿意稍微指引或者指点一下，真正的迫伞头子。结果两人关系的破冰，最后还得是靠铠冢霙和伞木希美自己悟道给悟出来了。
从作品的角度上来说，我认为山田和吉田不让新山过多干扰两人关系这样的决定是完全正确的，这样更能体现出这两个猪脚的人物弧光。但是从人设的角度上来讲，新山确实对伞木希美很没人情味，那段对伞木音大咨询的回复过于客套与官方，没有什么温度。只能说新山确实就是看不起你伞木这匹马，能让她看得上眼的就只有铠冢霙这头千里马了。真的是明摆着迫伞，太可恶了，我们爱伞人士表示强烈谴责，新嗨下课！
</a> 13. 叶月、绿、高坂、黄前：好姐妹失格？</h2>
你们高黄叶绿四姐妹一起放学两年半了，高坂和叶月像刚认识没多久似的，关系太淡，像普通朋友。绿都明牌反泷，黄前暂时还没表立场，你们两个泷派不抓紧报团？真就要把吹奏部的天下让给黄派。当然具体还要看接下来京都怎么改，但暂时来看动漫里泷派是式微的，不得民心的。这就更需要高坂叶月你们两个三年级大将报团，开始集结部队。
对内，积极凝聚三年级部员对泷的忠诚，特别是各位声部首席；对外，对待敢对泷顾问出言不逊的部员，一律10点娱乐室见，高坂领队给你们亲自指导一下，归顺黄派底层部员。而面对黄派高层，则温和以待，温火煮青蛙，胜利终将属于我们泷派！我们叶月高坂才是好姐妹，才是soulmate，黄前真不熟。
高坂连铠冢霙都敢怼，怎么小绿不敢怼？人家铠冢霙，天赋，努力，实力三方位吊打高坂的你敢怼。人家为了小女友能跟上，小放点水都要被你骂；小绿都冒犯到泷升这个太岁爷头上了，高坂反而不敢打了。而黄前久美子冒犯泷升，高坂直接给判了个死刑。所以说，高坂和小绿是好姐妹啊。
总结：高坂和叶月是同一个阵营的，是好姐妹。高坂敢怼铠冢霙，碍于情面不怼绿，是好姐妹。高坂暴怼黄前，好姐妹失格！
</a> 14. 铠冢霙：富婆失格</h2>
众所周知，玩乐器的基本上都不会是穷b，而铠冢霙在玩乐器的人群中都算得上是富婆的女人。手里差不多100万日元的双簧管；不止会双簧管还会钢琴，家里大到能放下三角钢琴；请一个乐器的老师都价格不菲了，同时请的起钢琴老师和双簧管老师，还有钱供着上音大；在伞木希美吃老冰棍的时候，铠冢霙在被子里吃哈根达斯。怎么看都是中产往上的家境，多多少少也有点零花钱吧。而就是这么一个小富婆，至少在tv动画中，没有与穷姐伞木希美有任何的经济往来和礼物交换，甚至还要敲诈伞木希美请自己东西吃（好羡慕她们之间纯粹的感情，哭）。我不清楚日本高中生去图书馆借教辅是否寻常，反正在国内一般都还是买下来（要做笔记）。铠冢霙！你给你小女友买书啊！而且买书妥妥的健康消费，人家下定决心放飞你去广阔的天空，你阔气点，让伞木需要什么教辅，叫声霙姐，马上给她买。这绝对是“富婆”失格了啊！

狂澜如何不倾，大厦如何不倒？北宇治问鼎全国的奥秘为何？（下）

2024-04-27T00:00:00+00:00

上篇聊了那么多，终究到了完结的下篇，虽然也没过那么多时间，但《吹！》给我的感觉就是葵所说的：三年很快过去了呢。
</a> 目录</h2>

导言 </li>

第一小节：吹学前辈的时间都花哪儿了？ </li>

第二小节：北宇治吹奏部是怎么炼成的？

久〇年：“南中之乱”如何问责？ </li>

久一年：“灯下黑”的泷老师 </li>

久二年：全民“苦亚西”的养成方法 </li>

久三年：逃避虽可耻但的确没用 </li> </ol> </li>

第三小节：从零开始的吹奏部生活？ </li>

结语 </li>

参考文献 </li> </ul>
本文分上、下两部分，（上）包括第一小节试试投稿和第二小节的前两部分；（下）包括第二小节的后两部分、第三小节和结语。
</a> 3. 久二年：全民“苦亚西”的养成方法</h2>
久二年的社团趋于稳定，对此时的二三年级部员来说，他们对社团的预期甚至被开玩笑为“感觉有点太过于一成不变了呢”。1</a>
但久二年的主轴是“泷香革新”的延续，甚至进一步在泷升和新任领导团队——南中团队手中强化。在这过程中，社团甚至形成了“示范效应”：也即以社团目标——全国大赛金奖，说服部员接受该目标，并以此为标准要求部员满足一系列符合社团预期的举动。
吉川优子对该目标的设定：一方面突显与部分一年生的设想和预期偏差，体现为铃木美玲和久石奏为代表的一年级生对选拔制度的极度不信任，以及小日向梦为首的一年生的退缩不自信；另一方面却契合大多数一年生的想法：
新生们想要加入的北宇治早已不是两年前的那个北宇治，而是现在的，吹奏乐强豪北宇治。2</a> </blockquote>
也因此，社团的矛盾从久一年的泷老师vs所有部员转变为久二年的泷+二三年级vs一年级的的矛盾，貌似与久〇年相同，实则矛盾的焦点从“是否偷懒”转移到“是否公平”，体现于达成社团目标的公正性需求。
面对这一矛盾，泷升讲求以不变应万变，其主导的革新已经大致停止对传统的持续破坏，而转向保守地维护“泷香革新”的成果：练习-合奏-比赛结构、sunfes-大赛活动结构、选拔制度结构和选曲指导结构都没有相对于大规模改头换面，而是试图稳定之，其本来就相信以上一切革新的核心就是公正公平。
而相对地，吉川优子为首的领导团队则针对新矛盾，大刀阔斧革新社团领导结构，她们敏锐观察到新生的不安，着手“社团目标为何值得被信任？”这一难题。
最引人注目的便是边缘化声部长首席会议，新设年级新生指导（加部友惠负责初心者，黄前久美子负责有经验者），利用年级会议以平替首席会议的职能，从根本上由精英优先转变为全员优先，这在久三年得到了一定程度的延续。
但与其说这是吉川优子个人或者南中团体的革新，不如说这是“泷香革新”的必然结果。久一年全国比赛摘铜后，顾问团体和领导团体同时发现了久〇年南中退部所带来的隐患：音乐稀薄。这使得社团需要从一年生拉人，也代表久二年的A编必然招纳新生。这就要求社团必须确保新生对社团的一致信任，要求扩大部员和领导团体的接触面，加强指导频度、强度和情绪价值：“稳定新生”以为社团之用，并达成“全国大赛金奖”悲愿。
若结构不变，一年生和社团的矛盾只会蜕变为公开冲突，南中团体和部员发生矛盾也将成为必然。为缓和与一年级的矛盾，“年级指导”新结构的出现显得尤为必要，所以所谓的“老方法处理新问题”之说过于片面。3</a>另外还包括关西废金后南中团体决定参与合奏比赛，要求全员参与。可以说南中团体至始至终试图弥合一二年级矛盾，贯彻“一个也不能落下”主义和“苦亚西”意志，消弭掉哪怕还剩下的一点点不信任。
南中团体的结构完善（Structural Refinement）显然是沿着久一年适应社团全国大赛目标所做的进一步转型，可以说这一轮的结构转型成果是相对理想的：

成功维护了基本盘二年级的主力地位；</li>
约束了一年级的目标和预期管理，使之全身心放在大赛，并在最后同样迸发苦亚西（悔しい）之情；</li>
继续保证顾问和副顾问等指导团队的超然地位，防止监管滑坡；</li>
在久三年初期有力保障了二三年级的一致性，确保顾问-二三年级团体相对于久三年新生的绝对优势。</li> </ol>
吉川优子所主导的结构转型仍是久一年“泷香革新”的延续，而且更顺滑地处理新矛盾和信任问题，为后文行文方便，因久二年领导团体全部来自于南中及其亲信，我们可称之为“南中维新”。
当然客观来说，“南中维新”除去结构性作用，还需看到其中个人的主动性，比如吉川优子本人凭借强大的个人魅力和毅力管理社团，副部长中川夏纪在性格和工作与之互补，会计伞木希美确保社团基本职能、长笛部的跟进和铠冢霙的正常发挥，加部友惠和黄前久美子凭借高超的“开窗”技巧安抚新生，这些都不能忽略。
但不可避免的是，正如很多吹学作品所指出的，“南中维新”忽略，或有意无意回避，三年级内部的纠葛，几乎可以等同于伞木希美和铠冢霙的关系问题。这是吹学古今以来的重大难题，其中最为人所信服的解释分别为btn754的《从〈利兹与青鸟〉解读伞木希美和铠冢霙的爱情之路</a>》和Gloxxa的《利兹与青鸟》逐帧解析系列</a>，社团面对伞霙之间“双方逃避选择却又彼此依恋”的复杂情感关系难以从第三者角度介入。4</a>
这种妨害到全国大赛的可能——“双簧管和长笛缺乏沟通”——显然不满足于社团的总体性目标，这种情况提醒吉川优子必须采取立即行动，但伞霙的南中属性、情感强依赖关系、复杂心理关系，使“南中维新”无法直接妥善解决。这种源自于**久〇年“监管俘获”**导致的乱麻，直到久二年后期才得到解决，主力主要是泷-桥本-新山、高坂-黄前和梨梨花所领导的双簧管-低音管声部，分别担任指出、启迪和催化矛盾解决的作用。5</a>
这也代表社团目标vs部员的信任难题还应该包括社团领导团体本年级内部的矛盾，尤其是领导团体内部成员矛盾，我们可简写为“三年级矛盾”，这是久〇年以来北宇治吹奏部进军全国金的最大障碍，也是久二年社团依靠强大的教师-基层团体掩盖与缓和的最大地雷。

“南中维新”后的北宇治吹奏部</center>
上图是“南中维新”后的北宇治吹奏部，但孰不知这为久三年埋下再次“监管滑坡”的伏笔，也预示着急迫的第二次“结构转型”。
</a> 4. 逃避虽可耻但的确没用</h2> 剧透示警！</center> 剧透示警！</center> 剧透示警！</center>
经历了“泷香革新”和“南中维新”后，光荣伟大的黄前久美子部长来到了忠诚的北宇治吹奏部，长达两年的“结构转型”再次完成顺滑的领导团体过渡，社团的目标仍然确定为全国大赛金奖。
另外泷升和吉川优子做出的久二年最后一项改革：增设领队（Drum Manager），将技术和协调分类，副部和部长主要管理人际关系、情感赋值、财政收支等日常性事务，而领队则管辖演奏练习和比赛排练等技术性工作，其他年级指导和首席会议不变，这是“南中维新”最后照耀在北宇治的土地上的余晖，将社团悲愿交接于北中三杰，他们的结晶如图所示：

北中三杰治下的北宇治吹奏部</center>
乍看起来，除去结构的微调，社团目标也没有变化，整个社团理应平稳过渡直至全国大赛。
但是不管从虚拟还是现实角度看都不可能顺利平安：

没有恰当的系统性方案以缓解乃至发现“三年级矛盾”；</li>
限制约束部员行为的**“阀门”松紧度**成为一个横亘于泷-二三年级与一年级之间的新信任问题；</li>
久二年“结构转型”的输出结果——关西废金差强人意（实际上顾及当时三年级实力偏弱已算完成目标）使社团再次出现强化版的“示范效应”——不仅新生和部员被社团目标影响，就连泷升为首的顾问集团也被影响，甚至使得社团出现前三年从未出现过的“自主性”（Autonomy）现象。</li> </ol>
我们将上述三者总称为“久三难题”。
首先，“三年级矛盾”与其说来自于前三年解决三年级内部矛盾的无能，不如说是根本没有设立针对三年级内部矛盾的机制。久二年的三年级矛盾是通过其他主体，也即教师和其他部员团体共同解决的，而久三年的“上低音号战争”（指代围绕同属三年级的黑江真由和黄前久美子上低音号soli资格而爆发的一系列事件，此处引用K622的概括，为保持乐器名前后文一致，本文称为“上低音号战争”，详见6</a>）却逐步演化为半公开的“高黄之争”乃至“部长失格”。若不是第三次选拔黄前久美子成为上低音号soli和全国大赛夺金，以三年级矛盾的爆发的深刻性和泷也是该冲突一方的事实，社团几乎难以处理该次“三年级矛盾”，并有极大可能延续到久四年；
其次，约束部员的“阀门”也即对部员行为自主性的限制，包括时间安排、练习项目、演奏水平等方面的规制，不管从《武吹！》还是改动过后的《京吹！》来看，久三年领队高坂丽奈的”阀门“属于较为严厉的档次。这迎来义井沙里和釜屋雀为首一众新生及吹奏乐初心者的质疑，直接演变为WonderKindom所称的“久五逆流”7</a>，社团本身的“社团性”在领队的强干预下急速膨胀，挤压乃至侵占部员的正常生活作息和生理心理规划。无所遏制的压力和三年级矛盾共同结合使社团本身出现“自主化”的倾向：

也即社团作为一个系统的运作结果偏差于所有社团成员的预期； </blockquote>
最后，需要谈及久三年社团的“自主性”现象。
马克斯·韦伯</a>（Max Weber）认为：

组织对于其内容的独占性广泛控制力这一性质确立其特定的组织地位，导致其不再是“冲突的舞台”或“统治的工具”，而是斯考切波</a>（Theda Skocpol）所称的“自为组织”（Organisation for itself）。8</a> </blockquote>
久三年的社团符合这一模型，也即社团的偏好偏离大多数部员的偏好，并按照社团偏好逻辑运行。
一方面，久二年的失利迫使泷升意识到久二年搁置“泷香革新”成果是不足的，其需要进一步为全国大赛金奖的目标做出改革举动；另一方面，历经“泷香革新”和“南中维新”的北中三杰团体也意识到达成社团目标“路阻”但“不长”，意味着必须尽快再次转型；共同的希求所导致的结果最集中表现为模仿强校的“三次选拔制”——在府赛、区赛和全国赛前三次选拔，每次选拔不同的A编。
三次选拔制，是社团自主性的集中表现。虽然该制度的确是为全国金的社团目标所服务的，但其并非遵循黄前日常团体倡导的“一个部员也不少地变强”，最终获取全国金的理念，而是更加符合以泷升-高坂领队为首所新组成的技术团体的宗旨——基于实力基础“不带任何情绪”地获取全国金。9</a>
而前两年泷升早就深深确立巩固了顾问的绝对地位，使得处于少数地位的泷高技术团体打压甚至捆绑（bandwagoning）黄前日常团体，造成外部观察者误认为技术团体代表的意见等同于社团的终极目标。
北宇治吹奏部成为善于获得全国大赛金奖的社团，而非使每个人感受到社团价值并能够获得全国大赛金奖的社团。
事实上，相比于久〇年的“监管俘获”，久三年是一场裹挟社团意志的大型“监管俘获”，那么其带来的也是另一场“监管滑坡”。
“久三难题”的过度发酵导致的“监管滑坡”最直接表现是北中三杰结构的暂时解体：技术团体和日常团体的沟壑陡然加深，对泷升的信任危机从久二年的暂时缓和到久三年再次以“高黄对峙”、“部长失格”、“冢高分裂”的形式展开。
不论后续《京吹！》会以如何形式改编《武吹！》（本文写于《京吹！》S3E4放送前），这一主要的“监管滑坡”不会被掩饰，黄前日常团体无法履行基本的协调职责，反而有自我内耗之危，而泷高技术团体由于不容挑战的地位一意孤行执行决策，更有硬性激化之嫌。
面对“久三难题”的集中爆发，巨大的波及北宇治吹奏部全部的“监管俘获”已然发生，“监管滑坡”在迫近关西大赛的关头几近无法避免。如何解决？
《武吹！》给出了一个模棱两可的解决方案：在久美子陷入长期的自我内耗后，求助于明日香，并重拾苦亚西（悔しい）荣誉信条，辅之以“爱的抱抱”，进而寻求与技术团体达成和解（“正确之人宣告”——黄前久美子于爱的抱抱后向泷高技术集团表达自己不放弃、全平等的宣言）。10</a>
但这解决“久三难题”了吗？

“三年级矛盾”成功通过浪漫主义的解决方式化解；</li>
新生信任问题用第三次选拔前的《努力宣告》搁置；</li>
社团“自主性”则尝试缝合两大团体带头人的意见鸿沟而压制。</li> </ol>
可以说黄前久美子运用强大人格魅力和久一、久二与久三年的“一个也不能落下”主义熏陶搁置乃至扭转了“监管滑坡”，近乎凭借一己之力（不能排除明日香的点拨和秀一的感情关怀）遏制社团对部员心理的摧残，重新向部员展示技术团体和日常团体再次合二为一，再次鼓舞社团的团结力。
这一工作除了黄前久美子，谁也没有能力做到。
隶属于两大团体的丽奈和秀一，剑崎梨梨花和久石奏，乃至整个矛盾的始作俑者之一黑江真由都无法匹敌做了三年新生工作、贯彻三年革新维新精神、接受来自两代领导团体认可的黄前久美子。
这无愧于我们认为“历史选择了黄前久美子”，但是如果跳出单人视角来看，久三难题无一得到妥善解决。
“三年级矛盾”的针对性机构仍未设立（事实上如此迫切的短时间内不太可能设立相关结构完善）；信任问题很大程度依赖克里斯玛治理</a>（Charismatic authority）；社团“自主性”问题完全系于能否获取全国大赛资格和全国金之上。可想而知，如果没有获得全国金，“社团建设”仍会继续，并在久四年迎来不亚于“泷香革新”的“梨奏新政”。
在这一点上，《武吹！》看似机械降神的结局赋予了“社团建设”理想化的结果，黄前久美子本人“请别放弃”意识的最终觉醒是“社团建设”最理想化的注脚，而这成为获取全国金的关键。黄前久美子的《努力宣言》如下：

在合奏前我有一件事要说，大家知道，后天是第三次选拔。留给我们只有今天和明天了。选拔后，选出的55人将一心朝全国努力。所以趁着今天大家都在场，我有件事跟大家说。如大家所知，3年前的北宇治还不是强校。泷老师来后，情况才截然不同。如果泷老师没来，现在我们的情况将完全不同。
我喜欢现在的北宇治，人人公平有机会，一年级和三年级拥有同等的机会，大家都有权利塑造同属于大家的一首曲子，我喜欢现在这样的北宇治。我之所以努力至今，之所以目标全国金奖，全都是因为北宇治，都是因为在场的各位与我一起前行。
我希望大家能发挥自己的全部实力，我知道这是我不切实际的希望，也清楚在场有些人坚信自己的退出会让北宇治变得更好。但对此我持有完全否认的态度。**我不想有人在5年后，10年后，后悔为何那时自己没有用尽全力。**我不清楚那种“退出”是为了社团还是为了谁。我唯一希望的是，大家能出尽自己100%的实力。即便有人落选，即便有人失去solo的位置，即便有人因此后悔和悲伤，但这些同样是属于每个人的东西，谁都没权利剥夺。
努力不是做给别人看的，是做给自己看的。离选拔还有两天，我希望大家选择不让自己后悔的方式，然后每个人以自己不后悔的方式取得全国金奖。我虽然是不争气的部长，整天依赖领队和副部长，但我有自信我是看大家时间最久的人。我要说的是，如果为了北宇治，请用尽全力，满意的结果一定在前方等着我们。所以，那个……
北宇治fight——
噢噢噢———！ </blockquote>
从个人视角来看，黄前久美子搁置了“久三难题”；而从社团视角来看，黄前部长运用感情这一非理性因素掩盖了短期的结构性弊病，正是凭借这一段宣言，“社团建设”在久三年达到史无前例的顶峰。
社团目标再次回到黄前日常团体占优的轨道——确保所有人都能平等地变强从而能取得全国金。
然而社团管理不能全部依赖个人的力量，黄前久美子在维护“泷香革新”和“南中维新”成果中的极大精神内耗为其带来了痛苦的体验。要避免“人亡政息”，终究还是要进行制度建设：久美子在取得全国金后是否会进一步优化社团？

是否会提升声部首席会议地位以确保领队-顾问和部员之间的沟通？ </li>

是否会针对新生信任问题优化年级指导的例会结构？ </li> </ul>
可惜《武吹！》并没有久四年的细节，所有的建设过程及其后续在获得全国金的那一霎那就草草结束了。真心希望《京吹！》的改编能够赋予吹学新资料。~~（其实是跪求剧场版）</del>~~
</a> 三、从零开始的吹奏部生活？</h2>
从上可知，从“监管俘获”到“久三难题”，整个北宇治吹奏部仿佛绕了一个大圈，从一个问题到另外一个问题，但其中蕴藏着如何建设一个好社团，如何维护这么一个好社团的问题。笔者认为这是吹学的本意，也是吹学所应该发扬光大的一个重要理由。
也因此本文尝试通过依据北宇治吹奏部社团建设的过程，探析社团建设的基本框架。
社团建设的基础在于变化。
这种变化起源于部员的变化或“顾问”的变化，在北宇治表现为久〇年处于“被俘获”地位的二年级摇身一变成为“管理者”，而处于所有部员之上的“顾问”从容易被摆布的“梨香子”变成有强烈主见和丰富手段的“泷升”。
变化也可能来自于外界环境的变迁，比如吹奏乐的新潮流和其他强校的巨变，但是在《武吹！》、《京吹！》都没有太多涉及，此处不详谈。
经历变化后，原先量身定制的社团结构受到挑战和威胁，出于对抗、平衡、稳定等原因，组织的架构也会经受更变。
在本例中主要是稳定，这也是大多数大型学生社团的首要目标。为保证社团内的基本稳定，那么社团会力求改变，这种改变伴随两个进程：不适应变化的结构消亡，适应变化的结构生成，也即“监管滑坡”和“结构革新”，其综合的结果被称为“结构转型”。
而“社团建设”是以上“变化-规制衰败-结构转型”的循环。
那么如何判定“结构转型”的成功？
在北宇治吹奏部中可以依凭两个标准：实际绩效（吹奏水平）的上升乃至获取认可，以及持续的社团稳定（在久三年甚至演变为“一个也不能落下”）。
在具体的过程中“监管衰败”和“监管生成”两者可以是线性顺序发生，也可以是同时进行，甚至可能螺旋式上升，而非瓦尔特·罗斯托夫</a>（Walt Rostow）所坚称的单调“进化论”。11</a>
北宇治吹奏部呈现的是社团建设从“监管俘获”到另一场“监管俘获”的时期，本质上是问题的发现到解决的实施过程。因此不可能有社团一出现就完美无缺，社团建设是每个社团不可避免遭遇的问题，因为变化无处不在。

社团建设的动力学模型</center>
上图就是笔者对社团建设的理解。
而变化中则可能出现“久三问题”的考验，跳离吹！系列的故事，可以发现“久三问题”本质上就是领导团体内部的问题解决、新部员和老部员乃至“顾问”之间的信任问题、以及社团为最高管理者绑架。
此三者可通过何种措施解决？
久三年黄前主导的新措施：干部笔记。可否解决第一个难题？仅2个年级指导是否不能平替声部首席的安抚新生作用？如何防止最高管理者的犹豫或激进扭曲社团的决策？这都亟待吹学家或其他领域专家解决。
仔细观察北宇治吹奏部从久〇年到久三年的主轴：从“久〇懒政”、“泷香革新”、“南中维新”、“久三问题”，可以发现社团的建设需要群策群力，单人可能发挥决定性作用，但无法发挥全部作用。
大多数的结构转型过程，甚至包括黄前久美子最后的觉醒也是在自我放逐后部员的支持（明日香、秀一你们做得好啊！）和泷高的和解合意下达成的，而她的觉醒是必须放在整个社团系统下看待，如果脱离了建设后的社团系统，久美子的《努力宣言》宛若无病呻吟，但在面临“久三问题”的北宇治吹奏部，她的话语就是社团的最强音。
可以说没有之前的社团建设过程和面临的问题，全国金几无可能获取，久美子也不可能在该社团中找到人生的路径。
这是值得所有大型学生社团思考的问题：怎么建设社团最大程度满足目标？怎么在解决问题中成长？怎么把社团建设为所有部员能从中获得成长体验的场合？
</a> 结语</h2>
北宇治吹奏部的乐声可能将在2024年盛夏时节落下帷幕，而其为社团建设带来的启示却振聋发聩长久不衰。
北宇治吹奏部从久〇年的大面积腐朽，通过各方不断添砖加瓦，解决各式各样问题，最终社团的精心建设为主，个人的突出表现为辅，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，共同夺取全国金的目标。
青春亦是如此，在问题中成长，在流沙中慢慢洗涤，最终炼出真金，向外展示“特别的自我”。自我的建设何不也如同社团的建设呢？
作为结尾，非常感谢大家能够如此容忍这么长的文章，如果有人能跟随看完上、下两篇，笔者已经很知足了。更要感谢能够看到结语的读者，感谢你们的宽宏大量，感谢京阿尼和武田绫乃为我们带来的作品，感谢所有的吹学家、吹吹人和动漫爱好者。
自2019年，我因为京阿尼的悲剧而了解到《京吹！》，不知是喜是悲。但《吹！》第一次给予我强大的共鸣，让我意识到“青春的价值”，现如今5年过去，苦等的第三季已经放送，《京吹！》，如很多吹学家一样，是我最喜欢、看最多遍、最享受的动画，感谢所有人的努力使得这部动画能更为人所知！
（本文完）
祝黄前部长万寿无疆！ </div> FoffeR </div>
2024年4月27日 </div>
</a> 参考文献</h2>

武田绫乃（2017）《吹响吧！上低音号·波澜起伏的第二乐章·前篇·第二章·孤独的着重音》，东京：宝岛社。 ↩</a> </li>

武田绫乃（2017）《吹响吧！上低音号·波澜起伏的第二乐章·前篇·第一章·不安定的反复记号》，东京：宝岛社。 ↩</a> </li>

老仓唯（2020） ‘吉川优子时代的北宇治吹奏部政治得失（未完结）</a>’ 载《京吹学报》. ↩</a> </li>

btn754 (2020) ‘从《利兹与青鸟》解读伞木希美和铠冢霙的爱情之路,’</a> 载《京吹学报》； Gloxxa （2023-4）‘《利兹与青鸟》拉片详解,’</a> Bilibili. ↩</a> </li>

Gloxxa (2024) ‘【百合磕学】最不堪的我，献给我最爱的你。《利兹与青鸟》逐帧解析6</a>’ Bilibili. ↩</a> </li>

K622 (2024) ‘历史上的悠风号战争：“部长失格事件”在现实音乐史上的投影</a>’ 载《京吹学报》.（访问于2024年4月24日） ↩</a> </li>

WonderKindom (2023) ‘北宇治大事件分析 ——'久五逆流’</a>’ 载《京吹学报》. ↩</a> </li>

‘国家自主性</a>’ MBA智库百科. ↩</a> </li>

武田绫乃（2019）《吹响吧！上低音号·决意的最终乐章·前篇·第三章·困惑的试音》，东京：宝岛社。 ↩</a> </li>

WondrKindom (2023) ‘北宇治大事件分析 ——“部长失格”（下）</a>’ 载《京吹学报》；武田绫乃（2019）《吹响吧！上低音号·决意的最终乐章·后篇·第三章·羁绊的旋律》，东京：宝岛社。 ↩</a> </li>

Rostow, W. W. (1960) The Stages of Economic Growth. Cambridge: Cambridge University Press. ↩</a> </li> </ol> </section>

历史上的“悠风号战争”：“部长失格事件”在现实音乐史上的投影

2024-04-22T00:00:00+00:00

''We recognize the dictates of the baton on stage,'' one prominent member of the orchestra commented. ''But we refuse to allow Karajan to behave like a dictator offstage. That would be pure fascism.''
-By R.w. Apple Jr., Special To the New York Times </div> Feb. 9, 1983 </div> </a> 引言</h2>
在进入正文前，我想先声明一下我对所谓的“部长失格事件”的观点：
尽管在普遍认知中，久三年的“部长失格”是主要矛盾爆发点，但是笔者持不同态度。我认为所谓的“部长失格”，由于两位当事人未将具体对话和矛盾直接公开化，实际上并没有造成“事件”级别的影响，而高坂女士“部长失格”这一指控，本质源于三次悠风号soli选拔带来的历史遗留问题，及这些问题最终引发的泷高集团与黄前集团之间的权力斗争。相比“部长失格事件”，我更愿意将这三场选拔引起的连续性事件与争议称为“悠风号战争”。
事实上，在音乐史上，有一个重大事件与北宇治“悠风号战争”的相似程度非常高，那就是1982年至1983年之间发生在柏林爱乐乐团与著名指挥家卡拉扬</a>之间的“单簧管战争”，或者说“梅耶事件”。我们或许可以通过对比这两场战争，从更多的角度去分析“悠风号战争”双方的功过得失。
</a> “单簧管战争”</h2>
1980年-1982年之间，柏林爱乐乐团</a>（Berliner Philharmoniker，旧称柏林爱乐管弦乐团（Berliner Philharmonisches Orchester），以下简称BPO）进行了一系列公开试奏来选拔首席单簧管演奏家这一职务。在第二次试奏中，来自巴伐利亚广播交响乐团</a>的萨宾·梅耶</a>（Sabine Meyer，以下简称梅耶）获得了最高分（详见此处</a>），并进入了柏林爱乐乐团的选拔试用期。在进行了一系列合奏演出后，时任BPO艺术总监的卡拉扬注意到了这位女性单簧管演奏家，并为她进行了一次单独的试奏，而在仅仅听了几个乐句之后，卡拉扬立即下了决定：任命梅耶为BPO的首席单簧管，并负责独奏内容。这一决断在当时引起的动荡远远超过了北宇治“悠风号战争”中泷升在关西大赛阶段指定黑江为soli的影响：首先，这是BPO历史上第一次有女性乐手将进入正编（同年稍晚一点也有一位女性小提琴家加入了）；其次，时年仅22岁的梅耶将要取代的是Karl Leister的位置，后者于1958年进入BPO，在单簧管首席的位置上任职的时间甚至比梅耶的年龄还长，这种反差可以说十倍于黄前与黑江；最后，卡拉扬直接干涉人事任免的行为违背了BPO的祖宗之法——与绝大多数乐团，尤其是美国乐团由艺术总监完全负责人事考核不同，BPO从18世纪开始就实行团员民主制度，用一人一票的方式决定是否接纳新成员，而在第一阶段的试用期结束后，BPO成员为梅耶投出的是反对票，其中的理由甚至匪夷所思地包括了BPO的更衣室中没有女厕所这一条。BPO成员的拒绝直接触动了卡拉扬的逆鳞，已经合作28年的双方第一次进入了直接对立阶段。

“单簧管战争”的起因：萨宾·梅耶（Sabine Meyer）</center>
在一般认知中，到了这种几乎撕破脸的阶段，乐团的运行和演出应该陷入了绝对的混乱中，但是在历史上这样的事情并没有发生。尽管梅耶没有获得正式合同，卡拉扬依旧强行以编外人员的形式把她安排进了乐队名单中，并在之后的一段时间通过乐团经理的一系列操作为梅耶争取了一份一年制的试用合同，且在1982年的美国巡演中指派梅耶作为临时单簧管首席参加了全部的演出。而更令人意外的是，在这样的对立中，BPO的美国巡演依旧取得了辉煌的成功。在《纽约客》1982年11月8日刊载的BPO卡内基音乐大厅演出乐评中，作者这样写道：**“卡拉扬为坚实的柏林音乐传统增添了高度的音乐光泽。他的乐团在《大海》或《幻想交响曲》等作品中胜过最好的法国演奏家，在柴可夫斯基的芭蕾舞剧或肖斯塔科维奇的交响曲中胜过最好的俄罗斯演奏家。”而这篇文章还专门提及了梅耶作为单簧管首席乐手的惊艳表现：“那位在开场演出中给人留下无比深刻印象的首席单簧管乐手是哪位女士？我不认为她的名字会是Karl, Peter, Herbert或Manfred中的任意一个（以上四位是BPO正编单簧管演奏家）。”**这些故事似乎在告诉我们，尽管在人事任免的政治斗争中，乐团成员选择了绝对的对抗态度，但是在艺术上，又选择了对卡拉扬绝对的服从，政治归政治，艺术归艺术。
而在1982年11月BPO结束演出回到欧洲后，乐团成员以77：4的选票再一次拒绝接受梅耶正式进入乐团。这一事件将团员和卡拉扬不可避免地拖入了全面战争中。暴怒的卡拉扬直接取消了BPO所有的唱片录制和音乐录像带录制计划，并宣布来年的萨尔茨堡音乐节他将会率领BPO最大的竞争对手维也纳爱乐乐团登台演出——这种行为的严重程度，我们可以假设一下，泷高集团宣布Sunfes中他们将会把天赋带到立华。而团员也采取了最极端的对抗方式：他们选择联名聘请律师与卡拉扬对簿公堂，诉讼卡拉扬对他们进行敲诈——毕竟乐手绝大部分编外收入都来自走穴外快和唱片分成。这种决绝的对抗，让我在京吹中想象相似的场景的话，就仿佛黄前集团直接找校方弹劾泷高集团一般。而历史却又一次告诉我们，在艺术家团体中，什么离奇的事情都可能发生：尽管BPO的乐手和卡拉扬白天都恨不得对让对方跪地求饶，他们却依旧在晚上亲密合作，为观众奉献最精彩的演出。1983年的一则乐评中写道：**“当音乐家们走上柏林墙边的现代音乐厅舞台时，欢呼声和少数嘘声交织在一起。当这位74岁的指挥家出现在舞台底部时……这时并没有听到嘘声，但掌声也并不热烈。在没有任何炫技的情况下，卡拉扬先生用左手的流畅动作和右手指挥棒微小的动作，塑造了贝多芬的第四钢琴协奏曲和圣桑的“管风琴”交响曲的演奏，几位音乐家后来称之为近乎完美。最后，大厅里响起了一片欢呼声，不再有嘘声……即使乐团已经离开，他们仍然欢呼不止，最后他又回到了空旷的舞台上第七次鞠躬。”**在“单簧管战争”最为白热化的阶段，战争双方似乎依旧坚守着政治归政治，艺术归艺术这一原则。
而让这场“单簧管战争”最终告一段落的，是梅耶本人伟大的性格。在试用合同结束之前，她选择了主动退出以平息双方的怒气，并成为了一名单簧管独奏家。这在当时是一个非常冒险的决定：尽管在管弦乐演出中单簧管是铁饭碗并在大编制作品中有着大量的独奏段落，但单簧管本身并不是特别热门的独奏乐器，相比钢琴和小提琴而言，为单簧管而作的协奏曲和奏鸣曲少得可怜。当然最终的结局还是比较治愈的，由于梅耶本人超绝的技艺，她成为了最成功的单簧管独奏家之一。在另一边，尽管卡拉扬和BPO团员之间的隔阂已经永久无法修复，但他们在艺术上依旧合拍，在卡拉扬生命最后的几年中，他和BPO录制了一系列高质量的录音，而其中的30张唱片经过DG公司的精心制作，成为了cd时代古典乐迷人人都有几张，甚至一整套的“金标卡拉扬”系列。

“单簧管战争”的当事方之一：著名指挥家卡拉扬</center> </a> “悠风号战争”之我见</h2>
回顾完“单簧管战争”，我来谈谈以史为镜之后，我对“悠风号战争”的一些简单看法。
首先，“悠风号战争”，毫无疑问首锅武田绫乃。可能是为了避免最终把书写成了麻辣教师GTO或者爆裂鼓手，武田以极其不合理的方式削弱了泷高集团的权力。本文中我一直把泷高二人放在一起说，是因为我认为泷升顾问身份——负责演出指挥、排练指导、曲目制定，及高坂女士的领队身份——负责日常训练、指导声部演奏，两者结合之后，正好对应管弦乐团中的艺术总监职务（的一半，像卡拉扬这样的真正的完全体艺术总监还要负责市场开拓、扩展影响力等等），当然这里不是说这两人能力不行，毕竟高坂还是学生（我记得是不是文化课火箭班来着，依稀好像看到过），而泷升也有教学任务，也因此尽管高坂的唯泷主义观感很差，我倒是觉得还是合理的，毕竟艺术总监自己的左手和右手肯定不能打起来。当然在更理想的处理中，这个唯泷主义的理由应该是艺术追求的一致性，而不是纯纯恋爱脑。在任何一个正常的乐团中，艺术总监都应该在艺术性问题上有着至高无上的话语权，尤其是泷升还拥有相比学生处于绝对高位的教师身份。然而在实际小说中，如果说久一年初来乍到的泷升受到挑战还有合理性的话，那么在久三年，已经将咸鱼北宇治带到全国铜奖，并且让吹奏部产生了“关西废金已经是极其苦呀西的事情”这一集体认知的泷升，及泷高集团权威性屡次受到挑战的情况，可以说是匪夷所思的。在涉及演出的问题上，泷高集团有着绝对权力才是正常的，就像高坂女士在爆论之前说的那句话一样，**“能演奏音乐的大前提是尊重指挥者的意见，而怀疑这个前体就全乱套了。”**正如上面的故事里，哪怕在斗争最严重的时期，在艺术性问题上，BPO成员依旧是唯卡拉扬马首是瞻的。
其次，泷高集团尽管在对竞赛的备战和训练排练的安排上是正确、合理的，但和乐团成员之间严重缺乏有效沟通。比如经典的悠风号大号参赛人数问题，明明泷升已经有了**“我认为以之前的编成出场关西大会低音的部分不够浑厚。既然目标是全国，有必要扩大音量的上下限。光是高音夺目没有意义，所以我才将大号的人数增加。”**这一明确有理有据的定案，他却从来没有主动向相关人员告知，或者通过高坂女士之口传达，一定要等黄前女士直接询问后才给出原因。泷高集团这种缺乏主动交流的行为会直接性地引起部员的猜疑，也是引爆“悠风号战争”的源头之一：这些安排明明都是可以公开宣布原因的。而到了后期高坂女士的盖世太保行为又进一步加剧了这种缺乏沟通带来的问题。泷高两人作为实质上的艺术总监，在这一点上是严重失职的。
再次，黄前集团在政治和艺术的平衡中是严重越界的。可能有点反直觉，但泷高集团的确是充分体现了属于乐团中的民主性的：泷高从未插手过新部员的录取，也从未影响过成员对乐器的选择——要知道对一般的艺术总监来说，这两项也是属于他们的权力范围内的。泷高集团从始至终只做了他们分内应做的事情：选拔参赛成员，指导分组练习，进行综合排练。而相应的，黄前集团的手伸得有点太长了，典中典就是在久三年中久美子座下多名大将或私下或公开表示了对泷升艺术指导方针的不满，久美子本人也一定程度上进行了逼宫。这种行为其实在久一年就差点酿成大祸，典型事例就是高坂女士与香织的小号solo之争。在优子直球挑战艺术总监和其他社员风言风语的裹挟中，香织用着几乎是自我处刑的方式给其他人的闹剧收拾了烂摊子，避免了更严重的矛盾的产生，并在事实上第一次贯彻了实力至上主义在北宇治选拔中的指导作用，快说谢谢香织。所幸在“悠风号战争”中久美子和黑江之间本身没有直接矛盾，否则指不定在北宇治超白金一代就直接自爆了。
尤其需要指出的是，在最根本职责上，泷高集团是成功达成的，而黄前集团是存在一定程度失职的。前面多次提到，艺术总监在乐团中应该是说一不二的，那么如何凝聚这种向心力呢？在成人世界的管弦乐团中，我认为主要是来自两种动力：一是达成更高的艺术成就，二是获取更多的经济利益。卡拉扬之所以无论怎么作，一走上指挥台就能获得乐团成员无条件的服从，根本原因就是，只要跟着他混，一方面一定能磨炼更好的技艺，奉献更精彩的演出，乃至留下名垂千古的录音，另一方面则可以在现实生活中和流行音乐明星一般开豪车住豪宅。而在北宇治的学生吹奏乐团中，前者是共通的，后者则应该替换成情绪价值，这也是符合成年人对经济利益和敏感的高中生对情感的不同诉求的。在第一个问题上，泷高集团作为实质艺术总监，无疑是成功，甚至超额完成任务的。黄前久美子纪元的三年里，**“想要吹得更好”**是贯穿所有人的成长历程始终的。那么大家吹得更好了吗？这是毋庸置疑的，在久三年每个人都意识到了这一点，完成了应有的成长。而在最后，心心念念的苦呀西也变成了全国金奖；尽管泷高的很多行为都有改进空间，但他们的职责是完美完成的。而到了黄前集团这里，首先我认为，久美子及其座下几名大将，是在一定程度上分享了部分音乐总监的权力的：部长副部长这种社团性职位，出现在乐团里本身就很奇怪吧，现实里一个近百人的管弦乐团，实际上真正的“官”无非就是艺术总监和乐团首席（Concert Master）两个而已。而分享了人事、财政等部分权力的黄前集团，也应该承担相应的责任，就是在前面提到的为部员提供情绪价值。久美子一直追求的吹得更好，一直在心里和自己较劲的soli之位，于个人角度当然是重中之重，但是对整个乐团来说，影响真的非常有限。这一点其实在久一年和久二年的变迁中就看得出来。尽管理论上说久一年成绩是全国铜，而久二年成绩是关西废金，但在吹学分析中这两者其实差距真的很小：一般认为久一年的成功来自奇迹合奏和最大竞争对手的黑天鹅事件，而久二年的失败源于选曲不当和伞霙之间客观的实力差距。然而仔细想想，此消彼长之下，其实两年真正的差距，说不定也就只有一两个名次而已，我们甚至可以在一定程度上认为三香之力和夏优组合的历史功绩是相近的。这就衍生出了一个问题：三香之力分别是各自声部数一数二的好手，而夏优两个，恕我直言，就是A编中的菜鸡水平，为什么没有带来本质区别？而之所以个人实力完全不匹配的两代领导人能达成近似的成就，我认为其原因就是夏优为伞霙提供了足够的情绪价值。到了久美子这一代领导人，说实话，久美子本人在“悠风号战争”中陷入了严重的自我内耗中，而黄前党部分成员更是在给泷高集团的艺术指导方针拖后腿，在情绪价值这一点上是失职的。当然幸运的是笔在武田手里，所以久美子最终依靠伟大的性格破茧成蝶，完成了自我救赎，拿下了这个为了包饺子结局也必须要拿下的全国金。
再者，艺术归艺术，政治归政治。这点在现实的“单簧管战争”中贯穿了始终，在北宇治的“悠风号战争”里也得到了验证。尽管中途收到了各种各样的干扰，泷高集团负责的艺术部分还是做到了令行禁止：该改的人数分配改了，该设计的比赛路线顺利走完了，该内卷的练习和排列都疯狂卷起来了，该进行的选拔也都真正按照实力至上主义完成了，艺术上久三年超白金一代果然成功了；而在另一方面，政治问题上尽管泷高集团和黄前集团都各自埋了一地的地雷，但是在久美子的英明带领下，能排最后还是排了，理论上排不了的也都成哑炮了，皆大欢喜的结局达成了。
最后，只有京吹才能救武吹！

为什么“北宇治一个都不能少”？

2024-04-21T00:00:00+00:00

闵可夫斯基空间</a>：
</a> 北宇治需要尽可能多的人才储备</h2>
黑江佛祖的观点是“想上强度的上强度，不想上的退部就完事了，何必勉强他人呢？” 一年级部分吹奏乐新人和沙里在这一集中有类似的观点。
乍一看，这个观点好像非常有道理。确实，在黑江之前在的清良高中，这句话事实上完全能够成立：在清良，“你不想吹有的是帕鲁吹”并非是一句玩笑话，像清良这样的吹奏乐强校，能够吸引大量音乐特长生和有基础的爱好者。它在现实中的参照物就是大阪桐荫高中这一类的特长培养极其突出的日本高中。我认为，在这种高中，完全没有必要追求“一个都不能少”：因为这种高中的人才总是过剩的。就好比曼城或者皇马青训，会要求“一个青训球员都不能少”吗？（笑）
但北宇治是这一类的高中吗？很遗憾，无论是根据《京吹》还是《武吹》的描写，北宇治都只是“近两年吹奏乐表现亮眼的普通高中”（与大阪桐荫那一类的高中相对），它的吹奏人才储备达到了吹奏乐豪强校的水平吗？自然是没有。
因此，想要在久三年夺得全国金，并为吹奏部的未来培养更多可持续发展的生力军，尽一切可能吸引更多有经验的吹奏者固然是重中之重，但从零开始狠抓青训，将吹奏乐新手逐渐培养到接近老手的水平，既是重要的（考虑到全国金的难度），也是可能的（考虑到过去两年的培养实绩），更是必不可少的（考虑到吹奏大赛很难只使用老手）。
</a> 为什么“北宇治一个都不能少”</h2>
论证完了“北宇治需要尽可能多的人才储备”，接下来论证为什么“一个都不能少”有助于实现“尽可能多的人才储备”，兼反对“吹奏部来去自由”的自由散漫观点。
有人认为“一个都不能少”是“过于理想化了”，我恰恰认为这是基于现实的考量得出的结论。相反地，我认为“受不了训练强度的退了就完事了”的观点才是真正过于理想化了，原因有以下几点：

没有考虑到主观意愿和客观现实之间的差距。在主观意愿上，黄主席希望吹部应当要“一个都不能少”，但假如意外情况出现，有人真的不来了退部了，黄主席阻挡得了客观事实发生吗？阻挡不了（例如久一年葵退部事件）。因此，考虑到“法乎其上得其中，法乎其中得其下”的主客观差距，如果黄主席一上来主观上就抱着“吹奏部来去自由”的观点，很有可能客观上会大面积退部（伞哥哥说的就是你！）。只有在主观上坚信“一个都不能少”，客观上才可能实现少退部甚至零退部，共同完成全国金的目标。 </li>

忽视了夺取全国金的“历史责任”。人并非活在真空中，久一年久二年没能夺取全国金的历史木已成舟，久三年的二、三年级生心中，全国金已经事实上成为了悲愿和历史责任。有人会说：“这和一年级新生有什么关系呢？”但吹奏乐部已经构成一个事实上的共同体，就像柏拉图的《王制</a>》和色诺芬的《远征记</a>》中所描述的那样，即使是新人也抑或潜移默化、抑或不得不地接受历史交给他们的重担。就像你能彻底地抛开几千年历史来单独讨论当代文化现象吗？不可能，人靠记忆活着，过去的历史时时刻刻真切地作用在当下的每一个个体身上。因此，考虑到全国金的历史责任，“一个都不能少”的观念就应当成为、也能够成为吹奏部共同体的观念。 </li>
没有人保证自己退部不后悔。因为久三年的训练强度太高就退部，和伞哥哥因为久〇年训练强度太低就退部，仅就心理而言，是相当类似的。结果呢？伞哥哥后悔了，但她的高一不会再回来了，她永远没可能在全日本吹奏大赛高中组里夺得全国金奖了。如果没有久〇年的退部事件，也许久二年就会是冲击全国金最有希望的一年了。没有人永远十六岁，但永远有人十六岁。平冢静</a>说，有些事情是只能在现在、当下才能做到的。主观上希望“一个都不能少”看似是有点限制别人来去自由的想法，但从某种角度而言，又何尝不是希望对方不要留下永远的遗憾呢？ </li> </ol>
以上只是个人的一点拙见，供大家批判～
别洛夫</a>：
</a> 《吹响！上低音号》系列的精神内核</h2>
（引用其他发言）有的网友把本作理解成“努力就会成功”的故事，这样反而肤浅了，整个《吹响！上低音号》系列的主基调是“努力了才不会在大好青春留下遗憾”，最后的成绩只是尽人事听天命之后的结局，但是在部活中经历的三年青春时光会永存于人生中。
举个例子来说，92届从退部开始最后以废金收尾，努力的尽头并不是奇迹，唯成绩论来说是失败的，但是是这样的吗？武田借毕业前的夏纪之口对这段经历的评价是：

“感觉这几年把一生的分量都吹完了”。
“我想出了北宇治就没法再次有那样的感觉了，所以嘛，到此为止咯”。
“关西大会的时候那种感觉无法形容，都不禁觉得这是我人生中最美好的一刻了”。 </blockquote>
事实上夏纪这辈子以后可能都不会再碰上低音号，但是在这不会重来的三年里她尝试去做了让自己最闪闪发光的事，这就够了。
闵可夫斯基空间在上文概括地很到位：“没有人永远十六岁，但永远有人十六岁。”，第二季老黄在垃圾桶旁对线明日香的时候说过一段类似的话：“前辈不过只是高中生而已！”“请不要选择这种一开始就知道会后悔的选项，放弃也请等到努力到了最后才说！”这几句话我觉得是整个《吹响！上低音号》系列的精神内核：You only live once，你不会再有这样的三年能让你不顾那些“大人的事情”而任性追梦，因此才要努力到最后方不会后悔。
我私心推荐大家都能去重温一下明日香线。明日香作为本作早期最“精明”、“老成”，最不像小孩的角色，被老黄一句“先輩だってただの高校生なのに”直接击穿，露出害怕多年梦碎的无助jk一面的场景，我觉得是整个系列的巅峰，也是最直白地揭示这部作品主旨的时刻。

闵可夫斯基空间</a>：
诚如别洛夫所一语道破，《吹响！上低音号》这部作品最吸引我们的地方就在于此：在不会重来的高中时光里，我们共同用汗水和泪水写下了无悔的篇章。
最后，以《武吹》中作者借久三年的小绿之口说出的台词作结：

“我们一起度过的时光，就算在我们成为大人后仍在各处沉睡着，我们要做的就是把这些快乐的种子挖出来。不觉得这种类似寻宝游戏的人生态度很棒吗？” </blockquote>

从“部长失格事件”看北宇治吹奏部皇权与相权之争

2024-04-05T00:00:00+00:00

任何政治分裂的根源都是权力的分裂。
经过三香时代的筚路维艰和南中集团的继往开来，久三年接过吹奏部权杖的久美子是权力和人望都空前强大的实权部长，与此同时力挽狂澜拯救北宇治吹奏部泷升的权力和人望也逐步达到了顶峰。特别是在三年级学生中，泷升有再造乾坤之恩。部长和顾问的权力同步增长，埋下了分裂的种子。分析家们长期忽略“部长失格事件”背后吹奏部皇权与相权之争的因素。
流水的部长铁打的顾问。
对于成年人的泷升来说，其对吹奏部内部的人际关系并不感冒，自始至终泷升都处于一种游离的姿态，秉持全国金主义的高度现实主义。泷升并未有任何与部长内阁进行家家酒式权力斗争的想法，只要自己的命令能够得到贯彻，其他都无所谓。只是在贯彻其命令和路线的过程中，任何阻挡这一历史进程的内阁都将被碾碎。
久一年和久二年的吹奏部内阁与顾问总体是相安无事，「君仁臣忠的前提是弱小分散的相权无力对抗皇权」。在久二年南中集团削弱了声部长会议权力后，久美子权力达到了顶峰，一夫一妻分任副部长和领队，其内阁堪称铁板一块。
“部长失格事件”是吹奏部长相权与顾问皇权的第一次交锋，即便泷升和久美子都无此意，但权力拥有彼此吞噬互相倾轧的自主天性，二元制君主立宪的制度天生具有缺陷。双方无意识的行动本质上被动的完成了吹奏部权力矛盾的表达。吹奏部权力分裂的格局，必然会无数次导致的“部长失格事件”。
空降黑江构成了泷升对久美子内阁的第一次敲打。一个不稳定因素，狂热的保泷党宦官之首丽奈成为了撬开久美子内阁的第一个裂缝，无意间奏响了部长和顾问间相权与皇权之争的序曲。
让矛盾进一步激化的是深处事件漩涡中的久美子部长。面对泷升霸道的任免决定，久美子采用了典中典的基层应对方案。怠政、懒政、消极应对，放任部内流言蜚语和分裂，坐看丽奈失控的，纵容保泷党、泷卫兵（宦官）和内阁党的矛盾激化。企图利用涛涛民意对抗泷升的皇权。表面上高高挂起，背地里心怀不甘，险些酿成希美叛乱后吹奏部再一次动乱。好在经老一辈三香的指点后，悬崖勒马，才没让事件进一步失控。保住了自己的部长之位，继续扮演君仁臣忠的游戏，但是内阁的分裂已成定局，及至剧终，丽奈和久美子的关系都存在隔阂。
对于泷升而言，这一切或许都只是秉持全国金主义的实用之举，其空降黑江真由，替换久美子党羽的久石奏妹妹，都无意间，巧妙的完成了对久美子「铁板」内阁的渗透，巩固了自己顾问的权力。
在故事中，作为高中生的主角等人，一开始就不具备和成年人顾问老师皇权进行斗争的可能，只是久三年久美子权力和人望的空前集中，导致了一种幻像。对泷升而言，所谓涛涛民意，不过是青春期少女们的短暂情绪不满。就像4月的樱花一样，放着不管，也自然会谢落。一切都会照旧，铁打的顾问，流水的部长而已。

波澜不惊的黄前十六年

2024-04-05T00:00:00+00:00

</a> 目录</h2>

一、黄前部长</li>
二、领队高坂丽奈</li>
三、世间已无明日香</li>
四、中川夏纪——任性而深沉的副部长</li>
五、伞木希美——时运不济的反抗者</li>
六、致谢</li>
七、参考文献</li> </ul>
</a> 一、黄前部长</h2>
在南中派忙于北宇治吹奏乐内部改革的时候，久美子在培养自己的派系。
作为未来的接班人，黄前久美子担任着处理新生关系的重要职务。尽管低音部的新生们一个个都个性十足，但是在经历过黄前十五年和老狐狸明日香的斗智斗勇之后，久美子的政治手腕已经得到了磨练，对付诸如久石奏之流可谓得心应手，一番雨中追逐，真心吐露，不多时便完成了攻略，在之后的政治斗争中，属于自己直系的久石奏一定会成为自己的得力干将。对于有实力又有地位的明日香前辈，久美子是敬重且喜欢的；对于暂时没实力和暂时没地位的久石奏学妹，久美子是会倾力培养的。黄前十六年，看着团结在自己身边的低音部，久美子有了今后继任部长的统治基础，并相信着自己在经历了两年风雨过后，可以处理任何即将遇到的困难，直到一位有实力但没地位的转校生出现在自己的面前。 
春风得意的久美子，摄于黄前十六年 </div>
</a> 二、领队高坂丽奈</h2>
唯实力论一直是丽奈信奉的教条。
早在黄前十五年的小号solo事件中就可见一斑。不顾阶层的局限，直接向三年级的中世古香织发起挑战，理由很简单，谁吹得好，谁就应该solo，谁就更对吹奏部有益。另一方面，丽奈对泷升指挥一直有着少女的情愫，在泷指挥新上任的种种质疑声中，丽奈一直是坚定支持的一派。在黄前十六年的合奏比赛中，高坂丽奈更是集实力强劲的部员一体，打造出号称北宇治最强的银河战舰，然而其结果却令人唏嘘。不难看出，丽奈和同为北宇治四天王的铠冢霙一样，拥有着超群的实力，但是在政治上却是近乎单纯的存在，她们会是一种不安定的因素，一旦丽奈成为了权力中心的一份子，这种不安定就会越发的放大，直至引发一系列的事件。如同黄前十五年的长笛首席姬神琴子所言，吹奏乐不仅仅是实力之上主义，部员之间的羁绊是更重要的部分。
</a> 三、世间已无明日香</h2>
在白雪纷飞的毕业季中，明日香留下的脚印清晰可见。
如果说黄前十五年的北宇治吹奏乐部有灵魂的话，那么这个魂就是田中明日香。尽管明日香不是部长，但其强大政治手腕深深烙印在每位部员的心中，通过架空部长小笠原晴香，使之成为吉祥物，而自己则在幕后操纵着一切，达成自己的目的。黄前十四年曾劝说伞木希美不要发动南中之乱，代表了明日香高瞻远瞩的预见能力；黄前十五年发掘了重要人才黄前久美子，为北宇治吹奏乐部夺得全国金奠定了重要基础，代表了明日香慧眼识珠的辨别能力。明日香在部员中拥有极高的人气，使得人们有一种自然而然的安心感，只要有明日香前辈在，未来一定会是光明的。相较于明日香，久美子试图用一种更加柔和的方式建立自己的统治，只要自己的人脉和光辉形象遍布全吹奏部，那么就不会引发动乱。可是这种柔和所导致的一点点魄力的缺失，使得久美子无法建立起很大的威信，无法有效地制约权力中心的其他人，无法防患于未然，间接导致了黄前十七年高坂领队的失格事件。明日香的离去，使得北宇治吹奏乐部失去了重心，步伐不稳，最终会失足而坠入深渊。
</a> 四、中川夏纪——任性而深沉的副部长</h2>
在一声声打情骂俏中，中川夏纪暗中调和着一切。
作为黄前十六年的副部长，中川夏纪的工作可谓十分出色。不少学者低估了其在黄前十六年的政治影响力，在近期的人气投票中，中川夏纪高居榜首，可见其在吹奏部员中的认可程度。早在黄前十四年南中之乱时，中川夏纪就以其率直的性格得到了许多部员的喜爱，两年之后，她终于和其他南中派一起进入了北宇治吹奏乐的权力中心。不可否认的是，中川夏纪和吉川优子是一对好搭档，她们尽力维护着北宇治吹奏部的稳定，通过一唱一和的方式把工作安排的井井有条，使得黄前十六年并没有爆发很大的冲突。尽管没有黄前十五年明日香绝对统治的时代感，中川夏纪的方式是久美子更加认可和希望效仿的，但是黄前十七年的副部长冢本秀一只满足了一半，他固然有对部长久美子的忠心，但是其统治力和在部员间的影响力远不如黄前十六年的中川夏纪，甚至都不交部费。失去了暗中维持稳定的关键人物，黄前十七年所爆发的冲突不难预料。
</a> 五、伞木希美——时运不济的反抗者</h2>
一切纷争的始作俑者，敢于抗争的伞木希美，终于还是消停了。
回归之后的第一年，同时也是自己在高中吹奏乐部的最后一年，伞木希美是怀着怎样的心情呢。回想起自己波澜壮阔的吹奏乐时光，初中时期的部长生涯，到处拉人草创之业，黄前十三年府赛的失利，进入高中的豪言壮语，痛心疾首的现实，义无反顾的斗争，低声下气地请求回归，她经历了太多，也该走向一个暂时的结局了。伞木希美命运中的悲剧色彩一直是吹学研究经久不衰的话题，在她的最后一年中，在解决了最后的问题，与铠冢霙的关系之后，黄前十六年的她出奇地平静。她听到了丽奈与久美子的利兹与青鸟的合奏，那本该是属于她和霙的部分，其政治含义不言而喻：接下来就是北中时代了，给你们示范一下吧。她并未在意，利兹与青鸟是她最后的挽歌，也是最后一声婉转的叹息。伞木希美衷心祝福着未来的北宇治，一个没有慵懒恶俗的北宇治，她笑着看着她们走向光明，并庆幸她们对曾经笼罩在北宇治头上的阴云一无所知。随着这位极具影响力的变革者的离去，北宇治似乎不会再有大的动荡，但也不会再有大的注入新鲜血液，革新吹奏乐部体制的机会了。
</a> 六、致谢</h2>
感谢看到这里的各位读者，感谢京阿尼，感谢所有吹吹人，感谢所有吹学家，感谢京吹学报的编辑，感谢武田绫乃。本文多有疏漏，欢迎批评指正。时至今日，京吹仍然是我最喜欢的动画，正值第三季播出之际，我相信以后的吹学研究定会愈加繁荣昌盛。
兰亭曲水 </div>
2024年4月5日 </div>
</a> 七、参考文献</h2>

万历十五年.黄仁宇.中华书局.2014</li>
黄前十六年：北宇治风雨飘摇中的一缕曙光.梓川枫かえで.京吹学报.2020</a></li>
努力的尽头也没有奇迹. 意难平bot--.京吹学报.2020</a></li>
仰望你展翅高飞的背影. 武田绫乃. 宝岛社.2021</li> </ol>

北宇治大事件分析——“部长失格”（下）

2023-12-23T00:00:00+00:00

だったら、部長失格やな </div> ——高坂麗奈 </div>
在本篇正文开始之前的提醒！！！本文会含有大量的剧透，强烈建议品读过武吹之后在进行阅读。
距离“部长失格”（上）篇</a>发出去已经一段时间了，非常感谢大家对笔者的支持和喜爱，在本篇文章中，我会接续上篇的内容，继续探讨有关于部长失格的一切。尽可能的深入每一位参与者的视角，探究他们的行为和动机，以及整个事件想要探讨的核心与背后隐喻。
</a> 目录</h2>
上篇

前奏：“久五逆流” </li>
北宇治政体分析</li>
府赛选拔：实力至上还是全国金至上？</li>
奏的分析：关西事变，谁的错误？</li>
部长失格</li> </ul>
下篇

泷派与黄派，还有明日香</li>
爱的抱抱</li> </ul>
尾篇

黑江真由的内心</li> </ul>
</a> 泷派与黄派，还有明日香</h2>
在前两节中，我们已经大概了解了奏和丽奈的想法，而在关西事变后，社团分裂成了两派，一派人支持久美子，另一派人支持泷升。我就以这个差别将他们分为了泷派和黄派，这个分类略显肤浅了，因此同属于支持久美子的两位黄派人员的想法可能是完全不同的，只是他们都支持久美子进行独奏而已。
</a> 黄派</h2>
我们首先来介绍黄派，黄派的人群画像应该是什么样的呢，他们中的大多数是一二年级的学生，只有一小部分是三年级的学生。前者的代表人物为深町须美子、平沼诗织和叶加濑美千留；后者的代表人物则是奏、小绿和秀一。二者的共同点就是他们都对泷升的决定存在质疑。
</a> 单纯黄派</h3>
首先是以三位质疑泷升的二年级生为代表的单纯黄派。他们支持久美子并不因为什么特别的理由，只是他们不认为真由吹的比久美子好，而站在私人感情的角度，又希望为社团辛苦操劳的久美子部长能够得到soli的荣耀罢了。与此同时，如同美玲所说，一二年级生们没有经历过泷老师将北宇治从一个弱小学校变成全国强校，因此相比于深深信仰着泷升的三年生来说，他们并没有那么的信任泷升。他们不知道在久一年北宇治为了推行实力至上做出了多大的努力，因此也没有对实力至上那么的坚持。在各位深思熟虑的吹学家看来，这种想法的确是肤浅而幼稚的，但不要忘记了，北宇治的各位吹奏部员正处在青春期的年纪，他们热情洋溢，充满干劲，但也容易热血上头，难以做出理性的判断。如同小号独奏时优子之于香织，北宇治的低年生们希望自己尊敬的前辈能够soli是理所当然的。**但事实上，他们缺乏合理理由的不满让社团分裂，可以说是关西事变的根源也不为过，称他们为“单纯的黄派”是很合适的。**他们就是整个事件的背景环境，站在读者的视角，各位可以指责他们不顾全大局，**但他们就代表了大多数人，因自身的认知水平不足，和所处的位置有所局限，没有做出正确的判断。**而作为身处局中的诸位主角，以什么样的态度对待这些人，清晰地反映出了各位主角的性格和立场。
</a> 深思熟虑的黄派</h3>
与单纯黄派不同的是，另一部分支持久美子的人进行了深入的思考，清楚的分析了利弊，最后选择了支持久美子，其中的代表人物就是奏和绿。
他们的观点由四条组成：

单纯黄派们是客观存在的，他们对泷老师的信任程度较低，他们对久美子的无脑支持导致了只要真由当选，就会有人不满。 </li>

与小号独奏事件不同的是，久美子与真由的实力差距非常小，武田在文中借诸多角色之口一直在强调：二者更多的是演奏风格的区别。因此这很难通过让她们当众独奏解决问题的，如果真这么做了，因为久美子的威望，她的票数也一定是压倒性的。为社团辛勤操劳的、人望极高的部长和刚刚加入社团、举目无亲的转学生，谁会得到更多的支持一目了然。因此想要通过实力差距说服单纯黄派是很困难的，同时，如同之前所说，二者之间微弱的实力差距难以弥补社团氛围割裂带来的伤害。 </li>

由于一些原因，真由本人是不愿意担任soli的（不得不说这是非常正常的），选择让久美子登场同时顾及了双方的感受，何乐而不为呢？ </li>

泷派们支持的并不是真由独奏，而只是泷升的观点罢了，只要泷升决定选择久美子，如同京都府赛和全国大赛一样，就能达成真正意义上的所有人都满意的结局。 </li> </ol>
其中在关西事变后，绿与丽奈有一场很有意思的讨论。在绿表示支持久美子之后，丽奈提出了质问“把社内团结放在实力之前要不得吧”。同奏一样，小绿也直接指出了这是泷升的问题，”如果泷老师能协调好就没那么多事了“。**这里的协调好有着双重的含义：**第一点是，泷升可以考虑人际关系对吹奏的影响，向黄派妥协，选择久美子担任soli，尽管这样完全抛弃了实力至上，但这是维护全国金至上做出的必要牺牲；而另一点是，泷升也可以坚持自己的看法选择真由，但他也必须理解单纯黄派的不满，提前做出一些预防的措施，而不能像现在这样什么也不做，放任社团分裂。面对绿的回应，一向维护泷升的丽奈却并没有正面回答，而是转而将矛头指向真由，称”真由不愿意担任这件事本身就不合理“。而绿则认为指责真由是完全没必要的，在这样的争论中，久美子得出了“好像谁都没错”的尴尬结论。
相较于前面的单纯黄派，他们的意见的确是经过深思熟虑的，至于这种想法正不正确，各位肯定各有看法，但他们有着清晰完整的逻辑，这已经超过大部分人了。
</a> 秀一与久美子</h3>
秀一虽然也是黄派，但他所处的角度与绿也有所不同。在前两年的故事中，秀一对丽奈好像一直有些惧怕，“恐高症”似乎成了我们对他的刻板印象。但在丽奈训斥了长号声部的后辈之后，秀一直接在干部会议上向丽奈提出了抗议。这次他与丽奈针锋相对，丽奈认为秀一总是在做好人，而把反派的任务交给她；而秀一则认为丽奈完全就是在乱发脾气罢了。
在这段对话中，秀一的性格展现的淋漓尽致，他尽力在维护社团的和谐，**他是温和的，完全是丽奈的反面。**秀一的观点是，丽奈维护泷老师是没有错的，让顾问的意见顺利执行本就是三位干部的工作，但丽奈做的太过火了，她好像完全被冲昏了头脑。大家一股脑地发泄对泷升的不满让她不知所措，她四处发脾气，让所有人都不快。此外我坚定地认为，秀一支持久美子也是怀有私心的，他不愿意看到久美子这样处于舆论漩涡的中心，同时也希望着久美子能在大赛上担任合奏。
秀一很适合副部长这个职位，坦白来说，这次的事件的确是丽奈过于激进，但丽奈这样的充满激情的严师也是必要的，如果吹奏部全权换成秀一主持大局，那氛围会不可避免地变得松懈、散漫。因此，二者几乎必定是一个对立的关系，如同优子的设想，严格的领队主持大局，温柔的副部长安抚大家，部长在中间调和他们二位。这次两人的冲突在笔者看来完全是正面的，**既然领队走上了过于激进的路线，而部长又碍于自己处于事件中心不好提出意见，那副部长就应该挺身而出说出大家的诉求。**非常精彩，秀一！
久美子本人当然也是黄派（这么说好像有点怪怪的）。我认为武田对久美子的塑造是成功的。一个虽然经历了很多事情，但在巨大的责任面前还略显稚嫩的高中生；一个即使知道正确的事情应该是什么样的，却还是拗不过自己内心执念的孩子；一个在向成熟一步步迈进，却还是会在很多事情上做不到最好的部长。这下又要重复老生常谈的话题了，京吹每一个角色都有着自己的缺点，但他们也只是高中生，一群未成年的的孩子啊，就如同蝴蝶飞不过沧海，又有谁忍心责怪呢？
但残忍的笔者不会轻易放过久美子的，我会认真的论述她的行为动机，并提出她怎样能做得更好。

首先，在我们的前奏“久五逆流”中，就出现了久美子久三年最令人难受的行为——**她明明知道问题是什么，却不愿意出手解决。**在久五逆流中，明知道社团已经暗流涌动，有很多新生想要退部，但久美子却在安慰了沙里之后什么也没做。比如最基本的，她可以找想要退部的新生谈谈心，或者在部内公开讲话鼓舞一下大家的士气，乃至于向下布置任务，让各位声部首席注意一下部员的心情，这都是能缓解矛盾的办法，但她什么也没有做。我认为的最可能的原因很简单，就是武田写崩了，她根本没有考虑到这些细节。同理还有我们在上篇中提到的，久美子在知道了泷老师为什么选择雀不选择皋月后，没有向提出了这个疑问的美玲解释。武田可能把这些部分省略了，如果真的是这样那实在是太可惜了，这明明是能最好的展现久美子作为部长的魅力和能力的时刻，至少比已经听了无数遍的都非常相似的赛前讲话精彩多了。</li>
**在关西大赛部门氛围割裂的时刻，她模棱两可夹杂私心的态度让事情雪上加霜。**在关西选拔结束之后，部内一下分裂为两派，大家的心情都十分糟糕，在这种时刻，谁能够最大程度的扭转危机呢？就是久美子本人。如今结果已经发布，真由在关西大会出场已经板上钉钉，想让泷升改口让久美子soli是不大可能的，因为这会极大的损害顾问的威信。既然如此，作为部长的久美子不应该整理情绪，号召大家接受选拔结果，认真训练吗？但久美子内心的不甘更胜一筹，**她没有作为部门威望最高者应有的宽阔胸襟，**她没有在大家面前表露态度，但也没有向真由送上祝福。实话说，**明眼人都能看出来她的不甘甚至是对选拔结果的不满，这无疑让单纯黄派们更为部长感到气愤，社团氛围更加糟糕。**之前久一年的香织永远失去了solo的机会，但久美子完全可以收敛情绪，继续沉淀，在全国大会上夺回soli，我不明白这次失去soli为什么能对她打击如此之大，以至于连作为部长应尽的职责都做不到了。</li>
在明日香的家中，久美子与明日香和香织有进行了一番有趣的对话，在这段对话中，久美子第一次完整暴露了自己的内心。</li> </ol>
「可这样我是搞不清小久你烦恼的点在哪里。既然转校生说想放弃选拔就让她去呗？solo的问题完美解决，直接happy end，不是皆大欢喜吗？」
「不是吧，问题大的去了。让有实力的人放弃选拔什么的。」
「可这不是她本人自愿的吗？既然对比赛没所谓，那solo对她而言有何意义。小久你solo就万事解决了。还是说想挽留转校生是出于你自己的‘自尊’而已？」
明日香的一针见血让久美子喉咙抽动了一下。这种按在身上的压迫感好久没体验过了，十分怀念，虽然一如既往还不上口就是了。
香织看久美子沉默，看不过去训了下明日香。
「别欺负后辈啊。」
「又没欺负——」
「你不都说那种话了吗……黄前同学也是，别全听进去哦？虽然明日香说的听着有道理，但到实际还有很多可以说的。」
「切~~，我明明就那么认真。」
「好好，吃你的曲奇暂时别说话。」
香织把曲子罐递到明日香面前，明日香也听她话吃起来。看着明日香的香织，眼神是多么慈爱，见这种难以言表的气氛，久美子浑身不自在在椅子上动来动去。
「黄前同学是想和转校生公平竞争对吧？所以既然选拔的结果是她而不是自己，就接受了对吧？」
听到香织的话，久美子大大点头。「经历过的人说话就是不一样。」明日香开玩笑地说。
「可周围人对此不接受，转校生本人也没有solo的意愿。所以黄前同学是不是就想做点什么？」
「是的。」
「那黄前同学该做的事情不是很清楚了吗？拼命练习在实力上超过转校生，然后把自己想法好好说出来……把自己的想法跟部员说了吗？」
问说没说，当然是没说。今年演奏水平提高了，而丽奈专注在如何提升大家气势上。久美子至今还没把自己的想法说出来过。
「说到底，小久你究竟想怎么做？」
明日香一边吃着曲奇一边说。杯里的茶水倒映出自己懦弱的样子。
「我……我可能把一切都想得太美好了，但我真的希望毕业时吹奏部能让大家留下美好的回忆。不想谁当恶人或替罪羔羊。重新想想为何要参加比赛，如果只为了结果感觉上有些奇怪。当然想拿全国金，但我想以大家都接受的形式去取得金奖。」
和丽奈想法相出入，肯定是因为自己理解的社团和丽奈理解的不同，价值观上的不同。
红框眼镜后方，明日香的眼睛闪了一下。
「泷之所以执着于结果，是为了增强自己对周围的控制力。取得好结果，不论是家长、学校、学生亦或自身都会更信任自己。由此要求努力练习的气氛就成为了一种正论。」
气氛。这个词语以前夏纪也说过。而当上部长后，久美子也切身体会到了这点。在集体中，气氛是必要的，而知名指导者都擅长塑造那样的气氛。
「刚才小久你不是说了，泷今年优柔寡断吗。」
「是的。」
「但这是人之常情哦。泷也是人，自然就要烦恼和迷茫。他刚来北宇治时在处理人际关系上的表现相当幼稚。不过还是年轻老师，也不能要求太多。」
「前辈，原来你以前这么想的吗。」
「所以老师的不足，就要我们去补齐。不过泷那样也行，毕竟没有无缺点的顾问，人无完人嘛。」
明日香的口吻很冷静，她黑曜石般的眼睛和高中时并无二致。对泷升作为教师的评价是客观的，所以久美子认同她的观点。
明日香轻轻弹了下杯子。
「如果讨论为何泷要把我们带去全国，是因为他是努力的人。部员们的命运在自己手上，所以泷每天都很拼命为了大家而努力啊。」
如她所说。这么显而易见的道理，为何之前自己一直没明白呢。为自己的无知而喉咙发热颤抖。他每天那么早去办公室，热心研究其他学校的演奏，即便会增加自己的负担也增加选拔的次数，全部都是为了社团。
久美子轻轻按着眼睛。担心失去容身之地的恐惧蒙蔽了自己的双眼，而无视了本应相信的泷早已给出的答案。 </blockquote>
在这段谈话中很有趣的一点是，香织对久美子的点评是：“黄前同学是想和转校生公平竞争对吧？所以既然选拔的结果是她而不是自己，就接受了对吧？”事实上久美子真的接受了吗？如果认真观察了久美子从关西选拔之后的做法，很难得出她接受了自己输给真由这件事的结论。**她要是真的接受了真由的当选，那又是怀着怎样的心情对丽奈说出“这次我无法完全信任泷老师”的呢？她应该表示接受并尊重泷老师的选择，支持真由关西赛的soli才对吧。**然而她并没有这样做，而是放任部内对泷升的怀疑满天飞，因此在笔者看来，**她其实没有接受自己的失败，而一直心有不甘，不愿意承认自己不如真由，但她本人也没有意识到这一点。**她也并没有意识到对自己的支持者放任不管对社团是有害的，双重因素的影响下，她的行为就可以理解了。
另一个很有趣的一点是，这句话是由香织说出来的，她打断了明日香的话。私以为，香织已经看透了久美子的内心，也预料到了明日香估计会毫不留情指出久美子作为部长的失职，因此打断了明日香，采取了更温和的说法，让久美子没有那么窘迫，真是温柔的小号手啊。
在两位前辈的帮助下，久美子终于认清了自己内心的想法：她要光明正大的打败真由，得到泷升的认可，这就是解决当下困境最好的办法。这坚定的信念好像让我看到了不会认输的丽奈。
总结一下，在关西选拔之后，久美子被突如其来的失败冲昏了头脑，与之前她解决的所有事件不同，这一次是她自己站在漩涡的中心。也许这就是当局者迷，旁观者清。听了小奏的分析之后，她一时间陷入了迷茫，虽心怀对落选的不甘，但碍于部长的身份，她也羞于表达对泷升的不信任，实力至上的北宇治的部长怎么能对选上的不是自己表示质疑呢？在纠结中，久美子的老毛病又犯了，她陷入长时间的自我思考，什么也没有做。久美子坚定的想要战胜真由的信念是值得赞赏的，但身为部长她放任社团的氛围变得糟糕也是事实。
**所以，部长好像真的失格了，但与丽奈所言的失格并非同一含义。**我完全支持久美子对泷升决定的质疑，她既对自己的落选感到苦呀西，又对泷升选择讨好大赛感到难过。但是对下，部长的维稳工作还是应该做好。最好的办法应该是在关西选拔之后，迅速冷静下来，稳住大家的情绪；同时也稳住不停爆发丽奈，然后把自己的困惑与泷升探讨，“什么是泷老师想要的音乐，什么为了讨好大赛做的妥协.”。但这对一个身处漩涡中心的高中生来说，的确强人所难了。“就像蝴蝶飞不过沧海，又有谁忍心责怪呢？”
在上文中还包含了明日香对泷升的锐评，但有泷升的想法我们之前已经分析过了，因此就不再多做赘述了。再次强调，笔者喜欢着北宇治的每一个角色，虽然久美子部长的表现不是很完美，但这样的青春经历是很现实的，以上的分析都不是对角色的恶意攻击，如果你不认可把我的观点，我们都可以在评论区讨论。
</a> 泷派</h2>
相比于支持久美子的部员，支持泷升的人得到的笔墨描写就少了太多了。除了丽奈和被武田再一次安在工具人位置上的叶月之外，其他的泷派连名字都没有。泷派的画像应该是什么样的呢?他们大多都是三年级的学生，完整的经历了泷升将北宇治从府赛铜奖带到全国大赛的奇迹，因此他们对泷升的实力深信不疑，完完全全的支持泷升的实力至上主义。可惜于武田少的可怜的笔墨，以上就是我们对泷派仅有的了解了。
话到此处又有一个疑问产生了，泷派是完完全全的正派，在社团活动中支持水平更高的顾问老师的决定肯定是没有错的，他们怎么会把一手好牌打的稀烂呢？**问题还是出在沟通方式上。**首先就是丽奈，她实在是太急躁了，她完全可以耐心的说服大家接受泷升的决定，但她对泷升的质疑基本是零容忍，四处开炮，惹得大家都更加不快。而泷升更是全程没有任何描写表明他知道大家的不满，这真的很离谱。**一个社团中，干部和普通部员的沟通做的很差，社团成员和顾问的沟通做的也很差，这不出乱子才是奇怪的了吧。**他们完全对单纯黄派放任不管，或者仅仅是大加斥责，这除了激化矛盾没有任何用处，头脑中完全没有对当下局面清晰的认知，对自己应该做什么也没有概念，这就是泷派在书中一直表现得节节败退的原因。如果他们能与大家积极沟通，安抚不满的成员，让部门氛围恢复如常，泷升坚持让表现更好的真由登场也没什么问题了。
</a> 爱的抱抱</h2>
爱的抱抱真是这个糟糕而混乱的事件中一个温馨的救赎，这简直是我能想到的最符合高中生这个年纪的浪漫结局了，一些读者可能认为这个结局略显仓促，但正所谓“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”（嘻嘻），一对吵架了的好友和好并不需要什么逻辑严谨的理由，也不需要客观的论证到底是谁错了，一个拥抱，几句温柔的话语，就足够了。（唯一有一些遗憾的是，如果是丽奈主动就更好了！）
</a> 结语</h2>
那我们有关于整个部长失格的故事就全部讲完了，这是一个怎样的事件呢？虽然在矛盾爆发之后，任何一方的让步都能让麻烦缓解，他们都能做到更好，但他们也有着自己不能让步的的理由。丽奈依然坚定的支持着老师，即使要与全世界为敌，久美子在三年的回避退让之后终于坚定的想要战胜强敌，追求自己想要的那个soli。青春总有遗憾，没有人能够做到完美的。至少在他们老去之后回忆起自己的青葱岁月，有过激烈的争吵，也有合奏的欢笑；有过不被理解的失意和失败的苦涩，也有拿下全国金奖的骄傲，还有永远种在北宇治院中的那一棵樱花树。
北宇治的故事讲完了，接下来的镜头要给到清良的温柔奏者了。

领队高坂丽奈答校内外记者问

2023-12-22T00:00:00+00:00

高坂丽奈谈管改：“学退”、“十年浩劫”将来有可能再发生
前篇：副部长中川夏纪答校内外记者问_黄前十六年北高祭记者会_北宇治高校网直播（节选）</a>
[大阪《关西联合报》记者]：高坂领队您好。大阪《关西联合报》记者。很高兴能在您最后一次的社团记者会上提问。我的问题是，最近几个月您多次在不同场合提到了管理体制改革，引起了很大的关注。请问您多次反复提到管理体制改革的原因在哪里？北宇治吹奏乐部推进管理体制改革的难度又在什么地方？谢谢。

北高祭（示意图，北宇治高校网）</center>
高坂：是的，今年我多次谈到管理体制改革，应该说已经比较全面和具体了。如果问我为什么关注这件事情，我出于责任感。粉碎“慵懒三年级生”以后，我们社团虽然作出了若干历史问题的决议，实行了“泷昇革新”，但是“慵懒”的错误和年资（年龄资历）的影响，并没有完全清除：在选拔尘埃落定后，一些落选部员认为吹奏大赛事不关己，自此消极练习；一些新入部员，对我们的政策了解还不够深入，在新生指导多次讲解强调“具有北宇治特色的实力主义”后，仍拒绝配合，甚至做出“选拔放水”等不当举动。这些现象带来很多不良影响，值得我们警惕。
高坂：随着社团规模的发展，又产生了指导缺位、胁迫加练、沟通不畅、信任缺乏等问题。刚刚过去的这场夏末秋初的风波，表明了这种问题不仅仅存在于一小部分部员之间，而且已经出现在了三年级干部之中。因此，我深知解决这些问题，不仅要进行选拔体制改革，而且要进行管理体制改革，特别是三年级领导制度的改革。
高坂：现在改革到了攻坚阶段，没有管理体制改革的成功，选拔体制改革不可能进行到底，已经取得的成果还有可能得而复失，社团内新产生的问题，也不能从根本上得到解决，黄前十四年“学生大退部”（“学退”）、黄前五年先顾问泷透离开后北宇治十年不得金的浩劫（“十年浩劫”）这样的历史悲剧还有可能重新发生。每个有责任的普通部员和领导干部都应该有紧迫感。

领队高坂丽奈</center>
高坂：当然，我深知改革的难度，主要是任何一项改革必须有部员的觉醒、部员的支持、部员的积极性和创造精神。在北宇治吹奏乐部这样一个人数众多的社团，又必须从部情出发，循序渐进地建立适合吹奏乐部学生的管理体制，不仅要做到全部上下一心，令行禁止，落实统一“想要吹得更好”（上手くなりたい）的核心思想；更要努力实现部员之间的，尤其是三年级干部领导层内部的顺畅沟通，充分汲取每个部员的合理意见，使每一位北宇治人都能在吹奏乐部实现人生价值。这不是一件轻而易举的事情，但是改革只能前进，不能停滞，更不能倒退，停滞和倒退都没有出路。
高坂：我知道，人们不仅看我说什么、我的理想和信念，更看我通过自己的努力能够实现什么样的目标。我可以对大家讲，为了吹奏乐部的全国夺金事业，只要我还没引退一天，我就奋斗一天。谢谢！

[《东京邮报》记者]：领队您好，我是《东京邮报》的记者。半年以前，我的一个记者同事曾经向您问到一个关于在北宇治进行直选的问题，当时您表示这个进程应该是循序渐进的，首先北宇治的学生应该证明他们有能力来管好一个乐器组的事务，然后他们逐渐可以管好一个声部、一个年级组的事务。今年，在全日本许多学校社团社员都将会通过直接选举选出自己的部长，人们不禁要问，什么时候在北宇治吹奏乐部的学生才能够通过这种竞争性、直接性的选举选出他们的部长呢？

北高祭吹奏乐部活动现场（全日吹）</center>
高坂：是的。我曾经不仅一次地提出过，要坚定不移地实行乐器组自治，并且保护学生直选的合法权利。现在分组练习的许多实践证明，学生通过直选乐器组长是成功的。他们不仅有高度的热情，而且按照学生自治法制定了严格的选举办法。
高坂：我至今还是这样认为，学生能够管好一个乐器组，就能够管好一个声部的事情；能够管好一个声部，就能够管好一个年级组的事情。我们应该按照这条道路鼓励同学们大胆实践，并且在实践中使他们受到锻炼。我相信，北宇治的民主制度会依照关西的风情循序渐进地得到发展。这也是任何力量所阻挡不住的。
（节选片段完）

北宇治大事件分析——“部长失格”（上）

2023-12-13T00:00:00+00:00

だったら、部長失格やな </div> ——高坂麗奈 </div>
在本篇正文开始之前的提醒！！！本文会含有大量的剧透，强烈建议品读过武吹之后在进行阅读。
很高兴这个系列还能有续集，在本篇文章中，我会尝试详细的分析久三年最著名的、影响最深远的事件——“部长失格”，尽可能的深入每一位参与者的视角，探究他们的行为和动机，以及整个事件想要探讨的核心与背后隐喻。
</a> 目录</h2>
上篇

前奏：“久五逆流” </li>
北宇治政体分析</li>
府赛选拔：实力至上还是全国金至上？</li>
奏的分析：关西事变，谁的错误？</li>
部长失格</li> </ul>
下篇

泷派与黄派，还有明日香</li>
爱的抱抱</li> </ul>
尾篇

黑江真由的内心</li> </ul>
</a> 前奏：“久五逆流” </h2>
有关于“久五逆流”，作者的上一篇文章中粗略的进行了一些分析，如果大家感兴趣可以移步阅读一下：北宇治大事件分析——“久五逆流”</a>。在文中，笔者的结论是——这是一篇虎头蛇尾的事件，武田并未细致的描写久美子的应对措施，这是令人失望的。但矛盾的伏笔已经埋下了，强硬的领导层已经激起了一些反抗的声音。到此时，矛盾的核心还仅限于丽奈一人，新生们只是对她严格的要求有些难以适应罢了，还并未涉及到立部的核心——北宇治真的是实力至上吗？泷升的决定真的值得信任吗？
</a> 北宇治政体分析</h2>
在探究事件背景的时候，我们会发现一个社团（尤其是人数众多的社团）的环境、氛围一定是和它的结构体制息息相关的，因此我们很有必要研究一下久三年的社团是如何运作的。
在社团的最上层，泷升作为吹奏部的顾问，自然是有着最高的决定权，下设部长、副部长、领队三个实权职位，分别由久美子、秀一、丽奈担任。各声部有各部的声部长，此外还有两名新生指导为管理、引导新生的职务。
在实际的执行过程中，我们可以发现，泷升一般只负责音乐演奏的指导和人员的选拔，并不参与吹奏部实际的日常事务处理。而在日升祭中，更是几乎没有泷的参与。因此，领队在此时承担起了类似指导老师的角色，训练的时间、内容、严格程度都由丽奈一手决定。而作为部长的久美子本来也应该有极大的权力，但由于久美子本人较为软弱的性格和对丽奈的信任（或者说溺爱？），让她在许多时候保持了沉默，任由丽奈发挥。秀一更是被称为“老好人副部长”，他不愿意与任何人发生矛盾，同时顾忌着久美子的想法。虽然一直跟丽奈不对付，至少在训练的指导上，他并未干预过。这并不是对久美子和秀一的指责，一开始优子就决定好了：领队专心指导训练，而部长和副部长负责调节部内的矛盾。
丽奈的严苛指导确实让一年级们吃尽苦头，但即便如此久美子要改变她的做法也不太现实。当初前任部长任命丽奈为领队本来就是想让她不受部里的人际关系影响，专心致力于对部员的音乐指导。身为部长，久美子的任务是不干扰丽奈工作的前提下解决部内的矛盾。
而这样的结果就是，在泷升之下，大权归于领队一人。**部长和副部长与基层接触，却不愿或不能干涉领队的方针；领队大权在握，却根本不了解也不在乎部员心中所想。**在这种情况下，产生矛盾是必然的结果。事情为什么会变成这样呢？问题不仅源于优子的设计，也来自三人的沟通与性格。部员们的不满，久美子从未选择告诉丽奈，她总是避免与丽奈的想法产生冲突，一味的妥协；丽奈也并不在乎其他部员是怎么想的，她不止一次的提出：落选的人、能力不足的人的不满都是无病呻吟，在她看来，实力不如自己的人是没有资格提出置疑的。双重因素的影响，让矛盾从未被解决，而只是被压制，直至爆发。
其实，我们很明确的能看出这种模式的优点：更少的人做决策是高效的，顾问和三位干部极高的掌控力让训练不会因为大家不同的想法太多变得杂乱无章。举个例子就是丽奈的爆典：“单簧管吹的好的人很多，所以可以减少一些人数”，有关席位的分配之类的问题，如果是大家共同讨论决定，一定会变得效率极为低下，各声部争论不休，永远也决定不好；但只有顾问全权决定效率极高，而这也是北宇治成功拿到了全国金的重要原因。但同时也要注意到，很多情况下高效与公平几乎就是反义词的关系。在久三年，声部长会议完全沦为了摆设，它仅仅是向下传达三位干部决定的的工具。在所有久三年会议的描写中，几乎只有三位干部在讲话，底下的声部长们只是被动的接受者。而同时，这种体制高度依赖顾问与干部的个人魅力和领导才能。一但他们失去大家的信任，那就会一片混乱了。
总结一下，久三年的北宇治是一个高度中央集权的体制，极大的权力掌握在顾问和干部手中，别说普通部员，就算是一位声部长，也几乎无法对部内的政策产生影响，它是一把双刃剑。它为部门带来了极大的高效，也为北宇治带来了全国大赛金奖。但随之而来的就是部员们积压的不满，对丽奈的，甚至对泷升的，尽管可以向部长提出意见，但大家很快就会发现这并没有什么用，因为久美子听取大家的意见后，对丽奈的行为几乎什么也不干涉，仅仅是安慰大家(有时候连这一步都没有）；同时也一定有很多部员比较内向，不敢和部长沟通，只把难过藏在心里，最后的结果就会是爆发或是退部。这便是久三年矛盾重重，不停爆发的重要原因。
</a> 府赛选拔：实力至上还是全国金至上？</h2>
在府赛的选拔中，低音部入选了三名上低音号，三名大号，而久美子也不负众望入选了上低音号的soli。按久美子的话来讲“总之不管怎么样现在皆大欢喜”。而唯一有些不和谐的声音在于，雀取代了皋月，成为大号的A编成员，但皋月本人也并不是很介意，本以为府赛的选拔会毫无波澜的结束。美玲找到久美子进行了一番谈话，吹响了部长失格的序章。
在美玲看来，皋月的实力远高于雀，而水平更高的皋月落选，不仅仅是后辈赢了前辈这么简单，这违反了北宇治一向的规则——实力至上。武田也并未向读者卖关子，久美子立刻去询问了泷升是怎么想的，泷升细致的解释了选择雀的原因，简单说就是，在缺少了后藤的情况下，久三年的大号声部声音非常小，而雀可以保证“在保持美丽的情况下吹出巨大的声音”，因此泷升舍弃了水平更高的皋月。
谈到这里，我们就必须好好思考一下什么是实力至上主义，什么又是全国金至上主义了。
</a> 实力至上主义</h2>
实力至上主义一向是北宇治的标准，即实力水平更高的人应当进入A编或担任solo，而不受年级关系的影响。这个思想主要是针对腐朽落后的年级优先主义提出的，在提出之后就一直作为北宇治选拔的方针，但为什么在两年后的今天受到了美玲的质疑呢，我认为有以下几点争议。

什么是“实力”？以大号为例，是应该选择更好的吹奏水平，还是更适应北宇治情况的——能吹出更大的声音呢？</li>
如何判断实力高低呢？判断实力的人是否能让大家信服呢？</li>
一位优秀的单簧管声部遗憾落选的成员，和一位因为乐器人数不足而轻松当选的大号初学者，二者谁实力更强呢？分配名额不均导致的入选与落选还是实力至上主义吗？</li> </ol>
想解答这个问题，我们就必须研究一下全国金至上主义了。
</a> 全国金至上主义</h2>
顾名思义，全国金至上主义指一切以全国大赛金奖优先的思想，想要拿到全国大赛金奖，腐朽落后的年级优先主义固然是不行的，那单纯的实力至上主义就万事大吉了吗？泷升在久三年进行了一些改变，从原来的实力至上转变为了全国金至上。选择雀就是出于大赛的考量，美玲说的没错，皋月的实力要强于雀，但雀的声音更大让泷升看重，因为这是对大赛更有利的才能。
比起单纯的实力至上，全国金至上要考虑的事情要更为复杂：人员名额如何分配？社团的稳定重要还是选择更优秀的A编成员/solo成员重要？而能够承担如此复杂任务的，仅有泷升而已。因为何为正确的全国金至上主义，每个人的看法都注定不相同，交由大家决定，一定又是争议不断。泷升采用了全国金至上主义，但吹奏部的大家都认为吹奏部是实力至上的，大部分情况下，二者的差别不大，但正是二者细微的差别，引起了久三年一桩桩的矛盾，美玲的质疑就有关于此。至此，部内的矛盾激化了，从单纯的指向丽奈，升级到了顾问泷升。
</a> 奏的分析：关西事变，谁的错误？</h2>
尽管美玲提出了质疑（这里吐槽一下，久美子得知了泷升的意见之后还是没跟美玲讲，可能是被省略掉了吧)，但大体上吹奏部仍是和平的，直到关西选拔的到来。在关西的选拔中，泷再次改变了人员构成，上低音号的一个名额被分配给了大号。原本落选的皋月成为了A编，而京都府赛出场的奏却遗憾落选，与此同时久美子也落选soli，真由将在关西大赛上与丽奈配合。这个消息将本就脆弱的和平撕碎，彻底引爆了吹奏部。吹奏部由此分为了两派，一派认为泷完全摒弃了实力至上的诺言，用皋月代替了奏，同时又觉得不选择作为部长的久美子进行soli，对辛勤的部长不公平（这似乎有些自相矛盾，我会在之后详细分析），另一派认为，“凡是泷老师做出的决策，我们都坚决维护；凡是泷老师的指示，我们都矢志不渝的遵循”，泷老师肯定水平比普通部员高得多，你们这些对泷老师不满的人都是鼠目寸光罢了，理解不了顾问的高瞻远瞩。
有关于两派的意见冲突，我会在下一节详细分析。接下来，请欣赏在刚刚经历了落选的打击后，立刻冷静下来的小奏的分析。
小奏一针见血的指出了泷之所以选择皋月代替自己是出于“讨好大赛”的考虑，卓也走后，大号声部声音薄弱只好用数量顶替，也就是看破了泷升现在所奉行全国金至上主义。但同时她提出了泷并不是非常坚定，因为他选择了真由作为soli。有相当一部分部员不太能接受真由代替久美子出场，出于社团团结的角度，选择久美子不是更好吗？为了社团付出很多的久美子能得到soli的机会，这不是皆大欢喜的事情吗？社团的稳定难道不是拿得到全国金的重要一环吗？因此奏认为是泷升的错误。泷升的摇摆不定造成了不良的后果，想要拿到全国赛的金奖，很多事情需要取舍，但在二者之间摇摆不定让奏不能认可。奏的分析精彩至极，是很优质的黄派观点。
泷升的确在两种观点之间摇摆不定，他本应贯彻全国金至上主义，但却犹豫不决，最后选择了真由作为soli，这对拿到全国金奖是弊大于利的。有些观众看到这肯定忍不住要批判笔者了，“实力不够强的久美子就是不配合奏啊，在选拔比赛中输了，**菜就多练，**有什么好说的？久一年的小号独奏选拔不是一个道理吗？”
且慢，久美子与真由的独奏之所以争议极大，是因为此事不同于小号独奏事件。首先，也是最重要的一点，与小号独奏事件不同，久美子和真由的实力差距并不大，奏和小绿都提到过，二人的差别就是风格不太一样，至于水平谁高谁低，不同喜好的人就会有不同的选择，而泷升在独奏人选上，在久美子和真由之间反复横跳也基本证实了这一点——二者的差距并不大，谁强谁弱很难说，很有可能真就是一次考核发挥的问题就影响了泷升的决定。选择久美子，并不会对结果造成很大的影响。如果在这个前提确定的情况下，那泷升的决定就有待商榷了。因为与府赛对比，选择了真由代替久美子，吹奏部一下子变得混乱是事实。如果说选择皋月代替奏是出于音乐整体的考量的话，选择真由确实找不出很能服众的理由，**仅二者微弱的实力差距带来的提升并不能弥补吹奏部氛围撕裂带来的负面影响，**一半人对顾问心怀不满的乐队怎么能演奏好《cat skip》这种欢快的曲子呢？
那本应拿到合奏的真由却落选了，难道她不会有怨言吗？是的，与小号独奏的第二个不同点出现了，真由完全不想参加独奏，一直想让久美子soli，她本人也是没有怨言的。至此，我认为证据充足了，泷选择真由是不明智的。但这是泷的错误吗？
泷的确犯了错误，他的错误在于没有坚定的为全国金奖服务，选择久美子仅为了维持部内氛围一条理由就足够了，但他还怀着“这样的话会不会对黑江同学不公平呢”这样的考虑，遵从自己的内心选择了真由，而这有两点原因，一是他并没有关注部内氛围对音乐质量的影响，是他对人际关系的处理很幼稚的体现；二则是因为他完全不知道真由本人的态度。因此也不能完全责怪泷升，如果有人和他沟通过真由的想法，事情会更完美的解决。至于真由的想法是什么以及为什么没有告诉泷升，我会在之后进行分析。
事情发展到这里，终于涉及到了一直逃避的久美子本人，好好享受自己成为事件中心的滋味吧，久美子部长！
</a> 部长失格</h2>
在关西选拔结束之后，久美子和奏分别落选成为了吹奏部讨论的核心，在选拔当晚，圆号的深町须美子、单簧管的平沼诗织、长号的叶加濑美千留三名二年级部员在走廊吐槽泷老师的选人时被丽奈撞了个正着。丽奈自然火冒三丈，准备狠狠的训斥她们一顿，随后丽奈与久美子二人度过了一段并不算如何愉快的洗澡时间。此时二人虽然已经心生隔阂，但仍未将矛盾摆在台面上，而几天后的一次交流，将这次的事件推入了高潮。
接下来请大家欣赏一下著名的部长失格，我会对丽奈的想法进行详细的分析。

在石造的堤防坐下来，两人静静地看着眼前流淌着的宇治川。最近没下雨，水位有点低。水撞上岩石而溅起的飞沫被吞入漆黑的水面之中。
丽奈用手指卷起头发，咕噜咕噜地转动着。
「久美子也认为泷老师不对劲吗？」
她说出的话是刚才话题的延续。一下子反应不过来的久美子，顿了一会才说：
「是这么觉得。」
丽奈的脚后跟撞了下堤防，仿佛述说着她的焦躁。久美子立即就意识到自己说错话了。明明之前就知道她对现状不满了。
「是最近社团不对劲。泷老师怎么会奇怪。久美子，你既然是部长就好好干。」
见矛头指向自己，久美子哑然看向丽奈。
「好好干是什么意思？就是说现在的问题是因为我部长没有做好造成的吗？」
「我要说的不是这个，我是觉得不应该去质疑顾问。构筑音乐的大前提是尊重指挥者的意见，而怀疑这个就全乱套了。」
「我不是不相信泷老师，只是泷老师今年和去年的评价标准改变太大了。」
「我倒是没这么觉得。」
「京都大赛的时候小皋是B，小雀是A，这就已经有争议了，而到关西大赛竟然让小奏代替小皋去了B。我是明白泷老师的意图，但明白不代表接受。以这为根据对顾问的判断抱有疑问，难道不可以吗？」
「小小的区别就能得到结果，就是北宇治层次丰富了的证据吧。演奏者多了，标准差当然变大，进而可能影响编成的名额分配。再说，所抱有的异议归根结底是嫉妒而已。真的有压倒性的实力是不可能落选的。别把自己的努力不足归结到泷老师身上。」
丽奈的主张自高一以来就没有动摇过。久美子一直都喜欢丽奈这种不为所动的坚定。她不会怀疑自己的主张，会在自己坚信的正确的道路上奔跑下去。但是，丽奈所认为的正确并不等于久美子所认为的。
捏紧了自己的拳头，手心传来阵阵刺痛。忘记剪掉的指甲深深陷进肉里。
「丽奈总是这样说，但即使有实力也得和周围的人比较吧？香织前辈也很厉害。丽奈比她更上一层。但如果丽奈没来这个学校，比起周围的人香织前辈的实力也是压倒性的。」
「这……久美子是想说我来北宇治是个错误吗？」
丽奈的句尾微微颤抖。她美丽的杏仁状双瞳里映出了月色。久美子摇头，此时浮现在脑子里的，是奏逞强的微笑。
「不是。我想说的是丽奈很强，压倒性的强，既有才能又肯努力。你是对的。但我无法将你认为的理所当然强加在其他人身上。大家都是从不同的环境里努力过来的。光以‘不够努力’一个理由就概括的话，太残酷了。」
「不明所以。大家不都是为了打进全国才来北宇治的吗，事到如今把那种事搬上来是什么意思。久美子，你可是北宇治的部长啊。」
「正因如此，我不能把大家的异议完全压下来。就算能掐掉苗头，可如果问题发展到那种程度就太晚了。而且，我这次也无法完全相信泷老师了。」
「认真的？」
「认真的。」
丽奈闭上嘴，只是用手把刘海往上梳。几根黑发从纤细的指间中落下。接着她用异常冷静的声音说：
「若真如此，你不适合当部长。」（「だったら、部長失格やな」）”
心脏仿佛被冰一般的刀刃刺穿，让久美子无法呼吸。即便如此，久美子也没有撤回前言的打算。
丽奈站起来往堤防下面走去。她说「明天见」（「また明日」）的声音和内容极不搭配。反射性的，久美子也回了相同的话。
目光不由自主追随着丽奈远去的背影。幸好她说的不是「再见」，久美子浮现出的感想如同局外人。（注：さようなら为「再见」之意，包含永别的含义）” </blockquote>
丽奈的态度其实一直很明确，那就是无条件的支持泷升。这本来是没有错误的，站在丽奈的角度，支持顾问老师的观点是毋庸置疑的，泷升代表了北宇治最高的水平，由他做出的判断必然比其他人更加正确。但前提是，**需要所有人都能够无条件的信任泷升。**而在久三年的北宇治，仅有以三年级为代表的一部分人能做到这一点。
泷升需要做出的判断很纯粹，他仅仅考虑谁吹得更好就可以了，这也是最无情，最高效的做法。但大多数人做不到这一点，在真由和久美子的实力如此接近的前提下，大部分部员的看法绝对会掺杂个人情感，你尽可以指责他们意气用事，没有大局观，但人性如此。出现很多人支持久美子，质疑泷升的判断是可以预料的。很可惜，丽奈没有考虑到这一点，泷升也没有考虑到这一点。
在另一部我很喜欢的动漫《重启咲良田》中，有一句让我印象深刻的台词：“你很强大，接下来去试着理解弱小吧。”丽奈毫无疑问是强大的，压倒性的强大，相对于她来说大部分的吹奏部员都是弱小的。整个久三年，她不断在用话语和行动诠释，她一点也不在乎实力不如她的人是怎么想的，所有弱者的痛苦、不甘、难过在她看来都是无病呻吟。
在首席会议上，有声部长提出有落选了的人在闹情绪，丽奈回以怒斥“随他们去”；在三人的干部会议上，秀一说丽奈管的太严了，丽奈回以“实力不如我的人不配对顾问不满”；在石造的堤防上，久美子说这次我没办法完全信任老师，丽奈回以“那你不配当部长”。
在与群友们的讨论中我时常在思考，为什么久三年丽奈失去了她的魅力呢？非常明显的，大家似乎都不大喜欢久三年的丽奈，笔者大概总结了以下几点原因。

与前两年相比，久三年是泷升与部员矛盾表现最激烈的一年，也是丽奈的泷升至上主义表现得最为明显的一年，单纯的服从泷升看法的丽奈，好像不是特别的了。她并不考虑其他人的悲喜，心中只有“泷升是对的”这一点，就像丧失了独立思考能力一样，这让我们很难相信她还是那个追求特别的小号手。 </li>

高黄党一定是非常不满的，因为武田毫不隐讳的将事实摆在大家面前：丽奈的确喜欢久美子，但跟泷升比起来，久美子什么也不是。在府赛选拔结束久美子当选后，丽奈的确为久美子感到高兴，但关西落选后，她会因为最好的朋友表现出了一点点对泷升的不信任就指责说“你不配当部长”，这肯定让高黄cp党难以接受。 </li>

几乎很少有人支持泷升和丽奈的cp，不仅是因为这只是丽奈单方面的仰慕，作为老师的泷升从未有过任何形式的回应；同样也因为年龄相差如此悬殊的师生恋本就一直带有不太好的色彩。现实中学生对老师的憧憬往往不会被认为是我们常规意义上真正的“爱情”，而如果二者真的走到一起，老师的一方也会必然受到pua学生的指责。因此，很少有人会支持丽奈对泷升的无脑维护，因为丽奈的这种爱在常规意义上是很难被认可的。（必须要说明的是，这一条只是笔者对社会主流观点的总结，并不代表笔者本人看法。） </li>

即使你并不是高黄党，也本就对丽奈这个角色无感，不在乎她特不特别，那么**她对弱者的不包容，甚至可以说是蔑视，一定会令你非常难受。**她本人是非常强大的，但她对不如她的人极尽严苛，用强硬的手段镇压反抗的声音，实话说，看起来情商不高。一个强大的人，也可以很温和，她并不会因为不高傲就失去了她的特别，但她非常傲慢，对弱者以近乎羞辱的方式出言不逊，这让绝大多数属于普通人的读者们感到不适也是正常的。 </li> </ol>
由于篇幅的原因，我们前半部分的分析就到这里，最后，京吹是一部京阿尼倾注了无数心血的作品，而许多体现角色魅力的细节在小说中难以体现，配上武田近乎全文白描的文笔，只看过动漫的观众可能会认为我恶意分析，上纲上线。笔者想说的是，我们都热爱京吹，而像我这样写细致的分析文只是其中一种体现，如果你不认可我的看法，可以默默划走，也可以骂我一顿，但切记不要让自己不开心哦。
希望我们会在下篇再见。

北宇治大事件分析——“久五逆流”

2023-10-12T00:00:00+00:00

</a> 前言</h2>
“久五逆流”这个名字是笔者起的，是在久三年新生入部后爆发的第一个矛盾事件。因久五届新生而起的反抗事件，故称“久五逆流”。主要内容位于第二章 “秘密与庆典” 中。丽奈的高压政策引起了部分新生的畏惧和不满，甚至有部分新生打算退部。
我将以各角色的视角对事件进行分析，并对各位角色的行为分为五级做出一个评价。
S（完美的）
此角色的表现堪称完美！他/她在本此事件中扮演了至关重要的角色，完美的解决了遇到的一切困难，有着非常高光的表现，在整个过程中没有任何可被指责的地方。
A（优秀的）
此角色的表现非常优秀。他/她在本此事件中扮演了较为重要的角色，出色的完成了自己的任务。
B（合理的）
此角色的行为是合理的。他/她在本此事件中的行动有着合理的动机，做出的行为也符合其性格，完成了应尽的本职工作。
C（令人费解的）
此角色的行为令人费解。他/她在本此事件中的行为是存在争议的，不符合其性格或非常迷惑，对事件的解决没有或只有很小一部分起到积极作用。
D（令人失望的）
此角色的行为是令人失望的。他/她没有尽到自己应尽的职责，对事件的解决起到了反作用，或者本被寄予厚望能够解决事件的角色没有任何作为。
而在这次的事件“久五逆流”中的角色有：

核心角色：义井沙里、黄前久美子</li>
重要角色：釜屋雀、剑崎梨梨花、高坂丽奈</li>
其他角色：加藤叶月、川岛绿辉、上石弥生&针谷佳穗、久石奏&黑江真由</li> </ul> </a> 核心角色</h2>
核心角色对事件的发展有至关重要的影响。
义井沙里
沙里是单簧管的超级新人，也是雀口中新生中隐隐脱颖而出的未来领袖。在这此事件中，作为最后向久美子讲述一年级困境的人，她毫无疑问是整个事件的主角。
事实上，丽奈的高压政策并不会直接影响到沙里本人，她本身的吹奏技术已经足够优秀，丽奈对她也并没有特别的意见或不满（在她病愈后还出言关心），但出于对吹奏部的责任感，以及对朋友的关心，在面对吹奏部的领袖久美子时，她勇敢的说出了对丽奈的不满，以及许多一年级生想要退部的危机。
在第一次燕找到久美子谈话时，沙里就隐晦地透露了对丽奈的不满，而在之后久美子探病的事件高潮中，更是在明知道丽奈是久美子的密友、革命伙伴的同时，不畏强权，表达自己的意见。在这段高潮中，沙里金句频出，几乎每一句都直击要害：一年生并非对丽奈的严格有多不满，但他们在感受到吹奏的乐趣之前就被严格的指责打击到失去信心。
除此之外，她还劝住了一些想要退部的新生，在跟久美子汇报之前已经把她能做的做到了最好，以她一年级新生的身份很难做到更多的事情了。
纵观沙里全程的表现，她对下积极抚慰群众，稳定同伴情绪，将丽奈苛政对新生的负面影响降到最低，另一方面，她向上找到机会与久美子沟通，直抒胸臆表达观点，出色甚至超额的完成了她应承担的义务，从各个角度来看都堪称完美。
以下附上沙里的讲述原文：

「高坂领队她生气的时候特别吓人。我要是自己一个人被骂倒没什么，但是看着其他人被被骂反倒受不了。尤其是佳穗经常被她训斥成那个样子，我看着心里都特别难受——领队她是个独断专行的人。」
久美子默默低着头。
「我并没有怪高坂学姐的意思。作为带领强校冲刺全国大赛的领头人之一，她只是做了自己应该做的事情。不过我还是忍不住想，真的有必要对所有成员都这么严格吗？」
「你的意思是？」
「吹奏大赛的a编成最多只需要五十五人。既然这样，那为什么要要求吹奏部上上下下103个成员都达到那个要求呢？佳穗别看她现在有说有笑的，她可是自从日升祭练习开始就经常私底下哭的。为什么学姐们不能耐心等着她慢慢进步呢？北宇治的后备部员这么多，为什么要在新生体会到吹奏的乐趣之前，就用拖后腿之类的风凉话刺痛她们的心呢？这些都是我的想法。从零开始努力，确实很有乐趣，可是如果部员连零都达不到，只能从负数开始，学姐这么凶她们，她们难道会开心吗？」
「我知道高坂学姐做的都是对的，也知道她去激励过那些哭鼻子的部员。强行拉着大家从不会到会，最终，从叫苦不迭到愿意亲口说出吹奏是快乐的……但是，我看着这个转变，总觉得，连让人喘息的机会都没有。我不禁怀疑这样做是不是真的都大家有好处。部里面好几个说要退部的，都被我劝住了。我和她们这么说，如果现在就放弃，连成果都没得到，又怎么会开心呢？佳穗我也是这么和她说的。归根结底，毕竟是我把她们几个带进吹奏部的。」
「……沙里能够这么和她们说，我作为部长还是很高兴的。不过知道这么多人想要走，我还是有些难过。」
「但是，大家想退部并不是因为自私啊，而是因为大家都很害怕。我初中的时候也加入了吹奏部，但和北宇治相比，用功的程度根本不在一个层次。在这里，大家为了吹奏部，都要做出各种牺牲。我觉得，这是在煎熬。我不想见到大家都这么在吹奏部这么煎熬。」 </blockquote>
评价：S（完美的）

黄前久美子
伟大的黄前部长万寿无疆！
从一开始第一次与雀谈话了解到一年级生的问题开始，到最后倾听沙里的陈述后出言安慰为止，久美子参与了事件的全程，毫无疑问也是本次事件最核心的角色。
在事情发的最早期，久美子对事件非常关心，雀跟她的谈话确实起到了效果，但在文章中我们能看出来，这样的重视只留在了久美子自己的思考中，她实际上是没有做什么的。久美子在听说沙里生病、低音部三人请假时敏锐的意识到了危机，决定亲自前往探视。在寺院，她也同样敏锐的意识到了沙里的情绪，要求与沙里单独谈话，才引出了沙里的陈述。到此为止，久美子还算是虽然后知后觉，但比较尽职尽责的部长。
但倾听了沙里直击人心的陈述后，久美子陷入了矛盾之中，她意识到了此次危机可能引发严重的后果（如果不是沙里力挽狂澜，那么另一版本的南中之乱已经上演了），但同时她又认为不应该干涉丽奈的行为，以“三人本来的打算就是部长和副部长处理人际关系，领队安心指导合奏”的理由说服自己不应该干涉丽奈的指导。从这个矛盾开始，久美子几乎没有做出任何正确的、有益的决定。
此时的久美子有两个选择。第一可以与丽奈交流，在一定情况下让丽奈采取更为温和的态度；如果还是不愿意让丽奈让步，或者她也可以召集新生开会谈话，向他们解释吹奏部的方针，由声望极高她本人来安抚新生的情绪，这肯定比把这个任务交给性格、处事方式各异的声部首席更靠谱。甚至是简单的向下交代一句，让各位声部长要多多关心部员的情绪，有事请及时沟通汇报。
但久美子什么也没做。是的，她什么也没做。在意识到部内的危机后，她的选择是冷处理，出言安慰沙里时，她也只是单方面强调了丽奈苛政的优点：能让新生更快进步啦、有的初学者也能大赛出场啦，只要坚持到最后就好啦，而对真正的矛盾——“采取如此的高压政策让许多初学者对社团心生厌恶是完全没有必要的”避而不谈。她做出了完全维护丽奈的选择，不仅不想让丽奈改变，甚至连安慰其他新生的事情也没有做，也没有使用像召开干部会议，强调关心新生状态这样间接的措施。这完完全全让人无法理解。况且，在雀找到久美子谈话之前，她对部内紧张的氛围完全没有危机感，与雀谈话后，直到沙里生病前没采取任何行动，这也完全是作为部长的失职。
接下来是我对武田想法的一些推测。武田应该是想把“久五逆流”作为沙里的个人回的，把解决沙里的不满作为事件的核心，武田估计认为解决了沙里的不满事情就解决了（至于其他新生，祝他们在吹奏部一切顺利！）沙里在这个事件中发挥了至关重要的作用，将她的人格魅力展现的淋漓尽致，同时也是利用新生对丽奈苛政暗含不满加强了对丽奈严格却较少考虑他人感受这一性格的刻画，为日后的“部长失格”做铺垫。但事实营造出来的氛围完全失控了。她把矛盾写的过于严重了，在仅有三十名新生的情况下沙里所说的“有好几名新生想要退部”怎么想也完全不是小事，绝对不是安抚了沙里就可以万事大吉的事情。而久美子在事件中的作用完全被弱化了，她几乎没有发挥任何积极作用。也有些读者可能认为久美子为了不干扰丽奈这么做是合理的，沙里也确实把绝大多数的问题解决了，但作为部长，完全的不作为还是令人难以接受。综合一下，我很难给到久美子C以上的评价。
评价：C（令人费解的）
</a> 重要角色</h2>
重要角色对事件的发展有重要的推动作用。
釜屋雀
雀是解决事件的先锋，在久美子还完全没意识到危机时，她意识到了沙里情绪的不对劲和一年级新生的不满，在此前提下，雀当即决定向久美子报告，干脆果断。
雀同样也并非事件中受到冲击的核心人物，她虽然也是大号初学者，但设定中雀是天才，她完全没有为技术问题烦恼过，也不会受到丽奈的批评。但同样出于对吹奏部的责任感和对朋友的关心，她挺身而出。
而在事件结束之后，奏与久美子的对白（“看起来久美子学姐又让人家给算计了呢”）中能够看出，久美子整个行动都是在雀的预知内的。从事件的开端找到久美子直抒胸臆，再到引导沙里与久美子相见讲出事情真相，雀下了好一盘大棋。
明面上她仅仅充当了事情的先锋，她清楚的知道自己直率的性格是最适合将这件事情放在久美子眼前的，顾虑诸多的沙里可能会犹豫很久，而备受煎熬的新生们可不会等后知后觉的久美子完全了解了事情的真相后再退部。虽然久美子对此无动于衷和沙里力挽狂澜能劝住一众新生的表现可能是出乎雀的意料的，但她做出了当下做正确的决定。
此事过后，雀又发现久美子对此没有做出任何回应（这真是令人费解），但她并未选择再次提醒久美子。比起平时大大咧咧，看起来有些不靠谱的自己，成熟稳重，又隐隐在一年级生中担任领袖的沙里的意见会更加引起久美子的重视。在事后雀对久美子的自白中可以看出，雀制定了四人一起请假的策略吸引久美子前来，再让沙里敞开心扉，向久美子倾诉。这个计划无可争议的成功了，不着痕迹、水到渠成。
虽然在此事件中沙里的高光表现给人留下以深刻印象，但暗线中这个性格直率的姐控小学妹也同样是拯救了吹奏部危机的功臣。
评价：S（完美的）

剑崎梨梨花
对梨梨花的评价有一些我个人的推测，可能包含一些过度解读。 
梨梨花是第一个高度重视这次事件的干部，作为新生指导，她密切关注着新生的状态，她是在久美子之前就对事件了如指掌的人，而在她自己无力解决危机，且事情涉及丽奈比较敏感的情况下，她选择了一种迂回的方式提醒久美子事件的严重性。借着沙里生病，她来到低音部教室，但并非直接找到久美子，而是来找叶月，表示她们二人作为新生指导应该去看望沙里。表面上是想带叶月去，但其实就是演给久美子看的。她很可能也知道了雀跟久美子讲了一部分一年生的困境（甚至雀去找久美子倾诉也有可是梨梨花的想法参与，二人共同商议了这个计划），因此不断暗示久美子沙里可能要出问题。久美子果然也懂，主动提出一起前往。
奏在事后跟久美子聊天时提到了雀是这个事件幕后的策划者，但梨梨花同样也是重要的暗线之一，梨梨花一直躲在幕后，对事件没有产生最直接的影响，最后高潮的部分她也没有参与，但她也有可能策划了大部分的事件，引得久美子与沙里见面，推动了事情的解决。
其实到这里为止，作为新生指导，梨梨花的工作完成的非常优秀，既没有正面触碰久美子的逆鳞——丽奈，又不着痕迹的帮助雀将全部的事实摆在了久美子面前，可谓运筹帷幄，决胜千里。
评价：S （完美）

高坂丽奈
丽奈全程没有参与此事，但丽奈的苛政却是整件事的起因，因此我还是想聊聊丽奈。
有些读者可能认为事件因丽奈而起，丽奈应该为此事负一部分责任。但我的看法是，丽奈苛政的确是事件发生的根本原因，但如久美子所说，领队安心指导吹奏，其他事情交给两位部长，这是三人一起决定的。
丽奈的性格决定了她的指导必定会非常严格。而她本人更是全程不知道一年级生的抗拒和不满，久美子知道后也没有选择告诉她。因此丽奈的行为全程下来是没有问题的，因为没有任何人与她有过交流，她也没有必要改变她的指导方法。同时她有着坚定的信念，对自己也十分严格，她的指导方法本身也很难说是错误或双标的，因此她的行为是逻辑自洽合理，符合她的性格的。
评价：B（合理的）
</a> 其他角色</h2>
加藤叶月
叶月是第一个令人失望的角色，她作为新生指导完全没有起到任何的作用，明明是与新生沟通最多的角色却对危机毫无察觉，甚至在梨梨花邀请她去探视沙里时她也内心抗拒、并不想参与，完全没有尽到应尽的职责。尤其是同为新生指导的后辈梨梨花表现极为出色的情况下，叶月着实令人失望。
评价：D（令人失望的）

川岛绿辉
按照小绿本人的要求，我们称呼她为小绿。
小绿的角色在整个事件中完全缺如了，其实以她细心的性格，本应该是最早发现危机的人之一，尤其是低音部的新生三人都置身事内的情况下，作为低音部首席，她应该能敏锐的发现佳穗的低落情绪，进而发现整个一年级新生对苛政的不满，然而我们的武田老师完全没有让小绿出场的打算，小绿完全被边缘化了。
评价：不进行评级

上石弥生&针谷佳穗
两姐妹主要作为事件的受害者出现（尤其是佳穗），在作为初学者不熟练的情况下受到了丽奈较多的指责，成为了沙里和雀不满的源头，也是整个事件的导火索。
在整个事件中二人是缺乏笔墨刻画的，性格特点在武田不多的描写下也并不鲜明，是纯粹的背景板。
评价：不进行评级

久石奏&黑江真由
小奏和真由在整个事件中也鲜有出场，把她们放在这里主要是由于关于这件事二人看法的争论很有趣。在此放上原文：

真由原本在一旁一直沉默不语，这时缓缓开口道
「想退部就退部，又不是什么非常稀罕的事情。为什么大家要这么大惊小怪呢？」
「学姐别这么说呀，怎么就肯定人家一定会退部了！而且我们好歹都是吹奏部的一员啊！」
「可是，如果人家是真的退部了，好歹能够从原先的苦日子了解放出来啊，继续留在吹奏部的同伴也能不那么担心了，这不是对双方都有好处吗？说到底，这也只是社团活动而已，何苦逼着人家参与呢？」
真由似乎在观察周围人的反应，迟疑了一下。
奏笑里藏刀地问
「学姐说，这不过是社团活动？」
「我说错了什么吗？」
「没有。只是觉得这种过激发言，不像是黑江学姐会说的。」
「有、有吗？我说的话是哪里有些不对劲吗...话说我在清良的时候也有人回过我类似的话呢。」
「……学姐不必把学妹我的话放在心上。能够心里想到什么就说什么是最好不过了。」
「小奏挺老成的啊！」
真由一副佩服的样子。奏笑吟吟地看着她。 </blockquote>
关于退部的同学的问题，真由明确的表达了自己的观点，这对她的性格塑造是非常重要的一环——她并不像北宇治其他人那样在乎社团活动，她更加尊重每个人自己的选择，相信如果她从高一开始就呆在北宇治，那么想必她也会支持葵的退部，这也为她后续一直想将soli名额让给久美子埋下了伏笔，她就是这样不争不抢，愿意充分尊重所有人的意见，与所有人不远不近。面对奏咄咄逼人的话语也没显露出一丝不满。
至于奏，从话语中能明显感受出她对真由的敌意，她说的所有话都是针对真由的阴阳怪气，至于奏为何对真由充满了敌意，受篇幅所限就不多分析了，以后如果有机会我会再专门写一篇。
</a> 总结</h2>
“久五逆流”是一篇虎头蛇尾的大事件，前面铺垫良久丽奈苛政的高压氛围，事件发展缓缓收回伏笔，高潮沙里的爆发也铿锵有力、直击人心，然而本以为该到了久美子发力的时候却戛然而止，转去描写日升祭和后来的合奏练习。武田细致的心理描写反而让久美子的想法都留在心里了，没有作出任何实质的决策，对久美子的塑造还是有些败笔的。个人更倾向于这个篇章是武田笔力下降的一个重要例子，她没能驾驭住，相比于之后“部长失格”的一片混乱还可以说是武田的刻意安排，“久五逆流”有许多的问题难以解释，似乎就是武田收不回来了。但在本篇中沙里和雀（也许还有梨梨花）的明暗双线展示了丽奈严苛指导下吹奏部不那么光明的一面也属实精彩，并非一无可取。

以一名管乐团成员的身份浅析高坂丽奈同志开翻“银河战舰”的合理性

2023-08-05T00:00:00+00:00

 首先热烈庆祝京吹特别篇正式上映&BD发售！笔者也是第一时间看了这部作品。对于合奏比赛篇的剧情，很多京吹的同好往往将目光集中在“高坂丽奈拉起了这么一支银河战舰结果愣是开翻船了蚌埠住了属于是。”当然笔者首先认为这种观点不是错误的，但笔者认为所谓“银河战舰”的翻船是存在其合理性的，而且很大。接下来笔者将会以一个管乐团成员的身份结合自身经历从各队实力出发分析“银河战舰”翻船的合理性。全文共分三个部分：

“银河战舰”是否名副其实</li>
单簧管四重奏（《革命家》组）勇夺代表资格的合理性</li>
铜管七重奏（久石奏组）及萨克斯三重奏（牧誓组）为什么在部内投票中可以战胜“银河战舰”</li> </ol>
</a> 免责声明</h2>

本文所有分析均为基于部员投票结果 </li>

本文由于结合自身经历，会有非常多的主观经验及判断（俗称私货），请各位酌情观看 </li>

本文仅从各人纸面实力进行理论分析，纸面实力数据来源本人对久一年&久二年大赛A/B编分布的分析，同样结合自身经历，会有非常多主观经验及判断 </li>

本文会参考小说，因此可能会存在久三年剧透，请各位酌情观看 </li>

本文可能会时不时插入部分吹学内容，请各位酌情观看 </li> </ul>
</a> （一）、“银河战舰”初探</h2>
 首先我们需要对“银河战舰”，也就是管打八重奏是否名副其实进行探讨。为阅读方便，在此对“银河战舰”成员进行罗列，并注明久一年&久二年两次大赛的编组情况。
乐器</th> 成员</th> 参赛经历</th></tr></thead>

上低音号</td> 黄前久美子（部长）</td> 久一年A编、久二年A编</td></tr>
小号</td> 高坂丽奈（领队）</td> 久一年A编（独奏）、久二年A编</td></tr>
小号</td> 小日向梦</td> 久二年入学A编</td></tr>
长号</td> 冢本秀一（副部长）</td> 久一年A编、久二年A编</td></tr>
圆号</td> 森本美千代</td> 久一年A编、久二年A编</td></tr>
打击乐</td> 井上顺菜（金镲法王）</td> 久一年A编、久二年A编</td></tr>
马林巴琴</td> 釜屋燕</td> 久一年B编、久二年B编</td></tr>
大号</td> 加藤叶月</td> 久一年B编、久二年B编</td></tr> </tbody></table>
 很显然，称呼这支管打八重奏为“银河战舰”是没什么问题的，毕竟能在久一年打进A编的无一例外都是狠人，而这支队伍里面有五个都是久一年A编，其中还包含了本届，也就是久三年北宇治吹奏部的领导集体。高坂丽奈作为四天王之一实力自不必说，黄大叔本身也是仅仅在天王之下的存在，秀一虽然不交部费又没有戏份，但是久一年入学时圆号转长号还能当年进A编，可见实力也是久经考验的。圆号声部的森本美千代自然更加不易，如果还记得京吹第一季或者玩过“北宇治昆特牌”</a>的应该知道圆号声部在久一年简直是反贼大本营，资历派老窝，森本美千代久一年进A编的硬实力可见一斑。至于井上顺菜，看看京吹动画的演奏场景吧，哪次少得了金镲法王的身影。小日向梦由于是久二年入学，不参与排名，但在如此强悍的小号声部中能成为唯一一个久二年入学A编的新生也能印证她的实力，更有吹学家考证在黄前部长毕业后小日向梦极有可能接高坂领队的班，成为新一代领导班子的一员——当然这是一家之言，不足轻信——总之无论如何小日向梦的实力是得到认可的。因此，从星光璀璨的角度来说，这届管打八重奏的“银河战舰”之名并非空穴来风。
 但是，我们必须注意到的是，这支“银河战舰”是存在短板的，而短板就在加藤叶月、釜屋燕两位上——小日向梦或许也得背半块短板。首先说半块短板：小日向梦曾经算是半个北宇治小号波奇酱，硬实力有，而且很强，但是在人前表演的时候就会出问题，当然感谢加部大先辈的心理治疗，在合奏比赛的时候小日向梦的症状基本已经算好了，因此在这里她只要背半块板子。
 问题的关键还是在加藤叶月和釜屋燕上。不可否认的是加藤同学作为一名久一年刚刚接受较为系统的管乐训练的新手两年能吹到这个样子已经可以了，但是对于强手如云的合奏比赛而言，加藤同学实际上还有欠缺。本身加藤叶月并不是当下北宇治最好的大号手——高坂丽奈曾经尝试邀请的铃木美玲才是，可惜美玲已经被久石奏拉走了。我们当然不否认加藤同学的进步，但同样必须承认的是，加藤同学的水平在竞争代表资格的时候是一个隐患。
 相比加藤叶月，釜屋燕的问题可能还要更糟糕一些——作为打击乐声部的一员，釜屋燕的节奏感在练习的前期可以说是糟糕的地步，而这在特别篇动画中也有体现——这实在是太致命了，可以说特别篇动画在练习环节基本就是抠着釜屋燕的节奏问题猛练了。釜屋燕节奏感缺乏的问题直接导致了另一个不是很突出的点：釜屋燕不具备一名打击乐手该有的所谓“全能性”，具体来说，就是釜屋燕只能敲马林巴（或者钢片琴这种的键盘）。作为对比，我们看一下合奏比赛的打击七重奏：（为节约时间，我直接上图了）

可以看到除了堺万纱子和北田亩的两把撑旋律线的马林巴之外，每人至少要负责两种乐器。 </div>

可以看到除了堺万纱子和北田亩的两把撑旋律线的马林巴之外，每人至少要负责两种乐器。（以及万纱子是我老婆） </div>
 北宇治路人王堺万纱子也是大家非常熟悉的角色了，这位在《三日月之舞》中的大鼓和井上顺菜的镲可谓是一时瑜亮，而在《利兹与青鸟》的演奏中万纱子同时负责小嗵嗵和大鼓，合奏比赛中万纱子演奏起了马林巴——顺带一提，井上顺菜也是全能选手，《誓言的终章》开头的迎新以及《合奏比赛》开头的学院祭中井上顺菜都负责了架子鼓，而在《利兹与青鸟》的演奏中顺菜同时展示了吊镲和碰镲的技巧。笔者不否认釜屋燕在键盘乐器上的技巧与水平，但很遗憾，釜屋同学距离一名传统意义上的优秀打击乐手还有一段路要走。
 总而言之，将高坂丽奈拉起来的管打八重奏称之为“银河战舰”并不能说不合适，但确实有一定缺憾，如果将加藤叶月换成铃木美玲，将釜屋燕换成堺万纱子可能会更名副其实一些。而这样的有缺憾或者说有短板的“银河战舰”也许遇到了个实力强劲，没有明显短板的六边形重奏组是小概率事件，但一旦遇上了，在比较中失利并不能称之为小概率事件——事实上这与久二年吹奏大赛止步关西有异曲同工之妙，一两个尖子带飞全队永远不会是大概率事件，有短板就会有隐患。而很遗憾，在北宇治，的确存在这样一支六边形重奏组。
</a> （二）、北宇治的水下冰山——单簧管声部</h2>
 来看看这个六边形重奏组——单簧管四重奏（《革命家》组，以下简称《革命家》组）吧。照例先分析一下人员结构：
乐器</th> 成员</th> 参赛经历</th></tr></thead>

单簧管</td> 高久智惠里</td> 久一年A编、久二年A编（使用高音单簧管）</td></tr>
单簧管</td> 高野久惠</td> 久一年B编、久二年A编</td></tr>
单簧管</td> 植田日和子</td> 久一年A编、久二年A编</td></tr>
低音单簧管</td> 松崎洋子</td> 久一年A编、久二年A编（使用低音单簧管）</td></tr> </tbody></table>
注：从特别篇动画中不能看出高久智惠里在合奏比赛中使用E♭高音单簧管（小黑管），故认为合奏比赛中高久智惠里仍使用普通单簧管。
 从人员结构上不难发现，仅就履历而言《革命家》组相当之漂亮，除了高野久惠都是久一年A编的高手，而高野久惠也在久二年挤入了A编——注意，久二年的黑管A编的含金量是很高的，高野久惠的这个久二年A编含金量要远高于瞳拉拉的圆号久二年A编，而要理解黑管A编的含金量，就必须对北宇治的单簧管声部有一个整体把握。
 所谓“善战者无赫赫之功”，说的就是北宇治的单簧管声部。由于动画组并未给单簧管很多的笔墨，很多人实际上对北宇治黑管的实力把握不够确切。首先，久一年以及久二年的“乐团首席”职位分别由两届黑管声部长鸟冢宏音和岛理惠担任，这是一个对技术要求很高的职位。《三日月之舞》和《利兹与青鸟》的单簧管谱面我都有尝试上手，难度颇高。而就动画表现而言，单簧管声部处理的相当不错。在动画第一季的第四集，泷升因材施教地提升各声部演奏水平的时候，在不考虑香织庇护的小号声部以及明日香的低音部王国外，单簧管声部算是表现的相当好的了——对比一下满天飞纸的圆号和直接被刺激到哭的长笛声部。而在后来的排练中泷升也很少单独指出单簧管声部的问题——当然这有篇幅需要的因素，但是就我本人浅薄的管乐团经验来说这并非不可能。无论如何，北宇治单簧管声部的硬实力是有保障的。
 单簧管的人员梯度也相当深厚，虽然南中之乱带走了相当一部分久一年时期的二年级生，但本身单簧管在管乐类中算是比较热门的乐器，而且招进来的新生个个都是怪物：北山泰瑠是南中的部长，平沼诗织也是个技术很好的老手，可见黑管声部算不得缺人。在这种情况下高野久惠能在久二年上位A编，可见其在久二年时绝不是泛泛之辈。
 这里需要单独提一下高久智惠里，这是因为她在久二年转了小黑管。小黑管相对于普通黑管音调更高，这需要更好的对乐器的控制，这也能从侧面反映出高久智惠里的实力。
 总而言之，由于篇幅和视角因素，《革命家》组并没有获得与她们实力相符的关注度，就好比水下的冰山一样，不甚起眼却充满威胁。以这样一个班底掀翻“银河战舰”并非小概率事件，从硬实力上考虑也并不能称之为爆冷。而像单簧管四重奏（《革命家》组）这样的团队北宇治至少还有一个。
</a> （三）、“银河战舰”为何连前三都没能拿到</h2>
 面对这个问题，我们不妨就从排名第三的团队开始说起。萨克斯三重奏（牧誓组）同样是一个实力被严重低估了的团队：
乐器</th> 成员</th> 参赛经历</th></tr></thead>

中音萨克斯（alto）</td> 牧誓</td> 久一年A编、久二年A编</td></tr>
次中音萨克斯（tenor）</td> 泷川近夫</td> 久一年A编、久二年A编</td></tr>
中音萨克斯（alto）</td> 铃木靖也</td> 久二年入学A编</td></tr> </tbody></table>
 牧誓在这些久一年A编中其实是比较特殊的，因为她和黄大叔一样，真真正正挤下去了一个二年生从而进入了A编。泷川近夫身为秀一的好基友，在动画第一季第四集的一片兵荒马乱中，泷川是少数直说“对这种做法觉得不讨厌”的。至于铃木靖也，他和北山泰瑠一样都是南中吹奏乐部出身的。也就是说牧誓组的这个团队就好像是一个小号的单簧管四重奏（《革命家》组）一样，没有明显短板，获得第三可以说是情理之中。
 相比于牧誓的团队，久石奏的团队的不确定性就比较大的：
乐器</th> 成员</th> 参赛经历</th></tr></thead>

上低音号</td> 久石奏</td> 久二年入学A编</td></tr>
大号</td> 铃木美玲</td> 久二年入学A编</td></tr>
长号</td> 赤松麻纪</td> 久一年A编、久二年A编</td></tr>
长号</td> 福井沙耶香</td> 久一年B编、久二年A编</td></tr>
小号</td> 吉泽秋子</td> 久一年B编、久二年A编</td></tr>
小号</td> 贵水卓</td> 久二年入学B编</td></tr>
圆号</td> 深町澄子</td> 久二年入学B编</td></tr> </tbody></table>
 这七人之中，久石奏、铃木美玲、赤松麻纪的实力自不必说，吉泽秋子在小号声部——香织庇护的小号声部和明日香的低音部王国可以说是久一年初综合实力最强的两个声部，而且这两个声部的强势延续到了久二年和久三年——这使得吉泽秋子的实力也应该得到客观的评价，相应的，贵水卓的能力不应被过度小看——把你放到小号怪物房去就是典型的“你跺你也麻”。但是福井沙耶香和深町澄子的真实实力就真的要打一个问号了：长号和圆号在南中之乱中是损失最大的两个声部——既没有明日香或香织这样的庇护，又没有黑管萨克斯的强悍新人或者长笛的伞木回归，深町澄子自然是竞争不过圆号组的新人老手屋敷早苗，长号组更是一个上位的新生都没有，不由得让人怀疑福井沙耶香的真实能力。
 因此，笔者在判断久石奏组的时候选择使用最保守的视角来看，即福井沙耶香和深町澄子属于久石奏组的“短板”，也就是说久石奏组和“银河战舰”均属于长板长但有短板的团队，在这种情况下，两队的排名就完全由管理因素决定了——结果显而易见，久石奏组略胜一筹。高坂丽奈在性格和管理上的短板研究在吹学中已经汗牛充栋，在此笔者不再赘述。而这次考验也验证了一个吹学中历史非常悠久的命题：“为什么历史选择了久石奏。”在此笔者相信，久石奏虽然由于在久三年上低音号组中的神仙打架落败因而难以企及部长之位，但她一定能成为新一代北宇治吹奏部的领导班子的一员。这何尝不是历史的选择呢？
</a> 结语</h2>
 总而言之，高坂丽奈“银河战舰”翻船既有“人治”的原因，也有硬实力存在短板的原因。高坂丽奈过于刚硬的性格固然魅力十足，但一旦应用在管理上就必须要有“润滑剂”的存在——这也是为什么久三年领导班子的核心必须，也只能是黄前久美子。《孙子兵法》有云：“先敌不可胜，以待敌之可胜。”无论是“银河战舰”还是《利兹与青鸟》的选曲本质上都是对这句话的违背——企盼大神带飞这种小概率事件终究不是长久之道，或者说存在短板时出问题就是小概率的累积从而成为大概率事件。也许泷升在选曲时会叹息某些原因导致的无人可用，也许高坂丽奈也会遗憾没能将铃木美玲拉进团队，但无论如何这些短板最终都漏了水。我们能做的也只不过是补上自己的短板，尽可能减少小概率事件的累积罢了。
</a> 参考资料</h2>

《吹响吧！上低音号》（小说、两季TV、剧场版《誓言的终章》、《特别篇~合奏比赛》）</li>
《利兹与青鸟》演奏的全体成员姓名标注，喜欢京吹路人角色的你不要错过呦</a></li>
萌娘百科：吹响！上低音号~2.2 第一年吹奏乐部成员</a></li> </ol>
</a> 评论</h2>

高小姐在组出银河战舰后为了后辈的私愿而选择了以马林巴和上低音号为主c的曲目，自己与众多实力强劲的队友甘当陪衬，最后惨遭翻车。令人惋惜的是，本次合奏比赛似乎是高小姐唯一一次放弃实力至上主义，却也因此成了自己最大的笑柄，或许这也为久三年吹奏部最大一场风声血雨埋下伏笔，甚至比其在久一年时与前辈的solo争夺更为激烈。

从另外一个角度看，丽奈可能在那段时间难得情商上线：合奏比赛胜败是次要的，重要的是把小号组二号猛人和未来接班人小日向梦的积极性调动起来。如果拒绝了小日向梦的提议，把她又搞自闭了，久三年没法拿全国金。</li> </ul> </li> </ul>

《北宇治高中吹奏部历代政治得失》“三香主义“的背后

2020-04-16T00:00:00+00:00

在久美子尚未正式进入舞台前，北宇治高中吹奏部大概处于这么一种状态：只把社团当成游戏的部员们得过且过，缺乏干劲并且安于现状的部员占据多数（最有干劲的一批社员们在伞木希美改变社团风气的尝试失败后，无力的从社团中退出了），这种毫无生气的平静虽然阻碍了社员们的进步，却也给部团带来了安稳局面。"三香主义“便是在这种情况下诞生的。
三香主义是指在小笠原晴香担任部长、田中明日香担任副部长、中世古香织担任会计，在这三人领导北宇治高中吹奏部时吹奏部所形成的领导方式和取得的众多成就（三香主义的支持者们还有一部分仅仅是被这三人的魅力的所吸引)。这三人以微妙的平衡维持了"二年级生特别少“这一结构畸形的吹奏部（就好像是一座积木塔只有中间部分被抽走了众多的积木，使得整座建筑变得摇摇欲坠），并且在这种平衡极差的情况下迎来了新的顾问老师泷升，还顺利过渡并且妥善安排了新加进入的一年级生。这些成就当然是有目共睹的，但三香主义的领导方式却是特殊，因而无法模仿，最终对大多数人来说失去意义的。
首先是构成三香主义本体的晴香、明日香、香织这三人之间的关系就相当的特殊。身为部长的小笠原晴香仅仅顶着部长的名义，而实权与责任几乎全部掌握在明日香手里，而中世古香织被誉为“吹奏部的麦当娜”在旧一批社员中极受欢迎（她的狂热追随者中甚至包括了北宇治高中吹奏部的下一任部长）。香织如此受到大众欢迎，职位却是不直接参与社员管理的会计。而明日香虽然是副部长却做着很多部长的工作，显然有点名不正言不顺。造成这一情况的正是小笠原晴香的暗弱。这么说，因为自己能力值超高，被当做无所不能而受到部员敬仰的明日香，与极受欢迎的香织无论哪一个人担任部长都要比晴香更为合理才对，为什么晴香可以担任吹奏部的部长？
答案就在于她们三人的关系之中，晴香与明日香与香织三人的关系是相当的亲密。因此明日香虽然无意出任部长，却愿意（也不得不）作为副部长帮助好友的晴香解决她无力解决的问题（比如第一季第五集中川夏纪所说“晴香心理素质不够”所以明日香出任了领队一职“）。而中世古香织也作为好友，一直背后默默的支持着晴香。因此三香的领导方式是相当特别的，这三人与其说是共同领导着吹奏部，不如说是明日香与香织一直在帮助身为部长与好友这双重身份的小笠原晴香，因此三香主义时的领导方式不是强调“职位担当应有的职责”而是“全力辅助部长晴香，晴香做不到的明日香或香织就会接替“，这一领导方式中没有对每个人应有的职责进行界定，可见三香主义的领导方式是”人治“的而不是”法治的“。这一人际关系的特殊性导致了三香主义的领导方式实际上无法普及，也无法模仿，对他人也就没有了价值。
举例来说，久美子三年级时出任部长，让冢本秀一与高坂丽奈协助自己工作，从形式上来看与三香时期很像，但却爆发了久美子无法调和的内部矛盾最终甚至无奈求助于已经毕业的田中明日香。

（原作小说第七卷第三章节选）
剑拔弩张的气氛让久美子互相看着他们两个不知所措。今天他们两个明显不正常，光按感情行事缺乏冷静
「果然是佛系副部长呢冢本君，好人你全做，坏事我全包」
「岂有此理，是你乱发脾气还把错推给我了？？」
「等等秀一说太过了，丽奈也是，到底怎样了你们」
听久美子一说，秀一不情愿弯起背。而丽奈则鼻子一笑
「没怎样，我和冢本君就是把至今想说的说出来而已」
（中间省略）
丽奈今天明显不正常。虽然她一扯到泷是有点掉线没错，但不至于和秀一冲突到那种程度。秀一也是的，把丽奈说太过了。后辈怕丽奈是事实，她特意当黑脸也是事实。但其他很多理解丽奈的人是对丽奈怀有敬佩之心的。
感到胸口一阵难受久美子把手伸进包里，想找出干部记录，如果在这上面写什么再传给他们，他们能表面上恢复原来的样子吗。在拉开拉链想把笔记本拿出来时，从被一起带起来的透明文件夹里，有什么掉了出来。那鲜艳的向日辉花田就算借着夜灯也清晰可见。晃着路灯的这张明信片，是去年明日香给自己的
——这是魔法券，能召唤我帮你一次哦（详见：《北宇治真实故事》和《波澜第二乐章后篇》）
对了，明日香那时说过这句话。长呼一口气，久美子翻到明信片背后。明日香那手写的地址久美子已经看过无数次了。京都府京都市左京区……。从六地藏站坐京阪电车应该能到。事出突然可能见不到她，但明日香肯定会为自己做些什么，无论是现在的心情，亦或烦恼，明日香肯定能让自己搞懂些东西。看了看钱包，有零钱。把明信片放回包里，久美子往车站跑去。） </blockquote>
同样是亲友帮助工作，为什么三香可以相安无事而久美子这边却爆发了冢本秀一与高坂丽奈的激烈冲突？久美子到了明日香前辈的家中去，第一眼看到的其实就是答案。中世古香织与田中明日香在同居，她们两人的关系也是如此的要好。这是从什么时候开始的呢？还是以动画第一季第五集为证，这一集简直是从侧面描述了三香主义的全部。

这种称赞女朋友的即视感 </div>

注意此处香织称赞明日香为“帅气かっこういい” </div>
在高中时期，明日香与香织之间相互的交情已经相当深厚，甚至比起晴香来说还要要更上一筹。这也就意味着三香共同治理吹奏部时，三人的关系链是相互畅通的。
反观久美子，辅助部长工作的冢本秀一与高坂丽奈情况如何呢？

恐高症的冢本秀一 </div>

使用绿茶瓶攻击秀一的高坂丽奈 </div>
由此可见久美子三人与晴香三人的不同，久美子三人内部会发生矛盾的原因就是高坂丽奈与冢本秀一之间没有也不可能有像明日香与香织一般的关系。而这个事实又告诉我们，要达成三香主义一般的领导方式是极其困难的，不仅要社团中的当权派全力团结起来共同全心全力的辅助部长，还要求了内部的高度团结。
总的来说，三香主义为吹奏部立下了不可磨灭的功劳，也为久美子第三年成功夺取全国金奠定了一部分基础，而更难得的“人治”精神也是令人印象深刻的地方，三人不计名分共同的维护着部中的和谐，而田中明日香与中世古香织不仅全力辅助着晴香，还一直在背后见证着晴香的成长，而这种无法模仿而来的友谊，也就成了三香主义中他人无法模仿的青春的赞歌。

对高坂队在合奏比赛中失利的分析

2020-04-06T00:00:00+00:00

（含京吹短篇集第十二章剧透）
合奏比赛是京吹短篇集中颇有篇幅的一章，其中故事的主干是关西废金之后，南中帮领导的高三年级提早进入隐退状态，由黄主席为核心的内阁正式接管北宇治。为了达到练兵的目的，吹奏部分成若干小组，进行了校内的合奏比赛。优胜者能够代表学校出战京都大会。
经过久三年内阁三人和泷升的协商，久二年合奏大赛的评定按照一般的个人喜好和专业的演奏效果，分为了一般投票和部员投票两部分。高坂队拿到了一般投票的第一，但是在部员投票上却是第四。因为部员投票决定了之后的晋级，所以高坂队最终没能冲破校内选拔。虽然武田对结果轻描淡写，但乍看之下这次失利实在是难以理解的；而一手组建并训练这支队伍的高坂丽奈本人似乎更是难辞其咎。围绕这一点，我会在此分享自己对这一结果的思考和解释。
不过首先我想要推荐大家去看《彩吹～Ibuki》，也就是高坂队所选曲目的演奏录像。《彩吹》的演奏有很多版本，在B站上可以搜到青梅市立第六中学校在2016年的演奏《彩吹》录像链接</a>
我还找到了2013年的版本，青梅六中演奏。两者编曲应该有所不同，但是大体上一致。音乐很好听，可以放心食用。
合奏比赛的名次大致如下
排名</th> 一般投票</th> 部员投票</th></tr></thead>

1</td> 高坂队</td> 单簧管四重奏</td></tr>
2</td> 久石奏队</td> 久石奏队</td></tr>
3</td> 小绿队</td> </td></tr>
4</td> </td> 高坂队</td></tr> </tbody></table>
（其中小绿队因为是低音提琴二重奏不满足参赛条件，不进入晋级评选）
</a> 一．战术核心</h2>
虽然编曲上存在不同，但从权威人士小绿的口中，我们可以得知：在《彩吹》这部曲子里，上低音号和木琴绝对是最重要的两个位置，甚至可以把其他所有乐器都看作这两个的辅助，说是六保二不为过了。就战术地位而言，木琴和低音号的地位甚至应该大过双簧管和长笛在《利兹与青鸟》中的地位。毫不夸张地说，就算只有木琴和低音号，也能上：

「《彩吹~Ibuki》是山泽洋之作曲，基本形式是马林巴琴和上低音号二重奏，在这个基础之上还有三重奏，五重奏，八重奏，是一首可以增减人数的曲子。因为这首曲子是为祈祷吹上低音号的父亲和弹马林巴琴母亲的孩子的幸福而作的，所以上低音号和马林巴是这首曲子的主角。可爱和宏壮并存，绿我很喜欢这首曲子！」 \
「诶，这曲子上低音号是主角啊。」
反射性地把惊讶脱口而出了。因为是以丽奈为核心招人，还以为是小号的曲子呢。
绿辉淡然点头 </blockquote>
那么负责主力输出的两位状态如何呢？首先看久美子：此时的新官上任的黄主席已经焦头烂额了：先是接过了优子的班，琐碎繁杂的社团事务已经对她的身心造成了不小的压力；刚分手不久的秀一还当上了副部长，更让她异常尴尬。况且久美子不是优子那样果敢有冲劲的人，对很多事情都会特别纠结。这些因素都让她在久二年的后期有些挣扎：

虽然久美子和秀一装着平常的样子，可他们两个之间隔出了一个人的空间。这种互相假装没注意到的气氛，宛如在凹凸不平的表面上铺有一薄薄的膜，只需轻轻一掀，不自然的地方便暴露无遗。
三周前，久美子和秀一「分手」了。分手的理由是久美子想专心于部长这个职务，心理准备好不容易才做好，好巧不巧秀一竟然当上了副部长，弄得事态无比尴尬。其中有指名秀一当副部长优子的错，也有答应这个职务秀一的错。对此，久美子既责备秀一为何不拒绝，又为他接下这个职务感到高兴。各种情感在心里乱成一锅粥。 </blockquote>
偏偏秀一是北宇治长号的一把手，也就自然而然地被高坂拉进了群。这就意味着久美子不得不和三周前的男友在同一队里排练一遍又一遍；雪上加霜的是，前一年对秀一表白过的叶月也在组里（众所周知，白色相簿别名小京吹）。因此在相当一段时间里，久美子的心态都不够平稳。

把纸对折放进文件夹。感觉有人看自己，久美子一转头便和叶月对上视线。她似乎没预料久美子会发现，于是急忙和燕说话试图掩饰过去。
叶月向秀一表白已经过了一年。在和秀一交往时她为自己打气了，可秀一已不是男朋友的现在，谁又说得准叶月心里是怎么想的呢。
久美子想象秀一和叶月亲密站在一起的样子，眉就不自觉紧紧皱了起来。久美子不禁自嘲，明明提出分手的是自己。把手伸向眉间，讨厌被喜欢和爱这些暧昧感情玩弄其中的自己。 </blockquote>
（这里应该是高坂犯下的第一个错误：虽然从实力来看，秀一的确是合理的选择，但却对久美子乃至叶月的心态造成了不小的影响。至于有没有确实地影响到久美子的发挥，文中并没有提及）
从吹奏水平来看，此时的久美子确实强过奏弟弟，是北宇治的第一上低音号，但她的实力还没有达到第三年登峰造极的程度；再加上部长的重担在肩，很难说到底发挥了多少水平。
釜屋燕是打击部最擅长木琴的人。虽然她在久二年是B编，而且在技术上存在严重缺陷，不过在久美子的帮助下改正了自己的不足，可谓巨大突破。回过头看，釜屋燕、叶月、月永求以及诸多部员的进步是这次合奏大赛最大的收获。
总体来说，高坂组的两名战术核心实力不错，绝对在平均线之上不少，但还没有达到北宇治的最顶尖水准。
从临场表现来看，武田没有描写有人发挥失误或者爆发的情况，在此不做考虑。
</a> 二．战术定位、选曲和训练</h2>
在这只由高坂丽奈打造的阵容中，作为辅助的队员们却是最突出的部分。如果久美子和釜屋燕能打到80到85分，那高坂队的辅助配置则至少有95分，甚至还要带上一堆徽章。高坂+小日向+秀一+森本+井上的阵容简直豪华到刺眼；负责大号的叶月虽然实力有限，但也在合奏的训练中有了很大的进步，况且大号本来就不是背锅位，要求没那么高。从纸面上看，这支阵容绝对足够强大。
这么豪华的阵容，却存在着一个不小的尴尬问题，那就是选曲导致的小号战术地位不足。小号很多时候都是乐队里的核心位置，但在我看到的2013年录像里，能够明显地注意到两位吹小号的小哥很多时候是这样的姿态：

在相当一段时间里，小号手都在场上罚站。假如小号手的水平平庸还能解释，但为什么高坂和小日向要打这样难以发挥个人能力的辅助位呢？此时的小日向已经很大程度上走出了曾经的心理阴影，敢于承担更重要的位置。至于高坂：在北宇治的顶尖战力中，明日香已然退役一年，小肥宅基本隐退，一个人在教室练习，而小绿和求的二重奏不符合参赛的要求所以根本不能晋级，可以说高坂是这次合奏比赛里最有理由放开抡的人了。从个人能力来看，久美子和釜屋燕都没有把高坂从主力位置挤下去的能力；从个人意愿来看，高坂在久一年就敢于和香织正面对线争取自己的solo位置，是绝对不会退让的人；她还多次正确地从技术角度为久美子分析了社团的情况，足以证明她对音乐的理解很深。那么既有能力又有想法的高坂，为什么甘心选这首曲子，把核心地位让给久美子和釜屋燕对她又有什么好处呢？
如果是从自己的角度考虑，高坂从小立志要做特别的人，没有理由把核心位置拱手让出；
如果是从赢得比赛考虑，高坂的实力在北宇治数一数二，应该接过战术核心的位置，她也丝毫不会对此有所犹豫。所以这种选择对高坂自己并没什么好处。
在我看来，真正起决定性作用的是高坂偏向了小日向梦。高坂会在吹奏上偏袒某人，听起来简直不可思议。
一开始，《彩吹~Ibuki》是小日向推荐给高坂的，为的是圆初中时的遗憾。高坂没有拒绝小日向的邀请，而且实实在在地当了一回工具人，集结起了剩下的队员，组成了这只实力雄厚的队伍：

看到闹别扭的久美子，丽奈愉悦地眯起眼睛。
「说想吹这首曲子的是小日向。」
「小梦？」
「是，她一开始是邀请我。」
「还真意外。还以为发起人是丽奈。」
「嘛，毕竟从第二个人开始就是我去拉人了。」
「你很早前就拉美千代了呢。」
脚后跟抬了起来，注意过来的时候只剩下脚尖着地。注意力放在鞋底，久美子慢慢把坐姿调正。
「小日向好像从初中开始就想吹这首曲子了。不过那时小号的人都被抢光了，完成不了这个心愿。」
「所以才想着这次吹？」
「嗯，说要参加合奏的那一天她就来找我了。小日向经历了这么多，可能从优子前辈的演说那里感触到了什么吧。」
「原来如此。」
一年级就去A部门的梦有强烈的自卑感，由此她过去有一段时间封闭了自己。从梦主动邀请丽奈这点看，她确实进步了不少。
「后辈邀请前辈可需要不小的勇气呢。」
「我也觉得，所以她邀请的时候我就答应了。当然还有她实力不错。」 </blockquote>
高坂对小日向是什么态度？很严厉，很直接，很有高坂的风格。从初中到高中，她一直是小日向在小号部的前辈；在久二年新生参观时久美子没认出来小日向，是高坂提醒久美子小日向是她们的学妹；高坂也为了进军全国的目标，坚持要小日向吹第一音程，又一次和优子起了争执。高坂认可小日向的天赋，也因此对她分外严格，一直在要求她承担第一音程的任务。
但在这次合奏比赛，高坂没有继续往日的风格，而是尊重了小日向自己的想法，也肯定了小日向克服怯懦所作的努力，最后做出了一个看似不那么合理的选择，同意了小日向的选曲（这或许是她的第二个错误）选曲有问题吗？从晋级的角度看，很有可能。高坂组是一般票数第一，部员票数第四，说明《彩吹》虽然好听，却不太适合用来参加竞赛。这也在她们回忆比赛的时候得到了印证：

如丽奈所说，奏她们无论是部员还是一般投票都是第二名。她们演奏确实不错，然而考虑到如果出场比赛，单簧管那边取得的成绩可能比奏她们更好，或许这就是她们落选的原因。随带一说，久美子她们是第四。
「好听的和比赛向的曲子果然有区别。单簧管那边实力就很强。」
「不是很清楚，大概是吧。」 </blockquote>
如果高坂为了合奏的胜利六亲不认，不留情面地拒绝小日向，只选择最合理的曲子，自己当核心，应该会有更好的成绩。但她在这次确实做了一个不那么像她会做的决定。
既然高坂拒绝小日向梦，自己选曲，应当是更符合逻辑的选择，那么没有拒绝小日向的高坂，需要对选曲失误负责吗？不全是。我认为，如果武田真的要把选曲的责任全放到高坂肩上，就没有必要加入小日向梦邀请她的情节了，而是应该直接说明曲子是高坂选的。之所以加入这段情节，是为了表现高坂和小日向之间关系的发展，以及小日向自己的成长，而这也从侧面说明了选择《彩吹》作演奏曲目不是高坂决策的结果，而是一开始就定好的。交出了自己核心位置这件事，说明高坂在选曲上更多参考的是小日向梦的愿望，而将自己平时对战术地位的追求放在了更低的位置。如果说《利兹与青鸟》中高坂甘当绿叶是因为铠冢一骑绝尘的个人实力，那么选择《彩吹》的她确实是自己放弃了战术核心的位置。
此外，如果说选曲的问题只是因为高坂的能力不足，看不出曲子的特点，也没有考虑小日向梦的想法，那么高坂去打辅助又怎么解释呢？所以我认为这次选曲和能力无关。
假如说她能拒绝小日向却没有这么做，所以要为选曲失误而担责；那么既然她没有这么做，也就说明了她对小日向确实有所照顾，因此才会放弃自己的战术地位，不然不会做出这样的决定（而且按照这种说法，所有队员都对选曲有责任）总之，她在选曲上的责任和她对小日向的偏袒是分不开的。
当然高坂也是看重成绩的人，因此才召集了这只梦之队。但实际上，一开始的选曲在很大程度上制约了这支队伍的表现。鱼与熊掌不能兼得，这次罕见地看重了人情的高坂却遭受了吹奏上的失利。
此外，高坂还承担了训练队伍的责任，她的风格也一如既往：直接、严厉、正确。

燕缩起了身，从刚才起她就一直低下头。合奏有8人，丽奈掌握主导权。她的意见明确直接，正确得不给对方反驳的余地，时不时会弄得对方体无完肤。 </blockquote>
至少在合奏大赛中，很难说高坂的训练风格有没有错误，因为她的风格实际上是延续了泷升直截了当的指导风格。这种方式有利有弊。但是短篇中没有表明高坂的指导究竟带来了哪些影响，也没有比较高坂和其他队伍指导的特点，况且队员水平的提升也是实实在在的，所以高坂的训练至少没有体现出太多负面影响（我认为这也和训练周期较短有所关系，高强度的训练在久三年就暴露了严重的弊端）
其实高坂队可以看作是久三年整个吹奏部的一个缩影：高坂负责高强度技术指导和监督，久美子负责安抚队员。高坂对人际关系的处理是她最大的问题，但是没有证据能直接证明这一缺点影响了这次合奏比赛的成绩。
</a> 三．其他队伍</h2>
在《京吹》的小说里，武田把摄影机交给了久美子，于是我们所看到的绝大多数故事都是发生在久美子身边的。也因为如此，对很多声部的描写显得有些稀缺。但在这篇短篇中，武田或多或少地暗示了其他队伍取得成绩的原因。
输给单簧管组可以解释：单簧管部虽然很少被提到，但却是北宇治的主力声部，这次的四人组磨合了近两年，实力本身就很强，也形成了默契，再加上选曲得当，拿到第一也实属正常。
输给久石奏那一队也是有铺垫的：久石奏的队伍是铜管六重奏，而且混编了一二年级，实力其实很强，尤其是久石奏这届新生的水平不容小觑。何况奏弟弟精明的很，选人很有一套：

「你说小美啊，她和小奏一队了。」
「久石她召集人才这方面没得说。」
「为人可靠嘛。」 </blockquote>

拿到的表有三张。第一张是皋月的铜管八重奏。第二张是只有一年级生的木管八重奏。最后是一二年级都有的铜管六重奏。
「那一组在一年级口中是精英组，里面3个一年级的都是A部门。而且里面还有长号圆号3个前辈，在那里的小奏就邀请小美这种吹得好的一年级生进去。」
「你知道得真多。」
「都是一年级的这种事早就传开了。小美和小奏如想象中一样超受欢迎的，吹得好嘛。」 </blockquote>
而且久石奏那组的一般投票和部员投票都是第二，更能说明她们的实力不俗。此外，通过早在比赛之前久美子和久石奏的对话中，可以看出这次合奏确实结果难料：

笑眯眯的奏眯起眼睛。她的笑容让人怜爱，可总感觉里面带有一丝阴谋。毕竟奏这个人目的性很强。
「久美子前辈，这次预选有信心吗？」
「不知道，大家都吹得很好。」
「这种少人的演奏才是卧虎藏龙，跑出一匹黑马也不出奇。」
「就是说啊。」
就像燕马林巴弹得很好一样，如果不和她组队还真不知道。吹奏部有接近100人，在平常不可能发现每个人真实的潜能。
奏把手放在椅子上靠了过来。久美子的上低音号扭曲地映出奏的脸。 </blockquote>
（再看这段对话，感觉久石奏所说的黑马可能就是自己的人马。看似说客套话，实则阴阳怪气）
而小绿和求的二重奏虽然人员稀少，但小绿自身实力超群，在这种环境中也更能带动求的进步，可以说两人的平均实力极高，配合也能比多人队伍更加娴熟。
</a> 四．总结</h2>
高坂队的纸面实力确实强，但是其他队伍的实力也不见得就逊色太多。实际上单簧管四重奏、久石奏队，还有小绿和求的二重奏都是强劲的队伍，尤其单簧管和小绿队的化学反应无疑是要优于高坂队的。化学反应在团队比赛中至关重要，却难以在一朝一夕间得到。在这方面，高坂队很难和训练了两年的单簧管四重奏，以及小绿一手练出的小而精的二重奏抗衡。
高坂队没有冲出北宇治，丢人吗？有点丢人，毕竟这只队里汇聚了北宇治五六个位置上数一数二的高手。那这锅谁来背呢？从短篇中给出的解释来看，最大的问题应当是选曲。《彩吹》在部员投票中讨不到什么便宜。虽然这曲子是武田塞到她们手里的，但要说起来，高坂和小日向梦或多或少有这方面的责任。讽刺的是，假如高坂这次不考虑别人的想法，执意要自己做核心，也许反而不会落得在部员投票中屈居第四的结果。这么考虑的话，以往高坂引起矛盾的原因是不近人情，而这次却是因为她对小日向梦有所偏袒，从而导致队伍的表现大打折扣，不免令人感慨。
即便如此，这些也并不能说明高坂在吹奏上出了问题：这次的选曲本身就没有给小号太多表现的空间，更没有证据能证明高坂的演奏出了问题。高坂迁就小日向梦的最大后果，是两个人一起坐到了酱油位，使得这支队伍没有发挥全部的实力。但我想也不会有人认为高坂会做出故意逃避责任的行为。同时，小说中直接提到叶月和釜屋的水平有了很大提高，基本可以得出高坂队合奏训练的影响是很积极的，因此也不能断言高坂的训练就出了问题。可以说，合奏比赛折戟，非战之罪。
此外，这部短篇最重要的部分并不是合奏比赛，而是描写久美子进入部长角色的过程，包括组织比赛，帮助釜屋燕克服难关等等，都体现了她身为部长的显著成长。更值得一提的是，这部短篇不仅让久三年高黄火并的预兆有所浮现，久美子本人更是隐约感觉到了另一股强大力量的迫近；只是她没想到，那人并不是自己的后辈，而且在某种程度上比老上司明日香更难对付：

和平常一样和丽奈分开后，久美子独自一人踏上归家的路。夜晚的宇治桥在路灯的照射下，石头的桥面反射出橙光。在马路和人行道间种着的全是茶木。
越过栏杆往远处眺望，月光之下红叶从绿叶中点点浮现。脚边传来的宇治川流水声，让久美子陷入了沉思，脑袋里浮现的是刚才和丽奈的对话。
——北宇治上低音号吹得最好的人是谁？
如果有人问这个，久美子第一个想到的肯定是自己。奏虽然也不错，但技术方面还是自己技高一筹。丽奈之所以邀请自己原因无它。
——万一有更厉害的人出现了呢？
这个想法突然从久美子心中闪过，动摇的心如同泡在冷水中令人相当不愉悦。
当然这是假设。然而北宇治现在已经是强校，新学期有实力超强的后辈不足为奇，弄不好出现个明日香二代也不好说。 </blockquote>
总的来说，久三年的风暴已经由此开始酝酿，但还远没有到来临的时候。

高坂丽奈组银河战舰仅获第四如何问责？

2020-04-03T00:00:00+00:00

北宇治在久二年止步关西后，优子为避免大赛后部员的懈怠，同时加强紧迫感，在退位前夕下达了最后一道诏令———北宇治全员参加合奏大赛。这是所有部员分成一个个人数不限小组，自选曲目和队友参赛的比赛。在校内评比后，排名第一的队伍代表学校参加全国大赛。这对于选手的吹奏能力组织能力和选曲能力都是一个很好的检验。
在铠冢霙隐退后，高坂丽奈成了北宇治高音部分当之无愧的王牌。在二年级时，高坂丽奈曾因泷升在战术上过于向铠冢霙倾斜心生不满，甚至认为自己才是北宇治真正的一姐 ，最终还是因为自己对泷升的迷信而作罢。这次合奏比赛不吝是高坂丽奈证明自己的一次好机会，如果自己能在这次小单元的pk中碾压全场，在全国大赛中斩获金奖，那么她就可以向心爱的泷老师证明 自己才是他最应该依仗的王牌，关西的折戟纯粹是铠冢霙难挑大梁。
高坂丽奈为了赢下合奏比赛可谓踌躇满志，要把北宇治最优秀的人才招至帐下，从而可以以碾压的姿态通过校内选拔。高坂此前已连续两年担纲小号solo，又被优子提拔为领队成为北宇治吹奏的牌面人物，以她此时的号召力当然可以 吸引到最理想的队友一起来抱团。
第一个被高坂盯上的是圆号组首席森本美千代 ，早在久二年，森本就已经是圆号组当之无愧的王牌。按照官网的说法，圆号组首席前岸部海松是个高中才开始吹奏的半新人，在其担任声部长期间很多工作需要森本的支持才能推行下去。对于高坂的邀约，森本欣然答应，第一条大腿get。
第二个目标是长号组首席冢本秀一 。根据小说的描述，久二年时长号组组长岩田慧菜连a编都进不去，秀一在此时便成了长号组的头面人物，在长号组出问题时被泷作为代表人物点名批评。组队需要长号时，秀一自然是上上之选。迫于高坂的压力，秀一答应了组队的要求。据他所说，他在同年级最怕的就是高坂。
第三个也是最容易get的，久二年最佳新秀小日向梦 。她是高坂之外北宇治最强小号，实力几可匹敌昔年的香织，此外她还是高坂的迷妹。她的入队标志着这个队伍在小号这一块彻底碾压全场。
第四个目标，后藤夫妇之后北宇治最强大号铃木美玲。比较可惜，这个是唯一对高坂说了不的目标，原因是她不想抱团更想和久石奏组队玩姐妹吹奏。退而求其次，高坂选择了老伙计加藤叶月。由此我们可以看出一点， 高坂组队只要最强的，不涉及任何个人感情，菜比不配和姐姐我做朋友。
第五个人，北宇治吹奏部部长兼低音组首席，黄前久美子 。在明日香隐退后，久美子已然成为北宇治低音的中流砥柱，每一年实力都成长飞速。此时的她已具备独挑大梁的实力，对于女神高坂的邀约，她当然欣然答应。 自此久三年三大领导层均在高坂的队伍中。

第六位，打击组首席井上顺菜 。根据官网介绍，早在初中时她就是队伍的打击乐担当，久二年作为打击组新人指导成了组长大野美代子的左右手。由于大野性格温顺，井上在久二年就有了一副首席的感觉，此时更是打击组当仁不让的头牌。对于轻松碾压的easy选项，她当然也是却之不恭。 自此北宇治九大声部首席中的五位都在高坂的队伍中。
最后一位，打击组二年级的釜屋燕。比起堺万纱子，高坂似乎更加看重她的天赋。性格内向的她推辞了一阵后还是答应入伙，自此高坂丽奈的银河战舰正式打造完毕，准备起航。
在高坂丽奈利用三大领导层和各大声部长形成的马太效应集中了全北宇治的精锐后，剩下的人几乎已经要面临无人可选的窘境。单簧管四人组和低音提琴二人组只好选择使用单一乐器参赛，剩下的散兵游勇更是艰难，最后依靠南中三人组的临时加盟才凑出队伍。在这种情形下，高坂的“银河战舰”似乎已经对校内第一志在必得，可以开始考虑下一阶段的比赛了。
然而……
高坂的队伍只在校内评选中拿到第四名……第四名……第四名……
第一名是配合默契的单簧管四人组，这既在意料之外又在情理之中，这四个人虽然在前木管第一人铠冢霙面前唯唯诺诺，被新山认为跟不上她的旋律，但是铠冢霙不在她们当然可以重拳出击。
第二名令人大跌眼镜，是久石奏的铜管五人组，五个一年级组成的姐妹吹奏团力压两大天王的队伍居于次席，可以说令北宇治看到了未来和希望。
第三名是绿和求的低音提琴二重奏，人数少的甚至不够参加合奏大赛的他们此次组队的目的纯粹是以赛代练，通过高强度的有目的性的训练帮助月永求提升水平，为第二年的大赛做准备。在乐器单薄且不适合演奏的情况下这个成绩还可以接受。
第四名是高坂的银河战舰，在坐拥五大声部首席和最强一年级的情况下仅仅取得这样的成绩，作为队伍核心，负责选人和选曲的高坂丽奈实在难辞其咎。话说的严重一些，在召集了北宇治半数以上的精锐力量的情况下没能突破校预选，等于失去了让他们通过比赛锻炼自己的机会，这也是为第二年的比赛蒙上阴影。考虑到第二年她还悍然发动“高坂丽奈之乱”，让黄前部长一度处在崩溃的边缘，依靠老领导明日香出面才解决问题。高坂的吹奏实力和带队实力似乎都是需要质疑的。
又或许，高坂丽奈这次拉跨是有意为之，意在证明 自己心爱的泷老师决断完全正确，自己难堪大用，在战术上被冷落是英明的抉择？
另外，这次比赛似乎证明了一点：在北宇治吹奏部，铜管固然是行政方面的绝对核心，但是论及吹奏，木管才是真正的主力。久一年久二年的王牌选手铠冢霙，久三年的王牌声部单簧管部都是北宇治在大赛中挑大梁的存在。

论高坂丽奈在部长失格事件中的政治立场

2020-03-21T00:00:00+00:00

</a> 前言</h2>
本文辩证的剖析了高坂丽奈本人的性格。驳斥了部分吹学家认为黄前三年高坂丽奈人设崩塌的观点。同时，探讨了高坂丽奈——作为北宇治极少数从始至终没有成长变化的人物——在吹奏部历史上所代表的政治派系和对久美子的影响。
对那些不了解黄前三年丽奈“部长失格”事件的同志，建议先参考《没看过小说的想听泥潭大佬讲解下黄前3年的丽奈事件》（参考文献已引用），或直接阅读《黄前久美子本纪》。

丽奈气得拍大腿 </div>
</a> 正文</h2>
对于黄前三年的丽奈事件中，有很多吹学家对丽奈其人产生了不忿的情绪。甚至，随着黄前三年小说的逐段翻译出炉，高坂丽奈的称呼在吹学家口里，从丽奈一路变化为了那个女人：丽奈——高总理——高小姐——高女士——高某——辣个女人……乃至于有激进观点认为——

（高坂丽奈）一波部长失格导致领导层分裂，再一波言论管制凡是听见对老师不满的上去就一顿骂，激化社团内矛盾，这两波完全没有正面作用，彻底毁了丽奈这个人物形象 </blockquote>
事实上，就本文来看，高坂丽奈从始至终都没变过。历届杰出小号手，高坂、优子哪一个不是直率、锋锐的性子？就连香织在原则问题（路线，感情）上，那也是毫不动摇，总攻到底的。
在他们眼里，对就是对，错就是错。没看见第一季丽奈因为优子想盘外招，气的拍大腿了吗----“你想solo就去好好练啊，混蛋！”。这话高坂在黄前三年同样送给了久美子。吹学家之所以争议那么大，主要是太尊敬黄前部长了，自动把自己代入久美子视角，感情上不能接受任何背刺……
某方面来说，丽奈和泷老师还是挺配的：“直率的小号”与“笑面的恶魔”天生一对。他们也就在音乐方面非常有天赋，让丽奈和老师看气氛，懂政治和人情，那是不存在的。

你想solo就去好好练啊 </div>
再想深一层。其实本人觉得，**武田对高坂丽奈这个人始终是抱着一种辩证，甚至于批判的眼光来写的。**实际上早有学者指出——

前高三和黄前十五年的优子犯的是右倾人情散漫主义错误，黄前十七年的高（俅）太尉犯的是左倾唯成绩论和个人崇拜冒进主义错误，吹奏部既要防止左倾也要防止右倾，只有黄前部长的“想要吹的更好”理念才是正确的理念，是即能团结吹奏部，提高部员吹奏水平，又能在大赛上取得一个又一个辉煌成绩的正确思想。 </blockquote>
本文深表认同。事实上，早在91年左倾右倾的第二次激烈对立时，从《本纪》的字里行间就可以看出武田的态度了。众所周知，91年最后solo之争可以说是以香织的主动妥协，而使得矛盾暂时的潜藏了下来。
而到92年时，香织的政治继承人吉川优子上台，以维稳压倒争议。（本人论文《伞木希美之我见</a>》里面有详细论述）政治气氛立马右转，大家少了“不甘心”，北宇治立马止步关西。
到了93年，政治环境因为高坂丽奈掌权走向极左，最后就只有靠伟人和她永垂不朽的思想才能拨乱反正了。

就本文看来，武田之所以以“部长失格”这个情节来做《黄前久美子本纪》的大结局，也是让大家反思，是不是“实力至上主义”，一定是对的？在音乐领域实力是最重要的吗？？
从历史的角度上来看，最后的这个主线任务的矛盾也推动了北宇治吹奏部历史的螺旋上升——
即从资历主义的僵化情感（90年三年级和优子为代表），发展到实力至上主义的绝对理性（高坂为代表），最后回到充满感情的，以集体利益为先的团结进取主义的演奏上（黄前部长为代表）。实现了对主题的升华！！
丽奈从一开始是久美子憧憬的梦想和目标，到最后用自身帮助久美子完成了最后一次蜕变（曲线忠诚）。从此，世界上只有久美子思想青出于蓝，永垂不朽！这也是为什么伟大的黄前部长是主角：如果说吹奏部这几年都是以丽奈的“唯实力论”作为指导思想，那么从“部长失格”事件之后，黄前部长就已经是站在前人的理论之上，因地制宜，建立了符合北宇治特色的团结进取主义路线，真正为北宇治吹奏部建立了可传万世的不世之功！
这正是：
三年佐郡政已成，一日还乡鬓有星。</center> 旧舍偶同丝竹饮，故园何啻百合情。</center> 春风到处樱花发，夜雨连天江岸青。</center> 莫道相逢便别离，天涯回首吹学兴。</center>
</a> 附录：吹学高考诗歌《黄前部长》赏析</h2>

请思考：“丝竹”，“百合”，“樱花”等意象所用的典故（6分）</li>
本诗表达了作者怎样的思想感情？请从“故园何啻百合情”，“天涯回首吹学兴”加以赏析（8分）</li> </ol>

下面附某位吹学研究生所答的完全错误的答案，希望大家引以为戒，仔细审题，避开题目陷阱：
意象用典题：

丝竹中，丝指头上缎带，竹指伞木希美收部费时拿的长笛(2分) </li>

百合指百般抗拒而后身心合一(2分) </li>

樱花指久美子毕业回到母校任教以后，她7年前全国金后种下的樱花树又要开花了(2分)</div> </li> </ol>
思想感情题： 1. “故园何啻百合情”中，“何啻”是不止的意思，故园代表已故之人的陵园，暗指泷升最终无法插手学生间的爱情。(4分) 2. “天涯回首吹学兴”指的是同人网友武田周游天涯海角取材后，发现自己已经无法跟上吹学学界的研究,望洋兴叹。(4分)</div>
</a> 参考文献</h2>

《没看过小说的想听泥潭大佬讲解下黄前3年的丽奈事件》[https://bbs.nga.cn/read.php?tid=20688671&_ff=-447601</a>]</li>
《旗帜鲜明反对《如何问责》中的部分观点--伞木希美之我见</a>》(最终版)[https://bbs.saraba1st.com/2b/thread-1918723-1-1.html</a>]</li>
《为什么剑崎梨梨花是北宇治吹奏部的下届部长？——驳《为什么历史选择了久石奏》</a>》(终版)[https://www.bilibili.com/read/cv4947159</a>]</li>
《吹学经史子集汇编》[https://www.saraba1st.com/2b/thread-1336553-680-1.html</a>]</li>
《京吹学报》[https://hibikilogy.github.io</a>]</li>
《黄前久美子本纪》武田版全本</li>
《青鸟经》</li>
《誓言经》</li>
《旧/新京吹经》</li>
《走进新时代》[https://www.bilibili.com/video/BV1xE411K7Gv</a>]</li>
《恋人未满原味青春，悠风不止再续终章》[https://www.bilibili.com/video/BV1ZE411E729</a>]</li> </ol>

现实考证京吹中部分角色大学去向

2020-03-07T00:00:00+00:00

首先剧透警告，涉及三年篇众多主角的结局进路。
前几天在虎扑看到一位吹学家老哥发帖总结了北宇治吹奏部员们高中毕业后的去向。作为考证党正好这几天无聊试着考据了一些角色就读的大学/志愿报考的大学在现实中的对应，受鼓励发帖与大家分享，如有疏漏敬请批评指正。原帖首发于某红色App。
因为小说/动画中关于不少角色进路并没有提供足够详细的信息，因此本文将优先考察能够在现实中找到大学可能原型的角色，随后再讨论进路已知但无法找到现实对应学校的角色，如久美子，南中组等。
此外，久美子一届学生中仅有高坂丽奈与川岛绿辉确定被志愿大学录取，如秀一、叶月等角色小说中并未提及考取结果，故对于这些角色仅将小说中提到的大学视为“志愿学校”而不是“就读学校”。
</a> 1. 加藤叶月</h1>
叶月希望报考短期大学，取得保育师资格（想象一下幼儿园加藤老师）。关于她的志愿学校原作中提供了比较多的信息：京都，佛教背景，私立大学，福祉学科，合并了短期大学。
位于京都比较著名的佛教背景私立学校有佛教大学，龙谷大学等，而进一步搜索发现佛教大学似乎并未开设短大部，综合上述信息可以认为叶月的志愿学校是龙谷大学短大部。

编者注：根据其他考证</a>，大谷大学的短期大学部可能性较大。

</a> 2. 川岛绿辉</h1>
小绿考取的是本地的服装专修学校。在一个日本大学信息的数据库</a>尝试按照“时尚设计/专门学校/京都”的条件搜索，得到了如下结果，由于我也完全不了解日本的专门学校感觉一脸懵……看名字感觉比较可能是京都艺术设计专门学校（京都芸術デザイン専門学校） 
</a> 3. 田中明日香</h1>
现象级学霸明日香应该不用说了，左京区国立名校，京都大学无疑（请自动无视同区另外那所~~京工大</del>）。~~

</a> 4. 中世古香织</h1>
北宇治吹奏部之花、红薯天使香织前辈高中毕业后进入护士学校就读，与明日香同居，住所位于出町柳站附近的京大学生公寓群。由此得知香织就读的学校应该在京都市中心且方便走读通勤，这样一来便很容易在现实中找到对应。较为可能的学校有离出町柳站直线距离最近，可以步行或骑车通学的京都第二红十字看护学校或搭乘京阪本线可直达的京都第一红十字看护学校。



</a> 5. 斋藤葵</h1>
为了升学而遗憾退出吹部的小葵最后如愿考上了第一志愿的名牌本地私立大学，在小说中提到这所大学也是明日香的保底校，这么看来比较可能是关西私立名校“关关同立”中的同志社大学或者立命馆大学。短篇集中提到这所学校规模很大，“上课的时候要看地图找课室，不然一不小心就去别的大学了”（可能指的是同志社大隔壁的同志社女子大学？），且同时有吹奏乐团和交响乐团，希望有条件的老哥能继续考证下去。

同志社大学</center>


立命馆大学</center>
</a> 6. 铠冢霙</h1>
霙小天使考取了“关西地区音大”，从《利兹与青鸟》中出现的宣传册上可知该校是虚构的京都音乐大学。这所学校同时也是泷、桥本、新山几位老师的母校，其现实原型可能是京都市立艺术大学（京艺）或者大阪音乐大学（大音）。似乎日本网友认为在关西地区音大中京艺是水平最高的。出于偏心我个人还是偏向于接受mijore（误）考进了水平更高的学校。



大阪音乐大学</center> </a> 7. 釜屋燕</h1>

小燕在前两年的剧情中以路人身份出场，而第三年因为和叶月的友谊以及自己的妹妹釜屋雀加入低音部，而戏份增加。小说中她曾表示希望报考“市大”，之后叶月接话道“啊，是大阪大学啊。”这里个人认为目前流传的中文译本对此段对话的翻译可能存在误译，小燕的志愿学校应该是大阪市立大学。其一是因为”市大“在日本通常代指大阪市大，而大阪大学一般会被称为阪大。其二是作为旧帝大的老牌名校大阪大学对成绩的要求似乎也与小燕的成绩不匹配，毕竟北宇治这样的普通中学能出一个上京大的明日香已经是难得的奇迹了。~~但是讲道理市大也不好考啊</del>~~

</a> 其他</h1>
接下来角色无法在现实中考据到就读大学/志愿大学的原型，其中不乏系列主要角色（比如你们敬爱的黄主席和高总理）。
</a> 1. 黄前久美子</h2>
入读本地私立大学的文科类专业，毕业后入职北宇治成为教师，并担任吹奏乐部副顾问。~~传奇部长升任传奇顾问</del>~~
编者注：久美子的去向见另一篇其他考证</a>。
</a> 2. 高坂丽奈</h2>
留学海外，前往美国的音乐大学就读。推测可能是费城的柯蒂斯音乐学院或波士顿的伯克利音乐学院。

柯蒂斯音乐学院</center>

伯克利音乐学院</center>
</a> 3. 冢本秀一</h2>
志愿报考关西一带私立大学的社会学系。
编者注：秀一最终就读的学校见另一篇其他考证</a>。
</a> 4. 高久智惠里</h2>

一年级的高久智惠里（右）和三年级学姐加濑舞菜（左）告别</center>
和久美子等人同届，刘海遮住双眼的吹单簧管女生，看过TV版的朋友应该对她和三年级学姐组成的“无眼CP”有些印象。二年级开始与秀一的基友泷川交往，三年级连续三次大赛担任单簧管solo，并且准备报考音大。鉴于她和高总理、小天使是三年来北宇治吹部唯三报考音大的成员，是不是可以考虑加入四大天王的行列了呢？
</a> 5. 南中四（减一）人组</h2>
吉川优子、中川夏纪、伞木希美：南中4-1人组进入了本地的同一所大学就读，鉴于夏纪和伞哥哥都选择住家走读，推测是在宇治市内或京都市中心或者电车沿线的大学吧。
</a> 6. 后藤卓也</h2>
前往东京就读乐器修理专门学校。
</a> 7. 小笠原晴香</h2>
就读于京都市区某所大学，和葵一起加入了葵就读大学所属的吹奏乐部或者管弦乐团。
其他的角色进路碍于信息不足或个人能力有限，难以得出结论。个人特别希望在三年篇南中4-1人组不多的出场中，你京能给出关于她们就读大学的有用信息。~~方便各位伞厨圣地巡礼</del>~~
欢迎大家多多讨论！
（话说这种无聊的考据真是很好玩呢）

高坂丽奈 - 京吹学报 (Dev Preview)

时隔一年再看《京吹三》

关于久三年选拔模式及全国大赛上低音号独奏选拔模式的讨论

久三年上低音号选拔结果解读

一张错误的作画——部长失格时间考与关西赛时间勘误刍议

小说《吹响吧！上低音号》久三年时间线整理与研究

​</a> 久三年小说剧情整理（上）</h2> ​</a> 一、序章</h2> 时间：久美子毕业后七年（久十年） 四月 某日</span></p> ​</a> 第〇幕 序章</h3> 出场人物：黄前久美子、教导主任。</p> </li>

​</a> 一、序章</h2> 时间：久美子毕业后七年（久十年） 四月 某日</span></p> ​</a> 第〇幕 序章</h3> 出场人物：黄前久美子、教导主任。</p> </li>

​</a> 第〇幕 序章</h3> 出场人物：黄前久美子、教导主任。</p> </li>

​</a> 二、第一章 那个人的上低音号</h2> 时间：四月 第一个星期三 4月5日</span></p> ​</a> 第一幕 北宇治干部日记（一）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第一幕 北宇治干部日记（一）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第二幕 三年生会议与散会后干部会议</h3> 出场人物：干部三人、三年生全体部员。</p> </li>

​</a> 第三幕 办公室 初见真由</h3> 出场人物：黄前久美子、泷升、松本美知惠、黑江真由。</p> </li>

​</a> 第四幕 教室 真由正式登场</h3> 出场人物：黄前久美子、加藤叶月、川岛绿辉、釜屋燕、松本美知惠、黑江真由。</p> </li>

​</a> 第五幕 三年三班 吹奏部练习（一）</h3> 出场人物：低音部二三年生（无真由）。</p> </li>

​</a> 第六幕 练习后 回家路上</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第七幕 三年三班 新生入部期开始</h3> 出场人物：黄前久美子、釜屋燕、义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、低音部全体二三年生（奏最后出场、无真由）。</p> </li>

​</a> 第八幕 走廊 关于招新成果的讨论</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第九幕 音乐教室 新生正式入部</h3> 出场人物：吹奏部全体部员（真由后到）、泷升。</p> </li>

​</a> 第十幕 回家路上 关于真由的讨论</h3> 出场人物：主角团四人、奏和真由（久美子的回忆中）。</p> </li>

​</a> 第十一幕 音乐教室 与打击乐部的交流</h3> 出场人物：黄前久美子、打击乐部全体部员（雀会在与燕的谈话中提到）。</p> </li>

​</a> 第十二幕 三年三班吹奏部练习（二）</h3> （原文中似乎没有明确的地点转换，但自由练习时低音部恐怕不会在音乐教室。）</span></p> 出场人物：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第十三幕 放学路上奏的思考（武田补充故事）</h3> 此事件的时间线根据奏的描述，是发生在“真由随意吹出音阶”之后的。</span></p> 出场人物：久石奏。</p> </li>

​</a> 第十四幕 美玲家 低音部的联谊会（武田补充故事）</h3> 出场人物：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第十五幕 北宇治干部日记（二）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第十六幕 音乐教室 日升祭乐曲确定</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第十七幕 综合教室 选曲讨论</h3> 出场人物：泷升、干部三人。</p> </li>

​</a> 第十八幕 久美子家 有关选曲的思考</h3> 出场人物：黄前久美子。</p> </li>

​</a> 第十九幕 综合教室 选曲最终决定</h3> （原文并未提及此次会议的具体地点，但前一次的会议在综合教室，因此推测这次会议也在综合教室。）</span></p> 出场人物：泷升、干部三人。</p> </li>

​</a> 第二十幕 职员办公室与音乐教室 晨练前的交流</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、义井沙里、釜屋雀。</p> </li>

​</a> 第二十一幕 操场日升祭练习（一）</h3> （原文中并未明确提到这是日升祭的第一日，但根据后续的谈话原则推测这应该是第一次日升祭练习。）</span></p> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第二十二幕 音乐教室 放学后部内会议</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第二十三幕 音乐教室 干部会议</h3> 出场人物：干部三人、义井沙里、釜屋雀。</p> </li>

​</a> 第二十四幕 操场 日升祭练习（二）</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第二十五幕 综合教室 日升祭服装试穿</h3> 出场人物：吹奏部全体女生。</p> </li>

​</a> 第二十六幕 上学路 晨起的会面</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、釜屋雀、义井沙里。</p> </li>

​</a> 第二十七幕 化学准备室 黄前相谈室</h3> 出场人物：黄前久美子、几位不知名部员、单簧管声部二年生、冢本秀一。</p> </li>

​</a> 第二十八幕 三年三班 吹奏部练习（三）</h3> 出场人物：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第二十九幕 三年三班 吹奏部练习（四）</h3> 出场人物：低音部全体部员、剑崎梨梨花。</p> </li>

​</a> 第三十幕 沙里家 久五抗争</h3> 出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花、义井沙里、釜屋雀、上石弥生。</p> </li>

​</a> 第三十一幕 回家路上 久五抗争事后</h3> 出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花。</p> </li>

​</a> 第三十二幕 音乐教室 雀的自白</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、泷升、义井沙里、釜屋雀。</p> </li>

​</a> 第三十四幕 操场 日升祭练习（三）</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 四、第三章 困惑的选拔</h2> 时间：六月 第二个星期三 6月14日</span></p> ​</a> 第三十六幕 北宇治干部日记（三）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第三十六幕 北宇治干部日记（三）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第三十七幕 音乐教室 比赛动员</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第三十八幕 三年三班 吹奏部练习（五）</h3> 出场人物：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第三十九幕 会议室 升学说明会</h3> 出场人物：全体三年生。</p> </li>

​</a> 第四十幕 电车里 关于未来的讨论</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第四十一幕 宇治桥上 与梓的谈话</h3> 出场人物：黄前久美子、佐佐木梓。</p> </li>

​</a> 第四十二幕 三年三班 吹奏部练习（六）</h3> 出场人物：低音部全体部员、不知名小号、圆号一年生部员二人。</p> </li>

​</a> 第四十三幕 放学后 县祭决定</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第四十四幕 三年三班 吹奏部练习（七）</h3> 出场人物：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第四十五幕 丽奈家 县祭</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、丽奈的母亲。</p> </li>

​</a> 第四十六幕 三年三班 吹奏部练习（八）</h3> 出场人物：低音部全体成员。</p> </li>

​</a> 第四十八幕 音乐教室 第一次选拔第二日</h3> 出场人物：黄前久美子，不知名一年级铜管部员、泷升、松本美知惠、黑江真由。</p> </li>

​</a> 第四十九幕 久美子家 与父亲的谈话</h3> 出场人物：黄前久美子、久美子的父亲、两条金鱼。</p> </li>

​</a> 第五十幕 音乐教室 选拔结果公布</h3> 出场人物：吹奏部全体部员、泷升、松本美知惠。</p> </li>

​</a> 第五十一幕 职员办公室 大号之问</h3> 出场人物：黄前久美子、泷升、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第五十二幕 午餐时间</h3> 出场人物：川岛绿辉、高坂丽奈、黑江真由。</p> </li>

​</a> 第五十三幕 三年级教室 二人谈话</h3> 出场人物：黄前久美子、松本美知惠。</p> </li>

​</a> 第五十四幕 体育馆 吹奏部练习</h3> 出场人物：吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第五十五幕 莲花祭</h3> 出场人物：义井沙里、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗。</p> </li>

​</a> 第五十六幕 音乐教室 暑假练习</h3> 出场人物：泷升、桥本真博、新山聪美、黄前久美子、久石奏、泷川近夫、高坂丽奈、黑江真由、其他吹奏部部员。</p> </li>

​</a> 第五十七幕 音乐教室 个人练习时间</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、黑江真由、久石奏。</p> </li>

​</a> 第五十八幕 音乐教室 早晨会议</h3> 出场人物：干部三人、吹奏部全体部员、泷升。</p> </li>

​</a> 第五十九幕 府赛会场 京都府大赛</h3> 出场人物：川岛绿辉、月永求、久石奏、剑崎梨梨花、泷升、干部三人、其他吹奏部部员。</p> </li>

​</a> 第六十幕 北宇治干部日记（四）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 五、尾声</h2> 时间：八月 8月15日</span></p> ​</a> 第六十一幕 夜晚的相遇</h3> 出场人物：冢本秀一、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第六十一幕 夜晚的相遇</h3> 出场人物：冢本秀一、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第六十二幕 月永家之墓 盂兰盆节的扫墓</h3> 出场人物：月永源一郎、求的父母、月永求。</p> </li>

​</a> 二、第一章 奔跑的助奏</h2> 时间：八月 第二个星期三 8月9日</span></p> ​</a> 第六十三幕 北宇治干部日记（五）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第六十三幕 北宇治干部日记（五）</h3> 出场人物：干部三人。</p> </li>

​</a> 第六十四幕 音乐教室 府赛B编夺金</h3> 出场人物：泷升、黄前久美子、松本美知惠、釜屋雀、上石弥生、针谷佳穗、其他吹奏部部员。</p> </li>

​</a> 第六十五幕 音乐教室 八月后续安排</h3> 出场人物：黄前久美子、义井沙里、吹奏部全体部员。</p> </li>

​</a> 第六十六幕 三年三班 吹奏部练习（九）</h3> 出场人物·：低音部全体部员。</p> </li>

​</a> 第六十七幕 电车上 与丽奈的闲聊</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈。</p> </li>

​</a> 第六十八幕 音乐教室 晨练</h3> 出场人物：黄前久美子、高坂丽奈、小日向梦、义井沙里、釜屋雀、剑崎梨梨花、久石奏、加藤叶月。</p> </li>

​</a> 第六十九幕 音乐教室 合奏与大扫除</h3> 出场人物：泷升、黄前久美子、中川夏纪、吉川优子、高坂丽奈、久石奏、其他吹奏部部员。</p> </li>

​</a> 第七十幕 大学开放日</h3> 出场人物：黄前久美子、加藤叶月、剑崎梨梨花、久石奏。</p> </li>